【精華】高考作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的高考作文7篇,希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
妙用古詩,巧鑄佳文
古詩名句是一座豐厚精彩的作文素材庫,巧用古詩名句入文能使文章文采斐然,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。
一、巧借名句擬題記
題記是指在文章標(biāo)題下和正文前揭示文章主旨的獨(dú)立段。引用古詩名句為題記,既可提挈全文、揭示主旨,又能增添文采。如20xx年高考重慶卷滿分作文《獨(dú)上高樓》的題記是:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。直接以晏殊《蝶戀花》中詩句為題記,獨(dú)上高樓形象概括出文中守護(hù)永恒的精神家園、守護(hù)歷史的期許的主旨,既照應(yīng)了題目,又概括了主旨,渲染了詩意氣氛,引人欲讀,可謂一舉多得。?
二、巧借名句擬題目
題目猶如文章的眼睛,新穎別致的文題是獻(xiàn)給閱卷教師的一張漂亮名片,能吸引住閱卷教師的眼睛。巧借古詩名句擬題是讓題目光彩奪目、一枝獨(dú)秀的方法之一。以詩句擬寫文題有兩種方式:一是直接以詩句為文題。如20xx年高考滿分作文《橫看成嶺側(cè)成峰》直接以蘇軾《題西林壁》詩句為題,形象詮釋了答案是豐富多彩的話題的內(nèi)涵;20xx年高考滿分作文《一蓑煙雨任平生》直接以蘇軾《定風(fēng)波》中詞句為題,緊扣話題遭遇挫折和放大痛苦,揭示了以平和心態(tài)正視挫折方能減輕痛苦走向成功的中心論點(diǎn);20xx年高考山東卷滿分作文《草色遙看近卻無》也是類似的例子;二是化用名句擬文題,即將話題語巧妙嵌入到詩句中。如20xx年高考江蘇省滿分作文《衣帶漸寬終不悔,為誠消得人憔悴》把話題誠信的誠字嵌入柳永《蝶戀花》詞句中;20xx年高考湖北省滿分作文《莫把情云遮慧眼》化用王安石《登飛來峰》中詩句,把話題感情的親疏和對事物的認(rèn)知中的情字嵌入不畏浮云遮望眼;20xx年高考上海卷滿分作文《忙兮忙兮奈若何》化用項(xiàng)羽《垓下歌》中詩句,把話題忙字嵌入虞兮虞兮奈若何,將論述重心鎖定在奈何兩字上,揭示了人們各種忙的現(xiàn)象背后的精神生活的失落。由此可見,化用詩句的關(guān)鍵是將詩句與話題巧妙地結(jié)合在一起,使所擬的標(biāo)題能暗合或明點(diǎn)話題。
三、巧借名句寫開頭
開篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩名句,往往能先聲奪人。20xx年高考湖南卷滿分作文《談意氣》的開頭:
千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng),是青翠的竹在向你昭示著它的意氣,昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌:不愛沙灘擢貝子,揚(yáng)帆擊楫戲中流,是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣,昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼:仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人,是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣,昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。意氣,生命的支撐,成功的基石。
將三聯(lián)名句嵌入一組排比句中,多角度透視了話題意氣的要義,水到渠成引出中心論點(diǎn)意氣,生命的支撐,成功的基石,詩化排比句將思維的張力、激昂的情感、磅礴的氣勢、華美的文采融于一體,充分渲染了文意,具有極強(qiáng)的視覺沖擊力。
四、巧引名句當(dāng)論據(jù)
舉文學(xué)家事例時(shí)可鏈接其詩詞名句,從而化枯燥無味的語言為詩化雋永的語言,能增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩和文化底蘊(yùn),提升其文學(xué)品位。如20xx年以留下一點(diǎn)空白為話題的福建高考滿分作文《拒絕空白》中一段:
