高二寫景作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的高二寫景作文8篇，歡迎大家分享。
高二寫景作文 篇1
霧，秋天到了，霧也像精靈似降臨到這個世界上。早晨，騎車走在上學(xué)的路上，最美麗的風(fēng)景便是那片白茫茫的霧了。遠遠望去，霧就像一條條無邊無際的白絲帳，有的平鋪在田野上，有的橫截著一條條小路。從霧中穿過時，就像身入仙境一般，四周彌漫的霧氣像“仙氣”似的，還看的見霧珠從身邊輕輕地飄過。那種感覺真是不錯。從霧中出來，只覺得兩眼朦朧，用手拭眼時才感到霧氣聚成的水珠已不知不覺地在我頭上停留。有時在朝陽的光輝照耀下，霧就像染上了色，更顯得圣潔、高雅，讓人喜愛。
天，我最喜歡仰望著天，感覺天的顥大，秋高氣爽。在空曠湛藍的天空中，有時成排成卷的天使天空浩大的氣勢更加突顯，有時天空中萬里無云，偶爾只有幾只小鳥歡叫著飛過。觀看這樣的天，心里總會覺得平靜，并且有一絲歡樂。天是如此之寬廣，讓人感到它可以包容一切，同時也啟示人要有寬廣的胸襟，不要為名、利等使自己的心胸變得狹小。
風(fēng)，風(fēng)是秋天的使者，它吹香了桂花，吹紅了楓葉，也吹黃了稻田。秋風(fēng)沒有春天的柔和溫暖，更沒有冬天的凜冽寒涼，卻有著自己“秋”的特色，有著自己的溫存。陣陣秋風(fēng)從身邊吹過，不知不覺感到了絲絲涼意，感到深秋即將降臨。漫步在田間小道上，隨著風(fēng)從身邊拂過聞到的是鄉(xiāng)間特有的泥土的芬芳，似乎還夾雜著豐收喜悅的味道。
田野，又是一個豐收的季節(jié)。大自然賦予了大地享受金黃的權(quán)利，田野里的水稻被沉甸甸的稻穗壓彎了腰，秋風(fēng)吹過時，稻穗就像波浪似地翻滾著。最高興的當(dāng)然是那些臉上寫滿滄桑的農(nóng)民了。有的稻田中，機聲隆隆的收割機已經(jīng)開始工作，人們又要開始準(zhǔn)備著度過這繁忙的收獲季節(jié)了。
生活是美麗，大自然是美麗，只要用心去體會，相信不同的人會得到不同的收獲。
高二寫景作文 篇2
又是一個無聊的暑假。
吃過早飯，爸爸忽然對我說要去釣魚，我高興的手舞足蹈起來，從沒有釣過魚的我決定在這次釣魚中“大顯身手”一次，讓老爸對我另眼相看。
從家里開始出發(fā)，走路到釣魚的地點，總共花了不到二十分鐘，我和老爸先選好一個魚比較多的地方，一拿出魚鉤，我就迫不及待的把魚鉤扔進池塘里，然后信心滿滿的等著魚兒上鉤。這時候，老爸忽然哈哈大笑起來，無緣無故他干嘛笑的這么厲害，我不解的問：老爸，你笑什么呀？”我這一問，他笑的更厲害了�！翱煺f你到底笑什么呀，不說我生氣了啊！”我假裝生氣的樣子把頭扭過去�！昂昧撕昧�，我說行了吧”“快說”“你都沒有綁魚餌，拿什么釣魚啊，魚又不是傻子，怎么可能會這么容易上鉤啊！”“魚餌？釣魚還需要魚餌嗎？”“必須的啊，沒有魚餌當(dāng)誘餌，魚兒是不會上鉤的”“那我們拿什么當(dāng)魚餌啊？”“這你就不懂了吧，最好的誘餌是蚯蚓，你去挖幾條蚯蚓過來”“可是哪兒有蚯蚓��？”“潮濕的地方就有蚯蚓啊，算了，跟你說也沒有用，你又不敢抓，還是我親自動手吧”。老爸說完就叫我找根木頭來，“要木頭干什么啊”，我不解的問。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一聲后就去找木頭，我把木頭找來后，老爸很快就挖到了蚯蚓，然后麻利的綁在魚鉤上。做完這些后，我們準(zhǔn)備釣魚了。
