【熱門】六年級作文20篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文，希望對大家有所幫助。
六年級作文 1
暑假時,我們一家人都去了天津。我站在我家（21樓）向下望，發現那令人作嘔的垃圾場變成了一個人來人往的菜市場。于是決定明天去看看。
匆匆吃過早飯，我們就開開心心地進入菜市順便買幾包魚料。突然，我瞥見旁邊開了一家寵物超市，以為有魚料，便過去看了看。
一進店門，就發現這是一家普通的小店。店面不大，卻打理得井井有條。店主是一位二十歲左右的叔叔，個子很高，一雙眼睛炯炯有神。見我們來了，他連忙走過來說：您好，請問有什么需要嗎？我想為我的'錦鯉買幾包魚食。我說。哦，魚食啊。對不起，我這里不賣魚食。那位叔叔略帶歉意地說。唉，真倒霉。這家寵物店真是的，連包魚料也沒有。不知道魚是人們養的最多的寵物嗎？我在心里不滿地嘀咕。正當我們準備沮喪地回去時，那位叔叔又開口了：我旁邊有一家水族店，他那里應該有魚料，不過他們不常開。我領你們去看看吧。說著，叔叔就走出了店門。我們跟著他，希望那家店開門。
到了那家店后，我們發現只有一個老人躺在躺椅上搖著扇子納涼。我告訴他，我們要買魚料時，他卻說他只是幫孩子看店，不知道哪種魚料最好。天啊！我不禁在心里吐槽，看店時連顧客要買哪種魚料都不知道，他們是怎么把店開下去的啊！這時，站在一旁的叔叔開口道：我幫你們挑吧，我家也養魚，知道哪種魚料比較好。說著伸手從貨架上拿下一包魚料。我們一看，果然好貨不便宜。一包不足500克的魚料竟標價30元，我覺得太貴了。叔叔看出了我的心思，對老爺爺說：大爺，這魚料能不能再便宜些？老人瞥-了一眼標價說：最低20，少了不賣！不可能！我買這種魚料時才5元一包，這次8元拿你幾包，你也不會賠，怎么樣？叔叔又還價道。經過一番討價還價，老人終于同意8元賣給我們了。于是，我們買走了3包。回家后，魚兒們果然爭先恐后地搶著食物。看著它們快活的樣子，我的心里快樂極了。
以后，只要我們去早市，總能看見熱心叔叔站在店門前。我們相視一笑，又繼續干自己的事情去了。
六年級作文 2
我家隔壁有個虎頭虎腦的小男孩，叫小軍。他的辦法很多，大家都叫他“機靈鬼”。
一天，我和姐姐曉紅在他家踢毽子。一不小心，毽子踢到了風扇上了。我和姐姐急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，小軍來了。他一看見風扇上的毽子，立刻明白了。他說：“這有什么難的，只要把風扇打開就行了。”見我們不信，他打開風扇的開關，毽子一下子就從風扇上掉到了地下。我夸他機靈，他還不好意思了呢！
一次，我們家的`衣柜要從我的房間搬到媽媽的房間。可是衣柜太重了，我和媽媽搬不起。“姐姐，你在家嗎？我來你家玩了！”謝天謝地，小軍來了。我把難處告訴了他，他拿來拖把，放在衣柜底下，然后說：“我來拉，你們倆扶著。”“我來拉，你來扶。”我搶著說。不拉不知道，一拉才知道笨重的柜子一下輕了好多。媽媽說他聰明，他笑了，笑得甜甜的。
這就是“機靈鬼”小軍，想認識他嗎？那就來江西省景德鎮市富春花苑吧（別當真），歡迎哦！
六年級作文 3
只要不是假期，每到中午十二點，我們美麗的行知校園里一定是人聲鼎沸。原來是到了可以開飯的時間了！
民以食為天，吃飯當然是一件快樂無比的事情！尤其是勞累了一上午，可以補充能量、可以休息了。有狼吞虎咽的、也有細嚼慢咽的，還有張牙舞爪的，總之，開飯時間的教室，要有多歡騰就有多歡騰。
可是每次吃完飯，當我看到那些被倒掉的剩飯剩菜時，我的心就像倒翻了五味瓶，有一股說不出的難受！倒掉的這些，多半是吃剩下的米飯，有被啃了幾口吐掉的五花肉，有被吃了一半的雞腿，還有很多的蔬菜
