【精選】小學五年級作文匯編十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
每當看到在空中隨風舞動的每一個風箏，便使我想起了童年放飛的那個風箏，它讓我感到童年的快樂與幸福，也讓我感到童年的有趣。
在我五歲的一個星期天的上午，天氣晴朗，空中飄浮著朵朵白云，爸爸媽媽帶我到星河廣場玩。一下車我看到廣場上有很多人在玩，有的在散步，有的在滑旱冰，有的在踢毽子。還有叫賣各種各樣物品的小販，還有很多人在放風箏，還有……我看著天空飛著各種各樣的風箏，羨慕極了！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“你也想放風箏嗎？”我點了點頭。這時，爸爸帶我到一個賣風箏的小攤前，讓我挑了一個風箏。我們高高興興到廣場中央，爸爸把線系好后對我說可以了。可風箏怎么放到天空呢？
我首先學著旁邊那些人的樣子，站著不動，把風箏向空中用力向上一拋，拽著線，可誰知風箏無力的墜落下來。我不服氣的又嘗試了幾次，可風箏好像欺負我似的，依然沒能如我所愿的到達天空，我泄氣了。
突然，我想起在電視上看到過放風箏。我通過記憶中的場景，向空中拋出風箏的同時我邊跑了起來，一邊跑一邊放風箏線。哎！放風箏成了“拖”風箏。只見風箏“趴”在地上，慢吞吞地往前“爬”。我生氣極了，眼淚都快要出來了。爸爸看到后哈哈大笑，我氣鼓鼓的瞪了爸爸一眼。爸爸說：“你先休息一下，聽我說。放風箏
開始時要快速跑，線不要放的太快，借助風力把風箏送到天空。我們一家一塊放好嗎？讓媽媽抓住風箏，我們倆抓主線，我帶你一塊跑。”我們按照分工各自就位，爸爸抓住我的小手飛快地跑起來了，媽媽緊隨其后，把風箏用力拋向了天空。我和爸爸依然向前沖，邊跑邊放線。無意間我回頭一看，啊，風箏飛起來了！爸爸把線交給了我，讓我拉一下線再放一下線。我一緊一松小心地放飛風箏，風箏越飛越高！看到空中的風箏，它就像空中飄浮的云彩，和鳥兒一起飛翔，在陽光的照射下一閃一閃的。我高興極了，一蹦三尺高，吵吵嚷嚷的以后還要玩！因為它太有趣了！
我們玩了很久很久，爸爸媽媽帶我回到了家。晚上我疲倦極了，很快就入睡了。夢中我和風箏一起飛向了天空，在白云間嬉戲，在藍色的天空中奔跑。
至今，我依然保存著這個風箏。每當看到它，我便想起童年時它帶給我的快樂與幸福，讓我回味無窮！
小學五年級作文 篇2
當我想起歌德說的”要成長，你必須創新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級時班里的同學們都很努力，成績個個都很好。我呢，也很努力，可我還是中等生，我又不斷地向班里的同學們詢問他們的學習方法，問到之后，我就照著他們的方法學習，可是我的成績還是中等，這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思，他對我說”學習不要太死板了，也不要只照著好學生的學，因為那不一定適合你，這反而會讓你失去自主學習的能力，找到適合你自己的學習習慣才是讓你進步的階梯，記住，只要找到你自己的學習方法，才會讓你的學習變得輕松起來，更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望，之后我開始自主學習，不斷地找到適合我的學習方法，不斷地提高我自己：不斷地要求我自己：不斷地找到我的學習習慣，只讓我從原來的被動學習變成了自主學習，這對我來說是莫大的幫助我的成績漸漸提高了，我也學會了創新，但我還會保留其他同學的學習習慣，讓我更上一層樓。
