關(guān)于五年級的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。
這件事發(fā)生在小時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴比賽打羽毛球。比賽開始了，首先由我發(fā)球，我右手拿羽毛球拍，左手拿羽毛球，我把羽毛球一丟，然后用力一拍，羽毛球便飛到了對方的“陣地”，對方看到有“敵人”入侵，毫不示弱地狠狠的把“侵略者”拍了回來，我仰頭，注意力全部集中在羽毛球的運(yùn)行軌跡，沒有注意腳下，“��！”一身慘叫，我重重的摔在了地上。對方看到一邊嘲笑一邊用諷刺的眼神看著我。我立即站起來，不服氣地說：“再來！”我抓緊羽毛球拍心想：這次我一定要打贏！
第二局開始了，對方再次發(fā)起攻擊，我用力拍了一下羽毛球的屁股，我異想天開的認(rèn)為我可以打的很高，可是我只打了一米多高，對方更加放肆的笑起來。緊接著第三局開始了，不知咋了，我開始緊張起來，雙手發(fā)抖，額頭直冒冷汗，我害怕打不中，不過當(dāng)羽毛球飛過來的時(shí)候，我居然打中的！歐耶！終于打中了，而且對方?jīng)]有接到球。我們連續(xù)打了好幾個(gè)回合，最后我輸了，垂頭喪氣地離開了球場，大家看我不高興的樣子，趕緊跑過來，你一言我一語的，反正都安慰我，聽到大家溫暖的話語，看到到家臉上的笑容，我心里暖暖的。
這次我雖然我輸了比賽，但我贏得了友誼，這難道不是最幸福的事情嗎？
五年級的作文 篇2
今天的習(xí)作課上，王老師組織了一個(gè)有趣的活動——瞎子捉瘸子。
游戲開始前，王老師先請兩位同學(xué)上來，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)瘸子。當(dāng)瞎子的那位同學(xué)被老師用紅領(lǐng)巾將他的眼睛緊緊地蒙住。這時(shí)，有位同學(xué)說：“蒙一層太薄，不保險(xiǎn)，再蒙一層吧!”老師想了想，覺得有道理，就有拿了一條紅領(lǐng)巾，把“瞎子”的眼睛蒙住，此時(shí)“瞎子”似乎分不清方向，站在那搖搖晃晃的。接著，老師又把當(dāng)瘸子的同學(xué)的右手右腳綁上，還把一大串鑰匙也綁在手臂上，目的是讓瘸子邊走邊發(fā)出聲音，使瞎子能知道瘸子的位置。
游戲開始了，老師先把瞎子轉(zhuǎn)三圈，等轉(zhuǎn)好以后，瞎子全力向前搜索。瘸子也在想方設(shè)法地躲避著。瞎子很機(jī)敏，一下子把瘸子逼到了死角，瞎子彎下腰來，一步一步地逼近瘸子，瘸子直冒冷汗，可他還是很冷靜，只見他縱身一躍，跳到了另一邊，瞎子撲了個(gè)落空�？上棺硬换倚�，觀眾也不住地叫了起來：“傾聽鑰匙聲，傾聽鑰匙聲……”這句話給瞎子很大的啟發(fā)，他側(cè)著耳朵，聽鑰匙聲判斷瞎子在哪個(gè)方向，利用這種方法，他便很快捉住了瘸子。
接下來，是一個(gè)很瘦的瞎子對一個(gè)很胖的瘸子，也許是因?yàn)樯聿牡木壒剩棺佑秩倭恕?/p>
這節(jié)課可真有趣啊!