為什么會浪費那么多呢？我也曾私下向同學們做過問卷調查：有的說不愛吃肥肉，有的說雞腿不好吃，有的說不喜歡吃某些蔬菜，還有的說飯打太多了吃不下哎，確實都是有理由的。可是同學們有沒有想過，我們每頓要倒掉這么多糧食和蔬菜，那么每周呢？每個學期呢？加起來這是一種多大的浪費啊！
我每次在電視里報紙上，看到聽到關于窮困山區孩子沒有飯吃的新聞時，總是不禁想起我身邊的浪費，總覺得很心疼。我很想呼吁身邊的.同學：飯吃不下可以少打一點，不愛吃的菜可以少打或不打。當我們很隨意地倒掉飯菜時，要想一想農民伯伯種出這些蔬菜和糧食是多么艱辛！還有多少山區的孩子吃不飽飯？如果我們沒有倒掉這些，那么一天天一年年下來，可以節約多少呢？這些節約下來的糧食和蔬菜，是不是可以讓一個貧困山區小學的學生們，飽飽地吃上一年的營養午餐了呢？
讓我們一起來關注學校午餐浪費現象，每個人從自我做起，珍惜和節約糧食！
六年級作文 4
十二年說長不長說短不短。六歲時鏡子里的我是一個灰頭土臉個子又低的女生。現在的我是一個亭亭玉立的少女，從小眼睛，皮膚黝黑變成大眼睛忽閃忽閃皮膚淺麥色的高挑女生。長長的頭發總是貼在我的臉。冷酷的眼睛讓的班里的男生害怕。
記得最清楚的一件事是小時候到家附近旁邊的大橋玩。大橋是一座很大的鐵路直立高架橋，下面是水庫，小時候我常和好朋友一起結伴到水淺的地方玩。往水里放小紙船，坐在水里看小魚等等事情讓我現在想起都覺得好笑。
慢慢長大了，離開了家鄉，離開了大橋，更離開了我的相識六年的好朋友，來到了陌生的開發區。剛來的時候我不敢往外走，外面沒有認識的人沒有好朋友。我只能呆在家里看看電視回憶一下小伙伴
不過我很快接受了這個陌生的地方，我可以獨自到附近的小公園玩一會，有時可以讓奶奶帶我去世紀廣場玩。但是我一直沒有忘記我心中的那個有山有水有好朋友的家鄉。
過了一年我終于回到了家鄉，但再次來到家鄉時我覺得一切陌生了，當再次來到大橋時我十分驚奇。那里沒有水庫，沒有大橋了，只有一座座房屋。唯一沒有變得是我在墻角埋下的心愿瓶，我打開瓶子上面寫著；我要在回來
直到現在五年了我再也沒有回到家鄉。現在在別人眼中我只是一個從小生長在開發區的一個女生，沒有人知道我小時候是生長在一個有山有水的好地方
前幾天和同學去玩的時候見到了小時候的密友，我一眼認出了她，她也認出了我。我們若無旁人的談論著小時候的趣事。但相聚的時間很短過了一會我們就分手了。
回家的'路上我不是的抬頭看天看看這時候的天和小時候有什么不同。這是有一片樹葉落了下來掉在了我的臉上。我看了看這是一片枯黃的樹葉，它雖然到了生命的盡頭但它不會忘記過往。我也不會忘記的，我心里輕輕地說。然后我把它輕輕的放在地上回家了。白灰地上的黃樹葉很顯眼。但是這是它生命的最后歸宿，是它安詳睡覺的地方。
我是一個城市女生，卻永遠生活在對家鄉的懷念中。但我永遠不會忘記我的家鄉，那個有山有水的好地方。。永世不忘。。
六年級作文 5
星期日，我和媽媽在超市里買東西時，無意中發現了其中一個貨架上掛滿了五彩繽紛的花種，我貪心地抓了一大把，說要回家去種。媽媽斥責道：“做人做事都要腳踏實地，不要貪心，做事情要一步一步來，不許買那么多。”我只好留下了其它種籽，只拿了番茄種籽和辣椒種籽回家了。
回家后，我立刻把土均勻地鋪在盆子里，然后拿一點水打濕干土，最后在土里開幾個洞，將細小的種籽放在里面，蓋好土。我每天給它澆水，并把它放在艷陽高照的地方，讓它吸收陽光。
我盼望著種籽萌芽，希望它從土里伸出一條條枝葉，然后開滿花朵，最后花兒凋謝，變成一個個紅彤彤的番茄和辣椒掛在樹上。
盡管我滿心期待，可是，5天后，種籽仍然原封不動地埋在土里，沒有萌芽，沒有長出紅彤彤的.番茄和辣椒。看著空空如也的花盆，我突然想到，我盼望著它們的成長不正是像老師和父母盼望著我們成長一樣嗎？他們播下種子，撒下希望，多么期望我們能夠茁壯成長，長成參天大樹，長成棟梁之材。
