實(shí)用的面對(duì)高考作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的面對(duì)高考作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
面對(duì)高考作文 篇1
突然如睡夢(mèng)驚醒,發(fā)現(xiàn)自己往日過(guò)的都是渾渾噩噩的生活,像一具僵尸。
高二下,重大的時(shí)刻即將到來(lái)。
那一年半的時(shí)間,就這么玩過(guò)去,現(xiàn)在想想看,這時(shí)間好似憑空消失般,實(shí)在是太沒(méi)有意義了。所以,我有必要對(duì)自己許個(gè)承諾。
從今天起,我會(huì)拼命的學(xué)習(xí),奮斗,無(wú)論多苦多累,我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想,為了未來(lái)的美好生活,我要不惜一切,攀登那座高峰,把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。
高三的生活,必然困乏,但卻充實(shí)。我們雖然辛苦,因此也變得美麗。我們的勤奮,刻苦,拼搏,進(jìn)取,將會(huì)成為人生中永久的記憶,也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天,讓我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,也需要付出百倍的努力,學(xué)會(huì)考試!
我想,對(duì)我們來(lái)說(shuō)考試就意味著競(jìng)爭(zhēng);考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰?荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理,考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功,就要戰(zhàn)勝這一切。
軍號(hào)已經(jīng)吹響,剛槍正需擦亮,高考正向我們走來(lái),東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫,空間不允許我們?cè)偬颖堋?/p>
我們所有人都站在同一條起跑線(xiàn)上。既然,天才不常有,蠢材也罕見(jiàn)。既然,智慧就在腦袋里。那么,面對(duì)高考,我們只有充滿(mǎn)自信和樂(lè)觀,決不能留下遺憾和嘆息。
我想說(shuō),不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮,還有青春在流逝,青春,這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品,青春充滿(mǎn)力量,信心和希冀。
請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天,而面對(duì)挑戰(zhàn),無(wú)論是輸是贏,我們都必須全身心的投入,向著既定的目標(biāo)沖刺!
我李開(kāi)泰在這里對(duì)天發(fā)誓,我會(huì)竭盡自己的全力,拼著生命去迎接高考,天人共鑒。
請(qǐng)道同的朋友,在這里寫(xiě)上自己的姓名,并且留下一句自己要奮斗的諾言。
