【熱門】六年級的作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——劉老師。
劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數學奧數只是一般而已，沒什么突出的成績，但自從遇到劉老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，而且，劉老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，為了迎接“育苗杯”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功。我當然也不能落后，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了72分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，劉老師把昨天做的練習卷發了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在于他的基本功是否扎實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但肯用功，就一定有所做為。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終于在決賽時獲了獎，雖然只是二等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
六年級的作文 篇2
我安靜，文雅，文筆不錯，班上老師總夸我是個寫文章的料。我愛寫作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現在，我找到了，屬于自己的文字。
每個人，每件物，都有自己的特點，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學們眼中的可憐蟲，事實上，也的確如此，每當中午，我坐在教室里看書的時候，總會有各種各樣的麻煩招攬上身——
“章樂怡，幫我打掃一下教室，我有事！”
“噢！”我應著聲，認命地拿起身旁丟來的掃帚。
“章樂怡，幫我到辦公室復印下文件，記住，是那個601班的Word文檔。”又是一個U盤從空中劃過一道優美的'拋物線，準確地在我桌上安全降落。
“啊？哦！”我一陣呆，反應過來，愣愣的答應了。
“章樂怡……”
我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最愛的書都不能碰，但是，我卻依然毫無怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。
我懂得禮讓，懂得自己退一步就會海闊天空，不用說，我是一個謙遜有禮的孩子——什么？！只能報三個人的名字？姚老師的消息無異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。這是我們四個人花了許多時間做的，傾盡了我們的全部心血。咬咬牙，我抬起頭，看見了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發堅定，不假思索地說：“把你們三個的名字報上去吧。”大家一驚，詫異地望著我。我只覺得，我的嘴唇似乎有千斤重，張也張不開，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅定的說：“我的名字就不用報上去了，你們去吧。”大家都感激地看著我，我眼眶一酸，強顏歡笑：“這都沒什么的，我也沒做什么事。”似乎松了一口氣，大家對我燦爛一笑，親密地摟著我走回了教室，一路上，我都低著頭，為了掩蓋那泛紅的雙眼。
我也熱愛學習，課上認真聽講，課下細讀資料，每次作業都認真完成，作業本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當我看到那鮮紅的“優”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標，讓我努力地向終點沖刺，再開始下一輪的賽跑，進行下一次殘酷的淘汰賽。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我在我一路顛簸的獨木橋上前進，盡管會掉進河里，會被河流沖走，但即使這樣，我也會逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會一邊向前奮進，一邊盡收橋邊風景，會如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風華。
六年級的作文 篇3
我家有一輛汽車，它功能齊全，外形靚麗，我們一家人都很喜歡它。如果你想知道這輛汽車的優點，就跟我一起來看一看吧。
一，它外形靚麗，十分引人喜愛，如果把它開出去，絕對吸人眼球！它的顏色、圖案都可以隨心所欲地換。什么？你想知道怎么換？只要點一下天窗左邊的顏色按鈕，在右邊的方框里輸入圖案，它就會自動生成。
二，它功能貼心、齊全。為什么說它貼心呢？因為它有自動駕駛功能，駕駛員如果開得累了，點三下駕駛盤中間的紅色按鈕，它就會把座椅變成一張鋪著席夢思的床，讓駕駛員美美地睡上一覺。而且，在駕駛員睡覺的過程中，車還會自動區分紅綠燈，不會做闖紅燈等不良行為。還有一個貼心的功能呢，如果駕駛員想要去哪里，在gps上輸入名稱，車就自動往那兒駛去，而且是走最短的路，油如果沒了，車就會從備用油箱里取一點到油箱里。它防水防電防震防襲，如果到了海邊，駕駛員想要下海探險，按一下駕駛盤的邊上黃色按鈕，車就自動駛下海。駕駛員想要捕捉某種魚，車就自動變成這種的魚的形狀，幫助駕駛員更好地捉住它。捉到了的話，車就自動把魚做成一盤香噴噴的菜肴，令駕駛員大飽口福。
