實用的七年級的作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的七年級的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級的作文500字 篇1
奶奶是膽小的，她說她不會騎電瓶車，也不敢，所以出行都是那輛自行車。
小時候那輛車是我回家的“專屬坐騎”。放學(xué)的時間段學(xué)校旁的那條路上車輛來來往往，奶奶通常是不騎的，只是推著走，我呢就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谲嚭蟮淖鴫|上，書包背在奶奶的背上，卡通的包與奶奶佝僂的搭配顯得有些突兀，但奶奶早已背出來習(xí)慣。從學(xué)校到家的路上必過一座橋，雖不太陡，但對于年邁的奶奶來說不太容易。開始，沒什么，只是覺得奶奶踩動的頻率逐漸變慢。往上，奶奶不得不把身子微頃，顯出努力的樣子，雙腳竭盡全力地向下踩。我也配合，盡量往前坐，雙腿向后伸，做出要發(fā)射的樣子。離成功越近，就越煎熬。那段離橋面最近的地方，坡度最大，奶奶吃力地前后晃起來，風(fēng)起，奶奶散落的白發(fā)也隨之飄揚，跟奶奶一樣，有節(jié)奏地。下坡，車借著坡度和風(fēng)力被送得很遠，也就只有這段時間奶奶能休息一會兒。過了橋，奶奶又用相同的節(jié)奏騎著，直到家。
現(xiàn)在那輛車早已不載我了，但卻從未閑過。
回奶奶家的次數(shù)越來越少，奶奶經(jīng)常主動來看我，騎著那輛車，車上載的不是我，是奶奶帶來的各種東西，別人送給奶奶的，總會原封不動地出現(xiàn)在我的家里。后來發(fā)現(xiàn)奶奶的車簍壞了，我想也許是給我?guī)У臇|西太多了吧。
小時候，車上載的是我，現(xiàn)在，車上載的是給我的東西，我知道其實車上滿載的是奶奶的愛。
七年級的作文500字 篇2
我獨自徘徊，回憶撕毀臆想，路上行走匆忙，途中情不自禁地停留了幾站，稍作歇息后，我又啟程了，我緩緩地走著，突然，又有一陣風(fēng)掠過。不知不覺，時間已流走一半，這一學(xué)期又只剩下那么幾天了，我不禁問自己是否無愧于生活，無愧于學(xué)習(xí)。這次考試就像一陣迅猛的風(fēng)，來之嘯嘯，去之悄悄，我還沒回過神來，它就只剩下背影與我了。我以前總覺得考試是個漫長的隧道，黑暗恐懼充滿刺激與挑戰(zhàn)。
可是這次它居然這么急匆匆的從我身邊掠過，讓我不免覺得有些詫異，我心里也不知涌上股什么味道，反正不僅是詫異，也許還有點小驚喜吧！既然它像一陣風(fēng)，除了短暫的涼爽，當然什么也沒給我留下。我想去抓，但它是無形的;我想去聞，但她是無味的;我想把它藏在我的眼睛，但它是無色的！一想到這，我就有點暴怒，有點歇斯底里，有點無理取鬧。
然而，靜下心來思考：我又帶來了它什么？是一個個顏色鮮艷的紅雙圈嗎？還是一張張板著的臉龐，我思來想去，可能后者居上吧！又是一個多月的學(xué)習(xí)，雖然我沒有什么進步，但我有唯一一件令自己得以安慰的事——心態(tài)平常。我慶幸自己終于做了一回真正的自己：不懼傷痛，微笑著面對初升的太陽！我與我的夢想“風(fēng)雨同舟”，至少我不孤單。向上吧，少年！
七年級的作文500字 篇3
在我二年級的時候，有這樣一位老師，她姓孫，個子高高的，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)做人的道理。
我們的科學(xué)課，之前都是無趣、乏味上的，重復(fù)上演無聊至極。上課鈴聲所打破，一聲甜蜜的“同學(xué)們好”，就讓我們對她充滿了期待。她走到講臺上說：“同學(xué)們，你們準備雞蛋殼了嗎？”我們異口同聲地說：“準備了。”老師說：“我們開始上課。”我們莫名其妙地喜歡上這位老師，很輕松地上完了這節(jié)課。
過了一個月，我們的'班主任退休了，沒有想到新上任的科學(xué)老師來當我們的新班主任。老師說：“我要讓你們成為守信用、文明、誠實的孩子，不要做沒禮貌的孩子。”于是，我們開啟了愉快的生活。前幾周，我們和老師還不是很熟，一個月后，我們變得就像一家人一樣親密，互相關(guān)心著。
隨著年齡的增長，在三、四、五、六這幾個年級，有著多姿多彩的趣事。其中在四年級和六年級，有著不一樣的道理，也有著不一樣的樂趣。老師諄諄教導(dǎo)，在我們幼小的心靈印上了一層深深的烙�。鹤鋈艘�，誠信。
在六年級時，我們既有歡聲笑語，也有極度悲傷。在剛剛開學(xué)的時候，我們每天都會很愉快；知道照畢業(yè)照時，悲傷的心情在我們之間蔓延。終于到了那個讓我們痛苦不已的時刻，那就是畢業(yè)的最后一天，我們每個人都不禁流下了淚水，老師也哭了，是這四年時間讓我們戀戀不舍……
這一位老師，讓我受益無窮，懂得了做人的道理，讓我們既開心又快樂地度過了小學(xué)時光。這就是教育我的人——孫老師。
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