【精華】初三作文錦集八篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
心里盤旋著的小城，記憶終究朦朧了那盞燈。
——題記
從小出生在這座頹廢的城，我不知道該怎么形容它。總有人告訴我：孩子，長大一定要好好學習，離開這里去更好的城市，遠方的城市才是屬于你的那片天空！所以，我總是格外的盼望著這個小城之外的世界，我無時無刻不在向往著外面的世界。
小學我就離開了這座"頹廢"的小城，離開父母自己一個人去了外面的世界。我獨立，堅強，自信！是親朋好友羨慕的對象，我有著良好的修養，較好的家世，享受著高素質的教育。我也曾引以為傲，但我自己心里清楚我究竟是經歷過怎樣的摸爬滾打遍體鱗傷小心翼翼的包裹著這個外表華麗但內心早已千瘡百孔的自己。總有人告訴我：孩子，你是家族的未來。你應該努力創造出那個完美的自己！但我想說：我還只是個孩子，為什么在其他孩子在父母的懷抱中嬉笑，我卻需要承擔起你們所說的未來？‘’我懷念著那個頹廢的小城，此刻的我就像那個被人們拋棄的小城。記憶中的小城是有著鮮活生命的小城，有著喜怒哀樂。并不像那些外面的世界，總是一棟棟用冰冷的水泥砌成的高樓大廈，冰冷而無情。小城中那個溫暖的家，那盞總是為我而亮的燈。依舊是朦朧在浮華的記憶中，朦朧在淚水中。是的，我沒有資格抱怨。畢竟這條冰冷而無情的道路是我自己的選擇不是嗎？
那座頹廢的小城，你可愿意原諒我，原諒我的自私？
初三作文 篇2
剛上三年級的時候，我們要面臨一門新的學科——英語。家長們在英語方面都是不甘示弱的，他們“望子成龍，望女成鳳”。我的媽媽也不例外，在二升三的那個暑假，她一口氣幫我報了好幾個英語輔導班。
但自從上了初中的以后，我的英語成績一落千丈，媽媽為了鍛煉我，就鼓勵我去參加各種英語比賽。
記得那一次，媽媽在電視上看到“希望之星”全國英語風采大賽的選手，在舞臺上一展風姿的時候，她望了一眼在一旁看書的我，說：“看看別人家的孩子，小小年紀就可以流利的和外國人聊天。”果不其然，神還是愛眾生的，他賦予了我一次機會：“希望之星”要來南京了。
聽到這個消息后，媽媽馬不停蹄地跑到報名地點，生怕名額有限，一定要讓別人對我刮目相看。這次從天降的機會對我意義深刻，因為這次比賽的評委是從外國來的，我很渴望能像“別人家的孩子”那樣，用一口流利的英語和外國人對話。
盼望著盼望著，比賽那天終于到來了。
比賽場所人山人海，有捧著書本背單詞的小學生，有拿著手機聽音樂的大學生，還有死到臨頭還在打游戲的中學生……我從包里小心翼翼地拿出了演講稿，有感情地背誦著，時而手舞足蹈，時而因為故事里的情節潸然淚下，時而為故事中的人物打抱不平。
隨著時間的推移，準備室里的人越來越少，我開始緊張起來，汗從背后流過，浸濕了衣裳，臉蛋變得紅撲撲的，之前背的那些稿子，早已忘得一干二凈。“請9號同學準備……9號！”工作人員在準備室門口喊了起來，但準備室里空無一人，我看了看手中的牌子：天哪，為什么我是9號？無奈之下，我只好聽天由命，一邊抱怨道不該來這樣的比賽，一邊又告訴自己要自信，不要慌張，沖動是魔鬼。
比賽時，那些外國評委樣子很和藹，臉上洋溢著笑容，我瞬間忘掉了恐慌，感覺神清氣爽，聲情并茂地把稿子背了出來，得到了評委的一致好評。我突然意識到，英語并不是洪水猛獸，它只是一個交流的媒介，作為世界村的一份子，我們應當靈活運用好語言的工具，擴大我們生存的視野，開闊原先生活的格局，老外也是人，也有感情。
揚起自信的風帆，我們可以不畏困難；揚起自信的風帆，我們可以勇往直前；揚起自信的風帆，我們可以超越自己。正如李白所說的，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
初三作文 篇3
書是一條長河，從遙遠的源頭流出，被歷史的車輪碾過，奔騰不息地流經現在，又不可阻擋地流向未來。淵博而深沉，靈動而鮮活，傳承著一代又一代的文化，因為如此，那閃爍了千秋萬載的詩歌才能熠熠生輝；那屹立了幾代幾世的文學巨匠，才能永垂不朽。
書是一座橋，跨越了時間的鴻溝，讓你和作者溝通。你可以感受到個性流淌的思想，你也可以明白作者做人處事的種種道理，你更可以吸收作者的知識，提高自身的涵養。
書，它更是我們生活中的俄羅斯方塊。也許你的生活平淡無奇，總是兩點一線，但是它可以填補我們生活中的空白。
書可以帶著你，飛去戰亂的三國，繁榮的盛唐，踏著祖先的步伐，尋覓歷史的蹤跡。書也可以給你一個不同的人生，帶你飛入大觀園溫柔富貴芳香美麗的女兒國，書將呈現那個華麗背景下的蒼涼。青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕。吞金的痛，跳井的苦，年輕早逝的脆弱，青春出家的絕望。悲與怨都值得你我去慢慢地推敲和琢磨。
書還是一帖良藥，它把你心里的傷愈合，痛楚也不再痛了。像一雙溫暖的手，撫平你的創傷，用明亮的燈照亮前方的路，用溫情的火焰驅除寒冷。暴風雨來時，我會像海燕一樣勇敢地飛翔。要記住只有經過千錘百煉才能變成鋼鐵。
