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實用的九年級作文500字集合9篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的九年級作文500字9篇,希望對大家有所幫助。
九年級作文500字 篇1
總喜歡站在鏡子面前找到自信,在它的面前,我不需要任何的掩飾,在它的面前總是喜歡把自己的情感釋放得淋漓盡致,不參雜一絲的虛假,盡情的放縱自己,找到本屬于自己的快樂與成功。每個人的生活缺少不了一面幫助認清自己的鏡子,朋友、親人甚至對手,從他們的身上,往往可以學到自己不足的一面。
總是和她,這個可愛樂觀的女生,伴著快樂的音符一起走在上學放學的路上,是天生滋養(yǎng)出的性格嗎?似乎任何場合,任何時間,看到的永遠都是她那天真的笑臉,似乎生怕別人不知道自己有兩個引以為傲的小酒窩,不論是什么困難,她總是一笑而過,腦子里裝著五花八門的鬼點子,更直白一點就是所謂的精力過剩吧,總是讓我感到莫名的輕松,從她的`身上,我學到的是那難得的樂觀,彌補的是自身的不足,這面友情的鏡子,我想是每個人所擁有的最寶貴的財富吧!
不知是遺傳基因的問題,還是家族傳統(tǒng)的特征,似乎哥哥姐姐的性格都是一致的內(nèi)向,多動外向的就只剩下我一個了,尤其是妹妹,簡直就是內(nèi)向中的極品,不過,在這個簡單純真的女孩身上,我看到的是堅持不懈的努力,都是要參加中考的,當她早起復習功課的時候,貪睡的我大概還在夢中享受我的美味吧,我佩服她的毅力,佩服她對學習的癡迷,畢竟這是我遠遠不及的。
每個人不可能看到完整的自己,但站在鏡子面前的時候,卻會把自己看得最真實,生活正是如此,煩惱的時候,互相傾訴,在結(jié)交益友的過程中,走向?qū)儆谧约旱某晒Α?/p>
九年級作文500字 篇2
每個人都有家,我有兩個家。兩個與眾不同的家。這兩個家讓我“寒與暖”的世界里交織徘徊……
若大的房里只有我和媽媽兩個人,雖同處屋檐下。卻感覺“相隔萬里”每天放學回來,媽媽的房屋總是緊閉著,里面?zhèn)鞒鍪种盖么蜴I盤的聲音,我回到房里,將門輕輕關(guān)上。兩扇門隔斷了我們的溝通,幾乎沒有語言的交流。這個房子更顯的`空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉著的門夠打開,母親從里面走出來,摸摸我頭發(fā)親昵地說:“寶貝媽媽給你做飯!笨蛇@一切都是我的幻覺罷了,每一次的渴望,都會讓我淚流滿面。手握著泡面捅一次又一次的顫抖。這個家讓我感覺都好冷好冷。
于是,我喜歡上學,喜歡學校里那種人流潮涌的感覺。喜歡在教室里撲鼻的粉灰味。因為這里我還有一個家。
一個很溫馨的家老實實我們的家長,有是嚴肅、有時和藹,我們的神經(jīng)也跟著一緊一松,這個家讓我感覺到了我自己的存在和心臟的跳動。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發(fā)生。偶爾有同學上課跟老師調(diào)諛。有同學像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟著哄堂大笑,笑著溢滿整個教室。這是我喜歡的聲音。這個家好暖好暖。
我有兩個家,卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢?
你能告訴我嗎?
九年級作文500字 篇3
電腦桌上有一盆仙人球,默默無聞,應該有很長時間了。
這盆仙人球應該是在花市上買的,買的時候,開著花,很美很美,于是,我便將她捧回了家 ,讓他在電腦桌前扎根立足。
都說仙人球很耐旱,于是我對她澆的水便少得可憐,讓她靜靜地立在那兒,花謝了,枯黃了,痛苦著忍耐著。但她毫無怨言,默默地奉獻著,默默地完成著她的使命。
花又開放了!
