【精品】高考語文作文5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼母呖颊Z文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高考語文作文 篇1
[20xx年高考]語文作文預測：實至名歸
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 在CCTV-3《中國好歌曲》的舞臺上，當一位年逾不惑的男學員用他那粗糲質樸的聲音演繹自己原創(chuàng)歌曲《傻瓜》時，所有的導師都為之感動，當他自報家門后，羽泉驚訝地反問：“你就是馬條”劉歡則連忙表示“聽說過”，并驚嘆道：“看到這么漂亮的歌詞，這是真功夫，不是白給的�！痹瓉�，馬條也“混跡”音樂圈多年，他的實力早已被專家認可。雖然在自己的音樂領域中早已成名，但卻是不為大眾所知的“非著名歌手”。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】
這是一則材料作文，材料的中心是“實力”和“名聲”的關系，從材料看馬條選擇的是重視自身的實力，二看清普通的名聲，由此可以探究“實力”和“名聲”的關系，“名和“實”相符，“名” 和“實”背離.，背離的情況又有“名不副實”和“有實無名”，而馬條從“大眾不知”的角度正是“有 實無名” ’有分祈這種結果背后體現出的人物的品質。還可以從馬條在大眾中
“無名”和在羽泉和劉歡中“有名”的角度入手，是追求真正的名聲，還是“愛葛虛名”的角度立意。
【優(yōu)秀作文】
實至名歸
剛剛看到中國乒乓球代表隊又一次包攬金牌.我不禁失笑，想想國際乒聯(lián)屢次為中國隊修改規(guī)則也沒能遏止我們奪冠的勢頭，我不禁感嘆勝利者終究要靠實力說話，實至方能名歸。在強大的實力面前，一切機巧詭譎都顯得蒼白無力.一切鼠目寸光的投機者都只能避路。
子長為文：“古者富貴而名磨滅.不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉�！彼^倜儻非常之人，大概是風華絕代.有真才實學、絕強實力的人物了，他們用自己的實力擺脫了卑微，洗刷了恥辱，他們憑借自己的實力青史留名.一展胸襟抱負。
王楊盧駱當時體，輕簿為文哂未休。爾曹身與名倶滅，不廢江河萬古流。少陵此詩是說：那些嘲笑四杰的甲乙丙丁早已隨著時光流逝身名倶滅.只能在文學史上襯托著四杰的美名。而四杰卻以自身對時代的理解和詮釋，充實壯大了自己的實力，贏得杜甫及千千萬萬后人的景仰，享譽有唐，才冠一時。
士別三日，即更刮目相待.當年的吳下阿蒙，通過發(fā)奮壯大實力蛻變?yōu)槿蘸蟮臒o雙國士.可見強者用實力說話，用實力擺脫浮夸、改變成見。
王臨川詞云：伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功!伊呂兩人擁有
經邦濟世的實力，才能在機遇來臨時風虎云龍.橫空出世，創(chuàng)三代之風，有遺惠于民族。學科網
錢鐘書說只想踏踏實實地做做學問，于是有了天書般的管錐編，讓人感嘆大師風華絕代，天才差爾不群。他用絕對的實力贏得了時代、公眾的草杲。
