【精品】初二作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
凄涼的秋風(fēng)卷起四周凋零的黃葉，風(fēng)中，一位白發(fā)老者手持一碗煮好的飯食，淚落沾衣。半空中，一句低沉而微弱的輕語(yǔ)，像是那千山之外的呼喚，若隱若現(xiàn)，模糊而又熟悉。是誰(shuí)，在那里呼喚？是誰(shuí)，在那里輕語(yǔ)？是誰(shuí)，想抓住那流失的歲月？是誰(shuí)，在那秋風(fēng)中獨(dú)自嘆息？看著那滿院墳冢，風(fēng)無(wú)聲，云無(wú)語(yǔ)，淡淡相思，盡付西風(fēng)里，誰(shuí)人�。�
往事隨風(fēng)，思緒漸漸回到從前。十五歲，一個(gè)多么令人振奮的年齡！當(dāng)年氣宇昂揚(yáng)，豪氣萬(wàn)丈，欲攀天攬?jiān)�、下海弄蛟。少年凌云志，盡顯心頭。當(dāng)征兵之令傳來(lái)時(shí)，沒(méi)有半絲猶豫，在家人依依不舍的目光中，背負(fù)行囊，策馬揚(yáng)鞭，消失在那天際之中。
來(lái)到邊疆，拿起武器，一股傲然于天地之情從心中升起：從今天起，我定要保家衛(wèi)國(guó)，燕山未勒，歸期無(wú)計(jì)！
幾十年，都在腥風(fēng)血雨中度過(guò)；多少次，看著戰(zhàn)友們含恨而別。少年的不屈之心，已在一次次傷痛中消逝；少年的壯志豪情，已被如水時(shí)光磨平。幾十年了，雖然在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中僥幸逃生，可仍未成為將領(lǐng)，是學(xué)藝不精，還是老天的玩笑？銅鏡中，發(fā)現(xiàn)滿頭青絲變白發(fā)；看見烏黑胡須已披霜；驚訝臉上皺紋道道起；明白心中信念累累傷。也許，是到了離去的時(shí)候了。一次次申請(qǐng)，一次次等待，連頭上白絲也隨著秋日邊疆的枯葉一起凋零。終于，將軍同意了自己的請(qǐng)求。一絲凄然苦笑浮現(xiàn)臉上，回鄉(xiāng)時(shí)，才發(fā)覺自己已一無(wú)所有，少年心志已付之東流。
到了家鄉(xiāng)，已物是人非。昔日共同嬉戲的同伴皆已融身天地，村中一個(gè)個(gè)的生面孔令他感到膽寒：回來(lái)又有何用？家在哪兒？家中還剩余誰(shuí)？問(wèn)了位同鄉(xiāng)，見他指了個(gè)房屋，心中最后一絲希望也破滅了。其實(shí)他早就看見了那間破敗的房屋：屋頂殘磚碎瓦，院墻已被推倒，正門僅剩半片門板，院中伸出一棵枯樹，顯得陰森恐怖�？粗呦蚰情g屋子，周圍的人都心生猜疑：那間屋子十幾年前就已無(wú)人居住，他來(lái)干什么？
走進(jìn)屋，看見屋梁上有野雞在哀啼，廳中、院中長(zhǎng)出了各種植物，后院中的狗洞已變成了野兔洞，一股悲痛心情頓時(shí)將他的心填滿，那一座座的墳包，都訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)他不知道的故事，幼年時(shí)的回憶，與之形成了鮮明的對(duì)比，兩行熱淚從他枯瘦的臉上滑落。往事隨風(fēng)，一切皆緣。緣起緣滅，由天注定。他采集好食材，回屋做飯，飯好后，看著那些墳冢，傷痛之情又一次浮現(xiàn)。誰(shuí)人與我共餐呢？心中問(wèn)道，無(wú)奈一嘆，細(xì)細(xì)算來(lái)，自己已八十有余了，而那塵緣往事，皆隨殘風(fēng)而去。
遠(yuǎn)處，是誰(shuí)在嘆息？天際，是誰(shuí)在哭泣？風(fēng)中，有誰(shuí)人遠(yuǎn)去？心里，有幾許淚滴？
絲絲異動(dòng)，在無(wú)聲中響起，縷縷回應(yīng)，穿透了天地。當(dāng)逝者歸來(lái)，往者已去，怒問(wèn)蒼天，可有淚滴？
初二作文 篇2
度過(guò)了初一的假期，就要再一次踏進(jìn)學(xué)校的大門。其實(shí)，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接初二的來(lái)臨，一個(gè)半月就這樣匆匆過(guò)去。沒(méi)辦法只好邁出矯健的步伐，抬頭挺胸，邁進(jìn)二中的大門。
