有關六年級作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
一走進常村社區,你就有一種回家的感覺!這里的環境真優美、這里的氣氛真溫馨、這里的居民真熱情。
無論你遇到什么困難,都會有一只溫暖的手向你伸來;無論你走到哪里,都會有人親切地告訴你我們社區有個范媽媽,一心為民動真情,灑遍社區皆是愛!社區是我家,安全文明靠大家我們經常說社區是我家,安全靠大家。為了改善人們的生活,美化大家共同的居住環境,社區修建了許多設施,這些設施確實為人們提供了諸多便利,但我們也總能發現一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情:在干凈的電梯里張貼尋狗啟事、奮筆疾書某某到此一游,存放消防器材的柜門上被莫名其妙地敲了個洞,樓門口的可視對講機被人摳掉了一塊兒,家長任由孩子把電梯里的每個樓層都摁一遍,原本珠聯璧合的草坪上被踐踏成了斑禿,健全的垃圾桶被掀掉了蓋子。盡管上述做法并沒有直接讓我們的身家財產受到什么直接的損失,但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活。
或許這些做法只是某些人順手造成的無心之過,可是,這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。就拿破壞小區公共設施這一點來說,如果消防設施遭到了有意或無意的破壞,大家在面對突如其來的火災時就少了一份安全、一份保障;如果電梯不靈了,不管多大年紀的居民都得借助樓梯爬上爬下。或許那些不珍惜社區公共設施的行為還沒真的產生現實效果,但至少那些不道德的行為造成了對大家應享利益的一種踐踏。
其實,保持花園、草地的完整與美麗,合理使用電梯以盡量保持其功能的完好,自己或者教導孩子不在墻壁上亂涂亂畫不會讓我們損失什么,相反會讓我們享受到更多的美好,我們有什么理由要放棄享受健康生活的權利而做害群之馬被街坊鄰居們嗤之以鼻呢!
在她的人生字典里,滿篇都書寫著關愛他人、真情奉獻。
大家都說社區是我家,安全文明靠大家。人人爭做文明市民,戶戶爭創五好家庭,社會主義精神文明之花才能在這塊土地上開出了紅碩的花朵。
朋友們,如果每一個社區公民,一心為民動真情,灑遍社區皆是愛,在建設小康社會的路上,我們的明天必將是:乘風破浪會有時,直掛云帆濟蒼海!
六年級作文 篇2
4月15日,學校組織寄宿部六年級部去參觀縣政府。72班里,我們很榮幸地被學校選中去參觀縣政府。
那天下午,陽光明媚,我們統一穿著白色校服,排著整齊的隊伍出現在去往縣政府的馬路上。一到達目的地,只見樹木郁郁蔥蔥,花兒張開了笑臉,仿佛在鼓掌歡迎我們的到來,四周桃紅柳綠,鳥語花香,一片春意盎然。
一進大門,只見屏幕上顯出“歡迎海陵小學師生的光臨”的字樣。兩旁的工作人員個個臉上笑開了花,可喜歡我們這些孩子了。剛聽完工作人員的自我介紹,只見J六(2)班被工作人員帶領著向東邊的樓梯走,我們則由張叔叔帶領我們向東邊的樓梯走往二樓。
一到二樓,首先映入我們眼簾的是三個字“檔案館”。張叔叔口袋里掏出皮夾子用里面的門卡在感應開關上輕輕一掠,隨著“嘟”的一聲,門打開了,只見是里面一排排存放檔案的鐵皮柜。張叔叔見我們好奇,便轉動起搖輪,兩個鐵皮柜之間分了開來,只見里面一排排檔案井井有條地擺放著,接著,張叔叔向我們繪聲繪色地介紹道:“現在,我們用的檔案儲存柜特別的先進,分A區,B區,C區等,每個區域都分1,2,3列,分為歷史記事文件,婚姻法律……當然,檔案都被我們輸入到電腦里了,不再需要一本本的翻找了,只要在電腦上查找就可以了。還有著天花板上像小燈泡的東西是預防檔案館里會著火,大概等到65攝氏度,它會自動噴水……”張叔叔依次地介紹道,我們不由自主地驚嘆起來。除此之外,我們還學會了怎樣使用新科技。參觀完了,我們又隨著張叔叔到三樓欣賞了一些圖片展和一些珍貴的東西。
漫步在長廊里,墻壁上的照片便一次映入了我的眼簾,有的在認真地修鞋,有的在開心地做月餅,還有的則拿著鑷子在修鋼筆……我們跟隨著張叔叔走進一個房間,里面陳列著一排排柜子,在柜子里,有一些名人用過的東西和古老的東西,如:仲滿用過的擊劍,漂亮的海安艇模型,現在已經沒有了的磁帶……除了這些,我們還在播放室里觀看了視屏,縣政府還送了我們藏書等。
這次參觀,既讓我們開闊了眼界,又讓我們感到海安正在一步步走向現代化,一步步走向富強。我為我是海安人而驕傲!