這次種花讓我明白了老師和父母是多么辛苦地培育我們，我也明白了我們應該努力學習，不要辜負老師和父母的期望。
六年級作文 6
童年往事像珍珠般的在我腦海里回蕩，最讓我記憶猶新的就是吸筆水了。
那時我五歲多，媽媽在工作，我就順手把一支黑筆拿到廁所研究研究，我把筆殼拆開，看見了一支細細的塑料透明管里面有黑黑的液體，覺得很好玩，就把嘴吸在了上面，吃勁一吸，咦黑色的.液體往上移動了，好像很神奇，我再一吸，黑色液體快到我的嘴邊了，但是我玩的很高興，并不知道大難即將來臨。我又一吸，瞬間感覺不對勁。
我的嘴里又苦又澀，火辣辣的，我趕緊叫媽媽，但叫不出來，因為這個液體在我的嘴里很難受，又急又惱，只能大聲咿呀咿呀的喊著，剛好媽媽在打電話聽不見我的聲音，我絕望了，扭頭看著鏡子：整個嘴還有嘴唇都是黑乎乎的，很嚇人。就像我長了黑胡子一樣。
我自己嘗試著往外吐，可是怎么吐都吐不出來，這是媽媽來了，看見我這個樣子，很滑稽，忍不住哈哈大笑，笑夠了之后，媽媽趕緊拿來了杯子讓我漱漱口，‘‘咕嚕咕嚕’’終于好了。
媽媽問我我怎么搞的，我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，接著又是一陣爆笑。
到現在回想起來，我當時真是傻啊，不過，傻的挺可愛！同時我也知道了:做實驗也存在一些風險。
六年級作文 7
暑假來的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來了！我在那邊太興奮了。轉眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開始了我的.“電腦生涯”！
日復一日，時間慢慢流逝。我看著電腦，看著作業，心里在做一場激烈的戰爭。最后還是走了就輸了。時間過得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業。直到有一天，我突然想出了一個新奇的點子——用雞蛋做炒飯！
我開始準備材料——必要的材料有：兩個雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時，加入生米。等它們差不多熟了，撒點鹽，來回翻炒幾下。哈哈，你完了！
但是，我真的又一次體會到了“說起來容易做起來難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個雞蛋，打在碗里。然而事情并沒有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費了五個雞蛋，終于成功了。看著亂糟糟的地下，我開始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。
現在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！
六年級作文 8
夏夜，天上綴滿了閃閃發光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。
多美的小星星啊！夜深了，周圍的一切都靜悄悄的.， 唯獨那滿天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗，而且還可以辨別方向。它不像陽光那么刺眼，也不像月光那樣清澈，而是明亮的，給多少迷路的人帶來安慰和期望啊！
小星星忽閃著一雙聰穎的眼睛，掛在夜空中，好比那些飛得高高的螢火蟲，在那萬人矚目的銀河里提著小燈籠游蕩。滿空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石，密密麻麻，把點點滴滴的星光交織在一起， 點綴著黯淡無光的夜空，襯托著皎潔的月亮， 把夢幻般的光灑向人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發人們探索的欲望，使人不知不覺進入童話般的世界。
