【推薦】高二寫景作文錦集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高二寫景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高二寫景作文 篇1
我終于第二次見到了西湖，我為她的溫柔秀美所折服。
汽車在顛簸了幾個小時后，在西湖的風景區停下來了。剛下車，我的疲倦轉眼不知去向，只留下好奇與欣喜。西湖實在太美了，美得讓人沉醉，美得讓人癡狂。不管是拂面而來的清風還是彌漫身旁的花香，都是溫柔的；不管是蔚藍無比的晴空還是波光瀲滟的湖水，都令人心曠神怡。我們冒雨游了一遭瑤林仙境，對里面的巖石很為驚奇，感嘆大自然造化的神奇。我們來到西子湖畔，這種感情愈發強烈。
我到西湖是來尋夢的。早在余秋雨的散文中，我就領略了西湖的美艷。如今，我親眼見到了西湖。西湖的美景確實令我大開眼界，世間竟有如此秀美的神奇。
漫步在蘇堤，在并不寬闊的林蔭道上行走，到處可見盛開的桃花，紅的像，粉的像霞，它們都在溫暖的春風中盡情舒展婀娜的身姿，如同一位位妝扮入時的杭州美女子。一路上鳥鳴不絕，它們蔭蔽在寬大的樹葉上。聽見婉轉悠揚的鳴叫，抬頭卻尋它不得，給人一種欲言又止的感覺。這便是西湖的魅力所在。
乘船進入湖心小島上，我可以近距離接觸西湖水，她清澈透明，波瀾不驚；遠處的水泛濫著白光，近處的水拍打出漣漪，簡單而和諧，美得自然，沒有任何裝飾。西湖水把來到西湖的各種思想全都款款地搖碎，溶成一氣，把各色信徒都陶冶成她的游客。她波光一閃，嫣然一笑，便永恒地定格在我們地記憶中。
島上儼然是一個世外桃源：鳥語花香，映著青山，傍著綠水，美麗之極。各種花兒都爭著開放，為這美麗地世界增添一分嬌艷。一朵花，就是一朵怒放的生命，所有的鳥兒都齊聲高唱，每一句鳥鳴都是一段和諧的樂曲。
青苔小路，從古至今讓人踩踏，高樹奇石一如既往地讓人盡情地撫摸。這里向左可遠觀雷峰塔。我見過雷峰塔的瓊樓玉宇，不知白娘子一切可好？這塔已不是魯迅先生已論再論的雷峰塔，而是鋼筋結構，金碧輝煌地聳立在青山綠水之間。向右可見一實心鐵塔，如同西子一般和雷峰塔遙遙相望。
夢總是美的，西湖必我的夢境更美，讓人流連忘返，戀戀不舍，也讓人感覺沉重。西湖的瀲滟迷失了太多的人的心志讓它們停滯不前；西湖的淡抹濃妝消磨了太多的人的信念，尋夢于青山綠水之間。
西湖，一個夢境，離我如此親近，恍惚間又離我遠去。
高二寫景作文 篇2
滿園春色翠茶海，
曼腰成嶺婀娜轉，
炊煙直撩仙人胃，
偷食煙火下凡來。
聽不見浪拍岸，看不見波濤涌，唯有一汪青翠的茶海映入我的眼簾。無邊無際的茶海里，除了青翠欲滴的茶景吸引入的眼球外，那鑲嵌在茶園里的灰白小道，也是一道靚麗的風景線。它蜿蜒著，盤旋著，就像一條條美麗的綢帶延伸到茶海的每一個角落。有了它的加入，美麗的茶海仿佛幻化成了一座清新的芳茗迷宮。向左，沉迷在了清新了；向右，陶醉在了綠意里。向前，向后依舊清新如初，綠意如昔。
這里的茶園與別處的茶園有同工之妙，但相比別處的茶園，景致卻有別具一格。林中有茶，茶中有林，相得益彰的奇特讓人心曠神怡，置身其中，好比涉身世外桃源。閉目呼吸，振臂長舒，如癡如醉，心靈的最深處蕩滌著對這片凈土的癡迷情懷，怎能不讓人留連忘返？
蜿蜒盤旋的仙人嶺依山而附，仿佛仙人曼妙的腰肢婀娜婉轉。順嶺而上，除了能在沿途一路欣賞到茶海的秀麗風光外，到了嶺端，它還會給你帶來一個意想不到的驚喜，那便是仙人嶺上的仙人湖了。朝搴阰之綠茶兮，夕沐浴之仙人湖。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”人世間最美的樂事，最宜人的景致也就不過如此了！
有了青山，有了綠水，有了雅致，有了情懷，就差一點人情味兒了。人活在世上，就應該擁有一個“人情味”的人生。所謂“人情味”，即“有人”、有“情”、有“味道”的人生，孫家寨是一個不能錯過，也不該錯過的地方。這里民風淳樸，待客熱情大方。特有的民俗音樂和娛樂文化是你從未領悟過的。別致的黔北民居，讓你舒心恬靜。別具風味的土特產“米花”、“蕎皮”、“黃餃兒”，配上沁人心脾的油茶湯，絕對會令你吃得舒心滿懷。當炊煙寥寥升起的時候，就是神仙也會偷落凡塵幾回嘗。
品香茗，憶往事，往事如煙青山綠水邊；
看云卷，聽云舒，釋然如水白駒過隙間。
我們用有機綠茶的神秘良方，用鋅硒綠茶這張耀眼的名片，誠摯邀您感受切身感受著一海，一嶺，一人家。
