【推薦】高考話題作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的高考話題作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
高考話題作文 篇1
認真審題,符合題意,是高考作文的最基本要求,也是高考作文評分的標準之一。它需要正確地把握試題所涵蓋的審題立意的角度、主要內容、中心、文體、字數等。要做到所寫的“符合題意”,就要對作文題目的每個字、詞、符號、圖表等仔細品讀,細心揣摩,全面審核和理解其含義,準確地把握命題意圖,按要求確立中心意旨。
綜觀近幾年來的高考作文試題,其中話題作文占了很大比例,在出現的話題作文中,有的是關系型的,有的是概念型的,有的是句子型的;從材料的特點來看,有的是一則,有的是多則,有的是文字,有的是漫畫;從話題內涵的隱顯來看,有顯豁的也有含蓄的;從話題范圍的大小來看,有寬泛的也有狹窄的;從話題的對象來看,有單一的也有多個的;但不管其類型如何多變,在審題方面有一條始終是不變的:那就是所寫的內容要在話題范圍內或與材料有關。
話題作文試題基本上是由“材料、提示、話題、要求”等四部分組成。話題作文審題的基本方法是:在吃透材料內涵、領會提示意義的基礎上,辨明話題類別、弄清材料與話題之間的關系、明確其寫作要求、選擇擅長的文體。具體來說,可將其審題過程概括為以下“五要”:
一要抓關鍵詞句。話題作文所給的材料,都是經命題人精挑細選出來的,既是引導學生思維的媒介,也是引出話題的由頭,這就是說,材料與話題之間有著密切的聯系。審題時就要注意認真仔細地閱讀材料,抓住材料的中心意思,尤其是要緊扣材料中的關鍵詞句,吃透材料的內涵。例如高考山東卷的話題作文:以“春來草自青”為話題,完成一篇自命題作文,題目自擬,除詩歌外,文體不限,字數800左右。這個話題作文給的材料只有一句話,審題有一定的難度,這就需要對這句話進行認真分析:題面有三個關鍵詞:春,草,青。其中,“春”是條件,也是原因,“青”是結果,也是表現。但理解這句話的關鍵還是在一個“自”字,“自”就是自動,不需要人為干涉,有“功到自然成”的意思。所以,我們也可以把它看成是一個關系型的作文題目。就是“春”與“青”的關系。“春”既可以理解為“機遇”,也可以理解為“條件”,一個人成功的條件。當然這個條件還有一個附件條件,“草”就是要有草的生命、精神,才能最終實現自青,而不必過多關心。考生由此可以聯想到“自信”,即對自我價值的認可與堅守。如果再能聯系到正在進行的高考,把高考看成“春”,把金榜題名看成“青”,把自己比喻成小草,表達出面對高考,自己一定能夠沉著迎戰、超常發揮,贏得高考的勝利信心,如此審題立意,寫作思路就會豁然開朗。
二要領會提示意義。話題作文,一般有一段提示性文字,其主要作用是對話題加以必要的限制,傳達出寫作的相關信息,使我們的寫作只能在一定的范圍內“自由活動”,不可超越,否則,就有可能偏離話題。因此,考生一定要重視這些提示中透露出來的信息,并加以巧妙地利用。例如高考山東卷的話題作文“雙贏的智慧”,有這樣的提示語:“這則故事寓有中國人處事的哲理:別人的短處可以彰顯我們的長處,我們的長處也可以‘襯托’別人的短處,這樣彼此都有好處。推而廣之,這是一種競爭中‘雙贏’的智慧,而這在現代社會中尤為重要。”讀懂這些提示語,可以使考生正確理解“競爭”與“雙贏”的關系,競爭不是你死我活,不是互相拆臺,不是互相挖墻腳,而是實現雙贏。“雙贏”與“智慧”的組合,又引導著考生思考如何實現雙贏,思考獲得雙贏的技巧或方法是什么,而不是一味地空談雙贏的價值和意義。
三要辨明話題類型。話題作文,審題的核心是審“話題”,我們首先要吃準這一“話題”的含義。話題有單頭型、多頭型、關系型和自定話題型等。不管遇到何種題型,只要能找出并理解了題中的關鍵字詞,也就找到了準確理解題意的鑰匙。如話題“道路”,如果僅從它的本義切入,題目太大,難以駕馭材料;如果從它的引申義的某一方面切入,寫求學之路、成才之路、創新之路等,就具體且單一多了。再如話題“走與停”,這是一個關系型話題作文,重在對考生的思辨能力的考查。因此,考生在審題時必須注意“走”與“停”之間的辨證關系。“走”是為了前進,為了接近目標,“停”是為了更好地前進,更快地接近目標,直行而不走彎路。由此聯想開去,從生活中的“走”與 “停”聯系到人生中的“走”與 “停”,人生不就是一次旅行?既然如此,走走停停,不也是人生的一種常態?而且,“停”是為了積蓄力量,是為下一次的行走蓄勢!而“走”又是“停”的目的和結局!人生如此,一個國家、一個民族、一個企業團體,又何嘗不是如此呢?還可以引申到“追求”“反思”,可以聯想到“文化的進步與反思”,等等,這樣思路就打開了,考生就可以選自己最熟悉的、感受最深的方面下筆了。
