【實用】洗碗二年級作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的洗碗二年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
洗碗二年級作文 篇1
今天我學洗碗啦！
說起洗碗我還有一則故事：爸爸說：暑假作業(yè)上有錯誤或有擦過的地方要做一次家務勞動（洗衣、做飯、洗碗、掃地……）顯然爸爸是沖我的粗心大意、粗枝大葉而來的。
雖然這幾天我總是小心翼翼的、謹小細致的做著每門功課作業(yè)，但差錯還是不由自主地發(fā)生了。
因我做錯了一道題，只得做一次家務活。我選擇洗碗，吃完了午飯，我就忙碌了起來，我首先把玩都放在水池里，再拿一個碗把桌上的肉骨頭都弄在碗里，把碗里的垃圾倒進垃圾桶里�，F(xiàn)在開始洗碗了，我先將碗里滴了幾滴洗潔精，開上了十萬馬力的水。我拿抹布擦了擦，就完事了，我一拿起抹布擦了起來。我先把桌上的水收干了，再把骨頭的殘留丟進垃圾桶里，擦桌子的也完了。
手里干著活，心里卻像打破了“五味瓶”不是滋味，覺得挨了懲罰，腦子里亂哄哄的，產(chǎn)生了一種莫名其妙的感覺，想著想著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不免掉了幾顆“金珠子”。我的這些表情被細心的爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺不但沒有批評我，而且還一個勁的表揚我：“我家繆清會洗碗啦！還洗得那么干凈，把灶臺收拾的很光亮，真是個好孩子�！北粻敔斶@一表揚，我心里舒服多了，不禁又破涕為笑，爺爺語重心長地說：“爸爸是為你既能降低作業(yè)錯誤又學會做家務勞動，一舉兩得的好辦法�。 苯�(jīng)爺爺這么一解釋，我終于理解了爸爸的良苦用心。
我很慚愧，本應該幫家里做一些家務勞動，可我卻哭了。當看到干干凈凈的碗筷盅勺，陳列得整整齊齊的鍋碗瓢盆，光潔如玉的灶臺，我心底里升起一種美的享受，我又一次笑開了。
洗碗二年級作文 篇2
在我心里有許許多多的“第一次……”但使我難以忘懷的還是——第一次洗碗。
七歲的某一天，我還睡在床上，突然聽見媽媽對我說：“今天誰最后吃完早餐就誰洗碗�！蔽衣犃耍B忙起床穿好衣服，準備去吃早餐，正當我狼吞虎咽地吃著早餐時，爸爸媽媽又對我說：“孩子，今天你最后吃完早餐，你來洗碗�！蔽抑缓谩罢J輸”。
八點左右，我拿起幾個碗來到廚房，我先打了一盆水，然后把碗放進盆里，我拿著一個碗，用手把里面的贓物擦干凈，可是，里面的贓物好像和我作對，滑滑的，怎么也拿不住。這時，我突然想起媽媽以前說的：“擦不干凈的`贓物要用清潔劑�！蔽覕D了一點在手上，我又重新洗了一遍，這一次，我已經(jīng)把幾個碗洗干凈了，在我高興的時候，我不小心把最后的那一個碗摔在地上，媽媽聽見了，連忙走過來，看見了這樣的情景，我以為媽媽會批評我，沒想到媽媽對我說：“孩子，你第一次失敗，說不定就是第二次成功的開始。”我聽了，心里開心極了。
通過這一次，我知道了一個道理：第一次失敗，說不定就是第二次成功的開始。
洗碗二年級作文 篇3
平時，看媽媽那么辛苦的做家務，我也想幫忙，可是每次媽媽都不讓我?guī)停@次我終于做了家務了！
今天媽媽病了，叫我把碗洗好。我發(fā)愁了心想：我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎么才能洗好呢?我又想：如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐看見我愁眉苦臉的樣子，就雙手攏著，對著我的耳朵輕輕地說：別怕我會教你的。
姐姐把洗潔劑擠在抹布上，把泡在水里的碗拿出來，用抹布擦去上面的油漬后，用清水洗了一遍后，拿干抹布擦了一遍。我便對姐姐說：我學會了。姐姐便讓我試著洗碗。我便把碗全洗干凈了。
雖然在洗碗的過程中犯了錯，但最后還是把碗洗干凈了，爸爸還夸我了呢!
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