關(guān)于高三作文集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
每所學(xué)校的校門都不同，我記得小學(xué)大門上有一條長長的彩虹，初中大門不是很大卻顯得很莊嚴(yán)，而高中校門則又與前兩種不同。我喜歡校門，因?yàn)檫@里總是帶給我很多感動(dòng)——
我們學(xué)校的校門很大，正對(duì)著大街，大街的另一邊是府南河，河邊綠樹成蔭。走進(jìn)大門是一條寬闊的路一直通到操場(chǎng)。路兩旁的墻上刻著名人名言，還有一顆顆高大的梧桐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很有意境。早上，踏著朝陽的光芒走進(jìn)校門，白云朵朵，給一天的開始帶來很多干勁。晚上，跟著柔和的月光離開校門，繁星點(diǎn)點(diǎn)，又使人加快步伐趕著回家。這一來一回不僅增加了對(duì)校門的感情，也使我有過一次次的感動(dòng)。
我早晨喜歡踩著鈴聲到校，一來是由于我比較懶，起不了床。二來是因?yàn)槲艺J(rèn)為沒必要那么早到校，到了我也沒那個(gè)自覺會(huì)好好讀書。早晨路上人很少，空氣中傳來河邊的淡淡的草香混合著泥土的味道，總是趕跑我的瞌睡蟲，讓我以精神的面貌到學(xué)校。我在到學(xué)校之前的路上經(jīng)�？吹揭粚�(duì)婆孫倆，女孩和我穿著同樣的校服背著書包，走得很快。老婆婆在后面追的很累，還不停地說“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了”。而女孩雖然一臉不耐煩，抱怨著“叫你不要跟來了”之類的話，卻還是會(huì)在老婆婆跟不上的時(shí)候放慢腳步。老婆婆總是看到女孩進(jìn)學(xué)校后才安心的離開，而女孩會(huì)在拐角處看著老婆婆離開再跑進(jìn)教學(xué)樓。每到這時(shí)，我會(huì)感覺早晨變得很溫暖，心變得很柔軟。
前些天多雨，雨水總是突然的席卷大地又突然的離開。月考的前一天突然下雨了，我因?yàn)樵绯科鹜砹耸置δ_亂竟忘了帶傘，而且又要把平常落在學(xué)校的東西全數(shù)帶回家，這樣的天氣和情況使我有些煩躁。窗外雨聲滴滴答答的，打在梧桐葉子上濺開來，又順著葉子滑下。我就這樣一邊看著，一邊咒罵那可惡的天氣預(yù)報(bào)，然后在老師的叫喊中回神繼續(xù)聽課。學(xué)校提前放學(xué)了，我抱著一大堆書，淋著雨走在出校門的路上。我看見經(jīng)�？匆姷哪莻�(gè)女孩也沒有帶傘，我有些幸災(zāi)樂禍。走著走著卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她的婆婆打著一把傘站在校門邊。明明已經(jīng)提前放學(xué)了啊��！來那個(gè)老婆婆不知提前了多久來學(xué)校接孫女。我很感動(dòng)，卻也覺得有些空虛，有點(diǎn)失落。一個(gè)人走在路上，雨水沖刷著我的身體，我卻越走越慢�！氨康埃芸禳c(diǎn)啊！”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來媽媽的聲音，我笑了，然后飛快跑出了校門……
有時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)一起回家，一個(gè)考差了其他的都安慰她；有時(shí)看見老師和學(xué)生一邊討論問題一邊走出校門；有時(shí)看見家長們站在門口耐心等待放學(xué)的孩子。梧桐樹輕輕搖動(dòng)，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
我喜歡學(xué)校的校門，無論是早晨還是傍晚，無論是老師還是同學(xué)，這里刻印著我們成長的足跡，聚集了親人們關(guān)切的目光，記錄著感人的故事。
高三作文 篇2
