【精華】年初一作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的年初一作文10篇，歡迎大家分享。
年初一作文 篇1
光陰似箭，日月如梭�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們有送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)寒假。
樂(lè)篇
校長(zhǎng)在大會(huì)上宣布鼻血典禮結(jié)束，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“解放嘍！”之后，校長(zhǎng)在說(shuō)些什么，好像沒(méi)有人聽(tīng)清了。大家像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛，一擁而出，本想回家的路。
回到家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，打開(kāi)電視看了起來(lái)，感覺(jué)輕松了很多。坐在一旁看報(bào)的爸爸，似乎沒(méi)有反應(yīng)，要是以前，他肯定放下報(bào)紙，立馬把電視關(guān)了，而現(xiàn)在看來(lái)，放松嘛，沒(méi)事的。媽媽還走過(guò)來(lái)，和我一起看連續(xù)劇呢！
對(duì)于生性好玩的我，放假的第二天就約上幾個(gè)同學(xué)一起去逛街，盡管烈日當(dāng)天，太陽(yáng)火辣辣的烤著，卻抵不過(guò)我們?nèi)粘彼愕臒崆�。汗滴里，有笑的聲音�?/p>
又是一個(gè)早上，我懶懶的躺在床上，不用再擔(dān)心爸媽的催促，享受著空調(diào)吹來(lái)的涼爽的風(fēng)，雖然早已沒(méi)有了睡意，但卻不愿意起床，舒舒服服的躺著。放假，真好！
苦篇
并不是每一天都是快快樂(lè)樂(lè)的，就像人生道路并不是一帆風(fēng)順的，這不，好日子沒(méi)多久，苦日子來(lái)了！對(duì)于明年即將畢業(yè)的我，不用說(shuō)，更是苦��！
為了能讓我在明年的中考取得優(yōu)異的成績(jī)，父母開(kāi)始為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我只能乖乖地遵命就是了！
望著桌旁那個(gè)四層書(shū)架早已堆滿(mǎn)，往日由于偷懶，一些聯(lián)系還是空白的，再加上跌的高過(guò)頭頂?shù)臅?shū)，我只好在燈下勤奮的忙碌著！煩惱之余，居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)在學(xué)校只不過(guò)多一些作業(yè)，多一些老師的管束，多一些考試的壓力。但如果你用心去體會(huì)，便可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活不僅有規(guī)律，還很充實(shí)。而現(xiàn)在沒(méi)有同學(xué)歡快的身影，沒(méi)有了學(xué)校溫馨的氣氛，還要受管束，我也只有滿(mǎn)腹的無(wú)奈和五金的煩惱。
如果能開(kāi)學(xué)不放假或放假不開(kāi)學(xué)就好了。真是一個(gè)苦樂(lè)交加的寒假！
年初一作文 篇2
有人說(shuō)童年是豐富多彩的，有人說(shuō)童年是歡聲笑語(yǔ)的，還有人說(shuō)童年是溫暖的，而我的童年是這樣的：
我仍記得那個(gè)晴朗的夏日，那個(gè)站在陽(yáng)光她——臉蛋曬的紅紅的，豆大的眼睛放射著清澈的光芒，漏出兩顆大門(mén)牙在咯咯地笑。沒(méi)錯(cuò)，這就是童年的我，手里還不忘摟著心愛(ài)的皮球。
“寶貝快過(guò)來(lái)”，媽媽蹲下身子，張開(kāi)手臂溫柔地叫著我。記憶中媽媽頭發(fā)烏黑光亮，眼睛柔情似水！
“我才不要呢！我要玩！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，眼淚就如泉涌般流了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽板起了臉，像是真生氣的樣子。而我則歪著小腦袋咯咯地笑著，分明是在懷疑。媽媽也并非真的生氣，看到我的樣子，既無(wú)奈又溫柔地摸著我的頭發(fā)。
不一會(huì)，我玩累了，媽媽把我放在懷里輕輕地?fù)u晃，嘴里哼著那世上最溫馨的曲調(diào)。就這樣輕輕的、柔柔的沉醉在母親的歌聲里，我睡著了。
等我醒來(lái)，看到的卻是爸爸，看著他那尚未發(fā)福的身體和臉蛋，加上陽(yáng)光的作用，這就是我童年最高大最崇拜的偶像啊！我迅速爬了起來(lái)，順勢(shì)抱住他的大腿，他一把把我抱起來(lái)，用他尚且光滑的臉貼緊我的臉。