我有理想,我愿盡我所能為人類社會(huì)注入前進(jìn)的一絲力量。我愿做到仁者愛人、仁者無不愛、泛愛眾的博愛。我愿如長太息以掩泣兮,哀民生之多艱的屈平;我愿如憑軒涕泗流,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山的杜子美;我愿如先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的范仲淹;我愿如茍利國家生死以,豈因禍福避趨之的林則徐。所以我拒絕空白,拒絕窮則獨(dú)善其身。我有毅力,有孟子苦其心志,勞其筋骨的堅(jiān)毅,有任爾東西南北風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng),有路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索的堅(jiān)持,有沙漠中胡楊的堅(jiān)韌。我,要用我的理想和毅力,去拒絕空白,去追求我熱烈的人生。
作者對話題作反向思維,將空白理解為生命中的盲點(diǎn)。拒絕空白就是追求奮發(fā)有為的人生,本段引用六位文人的名句,來抒發(fā)自己的昂揚(yáng)向上的情懷,情感熾熱,強(qiáng)化了主題。
除直接引用詩句(明引)做論據(jù)外,還可間接引用詩句(暗引),即將詩句妙合無痕地熔鑄在事例中,如20xx年高考滿分作文《選擇永恒》中一段:
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒——縱然遭讒去職放逐流浪,也不隨污流揚(yáng)而波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一生清苦終日難飽,也愿怡然自樂、躬耕自食,這是高雅的選擇……在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
這段列舉了楚大夫屈原、魏武帝曹操和陶淵明三位人物的事跡,分別論述選擇永恒就是選擇執(zhí)著、豪壯和高雅。作者巧妙化用他們各自的詩句來概括其事跡,楚大夫九死不悔暗引了《離騷》中亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔的詩句,魏武帝壯心不已明引了《龜雖壽》中詩句,陶淵明悠然南山,飲酒采菊,暗引了《飲酒》中采菊東籬下,悠然見南山詩句。由于將原詩句壓縮成四字格形式化用到文句中,因此言簡意豐,鏗鏘有力。
五、妙用名句寫結(jié)尾
引用與主題密切相關(guān)的詩句作結(jié)能起到畫龍點(diǎn)睛、深化主題的作用。如20xx年以入乎其內(nèi),出乎其外為話題的湖北高考優(yōu)秀作文《一雙童鞋》的結(jié)尾:?
是啊!會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,不就昭示著豪邁的超然般的幸福?采菊東籬下,悠然見南山,不就闡述著閑適超然般的幸福?我本楚狂人,鳳歌笑孔丘,不就演繹著狂傲超然般的幸福?啊,一雙童鞋,超然一點(diǎn),幸福多多。
在敘述完一雙童鞋的故事后,引用名句揭示該故事暗含的生活哲理——要有超然的生活態(tài)度,三聯(lián)名句組成的排比段強(qiáng)化了超然一點(diǎn),幸福多多的文章主旨。?
在文章開頭和結(jié)尾引用詩句能起到首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)縝密、突出主題的作用。如20xx年湖北高考滿分作文《菊花人生》的開頭和結(jié)尾:
簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山間清泉一直流過家院門口。山氣日夕佳,飛鳥相與還……他吟唱詩句,步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明
在陶淵明的眼中,重要的是菊花,是對人生、對自然的真愛,這真愛是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋。采菊東籬下,悠然見南山,讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明,端一盅菊花茶,悠然地品味著他的菊花出入的人生!?開篇勾勒出一幅陶淵明沉醉幽菊的素描,引用《飲酒》詩中名句刻意描摹其坦然歸隱山林的出世形象。結(jié)尾又引用《飲酒》詩中名句描繪其與幽幽香菊為伴,表現(xiàn)其與眾不同的清閑與曠達(dá)。首尾圓合,讓人拍案叫絕。
以詩為文既創(chuàng)造了詩情畫意般的美,提高了作文的文化品位和藝術(shù)魅力,又給閱卷教師腹有詩書氣自華的良好印象,讓讀者一見鐘情,進(jìn)而獲得高分。
高考作文 篇2
說“不”,在輕浮者那里,是一種無知淺薄的炫耀,而在智者那里,則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”,在意氣用事者那里,則是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲,而在真正的勇者那里,則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>
