精選初二作文錦集九篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初二作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
雛鷹經歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經歷風雨的磨練得以競相開放，柳條經歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經歷磨練而更加精彩！
假如你選取了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選取了大海，就不要渴望風平浪靜；假如你選取了道路，就不要渴望一路平坦。
翻開歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會看到無數偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基，因為有了磨練，他們變得更加堅強；因為有了磨練，他變得更加充實；因為有了磨練，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發潛能的“催化劑”。因為磨練，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因為磨練，孔子踏遍祖國的山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話，因為磨練，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨練是勇于前行的推動。1000次的失敗，有人問愛迪生：“你該放棄了吧？”但是他說：“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來做燈絲。”就這樣，在一次次的實驗中失敗，但又在一次次的失敗中前進，燈泡最后在坎坷的道路中誕生了。試想，如果當時愛迪生沒有經受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能看到那一片曙光呢？
磨練是催人奮進的營養品。作曲家貝多芬喪失了聽力，這對他來說是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動的音符似乎在瞬間變得沉默。然而，他以百折不撓的精神去戰勝了失聰給他帶來的重重阻礙，從痛苦地堅巖中發掘出無限的靈感，引導出快樂的甘泉，就是這樣，身殘而志堅，不懈的磨練讓他走出了內心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂壇驕子。
如果人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道；如果把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒有嚴寒的磨礪，哪來梅花撲鼻香。選取磨練，你變選取了成功；逃避他，你便選取了懦弱；背棄了他，你便選取了失敗！
初二作文 篇2
每個人來到這個世上，都應為這個世界奉獻出一份力量，無論偉大抑或渺小，每一個人都有自己的天職。我曾經讀過這樣一句名言，大抵意思是：人應該花大多時間在實施上，而不是在規劃上。我個人認為這樣很正確，對于我而言：倘若自己在努力、堅持一點，恐怕也不會這般宜乎眾矣了吧！
