【精華】四年級作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
有一件事使我感動，一直在我的腦海里記憶猶新。
有一天，我去上學(xué)，在路上，我看見了一灘污水，走路的人都捂著鼻子走過，嘴里還嘀咕著：“真臭，真臟，聞著就惡心�！比缓笠话櫭碱^就走了，都懶得打掃。
原來，那里很臟，里面有垃圾、香蕉皮、可樂瓶、手紙等······尤其是老鼠，都可以在里面養(yǎng)家絮窩了。
過了一會兒，一個環(huán)衛(wèi)工人走過來，伸手彎腰撿起那些垃圾�？伤麖膩頉]有說過那里很臟，而只是默默地?fù)炱�，不一會兒那里就干凈了，清掃的時候有人問他；“這里這么臟，你難道不感到臭嗎”那環(huán)衛(wèi)工人微微地笑了笑：“沒事，環(huán)衛(wèi)工人不就是要為人們無私奉獻嗎？如果我不打掃，這里不就會更臟了嗎？
那一刻，旁觀的人很多，有些人感動地說道：”沒有他們的奉獻，怎么能有現(xiàn)在的環(huán)境呢？我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？就連來旅游的外國人也被深深地感動了。
這件事使我很感動，平常人都不愿意去做的事，而他卻愿意做，因為他無私奉獻，我們不應(yīng)該看不起他們，他們的身份卑微，可如果沒有他們，我們的社會將會變成什么樣？大家想想看，所以我們不應(yīng)該看扁他們，我們應(yīng)該尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的精神。
四年級作文 篇2
隨著奧運會的閉幕，創(chuàng)建省文明衛(wèi)生城市的爭奪拉開了序幕，我生活的懷化也成為了爭創(chuàng)省文明城市的一個市。
作為小公民和小主人的我也不甘示弱，也參加到了清掃城市小社區(qū)的學(xué)生志愿者隊伍里面來，這個隊伍是我和幾個小伙伴創(chuàng)建的，由我來當(dāng)隊長，經(jīng)過詳細(xì)周密的計劃我們決定在星期天上午去清理垃圾和勸阻他人別亂扔垃圾。行動地點是我家旁邊的河堤大道上、香洲廣場、香洲橋、三中等多處地方。
星期天早晨，我和十來個小朋友準(zhǔn)備好水，分成三個小組，交通工具是單車，在一聲響亮的加油聲結(jié)束后，我開始了打掃行動。
我打掃的地區(qū)是河堤，那一路上全是煙頭和垃圾，我掃了將近一個多小時才干凈了四分之一。因為《士兵突擊》里的許三多說過：我們做事一定要不拋棄，不放棄。所以我憑作這句座右銘，一直繼續(xù)掃地。就在我掃完一半時，一位四十多歲的伯伯走了過來，將一袋發(fā)臭的垃圾隨手扔在了地上，我看到了便走過去對那個伯伯說：“伯伯，你好，請你不要亂扔垃圾，將剛剛?cè)拥降厣系睦鴵炱饋砗脝�，伯伯，你肯定也知道現(xiàn)在懷化市在爭省文明衛(wèi)生城市，作為一個懷化市民我們應(yīng)該不亂扔垃圾，對嗎”。我的話還沒說完那位伯伯就說：“小東西，你算什么東西？敢教訓(xùn)大人，給我滾開，”我心想這該怎么辦，突然沖出了幾名忍耐不住心中怒火的人對他說：“這位大哥，大家都是懷化人，生活在懷化這個山城的土地上，這么好的風(fēng)光帶，你忍心破壞，”我也說：“大伯，我們這么做也是為了獲得懷化人的尊重，我有一次去杭州，我坐的士去西湖公園，一位杭州的女司機問我是哪你人，我說我是懷化的，她說給我滾下車去，懷化那么臟別把我車給弄臟了，因為我不是杭州人所以我沒有吭聲，就直接下了車。聽了這個故事大伯你應(yīng)該知到我為什么說不要亂扔垃圾了吧�！蹦俏淮蟛樇t了，撿起了垃圾消失在茫茫的人海中。
隨著時間的流失我們打掃完街道，一起回了家，對別人而言今天很普通，但對我來說總是那樣的美好，因為我也為創(chuàng)衛(wèi)增添了光彩。
四年級作文 篇3
我媽媽的頭發(fā)非常柔軟，染了一點棕黃色，還卷了發(fā)，好看極了。媽媽的臉是瓜子臉，細(xì)細(xì)的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛讓媽媽的眼睛更好看了，眼睛下還有一張櫻桃般的小嘴呢。我的媽媽不僅溫柔漂亮，還很勤勞呢！