然后閉上眼睛,許下自己的承諾,我的心會(huì)感受到你的諾言。你的存在,能讓我更有信心。你的諾言,可以讓我更有動(dòng)力。我們一起努力,在自己生命的一頁(yè)里寫(xiě)下最有意義的篇章。未來(lái)的某一時(shí)刻,我們就可以無(wú)愧于心的對(duì)自己說(shuō):我?jiàn)^斗過(guò)!
面對(duì)高考作文 篇2
郭剛堂,45歲,山東聊城人,電影《失孤》中劉德華扮演的角色“雷澤寬”的人物原型。1997年9月21日,郭剛堂兩歲的幼子郭振走失,從此他踏上漫漫尋子路。十幾年來(lái),為了尋找郭振,他騎摩托車(chē)找遍了全國(guó)除新疆、西藏外的所有省份,行程逾40萬(wàn)公里。但18年過(guò)去了,兒子郭振至今仍未找到。
失子 兩個(gè)自己決裂的時(shí)刻
郭剛堂的兒子被人販子抱走后,他曾發(fā)動(dòng)親友進(jìn)行過(guò)拉網(wǎng)式搜索,但無(wú)濟(jì)于事,于是他騎上摩托車(chē),開(kāi)始天涯尋親。就像《失孤》中那樣,一輛摩托車(chē),插著印著兒子照片和信息的旗子,一個(gè)破舊的黑色挎包里塞滿(mǎn)尋人啟事,還有兩件換洗衣服。再有就是一掛妻子做的印著烙畫(huà)的葫蘆,那是他一路的盤(pán)纏。
以山東聊城的家為起點(diǎn),北到漠河,南到海南,十幾年里,他走遍了每個(gè)可能有消息的犄角旮旯。一張用舊的中國(guó)地圖上,郭剛堂用紅筆和藍(lán)色箭頭密密麻麻地標(biāo)記著自己的足跡。
郭剛堂喜歡電影中劉德華的特寫(xiě)鏡頭,布滿(mǎn)皺紋和泥垢的臉,黯淡空洞、幾近呆滯的眼神,都能訴說(shuō)出自己十幾年經(jīng)歷的艱辛。兒子剛走失的一兩年,他有次騎車(chē)到河南,兜里只剩一毛五分錢(qián),可他太餓了,就找了一家面館?粗习迕嫔,郭剛堂小聲問(wèn):“您能不能……”后面的話(huà)沒(méi)說(shuō)出口,郭剛堂就眼淚上涌,扭到一邊攥緊拳頭捶地。
多年后回憶起那個(gè)場(chǎng)景,郭剛堂覺(jué)得那是和前半生的自己決裂的時(shí)刻。在那之前,他是村子里最有出息的后輩,在二十世紀(jì)90年代末,他一天就能掙上一兩百塊。他模樣不錯(cuò),自小人緣好,又有一副好嗓子。有次在歌舞團(tuán)下鄉(xiāng)表演時(shí)湊熱鬧,他連唱帶跳《冬天里的一把火》,歌舞團(tuán)老板甚至想挖他過(guò)去唱歌。可在兒子走失之后,他的體面,連著他20多歲時(shí)的自尊和志向,一起沒(méi)了蹤影。
只有在路上 才對(duì)得起兒子
郭剛堂一路乞討、流浪。為了省錢(qián),他找寺廟、道觀借宿;怕跟飯館老板、街頭混混、橋洞里占地盤(pán)的流浪漢起沖突誤事兒,所有挑釁、嘲笑、刁難他都不去理會(huì);明明笑不出來(lái),他也要硬擠出一張笑臉,求路上的人行個(gè)方便。
很多人勸過(guò)他,不如重新開(kāi)始。但即使后來(lái)又有了兩個(gè)孩子,郭剛堂依然聽(tīng)不進(jìn)去。鐵哥們兒付成說(shuō),郭剛堂出去四五年后,他繞了一個(gè)大彎兒說(shuō):“也該顧顧家里了!备冻芍两袢杂浀霉鶆偺媚菑埬槪瑥哪救坏綉嵟F拮訌埼母飶臎](méi)阻攔過(guò)丈夫,她知道自己攔不住。最初幾年,她目送丈夫騎摩托車(chē)出門(mén),然后在安了電話(huà)的鄰居家等著電話(huà)線(xiàn)那頭報(bào)平安。有年冬天,郭剛堂在內(nèi)蒙古,看著地圖上鎮(zhèn)子和鎮(zhèn)子離得挺近,但真騎起來(lái),發(fā)現(xiàn)荒野里一處人煙都沒(méi)有。風(fēng)刮在臉上像刀子割,手指裂開(kāi)口子。半夜實(shí)在騎不動(dòng)了,他就躲在一個(gè)小土堆后休息,困意陣陣襲來(lái),可零下30℃的氣溫,他知道一旦睡過(guò)去人也就沒(méi)了。他只能在曠野里蹦跶著取暖,挺到天明。