五年級的作文 篇3
正對著學(xué)校大門的就是我們美麗的操場。
操場周圍環(huán)境優(yōu)美，它的西、南、東三面都栽種著法國梧桐。春天，風(fēng)兒吹過，它們便發(fā)出嘩嘩的聲音，像拍著手給操場上的同學(xué)們加油似的。夏天，它們稠密的葉子結(jié)成陰涼。秋天，落葉隨著 秋風(fēng)飛舞，別有一番情調(diào)。冬天，法桐也不給人蕭條寂寞的感覺，樹枝上掛滿了圓圓的絨球，可愛極了。
操場外圈是周長為400米的磚紅色塑膠跑道。每天早晨，我們都在上面跑操。塑膠跑道富有彈性，腳踏在上面感覺很舒適，感覺跑步要比在水泥地上快些。
操場沒得設(shè)施很齊全。
西邊是兩個(gè)籃球場，大約占了草成八分之一的面積。陽關(guān)下，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們奮力比拼的身影。雖然他們的動作稍顯笨拙，但是都生龍活虎的，顯出青春的光彩。
中間偏西一點(diǎn)，有四副乒乓球案子，因?yàn)槭锹短斓�，有時(shí)打乒乓球會受天氣的影響。但這絲毫不會減弱乒乓球愛好者的熱情。
我們的操場真美，我喜歡我們的操場。
五年級的作文 篇4
秋天到了，小兔家種的胡蘿卜成熟了。田地里，只有小兔呆呆和爸爸、媽媽在收蘿卜，他們已經(jīng)累的腰酸腿疼，氣喘吁吁，汗流浹背了。
在不遠(yuǎn)處，有幾只小兔子正玩的高興呢，他們一邊戲水，一邊追逐打鬧，笑聲在天空中飄蕩。這幾只小兔子是誰呢？原來他們就是呆呆的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹們。
在教室里，只聽小黃雞說：“呆呆，今天我不想做值日，你幫我做吧！”小兔呆呆笑嘻嘻的拿起笤帚就掃了起來�！按舸敉茫^來幫我提水”這是小花狗的.叫聲，小兔呆呆樂呵呵的答應(yīng)著，提起水桶就走了。
下課了，大家都圍在一起議論兔子呆呆。小熊說：別人讓他干什么他就干什么�！薄笆前 薄熬褪牵媸莻�(gè)笨蛋�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，小兔子呆呆聽見了，很難過地低下了頭。
放學(xué)回到家里，當(dāng)哥哥、姐姐們都坐在電視機(jī)前休閑地看電視、吃零食的時(shí)候，小兔呆呆總是幫著媽媽做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生，幫著爸爸砍柴、澆地。
教師節(jié)’到了，大家都給山羊老師送了精美的禮物，有的是美麗的鮮花，有的是精致的鋼筆，有的是漂亮的筆記本……，呆呆送給山羊老師的禮物是花了兩個(gè)晚上做成的一個(gè)并不怎么好看的一個(gè)賀片，同學(xué)們都嘲笑他，可是他一點(diǎn)也不在意。 老師看完同學(xué)們送給他的禮物，說：“同學(xué)們，謝謝你們，可是我要告訴大家，我最喜歡的禮物是呆呆同學(xué)送給我的賀片，它雖然看起來不是很精美，但一看就是他親手做的，我非常喜歡它”，同學(xué)們聽了都很驚訝。
有一天，教室里垃圾沒人倒，地板上到處是果皮紙片，老師的講桌上也堆的亂七八糟。再看看小兔子呆呆的家里，也亂套了，兔子爸爸媽媽帶著晚上發(fā)燒的呆呆去醫(yī)院還沒回來，中午1點(diǎn)了，呆呆的兄弟姐妹們還沒吃飯，床上的被子沒人疊，屋子沒人打掃。
所有的人情緒都很糟糕，不知道誰說了一聲“呆呆哪兒去了？”這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)，原來小兔呆呆不在了。
五年級的作文 篇5
那是三年級發(fā)生的一件事。
我可是一個(gè)“體育盲”。當(dāng)別人飛快地在跑道上奔跑時(shí)，我只能拖著沉重的身體吃力地邁著步伐；當(dāng)別人輕松地?fù)]著繩子如同小鳥一般跳躍時(shí)，我只會緩慢地?fù)]著繩子笨拙地跳著。當(dāng)我知道這節(jié)體育課測試跳繩時(shí)，真如同晴天霹靂，興高采烈的我一下子變得死氣沉沉。
上課了，我們在操場慢跑兩圈后，立即進(jìn)行了跳繩測試。我們排成四排，老師一邊擺弄計(jì)時(shí)器，一邊說：“現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級了，要提高要求，１１０下算及格，沒及格的待會兒罰跳５００下�！保保保跋拢±咸鞝敯�，平時(shí)連跳到１００下都困難的我，怎么可能跳到１１０下？不及格還要罰跳５００下，慘了！隨著老師的哨聲和計(jì)時(shí)器“滴”的一聲，我們開始跳了。只見一旁的李雯婷不斷地?fù)]著跳繩，如同飛舞的彩帶，腿也隨著跳繩不斷地跳著�？晌覅s慢慢地?fù)]動著繩子，腳像灌了鉛似的怎么也蹦不起來。我可著急了，時(shí)間已經(jīng)過去了一半，我還只跳了５２下，來不及了。
過了一會兒，老師突然喊停。我停止揮動繩子，一共１０１下，還差９下！我一邊想一邊聽著別的同學(xué)報(bào)給老師的分?jǐn)?shù)：１２０，１１５，１２５……他們可真厲害��！突然，一個(gè)壞的念頭在我的腦子里閃現(xiàn)———說謊吧！“你多少�。俊崩蠋熡H切地問我�！埃保保跋�。”我支支吾吾地說。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。唉！總算蒙混過關(guān)了，一顆懸著的心終于落地了。
暗自慶幸了一段時(shí)間后，我的心還是如同十五個(gè)吊桶打水———七上八下的。但最終，我還是選擇了逃避。這件事雖小，卻一直埋藏在我心里，揮之不去，每當(dāng)想起，心中就充滿慚愧。今天，我把它寫出來，感覺輕松多了！
