【精品】五年級作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
這天，我夢見自己變成了一只蝴蝶，在一個蝴蝶族群中幸福的生活。我們聽著蟋蟀的歌聲翩翩起舞，風(fēng)兒姐姐和樹葉妹妹也加入了這一場演出，后來，青蛙哥哥也加入了這一場演出，這四種歌聲組合成了《卡農(nóng)》旋律，我們有節(jié)奏地踩著每一個音符。
一曲終了，我與四位音樂家告別，繼續(xù)去探索。
在一個大花園中，我們看見了我們的好朋友——蜂鳥，她們穿著五顏六色的服裝，這五顏六色的服裝在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗得讓人難以挪開目光。
在昆蟲的世界，我們蝴蝶就是天生的舞者，當(dāng)我們還是毛毛的時候，就開始上課了哦！在我們從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的時候，我們還需要努力學(xué)習(xí)作為毛毛蟲的最后一課，同時，也是我們成為明星的第一課。蝴蝶會有明確的分工，比如：有的觀察天氣；有的在設(shè)計服裝；有的在采花粉；有的在檢查衛(wèi)生；有的設(shè)計房屋；有的去……
在蝴蝶翩翩起舞的時候，絕對會成為一方的焦點。
漸漸地，太陽落山了，我看見一群群鳥兒回家，這時我的蝴蝶夢才告一段落。
五年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在龍川，這里土特產(chǎn)很多，有：山核桃、柿子、茶葉……我最喜愛的便是筍干了。筍干可以做成很多菜肴：筍干炒辣椒、筍干燉豬肉、筍干雞蛋湯……數(shù)不勝數(shù)。
春天，綿綿的細(xì)雨過后，竹筍就調(diào)皮地在不經(jīng)意間冒出來。它們穿著許多件衣裳，可愛極了。這時村民們路過竹林時都會瞧瞧：竹筍長出來沒有？可以挖了嗎？他們期盼著，希望可以早日吃上這嫩嫩且營養(yǎng)的竹筍。
竹筍鉆出地面后，很快就有一個小保溫瓶那么高了。這時人們便早早地結(jié)伴去竹林里挖筍子，不一會兒就挖了一麻袋，帶來了滿載而歸的喜悅。
竹筍挖回來吃不完會壞掉，做成筍干就能產(chǎn)期保存，拿到集市去買。竹筍做成筍干，工序可不少。首先得把鮮筍的“衣服”脫掉，再把它放在水里“洗個澡”，然后放在鍋中煮，煮熟后放入適量的鹽，等到筍便成淡黃色，就可以出鍋了。煮熟的筍子放在一個用竹子編的“箱子”上�！跋渥印毕旅娣拍咎�，用火烘烤。等筍子烤得變成白色后就算烤干了。村民們會挑選出外觀好一些的用透明袋包裝起來拿到集市上去賣。
家鄉(xiāng)的筍干受到人們的喜愛。人們常說：來北京不吃北京小吃等于白來，要我說來龍川不吃龍川的筍干才等于白來呢！在那春暖花開之時一定要來龍川，大飽眼福地看龍川的風(fēng)水寶地，津津有味地吃龍川的香辣筍干。
五年級作文 篇3
小刺猬在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個很大的蘑菇。
小刺猬高興地喊道：“好大的蘑菇呀！多么像一把傘呀！”
小刺猬又站在大蘑菇底下說：“天熱了，用它可以乘涼。”
小刺猬仰頭一拍腦袋說：“哦，對了，下雨的時候還可以用它擋雨呢！”
小刺猬把大蘑菇扛在肩上說：“我可舍不得吃掉這把蘑菇傘！”
小刺猬吃力地扛著蘑菇傘經(jīng)過一棵很高的蒿草旁。
一只胖蟈蟈兒趴在地上有氣無力地說：“熱死我啦！”
小刺猬轉(zhuǎn)過身來到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶著大蘑菇，對胖蟈蟈兒說：“用它涼快一下吧！”
胖蟈蟈兒抬起頭來一看：“呀，好大的蘑菇呀，現(xiàn)在我涼快多啦！”
小刺猬高興地說：“這是我剛找到的蘑菇傘！”
胖蟈蟈兒感激地說：“謝謝你，我現(xiàn)在舒服多啦，這把蘑菇傘真好！”
天空陰了下來，胖蟈蟈兒對小刺猬說：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧！”
小刺猬神氣地扛起蘑菇傘說：“我不怕，我有蘑菇傘呢！”
大雨下起來，小刺猬扛著蘑菇傘吃力地往家走。
一只蜜蜂在雨中飛不起來了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。
一只小蜻蜓也飛了過來，還有一只小螞蟻也急急忙忙跑過來躲雨。
小蜜蜂說：“謝謝你呀！”
小蜻蜓說：“多虧了你的傘呀！”
小螞蟻說：“好大的傘啊，這是什么傘呀？”
小刺猬微笑著回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘��！”
五年級作文 篇4
為什么要說是有趣的同桌呢?想知道?那就看看下文吧!