白天，媽媽會準(zhǔn)備各種各樣營養(yǎng)的早餐給我和爸爸吃，然后再去上班；晚上，她一回家又開始做飯、洗碗、掃地，到深夜還在洗我的衣服。有一天，我還在睡夢中時，媽媽已經(jīng)起來做早飯了，一股香味飄了進來，把熟睡的我喚醒了，我立刻跑進了廚房。只見媽媽正給我煎荷包蛋。媽媽先把油倒入熱鍋里，再從冰箱里拿出一顆雞蛋，然后在鍋邊敲了兩下，蛋殼碎了，媽媽掰開蛋殼，蛋液從蛋殼里流了下來。蛋液碰到了鍋，發(fā)出了“噼噼”的聲音，只見蛋液迅速凝固膨脹起來，成了蛋塊。媽媽趕緊給它翻了個個兒，翻的時候有些油濺到了媽媽的手背上，起了一個個小紅點，我心里非常難受，便問媽媽：“媽媽，你疼不疼，要不要緊？”“不用擔(dān)心，我沒事，只是有點紅而已�！眿寢尰卮鸬馈２灰粫䞍�，蛋熟了，一股香氣撲鼻而來，媽媽拿起菜鏟，把蛋鏟刀了碟子中，然后倒上一些醬油。媽媽把荷包蛋和煮好的小米粥端上桌子，對我說：“快吃，涼了就不好吃了。”我一口一口地吃著荷包蛋，心想：媽媽為我煎雞蛋，還弄傷了手，其他的事情媽媽也操碎了心，我不能辜負(fù)媽媽的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，長大之后，報答媽媽。
I Love you，我愛你，媽媽！
四年級作文 篇4
我從小就喜歡去動物園，每次，我都要去看戲水的鴨子。
鴨子的長相很有意思。從整個外形上看，它像長著腳的字母“Z”。鴨子的嘴最有特點，它是扁扁的，像細(xì)長的黃木板一樣，走近一看，還能發(fā)現(xiàn)它的嘴上有兩個小鼻孔呢！鴨子叫起來嘎！嘎！嘎的。鴨子有一身光亮的羽毛，在游水的時候，仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)它光滑的羽毛上沒有一滴水珠，好像穿了一件防水服，在陽光的照耀下油光發(fā)亮呢！鴨子的'屁股肥肥的，走起路來一扭一扭的，好像在跳搖擺舞。鴨子的腿短短的，腳卻大大的，半透明的腳蹼把幾個腳趾頭連在一起，它的足跡像楓葉似的。
鴨子劃水時非常神氣。它的兩只紅色的腳蹼不停地在水中劃動，身子端坐在水面上，胸脯挺得高高的，它的頭左顧右盼，真像首長在視察。
鴨子在水中抖翅膀時很精彩。它的雙腳好似站在了水面上，把翅膀張開，頭帶動整個身子猛烈地一抖，然后，水珠在空中飛舞，像一顆顆珍珠晶瑩透亮，又像空中綻開的水花，漂亮極了。
鴨子搶食時很機靈。當(dāng)人們往河里扔食物的時候，就會有一群鴨子沖向食物，它們一邊拼命地劃去，一邊發(fā)出了長短不同，粗細(xì)各異地叫聲，最后，只有一兩只鴨子搶到了食物，于是，便津津有味地吃了起來，其他的鴨子只好眼巴巴地看著，然后游到岸邊，好像對人們說：“快點給我們吃的呀！我們還沒吃飽呢！”當(dāng)人們再次投出食物的時候，他們以風(fēng)一樣的速度沖向食物，又是一場亂搶。這回，都能看見河面上撕咬下來的羽毛。
吃飽了，玩夠了的鴨子，也都小屁股一扭一扭地走上了岸，臥在地上漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
這些鴨子真可愛，無論你看多久，你也看不夠。
四年級作文 篇5
也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說：龔老師，每當(dāng)我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉(xiāng)。
龔老師，當(dāng)我剛剛踏入四（2）班這個團結(jié)的班組時，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識很多新同學(xué)，又可以認(rèn)識很多位學(xué)問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，離開了感情已深的老同學(xué)。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心里七上八下的，但在我聽到那鼓勵我的掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學(xué)的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表揚我：“你真棒！”當(dāng)時我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當(dāng)?shù)男菹Ⅻc，行嗎？
最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！
四年級作文 篇6
昨天我、弟弟和同學(xué)們一起去了麥魯小城。
小城里面的設(shè)施真多！有警察局、消防隊、急診室、手術(shù)室、交通銀行、考古學(xué)家、模特表演、洛克王國......每一個都做得很卡通，我們都非常喜歡！
一進去，我們就被警察局吸引過去了。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了交警指揮交通的動作，有指揮汽車快速向左轉(zhuǎn)、快速向右轉(zhuǎn)......，我們還在街上巡邏。巡完邏回到警察局，老師給我們發(fā)工資了！我們好開心�。《几吲d地叫了起來。直奔手術(shù)室進行第二項工作體驗。