他有沒(méi)有想過(guò)放棄?只有一次,他騎到大別山遇上大雨。山里的大風(fēng)讓雨點(diǎn)加速,石子一般砸在他的頭盔上,發(fā)出爆炸一樣的聲音。山路上,摩托車(chē)推不動(dòng),雨水灌到頭盔里順著頭皮往下淌,郭剛堂在心里抱怨:“老天爺,我都已經(jīng)這樣了,這雨就不能停嗎?風(fēng)就不能小點(diǎn)兒?jiǎn)?”老天爺沒(méi)聽(tīng),一股強(qiáng)風(fēng)把郭剛堂和破摩托車(chē)一齊拍在山路上,所幸路一側(cè)有一排一尺多寬的水泥樁,不然掉下去就是懸崖。郭剛堂被卡在水泥樁中間望向懸崖,覺(jué)得跳下去也挺好。“不是想放棄郭振,是想放棄自己!钡@時(shí)候,歪斜的摩托車(chē)后座上的`旗子還在風(fēng)雨里飄著,發(fā)出“啪啪”的聲響。他幻聽(tīng)了,那聲響像是郭振在說(shuō):“爸爸別難過(guò),我一直陪著你呢。”
在電影里,劉德華說(shuō):“15年了,只有在路上,我才感覺(jué)我是個(gè)父親!边@基本是郭剛堂對(duì)導(dǎo)演彭三源說(shuō)的原話(huà)。彭三源覺(jué)得,在無(wú)數(shù)尋親故事中選擇郭剛堂作為主線(xiàn),除了十幾年騎行尋子的故事具有天然公路片的架構(gòu)外,在一次次希望與失望交織的過(guò)程中,郭剛堂更展現(xiàn)了人性中最堅(jiān)忍的意志與愛(ài),他是把無(wú)形的父愛(ài)具象詮釋得最充分的人?晒鶆偺谜f(shuō),這些年皮肉上遭受的痛苦更像是在贖罪。只有在路上,他才覺(jué)得對(duì)得起兒子。
回家的路 一走18年
20xx年秋,有志愿者告知郭剛堂,山東蒙陰有個(gè)跟郭振年紀(jì)相仿的孩子是被拐去的。當(dāng)?shù)鼐教峁┬畔⒄f(shuō),這孩子左腳上有一塊傷疤——左腳上的傷疤是郭振的特征。
當(dāng)?shù)鼐焦糄NA比對(duì)結(jié)果的當(dāng)天,郭剛堂的心幾乎提到了嗓子眼兒。原本說(shuō)12點(diǎn)電話(huà)告知,一直到下午4點(diǎn),電話(huà)鈴才響起。全家人屏住呼吸,用力傾聽(tīng),對(duì)方告知的答案是,不符合。
張文革起身,把呆坐在沙發(fā)上的郭剛堂抱進(jìn)懷里,說(shuō)不出什么安慰的話(huà)。隔了很久,郭剛堂說(shuō)了一句:“咱明天還是去一趟吧。萬(wàn)一DNA弄錯(cuò)了呢?”見(jiàn)到孩子的那一刻,郭剛堂想撲上去解孩子的鞋帶。那孩子一下把他推倒在地上。這次摔倒讓郭剛堂瞬間清醒,他甚至慶幸眼前這個(gè)目露仇恨的少年不是他的兒子。臨走之前,他拉著張文革給孩子的養(yǎng)母跪下,說(shuō)謝謝她沒(méi)有把孩子給養(yǎng)死。
他是我爸爸 我才偉大
記憶中我的父親在我面前只流過(guò)兩次眼淚,一次是有一年從北京放假回家時(shí),我跟父親說(shuō)我給爺爺帶了一件禮物,他告訴我爺爺去世了,我看到他流下了眼淚。還有一次是他得了癌癥之后,要做手術(shù),我和姐姐湊齊了錢(qián)去交費(fèi)時(shí),他感動(dòng)得哭了,他說(shuō)孩子們懂事了,給孩子們添麻煩了。這讓本已焦慮的我心如刀割。
我把當(dāng)時(shí)僅有的幾萬(wàn)塊錢(qián)全拿出來(lái)了,我意識(shí)到,有些時(shí)候錢(qián)是那么重要。隨后他的病情每況愈下,生命的最后階段,我送他回哈爾濱;疖(chē)上,他已經(jīng)很虛弱了,每次去洗手間都要我攙扶或者背著他,我一宿沒(méi)怎么睡覺(jué)。記得當(dāng)我背著他時(shí),他說(shuō)了句,原諒爸爸。那一瞬間,我強(qiáng)忍住了淚水。他太客氣了,竟然對(duì)自己從小背到大的兒子客氣,而我只是背了他幾次而已。