剛進(jìn)班就看到那些熟悉的面孔，還是那么，欠揍!一個(gè)半月沒(méi)見了，難免會(huì)有一些激動(dòng)，但是也不至于這樣抱半天吧，小心別人認(rèn)為你是個(gè)gay!說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們都長(zhǎng)高了，只有我的海拔依舊還在原地徘徊。但是沒(méi)關(guān)系，我比他們小一歲。
鈴-鈴-鈴上課了，心情難以平復(fù)的我們還在激烈的討論。老師進(jìn)來(lái)了，但是不是我們之前的老師，納悶了原來(lái)我們換了老板了啊。老板是教我們數(shù)學(xué)，一身休閑裝，看上去很輕松，讓我們?cè)揪o張的神經(jīng)也放松了，筆直的長(zhǎng)發(fā)讓人感覺很精神。原本覺得她很好，可她給我們來(lái)了個(gè)煙霧彈，后面的一系列行為讓我們崩潰!語(yǔ)文老師也換了，姓曹，她說(shuō)她剛剛過(guò)了生
日，是7月7，七夕情人節(jié)那天。哇塞!真的很巧!我有一網(wǎng)友也是這天生日，真是無(wú)巧不成書!也是因?yàn)榍槿斯?jié)這一天，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的這一天。
初二了，真的很快，還依稀記得剛剛上初一時(shí)那懵懂的樣子，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)只好自己默默的學(xué)習(xí)，才使我后來(lái)考上年級(jí)第四。還記得喜歡和主任唱反調(diào)，在自習(xí)教室，雖然主任在，我們故意說(shuō)話，講題，做出真的在好好學(xué)習(xí)的樣子，主任也拿我們無(wú)可奈何，主任一走，全班猛笑。
初二，踏上了一個(gè)新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母老師又開始苦口婆心的教育我們了。帶著父母老師的期望，我們的希望夢(mèng)想和目標(biāo)，乘著努力的航船，乘風(fēng)破浪，通向成功!
初二作文 篇3
“善讀書者，無(wú)之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也�！币灰粡埑�
一一一一題記
從小到大，我隨媽媽踏足了中國(guó)眾多的山水名勝，也真切地感受到了與城市喧囂不同的是山水很寧?kù)o。雖然五岳的巍峨雄壯是不可缺少的，但有剛就有柔，相較之剛強(qiáng)的五岳，我更傾心于柔美的水鄉(xiāng)。
雖說(shuō)是水鄉(xiāng)，但也不是沒(méi)有山岳，桂林，就是個(gè)很好的例子。“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔風(fēng)光甲桂林”相信去過(guò)桂林的人們都聽過(guò)這句話，我也聽過(guò)，同時(shí)也親身證實(shí)了，此言屬實(shí)。桂林給我的感覺，就像是一個(gè)寧?kù)o、柔美卻又堅(jiān)強(qiáng)的女子，沐浴在朝陽(yáng)的光輝中，給人一種溫暖的感覺，同時(shí)端莊、大氣，邀請(qǐng)著你的到來(lái)，這、便是桂林的好風(fēng)光。船游山水間，被輕輕環(huán)繞，水波蕩漾，安寧?kù)o遠(yuǎn)。
但西湖，又給我一種截然不同的美感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”可見，西湖之美，古時(shí)便顯露了出來(lái)，跟桂林相比，杭州西湖更是披上了輕紗細(xì)縵的女子，斜臥在薄霧中，讓人看不真切。但這種朦朧更是為她添了不少姿色，柔美、安詳，讓人一見傾心，從此不忘，因此，游西湖者必定去而復(fù)返，流連于那山水之中，無(wú)法自拔，放松身心，泛舟湖上，傾聽風(fēng)的聲音，與自然交流，其樂(lè)無(wú)窮也！
感受山水，體會(huì)其奧秘；聆聽山水，知曉其內(nèi)涵；閱讀山水，品味其本意。