而我只是咯咯地笑著，他們也咯咯地笑了起來(lái)，笑聲中有的只是溫馨，笑聲中滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)向晚霞漸漸散去。
這就是我的童年，也許太過(guò)平常，可這，卻承載了我對(duì)生活最美的記憶。
年初一作文 篇3
春天，冰雪融化，小草偷偷地鉆出了土地，樹(shù)上的柳枝綠了，搖擺著自己那翠綠的身資，小燕子在湖面上輕輕掠過(guò)，雙剪似的尾翼在平靜的湖面上蕩起了微波，一圈一圈向四周開(kāi)來(lái)，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，萬(wàn)物一片生機(jī)勃勃，一年之際在于春，當(dāng)然也少不了我們這些頑皮的孩子，我們伴著涓涓流水的小溪，在草第上嬉笑玩樂(lè)，累了時(shí)，躺在翠綠的草地上，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，小溪水的涓涓還有小燕子從水面掠過(guò)的痕跡，無(wú)聊時(shí)，指著天上的白云，像這個(gè)，像那個(gè)，伊咿呀呀的說(shuō)著，興奮時(shí)小伙伴慢手拉著手，一起唱歌，一片歡聲笑語(yǔ)，回蕩在樹(shù)林叢中。
夏天，天氣熱了 ，伴著知了的明膠，我們?cè)谒写蛩�，一個(gè)，兩個(gè)。。。。。。嬉笑的童音，營(yíng)造了最美好的境界，微風(fēng)徐徐地吹拂著我們的臉，一張張雉嫩的小臉?lè)褐煺鏍�漫的微笑，火球似的太陽(yáng)烘烤在大的上，已經(jīng)疲憊不堪的我們，躺在小樹(shù)下，伴著涼絲絲的餓微風(fēng)唱著最動(dòng)聽(tīng)的歌兒。。。。。。
秋天，大雁向南方飛去，樹(shù)葉已變黃了，一片一片從樹(shù)上落了下來(lái)，像一為身穿黃金衣裙的姑娘翩翩起舞，以最美好的舞姿散落在草地上，我和小伙伴們踩踏在這黃金般的地毯上，彎著腰，去尋找合適我們玩拔根游戲的 樹(shù)葉，枯樹(shù)下，我們使勁用力這一幕，留在了最美好的秋天。。。。。。
冬天，外面已變成粉裝玉砌的世界，我們打扮的像一個(gè)“雪人”，與小伙伴們約好，在這里進(jìn)行我們快樂(lè)的活動(dòng)，凜冽的餓寒風(fēng)并沒(méi)有擋住我們游戲的繼續(xù)和笑聲的回蕩，我們腳下踩著“咯吱，咯吱”的雪反而越有精神，當(dāng)然打雪仗，堆雪人是必不可少的游戲，雪地上一群歡樂(lè)的小孩跑著，跳著，笑著。。。。。。
童年真的很美好，我翻著一楨一楨已泛黃的老照片，回想著更美好的事發(fā)生在小樹(shù)林中的故事。。。。。。
年初一作文 篇4
三年后的我：
你好！
現(xiàn)在你已經(jīng)完成了這三年的初中學(xué)業(yè)，我知道你已經(jīng)變化了很多，變得更優(yōu)秀了，也知道在這三年中你經(jīng)歷了很多，但我想告訴你，你永遠(yuǎn)是那個(gè)懵懂而又充滿(mǎn)好奇的小女孩——三年前的你。
你還記得嗎？那個(gè)小女孩，剛進(jìn)入雅實(shí)的校園時(shí)是多么開(kāi)心，是多么憧憬，又是多么的充滿(mǎn)好奇。從那時(shí)開(kāi)始小女孩就暗自立志想去雅禮高中部，她是多么地努力，盡管當(dāng)時(shí)的她還不如你優(yōu)秀。
你還記得嗎？她剛進(jìn)入中學(xué)，面對(duì)那一張張生動(dòng)的臉，她是多么想去和他們做朋友，當(dāng)她交到真心朋友時(shí)又是多么的喜悅，盡管當(dāng)時(shí)的她還沒(méi)有你交際能力強(qiáng)。
你還記得嗎？當(dāng)她在新課堂里，鼓起勇氣舉起的第一次手，她是多么緊張，又是多么激動(dòng)，盡管她還沒(méi)有你那種每節(jié)課已習(xí)慣與老師對(duì)答如流的能力，可她在一步一步前進(jìn)。
你要相信，今天的你已經(jīng)十分優(yōu)秀，同樣你不能忘記你三年學(xué)習(xí)以來(lái)的初衷，雖然未來(lái)還有更多的困難向你走來(lái)，你不要畏懼也不要退縮，勇敢去面對(duì)它，因?yàn)樗亲屇阃ㄍ晒Φ囊话谚�匙，只有你拿到了一把又一把鑰匙，才能打開(kāi)一張張成功的大門(mén)。
祝：天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步
三年前的你
10月26日
年初一作文 篇5
“別等到一千年以后，世界早已沒(méi)有我，所有人都遺忘了我，那時(shí)紅色黃昏的沙漠能有誰(shuí)解開(kāi)纏繞千年的寂寞……”小朋友們，你想知道一千年后我們的北京是怎么樣的嗎？想知道的，不想知道的現(xiàn)在請(qǐng)都跟我來(lái)……跟我一起走進(jìn)一千年以后的北京，讓我們一起見(jiàn)證一場(chǎng)史無(wú)前例的拍賣(mài)會(huì)，Let go!
