【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
《苔》
白日不到處，
青春恰自來。
苔花如米小，
也學(xué)牡丹開。
——題記
中國，一個(gè)有數(shù)千年文明作積淀，以無數(shù)磨難為基石的國家，自然就有了無比厚重的文化底蘊(yùn)，而詩詞，正是其中必不可少的一環(huán)。
在一首首詩中，我們看到的，有詩人的豪情萬丈，又或是對(duì)家鄉(xiāng)的思念、憂國憂民的情懷，而那一腔憂思，又喚醒了多少沉睡的心靈？
在巧合中，我在一個(gè)晚上翻到了這檔節(jié)目，就再也沒能挪開目光。這個(gè)節(jié)目，就是CCTV1的《經(jīng)典詠流傳》。它將詩詞編成歌曲，并給予致力于為經(jīng)典傳唱的歌者演唱。“和詩以歌”，用現(xiàn)代的方式將古詩中的真善美以新的音樂編曲展現(xiàn)出來，帶給人新的感受，再一次去體會(huì)詩詞之美。
在許多的歌曲中，讓我印象最深刻的還是那一首《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！边@首詩歌的經(jīng)典傳唱人，是一位支教老師和他的一位學(xué)生。歌中“溪流匯成海，夢(mèng)站成山脈，風(fēng)一來花自然會(huì)盛開�！眮碜源笊降暮⒆幽羌儍舻穆曇舸蛉胛业男闹小Ｎ矣X得，這首詩，似乎講述的就是那些大山里的孩子吧！他們沒有很好的條件，卻就像老師說的那樣，他們也能像牡丹一樣勇敢盛開。他們將用他們的夢(mèng)想，灌溉自己，滋潤(rùn)自己，讓生命之花永遠(yuǎn)的盛開。從他們悠揚(yáng)的歌聲中，我似乎看到黑暗中的光明，絕望時(shí)的未來。他們的將來一定會(huì)綻放出最美的光彩！
詩詞是什么？是一杯醇香的美酒，回味無窮；是一簇奔涌的清泉，滋潤(rùn)心田……在詩中，我們將尋到無數(shù)珍貴的寶藏。
六年級(jí)的作文 篇2
我的家是一個(gè)普通的、快樂的、溫馨的家。
我的家很窮，它沒有大房子和小轎車，而且我家動(dòng)不動(dòng)就搞金融危機(jī)。我家的電腦是一修再修，被修的煩了，成了一個(gè)所謂的彈簧，你弱它就強(qiáng)，開機(jī)時(shí)要使勁按一下主機(jī)的開關(guān)，它才能打開，如果你按得輕，開2秒鐘后，又關(guān)上。
我的家又很富有，是因?yàn)槲壹矣泻芏鄷�，爸爸媽媽和我都喜歡看書。不是有句話這樣說嗎“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們家的黃金都藏在書柜里呢。
我的爸爸是一個(gè)愛干凈的人。每天出門前，把頭發(fā)梳得一絲不亂，把皮鞋擦得油光锃亮。我的爸爸還是一個(gè)不愛浪費(fèi)糧食的人。我們家的剩飯、剩菜都是爸爸吃，而且吃得津津有味。記得我小時(shí)候吃蘋果，常常只吃淺淺的一圈，爸爸不嫌我臟，拿起來將蘋果吃的只剩蘋果把和蘋果籽，爸爸還好睡大覺，為此，媽媽經(jīng)常說爸爸是一個(gè)“豬”，一個(gè)愛干凈、睡懶覺、不挑食的豬。
我的媽媽是一個(gè)忙碌勤勞的人，整天忙工作，忙家務(wù)，還要操心我的學(xué)習(xí)和日常生活，因此，媽媽說她每天都過的很充實(shí)。媽媽不漂亮，但她愛打扮。每天早上，媽媽都往手上倒一些東東，往臉上拍。無論時(shí)間多么緊張，媽媽早上必要干的一件事就是抹化妝品。我說：“別浪費(fèi)時(shí)間了，就你那臉再抹也不會(huì)變美了�！眿寢寘s說：“我這樣子和非洲黑人比，那我就是最美的了�！蔽掖笮�，“媽媽，人家黑人可是以黑的流油為美的，你這不白不黑，到哪里都是最丑的�！闭媸且粋�(gè)愛臭美的媽媽！
我呢，是我們家的開心果，經(jīng)常給媽媽講笑話和發(fā)生在我們班里有趣的事，給爸爸出腦筋急轉(zhuǎn)彎，可爸爸就是不會(huì)轉(zhuǎn)彎。我還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛練武術(shù)和喜歡電腦的一個(gè)人。
你覺得我的家怎么樣？
六年級(jí)的作文 篇3