書，是美好的情感。那些在書里笑書里哭的純真友情，那些感動著身邊每個人的親情。李白把銀河引入了人間，將舉杯時的月光，寄托了纏綿的祝福。
書是美景，是朱自清的《春》。有著花團錦簇的希望，有著勃勃的生機。是魯迅筆下朔北的'冬天，翻騰著的絮狀雪花，有著向上的精神！
書是一個個形狀不同的俄羅斯方塊，要是你將它好好的組合，那么一切都會變得完美而精致；要是你善于利用它，那么它將讓你彌補自己的短處，讓你更加的優秀。如果你不懂得分辨是非，那么它就是漏洞百出無用的垃圾。
讀書吧！讀好書吧！方塊會越來越高，越來越充盈！
初三作文 篇4
行走在田野，望著樸實敦厚的泥土，心中有了一種莫名的親近。俯下身子，用手捧起了一捧泥土，看著它在自己的手心，頓時覺得我擁有了整個世界。
泥土不是每個人都能讀懂它的，不是每個人都會珍惜它的，也不是每個人都懂得尊重它的。此刻我看著手心的這一捧泥土，似乎聽到了它的傾訴，它的委屈，它的難過。
中國人總是自豪地說，我們用占世界不到10%的土地，養活了占世界約22%的人口，人均土地占有量十分稀少，但可悲的是，有些人仍在破壞它，不珍惜它。我為自己手心的泥土感到難過，它是否知道，它的同伴正一點點與它分離，一點點被污染，它將變得孤獨，寂寞，甚至到最后它也離我們而去。
土地奉獻給我們的太多太多，而我們對它的尊重可以說是微乎其微。
春天，新生的小草，抽芽的柳條，在土地上盡情地生長，土地默默無聞的給它們提供養料，讓它們擁有生命里最快樂，最美好的時光。淡淡的青草味伴著土地的香味兒飄蕩在空中，讓人們有了開始新的一年的奮斗的精神力量。
秋天，土地在丹桂飄香的時節里，為人們奉上了金燦燦的果實，在果實里，我似乎嗅出了土地的芳香，吃到了土地的香甜。
而現在，土地已不再香甜，它已被人們污染，破壞，它已變得越來越苦澀，稀少。我為之感到心痛，為人們破壞它的行為感到憤恨，土地是養育我們的母親，為什么總有人愿意去做那個大逆不孝的人？
世界上的每一件事物都有存活下去的理由，我們沒有資格去隨意剝奪它們的生命，請給耕地一點自尊，讓它能更好的存活下去，請遵守大自然定下的規律，不要輕易去破壞，否則我們終究會為自己的行為付出代價。
放下手心的泥土，聞到了一股清香，啊，原來它早已在我手心留下了芳香，我愿嗅著這芳香，一直，到永遠……
初三作文 篇5
放學鈴打響了，望望窗外，已全是教室里的場景。“里亮外暗，成像超清晰。”我心中默念，回家還有那么多作業，明天還有考試，不知今夜又要奮戰到幾點，我們個個愁眉不展，背著沉重的書包，踏上回家的路。
出教室左轉，選擇最近的樓道，忽然在樓道口，我看見了我們班的綠蘿，八盆綠蘿傻乎乎的站在一起，竟不知道早已沒有太陽光可以享用。“呵，咱班的綠蘿是在這來享受LED燈之光還是要享受月光？”我調侃道，順便也叫上了幾個身邊的同學把綠蘿挪了回去。
還別說，這幾盆綠蘿竟也成了我們枯燥的學習生活中唯一的幾星樂趣。中午，幾個小男生就拿著噴水壺玩了起來。“唦——唦——唦——”幾聲噴響，水化成無數小水珠在空中散開，仿佛一抹清泉，流入我們心底。綠蘿的葉似更深沉了，顯示出茁壯之氣，難得語文老師路過，笑問：“這是什么玉露瓊漿？”我們也就笑答：“這是觀音玉凈瓶中的水。”你別說，那淡綠色的噴壺真有幾分仙趣，也只有那時候我們才會開心地笑上幾聲，然后又回到書桌前對付那些毫無仙趣的題目了。
前些天，因冬日寒冷，綠蘿有幾葉泛黃，到了最漂亮的時候是金黃，我們大加贊賞，只可惜英語老師不識趣：“來來來，把黃葉摘掉，你們應像綠蘿，應正是成長旺盛之際。”“無奈卻又失掉幾片心愛。”“這下可真是綠的絲毫不差的蘿了。”我們又開著玩笑說。
正午，陽光正好，午睡時間已到，隔壁班的班主任拿出毯子、小被，蓋在椅前架上，進行熱傳遞，更有甚者，老師也搬出躺椅前來小憩。我們班就更為高級些，因為化學變化是比物理變化更高一等——曬綠蘿。看著陽光透過綠葉的縫隙灑在斑駁的走廊上，那里有著我們的腳印。看每一枝綠葉伸展筋骨，看綠蘿在陽光下綻開它們的笑臉，我的內心忽然也動力十足。對，綻開我的笑臉，快步前進。
那些個奮斗的日子，總有綠蘿綻開它們的笑臉，我們也就苦中作樂，用綠蘿的綻放，彼此激勵。“今兒綠蘿又長新芽了，你學習什么解題好方法了嗎？”我們常如此問詢。
請綻開你的笑臉吧，你要堅信，生活也沒有那么枯燥，苦盡甘來，我們也必將和綠蘿一樣，茁壯成長！
初三作文 篇6
籬笆和枯樹本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿成就了一道獨特的風景。——題記
“孤不度德量力，卻信大義于天下，君謂計將安出？”諸葛廬中，玄德孔明二人促膝長談，時而眉頭緊縮，時而仰天大笑。 劉備，字玄德，雖為一國之君，帝室之胄、卻少有功績，屢次敗于他人，心懷懊惱。后徐庶走馬薦諸葛，識得孔明，二人甚為投機。 諸葛孔明者，臥龍也。躬耕于南陽。后因劉備三顧于草廬之中，被其所識，受任于蜀相。助劉備攻占益州、荊州，平得一方天下。后人稱之曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外：”二人如魚得水，最終事業有成。