高二寫景作文 篇3
每個人都有一個家，而邗城就是我們的“大家”，在這個大家里，我們在揚州文化的熏陶下成長，在堅忍不拔的揚州精神下筑夢。
在菁菁校園中，我們感受到邗城的魅力，那來自古典詩文對邗城的描寫。小學早讀課時讀著李白“煙花三月下揚州”,言語頗多稚嫩，但語氣堅定。上了初中，便學了“天下三分明月夜，二分無賴是揚州，”其奇絕程度使許多文人墨客都為之傾倒。老師在為之講解時那昂首挺胸，言語自信，面帶微笑的神情任舊清晰在目，邁入高中，課本中一片張若虛的《春江花月夜》，讀來總是倍感親切，不僅僅如此，杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”曾讓毛親筆抄錄。懸殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”留下了一段佳話。宗元鼎的“關情最是揚州路，十里珠樓卷幔看。”最是親情，最是自豪。在詩意中棲居邗城，實在幸運。
放學每每晚飯后，就陪外婆去古運河散步。外婆喜歡這里，說是有感情了，古運河不知孕育了多少人。沒有古運河，就沒有揚州古城。揚州古運河是揚州城的母親河。沿著古運河緩緩前行，夜晚的古運河才是揚州最瑰麗的天堂。遠處一輪彎月當空，為大運河蒙上了一層柔和的月光，靜謐美好，近處碼頭，橋頭堡，橋欄桿及橋洞，上下里外，七色流彩。兩岸五彩的光柱有層次地向四周折射，璀璨異常，走了又些許時候，有些乏了，準備拉外婆一同坐下歇歇，見外婆正饒有興趣地同偶遇的老伙伴交談往事時，便也作罷。靜靜看著外婆洋溢著笑容的臉，我似乎從那些許菊花紋中看出：揚州給了那一代人強烈的心靈寄托。無疑，在城市建設下，我們這一代人要服從古城保護，遺產保護，也就是保護城市之本，之根，之魂。十年磐一劍，揚州古運河申遺成功，讓揚州人民學會站在全球視野審視自身的城市，增加了市民的歸屬感，作為青少年的我們，也從心底為揚州市邁出建設世界名城的堅實步伐而鼓掌。 朱自清曾說：“直到現在，你若向人提起揚州這個名字，會點或搖頭說：‘好地方好地方！’特別是沒去過揚州而念過些唐詩的人，在他心里，揚州真像海市蜃樓一般。”我相信著也是我們共同的心聲。今天，作為有夢的青年，我們以揚州為豪，不久，我們定會讓揚州以我們為榮，共同編織著未來美好的夢，一個“家”的夢。
高二寫景作文 篇4
那風，甜甜的、香香的；那水，柔柔的、清清的；那樹，密密的、綠綠的；那田野，空曠而燦爛；還有那鳥兒、狗兒、兔兒……那一切的一切，在我心底的某個角落，總能偶爾泛起，尤如魯迅筆下那個“百草園”充滿了生趣，那是我心中的“百草園”，總牽著我的魂我的夢。
盼了一天又一天，五一長期終于來臨，閑著無趣，便決定重回我的“百草園”，真正做一回五一勞動者。汽車一路顛簸，“吱——”的一聲，車門開了，迎接我的是燦爛的陽光，甜甜的香氣，狗兒的歡叫，還有奶奶的笑臉。那一切更加美麗動人，不禁吟起“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”。田野中綠的翠綠，黃的金黃，紅的艷麗，白的嬌嫩，閉上雙眼，細細品味，尤如一道美味佳肴，另人回味無窮，微風透著清香，那是細心的調味師的杰作，令人喜悅。
在奶奶的提議下，我們去摘櫻桃，老屋前面有一棵濃密的櫻桃樹，一片片碧綠的枝葉上嵌著一串串櫻桃，透著鮮艷的紅，像娃娃的紅唇，一顆緊挨著一顆，擁擁擠擠，推推囔囔，好不熱鬧。調皮的陽光從葉的縫隙中細細地傳來，把一顆顆櫻桃照得越加嬌艷欲滴，晶瑩剔透，她們在陽光下嬉戲著，玩鬧著。恐怕只有伊甸園才有如此傳神的仙果吧，怪不得當初的亞當和夏娃會如此留戀。那些調皮，小巧的精靈們散發出陣陣香氣，使我忍不住伸過嘴去，送一顆入口，甜絲絲的汁液潤遍我的全身，真過癮，鳥兒在樹間叫著，它們也嘴饞了嗎，我拼命吃，拼命摘，與大片的櫻桃撞了個滿懷，真恨不得有孫悟空的騰云駕霧之術，或是猴子的攀爬之技也好，能把滿樹的櫻桃吃個精光，可是不多會兒，我的胃就開始抗議了，只好作擺。
驚喜一個接著一個，櫻桃樹下瘋了一陣，又馬上向豌豆地去，摘了個稀里嘩啦，裝了滿滿一籃，偶然間驚喜地發現了桑樹里的寶寶——桑葚，也紫得發黑了，味道非常不錯……
真是一分耕耘一分收獲，一個下午的勞動，我們滿載而歸，心滿意足，飽嘗了一頓美味的視覺與嗅覺大餐。
風靜靜地吹著，依舊是那么的美，彌留在指間的是無盡回味與相思……或許多少年后，再回“百草園”懷抱的時候，會不會是另外一片景象了呢。
