【熱門】中考話題作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的中考話題作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中考話題作文 篇1
嘿嘿!大家好!本人乃是會讓人與病魔同樂、早死早超生的香煙。我其實是一種名叫煙草的植物加工做出來的,由于我實在太香了,點燃時又會冒出半透明的白煙,所以名叫香煙。
當我被吸入體內時,我會順著氣管跑進你的肺,由于我的技術太高超了,所以肺里的絨毛擋不住我。當我破關斬將后,包準讓你快樂似神仙;而我就在你的肺里大顯神威,使出我的鬼斧神工把你的肺好好的重新上色變的發(fā)黑、跟細胞交朋友。當你終于發(fā)現(xiàn)我的“瘋功偉業(yè)”時,大多為時已晚,可以準備去冥界旅游了。嘻!這種把你害死的感覺對我來說才真的是快樂似神仙呢!不久之后,我們被發(fā)揚光大,朝著更多地方進軍,并研發(fā)新的宣傳方法——-二手煙之術,讓更多人知道我們有多強。哈!又是一個癌癥末期的人!
社會呼吁吸煙有害身體健康,請大家不要抽煙!不過還是有很多不良少年及老煙槍挺著我,所以我不怕,就算殺了一個我還有千千萬萬個我?戳宋疫@些爆強的神功以及我的人氣以后,要不要交個朋友啊?哈!哈!哈!哈!
中考話題作文 篇2
瀏覽20xx年全國各地的中考作文題,可以發(fā)現(xiàn)一種“老話題”現(xiàn)象——前些年出現(xiàn)過的中考作文命題元素不同程度地“被復制”、“被仿制”,此種現(xiàn)象可以歸結為五類:一、要求考生取材的范圍大體相同。例如去年河南考《我身邊的
》,今年潛江考《身邊的感動》,梅州考《____在我身邊》,菏澤考《____就在我身邊》,南寧考《其實____就在我身邊》又如鹽城曾考《語文從我身邊輕輕走過》,今年南京考《也是一堂語文課》,濟寧考《我最喜歡的一堂語文課》;
二、用于實指的詞語大量雷同。去年宿遷考《那句話》,今年哈爾濱考《讓我怦然心動的那句話》,泰安考《____,我對你說》,徐州考《有句話兒在心頭》,沈陽考《有溫度的話語》;
三、使用的“虛義”元素大體相同。例如去年煙臺考《總想為你唱支歌》,今年鹽城考《歌聲》,紹興考《微笑著,去唱生活的歌謠》,南寧考《有一種聲音》;前年南通考《一道風景線》,今年巴中考《你是我心中最美的風景》,同仁考《一朵美麗的浪花》,瀘州小作文要求寫“一片美麗的風景”;又如去年自貢考《灑進____的雨》,曲靖考《陽光燦爛的日子》,今年雨不再“灑了,陽光卻“灑”了一地——濟南考《陽光燦爛的日子》(完全相同!),濰坊考《我心中的太陽》,連云港考《陽光路上》,邵陽考《冬天里的一縷陽光》……四、觸摸內心和成長的話題大同小異。例如去年廣州考《樂在其中》,今年帶“樂”字的命題“爭先恐后”地冒出:麗水考《歡樂一家親》,綿陽考《收獲快樂》,無錫考《我的快樂來自
》,十堰考《快樂生活》(話題作文),安順考《聊一聊快樂的往事》,婁底考《享受快樂》……又如去年佛山考《智慧伴我成長》,紹興考《越長大,越____》,今年帶“伴”、“長”、“同行”、“長大”等字詞的題目也紛紛亮相,例如懷化考《伴著____出發(fā)》,孝感考“同行”話題,恩施考“友情相伴”話題,河北考《陪伴》,朝陽考《20xx,與____同行》,綏化考《與____并肩前行》,龍東考《有你相伴》,日照考《我長大了》,荊州考《那一刻,我長大了》……
五、用來限制的詞語大體相同。例如20xx年南通題《那一刻,我的世界春暖花開》以“那一刻”作為取材限制,但相同或同類詞語去年就有,例如濱州題《那一次,我真的很棒》,蘭州題《那一刻,我邁上了新臺階》等。
在中考前的訓練中,很多考生會寫過以前的中考作文題?紙錾弦坏┯錾项愃瓶碱},考生會因一時高興而忘乎所以,不假思索地將原來做過的作文抄到試卷上,結果造成失誤。為了避免重蹈覆轍,一個問題擺在20xx年考生面前:怎樣看待和應對上述“老話題”現(xiàn)象?