本都無所成就的二人，卻因相互扶持，相互協助，做出一番轟轟烈烈的大事。
如今社會，是靠人互相幫助而組成和合作型社會。每個人如果只想突出自己這座山峰，那中間必定形成很深的溝壑。相反，即使并不完美的人組合在一起，取他人之長，補自己之短，也能有所成就。
中國有著源遠流長、博大精深的民族文化，卻仍要引進外資，學習外國文化，以豐富和改善自身。如果中國采取閉關鎖國，那么只會停滯不前，最終倒退，以至滅亡。
眺望遠古，凝視現在，沒有一個十全十美的人誕生，但卻出現了無數偉人，他們都是憑借著同伴的幫助，完成了一個一個偉大的成就。正所謂，籬笆本無美景可言，卻憑借牽牛花成就了一道靚麗的風景線。
初三作文 篇7
人的一生中，會有無數人進入你的生活，你一出生，你的父母，你進入學校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發，讓我們更好前進。
父母的愛
人之身體，受之于父母。每個人從呱呱墜地的時候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發的動力。
我剛剛進入初中后，學習很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越沒信心。
父母每次見我抱怨，就過來跟我說，你知道紅軍長征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學習啊！
望著父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的愛，讓我再次出發。
老師的愛
老師，是靈魂的造型，有人這樣說過，老師是用一個靈魂去喚醒一個靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。
我學習是沒有堅強意志的，很多時候，我并不是不會做，而是去畏懼困難，不敢應對。
每每這時，老師都會鼓勵我，相信自己，你一定能行！
我望著老師鼓勵的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發時擁有戰勝困難的信心。
朋友的愛
俗話說得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會和我一起分享。
是朋友，是他們的愛，讓我再次出發的時候，有了可以傾訴的對象。
讓愛再次出發，無論我們什么想行動，愛總會幫助我們，給予我們動力，指引我們方向。
讓愛再次出發！
初三作文 篇8
有你同行，我的生活變得多姿多彩；有你同行，我的生活變得井井有條；有你同行，我的生活變得不再無味。
你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚兒… 是你，我親愛的母親，你教會了我，是你，是你讓我的生活變了樣。
生活多姿多彩。 每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過小區里的蹺蹺板在哪里有我們的身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語。.我是一個耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂，總是不惜一切代價的帶著我到處玩耍。就這樣我愛上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因為有你同行。
生活井井有條。 慢慢的我上了初中，你總是教導我說，一個女孩子要學會做家務，要學會整理自己的房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵我說，沒關系，慢慢來。我不愛做家務，但是你告訴我這樣不是一個女孩子應有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。.就這樣不知時間過了多久多久，我學會了做家務。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經長大了，我應該替你分擔一些。就這樣我的生活變得井井有條，因為有你同行。
生活不再無味。 不知時間過了多久，慢慢的我已進入了畢業生的行列。時間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無地自容，但你總是在背后鼓勵著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無味，因為有你同行。
因為有你，我的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天 那初三的盡頭我會給他畫上一個圓滿的句號。因為我的生活已變得多姿多彩，井井有條，不再無味。
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