六年級作文 篇3
沒有書的的日子是痛苦的。
——題記
一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感,閱讀一本書,就是跨越時間 和空間,同睿智高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!
手捧一本書,輕抿一杯涼茶,坐在綠蔭下,疏懶的陽光悄悄地從枝葉間射進,斑斑駁駁的映在指尖觸碰的'書頁,還有什么比這更愜意呢?
輕輕翻開書頁,帶著一顆飽滿的熱情去感受文字的力量,作者的情感。興趣是寬廣遼闊沙漠里的駱駝,能帶你走出迷茫的絕境;興趣是寂涼昏暗夜空上的星星,能帶你飛向璀璨的星空;興趣是干涸炎熱酷暑中的小溪,能載你駛向浩瀚的大海。我的興趣越來越濃,想象力就像羽翼剛剛豐滿的雛鳥,漫無邊際的騰飛,海闊天空翱翔。
捧讀這些書,我有一種跋途于沙漠巧遇甘泉的驚喜感覺。隨著感情的細膩,真摯的揣摩,不知不覺的融入進這童話般的奇妙旅行中,才會真正體會到旅途的愉快。一會兒眉開眼笑,一會兒淚眼婆娑,一旦空手,就會變得焦躁不安,像一只走在池邊覓魚的貓一樣,到處尋找書籍。書將帶我到達撲朔迷離的遠方,帶我領略那遠在天邊的美好的情致。我的心靈在這虛無縹緲的天國中遨游。
在書中不僅能找到美妙至極的旅行情趣,還能學到無數無價的文學知識。讀書,就像與那些睿智高尚的大師共享心得,互訴心生。這難道不是件享受的事情嗎?在這一次又一次與眾不同的會談中,你將學到畢生所用的無價財富。 偶然間,抬頭望望那碧空如洗的天幕,聆聽那靜謐的樹林里傳出大自然的呼吸,心靈在這仙境中小憩,恬靜的享受著陽光的青睞,那將是如何奇妙的時光!