比如：作業有題不會寫，可以問同學，老師，家長，在他們給我的思路中思考，看看能不能有新的方法，新的思路呢？如果有，你可以給他人講解你的思路和你的思考過程。
小學五年級作文 篇3
當我們慢慢走到社會上，見識過那些人性丑惡的時候，我們才會慢慢發現家是一個多么溫暖的地方了。無數次的冰冷世界，讓你轉頭想回家，可不行，你還沒有能力撐起那整片藍天，一直在通往未來的路上吧，也許那些路很冷，也刺骨，家里的溫暖是不是讓人很渴望呢，是的吧，多少次想回家，可我告訴自己，不行，我要自己一直走下去。
或許這條路是會通往成功的吧。一直在努力中……可看著遠方那么遠的路，周圍的寒冷，我有點怕，更想家了怎么辦。我心里默默地說，“就，只能繼續想啊。”是啊，想家了也不能再回頭了，因為我知道我一轉身我的.父母的眸子就會黯淡下來，他們從不說什么我一直要努力的話，只是眼里的淡淡的失落和失望，讓我心很疼。我不能轉身，我不能回家。為了自己的以后，為了父母的期望，我不可以轉頭。我一次次的這樣告訴自己，有時候走在社會上，比我當初想的時候難得多。
你累的時候怎么辦呢？那也就能只能累吧， 我們可以想象父母在我們身邊一直鼓勵我們啊，哪怕是一點關心也好，如果沒有力氣的時候，有個人能輕輕的說一句：“很累嗎？別害怕，繼續加油。”哪怕是這一句話，也許也會讓我身上充滿了力量，是了我又有了前進的動力。
社會真的很黑，它像是一個深淵，周圍都是黑的，我找不到可以照耀我的人了，只有一個人孤獨的走著呢，像找一個溫暖的地方歇歇腳，可我想著早點走完這條路，我可能就等早點回家吧……
小學五年級作文 篇4
人們永遠不會忘記，１９６４年１０月１６日，亞洲上空的一聲巨響震撼了世界——我國第一顆原子彈爆破成功，蘑菇狀煙云是升起在中國上空的國防之花，科技之花。
二戰之后，世界拉開了核武器競爭的大幕。美國，前蘇聯迅速研發出了自己的核武器。并簽署了《禁核公約》，想阻止世界上其他國家研發核武器。在多個大國拿起“核大棒”，進行“核訛詐”的情況下，百廢待興的中國,決定在國慶十五周年前后研制出并爆破中國的第一顆原子彈。從此，很多的專家，教授便在學術殿堂上蒸發了,隱姓埋名工作了一輩子,他們其中一些人，沖破了國外的封鎖，經費緊張，技術匱乏的困難，成功地研制出并爆破了中國的第一顆原子彈,這一顆“巨雷”的聲音，從漠北傳出，震撼了世界。他們的精神就是中國人堅忍不拔，不屈不撓的民族精神！
２００８年５月１２日，那個地動山搖的時刻，四川，昔日的天府之國，化做一片瓦礫。生命，在這一刻消失；歡笑，在這一刻凝結……全國人民迅速趕赴災區，無路可走的地方，就徒步前進；頭上，是飛石陣陣；身下，是河水咆哮；腳下，是羊腸小道……來到災區后，還沒來得急喘一口氣，就開始救人了，他們忘我救人，不畏艱險甚至獻出生命……這難道不是和研究原子彈一樣的精神嗎？
在學習和生活中，我們當然也會碰上這樣那樣的困難和挫折。但是，中國在研究原子彈的道路上碰到的困難難道很少嗎？在雪災中，在非典中，在奧運會上……處處可見中國人堅忍不拔，不屈不撓的民族精神！無數的事實證明：中國，是一個團結的民族，是一個自強不息，堅韌頑強的偉大民族！所以，我們在學習和生活中，不管遇到什么困難和挫折，也不能畏懼，要奮勇向前。
我們是祖國的未來和希望。少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！冰山上的雪蓮教會我們純潔；天空中翱翔的雄鷹教會我們勇敢；遨游天跡的海燕教會我們頑強、樂觀……雖然今天的我們不需要經受戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們卻有責任，有義務，接過前輩的接力棒，為祖國的建設出一份自己的力量。因為，我們是中國人，我們有著堅忍不拔，不屈不撓的中國民族精神！