過生日的時(shí)候，人們都會(huì)對(duì)過生日的人說：“許個(gè)愿吧！”在一個(gè)特殊的時(shí)刻，說出自己的愿望，表達(dá)的是對(duì)明天個(gè)，對(duì)未來美好的希望與向往。我們每個(gè)人都有自己的愿望。而且，在不同的時(shí)間階段。我們常常還會(huì)有不同的愿望。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也一步接一步。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天都纏著媽媽，讓他去買糖。我還幻想擁有一個(gè)‘糖果屋’，糖果屋就成了我的愿望。這個(gè)愿望太幼稚，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想有糖果屋的小孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地走著，那甜蜜的心愿畢竟無味了。九歲那年，我已經(jīng)是個(gè)上三年級(jí)的男孩子了。
當(dāng)我從老師那里得知，有很多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了一個(gè)心愿，這個(gè)心愿是讓中國所有上不起學(xué)的小朋友體驗(yàn)同學(xué)之間的互相幫助，讓離開學(xué)校的同齡人重回課堂——所有，我要為這些貧困生捐學(xué)費(fèi)。這個(gè)愿望是偉大的，就這樣，我那甜蜜的心愿由偉大的心愿代替著，我在這交替中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，歲月中的四個(gè)春秋就像照相機(jī)‘咔擦’的一瞬間，如今我已經(jīng)13歲了，我不再幻想糖果屋，不在幻想為貧困生資助學(xué)費(fèi)，我的心愿也發(fā)生了大變化，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟：我要自豪的踏入名牌學(xué)府大門，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得用知識(shí)改變命運(yùn)。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書，奮發(fā)向上，為了這個(gè)心愿而努力奮斗！我深信！這不是夢(mèng)!
六年級(jí)的作文 篇4
仰望天上變幻無窮的浮云，不禁使我產(chǎn)生了許多遐想；俯視地上綠油油的草坪，不禁使我覺得心靈上非常舒適寧靜�？纯创笞匀皇嵌嗝锤皇屛覀兎怕椒�，仔細(xì)聆聽大自然的聲音吧！
山，高聳直立，氣勢(shì)雄壯，真是美不勝收；海，波濤洶涌，變化萬端；原野上，成群結(jié)隊(duì)的羊兒在吃草，那五顏六色的花，他在爭(zhēng)相比美，互相輝映。
在四季里有著春、夏、秋、冬的季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的特色。在白天你會(huì)聽到陣陣雞啼從屋后傳來，枝頭幾聲鳥語，都顯得格外清脆悅耳。黃昏時(shí)，我愛站在小河邊看著夕陽西下，看著夕陽把天空照成一片通紅，把小河染上金黃色，多么令人悠然神往。
漫步在濛濛細(xì)雨中，又是多么逍遙自在！滴滴的雨珠灑在身上，像是一首柔和抒情歌曲。風(fēng)“呼咻呼咻”的吹著，他是多么奇妙呀！來無影去無蹤，令人捉摸不定。
大自然的一切是那么神奇，那么奧妙，又那么的美好，我們?nèi)缒芏喑榭杖ソ忧迳骄G水，鳥語花香，并加以領(lǐng)會(huì)，相信定能把生活點(diǎn)綴得更美滿、更富有活力。使青山常在，綠水長(zhǎng)流讓大家永遠(yuǎn)享受大自然賦予得清新和溫馨。多用心觀察并從大自然中體會(huì)他的美好，領(lǐng)悟其中哲理吧！
六年級(jí)的作文 篇5