與山水交談，與山水溝通，豐富心靈，蕩滌污穢，以山水為書，為善讀者，以山水為伴，其不可名狀哉！
初二作文 篇4
古人云:“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”傳杜甫遠(yuǎn)登泰山，見四周皆為浮云，眾山皆臣服，不禁揮毫而下，流傳千古。
泰山名曰“東岳'，乃五岳之首，古時(shí)應(yīng)于東宮，系國(guó)祚，鎮(zhèn)天下！
數(shù)年后，吾曰:泰山之雄，若非親眼所見，無(wú)以立！于三日后，驅(qū)車抵山！一路車不停道，鸞不輟軛。僅一日，便抵山下。次日，吾攜父母，登泰山，一路艱辛，伐南山之竹，掘東海碧波，也難以言盡。
終登泰山，四周皆為浮云，似天宮。山上綠竹片片，縱是深澗，也尚存生命。登泰山，并不為觀，而為思。
泰山雄，巍然立于祖國(guó)之東，凡登其頂者，皆得心靈之雄，更有澄清天下之志人士，傲然屹立山頂，仿佛世界為其征服，山風(fēng)凄咧，將其衣帶吹起，如同仙人。即使衣冠已經(jīng)不整，但有其志，那勃發(fā)的氣息由身體傳入山風(fēng)，由山風(fēng)帶入世界！
仍記杜甫，當(dāng)年，干戈紛起。征戰(zhàn)頻仍，安史之亂連綿八年，所到之處戰(zhàn)火紛飛，百姓留離失所，生活在水深火熱之間，朝庭腐朽秀，小人當(dāng)權(quán)，直臣被貶，杜甫一身才華，上表三次，均被駁回，無(wú)奈，杜甫只有隱居山林，受盡了留離之苦。
今日，吾立于泰山之頂，卻現(xiàn)古人那番志向。雖然當(dāng)今中國(guó)處于和平，并無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，但作為炎黃孑孫，難道只會(huì)整日無(wú)所事事，胡思亂想嗎！
泰山萬(wàn)年來(lái)，一直傲立祖國(guó)東方，那種堅(jiān)毅的精神，不正是我們?nèi)鄙俚膯幔?/p>
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”，來(lái)吧，讓我中華兒女，如泰山一般，傲立東方，立志為祖國(guó)，地球的棟梁之材！
初二作文 篇5
那一天，我想應(yīng)該是念錯(cuò)了名字，不可能是我，我真的能……
上課鈴響了，我坐在自己的座位上，看到您從容的走了進(jìn)來(lái)，但我卻絲毫不動(dòng)的坐在那里，而您卻又說(shuō)作文的事，此后，令人出乎意料的是從您口中，叫出了我的名字，說(shuō)我們的文學(xué)社又增加一個(gè)副主編，那個(gè)人就是我，然而我自己不亞于其它的同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我的腦海里一片空白，您說(shuō)的是我嗎？您說(shuō)的真的是我？此時(shí)此刻，我所有疑問(wèn)都涌上心頭，心里既是興奮又是驚訝，但是我想想我自己真沒(méi)有那個(gè)能力勝任這個(gè)工作，而在同天的下午，我向你提出了，我不想擔(dān)任這個(gè)工作，也許，您的心里很失望。
隨著時(shí)間的推移，我開始慢慢想通了，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)鍛煉，所以，我后悔了當(dāng)初我的決定，如果時(shí)光能夠倒回，那該有多好啊！我就不會(huì)沖動(dòng)的提出……
我想，以后我可能還有機(jī)會(huì)，我會(huì)積極參與的，我還清晰地記得你說(shuō)過(guò)的話：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以這個(gè)機(jī)會(huì)就這樣溜走了，但我相信我以后能做得好，能抓住每一次屬于我
自己的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我想我今后不會(huì)那么無(wú)禮，那么沖動(dòng)地拒絕每一個(gè)機(jī)會(huì)，這件事給了我很大的教訓(xùn)，是她讓我更加謹(jǐn)慎，也讓我更加明智，記住，自己一定還能有時(shí)間去挽留那次的遺憾，只要我能努力，充分準(zhǔn)備迎接每一次挑戰(zhàn)。