天上一閃一閃的小星星個個都是“調皮鬼”，一會兒追逐打鬧，一會兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事，它們一個個豎著耳朵聽，眨著一雙雙機靈的小眼睛，多認真呀!天上的星星呀，你美麗，你無私奉獻，我愛你！
六年級作文 9
一場如煙似霧，籠罩萬物的春雨降臨了，它如絲如縷飄落在大地上，織起了一張透明的大網，將大地籠罩了起來。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一串串大珠簾，晶瑩透亮，美麗極了！小燕子快樂地在雨簾中穿梭，好像想穿透這層美麗的.雨簾。
雨滴兒像一顆顆晶瑩圓潤的珍珠，灑滿河面。平靜的水面上激起了一個又一個的小圓圈，慢慢擴散。調皮的魚兒躍出水面，仿佛要品嘗一下那天上的甘露。小雨珠飄在桃花那如胭脂般的花朵上，調皮地滾動著，仿佛花朵上出現了千萬顆閃亮的珍珠。
春雨綿綿，灑在樹的枝葉上，“沙沙沙——”，像少女撫著古琴，又像蠶寶寶在吞食著可口的桑葉……
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，落在了泥土里，小苗兒伸展著枝葉，像玉石一樣綠得發亮。小草、小花也在這場春雨中蘇醒，它們展了展身子，奮力地鉆出地面，迎接它們美好的未來。
啊，春雨！是你喚醒大地，讓它變得更美好，生機勃勃，散發出一陣陣花草和泥土的清香，使人神清氣爽，沁人心脾，看到美好的生機。
我愛你，春雨！
六年級作文 10
我要說的這件感動我的事也許人人都知道，它就是最美媽媽吳菊萍的'故事。
那一天，吳菊萍阿姨從外面回來，走到樓下時，她突然發現鄰居的兩歲小女孩妞妞從樓上要掉下來了。她扔下東西，去接住了小女孩。雖然妞妞很輕，但從高處掉下來的沖擊力還是把她的胳膊砸成了骨折。還好，妞妞沒有什么大礙。事后，她說過兩句令我印象深刻的話，一句是：“我不久前生了孩子，做了個月子，這次就當再生一個孩子，再做一回吧。”還有一句話使我在公益廣告上看到的：“我是一個媽媽，救她是我的一種本能。”第一句話原意是安慰自己，其實更是說明她也把妞妞當成了自己的孩子。有誰見了自己的孩子有危險不會去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是這個道理。第二句說明吳菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得別人的夸獎與贊美。也揭示了善良的心人人都有，只不過是有人被發掘出來了而有人沒被發掘而已。
我們也要向吳菊萍阿姨學習，如果你像對待爺爺奶奶、姥爺姥姥一樣對待別的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像對待弟弟妹妹那樣對待別的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。讓我們用行動來踐行這兩句話吧！
六年級作文 11
我的家，有兩個愛我的爸爸媽媽，有一個脾氣雙面的哥哥，還有一個可愛的`小雞娃娃。
在我家，是一個以普普通通的家，一個70來平米的房子，三張床，一張沙發，一臺電腦和電視，廚房，衛生間，生活中的一些用品，湊成了我這個家。我的爸爸媽媽努力工作，我和哥哥也要努力學習。一家人各有所事，每天，都是這樣。
在家里，我，無疑是最小的，哥哥讓著我，爸爸媽媽也護著我。可我呢？只能為他們制造麻煩。我也想改正，可就是改不了。我是一個不為別人著想的女孩，只想著自己。哥哥總會把最好的東西留給我一份兒，我只會將它解決。可爸爸媽媽總會寬恕我，這讓我感到了家的愛與欣慰。