小學五年級作文 篇5
我，是宇宙的主人。我擁有50名智能機器人，獨享太空豪華型漂浮大樓。我與星球相陪；同外星人說話；和隕石同行。
我的50個機器人都有各自的任務：1—20號機器人要捉住所有做壞事的人，把他們扔進善良之火中，讓火燒毀他們的惡意；21—35號機器人要將所有的傻子帶到大樓的醫藥庫里，用智力提升片使他們的智商提升到普通人的階段，再用智力神水將他們的智力發展成超群的階段；36—48號機器人要搜索小行星和彗星，利用我研制成功的“伽瑪射線炮”（伽瑪射線是宇宙中最厲害的爆破系統，氫彈和它比只是一絲火星，科學家曾發射過衛星探測它）消滅它，以免對其他星球造成傷害。49號機器人是為了防止不速之客攻擊而發明的。它不管上刀山，下火海都不能難倒它。而50號機器人呢，它便是我的副司令，在我不在時能夠指揮其他機器人們完成任務。
有了我和那50名機器人，宇宙一定平安無事、萬事大吉！
小學五年級作文 篇6
從前，在叢林深處有一個黑洞，通往著神秘的汽車王國，這里住著一群汽車居民，他們十分熱愛賽車。
十年一度的國際汽車競速大賽開始了，連得兩次的閃電格先生第一個來到現場，接著，布魯和格絲特也來到了，三大高人齊聚一堂，閃電格驕傲的說：“十年一度的冠軍一定是我！”
“3、2、1，開始！”閃電格發動裝置，加足馬力，“呼”的一聲，他風馳電掣的出發了，布魯也緊跟其后，可格絲特卻像只老龜一樣，慢慢悠悠的前進。解說員說了賽況：“現在，閃電格領先，布魯緊跟其后，啊！怎么回事，他竟然想反超閃電格，把速度調到了360碼，這可是極速啊！超了，超了，布魯超過了閃電格，后面那個黑影是什么，那，那是格絲特，他竟然暴走了，像紫光火焰一樣沖了上來！”
因為閃電格太驕傲，到保養期也不去保養，油也經常不加足，自身出了許多的問題，油門一直上不來，結果方向盤失控，閃光格倒下了。
格絲特用焰火告訴布魯他贏定了，布魯十分不服氣，兩人的車撞了起來，結果，雙方像飄似的，都橫在圍欄旁，布魯突暴，心中堅定不已，使足了馬力沖向終點。“布魯，布魯贏了！”全場歡呼，都為布魯感到高興。
一名合格的車手，是要有堅定的信念，勇往直前的勇氣，而不是驕傲自滿，不及時保養、維修車子，那時候，車也可能要了你的命！
小學五年級作文 篇7
哈哈，我就是能把你們嚇得魂飛魄散的沙漠，侵略就是我的特點，我的兄弟遍布五大洲，而且我還有一個偉大的理想：一統天下，讓全世界的人聽命于我，讓全世界都屬于我！哈哈哈！
知道我為什么那么瘋狂嗎，知道我為什么不害怕嗎？今天我就實話實說吧，我有一個天敵……不，是原先有！它們叫樹木，在我還是一個不起眼的小沙丘時，我就已經開始計劃著我那轟轟烈烈的使命——侵略地球！可是我的眼中釘，肉中針卻一刻不停地阻擋著我，而最讓我意想不到的是：你們人類竟然自己主動拿起斧頭把我的死敵一個個砍倒！啊，我的敵人終于沒了，我終于可以瘋狂地侵略了！從此，我的面積不停地擴大，每天日子都不錯，心情很適中。可后來，我又把目光轉向了草原，看著羊兒們大口大口地吃著小草，我的臉上又出現了興奮的笑容。我不斷地鼓勵羊兒們吃草。果然，沒多久，草原也被我吞沒了。于是，我又看上了城市，那屈指可數的樹木根本就不是我的對手。我的愛將——沙塵暴，在我的命令下已瘋狂地向城市進攻。最終將城市消滅。可有的人類讓我十分氣憤，他們竟然在我的地盤上植樹，真是太不像話了，這簡直是在太歲頭上動土！只不過，這剛栽的樹被我輕輕一吹，就倒下了
來吧，我親愛的人類，祝愿我的計劃早日得逞吧！
小學五年級作文 篇8
篤篤篤一陣敲門聲把我從睡夢中吵醒。誰呀？大清早就不讓人睡好！我嘟囔著翻了個身。老爸起身跑去開門。