我的同桌有一雙小小的眼睛，一般不用心去看她的眼，都會以為她不是睜著眼睛的!她的身材一般，個子比我還小，可她可大我一年了!她穿著一身普通的衣服，說話時一秒鐘就可說十幾個文字。
她樂于助人，思想豐富，奧數(shù)頂呱呱!有一次，她上數(shù)學(xué)課時，老師說發(fā)試卷給我們，我緊張地怕分?jǐn)?shù)很差，可她呢!好像沒事一樣地坐在那，發(fā)完了，一看!我看了我的試卷：81分，太差了，我慚愧萬分?jǐn)?shù)學(xué)6單元才81分!可一看她， 嚇?biāo)牢伊?99分!她沒驕傲，只是認(rèn)真的檢查，一看“哇”她叫了一聲，原來錯了一道題，沒什么大不了的，扣了4分之后，她的分?jǐn)?shù)從99變成了9五分，她慚愧地低下了頭哭起來了!
還有一次，我的椅子一坐下去“啪”地一聲，我摔了下來，全班的目光往我這邊看，我的臉紅透了，可同桌說：“你還說吧?”然后把我扶了起來，我點頭表示謝謝，她沒反應(yīng)。下課了，她對我的椅子進(jìn)行了檢查：“哦!原來是一個角破了!”我聽了，拿起椅子準(zhǔn)備去換，她一把拉住我“不用了，我能弄好�！彼�，終于弄好了，我感謝都來不及說她就沒影了!
五年級作文 篇5
我是大自然的隱居者;
我是大自然的魔術(shù)師；
我是大自然的偽裝高手……
我就是大名鼎鼎的變色龍，我全身翠綠，長著橢圓形的頭和三角形的嘴巴，竹筒狀身軀，一雙眼睛鼓鼓的，大大的，一副兇惡的嘴臉，原形畢露。別看我樣子丑，本領(lǐng)可大著哩！
我是天生的魔術(shù)師。我可以隨著周圍的溫度、心情、環(huán)境而變化，因為我的皮膚下有多種色素。變色即有利于隱藏自己，也可以蹲在那里更好地捕捉昆蟲。不管我走在哪里，我都可以變色，在棕色土地上，我的皮膚變成棕色；來到綠色的草叢里，就會變成綠色；爬到黑色的樹干上，我又會變成黑色。當(dāng)我遇到危險時，我會將身體的顏色和周圍的環(huán)境融為一體，讓襲擊者空手而歸，“哈哈……”人們的迷彩服還是受我的啟示的而研制出來的呢！當(dāng)其他變色龍侵入我的領(lǐng)地時，我會將平淡的綠色變?yōu)榧t色，加以警示對方趕快離開，如果不足以嚇退對方，便迅速沖上去咬對方的喉嚨，以避免自己遭受襲擊。
對了，我還有幾個絕招：第一招可以變色，第二招眼睛可以一目多視，我的眼睛可以單獨行動，分別觀望四面八方的東西，這樣不僅可以更好地捕捉食物，也可以避免為自己站崗，避免遭襲擊�？�，一只昆蟲飛來了，我雙眼緊盯獵物，抓住時機，伸出是我的身體兩倍帶有粘液的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢將獵物卷入口中，成為我的美餐。
怎么樣？我是不是很厲害，很神奇呢？我們的同胞較少，希望要保護(hù)我們喲!
