六年級的作文匯編8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
春風徐徐，輕輕吹拂著額邊的劉海，側望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我;生機勃勃的春天來了!
我走在路上，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家立業了，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無保留地裝飾著美麗的春天，正如詩人白居易筆下的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草也在告訴我們：萬物復蘇的春天已經悄然來到!
微風拂過，送來屢屢清香——順著香氣，我踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬間變了，映入眼簾的是滿眼的粉紅。正如陶淵明寫的那樣“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺。美麗的桃花林，碧油油的青草地，讓我忍不住張開雙臂盡情地擁抱著大自然，然后索性躺在碧油油的草地上，看著粉紅的桃花，在無限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處——陽光如同媽媽溫暖的雙手溫柔地撫摸著我，藍天安詳極了，偶爾有幾只從南方回來的燕子飛過。天空有幾縷薄薄的白云，就好像姑娘那害羞的面紗。我輕輕地閉上眼睛，任憑和煦的清風從耳旁徐徐吹過。額頭上的一縷黑發在輕輕飄動，十分愜意。我變成了一只會飛的蝴蝶，再也不去想該怎樣努力地學習，我的目光跟著我的思緒飛翔、穿梭……
恍惚中，我眼前的空間擴大了，草莖變成了粗壯的大樹，螞蟻變成了忙碌的民工，一切沉浸在無限的歡鬧中，“一年之際在于春”不錯，萬物都在努力生長著……
春的色彩是柔嫩的;春的味道是芳芳的;春給人帶來的感觸是愜意和舒適的。我躺在著碧油油的草地上，感受著大地帶來的那股泥土的香氣，混著絲絲的青草味，感覺自己瞬間融化了，與這春天的大地合為了一體。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳，只覺得自己瞬間蒸發了!
返璞歸真，回歸自然!春天——我們去踏青!
六年級的作文 篇2
１１月２７日是胡紫薇的生日，她請了我們幾個同學去她家過生日。
那天正好是星期天，我吃好午飯不久就去她家。胡紫薇看到我立刻把她的所有的好東西拿出來讓我享受，有看的，有玩的，還有吃的。過了一會兒，姚嘉莉她們也都來了。大家聚在一起商量著烤番薯。很快，我們就商量好了，然后就在胡紫薇家里拿齊了一切東西出發了。
我們來到胡紫薇家不遠的一個地方，找了一處比較空曠的地方，然后，我們就用工具在地上挖了一個洞。接著我拿了兩根木棍交叉著插在洞里形成了一個叉架。胡紫薇在用鐵絲把番薯一只只串起來，再掛到叉架上面。然后，姚嘉莉就點火燒了起來。姚嘉莉把火點燃，我和胡紫薇就往里面塞紙，塞木柴。由于，我們塞得太多，不但沒有把火生旺，反而把火壓滅了。我們只得把報紙等物品拿了出來，重新燒過。第二次火引著了。但是，這一次由于我們放紙太慢了，火又滅了。我們幾個人又氣又急。第三把火點燃了，我們就更加小心了。放紙和柴的速度不快不慢，火終于給我們生著了。