我和老爸坐在河岸上，我拿起魚鉤就迅速地扔進河里，然后就一邊吃著零食一邊坐等魚上鉤。我釣了一會兒就沒有耐心了，老爸的小水桶里滿滿的都是魚，而我的還是空空如也。我賭氣的把魚竿仍在一旁，“我不釣了，一點都不好玩”“別著急，心急吃不了熱豆腐，像你這樣魚剛上鉤就等不及收線是不會釣到魚的，要等它穩(wěn)穩(wěn)地咬住鉤，再慢慢的收線。在老爸的指導(dǎo)下，我終于釣到了魚。
釣魚需要耐心，不管我們做什么事都需要耐心，只要有耐心，沒有辦不成的事。老爸，謝謝你，又給我上了一堂生動的人生課。
高二寫景作文 篇3
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”回憶著毛澤東那氣勢磅礴的詩句，想象著雄奇壯闊的景象，是我陷入了思考之中。
滾滾長江東逝水，淘金中華千萬金，如今……
我坐在公交車內(nèi)，看著外面雪花飛揚，看到他們的節(jié)奏就像現(xiàn)在前進的速度一樣時而快時而慢，雪花細(xì)如牛毛、小如芝麻、白如翔云那細(xì)小的雪花鋪天蓋地，裝裹著高峻的樓房、筆直的樹木和街上匆忙行走的人們�？粗h落在地上雪花，任由人們的踩踏、在車輪下碾磙，把原本潔凈的雪花弄得黑漆漆、臟污污的，那些新生的雪花陷入污泥之中，如同妙玉墜落污泥一般。那“北國風(fēng)光”就變得殘破不堪。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”精妙的畫卷已經(jīng)被撕破，氣溫的飄乎不失、PM2。5的持續(xù)變化、冰川的逐年消逝北極熊無所適從、已經(jīng)讓我們大自然的美麗以增長的趨勢衰敗，如今的我們已經(jīng)很難看到令人100胸開闊的雪景了，難道我們還認(rèn)識不到危機所在嗎？
原本半小時的車程現(xiàn)在增到一個小時，看到那些原本快如駿馬的交通工具，現(xiàn)在慢如蝸牛的緩慢爬行，讓身處現(xiàn)代的我們情何以堪。那“千里冰封”的場面如今全都用在了馬路上，雪花堆積凍了化，化了凍讓寬敞暢通的路面變得擁擠賭塞，這一切應(yīng)該如何理解？前些年的沙塵暴，前些天的的霧霾還不能發(fā)人深醒嗎？為什么仍有砍伐森林、使用未脫硫的煤，向河流中導(dǎo)入含有各種化學(xué)物質(zhì)的工廠廢水，這些破壞的自然，破壞生態(tài)的做法實在令人發(fā)指
紛紛揚揚的雪花仍在下著，看著外面的向景那“萬里雪飄”的場面在如今怎么能看得出毛澤東的氣魄呢！
這樣的雪花縱使下一夜，又怎能和毛澤東詩中：想要和天空比較低的如騰龍一般的長城相媲美，現(xiàn)在的高樓大廈，長橋闊路又怎么能像長城一樣雄奇壯麗瑰麗奇異。
高二寫景作文 篇4