在這個世上，有很多人都在努力著，為了自己的夢想抑或為了生存，他們這樣尚不能讓自己美夢成真；那對于我們這些碌碌無為的人更是想都不要想了。我也有自己的理想，可當它沉寂與生活、學習之下，就漸漸被人遺忘了。這是多么的可悲，自己竟是如此平庸之人。不在于自己學識的高深，只因我的性格——骨子里總是缺乏一種名叫堅韌的品質。
理想，我正為實現而努力著。縱使我太平庸，但唯一可取之處就是對它從未改變。我未來將要走文化路子，想要掀起一番復古潮流。古，并非指中國古代愚昧腐朽的封建制度，而是指中國歷代以來保存下來的一種讓人久久不能忘懷的美的文化。我們尊稱它為——漢文化。這是一種多么偉大的文化，它代表著一個民族的驚魂。我，一位傳統的漢家女子，我對你擁有無與倫比的熾熱的愛意。從開始到未來，我要努力學習漢家經典，漢家禮儀；了解漢族服飾，漢家文化，我要一直堅定地走下去。“路漫漫其修遠兮”吾必任重而道遠。
漢文化，我要為您復興而努力，有朝一日，爾等必能聞名于天下。
初二作文 篇3
無論什么時間回到鄉下老家，我的身心都涌動著歡悅。即使在此刻——這炎炎夏日的午后，也讓我沉醉哈。
成團成片的野草，發了瘋似的生長，簡直要把腳下的土地淹沒。路上漫步，光影斑駁，樹蔭匝地。一群螞蟻，抬著半根香噴噴的薯條，興高采烈的趕著回家；一株健壯的魔芋，伸展著勃勃的枝葉，想去擁抱太陽；兩只蝴蝶匆匆飛過墻頭，一閃身，消逝不見了，這是要忙著去幽會嗎？藏身在青枝綠葉間不肯睡去的小鳥，還在“嘰嘰喳喳”地聊天。滿耳朵兒都是“吱吱滋滋”的蟬鳴，偶有起伏，卻不停歇，讓你無處可躲；忽而傳來“咯咯噠噠”的亂叫，時斷時續，這是誰家的母雞又下了蛋吧？
漫無目的地爬上架，卻又把黃花開在樹干上的是絲瓜；零星地點綴在枝頭，明麗如眸的是指甲花；在烈日下耷拉著寬大的葉片，如皺了眉頭的是旱藕；枝頭花團錦簇，仿佛著了火的是紫薇花；鋪滿墻壁，密密實實，繡成綠毯的是爬山虎。
從樹上悄無聲息地懸絲而下，停在半空的是小青蟲；守著木樁，似乎要站立著睡著的是大紅馬；不知道從哪兒溜達來，在門前石桌石凳下嗅來嗅去的是小黑狗；在樹影下蹦跳覓食，隨著光影忽明忽暗的是小麻雀；開心地笑著，蹣跚地跑著，在爸爸媽媽身邊轉悠的是小女兒。有一只冒冒失失的蜂兒，盯上花心，黃一片，黑一點，乍一看，恰似美人安靜時的神采。
門前有父親栽植的女貞樹，早已干粗葉茂，亭亭如蓋；屋后是母親移栽的毛山竹，疏枝繁葉，蓬勃向上。院子里數盆鵝掌木、月季花、一葉蘭，還有一株桂花樹。它們早已融入這個家，也是一家人的財富。
夏日的午后，在鄉村，有湛藍的天，有碧綠的地，有微涼的風，有欲睡的人，還有一顆舒暢安靜的心。
初二作文 篇4
黑云烏泱泱地壓住了一整片天空，月光終究穿不過厚密的云層。四周一片寂靜，街上沒有一個行人。靜得只聽見我自己沉重的呼吸聲。
“咦！是停電了嗎？”
我走在放學回家的路上，漆黑的夜幕包圍著我。冰冷的寒風刺激著我。我不禁渾身顫抖起來。好可怕，為什么沒有人啊？我害怕地想。頓時，恐懼像魔鬼一樣在我內心晃蕩。
“總算到家了。”我看到了那棟熟悉的樓房。可是，當我看到那黑洞洞的樓梯時，我更加害怕了。
“天啊！我家在五樓呢！”
我本想大聲喊叫，可又怕別人拿我當瘋子。在這寂靜而又漆黑的夜晚大聲的喊叫，怪嚇人的。
到底是繼續走還是放棄？如果一不小心踏空了怎么辦？但也不能一直呆在這里吧。我很糾結！最終我還是鼓起勇氣決定摸黑走上去。
我小心翼翼地走著，生怕有什么不測。越往上走越黑，看不到一點光，就連樓梯在哪都不知道。我的心越發害怕了！
就在我爬上二樓時，一絲亮光進入我的視線。雖然光很微弱，但此時在我看來，這就是救星，是太陽，那光離我越來越近。我看到了一個小女孩，她的瓜子臉上鑲嵌著一雙有神兒的大眼睛，手中拿了一根亮著的小蠟燭。
我好奇地問她：“小朋友，你怎么在這兒？你干嘛呢？”