策略之一:“老”中見“新”,隨題應變。即使是大同小異的題目,考場上也要仔細審察,那些在“小異”處埋設的“陷阱”,更須細察。例如南寧題《其實____就在我身邊》,帶有轉折意味的副詞“其實”就是個“陷阱“——你必須寫出先前“看不到”到突然有所發(fā)現(xiàn)的過程,這與《身邊的感動》一類題目比較,立意點明顯不一樣;南通市20xx年考全命題《讓我悄悄地告訴你》,與南通市一江之隔的上海市今年考全命題《悄悄地提醒》,初看兩個題目很相似,仔細一想則會發(fā)現(xiàn)上海題新設的“門檻”——“告訴”范圍廣,包括“提醒”,“提醒”屬“告訴”,但“告訴”不一定是“提醒”!疤嵝选背鲎哉嬲\和善意,是一種提示、啟迪、關愛,它可以幫助人指明方向,明辨是非,它區(qū)別于循循善誘的說服,更與當眾的訓導不同,“提醒”是一種充滿溫馨的溝通方式!案嬖V”與“提醒”,一詞之差,卻將“門檻”巧設其中。由此可見,萬萬不能一看見題目中有相同的詞語,就把自己以前寫過的文章拿來全文抄錄,要善于“老”中見“新”,隨題應變。
策略之二:“框架”取同,“材料”出新。例如朝陽題《20xx,與____同行》,你原來寫過的“同行”之類的文章難以完全用上,但你可以保持原文的框架,用體現(xiàn)“20xx”特點的材料,比如迎接中考,我與“自信”同行,與“科學”(指改進復習方法)同行,原來寫的與“智慧”同行的內容,也可以納入構思框架中,但必須扣住20xx上半年“迎考復習”這一時間節(jié)點。
策略之三:重新取材,亮出個性。如果在考場上遇到“老話題”時你腦子里閃出“時新”素材,你應該果斷地“棄舊取新”,亮出個性,不要迷戀老話題而猶豫不定。如南京題《也是一堂語文課》,有兩位考生沒有仿照《語文從我身邊輕輕走過》的筆法寫上街做“啄木鳥”找標語招牌的錯別字的經過,而是把目光投向中考前不久發(fā)生的兩件事:一位考生把構思投向“‘名人’給我上的一堂語文課”,說的是著名相聲演員姜昆20xx年春節(jié)在深圳舉辦個人書法作品展,其中一幅陸游的《卜算子.詠梅》竟然出錯6處。作者議論道:“相聲與書法聯(lián)姻,有助于提高藝術家的綜合素養(yǎng)。書寫古詩詞名作,如果屬于平時練筆,可以憑印象率性而為,但如果將作品公之于眾辦書法展,則要抱著對觀眾尊重的態(tài)度嚴肅認真地審讀,努力做到零差錯,萬不可自以為是,心意浮躁,以誤傳誤,甚至自毀公眾形象!蔽恼陆又貧w并升華題旨:“一幅40多字的作品6處出錯,‘妒’‘爐’之誤更是匪夷所思,這不僅給我上了一堂活生生的語文課,更是給世人上了一堂人生課——力戒浮躁,踏實為人,寫好每一個字,走好每一步路l”看,材料一換,角度多新!另一位考生則把目光投向“‘名院’給我上的一堂語文課”,說的是中考前不久,中國的“名院”——故宮博物院在失竊案偵破后送給公安部門的錦旗上居然把“捍祖國強盛”誤為“撼祖國強盛”,后來還振振有詞地辯解,拒不認錯。文章從“高端文化機構素質低端化”這一角度透視這一咄咄怪事,引起世人警覺,讀后頓覺一股時新之風撲面而來。