后來，來了一陣風把火給吹滅了。火一滅，煙就迅速冒了出來。煙得我們直流眼淚，有人還想嘔吐。但是我們想到烤番薯的味道，所以就顧不得狼狽的樣子了，繼續想辦法生火。烤了一會兒，有一位同學等不及了，把番薯拿下來看，還是生的。我們把番薯繼續掛到叉架上面烤。烤了好久才算烤熟。然后，我們就拿回到胡紫薇的家里吃了起來。
后來我們還品嘗了“鐵觀音”茶，吃了蛋糕……
這一次生日會我們玩得非常開心。我想即使長大了也還會記得清清楚楚！
六年級的作文 篇3
丹
母親最博大，如百川歸海；母親最崇高，如峻嶺山脈；母愛最純潔，如白云藍天；母愛最無價，如天外霞光……是啊，正如孟郊的《游子吟》——“誰言寸草心，報得三春暉”，對于春天陽光一樣深厚的母愛，區區小草似的兒女又怎能報答呢？
記得有一次回家，我像往常一樣，還差家門口兩三步便喊了起來：“媽媽，我回來了。”可是，沒有了那熟悉的聲音——“孩子，進來吧！”媽媽那親切的答復。進門一看，媽媽臉色蒼白，虛弱地躺在床上，我知道，一定是媽媽的腿病又犯了，據奶奶說，那病是媽媽在生我時中了風寒落下的。媽媽一見我回來了，立刻整了整頭發，露出一絲笑容關切地問：“孩子，餓了吧？我給你去做點心。”說著，媽媽吃力地想下床，我連忙過去制止，一股莫名其妙的力量使我比平時懂事許多：“媽，您躺著，我長大了，應該由我來做。”看到媽媽會心地笑了笑，我也就放下書包進了廚房。
在熬藥時，我發現了媽媽那雙十分破舊的拖鞋，于是趁著一會兒時間，我翻箱倒柜地把自己的一雙新絨拖鞋找了出來，悄悄地放在媽媽床邊。現在爸爸出遠門了，我必須照顧媽媽。第一次端藥碗的我很慚愧，都十幾歲的人了，卻從來沒想著為媽媽分擔些家務，還經常惹媽媽生氣，我真是不懂事。我拿著藥碗輕輕地吹了吹，像媽媽照顧我一樣地喂媽媽喝藥。猛然間，我發現，媽媽的兩鬢已是斑斑點點的，歲月無情地在媽媽臉上刻畫了好多條皺紋，一天天，一年年，媽媽的黑發褪了色，眼角的魚尾紋多了又多，想到媽媽從生我養我到諄諄地教導我，將做人的道理融入她的言行中，時時處處作我的榜樣，我這時才體會到媽媽的良苦用心，媽媽的辛酸苦辣。我的眼眶潤濕了，淚水全滴在了鏡面上，這時我發現，媽媽的眼角也早已淚花滾滾了，我再也控制不住內心的激動，一頭撲進了媽媽的懷抱……
之后，我細心入微地照顧媽媽，媽媽的身體很快就康復了，那時，我心里真是無比幸福。
雖然是一件小事，卻讓我懂得了一個母親的艱辛，也就從那時開始，我感覺到自己長大了許多。“滴水之恩，當以涌泉相報。”在人生的旅途中，每個人都會或多或少地得到生活的饋贈、命運的庇護、時代的恩澤和社會的援助，你該不會忘記報答吧？知恩圖報，是我國的傳統美德，那更何況難以忘懷的養育之恩呢？
[評點]小作者通過自己照顧病中的母親一事的敘述，抒發了報答母親辛勞的養育之恩的思想感情。文句優美而流暢，用詞豐富而準確，是一篇文道兼優的好文章。
六年級的作文 篇4
外出游玩，家人會說“注意安全”；一人在家，家人會說“注意安全”；走去學校，家人會說“注意安全”。“安全”聽起來并不陌生，可，短短二字真得做得到嗎？
交通事故，這是人們常聽到的四個字，可是，大家遵守交通規則后，這四個字還會傳入我們的`耳中嗎？不會，只要人不闖紅燈，司機不酒駕闖紅燈，這種事便不會出現。
俗話說的好：“開車不喝酒，喝酒不開車。”開車的人以為我喝幾瓶酒沒有事情，可你喝起來，真得沒有事嗎？司機一瓶酒，親人兩行淚，為什么我們要去抱入死神的懷抱，讓親人為我們流淚呢？一家人在一起，笑聲是多么美滿，多么幸福！而少了你，再大聲的笑也是凄涼的。高高興興出門，平平安安回家。合家團睦，圓圓滿滿。所以司機師傅們，開車是不可以喝酒哦！
車并不是交通事故的主要原因，人行道上，原因也不少！年輕人在低頭玩手機。看！小孩正在斑馬線上跑來跑去。看！老人不管紅燈直接走了過去。這樣子也會引起不少交通事故。