所以,請不要輕易說“不”。它不是逞強(qiáng)的工具,也不是逃避的借口,然而生活中的我們,卻從不吝嗇說“不”。推選班長,為逃避重?fù)?dān),以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦;而上學(xué)遲到,卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名,來表現(xiàn)自己的勇敢,殊不知,老子當(dāng)時(shí)說出“吾有三寶:一曰慈,一曰儉,一曰不敢為天下先”,是在一個(gè)諸侯爭霸、天下大亂的時(shí)刻,他的“勇于不敢”,是勸誡人們不要為爭名遂利蜂擁而上,以致兵戈相見,生靈涂炭,這是智者渴望人們和睦的呼喊;而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢,不是蠻橫不講理,孔子說過“知恥近乎勇”對自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察幡然知恥,那才是勇敢。
不要輕易說“不”,在世事尚未洞明,人情尚未練達(dá)的時(shí)候,在沒有深刻理解什么是“不”之前,理智地運(yùn)用“不”。
不要輕易說“不”,還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià),有時(shí)候,甚至是血的代價(jià),生命的代價(jià)。敗兵垓下的項(xiàng)羽對烏江亭長說“不”,放棄東山再起的機(jī)會(huì),自刎烏江,從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信,不對漂母說“不”,不拒絕她的幫助,忍辱負(fù)重,終成一代名將。究其原因項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說“不”,那歷史恐怕就要改寫,項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說“不”,有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇,請慎重考慮,請三思而行。
當(dāng)然,在邪惡勢力面前說“不”,如同文天祥在元朝招降“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕唱,在混濁世事面前說“不”,如屈原投江,如陶潛歸隱,在挫折困難面前說“不”,如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊,如千手觀音創(chuàng)造的奇跡……這些,都是經(jīng)過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅(jiān)守,對人間邪惡勢力、殘酷現(xiàn)實(shí),不公命運(yùn)的有力抗?fàn)。他?才是真正的勇者。所以,請不要輕易說“不”。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章通過分析輕易說“不”者之懦、之蠻、之怨;而不輕易說“不”者之智、之勇、之高潔、之頑強(qiáng)等;對比論證出為什么不要輕易說“不”的深刻道理。以內(nèi)容項(xiàng)評(píng)價(jià),這篇文章準(zhǔn)確地把握“不輕易”和“不說‘不’”這兩重意思,切合題意,全文中心突出,材料豐富,論證深透,內(nèi)容充實(shí),感情真摯。
從表達(dá)項(xiàng)評(píng)價(jià),這篇文章議論文文體特征鮮明;對比論證思路嚴(yán)謹(jǐn)。這是一篇優(yōu)秀的作文,但文中有3個(gè)錯(cuò)別字。
高考作文 篇3
總有那么一群人每天都在這充滿虛幻的世界里游蕩著,他們或許是想在這里尋找一種希望一種寄托,將美好的希望寄托于這虛幻的世界中來。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已成為生活時(shí),生活在現(xiàn)實(shí)中的我們也禁不住它的誘惑一腳踏進(jìn)了深淵……
網(wǎng)絡(luò)、聊天、QQ逐漸變?yōu)橐环N伴隨人們生活的東西,讓一群人感到驚奇,讓另一群人開始陷入沉思,人們好奇進(jìn)入這張網(wǎng)中,以不同的方式去觸摸它游戲它,并 盡力審視自己的位置,可不久發(fā)現(xiàn)自己好像迷路了,于是人們開始嘆息:原來網(wǎng)絡(luò)是虛擬的'。想找到來時(shí)的路往回走,人們在回家的路上冥冥苦思,這時(shí)才發(fā)現(xiàn): 哦!原來網(wǎng)絡(luò)也需要真誠!于是人們相信:心靈深處存在著一種最原始的色彩,如生命的本質(zhì)一樣單純而透明!
