六年級(jí)作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
從開(kāi)春到現(xiàn)在，廣場(chǎng)周?chē)牟萜阂恢彼烈獾纳L(zhǎng)著，草坪里也是五彩斑斕。
由于工人疏于管理，原本是綠油油的草坪變成了今天的模樣：有的地方被人為的亂踩，草坪光禿了，露出了干涸的地面，有的地方養(yǎng)寵物的到這里遛狗，時(shí)不時(shí)的可以見(jiàn)到小狗的糞便。有的地方有不知名的小草，這些野草生命力極強(qiáng)，漸漸的長(zhǎng)高了野草的“個(gè)子”，有一點(diǎn)“高人一頭”的感覺(jué)。清晨的草坪在陽(yáng)光的愛(ài)撫和露水的滋潤(rùn)，活力四射。蒲公英的種子也到了成熟的季節(jié)，花朵變成了一個(gè)毛球，只要有風(fēng)吹過(guò)，種子隨風(fēng)四散，飄到了海角天涯。
今天早上，還沒(méi)有到草坪的附近，就看見(jiàn)好幾個(gè)工人，在草坪里穿梭忙碌，不時(shí)的聽(tīng)到“突突”的聲音。工人叔叔手里握著一個(gè)長(zhǎng)筒，仿佛是剪頭師傅的“推子”，所到之處，原來(lái)高矮不一的草地都矮了一截，原本是多彩的顏色都變成了一色的綠地。我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“看，叔叔給草坪剪頭了”。
媽媽說(shuō)：“剪下來(lái)的碎草拉倒了一個(gè)空地，可以漚一漚。過(guò)段時(shí)間可以變成肥料”。想不到野草有這樣多的作用。
再回來(lái)經(jīng)過(guò)草坪的時(shí)候，工人叔叔已經(jīng)完成了上午的任務(wù)，到別處除草去了，只剩下了面目全非的草坪，靜靜的等待著重生。
白居易的詩(shī)：離離原上菜，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。希望以后的草坪生長(zhǎng)的越來(lái)越好。給人們的城市生活增添一抹綠意。
六年級(jí)作文 篇2
秋，邁著輕盈的腳步來(lái)臨了。
秋，一個(gè)美麗的季節(jié)。天空蔚藍(lán)而明澈。蝴蝶靠在清香怡人的花瓣上，輕輕地扇動(dòng)著色彩斑斕的翅膀，形成了一個(gè)浪漫的名字——蝴蝶花。
秋，一個(gè)凄涼的季節(jié)。泡桐樹(shù)花影搖曳，樹(shù)葉摩挲，發(fā)出“刷刷”的響聲，一絲寒意襲上心頭。
“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛……”雪兒喜歡秋，喜歡她的凄涼與美麗。因?yàn)�，這也許是雪兒在這個(gè)世界度過(guò)的最后一個(gè)秋天了——她被診斷出患了絕癥，醫(yī)生說(shuō)最多只能活二十天。雪兒依然愛(ài)這個(gè)世界。所以，她要把自己所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。雪兒坐在輪椅上，一絲不茍地折著千紙鶴，在五顏六色的千紙鶴的背上，都有雪兒用娟秀的字跡寫(xiě)滿(mǎn)祝福的話(huà)語(yǔ)。在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，雪兒的媽媽推著輪椅，帶著雪兒，還有雪兒心愛(ài)的千紙鶴，來(lái)到了一片翠**流的大草原上。雪兒輕輕地拿出千紙鶴，讓秋風(fēng)婆婆把它們帶向遠(yuǎn)方，讓雪兒的祝福飄向遠(yuǎn)方……
雪兒從撿破爛的爺爺那里得到了許許多多的瓶子，她把它們都洗得晶瑩透亮，變成了漂流瓶。雪兒又買(mǎi)來(lái)了許多蠟燭，把它們都點(diǎn)燃了，小心翼翼地放進(jìn)漂流瓶里。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣，雪兒的爸爸推著輪椅，帶著雪兒，還有雪兒珍愛(ài)的漂流瓶，來(lái)到了一望無(wú)際的大海前。雪兒緩緩地掏出漂流瓶，讓大海的波浪把它們推向遠(yuǎn)方，讓雪兒的心聲向遠(yuǎn)方彌漫……也許，是天堂缺少一個(gè)善良的小天使，玉皇大帝看中了可愛(ài)的雪兒，便急匆匆地把她帶走了。天，陰沉沉的，泡桐樹(shù)上的花謝了，蝴蝶也不再來(lái)了。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)。那一定是——秋，在呢喃……
