【推薦】初一作文合集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
說到豬，人們就會想到：豬狗不如、豬朋狗友、泥豬疥狗等。可我阿姑家的小豬小嘟嘟卻與眾不同。它要是往你面前一站準能讓你愛不釋手。
我第一次見到他想摸一摸它那柔軟的小毛，彈一彈那一對招風耳，揪一揪那小尾巴。可它見我就跑，我連摸摸它的愿望都泡湯了。
不過我看到了嘟嘟吃飯時的迫不及待的神情，我便心生一計接過阿姑手上的碗說：我來。我先拿起吃的懸在空中，嘟嘟見了焦躁不安的叫著。突然，嘟嘟向后一退又向前一沖想飛躍而起，可是嘟嘟太胖了，結果摔了個嘴啃泥。我這才把食物給嘟嘟，嘟嘟吃的不亦樂乎，吃完還不忘舔舔我的手。
從這以后，嘟嘟就成了我的小跟班，還是干一天領一天工資的那種。
之后有一次我去阿姑家玩，嘟嘟老遠跑來在我面前一直叫，做出一副不給吃不給抱的樣子，我知道嘟嘟又要吃了，我一拍它的小屁屁說：“還吃小懶豬。”
我帶它上樓看電視，看著看著一股臭味傳入我的鼻子，我扭頭一看。嘟嘟竟然拉屎在沙發上，這家伙也不懂跑哪了。只留下我收拾，害阿姑認為是我拉的。終于，我聽著嘟嘟肚肚的聲音找到了它的藏身之處—沙發底下。
于是我們便開始了新版的守豬待豬，我們先把食物放在盆子下，再用木棍撐住盆子，繩子綁在木棍上，繩子的另一頭就是我躲在沙發上，我偷笑道：等一下看我怎么教訓你。
嘟嘟看一看沒人，便欣喜若狂的奔向食物。我繩子一拉便聽見一陣豬叫。我拿著已準備好的牙簽在它屁屁上扎了幾下看著嘟嘟那痛苦的神情好像在說：我不敢了主人，放過我吧。于是我就放它去吃牢飯了。
吃完飯，阿姑帶它去洗澡，剛上樓沒多久就聽見一陣女高音傳來：啊！它又在我身上拉屎了！
我家這條豬小嘟嘟可愛嗎？歡迎你們來我阿姑家看這條加菲豬“小嘟嘟”。
初一作文 篇2
“別吵了，別吵了！秦老師來了！”一個同學的聲音立刻使教室里安靜下來。
秦老師走到講臺前，從提包里取出四個大橘子，分放在四個組長的桌子上，就對大 家說：“請同學們先觀察一下橘子的外形，然后再剝開分了吃。”大家觀察以后吃著橘瓣，都覺得又甜又酸。但是，這時同學們都不知道秦老師是什么用意。 秦老師說：“橘子有什么特征呀？”有的同學說：“黃色的皮里面，是一些橘瓣圍在一起。”又有的同學說：“橘瓣甜，也有些酸，我愛吃。”老師說：“我們不但要了解橘子的特征，還要了解橘子的品格。橘子真偉大，偉大在什么地方？請同學們回答。”一位同學站起來說：“橘瓣緊緊圍在一起，團結得像一個人。”大家異口同聲地說：“對！”此刻，剛才還吵罵的同學都低下了頭，臉紅通通的。
最后秦老師播放《團結就是力量》這首歌曲，樂曲聲伴隨著同學們的掌聲，結束了這次主題班會。
初一作文 篇3
今天，爸爸買衣服帶回來一個包。那個包是長方形的，上面的顏色有白色和綠色，是用塑料做成的。我很喜歡這個包，便把它收為己有。學習時，它幫我拿著學習用具；娛樂時，它幫我帶著娛樂設施；睡覺時，它還當過我的枕頭呢！這就是我的包，我的學習、娛樂、睡覺時的好伙伴。
初一作文 篇4
今天放學，我特別高興，因為作業都太少了。我忽然想到，今天是我帶隊的，我向學校門口沖去。
在半路中，陸一博說：“周子颯，你是個沒腦袋的馬桶。”我說：“你再說馬桶，我就把你記下來了。”這會兒，陸一博就不再說馬桶了。我仿佛看見有五彩繽紛的彩虹在我眼前，我目不轉睛地看著這一道虹。后來，我看見爸爸來接我，我趕緊坐上汽車來到了家里，媽媽正忙著燒紅燒肉，害得我直流口水。在做作業的時候，我又聞到了一陣陣香味，原來是在燒紅燒肉的香味。
初一作文 篇5
一覺醒來，天以是大亮。窗外鬧市的嘈雜聲音，驚得廖星雨一下子從床上坐起來，幾點了？廖星雨揉了揉雞窩似的頭發，懵懵懂懂道：鬧鐘怎沒響？下床一看，滿臉黑線：鬧鐘早不轉了，時針一直停在4時。糟了，死了