那是六月份的天氣，記不得具體的時限了，只知道那時的天氣很熱。吃過午飯，我光著腳丫朝著門外走去，只求這火熱的天氣能找到一處陰涼的去所。驕陽似火，火辣辣的照著大地，時不時的冒發(fā)出蒸汽。這陰涼的去處，也就只有不遠處的林子路數(shù)得上了。踏著火熱熱的水泥路，已然感覺不到疼痛了，步行了大約二十分鐘，到達了目的地，天氣熱的讓人身體發(fā)燙，這個時候大多數(shù)的人應(yīng)該都呆在家里吧，睡覺或是看電視。林子路窄窄的，兩邊樹木郁郁蔥蔥，看不到人影的所在，不時的吹來陣陣涼風(fēng)，抖得樹木沙沙作響，令我好生寒磣。
步行數(shù)十分鐘后，來到小橋旁，流水潺潺，樹葉飄落，滴答滴答，這火熱的天氣，竟然還可以清晰的看到一個女孩坐在橋的另一邊，我站在橋的這一邊，望眼過去，女孩剛好舉目回首，四眼相交之中，我望向她的臉，看上去十六歲左右，穿著粉紅色的短袖，白色的短褲，扎著小馬辮，光著小腳丫拍打著岸邊的水，我撤回了視線，蹲坐了下來，也拍打著岸邊的水，偶爾有微風(fēng)吹來，樹葉瑟瑟發(fā)抖，驚起一群白鶴，忽的一聲，飛上了高空。
火熱的天氣壓得我喘不過氣來，突地，忽狂風(fēng)大作，樹木被風(fēng)吹著抖得更加瘋狂了，風(fēng)過雨及，竟下起了豆一般的大雨，我馬上爬了起來，望向橋的一邊，女孩早已不知去向，怕是已經(jīng)去避雨了吧。雨越下越大，我已然不想躲雨了，彎曲的發(fā)絲被雨打得無力的垂直了下來，遮住了眼前的視線，抬頭仰望，無力向天，我把頭深深地垂落了下來，看著雨水滴落在河里，漣起一陣陣的漣漪，然后散去，然后又有，最后全部散去，一次次的聚集到最后的全部失去。我把手藏在褲兜里，垂著頭，慢悠悠的在這雨中行走著。出來林子路，來到大馬路，路上車子徑馳而過，看不到任何的行人，我低著頭前行著，希望能盡早的走完這條很近但又很遠的旅途。
高二寫景作文 篇5
家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，都有一種異常親切的感覺。那種感覺，永遠說不出來，也永遠不會有第二個地方能給我們這種感覺。
宿舍里，戀上靜靜地躺著，聽著她們的小吵小鬧，干著我自己的事情。
中午的時候，我不�；厮奚帷４蠖啻诮淌依�，學(xué)習(xí)，玩手機，一個人發(fā)呆。
要是別人發(fā)呆，或許我會驚嘆感慨，這人好奇怪，怎么這么喜歡發(fā)呆？
可是很喜歡發(fā)呆的人是我，所以我不能這樣大驚小怪，不然顯得我像個神經(jīng)病。
今天或許是個好日子。我沒有持續(xù)倒霉，雪停了，天也放晴了，就是還有點冷。下雪真是麻煩，車也不通了，老師也不來了，課也不上了。
走在路上，小心翼翼。突然聽到一陣持續(xù)不斷的車?yán)嚷�，尖銳刺耳。下意識抬頭去看，一輛大巴停在了學(xué)校門口，開也開不動了。車架下面，結(jié)著一層厚厚的冰凌，像極了冰雪王國里的角落。
第一節(jié)課是歷史，歷史老師還是來到學(xué)校，來給我們上課。他穿一件深黑色的外套，酷酷地走進來，很帥的樣子。很多時候都是這樣，他并沒有刻意去偽裝，去擺弄，自然而然地就是這樣。這是一種內(nèi)在的魅力，一種強大的氣場。