爸爸媽媽老是說我的性格與哥哥相反，因為我性格很開朗，膽子很大，哥哥卻恰恰相反。在媽媽眼里，他是膽小、不敢與陌生人交談的人，而且叫他買菜還要叫我跟買菜的叔叔阿姨講，對外界有點內向。給他講點關于防小偷的事也會讓他發抖。
爸爸媽媽愛我，我也愛他們；哥哥想要與我換性格，我——不會換——
這是我的家，那你呢？
六年級作文 12
忽如一夜春風來，千門萬戶梨花開看著窗外紛飛的大雪，我不由得想起這句膾炙人口的名句。大地無聲無息地穿上了銀裝，屋頂上、樹枝上、廣場上，都積了一層厚厚的大雪，大地純潔的像剛岀生的嬰兒，晶瑩剔透，找不到一點兒瑕疵。
看著這紛飛的'大雪，我迫不及待的叫弟弟、哥哥、爸爸、姑父、小姨夫，一起去打雪仗。想要大展身手——打雪仗。等大家6個人都到齊了，大家被分成兩隊，我、弟弟、哥哥一隊，名叫兒子隊，爸爸、姑父、姨夫一隊，名叫爸爸隊。剛剛分好隊伍，我就趕緊做起雪球來。哥哥負責做堡壘，弟弟就負責掩護我們。
可惡的然而，爸爸隊們先下手為強，雪球接連不斷的向我們兒子隊飛來，而我們兒子隊卻然而后下手遭殃，不過弟弟還然而拼了命的掩護我們，過了一會兒，堡壘終于做好了，雪球也已經做了很多，而爸爸隊們的雪球也已經快要扔完了，我喊道：兄弟們大家反擊啊！于然而我們兒子隊拼命地向爸爸隊扔雪球。爸爸們應接不暇，躲得了這個，躲不了那個。最后我們兒子隊勝利了。
這次打雪仗，玩得真開心。
六年級作文 13
星期六我和媽媽去超市，看到有許多五顏六色的禮盒，我問媽媽：“這是賣什么的？”媽媽說：“因為端午節快到，賣粽子的。”
媽媽告訴我端午節是我國的傳統節日，是為紀念一位叫屈原的人。端午節主要的活動就是包粽子和賽龍舟。我說：“媽媽，我也要包粽子、賽龍舟。”
媽媽笑著說：“過幾天，在夾河里就有龍舟賽，到時候媽媽帶你去看。我可以教你包粽子。”
我和媽媽買包粽子用的糯米和粽葉，回家后媽媽把買的東西都放到水里泡著，媽媽說要泡一天，哎呀，急得我在廚房里轉來轉去的。
第二天，我早早的就催著媽媽包粽子。媽媽把粽葉在桌子上放平，從一頭開始往上折成三角形，再折一下就弄成一個三角形的漏斗，媽媽把泡好的米、花生和大棗裝進去，然后用粽葉一層一層的`包好，再用線把三個角綁住，一個三角形的粽子就包好。我也學著媽媽的樣子開始做，哎呀，怎么回事，怎么裹不住呀，米都跑出來。看媽媽做起來那么簡單，怎么我做就這么難呢？后來在媽媽的幫助下，我做三個粽子，一個送給媽媽，一個送給爸爸，還有一個送給我自己做端午節的禮物。
六年級作文 14
每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀，創作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。
在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣貌。
其中，我最喜愛的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數民族的服裝，跳著優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的'蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來到了想象的王國。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她十分愛學習。瑪日娜還是一個十分熱情好客的人。她總是喜愛將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發著華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。