初見，驚艷，驀然回首，曾經(jīng)滄海早已是換了人間。
——題記
初識(shí)你，我不過束發(fā)的年紀(jì)。不同于江南的青山隱隱，碧水迢迢，梧桐更兼細(xì)雨；也不同于夢(mèng)境中的紅磚碧瓦，飛檐回廊，深門闊院飄雪。
首先闖入記憶的是每逢周日便和母親一起去探尋北京城古老的印記，去到那一個(gè)個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。那南苑附近的“七十二泉長不竭，御溝春暖自涓涓”；那門朝東南，占“巽”位，賦予“紫氣東來”之意的四合院；那“一池三山”的園林建筑群，都是如此的讓我著迷。流轉(zhuǎn)于這些美景之間的，是“紅糖水餡巧安排，黃面成團(tuán)豆里埋�！钡捏H打滾的糯粘；是蘇軾筆下“纖手搓成玉數(shù)尋，碧油煎出嫩黃深”寫出的焦圈的香甜；是小販們一聲噯這小棗兒豌豆黃兒，大塊的來！的叫賣，好像是給人們報(bào)出了春訊，帶來了暖意。
無論是那美麗的鄉(xiāng)村還是那可口的傳統(tǒng)美食，都是彼時(shí)，我對(duì)北京城獨(dú)特的記憶。北京城，你似如一位謙謙君子，布鞋青衫，俊立于這俗世中。不驕；不躁；不滿；不傲；不趨；不同。
“明明只是昨日時(shí)光，今日卻已完全換了模樣”當(dāng)高樓大廈取代了小院故里；當(dāng)柏油馬路取代了胡同巷陌；當(dāng)繁華霓虹取代了爍爍星辰；當(dāng)錦帽貂裘取代了布鞋長衫。我也曾經(jīng)懷疑過，這還是我熱愛的北京城嗎？但當(dāng)我看到一家家做出傳統(tǒng)美食的老字號(hào)飯店私營改革之后重新起航；我看到那些美麗鄉(xiāng)村旅游業(yè)繁榮之后農(nóng)民臉上的微笑；我看到在街邊賣小吃的大爺都能隨時(shí)的使用移動(dòng)支付；我看到全國各地的朋友可以隨時(shí)乘坐著高鐵來到北京參觀，我突然明白了。
何必執(zhí)著于曾經(jīng)的美好，時(shí)代在進(jìn)步，有些東西，終將過去，不必憂傷，不必心急，就讓那過去了的成為親切的懷念。有價(jià)值的傳統(tǒng)文化值得我們保護(hù)，有意蘊(yùn)的舊時(shí)習(xí)俗值得我們遵循。但是，我們更應(yīng)該努力追趕時(shí)代的步伐，盡情享受時(shí)代的發(fā)展。古有絲綢之路連接?xùn)|西，今有一帶一路閃耀全球！我堂堂中華，可休養(yǎng)生息、不求聞達(dá)，亦可造出高鐵飛船、飛機(jī)航母、醒獅怒吼，震驚天下！
這時(shí)，我才明白，北京城，仍然是那個(gè)“左環(huán)滄海，右擁太行，南襟河濟(jì)，北枕居庸�！钡谋本┏�，曾經(jīng)的你，如暮年老者，沉靜淡雅，現(xiàn)在的你如蓬勃青年，朝氣煥發(fā)！但無論何時(shí)，你都保持著那份獨(dú)特的與眾不同，因?yàn)椋闶且晃痪�，君子，本�?yīng)和而不同。
高三作文 篇3
有人說：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來�！闭\然，我們?cè)诜存i的“單人房”里自己開荒，播種，耕作。
我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們?cè)凇靶蓍e”之余開始胡思亂想：
高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；
高三，我們成了野馬，雖然有奔騰的壯志，但是黑暗的鎖里，我們沒有方向，胡亂地逃竄，有事甚至遍體鱗傷；
高三，我們成了溺水的魚，活在缺氧的水域，大口大口地吐納，奮力地?fù)軇?dòng)魚鰭，卻眼睜睜地看同伴死去；
高三，我們甚至在夢(mèng)醒的午夜想到了絕望與死亡……
我們?cè)诟呷�，被鎖出了一片憂傷。
鎖與涅盤
難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么？