她面帶微笑地對我說：“姐姐，今天是我生日。爺爺給我買了一個大蛋糕，上面有好多小蠟燭。今天正好停電，所以我就把生日蠟燭拿出來給你們照明。不讓你們在漆黑的樓梯間摔倒。所以呢，大姐姐，這根蠟燭送給你。
我接住這根蠟燭，看了看小妹妹。在燭光下她顯得那樣的天真無邪。我拿了她給的蠟燭，快步走上去。在拐角處，回頭看時，小女孩重新點了一支蠟燭。她的小臉在燭光的映照下，是那樣的圣潔和高貴。
初二作文 篇5
“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，陸游詩中的山村是充滿歡悅氣象與豐收喜悅的；“綠樹村邊合，青山郭外斜”，孟浩然詩中的山村是清新愉悅、恬靜閑適的；“山下孤煙遠村，天邊獨樹高原”，王維詩中的山村是平凡自然，與世無爭的。而我家鄉的山村更是別具一番風味。
一年之季在于晨，四季都美如畫，可唯獨這清晨是一幅沒有經過雕刻的畫。清晨，天蒙蒙亮，黑夜漸漸隱去，破曉的晨光喚醒了沉睡的大地，小草緩緩地睜開惺忪的眼睛，各色各樣的野花鋪滿了山野，像天上的仙女一揮衣袖撒下的寶石般璀璨耀眼。山村的第一聲清脆的鳥鳴，喚醒了升起第一縷青煙的山村！
掀開門簾，靜靜地站在那里，張開雙臂，微微地閉上眼睛。清涼、新鮮的空氣迫不及待地涌進你的懷抱，細細地嗅嗅，空氣中夾帶著淡雅的花香以及泥土的味道，它們縈繞在你的身旁，撫摸你的每一寸肌膚。
竟下起寥寥細雨來，細一想，這倒宛如江南煙雨一般。去小亭坐一會吧，或帶一本書或提一壺茶，聽著雨滴演奏的絕妙音曲，抿一口茶，看一本書，倒像是詩畫中人一般，再雅致不過了。
向遠處看去，半隱的青紫的山峰在細雨與薄霧的籠罩下，像是披上了一件飄逸的紗衣。顯得尤為神秘，乍一看，好似畫家筆下絕美的水墨畫一般，真不知那山中是否有仙人？回頭看去，村莊中挨家挨戶的煙囪都升起了裊裊炊煙，它們繞在村莊的周圍，像是給村莊穿上了一件灰色的衣裳。
孩子們該去上學了，他們背起書包，結伴去學校，在路上他們歡聲笑語。來到河邊，他們挽起袖子和褲腿，一手提鞋一手挽著伙伴。腳丫子伸進清涼透澈的水里，踏著石子，一個比一個穩當，索性用小腳丫揚起水花。
雨停了，太陽再也耐不住寂寞了，沖破了迷霧，將陽光灑在了每一寸土地。家里的大人們在晴天才是真正的忙碌。婦女們在家用篩子曬上小麥粒，杏子，杏核，把它們放在架子上；男人們則是挑著扁擔去田里耕地，累了，幾個人就坐在地里，端著茶杯，聊一聊今年的收成……
中午，太陽照得更加猛烈了，使人昏昏欲睡，太陽的光芒映照在了家家戶戶的院子里。有時，還調皮地跳進屋子里。屋外，狗狗被曬得耷拉著耳朵，舌頭直吐著。蟬更是不耐煩地聒噪個不停。架子上的食物漸漸脫離了水分，成了天然無公害的各種果肉干。
傍晚時分，五彩的晚霞渲染了半邊天，火紅的太陽鑲嵌在晚霞中，形成一道亮麗的的風景線。人們拿著小板凳，端著大飯碗坐在樹蔭下，老人們講著悠久的故事，時而的一個笑話，逗得大家捧腹大笑。孩子們用自己做的紙鳶和伙伴一起奔跑，歡樂的氣氛充斥著整個山村，是整個山村充滿活力。
深夜，山村睡了，萬籟俱寂。山村的夏之夜，明月下，涼風起了，襟上蘭花氣息，繞到夢魂的深處。人們在酣睡中嘗到了生活的百般滋味，但依舊沒有改變他們對生活的熱愛以及實現美好幸福生活的信念與熱情。
初二作文 篇6
喵喵喵！
這是三只小野貓的叫聲。
在星期六的上午，我出去幫媽媽買菜的時候，我看到了三只小野貓和它們的媽媽躲在一個角落里。當我回來的時候，我看見貓媽媽跑出去找食物了，三只小野貓也跑了出來，躲在草叢的周圍。我看它們渾身在顫抖，它們實在是太可憐了。我飛快地跑回家，把東西放下，拿了幾條小魚就下來了。