策略之四:強化訓練,用“心”描寫。近幾年,傾心交流、觸摸內心的命題呈快速上升趨勢,“老話題”現(xiàn)象在這一題域也就日見其多。今年由上海題《悄悄地提醒》“領銜”,似乎更盛。例如《給自己一個擁抱》(長沙題)、《我給自己一些____》(深圳題)、《藏在____的秘密》(株洲題)、《說句心里話,我也____》(貴陽題)、《其實,我也想____》(十堰題)等。此類命題往往不在情節(jié)性上比差距,而是在筆觸細膩、運用獨白、呼告等手法以及融入名人名句等方面見高低。很多考生不適應這類“柔性”色彩較強的命題,描寫粗糙,手法單調,失分較多。從現(xiàn)在起必須注重心理描寫訓練,努力做到“情節(jié)不奇,心理卻特”。今年南通市一篇滿分作文的情節(jié)很簡單:“我”發(fā)燒——一直被看做“嚴肅刻板”的老師用自行車送“我”去醫(yī)院——路上被小轎車碰擦——老師不顧自己,疾速回頭“一瞥”并攙扶——“我”怔住……至此,還不到300字,作者接下去展示她用“心”而為的描寫功夫,請欣賞:
這眼神,是《青玉案》中辛棄疾苦苦追求的驀然回首嗎?不是,你的眼神更溫煦,不摻雜任何因子,只有我的安全。
我心中的恐懼如洶涌的暗流,卻被這眼神止住了,在這溫暖的眼神里,我似乎覓到了久違的陽光。
你那剎那的目光,化作席慕蓉的山月,拂過我的額頭,拂過我的肩膀,衣我以溫暖之裳。
你那剎那的目光,化作戴望舒的雨巷,籠住江南的煙雨,籠住綿綿的情思,著我以溫潤之光。
那一刻,我在這并不溫暖的時光里找到最美好的觸點,微微地觸動,我的世界春暖花開了,只留下萬紫干紅總是春的詩句。
那一刻,你的目光,催生了我的世界春暖花開。
同樣的情節(jié)為什么在作者的筆下寫得那么動人?答案是描寫手法的“人有我特”:振起聯(lián)想之翼,用“心”接通積淀,用語細膩溫婉,引來主題之魂。
掌握上述四個策略,你就能從容而智慧地應對中考作文的“老話題”現(xiàn)象,運用自己的新材料,寫出自己的新思考。
中考話題作文 篇3
人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福.獲得是幸福,享受是幸福……一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗……請圍繞“幸福”這個話題,寫一篇600字左右的文章。
一夜無眠
已經深夜了,周圍一片寂靜。我重重的眼皮快要垂下來,可心里好像又有一種聲音在不斷吶喊,一種濃濃的痛苦與失落讓我不敢閉上眼睛。我對自己說:“睡吧!”