時(shí)光如梭，走了，時(shí)間如夢(mèng)，醒了，時(shí)光如云，散了，我也會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢成熟起來(lái)，我也會(huì)為以后的人生在努力的奔跑，不讓您失望，您這一次的失望將會(huì)變成我以后的希望，是您讓我懂得了，珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，是您讓我懂了，珍惜機(jī)遇，考驗(yàn)自己，是您讓我懂得了我不該這樣拒絕您對(duì)我的重托，老師，請(qǐng)你相信我，我以后會(huì)把握住每一次可能的機(jī)會(huì)的。
不讓您失望，我不為這次的事情而遺憾的。過(guò)去了的回不到過(guò)去了，要面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)，要展望的是未來(lái)。
初二作文 篇6
你發(fā)如雪，唯美了那悲慘的離別
——題記
一、美麗的心愿—開花店
“冰，大學(xué)畢業(yè)后我們一起開花好不好？我們賣你最愛的百合，我最愛的紫羅蘭，還要賣康乃馨、玫瑰、郁金香、丁香花、菊花……”你興奮地說(shuō)著，臉上洋溢著幸福，但我未等你說(shuō)完便插嘴道：“我們才多大啊，你就想到大學(xué)畢業(yè)以后去了�！薄拔覀兌�13了還小啊，再說(shuō)了，我這可是為我們的未來(lái)著想，讓我們將來(lái)發(fā)展有個(gè)參考�！薄芭�，沒(méi)見過(guò)你這么自戀的人，還讓我們將來(lái)發(fā)展有個(gè)參考，美死你吧。”“HOHO，你剛說(shuō)我自戀對(duì)不對(duì)，我聽見了哦�！薄鞍�，不要哦！”一陣雞飛狗跳，因?yàn)槲覀冋谕妗白矫圆亍薄?/p>
二、寧?kù)o的月夜—數(shù)星星
“冰，你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？陪我去數(shù)星星好不好？”你的聲音在電話的另一頭響起，有些虛弱，我看了看表，才7：30，“好吧，你在樓下等我�！蔽一卮鸬剑缓髵炝穗娫挀Q了雙鞋走下樓。
下了樓，老遠(yuǎn)就看見你從遠(yuǎn)處走來(lái)，我迎了上去，然后我們一起到空地上數(shù)星星。
坐在空地上，許久，你都不說(shuō)話，突然，你說(shuō)道：“還記得那天嗎？我說(shuō)我們要一起開花店的，你還記得吧�！薄班��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭后說(shuō)道：“怎么了嗎？突然說(shuō)這些�！薄拔摇瓕�(duì)不起，我不能遵守諾言了，我明天，就要離開這里了。”“怎么會(huì)這樣？”我數(shù)星星的手停在了半空�！皩�(duì)不起�！蹦愕椭^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，時(shí)間還長(zhǎng)呢，我們以后考同一所大學(xué)不就好了。”我說(shuō)，“嗯�！蹦泓c(diǎn)了點(diǎn)頭……
三、悲慘的離別—發(fā)如雪
你登上了離別的列車，我站在窗外和你說(shuō)話，陽(yáng)光灑在你黑亮的頭發(fā)上，好奇怪，你那烏黑的頭發(fā)為何變得如銀如雪般純白？你同我說(shuō)著話，講我們小時(shí)候發(fā)生的事，你說(shuō)我那時(shí)好調(diào)皮，還說(shuō)我近來(lái)溫柔多了。
列車緩緩地開啟，我站在原地和你告別，淚水輕輕地滑落，突然，你將頭從窗子伸出來(lái)大聲喊道：“冰，你等我，我們一起開花店！”“知道了！”我也大聲地回應(yīng)……
無(wú)法忘記那天在車站，你發(fā)如雪，唯美了那悲慘的離別。
初二作文 篇7
華美的筆調(diào)不是我的追求，我擅長(zhǎng)用最樸素的語(yǔ)言描繪最美的故事。
——題記