名師點評：
這篇作文使用了第一人稱的方法寫作，這樣的寫法可以拉近讀者和作品之間的距離，讓讀者對作品的內(nèi)容更有親近的感覺。
作文的開頭，小作者使用了排比的手法對“自己”進(jìn)行了介紹，生動地描述出“我”的特點，這樣的寫法留給讀者的印象非常深刻。小作者對“我”外貌的描述，抓住了特征：“全身翠綠，長著橢圓形的頭和三角形的嘴巴，竹筒狀身軀，一雙眼睛鼓鼓的，大大的，一副兇惡的嘴臉”，具體形狀和顏色的描述，給讀者留下的印象更加直觀。小作者重點描述了“我”能夠自由變換顏色的特性，讓人們了解了“我”名字的來歷。作文除了描述“我”變色的特點，還講述了“我”可以一目多視的本領(lǐng)，讓讀者對“我”的認(rèn)識更加全面。
五年級作文 篇6
假如我是科學(xué)家，我就會掌握好多好多科學(xué)知識。到那時我要參加祖國的科學(xué)工作，讓中國變得更強大，讓每一個人夠能過上幸福而先進(jìn)的工作。
假如我是科學(xué)家，我就會發(fā)明好多東西。我先要發(fā)明時光機器，讓它帶我飛向20xx年5月11號，我一定要到四川汶川，告訴那里的所有人明天會有大地震，讓他們趕緊離開，就算他們不信，我也要一直告訴他們直到發(fā)生地震的最后一刻。我要回到20xx年的斯里蘭卡等受災(zāi)的國家，告訴他們將有災(zāi)難發(fā)生，我會一直告訴他們直到印度洋發(fā)生的前一剎那。我要到20xx年12月21日的凌晨，看看是否會有災(zāi)難發(fā)生，瑪雅人的語言是否正確，如果是真的，我會回到現(xiàn)在并告訴人們?yōu)碾y發(fā)生的時候。我不會用它來牟取暴利，做一些損人利己的事情。
我要發(fā)明愛心機器，我想讓世界上的所有人都擁有愛心，用愛去幫助那些需要幫助的人。讓世界充滿愛，讓世界永久和平，讓世界上的戰(zhàn)爭從地球上永遠(yuǎn)的消失，讓大家心里的貪婪、敗壞的一面被美德、愛心所感染！
我要發(fā)明最快最先進(jìn)的飛船，我要去探訪銀河系之外的未知宇宙，尋訪外星人的足跡，如果有幸能碰上他們，我就要告訴他們在銀河系有一個叫地球的行星，那里有許多美好的東西……我還要邀請他們?nèi)サ厍蜃隹��？傊�，我要去星球探險。
雖然這一切一切終歸是夢想，但是如喲我們能找著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，幻想就可能成為現(xiàn)實，讓我們朝著自己的.目標(biāo)好好努力學(xué)習(xí)吧！
五年級作文 篇7
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了清涼的細(xì)雨，送來了幽香的桂花，也送來了一個美麗的節(jié)日——教師節(jié)！
袁老師，在這個節(jié)日里，我想對您贈一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。上課時，您嚴(yán)肅認(rèn)真地為我們講課，思路清晰；下課了，您就像我們的朋友，與我們一起歡笑暢談。
還記得我又一次上數(shù)學(xué)課，沒有認(rèn)真聽講，卻和同桌講悄悄話。講得正開心，偶然一抬頭，發(fā)現(xiàn)袁老師正在注視著我，那眼神里包含著千言萬語，分明是在提醒我上課時必須遵守規(guī)矩。我急忙停止了講話，坐端正，認(rèn)真聽老師的講課。我看到，袁老師的眼神，又變?yōu)榱苏J(rèn)可。
有一天中午休息，我走進(jìn)教室，恰好看到袁老師正在和一些同學(xué)一起玩魔方。只見袁老師手中拿著魔方，開心地轉(zhuǎn)動著，像個可愛的小孩子一樣。要知道，他的年齡可比圍觀幾個同學(xué)的年齡和還大呢！在我看來，袁老師就是我們的朋友，一個十分要好的“老”朋友！
親愛的袁老師，您就像一盞立在黑暗中的明燈，在我迷茫之時，為我指出正確的路；您也像一支蠟燭，點燃自己，照亮我們；您更像一個勤勞的園丁，用畢生的精力，來栽培我們！