在手術(shù)室里面，有很多很多器材。老師教我們?nèi)梭w里面有哪些器官，還教了我們怎么給別人治病。工作完后，我們的得到了第二份工資。
接著我們參加了模特表演。老師教我們擺了各種帥氣的造型。我上臺的時候，媽媽總是盯著我，看我的表演。還個我錄像了呢！
最后，我們還模仿了印刷、急診醫(yī)生、消防員。
當(dāng)急診醫(yī)生的時候，我們指著地上的模型，對一個小哥哥說：別擔(dān)心，那是個假人。我們抬著急診病人上了救護車。有小朋友不會抬，把急診病人的胳膊都快抬斷了。
我們?nèi)ハ狸牭臅r候，老師開著消防車帶我們?nèi)缁�。我和弟弟拼命地打水槍，想把火撲滅�?/p>
雖然很累，但是我們好開心��！
四年級作文 篇7
今天的隊日課，我們和四（一）班一起舉行了歌頌偉大母的愛演講活動。
我們班的趙子軒負(fù)責(zé)主持今天的活動。同學(xué)們都有精彩的展示，他們用不同的方式表達(dá)著同一個心愿：歌頌偉大的母愛。尤其我們班的暴玉杰同學(xué)，他聲情并茂的演講深深地打動了我的心，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
是誰在我們冷時為我們加衣服？
是誰在我們餓時給我們煮飯菜？
是誰在我們失敗時給我們鼓勵？
是誰在我們成功時為我們喜悅？
她，就是我們的媽媽。
她不是圣母瑪利亞。
她不是基督，
她不是上帝，
但她和圣母瑪利亞一樣慈祥，溫柔，
她和基督一樣有愛心，
她和上帝一樣有智慧。
��！偉大的母親！
聽著聽著，我的眼淚不由自主地流了下來。想想媽媽為我們做的一切，就在昨天我還因為一點小事情和媽媽鬧情緒呢。當(dāng)時還在想：媽媽一定不是我的親媽媽，要不然怎么會不讓我看電視呢？要不然怎么會把我寫的不好的作業(yè)撕掉呢？現(xiàn)在我才明白，媽媽嚴(yán)格要求是為了我好。為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。要不媽媽為什么在批評完我之后在臥室偷偷地哭呢？媽媽呀！是我錯了！我誤會了您的一片苦心。我下定決心以后一定要努力學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，做個孝順的好孩子。
四年級作文 篇8
很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。
在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢？在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”！過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來�？磥恚@只小螞蟻是來找?guī)褪值摹?/p>
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙！我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發(fā)了！我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了！最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。
四年級作文 篇9
一個悠閑的周末午后，爸爸提議飯后泡壺茶來消消食，媽媽清洗茶具，我負(fù)責(zé)燒開水。
可一揭開壺蓋，卻發(fā)現(xiàn)壺底結(jié)滿了一層白色的物質(zhì)，像厚厚的鹽巴頑固地粘滿了壺底。用水沖了幾遍仍然牢牢地扒在水壺底下，弄得我萬般無奈。
就在我犯愁的時候，媽媽走過來拍了拍我的肩膀：“我有好辦法將它消滅，看我來給水壺施個魔法！”媽媽邊說邊對我笑。
隨即她從廚房拿來一瓶白醋，嫻熟地將白醋倒進水壺里，接著打開燒水開關(guān)。“神奇的事情就要發(fā)生了！”媽媽神秘地說。
我看著水壺里的白醋沸騰起來，“�！钡囊宦�，白醋燒開了，但我還沒察覺有異常的地方。媽媽看出了我的心思：“打開看看吧！”我迫不及待地揭開壺蓋，里面白醋的氣味顯得特別濃烈，水壺里噴出的濃濃的白煙特別刺鼻。
“真難聞！”我不得不瞇起眼睛，忙用手捂住鼻子。再一轉(zhuǎn)眼煙霧就散了，我睜大眼睛往水壺里看，白色的水垢不見了，露出了壺底本來的顏色。
爸爸告訴我，白醋里含有一種叫醋酸的物質(zhì)，醋酸遇到水垢經(jīng)加熱加劇了分解反應(yīng)速度，很快水垢就分解了。“哦，真是太神奇了！”我恍然大悟。
生活處處有發(fā)現(xiàn)。
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