一千后以后的北京早已突破現(xiàn)在世界上最高建筑的層數(shù)。一座座形狀各異的摩天大廈櫛比而起，直沖云霄�？蓱z的小鳥(niǎo)飛到樓頂時(shí)早已是氣喘吁吁了，飄渺的云霧環(huán)繞參天大樓，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，靜？大樓外靜得出奇，可在大樓里的九百九十九層處卻燈火通明、熱鬧異常。
讓我們一起來(lái)到大樓的九百九十九層處。全自動(dòng)電梯2秒內(nèi)準(zhǔn)時(shí)地把我們送到大廳的入口。隨即一個(gè)蒼老的聲音傳入了我耳膜。
“女士們，先生們，今天我們?cè)谶@里將拍賣(mài)地球上最后的一片綠葉和最后一滴沒(méi)有被污染的水！”
臺(tái)下人群一陣騷動(dòng)。
“什么是綠葉？”茫茫人群中一小女孩一臉疑惑地地問(wèn)她身邊的媽媽�！熬G葉呀，就是很久以前一種叫樹(shù)的植物身上長(zhǎng)出的東西�！毙∨⒌膵寢屆嗣念^回答到。
“哦？”小女孩滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在大廳的前方正中央臺(tái)上剛才那位面容慈詳?shù)睦险呃^續(xù)說(shuō)著開(kāi)幕詞。之后，一年輕伺者小心翼翼地端上一個(gè)特殊處理過(guò)的玻璃箱子。箱子里安靜地躺著一片綠葉，綠葉似一沉睡的嬰兒正香甜的做著自己可愛(ài)的夢(mèng)。透過(guò)箱子，我們可見(jiàn)綠葉清晰的葉脈和鮮嫩的身姿，它與我們現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的許多綠葉并無(wú)多大異處。
老者剛拿起拍賣(mài)錘要宣布拍賣(mài)，人群中一中年人高聲叫道：“我出1000萬(wàn)！”
人群中又是一陣騷動(dòng)。
1500萬(wàn)！20xx萬(wàn)……起買(mǎi)聲一浪高過(guò)一浪。
1000億！人群中打出了1000億的高牌！
“1000億一次，1000億兩次，1000億三次……！”老者手起錘落，地球上的最后一片綠葉有了它的主人了。
最后上臺(tái)的是一個(gè)用黑布包裹住的箱子。人群中又是一陣騷動(dòng)。老者揭開(kāi)了箱子的神秘黑紗。只見(jiàn)一白色透明的特殊玻璃箱子里盛著一晶瑩剔透的水晶，水晶里盛著一小滴白色透明的水。
人群中出現(xiàn)了前所未有的騷動(dòng)。
“水？太不可思議了！水竟然是這樣的！”
“想不到在我有生之年居然還可以見(jiàn)到真正的水，無(wú)憾矣！”一老人長(zhǎng)嘆道。
拍賣(mài)正式開(kāi)始。
一萬(wàn)億，三萬(wàn)億……
一價(jià)更高一價(jià)的叫買(mǎi)聲回蕩在遼闊的大廳內(nèi)……
最后，地球上的最后一滴水在悶熱的空氣不知所蹤了，場(chǎng)內(nèi)留下一群東奔西走的人們。
年初一作文 篇6
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？！所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的.事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔�。”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向，至今天還在繼續(xù)……
而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。
年初一作文 篇7
感動(dòng)是大海中涌起的一層波浪，給人的心靈是一種震撼。就在20xx年五月十二日的四川汶川大地震讓我們可以真正去詮釋“感動(dòng)”這一詞。
在四川汶川大地震過(guò)后，救援人員在一堆廢墟下發(fā)現(xiàn)了一名婦女。那人的動(dòng)作很古怪：雙腳跪地，身體向前臥著，有點(diǎn)向古人跪地時(shí)的姿態(tài)。救援人員在她的身子下摸索著什么。突然隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“快來(lái)人，這里還有人活著，是個(gè)出生三、四個(gè)月的孩子！”從隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)中，可以知道救援人員是多么偉大--不愿意放過(guò)任何一個(gè)還有呼吸的人！這時(shí)，其他的人連忙把婦女身邊的廢墟清理掉，從婦女身子下面抱出隊(duì)長(zhǎng)剛才口中的嬰兒。那嬰兒睡得很香、很甜，把在場(chǎng)的那些人的心溫暖了。醫(yī)生正要檢查孩子，突然從他的被子里掉出一部手機(jī)，上面有一部先寫(xiě)好的短信，內(nèi)容是：寶貝，如果你還能活著得話(huà)，記住，媽媽愛(ài)你。在場(chǎng)的每個(gè)人都哭了，包括，看慣了生離死別的醫(yī)生也流下了淡淡的淚水。