盡管我看不到他的表情,可我知道那是我熟悉的表情,我深知這句簡(jiǎn)單的話(huà)里的含義,有內(nèi)疚、有感激、有牽掛,更有不舍……當(dāng)時(shí)我的歌唱事業(yè)沒(méi)有什么大的起色,他一直擔(dān)心我的生活。多年以后,我偶爾會(huì)想起這個(gè)場(chǎng)景,想起這句話(huà),常常不能釋?xiě),就像落筆的此刻,我的眼淚又奪眶而出。
多年前,我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首叫《父親》的歌,里面寫(xiě)道:你為我驕傲,我卻未曾因你感到自豪,你如此寬厚,是我永遠(yuǎn)的慚愧。
去年我重新錄制了這首歌,在最后加了一句:我終于明白在你離去的多年以后,我為你驕傲,當(dāng)談起你的時(shí)候……我知道了,我為他感到驕傲的,是他對(duì)生活的隱忍和對(duì)家庭的忠誠(chéng)。
如今,我們?nèi)齻(gè)孩子都生活在北京,母親如候鳥(niǎo)般往返于哈爾濱、北京和海南。她在孤獨(dú)中尋找快樂(lè),尋找能讓她過(guò)下去的生活。人生終究是殘酷的,母親步入這樣的年華后開(kāi)始面臨著更多的意外的告別,她的父母和兄弟姐妹中也陸續(xù)發(fā)生著生離死別,有時(shí)想想我真為她擔(dān)心。
現(xiàn)在,每當(dāng)我取得什么成績(jī)時(shí),她在高興之余常常會(huì)說(shuō),要是你爸還活著該有多好。前些天,她看我的電視節(jié)目,當(dāng)我唱完一首歌,她一個(gè)人對(duì)著電視機(jī)激動(dòng)地鼓起了掌,還連聲喊道:好好好!她把這些當(dāng)作有趣的事情告訴了我,聽(tīng)后我也樂(lè)了,可隨后心里涌出一絲悲涼。是啊,要是父親還活著該有多好,那鼓掌的就不是她一個(gè)人了,他們倆一定會(huì)熱烈地討論,我甚至可以想像他們談話(huà)的內(nèi)容。
只是,我想像不出父親如果活到現(xiàn)在時(shí)的面容,在我的記憶里,他最后定格的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)年輕于現(xiàn)在的母親了。
面對(duì)高考作文 篇3
幾次考試落榜之后,我漸漸不想和別人說(shuō)話(huà)。不想待在人多的地方,甚至不想笑。這次月考前的運(yùn)動(dòng)會(huì),我選擇了離群。
雖已入秋,午后太陽(yáng)灼燒眼睛如針扎般的疼。我用輕蔑的眼神瞟著為與自己無(wú)甚干系的人—加油的觀眾,覺(jué)得他們好傻。
“水?”面前鴿子穿著白短袖的少女擋住了太陽(yáng)光。我用眼角瞥了眼桌角的水箱,她拿了瓶水,徑自走了到我身邊,大大咧咧地坐下!敖隳愫闷婀职!彼樕涎男Γ盟普绲南蛉湛K浅醵娘L(fēng)云人物,班花兼校草,除了考試樣樣在行,也是我在樂(lè)園的后輩,總是那么快樂(lè)!斑@可不行呢,你看,是男子1000米呢!”我抬了抬眼。“跟我有什么關(guān)系!薄皠e這樣,樂(lè)觀點(diǎn)兒,來(lái)笑一個(gè),喊聲“加油”看看”。我笑她的天真爛漫,待她上了高年級(jí),面對(duì)大部分來(lái)自昔日的同伴,今日的敵手時(shí),是否還能再這樣想下去!叭寺锊荒芴运,你遇到什么不順,不要怪到別人頭上去。人們就是要互相競(jìng)爭(zhēng),互相扶持才是能進(jìn)步的………!