在尖銳的硬刺叢中,花兒很嬌嫩,茸茸的,柔柔的。那些花,穿著雪白的連衣裙,好像一位美麗的仙女,一邊在翡翠舞臺上跳起婀娜多姿的舞蹈,一邊撒下令人陶醉的芬芳。禁不住伸出手去,想觸摸一下那柔和的花瓣,卻不想,剛碰上花兒,仙人球的'一邊竟分裂開來,緩緩地倒了下去,讓我驚詫不已。
她里面竟是空的!在堅硬的外表下,竟是如此凄慘空洞的內(nèi)心。。黑斑遍布,枯黃無力,已早有腐爛的地方,只剩一些早已燈枯油竭的筋絡苦苦支撐著,完成她這一生的使命:開花,在回顧花兒,恍然發(fā)現(xiàn)在柔美之下,已有幾分枯黃無力,但她還在堅持著,努力著。努力地開得更美,F(xiàn)在的美麗已多了幾分無可奈何的凄美。可既便如此,她依然“刺面八方,威風凜凜”。這不禁讓我想到了我們自己。
很多人,禁不住風雨,禁不住波瀾,一旦經(jīng)歷便會由外垮到內(nèi),一蹶不振,終只能悔恨一生。多學學這盆仙人球吧!哪怕心中疾風驟雨,波濤洶涌,也面不改色,堅持自我,努力完成著自己的使命,努力展現(xiàn)著自我,奉獻自我。哪怕驚雷在心,也面如平湖,我想這才是內(nèi)心的極致和人生的窮極吧!也只有這類人才能挑起大梁,獨當一面吧。
我愿意在我心中種下這一盆仙人球,刺痛著我的心,也開出最美的花。
九年級作文500字 篇4
男子漢,在人們心中,往往是那些赴湯蹈火、視死如歸的大英雄,可在我心中,男子漢未必是肌肉男,小孩子也可以,我的堂弟就算一個。
堂弟從小就愛看武打片,所以,他總愛把自己看成是位“武林高手”。在“江湖”中行走總得有把“劍”吧,所以他在鄉(xiāng)間小路行走時,在田間玩耍時,手中總離不開一根棒。有時,興致一來,還會學著電視中的俠客,練起“功夫”來。仔細看他那一招一式,還真有模有樣,真像位武林中人。再聽聽他鏗鏘有力的話語,什么“幸會”、“告辭”、“再下”等武林術(shù)語時常掛在嘴邊。
平時,他裝成個男子漢,可認真時,他才真像個男子漢呢,他媽媽對他的學習看得十分嚴,對他的要求也是百般苛刻,稍有差錯,就會遭到一頓暴打。一次,他做的作業(yè)有點馬虎,他媽媽一氣之下給了他一記耳光。他心中怒火熊熊,竟大聲嚷著要“出走江湖”,可他媽媽卻不以為然,沒想他一氣之下竟走了十多里路,害得他媽媽找了大半天。在堂弟的眼中,男子漢就像他這樣,頂天立地,敢作敢當。
不過,真正讓我認識到他是個男子漢的還是那一次的經(jīng)歷。記得那天,奶奶要我和堂弟一起將兩包花生送到舅爺爺家,一包大的,一包小的,我當然是背大的了,可小的也有幾斤,他背起的包袱與他的個子一點都不相配,可他執(zhí)意要背,硬是把包袱搭在了肩上,像背負著泰山似的`。他看著我輕松自如地背著,也不甘落后,加快了步伐。看著他像被大磚頭壓著的小蛤蟆,我的確有些不忍心,可堂弟太倔強,不需要我的同情,最終他走完了全程。堅強的意志是男子漢必不可少的條件,他具備了。
這就是男子漢:我的堂弟。
九年級作文500字 篇5
伴隨著八年級的遺憾失落,對風起云涌未來的向往,我走到了九年級的渡口,處在風口浪尖的舞臺。在這場你追我趕的競爭中,如果我懈怠,但會遺憾終生。唯有堅定不移,才能一步步靠近夢想,才會對五彩斑斕的未來滿懷期待!
