關(guān)于龜兔賽跑二年級作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的龜兔賽跑二年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
龜兔賽跑二年級作文 篇1
有一天，兔子來找烏龜比賽跑步。它說：“我這次一定不會在森林里睡覺了�！蓖米訉@次比賽胸有成竹。
有好多動物都來了，比賽場地大家都議論紛紛，翹首等待著兔子和烏龜?shù)谋荣悺Ｔ诒荣愂依�，兔子在跟烏龜爭論誰會是勝利者�！笆俏倚⊥秘愗惸�，還是你烏龜呢？”小兔貝貝得意洋洋地說。
大家也都在議論誰才會是勝利者，而且大家都知道驕傲的人一定會失敗的。
比賽終于開始了，兔子耀武揚(yáng)威地跳了一丈那么高，大家驚訝得合不攏嘴，這真是只厲害的兔子，大家在下面喊：“兔子貝貝，你一定可以成為第一名的，烏龜先生加油！我們支持你。”
小狗歷歷說：“三、二、一跑！”兔子貝貝像箭一樣飛快地跑著，烏龜還是在慢吞吞地爬著。可是小兔子看見烏龜不見人影了，就以為快到終點(diǎn)了，休息了，一不小心又睡著了。
烏龜累得全身都是汗，它看見兔子又睡著了，本來想叫貝貝的，可是怕它比自己先到終點(diǎn)，于是它就沒有叫醒兔子。
過了一會兒，兔子也到終點(diǎn)了，它以為自己是第一名，可是烏龜已經(jīng)在等著它了。
兔子懊悔不已，而烏龜更加神氣了。
龜兔賽跑二年級作文 篇2
自從上次兔子輸給烏龜以后，兔子就不服氣，兔子就像烏龜下了戰(zhàn)書，烏龜看到戰(zhàn)書以后，接受了挑戰(zhàn)一個(gè)星期以后在＊＊地區(qū)比賽。
在這一個(gè)星期里，兔子是在研究自己的蘿卜號，烏龜則在研究自己的烏龜號。
一個(gè)星期到了，烏龜開著烏龜號，兔子開著蘿卜號，來到了賽場。321 GO！兩輛車風(fēng)一般地沖了出去，烏龜號被蘿卜號撞到了花叢里，好不容易才出來，于是，烏龜號以最快的速度追上了蘿卜號，蘿卜號也被烏龜號撞到花叢里了，停了片刻蘿卜號展開沖刺，它追上了烏龜號，兔子發(fā)火了，按了一個(gè)印有蘿卜按鈕，一個(gè)個(gè)蘿卜飛了出來，射向了烏龜號的玻璃上，烏龜趕緊把蘿卜汁刷干凈，烏龜也火了，按了印有烏龜?shù)陌粹o，一個(gè)個(gè)烏龜飛了出來，擋住了蘿卜汁，兩輛車以最快的速度沖向終點(diǎn)，哇！兩輛車同時(shí)沖過終點(diǎn)。
兩個(gè)人約定下次再比一次，說完往自家走去。
龜兔賽跑二年級作文 篇3
比賽的前一天晚上，烏龜跟大象說“明天早上，請你助我一臂之力，將我踢到終點(diǎn)。”大象二話不說就答應(yīng)了烏龜。
比賽前，小兔想：這次我不會再像上次那么驕傲了。烏龜也想：“這次小兔一定不會像上次那么驕傲了，不過這次我會贏的�！北荣愰_始了，大象從遠(yuǎn)處跑來重重地將烏龜踢飛了。飛了很久以后，烏龜距離終點(diǎn)只剩一米了，他慢慢爬，慢慢爬，終于爬到了終點(diǎn)。而此時(shí)的小兔正在拼命的'往前奔跑，當(dāng)小兔看到背后什么也沒有的時(shí)候，心里想：烏龜肯定還在后面拼命的爬著呢！小兔就蹦蹦跳跳地到了終點(diǎn)。
當(dāng)小兔到達(dá)終點(diǎn)的的時(shí)候，看到的是烏龜站在頒獎臺上接受頒獎，正當(dāng)烏龜要接過獎杯的時(shí)候，小兔跳起來說“肯定有人在幫助烏龜�！鳖C獎員問小兔“你看到了？”小兔回答“沒有�！比缓箢C獎員告訴小兔“那就等下次比賽的時(shí)候再說吧�！蓖瑫r(shí)，此時(shí)的烏龜正在心里發(fā)出“嘻嘻”的奸笑聲。
小動物們相互告別后陸續(xù)離開了，可是小兔不服氣的在想“如果沒有人幫助烏龜?shù)脑挘隙ú粫苣敲纯斓��！闭?dāng)小兔這么想的時(shí)候，突然看見了烏龜正在跟大象說“謝謝！”小兔想“一定是大象在幫助烏龜，等到下次比賽我一定要告訴裁判大象幫助烏龜作弊。”
龜兔賽跑二年級作文 篇4
一天，兔子向?yàn)觚斕岢鲆荣惻�，烏龜同意了�?/p>
第二天他們開始比賽了小狗做裁判，小狗舉起槍說：“1 2 3 跑”。兔子領(lǐng)先，兔子看見烏龜還在起點(diǎn)那跑兔子就想他跑的那么慢我還不如在樹下睡一覺在和他跑兔子就睡在樹下睡起了覺來，等他醒來后看見烏龜已經(jīng)在終點(diǎn)，兔子很遺憾。哎！我則么會輸給烏龜呢，兔子很不福氣。第3天兔子又向?yàn)觚斕岢鲈俦纫淮螢觚斢滞饬�。烏龜想了出了一個(gè)辦法就是讓他的伙伴抬他先到終點(diǎn)。第4天比賽開始了小夠裁判看見烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)就宣布烏龜勝利兔子一看烏龜卻始到了終點(diǎn)他輸了烏龜?shù)昧斯谲姟?/p>
以后兔子再也不驕敖了。
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