不容何病，不容然;^君子!此語振聾發(fā)聵，盡管先師孔子一生奔波而無當世顯功,然而夫子苧戧倕學以其強大的實力征服了千載以降華夏民族的心。弱周之際，夫子修春秋而訂禮，興教化而明經蘿.后世讀書之人，誠信忠厚，知恥自知.勇毅慎獨，謙抑孝親，仁義禮智.溫良恭儉，未嘗不蒙夫子所賜.仁、
禮、中庸，II學以其強大的實力塑造了我們民族的性格。原來，強者用實力說話,盡管孔子的龜學當世受阻，卻因其無匹的實力光耀千秋。楚狂人的譏誚被無情地奉回。
由此觀之，所謂倜儻非常，無非發(fā)奮進取，增長實力。是啊丨勝利者從不炫耀榮光，虛度浮華，只是用實力說話，實至，于是名歸。
雛鶴學飛時，先要經受萬里風云;潛龍奮起日，需得縱橫九天雷雨。是飛龍在天，還是龍游淺灘請用實力說話。
玉蘭的告別
在溫暖的春風中，朵朵的玉蘭花在樹枝上輕輕搖曳。遠遠望去，那朵朵的五蘭花如3曰雪一簌純潔美麗，我不禁感嘆：好美的玉蘭花啊丨又一陣春風吹過，那美麗的白花競真成為了春天里的白嘗’開始靜靜地飄落，我望著他那依然晶瑩剔透的花瓣,心中不停的疑
問：玉蘭啤.你如此美酲為和不思多駐足幾曰，來讓人們盡情的贊美你呢難道你真的不重視那“冰雪美人"的美名嗎
我走到樹下，撿起一片潔白的花瓣，小心翼翼地捧在手里.那花瓣仍是那么潔白無瑕在輕輕地春風了，她仿佛在沖我徼笑，咦!這徼笑怎么如此熟悉’好像在那里見過。這時’ 一個嬌小的身影出現在我眼前，她穿著一身潔白的衣服，仿佛天使一樣美麗。她的身影穿梭在每個房間里，在她的額頭，我總能看到晶瑩的汗滴。哦丨原來是在SARS中不幸犧牲的白衣天使。我曾經聽過她去逝前留下的唯一一段訪問。當記者問她為什么要上前線時，她只說：“我是名醫(yī)生，救人是我的天職! ”而當記者問她怕不怕死時，她沒有回答，只是在臉上露出了微笑，那微笑仿佛蘊藏著一種能戰(zhàn)勝一切的力量，從那微笑中，我看見了她心勝的信念和她那堅強的精神。后來記者又問她想不想在戰(zhàn)勝SARS后評個先進，出出名她卻笑著說： “我不需要那樣的虛名，我只希望在每個病人的心里，能記住曾有我這么一位醫(yī)生，我希望看到他們痊愈后幸福的微笑丨”鏡頭停住了，定格在了她那美麗的微笑上，對了丨就是那微笑，我終于認出了那熟悉的微笑，那蘊藏著無限力量與信念的微笑丨盡管她犧牲了，但她那實在的微笑卻印在了每個人的心里。
“落花不是無情物，化作春泥更護花，”玉蘭啊玉蘭，我終于明白了，你要的不是人們的贊美，不是 “冰雪美人”的美名，而是一種實在啊丨就是那位無名的白衣天使一樣，她要的不是先進，不是名聲，而是患者的痊愈后那幸福的微笑啊!其實在人生中，我們也會面臨名與實的抉擇，《呂覽》中有云“良馬期乎千里，不期乎驥驁。”宋代的王安石也說過“名實已明，而天下之理得矣。”這兩句話不是也告訴著我們，不要因為虛名而忘記實在站在玉蘭樹下，我不在為花兒的凋落感到傷悲，因為我種舍棄虛名所換來的實在，她希望用她自己做為養(yǎng)料，為明年花的開放作準備，從那潔白的花瓣中，我看到了一種偉大丨一種實在!
這就是玉蘭花的告別，我站在春風里，期待著明年玉蘭花的開放!