高二寫景作文 篇6
斜陽古道接輪蹄，明月扶疏屬柳西。 橋上行人橋下水，落花尚自怨香泥。
——《二十四橋》
如今，揚州，在高樓的掩映之下，仿佛罩上了一層花花綠綠的面具，我說，那個摘下面具的揚州更美。我生于蜀岡，戀著那靈動曲折的巷。他們永遠不會消失�，F(xiàn)在，我的這種情結(jié)在我記憶中扎根，一種遠古的思想慢慢填滿我記憶的溝壑，揚州正用她的靈氣慢慢的滲透我。
對于巷的回憶
我終于可以又一次走在青石板小巷中了，仿佛回到童年一般。穿過了揚城的喧囂，避開了人情的紛擾，獨自躑躅于揚州小巷，路邊的野蒲公英不知道換了多少茬，我也不知道我待了這種情感多少年，墻角的苔蘚綠了黃，黃了又綠，唯有小巷深處的那株桃樹，一年又一年開著同樣的花。
巷，拖著沉沉的`夕陽變的賦有了韻味，一位對揚州巷很有研究的老人童嘉通（曾為其做了近百首詩歌）說：“ 每一個巷子都有文化”，我探訪揚州巷也都是一些普通靜謐的小巷，我報不上她那優(yōu)雅的名字，但卻像老朋友一樣熟悉，也許只有一個揚州人才有如此情感吧。踏著鋪在地上深陷入松軟泥土的石塊，感覺自己好像被清風(fēng)給帶走了。呵呵，或許吧，我與這條巷也有說不清道不明的緣分呢。
巷子兩邊各種老宅，走進某家老宅，不算太明亮的房間，花格窗中僅透出了的幾道光線，甚至可以看到空氣中的浮塵，略帶霉味的氣息，笨拙的櫥柜，平靜而又嘮叨的臺鐘，還是那個樣，還是那個陌生熟悉感覺，還是揚州獨特的風(fēng)味。桌上一杯清茶，映著淡淡的光線，顯出黃綠，干癟的茶葉在水的滋潤下，膨脹擴展，水流茶轉(zhuǎn)，上下浮沉，幽幽間有那么一絲茶香。有點活力的，該是那主人的一缸金魚，安靜而又低調(diào)的游動著。
我不禁思索起來，我有的時候真羨慕它們，沒有遺憾與抱怨，只需要矜持的活著�？墒�，寧愿做一個人，去感受綠揚風(fēng)味。
巷因家而美，人因巷而生……
蜀岡——永久的情結(jié)
生在邗江蜀岡，即為這里的魂，對于這剛剛百米出頭的小山，讓我不得不想起“山不在高，有仙則名”，這里確實出過神仙，唐代鑒真東渡，是日本律宗的開山祖師，仙風(fēng)道骨，聞名遐邇；北宋的歐陽修居大明寺平山堂，居處稱“仙人舊館”，蘇東坡詞言，“三過平山堂下”，“十年不見老仙翁”，歐公確實是北宋文仙。
舊蜀岡，對于我也許只能從那些泛著微黃的老書中才能了解。我無法融入東坡抑或是歐公那個年代，領(lǐng)略到舊蜀岡風(fēng)致，但恰恰是這一份無法倒流的夢囈給了我永久的情結(jié)。
酷暑的午后，我蹬著一雙布鞋漫步在揚州北郊，也會發(fā)現(xiàn)那城里的高樓掩蓋不了蜀岡的蜿蜒綿亙。蜀岡之上，平山堂西，則是西花園，亦稱“御園”。步入園中，園中的景色本已十分迷人，再加上歷朝歷代的能工巧匠堆疊修正，形成非常精致的人文景觀。不知不覺，就走到了湖面東南角，堆疊著一座黃石假山，臨水而起，下依池波，四面堆疊成險壁峭巖，底部好似若干年流水沖擊而成，登山巔鳥瞰全御苑，繞道欣賞池小汀，我頓時感到無比愜意。