高三，我們?cè)跄苋绱私^望？
鎖里，我們要學(xué)會(huì)掙扎，擊破這張憂傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢(mèng)想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢(mèng)想。
我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過是借助它成就夢(mèng)想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請(qǐng)靜靜地等待涅盤。
高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開鎖與涅盤……
高三作文 篇4
我很懷念在故鄉(xiāng)的那段童年時(shí)光，在眾多有關(guān)故鄉(xiāng)的記憶里，墻不止一次地出現(xiàn)，也許是因?yàn)樗呛裰氐臍v史感，又或許，是墻，承載了那份濃濃的思鄉(xiāng)之情。
今年的春節(jié)回到故鄉(xiāng)，還是不忘和過去一樣買上各種各樣的花炮以供過年時(shí)的娛樂，而我最喜歡的方式便是把鞭炮塞到墻縫中去燃放，總是覺得很刺激，可當(dāng)我環(huán)顧四周的高樓大廈，卻發(fā)現(xiàn)這樣的墻早已無處可尋時(shí)，童年時(shí)的`記憶使又浮現(xiàn)在我的眼前。
過去每逢過年，總要合家一起來到鄉(xiāng)下的爺爺家，爺爺家在一個(gè)養(yǎng)魚場(chǎng)里，每家每戶都有屬于自己的魚塘和田地，那里也便成為了我童年時(shí)的樂土。爺爺?shù)姆孔雍芷胀�，紅色的磚墻，青色的瓦頂，是典型的農(nóng)村建筑。我對(duì)那紅磚墻可是情有獨(dú)鐘，不僅僅是喜歡把炮塞到墻縫里，還經(jīng)常用粉筆在那墻上寫寫畫畫�；蚴菄鴫Ρ谧屑�(xì)觀察，看上面有沒有趴著蝸�；蛳∑婀殴值男∠x兒；就連每次照相我都要緊貼著那面墻，借助墻壁來擺出各種造型。那時(shí)的我總覺得這墻能給我安全，給我溫暖。
在爺爺房子的不遠(yuǎn)處還有一面墻，周圍沒有任何東西，墻體已經(jīng)殘缺不堪，更引人注目的是，在墻的缺口處，有一大塊被熏黑的痕跡。聽老人們說，那是打仗時(shí)被炮彈打的，看著這被炮火和歲月共同洗禮的墻，我的心中便會(huì)肅然起敬。
后來，那里要拆遷了，爺爺奶奶便不得不搬到城里去住，自那以后，我便再也沒有去過那里。今年我再次回到老房子那兒想去尋找一些過往記憶，可我能尋到的，只有一片片雜草叢生的廢墟。我來到原先老屋的位置，隨手撿起了一塊紅磚，仿佛仍然能看到我那稚嫩的筆跡；看到老屋在清晨薄霧中好似仙山瓊閣；看到夕陽下紅磚墻那溫暖的身影；看那面古墻依然屹立在風(fēng)雨之中。
隨后我來到了位于城中的三面老城墻下，抬頭間驀然發(fā)現(xiàn)一面墻上曾經(jīng)的一棵小樹苗現(xiàn)在竟已經(jīng)變得粗壯，好似黃山松一般頑強(qiáng)地扎根于巖石之中，繼而我又想起了有關(guān)這城墻的各種傳說，心中頓感神秘。
我街在故鄉(xiāng)的街道上，不禁感嘆這些年所發(fā)生的變化，盡管那自然樸素的美早已經(jīng)湮沒在城市繁華中，但故鄉(xiāng)的魂卻依然留存。我愛這故鄉(xiāng)的墻，更愛這故鄉(xiāng)，愛這故鄉(xiāng)的堅(jiān)韌與堅(jiān)守，愛這故鄉(xiāng)的淳樸與豁達(dá)，這份愛，銘心刻骨，這份愛，深入靈魂。
我更愿意將那份記憶與熱愛永遠(yuǎn)地封存在故鄉(xiāng)的墻中，但誰又知道，那故鄉(xiāng)的墻連同故鄉(xiāng)，正離我遠(yuǎn)去？
高三作文 篇5
今年的暑假恰好遇上四年一度的“世界杯”，令我印象最深刻的比賽是克羅地亞與法國之間的決戰(zhàn)。