突然,看臺(tái)上的噪音忽地大了,操場(chǎng)另一角在跑道上掙扎的少年,就是這樣突破了身體極限的他,在好友、班友、老師、陌生同學(xué)、陌生教職工的呼聲中像匹戰(zhàn)馬飛躍過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我深知若沒(méi)有老師、沒(méi)有同學(xué),獨(dú)他一人絕對(duì)無(wú)法跑下去,但正是由于有了來(lái)自群眾們的幫扶才能走到這一步。鴿子鼓起了掌,大家鼓起了掌,我也舉起了不知忘了多久如何去肯定別人,卻拼命追求別人肯定的雙手,向一個(gè)不相識(shí)的少年致以敬意。
頭一次,我如此深切體會(huì)到群體、群眾的重要。鴿子回頭看著我,重復(fù)她一成不變的勝利的微笑“看吧,我就說(shuō)過(guò)和大家待在一起是一件很好的事吧!蔽倚π,有些慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
照在銀杏葉上的陽(yáng)光是金色的,溫暖著我的心。我明白鴿子說(shuō)的是正確的,有時(shí)候與同伴一起進(jìn)步,才是最好的。
面對(duì)高考作文 篇4
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,一直受到人們的尊敬,可在我心里,永遠(yuǎn)敬重著一位微笑著面對(duì)生活的母親。雖然我與這位母親從未謀面,但在她女兒身上我看到了她的影響,也知道了她的女兒在困難和挫折面前總帶著微笑的原因。
去年在期末考試的前幾天,會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)了各班的交學(xué)費(fèi)情況:“——————二、四班還差一人——————”還差一人,會(huì)是誰(shuí)呢?我到班里問(wèn):“還有誰(shuí)沒(méi)交學(xué)費(fèi)?”“是我。”學(xué)習(xí)委員璐兒站起來(lái)微笑著說(shuō)。璐兒的家庭情況我了解:她爸爸在她四歲時(shí)因病去世了,她媽媽以撿破爛為生,除了母女倆維持生活以外,還要償還給她爸看病時(shí)借別人的醫(yī)藥費(fèi),每學(xué)期都是她最后一個(gè)交上。沒(méi)有交學(xué)費(fèi),她還好意思笑,我得催一催,省得校長(zhǎng)又說(shuō)我工作沒(méi)做到家。
其實(shí)我一直很喜歡這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,但卻討厭她不分時(shí)機(jī)的微笑,上個(gè)月月考,一直第一名的她滑落到第五名,她到講臺(tái)前來(lái)領(lǐng)試卷居然面帶微笑,還拿著試卷快樂(lè)地品味著。我沒(méi)點(diǎn)名地批語(yǔ)了這個(gè)不以后退為恥的學(xué)生,可她仍像沒(méi)事人似的兩手托腮面帶微笑看著我。我搖了搖頭,一點(diǎn)上進(jìn)心也沒(méi)有,看來(lái)她的成績(jī)怕是還要往后退呀。
家里困難,微笑著面對(duì)可以理解,可成績(jī)下降還微笑著面對(duì),卻令我費(fèi)解。不過(guò)在我摔傷胳膊住院以后我知曉了答案。在我改完期末考試卷回家的路上,為了躲一個(gè)橫穿馬路的孩子,我摔倒在地,胳膊摔得動(dòng)彈不得,當(dāng)晚就住進(jìn)了醫(yī)院。
動(dòng)完手術(shù)的第二天,我躺在訂上咀嚼著醫(yī)生的話(huà):鷹嘴骨骨折,筋腱斷裂,胳膊的彎同程度要看術(shù)后的恢復(fù)情況。唉,要是留下后遺癥那就完了,我還沒(méi)找女朋友呢!在我哀聲嘆氣的時(shí)候,她和班委會(huì)的成員來(lái)看我,我告訴了他們手術(shù)的情況,最后沮喪地說(shuō):“怕是教師會(huì)落下殘疾呀!彼剐χ鴨(wèn)我:“老師要真恢復(fù)不到原來(lái)那樣,你還會(huì)活下去嗎?”我苦笑著說(shuō):“你以為老師會(huì)因?yàn)橐恢徊焕涞母觳踩プ詺⒀,那你們也太小瞧我了!薄肮,竟然這樣,那你的臉怎么拉那么長(zhǎng)/反正都得活下去,為什么不事著微笑面對(duì)呢?何況醫(yī)生說(shuō)要看恢復(fù)情況,你每天愁眉苦臉地又怎能恢復(fù)的好呢!”是啊,與其每天憂(yōu)愁著生活,到不如微笑著面對(duì),這樣才對(duì)傷情恢復(fù)有利呀。我笑著對(duì)她說(shuō):“真了不起呀,我們的璐兒還是一個(gè)哲學(xué)家呢!”“我不是,我媽才是,這些都是從媽媽那兒學(xué)的!
我怔住了,多么富有哲學(xué)思想的母親呀!盡管生活的不幸降臨到她身上,但她沒(méi)有悲觀,沒(méi)有被生活所壓倒,反而告訴女兒要微笑著面對(duì)生活。突然我想起來(lái)了,上次月考后璐兒沒(méi)有背上落后的包袱,那天一下課她就把做錯(cuò)的試題改正過(guò)來(lái)拿給我批改,這不,在這次期末考試后她又回到了第一名的位置。
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