高考語文作文 篇2
人們經常用“人生如戲，戲如人生”來對人生作比，一幕幕的戲劇交替上演，編劇、場務、演員全是我們自己，而在謝幕的時刻，給自己一份肯定的評判標準永遠只取決于一個人——那就是你自己。為了無悔的人生，社會舞臺的聲色犬馬之中，應本色出演。
村上春樹在《當我談跑步時我談些什么》一書中寫道：“別人怎么都可以搪塞，卻唯獨騙不了自己的內心�！笨v觀生活中形形色色的人，如果在和對方交談時面對的只是一張“假面”，該是有多么恐慌。我們在世上尋求的就是一顆真實的心，一張有生氣的臉，而非機械化的“角色”。
角色扮演太深入反而有害。最典型的是《霸王別姬》中程蝶衣一角。他在戲中被段小樓指責道：“你是真虞姬，我是假霸王�！痹趹騽∨c現實的界限被清楚地撕裂之后，兩行清淚在這張無法卸妝的面容上，虞姬，還是程蝶衣?他自己也迷惑了，繼而陷入了無盡的自我拉扯之中�？梢�，角色扮演極易令人陷入角色與本真的泥淖之中，一失足成千古恨，在原本就治絲益棼的社會面貌中迷失自我。
角色扮演容易減少人與人之間的信任。東野奎吾在小說《假面飯店》中展現了一張張?zhí)搨蔚拿嫒菹乱活w深不見底的心。主人公在結局為勝利歡欣雀躍的同時對人世的不信任也增加了一分。這個世界，連網絡——這個假面中國的世界也發(fā)出了“多一分真誠，少一分套路”的呼喊。由此，我們更應該適當地卸下偽裝，以坦誠的面貌待人。
本色不僅指人的真實想法的坦露，它更說明一種素質。村上春樹認為：“那些獨特的經歷塑造了獨特的人格，而默默地咀嚼痛楚，本身就是為獨特人格付出的代價�！鄙鐣阅敲磸V闊而豐盈，很重要的原因是有一個個躍動的鮮活的生命。在真誠的人格面前，什么偽飾都相形見絀。我們喜歡史鐵生，因為他直面自己的缺陷與脆弱，不會假裝自己堅強，從而獲得真正的強大;我們喜歡莫言，因為他將自己的人格與他生長的土地緊密地聯(lián)系在一起，書寫了那一代人的淳樸本色;我們喜歡宮崎駿，因為他將自己最童真的心給每一個角色絡上了自己原始的希冀......都說“腹有詩書氣自華”，最偉大的真理總是樸實簡單的，一個人可以假裝自己是學者，極盡曲折，卻永遠也體會不了一個學者在求知時的熱切與狂喜。
在社會舞臺上，我們雖然渺小，但唯其渺小，才能看到世界的廣闊。所以，不必假裝強大來使自己的心日趨冷漠和尖利，不必假裝高調來對日常的幸福視而不見。角色扮演的根本是對自己的不滿，這是一種負面的心理暗示，何不接受原本的自己，然后挖掘自己的天性，從而獲得真正的價值?因為，人生的終結是“赤條條來去無牽掛”，摘掉面具之后的臉總是面目全非，而那些本色出演的人，著實成就了另一種偉大。
高考語文作文 篇3
當前，放眼各新聞網站、微博、App及公眾號等平臺，“痛感新聞”撲面而來。
31歲的富士康員工在結束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺;32歲的蘭州交通大學博文學院英語教師劉伶利因患癌癥被學校開除后不治身亡;18歲的南京郵電大學女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走9900元學費后心臟驟停離世……
有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益于正能量的傳播;也有人說，正是這些新聞，讓我們對社會有了更深刻的認識;還有人說，社會本身就是包羅萬象的，應該淡定面對才是。
面對“痛感新聞”，你怎么看?請寫一篇文章體現你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求不得脫離材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
高考語文作文 篇4
閱讀下面材料，按要求作文。
郎朗的父親在《我和朗朗30年》這本書中，講述了郎朗從一個普通的孩子迅速成長為超一流的鋼琴家的故事，介紹了培養(yǎng)郎朗成功的秘訣，其中一條是：讓孩子成長得快一些、更快一些。這引起了家長們的熱議。
家長甲說：我覺得非常有道理。培養(yǎng)孩子確實要盡早、趕快，要盡可能地早學，多學。家長乙說：我不太同意這種觀點。培養(yǎng)孩子不能求快，求快勢必會伴隨嚴苛的訓練，會影響孩子的身心健康。再說，像郎朗這樣成功的又有幾個？
家長丙說：是啊，梁啟超先生說過，學習不必求猛進，像罐頭塞得太多太急，不見得受益。他教育出的子女個個都很杰出。
家長甲說：可是時代不一樣了啊！
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要求：以上對話引發(fā)了你怎樣的想象和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章，除詩歌外，文體不限。
高考語文作文 篇5
1. 青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒;青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠充實開放活躍蓬勃向上的心態(tài)，不斷沸騰的滾滾熱血。
2. 生活，如同在沙漠上跋涉，需要頑強的毅力和勇氣;生活，如同在江河里游泳，需要過人的膽略和氣魄。生活就是創(chuàng)造，需要刻苦智慧和知難而上;生活就是戰(zhàn)斗，需要汗水鮮血和臨危不懼。讓我們在生活的考驗中，永做強者。
