有關一年級作文300字合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的一年級作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級作文300字 篇1
清晨,一陣濃郁的糯米夾雜著粽葉的香味兒把我從夢中喚醒,啊,今天是端午節!
我再也在床上待不住了,一骨碌爬起來,就往飯廳跑去。眼前的景象令我興奮不已,桌上擺滿了各種各樣的粽子,有鮮肉粽、火腿粽、花生粽、蜜棗粽、白粽。數都數不過來,真讓人眼花繚亂,目不暇接,饞得我直咽口水。
我趕忙坐下來,顧不得擔心冒著熱氣的粽子燙到手,匆匆地剝開一個粽子碧綠的“外衣”,香味兒撲鼻而來,只見一個黃燦燦的飯團就像一個吃飽了的小貓肚子一樣滾圓,把粽子掰成兩半,露出了里面鮮美誘人的肉餡,我再也受不了種誘惑,大喊一聲“吃粽子嘍!”立刻狼吞虎咽地吃起來。吃完鮮肉粽,我感覺還沒解到饞,又剝開了一個我最愛吃的白粽,輕輕沾上一點糖,然后大口咬進嘴里,哇!那甜蜜的感覺直浸肺腑,真是絕世精品呀!
真難忘這個粽子飄香的端午節,真希望天天都是端午節啊!
一年級作文300字 篇2
今天,我們醒在內蒙古的蒙牛旅館里,顯然是要參觀蒙牛公司,那里有一個非常大的牛奶加工廠, 我們首先坐上了觀光汽車,通過玻璃窗,看到一個個先進的加工機器人,他們把牛奶加工,放進一個框里,又用夾手舉起牛奶,打包,推進前側的檢查通道。
蒙牛的總裁也來到了現場,和我們拍照留念。時間過得很快,轉眼就把蒙牛公司逛了個透,熱情好客的服務員送了冰淇淋供我們吃,這時,我們早已迫不及待的想去包頭和朋友見面。
我們坐著蒙牛的車,期盼地等著包頭的到來。3個小時的行程度日如年似的,似乎永遠達不到盡頭,時間點點滴滴地過去了,我們心里只有一個念頭:等待。
12點了,我們終于到達了彼岸,見到了我的朋友,我們玩得非常猖狂,笑聲彌漫了整個車廂。
一年級作文300字 篇3
清潔工阿姨,每當在暴烈的太陽下,在雷雨交加的風雨中,我都能看見您那疲勞的身影,或許您并不注意我,可我卻時常留意您。
記得有一天中午,我和媽媽在公交車站準備乘車去奶奶家。這時候,火辣辣的太陽無情地炙烤著大地,地面滾燙滾燙的,樹木花草垂頭喪氣地耷拉著腦袋,就連我站在亭子下,也感覺像在“蒸籠”上。這時,您的身影進入了我的視野里。只見您戴著一頂粗糙的草帽,眼睛里布滿了血絲,臉上也長著許多皺紋。您穿著一身綠色的衣服,衣服上“綠化”兩個大字十分醒目,您手拿著一把用枯葉做成的大掃把,一點一點地把街道打掃干凈,豆大的汗水從您臉上不斷地流下來,可您卻滿不在乎,依然默默無聞地掃著地。您到過的地方,垃圾就得搬了“家”。您為我們的.城市作出了許多貢獻啊。可在眾人的眼里,您被瞧不起,可您從不計較個人的得失,依然默默無聞地掃著地。
啊,清潔工阿姨,我多想對您說:“阿姨,您辛苦了!”
一年級作文300字 篇4
我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛,一個挺挺的鼻子,還有一頭烏黑烏黑的頭發。媽媽平時總是笑瞇瞇的,總是喊我:“軒寶寶......”性格溫柔,但我做錯了事,比如我把飯碗打破了,媽媽就大聲的對著我喊:“做什么事都毛手毛腳的,那一次能讓我省心....."性格變得很暴躁。
我媽媽還老是叫我讓讓那些比我小的小朋友。上次,就發生了一起事件,我和舅舅正在放“沙灘”,這時,舅舅家的小弟弟跑過來。只見他跳進了沙灘里,拿起一把沙子就往我身上扔。我很生氣,拿起一把沙子準備向小弟弟扔去。媽媽看到了,一把把我拉過來,一邊幫我拍掉沙子,一邊說:“弟弟還小,你多大了,應該讓讓他了..............."我心中全是抱怨:人家惹了我,為什么你又不讓我打他,唉..........
現在,我才有點明白,這是媽媽的一片苦心,做人要學會忍讓。
一年級作文300字 篇5
我的媽媽對我十分嚴格。
一次, 我正在寫數學作業,有很多題不會,一會兒把媽媽叫過來,一會兒把媽媽叫過來,媽媽生氣了,沖著我說:“你要是不會做,就多做練習,上課聽什么呢?”我不敢抬頭,接著做下面會做的題。
做完作業后,我打了個哈欠,準備上床睡覺。這時,媽媽走過來,生氣地對我說:“做練習了嗎?”我低著頭,小聲地說:沒做!“媽媽從抽屜里拿出我的練習本,嚴厲地說:“就算你再困也不許睡覺,不做練習,明天上課不會怎么辦?”
我拿起練習本,認真地做了起來,過了一會兒,我寫完了,我高興地說:“終于寫完了!”于是,我便上床睡覺了。
第二天早上,我們數學課上做完練習,我得了滿分,我心里美滋滋的,像是喝了蜜一樣。我想:“幸虧昨晚媽媽讓我做練習了,要不我還得不了這樣的成績呢!”
俗話說得好:“嚴是愛,松是害,不管不問要變壞。”嚴媽媽真好!
一年級作文300字 篇6
寒冷的冬天過去了,溫暖的春天來了。
你看,桃花露出了笑臉,小鳥在樹枝唧唧喳喳唱個不停,遠處高高的樹上長滿了嫩嫩的小芽,綠油油的小草像給地球鋪上了一層地毯,金燦燦的太陽在那幾朵白云陪伴下,活像個淘氣的娃娃的笑臉。
啊,好一個美麗的春天!
但是,此篇文章大部分趨向于寫作套路,就像上課時老師講的一樣,讓學生背下來運用,未能突破常規的寫作構架。一年級寫作的要求是把說得、想的直接躍然紙上,目的就是為了讓學生自己去創新,下次在寫文章的時候,直接把想到的、說到的寫在紙上,即使出現錯誤被糾正后更是一次跨越式進步,希望您能多多傾聽孩子的描述,然后鼓勵孩子記錄下來,讓孩子先形成個性化寫作風格,再加以修整,相信會對孩子有很大幫助。
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