五年級作文 篇8
一提起中國，我的心里就充滿了喜悅和自豪。
要是有人問起我，你是哪里人，我會自豪地告述他：“我是一名中國人！”
中國，神舟飛船全部發(fā)射成功。舉辦的各種大型活動也都全部成功，想到這里，我的心里還真有一些飄飄然呢！
在20xx年舉辦的奧運會上，我國獲得了全世界最多的金牌，很多項目刷新了世界紀(jì)錄。還有一些大型建筑，如：鳥巢，水立方……據(jù)說鳥巢的每根柱子上都刻有為鳥巢做出努力貢獻(xiàn)的平凡勞動者，他們可都是中國的驕傲。并且，奧運會的開幕式和閉幕式都是在鳥巢舉辦的。
早來說說剛和我們說再見的世博會和綠博園。先來說說世博會吧！世博會是在上海舉辦的，有很多國家的展覽館，每個館里都是國家的精華。展覽館的形狀也有很大的不同哦！有的像一個蒲公英，有的像一個大球體，有的像一個正方形……每個國家的展館都很不錯。更重要的是，每當(dāng)新開一個展館的時候，都會有一個代表本國國家的民族文化表演，讓很多游人來了解這個國家。
還有我們鄭州的綠博會，它是在離我們鄭州很近的中牟召開的，一聽名字你就知道，園里肯定都是奇花異木和見都沒見過的珍貴樹種，千姿百態(tài)，讓人耳目一新！還有我們中國的傳統(tǒng)文化，和傳統(tǒng)食品。傳統(tǒng)文化有：寫對聯(lián)，猜字謎……傳統(tǒng)食品有：餃子，粽子，湯圓，月餅……傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)，重陽節(jié)，勞動節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)……等等，中國還有很多很多的傳統(tǒng)文化呢！
說了這么多，你是不是心動了呢？心動不如行動，趕快來惡魔中國看看吧！作為每一個中國人，都會盛情地招待每一個遠(yuǎn)方的朋友，我會給你們介紹北京的故宮，頤和園，還有中國的萬里長城，它是我們中國的驕傲。
我愛你中國！我為自己是一名中國人感到自豪和驕傲！
五年級作文 篇9
一個晴朗的星期天，我和同學(xué)去太鶴公園玩。
我們一走進(jìn)公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹木，張開那茂密的枝葉遮擋著驕陽，為玩耍的人們撐開一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競相開放，散發(fā)出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開來。我情不自禁地贊嘆：“我們的家園地球多么美啊!”
正在我盡情地欣賞大自然的美景時，我的同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝著同伴手指的方向看過去，一群衣著時髦的年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的草坪上，時不時地還傳來他們歡快的笑聲，而他們周圍的草地上，丟滿了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。
我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對他們說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。大哥哥，大姐姐，請你們把垃圾撿起來，放到垃圾箱里去。”
“小孩子，多管閑事，去去去!”
“你是誰啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說開了。
我拉著同伴的手，昂起頭，挺起胸說：“我們是環(huán)保小公民，請你們遵守公共道德!”