小學(xué)，是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng)，也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進(jìn)入初中。我覺得與學(xué)校比起來，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué)，他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因?yàn)樾碌娜握n老師來后，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會(huì)考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說，曹老師在看到我們的期末成績(jī)時(shí)總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時(shí)基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時(shí)，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。
六年級(jí)的作文 篇6
小朋友們，你們知道嗎？黃鼠狼是非產(chǎn)愛吃雞的動(dòng)物，它靠的就是一對(duì)夜眼，就是在黑夜中也能看到東西的眼睛。一次，在偶然中我發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼的克星卻是鵝的糞便。
一天晚上，我半夜起來解手，當(dāng)時(shí)，我的眼睛迷迷糊糊的，很不想睜開，這時(shí)，我無意中瞧見了墻角處有一雙藍(lán)色的眼睛正注視著我。頓時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊桶——七上八下，可我又一想：不對(duì)呀！這東西怎么不怕人呢？我借著月光一看，原來是一只黃鼠狼�！八鼮槭裁磿�(huì)臥在這里紋絲不動(dòng)呢？”我不禁納悶------。我正在迷惑不解，這時(shí)聽見媽媽喊“小東，怎么解個(gè)手這么長(zhǎng)時(shí)間？”我忙應(yīng)道：“好了！好了！”
回到屋里，我問媽媽：“媽媽，咱家院子里有一只黃鼠狼躺在地上一動(dòng)不動(dòng)�！眿寢屨f：“它是來偷咱家的雞，可能被荊棘扎住了腳走不動(dòng)了�！甭犃藡寢尩脑�，我將信將疑地睡著了------。
第二天早上，我?guī)е鴿M腦的疑惑匆匆忙忙跑到院子里，只見那只黃鼠狼還趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：它昨天晚上不動(dòng)的原因可能正如媽媽所說的那樣（被荊棘扎住了吧�。Ｎ易呓豢�，它正可憐兮地蜷做一團(tuán)，我輕輕地把它提起來，想驗(yàn)證媽媽的話�？煽戳擞挚�，它的腳上除了有一些糞便、裂皮外，根本就沒有荊棘。正當(dāng)我迷惑不解之時(shí)，“呱！呱！呱！”幾聲鵝叫聲打斷了我的思路。我的眼睛一亮：“很可能是它踩到了鵝的糞便，腳裂皮所造成的吧！可是這是怎么回事呢？”我決定要把這件事弄個(gè)明白。我先把那只黃鼠狼腳上的糞便洗干凈，心想：我何不如我想的那樣再做一遍呢？
我用一根棍子粘站了一點(diǎn)鵝的糞便，輕輕地涂在它的腳上，剛剛平靜下來的黃鼠狼突讓叫了起來，隨后就四腳朝天，我推想它可能是想讓風(fēng)把屎吹干后，然后再抖下來吧！我繼續(xù)觀察，它的腳就開始裂皮，它的尖叫聲更大了------。我不忍心了，趕緊用紙把它腳上的屎擦干凈。接下來，它的尖叫聲變得越來越小，終于安靜了下來。我終于明白了：原來黃鼠狼的克星是鵝的糞便呀！我趕緊把這個(gè)秘密告訴了媽媽，媽媽還夸我呢！大自然有無趨緊的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎蚁耄褐灰覀兗?xì)心地去觀察，開動(dòng)腦筋，相信一定會(huì)有意想不到的收獲
六年級(jí)的作文 篇7
在小學(xué)期間，桂老師給我上過許多生動(dòng)有趣的課，但是令我最難忘的是一堂別開生面的體驗(yàn)課。
