【精品】高三作文300字匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高三作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文300字 篇1
習(xí)慣是長著魔爪的怪獸
天又涼了，瑟瑟的秋風灌進我的領(lǐng)口，不由得打了個寒戰(zhàn)，昨天媽媽買了些蝦米，個兒很大，但我卻覺得吃起來澀澀的，像這秋風般吹涼了心底，大概是因為吃慣了你買的蝦皮兒，透亮透亮的那種，放在嘴里，淡淡的腥味便籠罩了整個心房，暖暖的。
周而復(fù)始的日子里總是滲透著過去的點點滴滴，習(xí)慣這個惡魔殘蝕著內(nèi)心的堅冰。依舊記得你手把手地叫我刷碗洗衣，依舊記得你不厭其煩的教我數(shù)數(shù)唱歌，依舊記得的太多太多，而如今我終于可以告訴你：我十八歲了，我長大了，而你卻不在了，那種你大手牽著我小手漫步于稻香小徑的美好畫面只能支離破碎的出現(xiàn)在夢中。我多么想拉著你的手跟你輕輕地訴說：我不曾怨恨你，我愛你。
人有生老病死，沒想到病魔卻這么輕易地帶走了你，讓我措手不及，每想到這兒，心都被揪得生疼。
高三作文300字 篇2
端午節(jié)到了，媽媽打算帶我們到莫愁湖去玩。當時我還在賴床，不想起來，但是一聽到出去玩，我一骨碌爬起來，馬上下床，收拾東西去了。
到了莫愁湖，已經(jīng)有很多人在野餐啦！我和媽媽也不甘落后，趕緊鋪好毯子，把帶來的粽子和各種食物拿出來吃。
“嗝！”我打了一個大飽嗝，問：“媽媽，下面我們?nèi)ツ膬耗�？�?/p>
“去湖邊呀！”媽媽認真的說。
“�。咳ツ莾焊陕�？”我又問，媽媽說：“把我們吃剩下的粽子扔到湖里�！�
“好好的粽子，為啥要扔到湖里呀？”我的臉上立起了大大的問號。
“到那兒你就知道啦！”媽媽給我做了一個鬼臉。
到了湖邊，媽媽邊把剩下的粽子扔到水里，邊對我解釋道：“我們把粽子扔進江河，是讓魚、蝦和蟹都吃飽了，不再去吃愛國詩人屈原先生�！眿寢層种噶酥刚谫慅堉鄣凝埓�，接著說：“相傳龍舟競渡就是楚國百姓撈救投汨羅江而死的'屈原，留下的習(xí)俗。”
“是這么一回事呀！”我還真沒想到，把粽子扔到湖里和賽龍舟還有一段小故事呢！
今天的收獲可真不小呀！
高三作文300字 篇3
風塵揚，金夕消。
蹄聲，塞滿了天與地。
蹄聲驟聚，一黑一白，在蒼黃的日影下浮動。他們，騎著馬，奔騰。
勝利的那天，葉寒救出了父親。站在敵軍營前，葉寒的心，久久不能平息。一顫一顫的�！暗！焙俺隽硕嗌偬斓钠谂危嗌偬斓耐闯��！疤昧耍媸翘昧�！”葉寒歡呼，露出少年的天真。言幽一旁站著，露出了淺淺的微笑，他由衷的高興：“是太好了，是太好了！”堇色的余輝下拉長了三人的身影。
金黃的沙翻滾，馬背上的兩個少年望著火紅的遠方，望著曾經(jīng)敵寇猖狂的地方，一串淚，一串淚辛酸的淚，一串淚至死也不會凝竭的淚，粉碎在金黃的塵沙上，粉碎著重重疊疊的昨日，屈辱的昨日，殤痛的昨日。他們流出了一個笑容，流出了一個皇家的未來，流出了命輪的流轉(zhuǎn)。
他們，放長了僵繩，讓馬蹄緩緩敲響前行的路。“駕”鞭馬聲響起，沙場上淡淡的身影漸漸拉長，一點一點淺去……
“阿寒，你說那些村民會相信我嗎？”
“會，一定會的�！�
高三作文300字 篇4
熱度隨著陽光的隱退悄然離去，晚風一絲一縷地吹，極耐心地摩挲著我的皮膚。它開心調(diào)皮，恣意妄為，涼意在一寸肌膚一寸肌膚地侵蝕著我。單薄的連衣裙，禁不住晚風的撩撥，終于耐不住寂寞，和晚風一起舞蹈，企圖掙脫我身體的束縛。肌膚失去了衣服的包裹，承受著陣陣涼意，我的身體變得有些搖擺。那是本能的反應(yīng)，卻對抵擋涼意無濟于事。
剛開始我還很淑女，注意著形象，鼓勵自己要保持良好的站姿。十分鐘后，涼意傳遍全身，我的意志垮了，只好摟著同伴，靠她的身體取暖，我想，那樣的姿態(tài)一定不雅。尤其是站在路旁等車，會給人隨便的感覺�？晌覍嵲谑鞘懿涣藳鲆獾拇輾埡驼勰�，在風度與溫暖之間，我只好放棄前者，而屈服于后者，好在這只是短暫的瞬間，再說路人也不認識我。那一刻，我就像風中的葉子，有了漂泊感和不安全感，希望從天而降一件外套，或是過往的車輛將我載上。
就在此刻，我坐在電腦前打字的時候，那股涼意仿佛一直環(huán)繞在我的身旁，光顧著我的肌膚，身體很是不爽。我像是被充滿涼意的晚風追逐著，還有些驚魂未定。
高三作文300字 篇5
筱筱一節(jié)課都在竊笑，竊笑班主任那富有特色的高三式講課，數(shù)學(xué)課都開始了，她還在暗自“回味無窮”。
歷史課上，班主任在黑板上奮筆疾書，隨后轉(zhuǎn)過身，扶了扶眼鏡，開始講人文主義。在強調(diào)完：人文主義提倡個性解放，反對禁欲主義;提倡理性，反對蒙昧;用人權(quán)反對神權(quán)，一切以活生生的人本“的B級知識點后，特意留下幾分鐘大談特談下一階段在班中實行“軍事管理”的問題。他說為了更好地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)，除了保留上學(xué)期制定的“同舟共濟，肝膽相照”的基本方針外，還要增加一條特殊準則，那就是進行“軍事管理”;杜絕任何違令行為。有意見只可保留，不許表達出來�？偠灾�，要保證高考在今后相當長一段時間內(nèi)至高無尚的權(quán)威。筱筱想，老師這么講的效果的確不同凡響啊，至少全班同學(xué)對“人文主義”這個B級考點有了進一步的認識。