熄了燈,剛要人睡,隔壁傳來爸爸媽媽輕輕的談話聲!皟鹤用魈煲粓罂假M,家里只有二十元,我看也沒有什么辦法了!”媽媽啜泣著說。“不行廠爸爸堅定地說。“我們已經夠對不起她了,跟著我們沒吃過一頓好的,沒住過一間好房子,穿的也是人家的舊衣服,她愛讀書,難道我們連這么一點要求都不能夠滿足她嗎?”爸爸哽咽著,仿佛要哭出來。我聽到爸爸那蒼老而堅定的聲音,淚水早巳流了下來。我不愿意輟學,但想爸爸那被生活重擔壓垮了的脊椎和媽媽那雙枯瘦如柴的手,信念第一次在心中動搖了。
第二天,天還沒亮我就起床了。剛出門,只見爸爸踏著黎明的晨霧向家里走來,眼里載滿著歉意和失望,我知道他肯定是借錢又失敗了。自從父親病了以后,我家就衰落了。為了替父親治病,家里已經是債臺高筑,加上我還要念書,生活的壓力讓他過早地衰老了。才四十幾歲的人,頭發(fā)卻白了一大半?粗职帜潜回毟F折磨得暗淡無光的眼睛,我的眼角濕潤了,我跑上去對爸爸說:“您讓我輟學吧,我不愿意看你們低聲下氣地去借錢!卑职洲D頭看著我,那嚴厲的眼光使我難受,“那么,你愿意讓我傷心嗎?”看著爸爸那雙嚴肅的眼睛,我默默地低下了頭,不知該怎么說好。
天亮了,我得匆匆趕往學校。我沒有拿到錢,可心里有一種難以言狀的溫暖。我知道,那是一種父母的關愛,一種家庭的幸福。淚光中,我暗暗地說:“讓貧窮化作力量吧!我一定要拿到重點高中的通知單!
再一次站起來
走在回家的路上,秋雨淅浙瀝瀝地下著,絲絲的細雨順流而下,給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是一個雨天,當老師把期中試卷發(fā)下來時,我突然發(fā)現(xiàn)老師把我一道題改錯了,再三核對后,我信心十足。當老師講到這題時,我不假思索地站起來:“老師,您的答案錯了!”全班一下子把目光聚集到了我身上,老師斜視著我,帶著點氣憤地說:“想好了再說,如何?”這時,班上哄堂大笑,在一陣尷尬中,我只得無奈地坐下。
下午自習課,我再一次站起來重申了我的觀點,沒想到老師更氣憤了,用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓,接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著,感覺就像窗外那孤獨的白楊樹,面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時,我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨:“你學習固然不錯,但也不能把它當作驕傲的資本呀,怎么能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長地說:“你這樣下去會栽跟頭的,想清之后,向老師道個歉吧!
我邁著沉重的步伐走進家門,雨不知何時停了,只有月亮在城堡似的煙云中穿行,淡淡的月光時而斜射在窗前。唉,早知這樣,向老師道個歉不就得了。然而,轉念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我:“真理必定勝利”。
第二天,我再一次禮貌地站起,仔細地說明了那題的答案,也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻,對我說:“你是對的!蓖蠋熌菐敢獾男θ,我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧,我終于勝利了!
我想,那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的`。
中考話題作文 篇4
人生有很多需要學習的,但我認為我最應該學習的,大概就是陪我走過十四年風雨歷程的“淡定爹”了。
爹爹很淡定。快要上初三沖擊中考的我,卻在初二的最后一次考試中成績大下滑,這無疑是初中以來的最大冷門。面對五六十名的退步,媽媽已經暴跳如雷,而我在急躁不安的同時,也未嘗沒有心灰意冷。家里的天猶如一夜間塌了下來似的,氣氛緊張的壓得人穿不透氣。不過,父親如同頂梁柱般的頂起了塌下來的天,面對我如此的成績,雖然表情凝重,兩眼炯炯有神的同時,不經意間露出些許惆悵——對于我的成績的愁,但最終一言未發(fā)。
