實用的小升初有感作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小升初有感作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小升初有感作文 篇1
最近，我看了一本書，名叫《小升初那些囧事兒》，我看書的時候，經常小聲笑、大聲笑，搞得媽媽說我像個瘋子，哈哈!
這本書主要寫得是晨晨姐姐在小升初階段發生的校園故事，非常有趣，幽默。蘇子莫、炎褚祤、陳錦哲、喬千琪四個人。我覺得，蘇子莫和炎褚祤不知道分在同一個班里，他倆簡直就是一對冤家。但是在老師眼里，炎褚祤永遠是好學生，就好像我的逗逗哥哥差不多，只知道玩，但是學習成績還是不錯的。
我嘛，和蘇子莫差不多，屬于玩轉學業型，學習、玩樂兩不誤，只不過遇到奧數、奧英，看著就頭暈，呵呵!
看完這本書，我真是佩服這些同學們了。喬子琪能把歌詞“你出現在我詩的每一頁”聽成“你出生在我死的那一夜”、把韓文抒情歌當做是美國的搖滾來聽上半天;拽得無法無天的炎褚祤，說“蘇白癡，我會非常耐心地等你有一天來超過我的”;雖然有一顆男生般不羈的心，卻怕黑的蘇子莫……
在這本書中，炎褚祤一直都認為蘇子莫是一個白癡、瘋子，但是這本書講到最后時，提到炎褚祤發現蘇子莫也有善良的一面。蘇子莫的周圍圍著一群流浪的小狗狗們和小貓咪們，它們一生下來，都是有主人的，可是因為主人認為它們可能弄壞地板、啃椅子磨牙……之類，所以把它們都拋棄了，蘇子莫經常照顧它們，看到這兒，我不由得被感動了。
炎褚祤想起，他以前也養過一只小狗叫諾比，因為他們一家要搬新家，害怕小諾比會把地板弄壞，所以送人了。其實不是送人了，而是他的媽媽把弄丟了。我也養過狗，第一只小狗因為得了狗瘟，死了，當時我才上二年級，哭得稀里嘩啦的;還好我現在又養了一只哈士奇，他非常地健康、活潑……我想，我會陪它一輩子，不讓它孤苦伶仃的。
正所謂“讀好書，讀書好”，精彩的一本書，相信你也會喜歡看的'!
小升初有感作文 篇2
這是一部關于學習，友情，親情勵志的小說，是寫小學生升初中那段時間發生的事。作者是一位名叫陳盈穎的00后女生，這個女生寫出了我們00后的心聲。
媽媽是在我小升初的時候給我買的這本書，當時的我正處于小升初恐慌癥的狀態，看完了這本書后，我立馬振作起來，面對小升初，因為書中的主人公——漣漪，可比我辛苦多了。
當時的小升初還處于未改革狀態，都是筆試的，而且在考試前幾周，漣漪還有數不甚數的比賽，看到漣漪在為比賽而煩惱時，我也忍不住了，為什么？不能讓我們開開心心的享受小學的最后一個學期呢？為什么要有煩人的小升初呢?為什么要有可怕的比賽呢？
其實，我在小升初考試時真正的領悟到了，那天，我來考碧桂園學校，出的那些考題真不簡單，如果不是因為我四年級就開始犧牲我的周末，在校內外報了補習班，還不得全軍覆沒嗎，所以，我開始不討厭補習了，反倒還挺感謝它的。如果我不來上碧桂園，我還有一間學校可上，多虧了這兩年的惡補啊。
俗話說：先苦后甜，這不，漣漪通過自己的努力，在各項比賽中都獲獎了。我以前的數學老師對我們說過:你付出了多少，收獲就會有多少，你只付出了百分之八十，就不要想這收獲是百分之一百。
大概五年級的時候，期末考試時，我得了語文年級第一，因為那次考試復習期間，我付出了百分之一百的努力，老師叫背的古詩，課文，諺語，歇后語一句不落的背了個滾瓜爛熟，默了大概一二十遍。作文，爭取每周寫個兩三篇，每篇500字左右。所以，老師考的題我基本都做過。
因為是考試那幾天看的，所以這本書給我的鼓勵很大，書中的漣漪被八九所中學錄取了，而且有六所是上海排名前十的學校，我覺得漣漪很厲害。我更佩服她的，是她的精神。面對撲面而來的考試，她不畏懼；面對無比困難的比賽，她不退縮；面對落選，她不氣餒；面對“朋友”的嘲笑，她也不灰心。漣漪真的很勇敢。