“環(huán)保小公民?哈哈……”傳來一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包里拿出了一個塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時，旁邊的游人也都圍了過來，紛紛指責(zé)他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊伍中�？粗麄儼阉械睦紦炱饋�，丟進(jìn)了垃圾箱里，我們高興的笑了。
同學(xué)們，讓我們都來做環(huán)保小公民，動起手來保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好!
五年級作文 篇10
我的故鄉(xiāng)在四川華鎣山腳下的一個小鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)附近就是著名的旅游景區(qū)華鎣山國家地質(zhì)公園。公園里的石頭“長”得像樹林一樣，所以又被稱為“華鎣山石林”。那是我很想去的地方，但每次回老家都擦身而過，一直沒有機會。
今年暑假期間，我們一家人去華鎣山石林游玩，終于實現(xiàn)了我的愿望。
8月10日早晨，我們7點鐘準(zhǔn)時起床。一番洗漱之后，匆匆吃完早飯，懷著激動的心情準(zhǔn)備出發(fā)。忽然，天空下起了大雨，我的心一下子就涼了下來，生怕我的愿望又要泡湯了。好在沒多久，雨就停了，我們又高高興興地出發(fā)了。
到了景區(qū)大門口，一幅巨大的石頭塑像聳立在眼前。塑像是一位婦女，渾身紅色，腰間別著雙槍，目光炯炯有神，看上去十分干練，她就是“雙槍老太婆”。原來，這里曾是華鎣山游擊隊的根據(jù)地。
進(jìn)入景區(qū)，我們沿著石梯拾級而上。雖然路有點濕滑，但我還是被各種千姿百態(tài)的石頭吸引住了。有的像耕田的老牛，有的像奔騰的駿馬，有的像傾瀉而下的瀑布……這些千奇百怪、栩栩如生的石頭，都是地質(zhì)運動以后，經(jīng)過億萬年的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋形成的自然奇觀，讓人不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
一陣跋涉之后，我們到了一個叫“99步情人梯”的地方。我們幾個人數(shù)了一下這條石梯，結(jié)果都不一樣，有的多，有的少，反正不是99步。原來，這條石梯沒有明確的起點和終點，所以會出現(xiàn)差異。99步只是一個寓意，代表“久久”，并不是一個實數(shù)。
一路走，一路看。大約兩個小時之后，我們到達(dá)了第一座山的山頂。山頂上矗立著很大一塊石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一面石墻。令人稱奇的是，這面大石墻頂上還有一塊“長”著尾巴、耳朵、嘴巴和腳的小石頭，有人說像一只正在吃草的小牛，有人說像一只調(diào)皮的貓，還有人說像一只呆頭呆腦的小豬，說什么像什么，各有各的答案，真是太奇特了。
又過了一會兒，我們到了一個山坡前。有一塊石頭，從下往上看，像一朵盛開的紫荊花。但從側(cè)面看，又像一只憨態(tài)可掬的河馬。對同一件事物，人們站在不同的角度觀察，會得出不同的結(jié)論和觀點，所以，我們要學(xué)會多角度看待問題。有時候很多事情不能一概而論，也沒有誰對誰錯，只是看問題的立場和方法不同而已。
最后一個令人叫絕的地方是夫妻石。兩塊石頭像夫妻一樣，深情相擁，含情脈脈，栩栩如生。人們給她們?nèi)×艘粋�很浪漫很詩意的名字，叫“千年一吻”。原因在于，這對夫妻石是經(jīng)過億萬年一遇的地質(zhì)運動以后形成的地質(zhì)奇觀，“夫妻”終于走到了一起，她們的感情來之不易。如果反過來說，又叫“一吻千年”。同樣，這種地質(zhì)奇觀一經(jīng)形成，就不容易消失，“一吻”就是“一千年”，象征愛得深沉�，F(xiàn)在，這里已成為華鎣山石林最有特色和最具代表性的景觀。
華鎣山石林真是一個值得一去的地方。
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