比賽前雙方充滿了信心�？肆_地亞隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都用力甩著手臂，而法國隊(duì)的隊(duì)員們則在練習(xí)傳球和防守。法國的教練對(duì)隊(duì)員們說了最后的叮囑，克羅地亞的教練則和每個(gè)隊(duì)員擁抱。
裁判一聲令下，比賽開始了。法國隊(duì)先發(fā)球！第一個(gè)球進(jìn)得出人意料，竟然是一個(gè)烏龍球！在比賽進(jìn)行十多分鐘時(shí)，法國隊(duì)得到了一個(gè)任意球的機(jī)會(huì)。罰球隊(duì)員深呼吸，往后一退，隨即身體前傾、右腿繃直，突然向著球猛沖過去，抬起腳射門！說時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸中了一個(gè)爭(zhēng)頭球的克羅地亞球員，球又彈了出去，可是卻彈進(jìn)了克羅地亞自己的球門。就這樣，法國隊(duì)一比零領(lǐng)先克羅地亞。
克羅地亞也不甘示弱，發(fā)起了更加猛烈的進(jìn)攻。果然功夫不負(fù)有心人，克羅地亞在第18分鐘也以一記精彩的任意球追平了比分。這一進(jìn)球克羅地亞隊(duì)員配合得非常巧妙。罰球隊(duì)員先一腳向球門射去，可球被法國防守隊(duì)員頂出。而在旁邊爭(zhēng)球的克羅地亞隊(duì)員再次將球搶到傳給了埋伏多時(shí)的佩里希奇。他左腳一記抽射進(jìn)球！比分扳平了！
比賽變得更激烈了，中場(chǎng)休息時(shí)，實(shí)力強(qiáng)勁的法國以四比一領(lǐng)先克羅地亞，法國似乎贏定了�？煽肆_地亞隊(duì)并沒有放棄希望，趁法國守門員大意，射進(jìn)一球，比分變成了四比二！
比賽只剩最后的“傷停補(bǔ)時(shí)”了，克羅地亞發(fā)出了最猛烈的進(jìn)攻！可最終還是沒能攻破法國隊(duì)嚴(yán)防死守的戰(zhàn)線，法國贏得了勝利！
這場(chǎng)球賽真精彩。我在為法國隊(duì)的勝利喝彩時(shí)，也對(duì)克羅地亞隊(duì)心生敬佩，因?yàn)樗麄儕^戰(zhàn)到了最后。這場(chǎng)比賽讓我領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人做任何一件事時(shí)一定要堅(jiān)持到底。在形勢(shì)不好時(shí)，不要輕言放棄；在自己強(qiáng)大時(shí)也不能輕視對(duì)手。勝不驕，敗不餒，只要傾盡全力，不論輸贏都可以贏得世界的尊重！
高三作文 篇6
細(xì)雨飄散，薄霧輕籠，孤雁掠梧桐。星蔽月隱，花鳥朦朧。獨(dú)倚欄，聞秋聲。
思往昔，三月花正紅，伊人笑語盈盈。出東園，賞玩初春秀景。芳草萋萋，綠葉陰濃，枝上鶯燕爭(zhēng)鳴。榴花初綻，蜂圍蝶繞，葉底煙霧迷蒙。伊人駐足凝望，微風(fēng)過，秀發(fā)飄逸，大有魏晉遺風(fēng)。柳梢飛揚(yáng)，落絮點(diǎn)點(diǎn)，清香頻仍�；厥滋�，態(tài)度雅致，形容脈脈含情。
嘆而今，兩相隔，意難平。靜對(duì)斜陽，思緒無窮。心頭亂，重山隔不斷，多少悵恨醉夢(mèng)中。相見歡，別離難，繾綣耽于懵懂。山水依依，草木叢生，竟無處，覓舊情；人海茫茫，車水馬龍，尋歸途，仍止行。
潺潺雨聲漸遠(yuǎn)去，輕風(fēng)拂窗弄燈影。回望天際逝流星，樓高危欄益難憑。春感秋悲，年年歲歲終流逝，至今惟余飄零。怎奈何，記掛曾經(jīng)。世人揪心總因情，難于分舍愛意濃。細(xì)思量，可嘆眾生。人世歲月幾何，由來浮生一夢(mèng)。過往何匆匆，歲月終無情。兒女纏綿、黎民疾苦，孰與泰山重？立于世，自當(dāng)包容寰宇，記掛蒼生。
少年學(xué)海泛舟，凌煙波，覓佳境。今日勘平路，明朝展宏圖。拭目處，風(fēng)起云涌，胸中屯有百萬兵�？次臆S馬操戈，搏擊長空！
【關(guān)于高三作文集合六篇】相關(guān)文章：