一開始我放到它們的面前，它們雖然看到了，但卻沒有吃，我又放了些魚，他們還是不吃，目光緊緊的盯著我，好像以為這些魚是誘餌一樣。過了一會兒，我看它們還不吃，就躲到了車后面。我覺得它們看到我肯定是太害怕了，嚇得它們都不敢吃了，這下我躲起來了，他們應該可以吃了吧！我偷偷地注視著它們，它們果然是太餓了，把魚吃的一條也不剩，吃完后，還舔了舔地面，好像很回味似得。就這樣，它們和我一樣，每天次三頓，我每次都會去喂得，同樣也是每次躲在車后面，等它們吃完我再回家。
我怕它們冷，就和爸爸為它們做了一個房子，雖然是用紙箱做的，但是很防雨。
星期六下午，我做完作業后，就和爸爸找了個紙箱，在紙箱的底下放個托盤，這樣就不容易進水了。接下來就是屋頂了，爸爸把我們家之前養鳥的籠子拿了出來，把籠子上的屋頂拿了下來，放到紙箱上，剛剛好，爸爸就把它粘了上去，在紙箱的前面做上一個門，這樣就完工了。我在小房子里放了幾條魚，就拿下去給他們了。見到它們的新家好像很高興似的，也不像之前那樣害怕了。我把房子放到地上，它們就立刻鉆了進去，吃完魚出來了，在我的周圍活蹦亂跳的，好像很喜歡我似的。我便陪它們玩了一下午，很晚才回家，玩得很開心。
回到家，我無時無刻都在想著它們，好像它們成了我生活的一部分。可是在第二天，它們搬家了。
喵喵喵！
我好懷念這三只小貓啊！
初二作文 篇7
黃昏是格外寧靜的，當天色微微暗下來的時候，太陽躲入大山的時候，月光一縷一縷地撒向大地的時候，美麗又迷人的夜晚就開始了。
一聲悅耳動聽的叫聲打破了這暫時的寧靜，正如那美妙的歌聲。不，這就是美妙的歌聲，它是由偉大的音樂家——鳥兒發出來的。黃昏歸巢的鳥兒在掠過半空的時候，以清脆的歌聲來表達自己的歡悅心情，為夜晚交響曲拉開了序幕。
萬鳥齊鳴。各色各樣的歌聲在寂靜的樹林里回蕩，像是一曲時起時落的樂曲，有時，夜鶯那婉轉的曲調勾畫著荷塘月色的美景;有時，千百只畫眉的合唱描繪著萬馬奔騰的氣勢;有時，杜鵑的優雅的小提琴曲拉出平靜的池塘上一圈圈波紋……美妙的歌聲，動聽的歌聲，讓人心潮澎湃的歌聲!沒有人不為這歌聲的魅力所折服，所打動。
夜，深了。在月光的照應下，歸巢而去的鳥兒已經沉睡。喧囂的樹林重新安靜下來。然而，新的歌聲正在迷人的月色中醞釀著……
沙沙，沙沙，草葉輕輕搖擺，有規律地擺動著，給人以舒適的感覺。就在這時，屬于蟲子們的歌聲又開始了。
“吱——吱——”蟬發出了讓人心靈顫動的名叫，那是大自然的天籟之音啊!一點也不遜色于鳥兒的合唱，歌聲依舊是那么美妙。蟋蟀拉動了他的小提琴，時長時短的音波在空氣中蕩漾開來，奏出生命的贊歌，為蟬那狂熱的、激昂的歌聲伴奏。如果沒人注意，還以為是人拉的呢——哦，人是不可能拉的這么好的。
紡織娘沉穩而又喑啞的歌聲響了起來。不同于蟬的狂熱，蟋蟀的優雅，紡織娘的歌聲獨具特色，唯美，無人能比。那是秋天的旋律，是豐收的獨奏。在這三大昆蟲音樂家的激情演唱和獨奏下，成千上萬只蟲子，響應著這美妙的歌聲。他們摩擦翅膀，擺動觸角，挑起歡快的舞蹈，奏響希望的音樂。這夏末秋初的夜晚，竟然有這么美的歌聲，這么盛大的音樂會啊!
東方露出了魚肚白，一抹微紅，給高山鑲上了紅邊。森林重新寂靜了下來。歌聲逐漸地消失了，音樂會要結束了。
“喔——喔——喔——”太陽終于躍出了山頂，公雞唱起了雄歌。
似乎是一場音樂會的.余韻。
初二作文 篇8
媽媽，在我很小很小的時候就拋棄我們，原因很簡單，爸爸窮。奶奶說，那時候我才1個月大。媽媽，很陌生很陌生的一個詞。當同學們說到自己媽媽的時候，心里總感到很失落，我，還不曾感受到媽媽的愛呢。媽媽的愛，是怎樣的一種愛？書上都說母愛是無私的，誰可以告訴我，那是真的！
十幾年了，現在的爸爸已今非昔比了，有車有房子，可惜，我的那個媽媽是享受不到了，現在代替她的位置的是另外一個女人——我的后媽。算起來，她和爸爸結婚10年了，我和她也相處10年了。10年的時間，對她的了解已經很深了，深的忘了她只是我的后媽。