讀完這本書，我收獲多多，兩個學校的錄取通知，加上一次完美的心靈旅程。誰說考試是恐怖的?只要你以一種認真，必勝的態度去面對它，會比學1+1還簡單。這是這本書教給我的。
小升初有感作文 篇3
經過將近六個月的艱苦奮斗，緊張而又激烈的小升初終于告一段落。不得不說，現在回頭以平和的心態評價這段歷程，還是令我受益匪淺的。
一般，中學招生考試語數外三科，奧數是“重頭戲”——100分，語文70分，英語50分或者70分。
英語的考點在于詞匯積累和句型、語法，以及五種時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、現在完成時）的掌握和準確運用；語文則在于作文和古詩詞曲積累（有時也可能考文言文，包括生僻字），閱讀理解則沒有看起來那么難，對于平時經常讀書的同學們來說，還是比較簡單的。
就我自己而言，小升初的重點和難點都在于奧數。我報考過幾個學校，但奧數卻讓我栽了很多跟頭。據說改卷時總有一條不成文的規矩——先改奧數，奧數不到分數線的考生，即使你其他兩科考得近乎滿分，也不會被錄取。鄭州實驗外國語（東分）復試時，英語、語文都感覺挺簡單的，但是偏偏那天奧數沒發揮好，有一兩道大題就直接空在那兒了，于是我與東分的首次錄取擦肩而過了。
楓楊外國語學校（西分）應該算得上是讓許多同學都向往的名校了。它的奧數考試知識面廣、題型雜，其中比較難的一般是一種給考生出示一幅簡略的統計圖，再結合一些其他類型題的知識點來出的題目，可別小看它，這類題經常被作為分值在10~20分之間的“壓軸題”應用于考試中(聽培訓班的老師說，這些題往往都是歷屆中招題)。對于這種題，在統計圖中一般都會有一個由兩個或更多的條件交接的點，我稱它為“解題點”。很多時候，找出來了這個點，便可以比較輕松地結合題中的其他條件而解題了。關鍵是在平時的學習中要要弄清楚每個步驟，每個知識點，并且要學會舉一反三，這樣才能快速提高解題能力，取得好成績。
此外，就是一些行程與工程題。這兩種題在較少的一部分里可以“互換”解題方法、思路（絕大部分不能互換），但這兩種題無論怎樣變化，交替、變速，只要找準了三個條件：時間、速度（工效）、路程（工作量），學會靈活運用，難題就一道道迎刃而解了。
當然要想奧數學得好，而且上手快，在學校學習的基礎知識一定要學扎實，這樣在學奧數時理解得快，不容易走彎路（語文，英語也是如此）。我是因為爸爸的一個臨時決定“被小升初”，六年級才開始真正接觸奧數，剛開始也是有些摸不著北，但隨著所見題型的增多，知識面的不斷擴寬，自己在學校扎實的基礎功底開始越來越發揮出它巨大的能量。
另外在平時的學習中要弄清楚每個步驟，每個知識點，并且要學會舉一反三，這樣才能快速提高解題能力，取得好成績。記得我在學習行程時，爸爸給我出了兩道題目，其中一道題因為老師講過，很輕松就做出來了，但另一道題卻讓我很傷腦筋。最后爸爸的一句話使我恍然大悟，其實這道題目就是另外一道題反過來的解法，因為我只是機械記憶和模仿老師的講解，并沒有真正地理解它。從那以后，我在做題的時候總要多看一下題目的條件，如果是另外一種問法的話要怎么去解題。
現在，那令我感慨萬千的小升初生涯已經結束了，最后，我也要給以后面臨小升初的同學們一個忠告：參加考試時一定不要緊張，因為除了屈指可數的幾個“天才”以外，大家的實力都是相當的，我認為我之所以考進楓楊，很大一部分是在拼心態。
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