在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天，桂老師拿著3個(gè)杯子和3個(gè)水壺走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一次不同尋常的體驗(yàn)，有興趣參加嗎？”同學(xué)們可高興了，齊聲答道：“愿意�！苯又�，老師公布體驗(yàn)項(xiàng)目：做一次盲人，完成從講臺(tái)上倒一杯水拿到自己桌上的任務(wù)。體驗(yàn)規(guī)則：（1）體驗(yàn)過程中，記住你始終是一個(gè)盲人�。�2）體驗(yàn)過程中，必須聽從指令，拒絕交流�。�3）體驗(yàn)過程中，可以思考，把每一個(gè)感受在腦子里記憶！請(qǐng)思考30秒，能做到的，嚴(yán)陣以待！老師一說完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)把小手舉了起來，老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)，我是其中一個(gè)。
老師又叮囑我們：“在半分鐘后你們將成為一名無助的'盲人，請(qǐng)?jiān)倏匆谎圻@個(gè)美好的世界吧，記住這個(gè)教室每個(gè)方位的布置，可能你在“失去光明”后，會(huì)非常需要這份記憶！”
這時(shí)，我感覺時(shí)間過得飛快，我還沒觀察好，老師就說時(shí)間到，請(qǐng)組長(zhǎng)用絲巾蒙上了我們的眼睛。
在沒有體驗(yàn)開始前，老師又對(duì)我們說：“現(xiàn)在你就是一位無助的盲人，將要走上講臺(tái)，倒一杯水，然后端著水回到自己的座位，這一路，你會(huì)走得如何艱難？你想過了嗎？好好地思考一分鐘�！边@一分鐘我在心底想：水可能會(huì)撞倒一些，自己有可能找不到座位？
一分鐘后，老師宣布活動(dòng)開始。我很快走到講臺(tái)，可到了講臺(tái)，就不順利了，慢慢摸索著，摸了好一會(huì)兒，終于摸到了杯子的邊沿，接著又找到了水壺，任憑感覺倒了一杯水。我拿起杯子就往回走，可此時(shí)真不是滋味，每走一步都要用腳探探前面的路小心地前進(jìn)，生怕把水撞出來。先前記了周邊環(huán)境，可這回兒早糊涂了，我的座位在哪呢？我好著急。這時(shí)，我聽見一個(gè)熟悉的聲音，那是我同桌的聲音，于是我循著聲音慢慢地向前走，小心翼翼地端著杯子穿過我同桌的桌子坐在我的座位上。
待我安心坐穩(wěn)后，我解開紅絲巾，看見那兩個(gè)同學(xué)還在迷茫的找座位，其中一個(gè)同學(xué)硬要坐到別人的座位上了，大家都笑起來了。我暗自慶幸有了同桌的提示才沒鬧笑話，但我從這個(gè)游戲中得到了一些啟示：“通過體驗(yàn)，我體會(huì)到了盲人的痛苦，今后我們要珍惜光明，保護(hù)好自己的眼睛，讓我們的“心靈之窗”永遠(yuǎn)明亮。同時(shí)還要學(xué)會(huì)關(guān)愛盲人，關(guān)愛殘疾人，幫助他們！”
這堂別開生面的體驗(yàn)課讓我刻骨銘心、難以忘懷！
六年級(jí)的作文 篇8
十一國慶，我來到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘里玩耍的孩子，美麗的噴泉……
你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會(huì)兒像彩虹：紅橙黃綠青藍(lán)紫，真是美麗極了!一會(huì)兒變成天藍(lán)色，像天空，一望無邊;一會(huì)兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍(lán)的、紫的應(yīng)有盡有，十分美麗。
忽然，聽到一聲呼喊，隨著呼喊聲回頭一看，原來是噴泉，隨著動(dòng)聽的音樂有起有伏，一會(huì)兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會(huì)兒，又像少年，強(qiáng)健有力……隨著音樂的音高，有起有伏。這時(shí)，隨著一聲巨大的聲響，一股噴泉直插云霄，當(dāng)音樂結(jié)束，人們認(rèn)為已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，噴泉再次舞蹈了起來。伴隨著優(yōu)美的音樂，和耀眼的燈光，噴泉伴隨著音樂再次給人們帶來了新奇。我也不得不佩服設(shè)計(jì)的工作人員。人們也一直贊嘆著這噴泉的多姿多彩，還時(shí)不時(shí)地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
石路的夜晚總是美妙的，因?yàn)樗需驳男强眨忻利惖钠卟蕵�，更有讓人贊嘆不已的音樂噴泉……