3. 弱者說，逆境是絆腳石，碰上它，會跌下失敗的深淵;強者說，逆境是墊腳石，踩著它，可以登上成功的高峰。強者說，橋是路的延續(xù)，有了它，就能勝利前進;弱者說，橋是路的盡頭，沒有它，就只能半途而廢。
4. 假如生命是花，開時是美好的，花落時也是美好的，我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生的旅途上;假如生命是樹，我要把生命的根須一心一意地扎向大地的深處，哪怕腳下是堅硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進石逢，汲取生活的源泉。在森林和沃野中做一棵參天大樹當然很美妙，在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更光榮。
5. 希望大路平坦筆直，卻常常有岔路和崎嶇;希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦與逆流;希望莊稼茂盛豐收，卻常常有旱勞與蟲害;希望人生幸福美滿，卻常常有挫折和失敗。事物總是由對立的兩方面組成的，希望萬事如意是不現實的。
6. 孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險惡風波并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細泉，聆聽習習古風，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應保持有奮勇向前的心……
7. 蘇軾這個曾經輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
8. 雪花停了，空氣像被濾過似的，格外涼爽格外清新。操場上頓時熱鬧起來，同學們有的在打雪仗，有的在滾雪球堆雪人，他們追著笑著互相拍打著身上的雪，他們似乎感覺一點也不冷，歡聲笑語回蕩在校園里。
9. 冬天，水仙花開放了。她的姿態(tài)是那樣小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一個個害羞的小姑娘，真叫人喜愛;那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗，淡雅。她的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗;花蕊是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了!在花的旁邊，還有幾棵茂盛的'小草。一陣微風拂過，小草跳起了歡快的舞蹈。有時舒展雙臂，有事彎腰觸地，有時左右搖擺，真像亭亭玉立的少女在盡情的跳舞。
10. 一路上，讓我印象最深的是在遇龍河畔坐竹排。那時正遇黃昏，夕陽上仿佛被披上了一層薄薄的紗，看上去朦朦朧朧的，漂亮極了。伴著夕陽，坐在船上，吃著烤魚，我感到無比的愜意。在船上，一路的風景是最讓人過目不忘的，一座座高大的拱橋，一座座小山村，一個個挺拔的山峰，一條條細流的分支，足以讓人拍手叫絕，再加上船夫那嫻熟的技巧，配合的天衣無縫。簡直就是一個被遺落在人間的仙境。
11. 深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠;時而像降落傘，搖搖欲墜;時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎?
12. 梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
13. “桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡!
14. 昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。
15. 老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢?
16. 春雨，古今中外多少人贊美你�！半S風潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
17. “吹而不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
18. 月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
19. 秋天是中午的時候最好。走進楓樹林，這真是一片火紅的天地!一片片楓樹葉就像一只只紅紅的小手，這也是很有趣味的。瞧!似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽著，落葉飄下的聲音。那習習的秋風多么涼爽!秋風吹過田野，一片片莊稼成了金色的海洋。很美吧
20. 生活的無奈，有時并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。
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