四要明確寫作要求。寫作要求一般是就寫作內容、文體、字數等方面做出規定的文字。對寫作要求必須要嚴格遵守。話題作文的寫作要求有顯性與隱性、開放性與限制性之分。明確話題的寫作要求,不僅要明確哪些是顯性、開放性的,更要明確哪些是隱性、限制性的,如“立意自定,文體自選,題目自擬” 等之類的文字就是顯性的、開放性的要求;而關鍵字詞或句子的比喻義、引申義、象征義、暗示以及所給材料的多角度思考方法等就是隱性的要求;如“要緊扣‘×××’這個話題、不少于800字、除詩歌外”等就屬于限制性的要求。
五要選自己最擅長的文體寫。“文體自選”讓考生在表達方式上有了更多的自由和更大的表達空間。考生應該趁機揚長避短,選用自己最擅長的文體,較好地展示自己的'寫作功底。擅長分析說理的,就寫議論文;擅長想象、聯想的,就寫微型小說、寓言等;個人體驗豐富的,就寫記敘文;語言文學功底好、知識面廣的,就寫散文……當然,要量力而行,不可好高騖遠。選議論文要力求做到有理有據、以理服人;選記敘文要力求記敘完整、以情動人;對散文、小說、詩歌類難度較大的文體要慎選。
高考話題作文 篇2
一、要吃透材料,根據命題意圖確立觀點
話題作文的材料具有雙重作用,它既是話題的引語,又是對作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖,如對作文范圍與立意的某種限定等。審題時,首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來,并據此確立自己文章的觀點。
二、要吃準材料,抓住關鍵問題思考立意
讀懂話題材料,不僅與能否確立正確觀點有關,還與能否抓住關鍵問題構思文章,使文章的立意與表達的角度符合命題要求有關。如果抓不準材料中的關鍵問題,作文就難免或淺或偏。
立好意的方法
觀察——尋找特點;
感悟思考——發散思維,由表及里,由此及彼,由個別到一般;
聯想——相似聯想,相近聯想,相反聯想立意正確、新穎、深刻。
如以“水”為話題:經過組詞、析詞、聯想后,可確立如下中心:第一、裝點大地秀色的水——要為別人帶來歡樂。第二、孕育一切生命、哺育萬物的水——偉大的母愛。第三、認準方向,千曲百折不回頭的水——要有堅強的意志,生命不息,奮斗不止。第三、遇到阻力能發揮百倍勇氣的水——愈挫愈堅的頑強品格。第五、污水——環保意識,愛護我們的家園。第六、汗水——做勤勞的人。第七、水的精神——以柔克剛,滴水穿石的精神。
三、要看清話題,避免脫離命題范圍。
話題的文字總是很簡短。但盡管這樣,對話題也一定要看清,想清,否則也有偏出去的可能。
高考話題作文 篇3
“呼,呼”,耳邊的風掠過我的頭發,像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。
“我、我要飛起來啦!”我的小臉上洋溢著笑容。
“撲通”,我摔倒在地。“嗚,媽媽……”我大哭起來,“我,嗚,本來已經飛起來的。”“寶貝不哭啊,人是不會飛的。”“不嘛,不嘛!”我掛著淚痕抬起頭,在我清澈的雙瞳中,折射出一片蔚藍的天空。
快跑、快跑,你將擁有雙翅,你將聆聽飛翔!
隨著年齡的增長,我不再瘋一般的奔跑,卻喜歡一個人仰望著天空,看著云朵緩緩地飄過藍天。天空,是我心中的神,守護著我這個渴望飛翔的女孩。
那年,我第一次乘飛機,那種幸福的感覺,我永遠都無法淡忘——當飛機在一瞬間離開地面時,我的心狂跳不止,看著機場在下方越來越渺小。在天空的懷抱里,一切的一切,都被快樂淹沒了,心中滿滿當當地塞滿了一句話:“我,我終于體驗到了飛翔的快樂!”
“嗖”的一聲,雛鷹沖向天空,那,是飛翔的聲音嗎?
不知是從什么時候起,幸福離我而去,我被禁錮了起來,在扣分—寫反思—扣分的惡性循環中越陷越深,只會用臉上的笑容來遮掩內心的麻木。就像一只籠中鳥,望著那純凈的天空,卻無法擺脫那沉重的枷鎖。
直到有一天,我邁著急促的步伐穿過校道時,一個聲音喚醒了我,這也許太不可思議——我聽到了一陣嘹亮如歌、激昂如火、清澈如水、圓潤如玉的歌聲,噢不,那是鳥鳴!機械的腳步停了下來,它似乎在對我說:“不要禁錮自己,不要讓挫折扼殺你的的心靈,飛吧,做真正的你!”我明白,那,是我內心的吶喊!
鳥兒扇動雙翼,歡快地歌唱,那是飛翔的聲音,讓我沖出束縛!
即使我身處著千變萬化的世界,也總有一個聲音在我耳邊輕輕地告訴我:不要害怕,只要抬起頭,那,便是永遠守護你的天空。
我伸長雙臂,在蔚藍的天空下展翅翩躚——“呼,呼”,風掠過我的頭發,像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。
我,聽到了飛翔的聲音。
【【推薦】高考話題作文三篇】相關文章:
1.高考話題作文三篇
4.高考話題作文