地震雖然帶走了很多人的生命，但卻也讓我們看到了人與人之間相互幫助的美好品質(zhì)！
年初一作文 篇8
我叫趙時(shí)雨，在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家里是個(gè)父母寵愛(ài)的乖乖孩。你要問(wèn)我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？那我肯定會(huì)回答：是愛(ài)看書(shū)。
每天放學(xué)一完成作業(yè)，空閑下來(lái)了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識(shí)的甘露。冬天的早晨，我可以在陽(yáng)光暖和的地方窩上一個(gè)下午；夏天的午后，開(kāi)著空調(diào)，在窗戶(hù)下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。
在書(shū)海里，我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難生活的丑小鴨，領(lǐng)略了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話(huà)說(shuō)的好，人不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。我愛(ài)書(shū)，書(shū)籍是我生命的支柱，我就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展生命的寬度的。
教師評(píng)語(yǔ)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，中華民族五千年文化是通過(guò)書(shū)籍傳承的，希望同學(xué)們都愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，做一個(gè)文明的學(xué)生。
作文四、《關(guān)于書(shū)的作文300字》
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，能讀到別人的快樂(lè)和憂(yōu)傷。我非常喜歡讀書(shū)，我是一個(gè)小書(shū)迷。
大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開(kāi)始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她一把把被子掀開(kāi)，說(shuō)：“這書(shū)從哪里來(lái)的？”
我說(shuō)：“這本《三國(guó)演議》是我從同學(xué)家借的。”到了晚上，我把書(shū)拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書(shū)，好像要給我燒了。
我趕快怏求媽媽?zhuān)瑒e給我燒，我下次不再在被窩里看書(shū)了。我捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛(ài)和恨。
年初一作文 篇9
童年――金色的夢(mèng)幻，今天，閉上眼睛，憶起那圣潔、天真的童年生活，我仿佛又回到那溢彩流金的時(shí)光里……
題記
童年之嬉戲
童年，是愛(ài)玩的年齡;童年，是愛(ài)鬧的年齡;童年，是如風(fēng)的年齡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。
像所有小朋友一樣，童年的我也是愛(ài)玩、愛(ài)鬧、如風(fēng)。
夏天，是我們最?lèi)?ài)的季節(jié)，穿上涼鞋、短袖和短褲，叫上一幫的小伙伴，項(xiàng)著嬌陽(yáng)，興沖沖地來(lái)到河邊。
一開(kāi)始，脫下涼鞋，將腳伸進(jìn)河里，用腳踢起一串串，一朵朵美麗的水花�？蛇@樣玩不過(guò)癮，我們就索性將短褲挽至大腿，跳下河去玩耍，在河里蹦跳著，嬉笑著。
不知是誰(shuí)，捧起一捧水灑在我們身上，伙伴們就紛紛效仿，將水撒在伙伴們身上，最后，身上全都濕透了，我們又地性坐在小河里，玩著，笑著……
童年，在嬉鬧的笑聲中漸漸清晰。
童年之伙伴
每個(gè)人的童年都有那么一兩個(gè)的好伙伴，你們一起瘋狂，一起歡笑，一起闖禍，我也一樣，有兩個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)禍不闖的好伙伴。