五年級的作文 篇6
早晨，吹著柔和的春風(fēng)，迎著一層層蒙蒙的霧，進(jìn)了學(xué)校。第2節(jié)課活動課，像畫卷一樣，被同學(xué)們畫得五彩繽紛：
“我們做問卷調(diào)查表吧！”“不要吧，做訪談也許會更好”……就這樣，同學(xué)們你一言我一語的展開了討論，班級的上課活躍程度到了極限！我們組也不例外，瞅瞅……
“我們做什么好呢？”組長呂婷先起了個(gè)頭。“訪談吧”我緊緊的抓住發(fā)言的機(jī)會回答。“對對對，訪談訪談！”其他組員也湊合起來�！昂�！大家都一致，我們就可以順?biāo)兄哿�！接下來，我們訪談的對象是誰呢？”這下每個(gè)組員都啞口無言，我沉默了一會兒，發(fā)話了：“我認(rèn)識挺多小孩子的，選他們吧！他們想象力挺豐富的！”“對、對，我認(rèn)識的也挺多！”“是啊，是啊”我們幾個(gè)組員一唱一和，都把組長當(dāng)空氣了！“嘿！真行，大家怎么建議都一致，我想我們很快就可以實(shí)行了”組長說。我們這才將目光轉(zhuǎn)移到了組長身上�？墒且袀�(gè)時(shí)間、地點(diǎn)才行吧！“也對！”組長發(fā)言�！霸谕鈭D圖書城吧！”不知是誰冒昧地說了一句，大家有一致認(rèn)同。可是不應(yīng)該來的，還是來了。有些同學(xué)可能沒辦法去�！斑@樣吧”百事通組長發(fā)言了“你坐我的車吧！”“好吧”那個(gè)同學(xué)回答……
整個(gè)現(xiàn)場都挺和諧，我們組順利成功地將計(jì)劃①完成了！但這像一幅絢麗多彩畫，不能在世上留芳百世，早晚，它的顏色會褪去。我們會用實(shí)際的火炬，點(diǎn)燃前方的路，敢闖！敢拼！
五年級的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在東錢湖的后面一點(diǎn)兒。那兒春天山清水秀，鳥語花香；夏天烈日炎炎；秋天五谷豐登，瓜果飄香；冬天真是白雪皚皚。你如果不信，就在往下看看吧！
春天，當(dāng)山上的積雪慢慢融化時(shí)，只要你走出家門就一定能聽到水流聲和那美妙動聽的鳥叫聲。你就會被那歌聲迷住，一步步邁進(jìn)春天的王國。不光你能聽到還能看到呢！當(dāng)你剛走出家門，就能看到鳥兒在枝頭歡蹦亂跳地唱那一首首令人陶醉的歌聲。
夏天，當(dāng)那烈日照在你身上時(shí)，你一定會滿頭大汗。不過也有一個(gè)唯一的辦法，那就是：出門前先鎖定好目標(biāo)，然后去按照計(jì)劃執(zhí)行就可以了。
秋天，當(dāng)金燦燦的稻谷成熟時(shí)，你是不是很想吃？當(dāng)紅艷艷的蘋果和柿子成熟時(shí)，我猜你也很想吃。當(dāng)一整個(gè)果園，菜園都豐收時(shí)，其實(shí)那糧食在悄悄地對你說：“辛苦你一年了，我會給你報(bào)答的。希望你每年的收成都如此�！�
冬天，當(dāng)那雪花在空中緩緩飄落下來是，就已經(jīng)在告訴你：“冬天已經(jīng)來了�！毕逻^一場大雪后，你從屋里向外看去就會看到：地上，樹上，房子上豆一片雪白。
這就是我的家鄉(xiāng)。現(xiàn)在你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒了嗎？對了！我的家鄉(xiāng)就在福泉山。
五年級的作文 篇8
哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲?qū)χ伞?/p>
游戲規(guī)則是：老師說什么，我們必須得反著做。比如說：老師說立正，我們就得坐下……如果做錯(cuò)了或反應(yīng)慢，就淘汰出局。
開始游戲了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始！老師說道。教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都認(rèn)真?zhèn)榷鷥A聽。立正。同學(xué)們像木頭人般坐著，一動也不動。大家這一輪安全通過！老師剛說完，教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學(xué)們齊刷刷地抬起左腳來，只有幾個(gè)同學(xué)不知所措地抬起左手，又抬起腳……
你，淘汰。一位同學(xué)出局……
游戲進(jìn)入白熱化階段，教室里地氣氛立刻緊張起來。我的心也不由地?fù)渫〒渫ㄌ�。不過，我也十分興奮，像小兔子似的蹦來蹦去，等待著新一輪挑戰(zhàn)地來臨。起立、坐、起立。同學(xué)們手忙腳亂，有的起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好多同學(xué)都做錯(cuò)了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對剩下的同學(xué)們說：都回去吧。沒有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時(shí)，老師偷偷奸笑了一下，便對我們說：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！
驚險(xiǎn)又好玩的游戲結(jié)束了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真寫了一篇作文，真有趣！
【關(guān)于五年級的作文合集8篇】相關(guān)文章：