后媽的思想比較開放，可是爸爸卻是個不折不扣的“原始人”，很難想象這樣的倆個人是怎樣生活了10年的。加上后媽時尚的衣著，不知道的人還以為我和她是姐妹呢。可是她的耐性不好，弟弟的作業不滿她意，她就會很不耐煩地責罵，，這也不能怪她，誰讓弟弟那個小壞家伙不聽話，小學生的作業有多少啊，每天寫到10點多，不讓人生氣才怪。
后媽的沒耐性并不影響我對她的好感。夏天，她一定會叫爸爸帶上我們一起去旅游，要是爸爸不肯，她就罷工，不做飯，卻會帶我們去KFC，爸爸最后被逼無奈，只好投降。她執意要爸爸帶我們去旅游，并不是她自己想去而沒借口，是因為爸爸不用上班就整天在家，還有我們沒有爸爸的同意也不能出去。她，為的是我們好。
小到大，爸爸從沒打過我。然而有一次我真的傷他的心了，他拿過鐵尺準備打我一頓的時候，被后媽攔了下來。我不知道后媽為什么這么做，爸爸教訓女兒是應該的，誰讓我做得太過分呢。后來聽后媽無意中講到才知道，后媽原來和我一樣，都不曾被自己爸爸打過，在她已經成年的時候，外公卻打了她一巴掌，從此她對外公不再有好感，直到外公去世，她才發現自己原來很愛很愛外公。她怕爸爸打了我之后，我也不再對爸爸有好感。她在示意我要好好珍惜愛我的人。
和后媽在一起的日子里，我都以為我的后媽像電視上的后媽一樣，可是，10年的時間里，我都不曾感受到有后媽的痛苦。相反的，她像親媽一樣地愛我們。她，是老天告訴我的答案：母愛是無私的。我覺得很幸運，天給了我一個不完美的家，卻給了我完整的愛。
初二作文 篇9
時光像是一個個刻在心上的格子，我們一點一點地往前跳，跳過立春，跳過立秋。
這年秋季，梧桐落雨。薄薄的一層葉片下，隱約瞧見幾道紅磚劃下的痕跡。往事突襲，抵御不住，那是年少時的我們啊！
幾個小丫頭，穿著花般招展的裙子，聚在某一個陽光明媚的院落，準備著游戲。花開得盛極了，大紅大紫。我們手里攥著一小塊紅磚瓦礫，找到一方潔凈的土地。銀灰色的地面上，隨著一雙手的移動，出現了一道道紅色的印跡。
一個人在畫，其他的人就極認真地看著。如果紅色的格子畫得小了，畫得歪了，立刻就有調皮的孩子尖聲抗議，轉而或者使勁地擦掉，或者就尋到別處再畫，一直到那地上的紅格子房令所有孩子滿意為止。
一顆小石子往前拋，拋一點跳一點。提著蓬蓬的裙子，發辮活潑地搖擺。圍了一圈的女孩們期待地看著玩的人，或是歡呼，或是嘆息。偶爾也會因是否犯規而起爭執，便一個個撅起了嘴，各自背向對方。可一會兒，又會忍不住偷偷往后瞧，發現目光撞著了，紅紅的臉上又會露出燦爛的笑。
紅色的格子刻在地上，一天就會被腳印抹去；紅色的格子刻在心上，一輩子也忘不去。
有一首小詩：“記得那時年紀小，你愛談天我愛笑。”秋千、格子，到處留下女孩子們無憂的笑容，仿佛這世間盡是美好，等著我們去采擷。
然而，又是什么時候，我們似乎一夜間長大，將憂傷化為青春的印記。小四有句很著名的話：“青春是一道明媚的憂傷。”我們依然在笑，在鬧，在課堂里，在單車上。然而一個人時，筆端又流下莫名而模糊的憂傷。漸漸習慣在題海中尋覓，漸漸習慣在操場邊上的天空里數過往的白云，去書店泡三毛的書，同她一起做個流浪者。
蔣婕說：“流光容易把人拋。”這一切的一切，是否象征著我們已長大？
從無憂的稚童到青春的學子，我們得到了什么？又失去了什么？
看過一幅畫，畫上是一排幼時的格子。格子的起點，是一個梳著羊角辮的女孩。過了幾格，是一個插著翅膀，穿著紅裙的少女。格子的前方，漸漸隱褪，不見顏色……
那未知處，恰是我們的未來。我愿流光停下腳步，我愿懷揣我的夢想，再如同小時候，一點一點，慢慢跳過時間的格子，前方有明媚的陽光，指引方向。
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