時間悄悄的從書角上的指間流逝,無聲無息,心兒隨著書海中那葉小舟也漸漸結束了這次其妙絕倫的旅行,那只翩翩起舞的彩蝶,私人的舞蹈表演也漸漸進入尾聲。不知不覺,太陽已經蹦到了山的那邊。
落日的余暉灑滿大地,天空一角那最后一抹玫瑰色的柔,也漸漸不見了。吁一口氣,輕輕合上書,想象的翅膀在時間的隧道中遨游。
踏著夕陽的腳步,臉上掛著抹不掉的甜,追隨這太陽的步伐。
文學給人以美的愉悅,以想象的滿足,以情操的陶冶,以人生體驗。
六年級作文 篇4
今天下午放學,我飛快地騎著自行車到家了,我把車子鎖上,剛要鎖,才想起我的鎖頭壞了,我在半路上把它扔了。“算了,不鎖了。”我長嘆了一口氣之后說。我只好把車子放在樓道里,然后以最快的速度上樓,讓媽媽把車子拿進屋里去。我敲了敲門,沒動靜,又敲了敲門,還是沒有動靜。我覺得媽媽沒有在家,就沖下樓,準備去找媽媽。車子還沒出樓道,我就看見了媽媽的自行車。咦?媽媽的自行車怎么在這兒?她一定是在家睡大覺,肯定因為我剛才敲門敲的聲很輕,媽媽沒有聽見,才不給我開門,這次我重點敲,媽媽不就聽見聲音了嗎?我在一次飛奔上樓,這次敲的聲音比上次要大得多,可還是外甥打燈籠——照舊。這時,我的屎尿全來,有點憋不住。看來干等著也不是辦法,最后,我還是去外面找媽媽去了。
我先騎著車子到了媽媽所在的單位,到了她的德育部,大門緊鎖,里面空無一人,我想:這回找到媽媽可是不容易了。幸好,媽媽辦公室隔壁的二王姨給媽媽打了電話。也許是媽媽的手機聲音太小,也許是大街太喧鬧。媽媽沒有聽到鈴聲,更沒有接電話。打電話的希望不成,就去大街上找媽媽。我斷定:“媽媽一定是在哪個服裝店試衣服。”可大城子的賣衣服的地方多的是,我知道她現在在哪兒?最后,我決定,回到教育小區等她,因為:“媽媽不管什么時候回來,都點回到教育小區,我回到教育小區,坐在石凳子上,等了起來。等了不到半個小時,媽媽果真穿著一身新衣服,溜達溜達地走了回來。終于可以回家了,我長舒了一口氣。
六年級作文 篇5
綠遍山原白滿川,子規生里雨如煙。鄉村四月閑人少,才了春桑又插田。
天空仿佛被畫家調成了湛藍色,白云悠悠地飄在天空,大地上則是一幅繁忙和諧的鄉村生活圖。
我又一次踏上了去往鄉村的道路,小路就像一條臥在地上的龍,蜿蜒盤旋,仿佛沒有盡頭。順著小路走,微風迎面撞來,給我打了個招呼,使我感覺變化很大。兩旁的楊樹,彎著腰,低著頭,似乎在向我微笑。
我邁著輕快的步伐來到老家門口。門還是那鐵銹的門,墻依然是低矮的墻,似乎只有我門家沒有跟上時代的潮流。再望望四周,紅瓦紅磚,綠草如茵樹木成林。“嘿!多年不來,是不是發現農村變了許多。”一旁的小孩說著,“是啊!變化挺大,都跟城市不相上下了。”我一邊回答,一邊仔細打量這聲音的來源。“啊!原來是你啊,小風!”我又想起了以前,他以前可是出了名的調皮。“那你以為是誰啊?”他笑了笑,“走吧!你多年不回來,我請你喝瓶水吧!”聽他這么說,我猶豫了一下,以前他捉弄我的情景又浮現在眼前。我委婉地拒絕著:“不了,不了。”“你怕什么啊!”他卻不由分說,拉著我的手,硬生生把我拖走了。
又回到了那段小路,柳樹拿細長的柳條隨風飄動著,小草在地上點頭,小花舞姿婀娜,小鳥正唱起那美妙的歌……勞動的人們揮舞著鋤頭,使勁兒鋤地。這樣的一幅畫,真是新時代的杰作啊!
到了商店,琳瑯滿目的零食和飲料擺在貨架上,小風要了兩瓶水,說:“能微信支付嗎?”“可以。”店老板爽快的回。“現在的農村也能這樣了?”我驚訝問道。“對呀,祖國給我們創造的機會,我們應該為祖國點贊啊!”小風眨巴著眼睛,一臉諂笑地回答。
是啊!仔細想想,小風的話也沒錯,鄉村一年比一年發達,不正是因為有了祖國這位畫家嗎?
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