那是一年秋天，綿綿秋雨帶著絲絲傷感，在肅殺的秋風(fēng)吹拂下，不時(shí)的地敲打在窗戶上，屋內(nèi)的親人抽泣不止，他們?cè)谶@一幕，只有那不諳世事的孩童仍在歡快的跑來(lái)跑去，女孩在眾親人的目光中木然的走了過(guò)去時(shí)間仿佛防被定格，屋里靜得出奇，床頭吱吱旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，勾起了多少往事……
情景一：仍是一年秋天，地里的莊稼成熟了，微笑拂過(guò)，呈現(xiàn)出一片金色的環(huán)境海洋。午后的陽(yáng)光，還是比較溫暖，老人抱著女孩坐在那棵梧桐樹下。女孩梳著兩個(gè)羊角辮，一件鮮紅的外衣顯得格外惹眼。女孩用肉乎乎的小手摸了摸老人枯樹皮般地臉，嘴里發(fā)出噓聲，老人用枯樹枝似的手為女孩攏攏頭發(fā)，順帶摸了摸女孩的笑臉，女孩咯咯地笑了起來(lái)，那笑聲極富穿透力，連那路過(guò)的人也停下來(lái)，笑瞇瞇的望著這幅溫馨的畫卷。起風(fēng)了，梧桐葉飄落了許多，畢竟是秋風(fēng)肅瑟了，即使在高大也禁不住歲月的折磨，老人下意識(shí)的`抱緊了熟睡的女孩，是那瘦小的身軀看起來(lái)更加瘦弱，嘴里哼唱著那句永不變更的童謠……
情景二：午后的陽(yáng)光很刺眼，或許是冬天特有的吧！老人坐在屋檐下，雙手織著那件毛衣，時(shí)而抬頭望望，仿佛在期待些什么。忽然，老人眼里閃過(guò)一絲光亮，臉上呈現(xiàn)出欣慰的微笑，遠(yuǎn)處，女孩正一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)，不一會(huì)，那片紅云便飄到老人面前，老人嘖怪她跑太快，但臉上仍就是那永不變的微笑，老人顫巍巍地從兜里拿出兩塊糖，剝了一個(gè)放到女孩嘴里，另一塊放到女孩的手里。糖，很甜，只是有些化了。女孩對(duì)這些毫不在意，趕忙搬了一個(gè)椅子，坐在老人身旁，又說(shuō)又笑，還給老人跳起了學(xué)校老師教的舞蹈，動(dòng)作不是很美，老人卻很高興，連老人養(yǎng)的那只貓，也饒有興趣的欣賞著女孩的“華爾茲”。
女孩的思緒被拉回，意外地臉上沒(méi)有淚水，不知是無(wú)淚還是被風(fēng)拂干，女孩下意識(shí)的搓了搓手，天真的很冷。
曾經(jīng)的彼此承諾，老人已無(wú)法遵守。面對(duì)著放飛的風(fēng)箏，他想起了那年秋天，那個(gè)與老人一起放風(fēng)箏的日子，那只斷了線的風(fēng)箏……一切，都仿佛是早就計(jì)劃好的，那樣巧！
初二作文 篇8
總有一些人在生命的長(zhǎng)河里來(lái)來(lái)去去，總有一些事在歲月的幕布中若隱若現(xiàn)，請(qǐng)掀開時(shí)光的幕布，讓那些被遺忘的角落呈現(xiàn)在陽(yáng)光下。
被遺忘的身影，有誰(shuí)曾用心凝望？1998年的漢城奧運(yùn)會(huì)上，李寧，這位被國(guó)人寄予希望的“體操王子”上演了令人咋舌的一幕：吊環(huán)比賽時(shí)腳被掛在吊環(huán)上，跳鞍馬時(shí)一跳坐到了地上，本被看好沖擊金牌的“頭號(hào)種子”選手出現(xiàn)的種種失誤讓在場(chǎng)的中國(guó)觀眾叫罵連連，一時(shí)間整個(gè)會(huì)場(chǎng)憤怒、埋怨、惋惜的陰云瞬間聚集到李寧的頭上，回國(guó)后更有甚者在機(jī)場(chǎng)等候向他砸鮮花，“不愧是體操亡子，上吊吧。”這些言論，把李寧脆弱的內(nèi)心瞬間被擊得“粉身碎骨”，人們只看到他孤單一人從機(jī)場(chǎng)的小道出來(lái)，留給記者和公眾一個(gè)遺憾的背影。
李寧孤單脆弱的身影你真的遺忘了嗎？你真的僅為一塊金牌而把他打入陰暗的角落里了？難道你真的聽不到最傷痛的背影無(wú)助的哭泣聲？