屋子里只聽得母親無邊無際的抱怨。事后,父親悄無聲息的為我找了不錯的英語老師,讓我在暑假里認真補習,同時也通過母親不停地關注著我的學習狀況。盡管工作繁忙,父親還是細心地翻閱了我的課本:他戴著老花鏡,仔細地看著每一篇文章,推敲著理化書上的內容……又為我定身制作了學習計劃。父親不動聲色的,默默地做著這一切。父親淡定的態(tài)度,讓我潸然淚下。父親的這種“淡定”告訴我應該怎么辦。
爹爹很淡定。家里總有經濟不景氣的時候。買車買房花掉了父母太多的血汗錢。而這種事情我通常無可奈何。母親急的像熱鍋上的螞蟻,卻只能收斂自己的購買欲。而父親卻往往在一邊,拿著紙和計算器,不停地算著,算著這個月的開銷與收入。雖然父親更多的是用行動說話,卻也不忍不住嘆聲氣,似乎吐出了壓在心頭上的愁——對家庭花銷的愁。不論家境如何,父母卻從來沒有停止過讓我上昂貴的補習班。父親努力工作,下班后,還在家里兼職,用自己的血汗錢來供養(yǎng)這個家庭。父親這種“淡定”給我樹立了榜樣。
爹爹很淡定。每逢過節(jié),家里客人多了,同時禮尚往來,宴請酒席等隨之也就多了起來。這時父母往往湊在一起,悄悄的商量著對策。這些事情我是從不參與,也從不過問的。而母親要么啞巴吃黃連有苦說不出,毫無解決方法,要么說的天花亂墜、五花八門。父親也是活在世俗中的人,也會被諸如此類的問題搞的愁上眉心,眉心的那道道溝壑,毫無遮攔的說出了父親的愁——對人際關系的愁。但最終父親終能權衡其中利害關系,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)奶幚砗檬虑,同事(親友)建立和諧的關系。父親的這種“淡定”告訴我怎樣處理煩亂的事情。
爹爹很淡定。父親淡定是歷經多少年的風雨收獲的,同時也是我最缺乏、最應該學習的。我相信,在我人生的成長中,我也能變得像父親這樣穩(wěn)重,甚至于超過我那“淡定的爹”。
當雨兒也開始傾盆而至的時候,大樹卻還在雨中挺立;云兒也開始皺起眉頭的時候,海燕卻依舊淡定的翱翔;當草兒也開始人心惶惶的時候,它們腳下的大地卻依舊是它們堅實的后盾……
當父親也開始蒼老的時候,卻是他的兒子撐起家中的那片天的時候了。
中考話題作文 篇5
自從讀了《厄運打不垮的信念》一文后,我的心久久不能平靜,談遷的那些身影一直在我眼前回蕩。是啊,有幾人能在辛辛苦苦花費20多年的時間,6次修改,且文字達500萬之多的明史《國榷》被一夜之間盜走。而不氣餒重寫呢?這話說著容易,做著難俗話說:世上無難事,只怕有心人。這句話果真在談遷身上應驗了。談遷又通過不懈努力寫成了一本新的《國榷》,內容比原先的那部更加翔實,可信這種堅定不移的信念難道不該值得我的們學習嗎?
這篇文章使我想到了以下事例:我剛練字時,常常遭到周老師的批評,終于有一天,我------傷心的哭了。失敗的淚水使我對書法失去了信心,對成功之道失去了信念?墒钱斘肄D念一想,失敗乃成功之母,像愛迪生,諾貝爾,愛因斯坦,霍金這些名人,不都是經歷過無數(shù)次失敗與實踐才取得了令人矚目的科學巨大成就。何況我們的人生之路才剛剛起步,還需要我們去一步步探索,一步步去實踐。即使成功之路充滿艱辛,我們也要迎韌而解,畢竟,我不是天才,所以我常常失敗,可是每次失敗不都是成功的開始嗎?只要努力,只要堅強,只要不怕艱難,就可以通往我們心中的那一條美麗的成功之路。終于,功夫不負有心人,經過我的刻苦學習,努力鉆研,我終于取得了明顯的成就,水平也有了明顯的提高。事后,通過我的努力,我還在青少年國際書法大賽上獲得金獎、銀獎,在母親頌中獲得金獎,太平洋保險書畫二等獎……從此,我對書法有了興趣,有了力量,從中,我明白了:只要有著堅持不懈地堅強精神,就一定能取得信人滿意的巨大成績。
中考話題作文 篇6
幸福有時是一種擁有,有時是一種等待,有時是一種感動。收獲是一種幸福,付出也是一種幸福;功成名就是幸福,淡泊寧靜也是幸!鋵嵭腋>驮谖覀兩磉,在我們點點滴滴的生活中,在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸!睘轭}寫一篇作文。
要求:⑴文體不限;⑵字數(shù)不少于600,詩歌不少于16行;⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
這就是幸福
我曾經迷茫,不知道現(xiàn)實生活中的幸福是什么,又該怎樣去珍惜幸福。聽說,每個人都有自己的幸福,無論你是窮還是富,是老還是少,是美還是丑?墒,幸福往往像手中緊緊抓住的水珠,無論怎么用力,都會凄然地消失在風中。
幸福,你在哪里?