每當升高一個年級,內(nèi)心總會忐忑不安,那能力也就會厲害幾分。在這喜樂交錯時,壓力還是占據(jù)了陰影的一角,但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長的標志。在九年級的生活中,我希望勤奮的主旋律是我的絕唱,嚴于律己的韁繩能讓我避開艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中,愈攀愈高是我夢寐以求的。走一步再走一步,揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶,堅持到底將是我對夢想的忠貞不渝。
永不服輸,正因為“沒有你做不到的事,只有你想不到”的.豪言壯語,讓成績蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個個攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝,最后一年,還豈能不拼死我對親人們最精彩絕倫的答復。
如今距離中考還有一些時間,約想終歸是向往,勇于照亮生活。我打算從加強預習和復習為突破?颇吭龆,難度上升,在學校和在家里要一樣,對一個個難題要化整為零,分步解決,我要一改以前沉默的作風能夠主動請教,將各個薄弱部分納入到每天的任務中。
逆水行舟不進則退,以置之死地而后生的勇氣接受挑戰(zhàn),以臥薪嘗膽的決心力爭上游,以破釜沉舟的精神努力完成使命!
九年級作文500字 篇6
似花似霧,夢想在青澀的微笑中低聲吟唱著自己的樂章。
小荷初立,夢想在執(zhí)著的奮斗中蓄勢待發(fā)著自己的故事。
乘風破浪,夢想在緊張的筆尖下沖鋒陷陣著自己的方向。
碩果滿枝,夢想在如花的季節(jié)中璀璨如霜。
夢想??
我的夢想是什么呢?幫助那些需要幫助的人,給他們帶去溫暖,送“快樂”給他人就是我的快樂。希望他們幸福,快樂。
青春在初三里飛揚,夢想在初三里放歌。祖國的'未來需要我們,初三是人生中的一個起伏跌宕的低中高音符。
初三的低音符是成長的煩惱,青春的躁動,學習的壓力,中考的急躁……不過,這都不算什么。因為我們是祖國的將來,而祖國的春天把握在我們的手中,我們?yōu)樽鎳鴬^斗,這個偉大的民族而努力。我們在奮斗中沉浮,心智漸長,成熟倍增,堆積吃一塹長一智的經(jīng)驗;初三的中音符是科學的學習方法,高效的學習效率,循序漸進的積累,那我們將向夢想一步步的跨進,在不斷的進行中。我們在中音符里積淀,心態(tài)漸穩(wěn),成績漸優(yōu),儲蓄一沖天的韌勁;初三的高音符是細心呵護的爸媽,精益求精的老師,五彩斑斕的夢想的疊加,黨和領(lǐng)導對‘種子們’的重視,所以我們更應激情如火,自信滿懷,迎接人生中最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)。為圓滿我們的人生夢想,把中國建設成富強明主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而打下基礎(chǔ)。初三音符,酸甜苦辣樣樣俱全,悲笑泣時時存在,余音裊裊,意猶未盡。我們們將用執(zhí)著的信念,為我們中華民族的偉大復興而努力。
而我的夢想,只是其中的一個小小的……
九年級作文500字 篇7
“黃梅時節(jié)家家雨”,今年南京的梅雨期格外長,眼看早熟的葡萄都該上市了,“梅開二度”的雨依然無休無止。
紫薇被雨打得有些發(fā)蔫,杜英微型羽毛般的落花鋪滿小徑,小區(qū)里無論是高大的喬木、低矮的.灌木叢還是草坪上的小草,被梅雨泡得久了,仿佛正在釀造一壇壇濃濃的綠酒,讓人感覺幾分醉意,又有幾分乏力。
窗前雨聲琤琮,像是誰在慵懶地彈奏著無聲的樂章,偶爾停歇,更有那蟬鳴斷斷續(xù)續(xù),有氣無力。巴望著,巴望著太陽露一下臉,曬一曬有些霉味的衣服,可好不容易見到太陽出來,也像是嚴重貧血的樣子,很快又被厚重的云遮擋住了。