生活中也有這樣的例子，一個小女孩在斑馬線上走著，一個電話打了過來，她便拿起手機接了起來。小女孩走路漸漸慢了下來，因為在打電話，沒有注意快要紅燈了。紅燈亮了起來了！一輛車拐了出來，沒看見正在打電話的女孩便開了過去，只聽“砰！”地一聲，一場交通事故又來了！大家紛紛圍到旁邊，也有好心的人為小女孩叫救護車，她也在死神家門前逗留。
中國人走馬路，大多都是湊一波，一起去闖紅燈，但你們有想過這種后果嗎？希望大家不要闖馬路了！
“安全”這兩個字其實并不難，只要大家心里時時刻刻有安全意識，世界上便只會有圓滿的家庭，而不是多一片哭聲。安全與同行！
六年級的作文 篇5
童年像一條明亮的小河，在記憶里潺潺流淌，那一件堅趣事像一個個鵝卵石在河底流淌，散發出絢麗的光彩。
在我5歲的那年。一天，我起床沒事干，就喂起了小雞。我抓了一把米，撒在地上。兩只母雞和一只白母雞都跑來吃。那只霸道的白母雞把兩只母雞擠在一旁，自己津津有味地吃了起來。
我看了十分生氣，心想；這只母雞既霸道，下蛋又少。哼，我要給你減減肥。我從后院找了根竹子，打了它一下。它拍著翅膀拍打一下。我趕著它在院子里繞圈，起初，它跑得挺起勁，后來，它跑的越來越慢，翅膀也不拍打了。我以為它減了肥，用手摸了摸他的肚子，不但沒縮小，還圓鼓鼓的。氣喘吁吁的我只好把它趕回了雞籠里。
過了一會兒，下地去干活的媽媽回來了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽指著我的鼻子說；你呀，真是個傻小子。說完，哈哈大笑了起來。我撓了撓頭；我傻嗎？
六年級的作文 篇6
在生活中，一句話，一輩子，那些往事不會忘記。一句話，可以使人難過、悲傷。
自我從同學的嘴邊聽到過這樣的一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我就時時嘴邊都會念著這句話，這句話對我的意義非常重大，非常重要。每當我在考試的時候，我不禁會想起這句話。這句話讓我記住：不能抄別人的卷子，要靠自己的實力，做出一張好卷子。不管這張卷子是簡單的，還是困難，只要是靠自己的實力，這才叫自己的成功。
每當我想起這句話，就會激勵我的意志。同樣，這些話也許對某些人來說是困難的，因為他們天生就很懶，喜歡坐收漁翁之利。這句話對我來說非常的重要，不能因為自己的某次分數考得很高，而去嘲笑其他人。我們不能這樣。我們也可以用這句話去激勵他們，讓他們不在那么的懶，學會學習。
在某些人眼中，這句話對他們來說并不重要，他們覺得驕傲是一種謙虛，是一種自豪。但其實，這種驕傲是一種虛偽。人不能這樣的虛偽，必須以真誠對待人。這句話，也許我在小學，初中，甚至是高中，畢業了，我也會記住的，它會使我更上一層樓，邁出一個更大的臺階。
這句話，不僅是我的人生格言，還是使我慢慢走向成功的秘訣。只有你記住：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話。也許對你的意義重大，是你樹立信心，是你不喪氣，不卑微，不自責，這樣才是謙虛。
這就是讓我難忘的一句話，它使我做卷子時沉著，使我遇到困難不退縮，讓我慢慢邁向成功。
六年級的作文 篇7
從一年級到六年級，我們有許多個老師，但最令我難忘的，還是六年級的數學老師——邱老師。
開學的第一節數學課，隨著上課的鈴聲走進教室一個男老師，他雖然長的很和藹，一直微笑著看著我們，但眼神卻是那樣的稅利。我們都一動不動，好似他可以捕捉到我們的每一個動作。