高二寫景作文 篇5
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
歷史的長河波瀾興起，大潮涌動。我拾起那些積淀的瑰寶，傾聽在時間中漸行漸遠的跫音。當生命變成一場逆流，是誰，選擇了獨上高樓？
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
是那個酒入愁腸，對月浩嘆的飲者嗎？是以霓為線，以虹為鉤的海上鰲客嗎？是放鹿青崖、訪遍名山、且歌且行的游者嗎？青蓮，在那個紙醉金迷的時代，人們對你的期待只是取悅帝王，換取高官厚祿，而你卻獨上高樓，毅然離開了爾虞我詐的官場。
于是，你注定了要孤寂，“舉杯邀明月，對影成三人”，可是你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。”
酒入豪腸，七分釀成了劍氣，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
楠木蒼蒼，雨摧枝葉，敲打的可是你隱痛的心扉？風卷竹林，長篁搖曳，映襯的可是你躑躅的身影？壘青疊翠，琴聲潺潺，縈繞的可是你幽然的長嘆？少陵，在那個崇尚享樂的時代，人們對你的期望本是玩弄筆墨，獨寄余生，而你卻獨上高樓，在帝國的陰影里心憂著蒼生黎民。
你悵然，“獨使至尊憂社稷，眾臣何以報生平”；你痛惜，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；你憂郁，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
你從不低下那高昂的頭，達到了讓后世永遠仰望的高度。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”
你是那只在迷醉里飄渺的孤鴻嗎？你的沙洲，為何如此寂寞冰冷？你的風韻，渲染的是一幅怎樣的畫卷？東坡，在那個茍且安生的時代，人們對你的期望僅是韜光養晦，深藏才華，而立卻獨上高樓，甘愿煙雨寄余生。
滾滾紅塵在棋盤上變幻局勢。對于太多的對峙，你總以眉間結起的謎，及那落子聲的鋒利，洞穿了滄桑的人世。
你暢懷恣肆，才情曠世，“休將白發唱黃雞”，我看見你釋然的笑，笑得如此爽朗大氣。
東坡廝守著那輪明月，那方明凈的天空。
在生命的逆流中，他們選擇了獨上高樓，堅守了自我，也就堅守了永恒的純潔。
在那些“昨夜西風凋碧樹”的時代，你們選擇了獨上高樓，守護了自己，于是守護了歷史的期許。
高二寫景作文 篇6
何韻，便是何園之韻。
四平八穩的船廳，是你端莊的一筆。腳下的瓦片鋪以水波紋狀，嵌以鵝卵石，人以水居的意境，就這樣悄聲而至。
僻靜之處的讀書樓，是你大氣的一筆，是人與自然的交匯，濃濃的人文氣息撲面而來。身處高處的近月亭，預示著讀書有成，自然會在高處，恰是應了那句“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。嚴謹的家規，造就了一代又一代的何氏子孫，系住的是一個家族的興旺。
蜿蜒曲折的復道回廊，是你獨特的一筆。你所展現的，不僅是中國立交橋的雛形，兩壁的什錦洞窗，亦或是那水磨漏窗中，透過的更是那古樸典雅的園林氣息。細聽流水潺潺，淌過的是百年不變的淡雅的心性。
中西合璧的玉繡樓，是你秀麗的一筆。傳統的串樓，配以西式的建筑手法，實為巧妙。法式的百葉門窗，日式的拉門，法式的壁爐，無一不彰顯出一種精致生活的理念。木制的鋼琴，鐵藝的床，便是令人傾心的閨房真容，沒有傳統裝飾的繁雜，留下的只是清新明麗之感。
何園的韻味，并非三言兩語所能概括的。何園，一代園林的杰作，以寧靜致遠的心性，書寫了幾代人的繁華，以不喧不囂之心，展現了大家風范。
用心體會何園，那韻味定是獨特的，帶著美幻的靈性。
高二寫景作文 篇7
山的呼喚，喊開我寂寥的心窗；水的撥弄，擾亂我平靜的心灣。蝶兒在花中起舞，鳥兒在林間歌唱；樹木搖擺著伴奏，昆蟲拉開了響亮的合唱。靜靜地傾聽，家鄉的山水共鳴；入眼之景，無不是渾然天成的詩章。