久雨不晴,氣溫實際上是不高的,可身上總是有汗涔涔的感覺。
想到院子里走一走,透透氣,雨傘是一定要帶上的,因為那雨常常說來就來,讓人猝不及防。
果然,遠遠地,又傳來沉悶的雷聲,灰白的天空黑云越堆越厚,天色一下子就暗了下來。猛地,一聲驚雷,仿佛就在頭頂上炸開,于是那雨點開始像亂射的子彈,砸向那原本就沒有干透的路面,立即暈開了一個個灰色的墨點。我只得撐開雨傘,怏怏而歸。
想起前一陣子長江流域大旱,那時我們多么渴望來一場痛快淋漓的雨啊!可沒想到這雨來了,居然就賴著不走了,于是很多城市上演了“看!钡膱雒妗
此時,如果問我有什么夢想的話,那一定是:太陽,你快出來吧!因為梅雨中的我也快發(fā)“霉”了。而事實上,雨過日出,三十五攝氏度以上的高溫又在前面恭候,其實出太陽的日子也沒那么好。
九年級作文500字 篇8
把青春一卷而去
灑下滿天的星斗
山依舊樹依舊
我腳下已不是昨日的水流……
——題記
天空中,翅膀掠過的痕跡,記憶滑過指間,任思緒流離——昨日同窗,今昔天涯,嘆流年似水,憶逝水流年……
終于…又回到心里最想念的地方,一切如昨:曾經(jīng)馳騁過的塑膠操場,曾經(jīng)學習過的明朗教室,曾經(jīng)放飛過的和平之鴿,曾經(jīng)趕工過的黑板報…還有,THESECRETGARDEN,“1、2、3、4…”獨自一人默數(shù)教室前的臺階,從一樓到四樓,總共74級,到達教室,教室里一片清冷,物是——人非…
在這水氣氤氳的時節(jié),心里也潮濕了一大片,思念的蔓藤瘋長,盛開在心靈之絆的記憶之花,竟開得更加嬌艷、美好。有人說,時間是靜止的,流逝的是我們,那么我把時間做成書簽,夾在大家分離那一天,祈禱哪天屬于我們的時間能夠繼續(xù)流動……
輕舟已過萬重山,滄海茫茫,把思念化作雨水,將祝福寫進風里,你們都感覺到了嗎?航程漫漫,孤帆遠影,憶懷昨日的同舟共濟,風雨曾經(jīng),坎坷幾何,我們乘風破浪,擁抱明日的.陽光!只嘆三年一瞬,子曰:逝者如斯夫。耳畔的風依舊在吹,呼嘯而過的昨天,在雨中洗禮著的今天,是否還會有相逢的明天?
今昔孑然,明朝盼逢。憶逝水流年,惜流年似水……
看見的,熄滅了;熄滅的,記住了;我站在,海角天涯,聽見,土壤萌芽,等待,曇花再開,把芬芳,留給年華……
九年級作文500字 篇9
曾幾何時,由于繁重的學業(yè),竟許久不曾和我的地球母親親近。放下手中的筆,抬頭向窗外看去,卻已又是那生機勃勃的春天,我情不自禁走出家門,徑自漫步在田野上……
習習微風直吹在我的臉頰上,與其說是吹不如說‘撫摸’更形象。絲毫不在意那凌亂的頭發(fā),只是眺望著,眺望著遠處大地與天空相接的地方。朦朧中,竟突悟那‘亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄’的詩境……
春是一幅和諧的畫。麥田隨風翻滾起一陣陣綠油油的'浪花,麥子在風中舞動著它那纖細的腰肢。偶有幾只蝴蝶在草叢中閃爍,或幾只燕子從天際劃過。雖無秋葉之靜美,夏花之絢爛,卻有‘幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥’之妙景。不論從哪個角度看都那么獨特!
春是一首動聽的歌。信步在小溪邊,側(cè)耳聆聽著叮咚的泉水,遠處傳來的鳥鳴縈繞在耳畔,似乎在訴說著春天的美麗,當微風掠過樹林,樹葉嘩嘩作響……把所有的聲音匯聚到一起,編織成一首動聽的歌,每一個音符都敲擊著我的心房,觸動了我的心弦。冥冥之中,竟多了那么一絲感動……
春是……
寫著寫著,不經(jīng)想起了朱自清的《春》。我并無朱自清的文采,也不奢求用華麗的文字描繪心中的美,只想,只想用最真最樸實的文字和別人分享我心中的春。
就這樣我跟隨著春的氣息卻忽覺‘寒窗苦讀圣賢書,未若一朝覓春行’……
放下手中的書本吧,少年!自然在召喚你!春天在召喚你!
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