被遺忘的轉(zhuǎn)身，有誰(shuí)曾用心體會(huì)？無(wú)獨(dú)有偶，08年奧運(yùn)會(huì)被國(guó)人寄予高度關(guān)注、有望沖擊“第一金”的氣**選手杜麗在抵達(dá)比賽場(chǎng)館時(shí)就被蜂擁而上的記者搶著要她回答對(duì)奪金的把握，杜麗很無(wú)奈地?cái)[了擺手。從比賽開始以來(lái)，杜麗的表情冷得像一座冰山，一次又一次失誤使她與前三名無(wú)緣，退場(chǎng)下來(lái)時(shí)看到圍觀記者唉聲嘆氣的模樣時(shí)，這一刻淚水再也控制不住，立刻撲到教練懷中大哭起來(lái)。雖然在隨后調(diào)整好情緒重新再戰(zhàn)，杜麗也收獲了一枚金牌，但這遺忘的轉(zhuǎn)身有誰(shuí)真正去撫慰她受傷的心靈，去從內(nèi)心深處給予她真誠(chéng)的關(guān)懷，而不是只揪著頭銜榮譽(yù)不放呢？
“第一”和“第二”究竟有什么不同？為什么只記住“第一”而忽略了“第二”呢？這是老師在課堂上拋給我們的問(wèn)題，我想這不僅僅希望我們陷入沉思，還應(yīng)對(duì)我們有所啟發(fā)才是。
被遺忘的角落會(huì)因我們的一點(diǎn)關(guān)心而變得燈火通明；會(huì)因我們的彌補(bǔ)而增色；更會(huì)因我們給予的陽(yáng)光而溫暖起來(lái)。因此，請(qǐng)不要忽略這被遺忘的角落。
初二作文 篇9
一沙一天堂，一花一世界。
午后的陽(yáng)光靜靜地穿過(guò)玻璃，漫到地板上的那灘米上。我緩緩地?fù)釀?dòng)這些米粒，它們好似一灘平坦柔軟的沙，在陽(yáng)光下反射著光芒。我又把它們輕輕地抓起，放入小碗內(nèi)，它們仿佛一潭清澈涼爽的水，從指間順滑地流過(guò)。最美妙的世界，原來(lái)只需一個(gè)午后、一灘米、一只小碗、一位拾米者。
那天是清明節(jié)。我正在作業(yè)本上奮筆疾書。
“我們?nèi)吣沽税。 奔议L(zhǎng)們突如其來(lái)地叫了一聲，我便聽到了鎖門聲。在這“呲啦、呲啦”的兩聲中，我聽到的是被孤立的凄聲，好像這鎖一被鎖上，我就被關(guān)進(jìn)入了一個(gè)人跡罕至的地方，那個(gè)世界里只有我。因?yàn)槲以谌祟惖氖澜缋�，是多余的�?/p>
每年的清明節(jié)都會(huì)在這鎖門的聲音中靜靜流去，然而，這個(gè)清明節(jié)在“呲啦、呲啦”兩聲中突然爆發(fā)出“嘩啦——”一聲。
是桌上的大米袋倒了。一粒粒大米飛瀉而下，如瓢潑大雨般沸沸揚(yáng)揚(yáng)。頃刻之間，單調(diào)的褐色地板上被鋪上了一層白沙。我還沉浸在“為什么你們掃墓不帶著我”這個(gè)問(wèn)題中，剎那間被眼前驚呆了。
我第一次發(fā)現(xiàn)大米灑了竟然可以這樣美。每一粒米都將陽(yáng)光反射到不同的方向，因此，午后的陽(yáng)光變得斑駁。我俯下身子開始拾米，我忽然發(fā)現(xiàn)每一粒米長(zhǎng)得都不圓潤(rùn)豐滿，每一粒米的表面都坎坎坷坷，每一粒米都與眾不同。有的米臉色微微泛黃，有的米身上有好幾個(gè)地方癟進(jìn)去了，有的米還有些雀斑。細(xì)細(xì)觀察四粒挨得很近的大米，一粒正向左偏著頭，一粒直直地挺立著，一粒身上披著水紋衣，一粒明顯比其它三粒高出一頭，它們之中每一粒都獨(dú)一無(wú)二，都是個(gè)例外，但是整體看起來(lái)好像一個(gè)和睦的家庭。而且把大米一粒一粒地摸起來(lái)，完全沒(méi)有摸米堆那樣柔軟的感覺。
地上的米粒逐漸變少，碗內(nèi)的米堆逐漸壘高，我卻覺得地上即使只殘余一粒米都不完美。于是我耐心地拾米，確保每一粒米都有條不紊地進(jìn)入了小碗。
當(dāng)最后一粒米被拾起，我好像恍然大悟地知道了什么。也許，我就像這堆米中較丑的那粒一樣，缺陷很多，很自卑，覺得自己很多余，害怕自己被孤立。然而，米堆中缺少了那粒米，也許摸起來(lái)就不再像從前那樣平坦柔軟；世界上沒(méi)有了我，也許就不再像這樣豐富美妙。米堆中缺少了那粒米，也許就不能讓陽(yáng)光反射得那樣美麗斑駁；世界上沒(méi)有了我，也許就不再像這樣五彩斑斕。米堆中缺少了那粒米，就會(huì)讓地上殘余一粒米導(dǎo)致結(jié)局不完美；世界上沒(méi)有了我，也許就不再像這樣完美無(wú)缺……
世界上的每一個(gè)人，就像一堆米中的一粒米，獨(dú)一無(wú)二，不可或缺。
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