當(dāng)網(wǎng)戀已成為時(shí)尚 時(shí),一天到晚 在網(wǎng)上徘徊的人也不禁成了他的俘虜,當(dāng)見網(wǎng)友已風(fēng)靡網(wǎng)林時(shí),有的人卻不敢去觸摸這張已成為他們生活一部分的網(wǎng)。因?yàn)樗麄兣滤鼤?huì)在那剎那間支離破碎,或許現(xiàn) 實(shí)中的他們和網(wǎng)絡(luò)中的他們是有根本的區(qū)別。在網(wǎng)上他們可以暢所欲言,可在現(xiàn)實(shí)中卻是沉默寡言。
在網(wǎng)上他們可以張至狂野,而在現(xiàn)實(shí)中他們只是一個(gè)野蠻落寂。在網(wǎng)上他們可以出類拔萃,而在現(xiàn)實(shí)中他們可能是默默無聞。
這就是一個(gè)徘徊在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)之間的癡人,在繁華的網(wǎng)絡(luò)背后只是一顆空虛的心靈,不知道該怎么去拯救自己,但心靈深處卻有個(gè)聲音在說不要………。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)亦真亦幻,網(wǎng)蟲們在自編自演悲歡離合的故事,霧里看花。水中望月成了聊天的一道亮麗風(fēng)景線,愿大喜大悲的朋友多一份冷靜!相信:海內(nèi)存知己。天涯若比鄰!
曾有人說過這樣的一句話:未曾謀面的神秘在誘惑,一見鐘情的機(jī)會(huì)在招手。
網(wǎng)絡(luò)本身只是一個(gè)媒介,而以它為平臺(tái)衍生出來種種故事無論是悲是喜,都非網(wǎng)絡(luò)之過。網(wǎng)絡(luò)給我們許多快樂的同時(shí)也給我們許多的悲傷。在網(wǎng)上有假也有真,只 是需要你用自己的眼睛去看這一切,當(dāng)你看到真時(shí)網(wǎng)絡(luò)也許就全部是真的,看到假時(shí)也許網(wǎng)絡(luò)就全部是假的,但事實(shí)是真假都有。其實(shí)從某種程度上來說網(wǎng)絡(luò)中的生 活與真實(shí)的生活是一樣的。這個(gè)社會(huì)上有什么樣的人,網(wǎng)絡(luò)中同樣也存在。至于他們的心有沒有虛擬。我想是和網(wǎng)絡(luò)是真是假的問題可作出一樣的回答。
網(wǎng)絡(luò)世界在許多人心中已經(jīng)變成了一個(gè)發(fā)泄、空虛、失意的地方,大多的人們已經(jīng)在心里給它下了錯(cuò)誤的定位,于是刻意和不刻意的欺騙就這樣發(fā)生,誰相信網(wǎng)絡(luò)就會(huì)被看成幼稚。
讓我們在虛擬的世界里真誠交往,不要再去刻意的欺騙刻意的懷疑,讓這里成為心靈的休息地,不要將這里變成欺詐的角斗場!
網(wǎng)絡(luò)需要你我的真誠!
忘記該忘記的;記住該記住的;改變所能改變的;接受所不能改變的。想哭就哭。想笑就笑。人生不過夢一回。
高考作文 篇4
親愛的各位高考考生:
歲月流金,青春沸騰。我們即將迎來一年一度的高考,在此我衷心祝愿全市參加高考的考生取得優(yōu)異成績,在人生道路上用自己的智慧、勤奮和堅(jiān)定的理想信念灌溉出最美麗的成功之花。
十年寒窗,一朝試劍。高考不僅僅是智力上的比拼,更是身心上的角逐。希望你們能以平穩(wěn)心態(tài)面對高考,做到"輕松不放松"、"人難我難我不怕難,人易我易我不大意",樹立信心,消除壓力,沉著應(yīng)考。希望你們拿出勇氣和智慧,用平和、豁達(dá)的心情去面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,從這里開始自己的遠(yuǎn)大前程。相信你們能夠坦然接受時(shí)代的挑選,誠實(shí)自信地迎接高考,以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng),用行動(dòng)維護(hù)考試公平。
"百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳。"考場是你們的舞臺(tái),只為迎接你們更加輕盈的舞步。最后,衷心祝愿你們以自己最好的成績,迎接祖國的挑選!
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