六年級作文 15
春節期間，我來到了寧波最富有傳統文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會讓人嘖嘖贊嘆！進入正廳，右側墻上一張“飛雪迎春”，認人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的'樹上，有一只活靈活現，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點睛之筆。左側一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團結。友愛。如此具有創意的藝術作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現了亭亭玉立的美少女形態和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團結。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸著那繁復的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術展在人們的贊嘆聲中結束了，那么精美的藝術作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節到來的喜慶。
六年級作文 16
每一個人，都有煩惱，特別是在成長的年齡。有人說過，成長，是一陣美麗的疼痛。
很多人都羨慕我學習好，其實，不是學習好，就沒有煩惱的。不要以為學習好的同學考試沒有壓力，其實，他們更有壓力。小學的時候，我成績在班上中等，考試幾乎都沒有壓力，考的好就好，不好就不好，反正日子就這么過過來了。而上了初中，成績一下子竄到前面去了，考試的壓力也就來了。考試前是最緊張的，考的不好，自己很沒有面子，也會讓家長和老師失望，同學們雖然不說，但我還是想著他們會怎么看。如果考好了，別人夸獎你，你不說話，他們說你太謙虛，太虛偽；你顯得有一點高興，就說你驕傲了。
還有，如果你不喜歡一件事情，而別人卻硬要你做，你會不會很煩？而我媽媽就是這樣逼著我學二胡。我真的`一點點都不喜歡那東西，看著它我就煩，一聽就想睡覺。可是，我的媽媽，卻一直要我學。就著樣，我每天都要接觸這個我討厭的東西，真是悲哀。不過還好，在我不懈的反抗下（抗爭了好幾年了），老媽終于同意１０級考過就不學了。知道這個消息我，我真是高興的，都說不上話了。
成長，不是黑暗的，但也不是光明燦爛的。在這條路上，我們必須勇往無前地前行，因為，我們都沒有退路。
六年級作文 17
時光飛逝，迎風招展的隊旗下，我已經在母校度過了五個春夏秋冬，那每一個成長的腳印都留下了我的歡聲笑語——啊！我們在校園中流連......
陽光明媚的春天，我總忘不了我掛上紅領巾的那一刻。鳥語花香，彩蝶飛舞，那一位位六年級的大哥哥大姐姐手中的是什么？鮮紅鮮紅的，似輕紗漫舞、又似玫瑰盛開——是紅領巾！我的心情激動了，雙手微微顫抖。望著那些中隊長手中的隊旗，我笑了，笑的比花還甜。當那鮮艷的紅領巾掛在脖子上時，我長大了，不再是嬌聲嬌氣的小孩子了，而是一位真正的少先隊員。我們肅立在操場上，那飄揚的國旗和隊旗，伴隨了我五年。啊！那隊旗是鮮紅的。
夏天，我們放暑假了，在歡笑聲中，我依依不舍地離開了校園，當教室的'門關上的那一刻，我不會忘記再多望隊旗幾眼。啊！那隊旗是亮瑩瑩的。
秋天，一年一度的運動會召開了，當我們的班長高舉著隊旗到”檢閱臺“前時，那隊旗一下子讓我們班精神了，我又一次感到了它的力量。啊！那隊旗是光榮的。