接著，他坐了下來，開始自我介紹，介紹完后，他緊接著說：“我們每個人都要有發現問題并認真思考的能力，所以我想先問大家一個問題。”我們都認真的聽著，“咱們學校一年級共有幾個班？”大家的答案都不一樣，有說六個班的，有說七個班的，一時間大家爭論不休 。
這時，邱老師說：“正確答案是七個班。我們要在一些問題中找到可疑的因素，這個一甲班就是可疑因素，它到底是不是一年級的呢？然后，我們再去認真思考、證實觀點，得出一甲班就是一年級的結論，這個問題就解決了，一年級共有七個班。”
我們聽了都心服口服。在以后的數學課上，我們都認真聽講，有時，老師總是講完一個知識點后問：“沒問題？”我們回：“沒！”“真的假的？”“真的！”邱老師會心的笑了。但有時，老師講完后還是問：“沒問題？”我們回：“沒！”老師又問：“真的假的？”我們答：“真的。”老師卻臉色一變說：“才怪！”然后就開始反駁自己剛才的觀點，把真正正確的知識點告訴我們。讓我們恍然大悟！
以后，我們都邊聽邊思考這個問題的正誤，更加深了對知識點的掌握，也使我們擁有了發現問題、獨立思考的能力。
當然，邱老師雖然課堂上很嚴格，但在課下他是個幽默、和藹的人，總愛和我們開玩笑。一天，兩個男生在課間玩“石頭、剪子、布”，邱老師正好經過看見，就對他們說；“我一局就能勝你們兩個！”他說著就擺出了姿勢，完全象一個童心未泯的孩子，三個人一起大喊著：“石頭、剪子、布！”然后同時伸出了手勢，只見兩個男同學出的都是“布”，只有邱老師出了“剪子”。兩個男同學用詫異的眼神對視很久，回過神來邱老師已經揚長而去……
一天早上，該上數學課了，班里來了一個陌生的老師，邱老師卻不見了。這位老師告訴我們邱老師生病了，我們都很心痛。本想邱老師病好再來教我們，但后來得知，他這個學期都不能回來教課了，邱老師您就這樣匆匆地走了，全班同學都好想你呀！
如果有一天，邱老師您病好了，看到這篇作文時，千萬要記得，我是你曾經澆灌的一顆種子，將來一定會開花結果長成大樹的！
六年級的作文 篇8
每一個孩子心中都有一個屬于自己的秘密，每一個秘密的背后被蘊含著孩子們的某種情緒與心情。自然而然，每個孩子都有自己最喜歡的節日，那無疑就是過年。
喜歡過年，無非就是喜歡家長在過年時給我們厚厚的壓歲錢。那么，壓歲錢是怎樣由來的呢？
據說，遠古時期，有一個叫祟的妖怪，每年的大年三十就出來害小孩子，據說一對老夫妻怕他來害自己的孩子，就在孩子身邊放了8枚銅錢，結果祟來害這個孩子時被8枚銅錢嚇跑了，原來，這八枚銅錢是由八個大仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫"壓祟錢"，又因"祟"與"歲"諧音，所以被稱為"壓歲錢"了。
現在，隨著社會的不斷發展。“紅包熱”掀起了熱潮。一部分在過年時在網上曬起了壓歲錢，各式各樣的帖子在網上瘋傳一片，各論壇、貼吧異常活躍。壓歲錢的數目也從幾百元增到幾千甚至上萬。得到豐厚壓歲錢的孩子自然興奮，而只有幾百元的孩子們則顯得異常失落。可是，當我們只因得到壓歲錢的多少來衡量父母給我們的愛，真的好嗎？
"錢亦有價，但心意無價。"無論錢的多少，但家長對我們的心意卻一點都不少。然而，我們在質問他們的時候，可曾想到自己為他們做過些什么呢？
現如今的城市白領中，興起了給父母壓歲錢的新民俗，一些大學倡議學生在寒假期間給父母長輩和曾經幫助過自己的人送上一份特殊的“感恩紅包”，如親手制作的小手工，用自己的打工錢買的小禮品，一份代表著努力的成績單……
正處于青春期的我們，是不是也應該為父母送上一個“紅包”，為父母多回報一些。最后，不要只追求壓歲錢的數目，而要去追尋壓歲錢中的真情所在。
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