記得小時(shí)候，每到蘿卜成熟的時(shí)候，路兩邊的田里就會(huì)有成片成片的蘿卜，每當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，我們就會(huì)到路邊田里禍害一番，把人家的蘿卜拔起來(lái)吃?xún)煽�，不甜就扔掉，吃夠后走時(shí)還不忘拔兩根帶走，要是被人發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)很默契的拔腿就跑。童年，在與伙伴們的調(diào)皮搗蛋中飛逝而過(guò)。
童年之歌聲
特別喜歡，和伙伴們一起到前進(jìn)壩頂上大聲歌唱。
每一串“吱吱呀呀”的高聲歌唱，都變成拽著長(zhǎng)尾的流星，飛過(guò)綠色的土地，那一串串回聲，我們的心也為之入徜徉。
盡管聲音不那么動(dòng)聽(tīng)，盡管語(yǔ)調(diào)不那么準(zhǔn)確，盡管歌聲不那么悠揚(yáng)，但是我們依然高興，這是我們宣泄情感的最好方式。
于是，我童年的夢(mèng)幻也沖向無(wú)邊的蒼穹。
童年――真實(shí)的存在�；貞浲辏雇磥�(lái)，愿今后的生活像童年一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，流光溢彩。
――后記
教師評(píng)語(yǔ)：以片段式的結(jié)構(gòu)整體框出了“我”童年的大體框架，字里行間無(wú)不透露著童年的歡快和喜悅，不自覺(jué)得勾起了我們對(duì)童年的回憶，讓童年的生活更加絢爛。
年初一作文 篇10
大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動(dòng)時(shí)間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。
不知道大家有沒(méi)有過(guò)這種情況：每當(dāng)下課鈴響后，其它班級(jí)里的同學(xué)全都悠閑的從走廊經(jīng)過(guò)，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)？
不少教師都認(rèn)為，課間僅僅十分鐘，對(duì)于學(xué)生也不會(huì)產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的也是不可或缺的一部分。
對(duì)于學(xué)生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂(lè)的時(shí)間，學(xué)生們需要用這十分鐘時(shí)間做很多事情。例如：上廁所、做課前準(zhǔn)備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說(shuō)這是最重要的十分鐘。
科學(xué)研究表明，人的注意是有規(guī)律的，關(guān)注注意對(duì)象一段時(shí)間后，人的身心就會(huì)感覺(jué)疲勞。課堂中學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有意注意后，注意力開(kāi)始逐漸松懈，對(duì)教學(xué)難以集中精力，易開(kāi)小差，學(xué)生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生容易出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時(shí)學(xué)生身心疲倦，精神煩躁，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握將會(huì)大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺(tái)上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)分奪秒的表現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上這是不利于提高教學(xué)效率的。而且對(duì)于下節(jié)課也會(huì)有所影響，還會(huì)影響學(xué)生們的作息規(guī)律，造成很大的麻煩。
殊不知，忽略的，有時(shí)是最重要的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，一個(gè)人想要立足是需要有好的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是成績(jī)好。可是如果太過(guò)于急功近利而不掌握良好的教學(xué)方法，可能會(huì)起反效果的。另外，對(duì)于這十分鐘的合理安排，還需要進(jìn)一步的研究。
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