過節(jié)的時候,在亂哄哄的家庭里,外婆拿出我的妹妹玩兒的呼啦圈,笑著對我說:“嘿,我小的時候也玩兒這個,有個性吧!”接著,便給我們演示起來!罢鎱柡!”大家驚喜地說道。外婆的臉上閃著得意的神采,我也笑了。在人生的晚年,回憶年輕時的點滴,快樂地與兒孫聊這過去的事情。
幸福,在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光!
回家的時候,路過市場。一個中年女人背著大大的書包,提著滿袋的肉、蛋和蔬菜,拉著兒子稚嫩的小手。“媽媽……”小孩兒的聲音尚有一些清澀,“讓我背吧!薄安挥昧!迸穗m然疲憊,嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳,奪下書包,背在肩上,輕快跑開。熙熙攘攘的人群里,女人品味著生活中的溫暖,沉浸在愛的深情中。
幸福,在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香!
我不禁閉上雙眼沉思:在媽媽端上飯菜時的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中,我感到了幸福;在貧困農村的妹妹拿到捐款的淚水中,我品到了幸福;從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過馬路的身影里,我悟到了幸福;在一位收工回家的清潔工人的笑容中,我看到了幸福;從一位遭受了旱災剛領到種子的農民的眼神里,我讀到了幸福。
我終于明白,幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀,細微于不經意的角落,美好于善感的心靈。品味幸福,就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖,還有時光的滄桑。
中考話題作文 篇7
我的繪畫老師,是個中年男子,挺著個圓滾滾的啤酒肚。
我認為他是一個好老師,然而我卻對他有過愧疚。
那天,我一如既往地去學習國畫,可那時還小,沒有毅力,隨性的性格,任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不茍地教導我們繪畫步驟時。 底下,我和同學正將得不可開交,時而還哈哈大笑。
老師是個慈祥的人,他沒有批評我,只是用柔和的目光來看看我,以此提醒我別誤了課?晌业淖炱ぷ訁s總是閑不住,反而變本加厲。涌出的廢話猶如滔滔江水般連綿不絕。
因為上課沒有認真聽講,一旦開始自己動手,握在手中的筆卻尤為沒有從前的得心應手。對著雪白干凈的宣紙,毛筆像個任性的孩子一樣不聽使喚。第一筆落下,濃濃的墨水向紙張四周蔓延,真是一敗涂地。我不甘示弱,將這副畫擱置在一旁。可是面對新的紙張,我又一次無從下手。
硬著頭皮,我憑想象完成這副畫。線條,色彩,濃淡,我渴望能竭力找出滿意的一處,可通通失敗,這還是一副拙劣的畫。
這樣,第三,四,五。到第五張時。老師忍不住了,說道;“你這么浮躁又怎么會畫好?”本來就因為畫不好而窩的一肚子火瞬間爆發(fā),我隨即放下筆,便沖動跑回家了。
回家路上,寂靜的氛圍促使我平復浮躁的心,回想起剛才的沖動!笆遣皇亲约禾^分了,自己畫不好又能怪誰呢?自己還亂發(fā)脾氣,埋怨老師!蔽彝蝗挥趾蠡诹,多想向老師認個錯,可是這樣不是很沒骨氣嗎?我又打消了這個念頭。
懷著忐忑又愧疚的心,我在這條回家路上,腳步越來越緩慢,越來越緩慢……
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