隨意地整理好，火急火燎地下來：阿姨，幾點了？樓梯口，清潔工阿姨楞了一下：星雨，怎們還沒走呀？8點四十了，小家伙，睡過頭了吧，呵呵。廖星雨欲哭無淚，胡亂收好作業從桌上抓起一個餅，頭也不回的飛奔，身后清潔工阿姨喊：小心點！搖了搖頭，現在的年輕人就是這樣張狂
風風火火的來到教室，掀起一陣塵埃，見同學們以一種異樣的眼神看著她，急忙把手中的餅吃完：呵呵呵呵，老師來了嗎？廖星雨尷尬的問。同學們有些怪異的說：沒有。還好，終于趕上了。在同學們異樣的眼神中若無其事的回到座位上。
看到同桌瞪著她，廖星雨的臉皮再厚，也不自然了：嘿，沫薇，怎們了，我臉上有鳥屎嗎？同桌沈沫薇長吁了口氣：你沒被李老師捉住嗎？啊？什么呀？你怎么上來的，沒在樓梯口遇到李老師嗎？是沒遇到，我今天起來晚了，在校門口發現氣氛不對，所以從食堂后的暗道進來的。暗道？哦，就是從食堂窗口到屋頂，再從屋頂爬管子爬到走廊的'，總的來說，一切很順利。呵呵沈沫薇滿臉黑線，學霸也會逃課嗎？
咳咳，同學們！一陣雄渾的男高音在窗邊想起：廖星雨同學，你什么時候進來的？李老師的目光朝這邊射來。報告，廖星雨不慌不忙的站起來：報告老師剛才我去廁所了，對不起，忘了向你報告！李老師的臉一陣紅：坐下！廖星雨應聲坐下，呼，好險，還好廖星雨大有兵臨城下的感覺，臉不紅，心不跳，隸屬于臉皮厚一組，沈沫薇不禁向上豎起一大拇指，要知道，廖星雨用這技能救了她好多次。
李老師回過神來，同學們，我宣布一件事，學校收到教育局通知，本市有一同學在家同父母，于昨日夜晚慘死在家中。說罷，李老師拿出一張現場照片，同學們不禁倒吸一口涼氣，好血腥啦！
初一作文 篇6
當我再遇你時，該如何問你？以沉默？以開朗？以微笑？以眼淚？還是故作堅強的淡淡一句，別來無恙？
題記
寒冬，沏上一盞茶，靜坐于桌前。
熱氣縈繞身旁，雙眼緊盯茶杯。茶水已變成了淡黃色，可茶葉依舊在沉浮翻滾，盡情舒展，那片片茶葉擦過，又遠離，似乎亦近，亦遠
靜下心來，仔細一想，你我仿佛同樣如此，亦近，亦遠
小學時，你我情同手足，整天形影不離，我們彼此了解，在干事時，你知道我要干嘛，我知道你會做啥。似乎你是另一個我，我是另一個你
小學畢業時，你我同在對方的同學錄上寫下友誼長存，再聚的話語。開畢業典禮時，你我都向著對方微笑，似乎是在安慰對方，仿佛又是在證明自己很堅強，此時的分離并未對自己造成太大的打擊。當那天我們要真正分離時，你我真誠相擁，臉上掛著一抹強裝的笑，其實，我們的心靈早已開始流淚，傷感在體內逆流成河
那時，我們真近
一轉眼，暑假便被消磨干凈了。
又開學了，有一天，我又憶起我們往日的歡樂與憂愁，心里不免有些失落，失神地走在路上。那一天，星期五。看到結伴而行的小學生，我不免覺得有孤獨無人陪我走。忽然，一個熟悉的面孔映入我的眼簾，是你。你正和同學一起走，我猶豫：到底要不要叫他呢？
嘿，是你呀！湯圓。正當我舉棋不定之時，你叫我了。之后，你叫同學先走。當你轉過身時，我倆面對著面，突然竟半晌無語，你盯著鞋尖，我盯著你。
最終，還是我打破了僵局：耗子，初中來了，你生活得怎樣？
呃你輕聲說，還好吧！你呢？
我笑著答：一般吧！反正，就那樣兒。你知道初中生活的！
唉！你依然沒變，總是說這樣兒那樣兒，讓被人去猜測你到底說的是哪樣兒。你又說了。
我們談天南，說地北，心里很舒暢。
可是，一句話又疏遠了我們，拉開了你我的距離，你說：湯圓，我們有許多作業，走快點。
是啊！我回答。說罷，我們便加快了腳步，不再說話，正是作業的出現拉開了我們的距離
那時，我們真遠心靈上，我們渴望靠近，卻因種種因素不得不疏遠；現實里，我們雖有時靠近卻有多數時候遠離。
我端起茶杯，輕輕喝了口茶，放下茶杯后，茶葉又在翻滾了，它們亦近，亦遠。
正如你我，亦遠，亦近。當你我再次重逢時，我該怎樣面對亦近，亦遠的你，以沉默？以眼淚？還是淡淡的一聲呵呵，別來無恙。
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