冬天，那紛紛揚揚的雪花把隊旗襯托得更加美麗了。啊！那隊旗是傲然的。
隊旗伴隨了我四季，校園伴隨了我四季；我在校園中成長，我在隊旗下光榮地成長。
六年級作文 18
每個人都有自己的煩惱，每個孩子在成長中也有很多煩惱。
就說我吧，就遇到過煩惱的事。
記得四年級第一學期，我就開始住校了。晚上，上過晚自習后我們去洗澡。大家排著隊下樓，可是有幾個人卻爭著沖下樓去。等我們到了浴室，她們都已經洗起來了。我看到她們這樣，心想：這些人太自私，只想自己不顧別人。有的人老霸著水龍頭不肯給別人，后到的人只好看著她們慢慢洗好后，才能接著洗。我也碰過一次，那天老師找我有事，耽誤了一會兒。
我拿著盆，到洗澡堂一看，人都滿了。個個把龍頭守得好好的，怕不注意被別人占領了。我等了很長時間，也不見一個人讓。大家對這些人都很不滿。直到現在還是有幾個人總霸著龍頭不放。怎樣才能讓這些同學在洗澡時照顧到大家，這可是我一個煩惱。
放假了，大家都很開心，可我一點也不開心，因為爸爸媽媽要給我“充電”。下午，我頂著火辣辣的`太陽，去補習。上了3個小時的課后，回家再做老師布置的作業。每天不是做作業，就是上課，一天到晚，忙個不停。從來都沒有好好玩過。我總希望快點開學，到學校就不用再去補習了。這也是我成長中的一個煩惱。
我成長中有無數個大大小小的煩惱，這些煩惱都等著我們慢慢去解決呢！
六年級作文 19
在感恩中成長鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人…… 我感恩父母，是爸爸媽媽把我從一個小小的嬰兒哺成一個大孩子，父母花去了多少時間和精力，讓我快樂的成長。
我感恩老師，是老師把一個不懂事的孩子，教育成一位彬彬有禮的好學生，我感恩老師對我付出的一切。
我感恩爺爺奶奶，是他們讓我快樂地長大，給我留下一個快樂的，無憂無慮的童年。我感恩同學和朋友，是他們陪我成長，和我一起分享開心和難過的事，一起遨游知識的.海洋，給我最大的安慰。
我感恩鼓勵我的每一個人，是他們讓我走出失敗的陰影，享受成功的喜悅，讓我更有自信迎接下一個挑戰。我感恩嘲笑我的人，是他讓我更有自信破風前行，給了我最大的沖力。
我感恩生活中的點點滴滴，所有一切幫助過我的人。如果沒有他們，也就沒有今天成績優秀的我。俗語說“滴水之恩，當涌泉相報”我們要把感恩像火炬般的傳遞。
烏鴉知道反哺，許多許多動物都會感恩，難道我們不行嗎？讓我們一起祝愿：讓世界上更多的人都充滿著感恩的心吧！
六年級作文 20
落葉飄飄，這是對大地的感恩，白云在天空中翩翩起舞，這是對蔚藍天空的感恩，為母親洗一次腳，寫一封信，這是對母親的感恩------
我先要感恩我的母親，是她哺育了我十三年，是她在我失敗時給我鼓勵，是她在成功時為我歡呼------記得在四年級時，我們一次期中考試，因為我這次沒有怎么背筆記，所以我這次考差了，這是我從一年級到四年級中考的最差的成績了——80分！即使老師和同學都勸我不要傷心下次一定會考好的，可是回家后，我依然非常沮喪，媽媽見我在房間里哭，就上前詢問，我把事情的來龍去脈向媽媽敘述了一遍，媽媽知道后告訴我“失敗乃成功之母”之后我終于明白，不經歷風雨怎能見彩虹。
我還要感謝我的`父親，人說父愛不如母愛，但是我卻覺得，父愛和母愛一樣重要。昨天，因為米飯燒得太少了，即使媽媽不在家，我和爸爸也不能吃飽，最后還是給爸爸多盛了點，我碗里的飯不一會兒就吃完了，但是我的肚子還是“咕咕”直叫，被爸爸聽到了，他把自己碗里得飯盛給我，說：“我在外面吃過了。”我吃了起來。后來才知道，爸爸為了讓我吃飽，就騙我在外面吃過了。
感恩無處不在，只要留心觀察，就能在感恩中學到知識。
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