怎么樣，這種車是不是功能齊全、貼心，方便呀？悄悄告訴你，它不用的時候可以縮小成一塊手表，用的時候再點三下手表的玻璃殼，你就已經坐進汽車里啦！
什么，你問我這種車在哪里買？這我可不知道啦，因為，這是未來才會出現的萬能汽車。雖然現在的科技還趕不上這種汽車的腳步，但是，我相信，未來的科學家們一定能發明這樣的汽車！
六年級的作文 篇4
豌豆射手是一名很厲害的植物戰士，但他也有煩惱，他的煩惱是：為什么僵尸不可以吃素食呢？為什么僵尸不能和我們的主人——人類和平相處呢？（旁白：豌豆射手為什么會有如此的煩惱呢，原因是讓他曾經被僵尸抓走過。）有一次，僵尸設計了一個詭計，就是夜間進行偷襲，把夜間需要休息的植物抓走。（這樣就會離它們想吃人類的腦子的夢想更近些）。
這個辦法，僵尸公主也認為是個妙計，于是就派十萬僵尸大軍在夜間向植物發起進攻。派出去的鐵桶僵尸、帽子僵尸、普通僵尸把正在熟睡的豌豆射手抓回了僵尸城堡。第二天，豌豆射手醒來發現自己被裝進一個大鍋里，周圍都是僵尸。豌豆射手大叫道：“救命，快放了我，快放了我…。”一個普通僵尸說：“放了你，你當我們是傻子也，到嘴的美食怎么會放走呢！”只見豌豆射手吐出一顆豌豆打向那個普通僵尸（哇，這一招真狠），一下子就把普通僵尸的腿給打掉了。
其它的僵尸看到后說：“你死到臨頭了，還這么囂張，看我們把你給煮了吃。”只見僵尸們拿出火把來放在鐵鍋下，開始用火煮豌豆射手了，豌豆射手感覺越來越熱，快受不了了。此時他的朋友正四處找他。“豌豆射手究竟跑哪去了，”他們想來想去，感覺很不妙，覺得一定是僵尸把他抓走了。豇豆和倭瓜說：“讓我們去僵尸城堡救豌豆射手吧！”三射手（豌豆射手的姐姐）說：“你們兩個根本不是那么多僵尸們的對手，去救人要想個辦法。”倭瓜說：“豌豆射手是你弟弟，你難道一點就不著急嗎？”三射手說：“我當然很擔心我弟弟，但我們不能夠蠻干，要用腦子想一想，你們要想想僵尸城堡里有多少僵尸呀？”倭瓜和豇豆說：“我倆也不知道，反正很多唄。”三射手說：“那就對了，憑我們三個的實力，能打敗那么多的僵尸嗎？”倭瓜和豇豆一句話也說不出來了。三射手說：“倭瓜，你先和豇豆潛入僵尸城堡，把城堡里一部分僵尸引開，剩下的僵尸公主我來對付。倭瓜和豇豆潛入了僵尸城堡，先抓住了一個普通僵尸，然后故意將它放走，讓它給僵尸公主報信。果然，僵尸公主派出大批僵尸兵去抓倭瓜和豇豆。
此時的三射手趁機會潛入僵尸城堡，趁僵尸不注意將弟弟——豌豆射手救走了。豌豆射手可以說是大難不死，因遭此劫難，他心里有了陰影，這個煩惱一直讓他郁悶。
六年級的作文 篇5
上個星期媽媽給我買了只小烏龜，這只小烏龜可是我渴望了很長時間才得到的。
我從小就喜歡養花養草，也很愛養一些小動物，我養過小兔，小狗，小雞，小鳥，甚至還養一些小蟲兒，現在我家房子搬到六樓，不再能養那些和我做伴的小動物了，但是爸爸媽媽同意為我買一只不亂叫，不亂跑，沒臭氣，吃的少，好飼養的烏龜。據說讓它跑了，鉆在墻角里十年八年的都不死。
這比起通人性的小狗，有美妙叫聲的小鳥和溫柔可愛的小兔來說，真可算好養極了，不過對養習慣小動物我來說，多少有些安慰，養了總比沒養好吧！
這只小烏龜主體呈綠色，因肚上有類似麻將的小快兒，所以成為麻將龜。這種龜要算家養龜中的“王牌”了，它最好養了。聽賣烏龜的人說，一星期只喂一粒米那么大的肉，也能夠它吃。這只烏龜買回來好像總是沒精大采，懶洋洋的，爬在那里一動不動，耷拉個頭，好像生病了，聽爸爸說像烏龜這種代謝慢的長壽動物很少活動。因為一活動它就要進食，這樣它的代謝就太快了，就不會長壽了。
我在一個玻璃水槽里做了個小沙灘，還做了個假山。小烏龜可以在水里游，也可以上假山曬太陽，還可鉆到沙子里去睡覺。我為它有這么好的環境而感到高興。這只小烏龜龜殼大約3厘米左右，它的頭在沒人時總是伸的長長的左看看右看看，好像在找什么東西，可是人一來，它的頭就一下子縮到龜殼里，呀，這就是大家說的“縮頭烏龜”，真可笑四只腳和頭都緊緊地縮到龜殼中，就像是只龜殼放在哪兒，烏龜的腳上有一些蹼，這就是它能游的原因。
小烏龜一星期都沒有吃東西了，我每次把肉放在石頭上它都不吃，今天中午回到家里聽媽媽說：“烏龜吃肉了。”媽媽還說，它自己從沙子里穿出來的，我高興極了，看著它那憨厚的樣子，我也再一次見到了動物的快樂，看到它吃了，高興了，自己便有說不出的高興。
六年級的作文 篇6
會不會有那么一天，我們會抱在一起痛哭流涕，大聲地喊叫著對方的名字。依依不舍的離開這座學校。然后，一步一回頭的往前走。那個時候，我們就畢業了。
還記得一年級的時候我們幼稚的樣子而現在卻已都是一個個青澀的少年。時間過得真快，這些年我似乎已經淡忘了六年前的自己和你們。
今年，我們就要分開了，你是否還會想起我是誰，或許你會忘，但盡管這樣我也會記得曾經的我們一起哭過一起笑過，淋過大雨頂過烈日。
我們的太多回憶都會在這里留存著。我不知道你會讀哪個中學，可是我卻想我們永不散。是你們讓我明白了真正的朋友，體驗了真正的友誼。
這里有許多我愛的人，我舍不得他們離開。或許有一天，我會哼著“我們班上有個人很酷，鐵齒銅牙軟硬不入，她的棍子有一點粗，打得別人走不了路。。。而后，默默地掉下眼淚，躲在被子里哭。
就算相隔十萬八千里，我也會記得我有一幫吊兒郎當的同學，他們叫“朋友”。
我不是愛這個學校，也不是愛這個班，我愛的是這個班里坐著的人。我是一名六年級的學生，我知道天下沒有不散的筵席。可是，人都會走這一步，可能讀了初中，你就會遇到比我還鐵的朋友，不是嗎？
我會記得，唯一在我心里稱為朋友叫陳雨欣，最能讓我欣賞的人叫肖世成，最能讓我無語的人叫熊發楊，最能逗我笑的人叫符金科。我愛你們。
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