六年級(jí)的作文 篇9
一次語文測(cè)試，我考了66分。望著這鮮紅的66，我怎么也不敢相信自己的眼睛。老師一堂課講了什么我完全沒有聽進(jìn)去，除了那句“明天我收試卷的時(shí)候要看見家長(zhǎng)的簽字”。這下完了，媽媽要是看見我的分?jǐn)?shù)，該有多生氣！可這試卷又不能給媽媽看，唉，怎么辦呢？放學(xué)的路上，我邊走邊想，垂頭喪氣地回了家。
媽媽看見我的臉色不對(duì)，忙問：“你怎么了？是不是不舒服？”我支支吾吾地說：“沒……沒有，我過去寫作業(yè)了�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)的家務(wù)活比較多，媽媽也沒有多問，只是奇怪地看了我一眼，就回廚房忙活了。我來到書房，把門關(guān)上，內(nèi)心焦急萬分：怎么辦？給不給媽媽看？不給，媽媽的簽字怎么得到？對(duì)了，我另有一張99分的試卷，上面不是有媽媽的簽名嗎？要不……我翻出那張卷子，壓在66分卷子的下面照描，嘿，筆跡一模一樣，我真是太聰明了。
果然，第二天交上去，老師沒有察覺出異樣，說：“每個(gè)同學(xué)把試卷帶回家，自己保存好�！蔽倚闹邪蛋蹈`喜。
就當(dāng)我快把這件事淡忘的時(shí)候，媽媽把這張卷子翻了出來，疑惑地說：“這張卷子我好像沒見過吧，更沒簽名吧？”我看也瞞不住了，只好坦白。沒想到媽媽溫和地說：“孩子，考不好大不了再努力，可欺騙家長(zhǎng)就是錯(cuò)上加錯(cuò)了啊……”聽著媽媽的教導(dǎo)，我眼圈紅了。
人性之美，莫過于誠，誠為一切善法之源；人性之貴，莫過于信，信為人生立世之本；學(xué)到存乎信，立信存乎誠，信為道源功德母，長(zhǎng)養(yǎng)一切諾善根。這件事使我受到了深刻的教訓(xùn)，我再也不會(huì)做這種不誠實(shí)的事了。
六年級(jí)的作文 篇10
我在一本書中看到了一篇名叫《永恒的雕塑》的文章，這篇文章講述了這樣一件事情：
“一對(duì)登山夫婦，為慶祝兒子一歲生日，他們帶著兒子去登5000米的雪山。一開始天氣十分晴朗，可后來突然狂風(fēng)大作，雪花飛舞。他們只好找到一個(gè)山洞暫避風(fēng)雪，這時(shí)才一歲的兒子卻要吃奶了，然而在這樣低溫的環(huán)境里，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫下降。但是如果不給孩子喂奶的話，他就會(huì)被凍餓而死。丈夫制止了妻子一次又一次要喂奶的要求，可是最后妻子還是給兒子為了許多次奶，每次喂奶時(shí)她的體溫都在下降……三天后，救援人員趕到時(shí)，丈夫已經(jīng)凍昏了，而他的兒子卻面色紅潤(rùn)，那位母親此時(shí)已經(jīng)凍成了一座雕塑！”
看完這個(gè)故事，我被濃濃的母愛震撼了！是的，如果在自身與女兒的生命中作出選擇的話，相信幾乎所有的母親都會(huì)選擇后者。正如故事中的母親，明明明白喂奶就意味著自身將有生命危險(xiǎn)，卻依然勇往直前，用生命哺育著自身的孩子。
許多人說自身缺少母愛，其實(shí)母愛無處不在。不管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，或是寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，是媽媽送我們上學(xué)，冬天放學(xué)時(shí)，我們都會(huì)看到，媽媽們站在校外，媽媽那被凍得發(fā)紫的臉，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，不用問就明白，她們?cè)缫训任覀兌鄷r(shí)；夜里，不明白媽媽為我們蓋了多少次被子；委屈時(shí)，我們總是習(xí)慣地?fù)湓趮寢寫牙锎罂抟粓?chǎng)……
母愛是世上最無私的愛，只問付出，不求回報(bào)，關(guān)鍵時(shí)刻，即使使用自身的生命卻換回兒女的生命也在所不惜。這份愛感動(dòng)天地。我們生活在濃濃的母愛的呵護(hù)中，這不禁令我沉思：我們應(yīng)該怎樣回報(bào)這偉大的母愛？
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