爸，您怎么來了！快坐下歇歇！房門外傳來了老爸的聲音。糟了，我得趕快起床！我翻身下床，利索地穿好衣服、褲子，來到客廳。老爸正殷勤地倒上茶，端出糖果。外公我甜甜地叫了一聲。我的乖孫女，又長高了。客套了一番后，外公興致勃勃地對我們說：昨天，我遇到了一個40年前認識的老朋友。那時，他們家窮，他的兒子又病了，沒錢醫，路過我家。當我知道了這件事，立刻掏出5塊錢給孩子看病。后來，那個孩子的父親死了，聽說他在臨死前，還讓兒子來感謝我。然后呢？我用手拖著下巴，催外公接著講。昨天早上，我看見兩輛小轎車停在門口，以為有客人來了，沒想到是他的兒子，拎著大包小包，有火腿、龍井、椰島鹿龜酒還有一個20xx元錢的紅包。我怎么也不肯收，不就是5元錢嗎？況且，我也經常幫助別人，互相幫助是應該的嘛！但他一定要讓我收下，我也沒辦法。
從外公幾句普普通通的話語中，我讀懂了：幫助別人，是快樂的；受人幫助，也是快樂的。外公身上值得我們學習的就是要多幫助別人，電視上不是常有一句廣告語嗎？幫助別人，快樂自己。外公那個老朋友值得我們學習的地方是滴水之恩，當涌泉相報。要懂得感恩，感謝別人。讓我們幫助別人，懂得感恩，傳遞愛。
小學五年級作文 篇9
時光流逝的太快，而我們的腳步總是停滯不前，時常會感受到無助的感覺，但你就像我生命中的的一縷陽光，帶給我無限的溫暖。
舊是的模樣依舊映在眼前，但我們早已經各奔東西。從前再怎么要好卻都不如現在的那般，也不再笑魘如花，但只有你沒有在歲月的流逝中留下痕跡，依舊那么陽光，溫暖。你的笑有陽光的味道，會讓人有一種置身于花田的甜美，你總是無時無刻的微笑著。
記得那時下雨，會有你為我撐傘。坐車時，你總是為我買票。傷心時，你也總是在我身邊安慰著我。你就像是我心中的小太陽，總是會讓人感覺起來暖洋洋的。但你瘋起來就像是一陣清風，讓抓不著，也摸不著，享清福拂過心間卻不帶走片刻的心思。可你無論何時何地你都能談笑風生，你的笑聲像是風鈴的聲音，你總是鼓勵著我，陪伴著我。
你還記得我第一次見你的模樣嗎，你戴著一副黑黑的眼鏡框，居然不帶鏡片。再和你成為好朋友之后的我才知道這就是所謂的扮丑，你說過因為流行嘛，和你在一起久了，我才知道你是一個很俏皮的女生，也有一些小調皮，動不動就會給我弄一個惡作劇，明明知道自己別你戲弄了，居然自己還不生氣。這就是你吧，不然若是別人我一定要讓她好看。
我十分感謝我的生活理有你陪伴我成長，謝謝你一直在我的身邊不離不棄，其實有你真的很好。
小學五年級作文 篇10
我叫江育林，今年十歲了，我的個子不高，弱不禁風，很瘦，父母為此很煩惱。
我的名字含義很深：培育成林，成為國家的棟梁。我想估計是因為我有一個這么有含義的名字才會有一個同樣偉大的夢想吧。
我的夢想是當一名發明家。因為每當我看到電視里發明家發明的新產品時，我都會很羨慕，因此我想大昂一名發明家。
我有一個壞毛病——馬虎，我的數學老師說我是個“毛猴子”，因為我做題很快，因此出現很多錯題，還說我把難題都做對了簡單的題大意了，所以做錯了，我真想改掉這個壞毛病。
我的愛好是下象棋。我的師傅是我的哥哥，我現在的技術已經可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。
我的學習在班里可以進入前三名，但是爸爸媽媽還不滿意我的成績。
我的字寫得很難看，在班里我的字算是c等的字了，爸爸媽媽給我買了三本字帖讓我練，我練了一段時間就不想練了，到現在我的字還沒有什么進步。
看！這就是我，一個有夢想的我；一個有壞毛病的我；一個愛下象棋的我。這就是我臉上的六條線。
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