泗溪的水是母親柔軟的發，輕輕一撩，發絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著熱情，綿綿地矜持著雍容。斗折蛇行，雖比不上黃河九曲連環的壯闊，卻也有絲帶一樣清逸、樹藤一樣多情的身影，安靜地蜷縮在自然屏障的庇護下生長。靈巧的小魚兒機敏地穿躍在著溫柔的發絲中，一擺尾，漾起一個個圓潤的暈，蕩開在波光粼粼的溪面上，湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵，又如江南的綢般順意，聯想至那傳說中的忘川，盡管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢想。面對這柔情，忍不住褪下鞋襪來踏入溪水里，攬一片蒼碧，掬一捧清冽，拾一枚潤石，讓那水底光滑的凹凸摩擦著自己的腳心，魚蝦也來輕啄著小腿。慢慢走動，劃開一層層的水波，化在水面破碎的陽光下。
覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是做為屏障的群山吧。清朝詩人袁枚的“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行”不正說明了這一美景么？
家鄉的山猶如一個龐大的酒壇，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當人們偶然掀開壇蓋時，萬物生靈頃刻便醉了醉在安詳里，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫廊里。仰首眺望，山的這一邊是濃密的大樹叢林，偶爾可以看見露出的星點屋檐；山的那一邊是風情獨特的開墾出來的梯田，立上幾棵小孤樹，樹上幾個稻草人。春秋的曼季，漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒，采些來曬曬，可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波，用它那熱情，親吻著每一片花朵。風和山總是最親密的，一個風的旋，山上的`草樹便如海浪似的，一波一波地向上涌，許久不曾停下，驚開了深居在老林中的鳥，排隊直叫著沖上藍天。遠處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說了大自然獨到的創意，恍如幻境。
這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點淡濃的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯的清溪；再細點幾個墨痕，那是驚山的鳥。就這么地欣賞，旅人歸去魂已失，匠師歸來滿錦囊。那是大自然躍動的清麗的音符，是萬物生靈哼唱的樂章。
高二寫景作文 篇8
綠，生命的顏色
在我們這個世界里，綠，主宰著一切。（總寫）
春天，萬物復蘇，最先向人們報告春天的。是那么一丁點兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了，綠色越來越多，春色越來越濃，整個世界充滿了生命力，人們用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點下的春天確實充滿了希望。（充滿希望的綠色）
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強的生命力在發揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。
（強大的綠色）
秋天，秋高氣爽，一切都已經成熟了。有人說秋天是金色的世界，但是又有誰想到，金色是在經過綠色之后才顯現出來的，沒有綠色打下堅實的基礎，怎么會結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實，金色的碩果是綠色生命的結晶。（碩果累累的綠色）
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說冬天是銀色的世界，但誰又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還是一些綠色在點綴世界的，你看那冬青是那么地充滿活力，為冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。（積蓄活力的綠色）
綠色，主宰著世界的一切，因為，綠是生命的顏色。（承上啟下）