這兒的景真美，空氣真好，然而當(dāng)我又想起了我曾經(jīng)看過的濟南的老泉，過去的良辰美景如今都成了虛設(shè)，那種極致又有如圖片一般的美麗永遠變?yōu)榱嘶貞浕蛘邟煸诹瞬┪镳^的墻壁上……這也僅僅是無謂的擔(dān)心，我美麗的蜀岡一定會保住她的風(fēng)情，并用她那不同于濟南老泉的方法銘刻在每一個人心中。
我時常會陷入深深的思考，對于現(xiàn)代人和過去的人他們在看到這一情景時，情感是一樣的嗎？城市在不斷的進化著，也終將由那質(zhì)樸的模樣變得成熟而有魅力，這唯一不變的也是揚州人們，無論過去還是現(xiàn)在，留在心底的那生生不息的蜀岡風(fēng)韻吧……
巷，四方縱橫，能夠編制好我對她的夢想；蜀岡，嶄露頭角，可以引發(fā)我奇特的思考，或許閉上眼，我不會忘了一切，或許他們也休想從我腦袋里溜走了，恩，但愿揚州她可以在侵蝕我一點，好讓我再加深對她的愛。
親愛的巷。
親愛的蜀岡。
親愛的揚州。
高二寫景作文 篇7
我終于第二次見到了西湖，我為她的溫柔秀美所折服。
汽車在顛簸了幾個小時后，在西湖的風(fēng)景區(qū)停下來了。剛下車，我的疲倦轉(zhuǎn)眼不知去向，只留下好奇與欣喜。西湖實在太美了，美得讓人沉醉，美得讓人癡狂。不管是拂面而來的清風(fēng)還是彌漫身旁的花香，都是溫柔的；不管是蔚藍無比的晴空還是波光瀲滟的湖水，都令人心曠神怡。我們冒雨游了一遭瑤林仙境，對里面的巖石很為驚奇，感嘆大自然造化的神奇。我們來到西子湖畔，這種感情愈發(fā)強烈。
我到西湖是來尋夢的。早在余秋雨的散文中，我就領(lǐng)略了西湖的美艷。如今，我親眼見到了西湖。西湖的美景確實令我大開眼界，世間竟有如此秀美的神奇。
漫步在蘇堤，在并不寬闊的林蔭道上行走，到處可見盛開的桃花，紅的像，粉的像霞，它們都在溫暖的春風(fēng)中盡情舒展婀娜的身姿，如同一位位妝扮入時的杭州美女子。一路上鳥鳴不絕，它們蔭蔽在寬大的樹葉上。聽見婉轉(zhuǎn)悠揚的鳴叫，抬頭卻尋它不得，給人一種欲言又止的感覺。這便是西湖的魅力所在。
乘船進入湖心小島上，我可以近距離接觸西湖水，她清澈透明，波瀾不驚；遠處的水泛濫著白光，近處的水拍打出漣漪，簡單而和諧，美得自然，沒有任何裝飾。西湖水把來到西湖的各種思想全都款款地?fù)u碎，溶成一氣，把各色信徒都陶冶成她的游客。她波光一閃，嫣然一笑，便永恒地定格在我們地記憶中。
島上儼然是一個世外桃源：鳥語花香，映著青山，傍著綠水，美麗之極。各種花兒都爭著開放，為這美麗地世界增添一分嬌艷。一朵花，就是一朵怒放的生命，所有的鳥兒都齊聲高唱，每一句鳥鳴都是一段和諧的樂曲。
青苔小路，從古至今讓人踩踏，高樹奇石一如既往地讓人盡情地?fù)崦＿@里向左可遠觀雷峰塔。我見過雷峰塔的瓊樓玉宇，不知白娘子一切可好？這塔已不是魯迅先生已論再論的雷峰塔，而是鋼筋結(jié)構(gòu)，金碧輝煌地聳立在青山綠水之間。向右可見一實心鐵塔，如同西子一般和雷峰塔遙遙相望。
夢總是美的，西湖必我的夢境更美，讓人流連忘返，戀戀不舍，也讓人感覺沉重。西湖的瀲滟迷失了太多的人的心志讓它們停滯不前；西湖的淡抹濃妝消磨了太多的人的信念，尋夢于青山綠水之間。