紅綠燈。是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因為綠色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結的。
綠色，和平的象征。“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續，和平保障生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命顏色的緣故吧！
在硝煙彌漫的戰場，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊，威武的軍裝就是綠色的，戰士們穿著軍裝，保衛國家，保衛人民生命安全，軍裝成了戰士的象征，人民信賴的目標，這兒，綠色雖然和戰爭聯在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進行的。因此，綠色永遠和生命休戚相關，綠色永駐，生命長存。
綠色，在我們這個世界里到處可見，因為綠色是生命的顏色。
高二寫景作文 篇9
今日，清明。我與妹妹在回家掛青的路上，車子穿梭在窄長蜿蜒的柏油馬路上，潔凈的馬路兩邊，綠樹遮陰，雜草如茵，百花竟綻。看到這光景，我心中的不快被欣喜代替。于是我拿出紙筆，將此美景記述，因為我真不知，如不如此，我那被驚艷的心，會哪般的惋惜，不舍。
不似櫻花漫天飛舞般凄美，不似梨花燦爛般絢麗，但卻在不經意間驚鴻于心。梧桐花落，可我并不感到悲傷。——題記
車子在一座小院門口停下，我貪婪的呼吸著混著泥土味和花香的空氣，微風拂過臉頰，我閉著眼靜靜的感受著這祥和。緩緩的睜開眼，我看到了滿地金黃的油菜花，我嗅到了那一簾刺花散發出的濃郁香味，我聽到了扁竹蘭在風中搖曳的聲響，但我并沒有走向他們，而是轉向走到沒有綠葉與花相映的梧桐。
梧桐花落，并不像櫻花梨花那般。櫻花梨花落，是一片花瓣一片花瓣的在微風中飄灑，而梧桐不然，而是整朵花連同柄一起，在風中急速旋轉而下，仿佛對樹沒有一絲留戀。花，有的直直的插在綠茵上，成了點綴；有的側身平躺在柏油路上，像一群貪玩的孩子；有的恰好落到一叢葉子細長的草的中央，從遠處看去，仿佛是一株蘭蕙；其中有一朵，恰好落到離地最近的樹叉上，朝著我調皮的笑；也有的被忽來的一陣急風，吹到附近的蜘蛛網上，孤零零的一朵。
我坐在高一階的田埂上，看微風拂過，梧桐花落。我想，若櫻花飄落時在風中的翻繞，是她飛舞的纖姿，那么梧桐花落時的急速旋轉，則是他輕快地舞步；若對著旭日綻放的絢麗，是梨花燦爛的笑顏，那么，迎著冷風開放的梧桐血色，則是他不屈的臉頰。迎著風，不惜臉蛋被吹得皸紅，不怕舞步被攪得凌亂，面對挫折，依然笑靨如花。
彎下腰，捻起一朵細細觀賞，他血紅的莖柄上，細細的插著五片水滴狀的花瓣，花瓣中間有幾個略帶微黃還看得見花粉的血色紅蕊。蕊芯的顏色由蕊根到蕊尖逐漸變淺，襯著花瓣的紋路；而花瓣也因著蕊芯的顏色，從柄端到瓣尾逐漸變淺，但卻又不能說是變淺，因為他只不過是因為瓣尾的紋路多而血色只有某些紋路有而造成的錯覺罷了，總之，我想就算是扎特金在此，也未必能將他精細的紋路布局和顏色變化雕刻得清楚，而他的美，也絕不是我的只言片語可以表現得出的。
不知不覺已臨近下午，清明時雨如約姍姍而來。細雨，微風，梧桐，花落，此情此景，讓我不禁想起了漱玉的：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。”漱玉當時無盡的哀傷與凄涼，我想我是領悟不了了。因為即使如今我面對著的是與她一樣的風景，但我卻感受不到一絲絲的傷感，那花落時的決絕，讓我更多的是忘記了煩惱，和更為迅速的斬斷愁緒，我是新時代的梧桐花人。同情同景，故人已逝，昔日如煙，面對美好的未來，我決定和梧桐一起，去迎接滿樹的桐子。
我坐在梧桐花下的桌上，用我不太懂得寫作的筆尖，表達著因被驚鴻而擾亂的心思。我用潦草的字跡在白紙上飛快的記述著這一刻的心情，因為我怕那用來形容他美的詞句，在下一秒會被他的沒變得無言……
不經意間，看到一只松鼠在密林叢中的梧桐樹上跳過，仿佛也拜倒在梧桐花的血色羅裙下，我會心一笑，從桌上拾起我隨手拈來的那朵梧桐，把他輕輕放在草叢里，同他的姊妹們一起。】
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