西湖，一個夢境，離我如此親近，恍惚間又離我遠去。
高二寫景作文 篇8
山擁九峰，水帶嘉陵，據(jù)山川形勝，巍巍兮，廣中高臨萃。莘莘學(xué)子，夜寐夙興……
——題記
這里最美在早春。三月里，斜風(fēng)細(xì)雨，新燕銜泥掠天際，青山攜綠叩窗扉。
三月的校園，如同一匹江南織錦緞，零星的花點綴在上面，紅的似火，黃的似霞，白的似雪。一層疊著一層，恰似陽光三疊，意蘊非常。不知是哪一場春雨喚醒了這么多朵精魂，將這里妖嬈�；ㄩ_滿枝頭，整個春天都在校園里回蕩，微風(fēng)送來一縷又一縷花香。用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”來形容再合適不過了。
這里有亭臺軒榭，檐角高高的翹起，流水淙淙，穿過竹林亂石，流淌在蓮葉下面，不知是不是因為我錯過了花期，從未有幸得見花開，倒見了許多“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”的風(fēng)味。亭臺邊有紅木橋，細(xì)柳柔柔地在上面，隨風(fēng)搖擺，款款深情而舞，卻不知是從何人手中裁出。“清風(fēng)細(xì)柳徒相惜”說的大概就是這樣吧。
這里有梧桐大道，閉目細(xì)聽，春天在這里踱步。一抹新綠，正趁著微風(fēng)不噪時悄然爬上枝頭，鮮嫩的鵝黃點綴著梧桐大道上的葉片，也許就在某一個不經(jīng)意的瞬間，春天就會往上潑一桶翠綠色的水彩。
這里有荒草園，在斷墻角種植著一棵高大的梧桐，籠罩了整個草園，如一把巨傘，直插云天。樹上面棲息著各類鳥兒，是不是繞過天際，再飛回來，一圈一圈不知疲憊，卻驚落幾片昨年的枯葉。這情景，倒是讓人想起那句“平地清風(fēng)驚老燕”，只可惜不曾有一匹踏花飛馬讓我奔馳，好一日看盡這長安花，也增幾分“踏花歸來馬蹄香”的意境。
閑暇時，便捧一本書到竹林，可惜為了竹葉不傷到人，竹枝被綁在兩邊，本是春色，倒是少了幾分渾然天成的美。我經(jīng)常在小假時消磨一下午的時光，“偷得浮生半日閑”。在那里，我享受著書中的清風(fēng)與明月，山光與水色，碧海和晴空。陶淵明的菊花點綴著校園，龔自珍的紅花落在腳下的泥土里，張泌的翠竹在頭頂上輝映出斑駁，溫庭筠的潺潺流水在紅木橋下泛起輕輕的波瀾。
忽而，老教學(xué)樓的窗戶里向外涌出了一陣讀書聲。便出現(xiàn)了放白鹿于青崖間的旅者，三分劍氣，七分月光，繡口一吐就是半個盛唐；“大江東去浪淘盡”，不為“蠅頭微利”觸動，只愿滄海濟蒼生；三月里的春風(fēng)吹起簾子，驚起一灘又一灘鷗鷺，“掩重門”，不由得人不斷魂。和著春光，甚是動聽。
這是我們的校園，這里有“榮曜秋菊”的美景，也有知之為知之，不知為不知的學(xué)風(fēng)；還有“概括于壇內(nèi)，濃縮于眼前”的深厚文化，我愛這里。
乘一匹快馬，趕上春風(fēng)。讓他留在這里就好，讓我愛的這里獨占一樹春風(fēng)，享受天地韶華。
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