六年級(jí)作文 篇3
“假期——有趣的——家庭文藝晚會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！”爸爸大聲呼喚道。
這是在干什么呢？原來(lái)是我們家在舉行一場(chǎng)別具一格的比賽——文藝賽！記得暑假的時(shí)候，我們都是在跟自己的好朋友一起狂歡，而今年的暑假卻是前所未有的。我們邀請(qǐng)了許多的嘉賓到場(chǎng)，有爸爸、媽媽、表姐、姐姐、表弟，還有我。為了這次晚會(huì)，表姐和表弟還特地帶來(lái)了電子琴。表姐的電子琴演奏拉開(kāi)了序幕。
只見(jiàn)她拂了拂電子琴，試了試音調(diào)，然后雙手略略提起，在半空中往下壓，她的手指輕輕地在琴鍵上劃過(guò)，就像一陣微風(fēng)在水面上掠過(guò)，隨后一段柔情的音樂(lè)在室內(nèi)飄蕩起來(lái)。在彈得最動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，她總是微微地露出笑意,時(shí)而將頭抬起，時(shí)而將頭低下，時(shí)而將頭左搖右晃。完全沉浸在音樂(lè)的遐想里，那么入神，那么動(dòng)情。所有的.空氣頓時(shí)凝結(jié)了那跳動(dòng)的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢(mèng)幻般的旋律在空中融為一體。一曲終了，但是大家還是沉浸那優(yōu)美的各聲中。第二個(gè)節(jié)目是表弟和姐姐表演電子琴、口琴合奏——《歡樂(lè)頌》。姐姐嘴里吹著口琴，流現(xiàn)出輕靈的音符，在客廳四周跳動(dòng)；表弟的雙手時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美極了，好似一位仙女在翩翩起舞，兩人配合得太完美了。�。《嗝措y得的機(jī)會(huì)啊！多么美好的一瞬間��！我想讓時(shí)間停在這一刻，可是不能如愿以?xún)�，沒(méi)一會(huì)兒他們就結(jié)束了。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”媽媽在表姐的電子琴伴奏下，唱得那么動(dòng)聽(tīng)，那么情真！就好像站在中央衛(wèi)視的舞臺(tái)上，下面全是觀眾，然后唱好是一陣“劈劈啪啪”的掌聲。
沒(méi)等媽媽放下話(huà)筒，爸爸好像很迫不及待似的，大步流星地走過(guò)去，就高門(mén)大桑地吼起來(lái)：“穿林�！缪┖！�?dú)鉀_——霄漢－—”“漢”字調(diào)門(mén)兒太高，爸爸唱不上去，來(lái)了個(gè)“嘎調(diào)”這下可好了，我們?nèi)w都捧腹大笑，直不起腰來(lái)了。
接下來(lái)過(guò)我表演了，我一上臺(tái)，好像整個(gè)身子不是我自己一樣，隨著音樂(lè)一邊唱一邊跳，那感覺(jué)別提有多開(kāi)心了。
隨后，大家又即興表演了小品、雙簧、唱歌、朗誦、等節(jié)目，豐富多彩，一直到深夜才散。
我多想讓時(shí)光再倒流過(guò)來(lái)，再度那美好的假期，重溫那永遠(yuǎn)值得回憶的晚會(huì)。
六年級(jí)作文 篇4
上學(xué)的時(shí)候很想放假，可放假了，又開(kāi)始向老師和同學(xué)們了。
我的老師是從一年一直教了我六年的老師。她的外貌實(shí)在是很普通，打扮也不入潮流，誰(shuí)第一眼見(jiàn)了，都不覺(jué)得她會(huì)是老師�？删瓦@么一個(gè)普通的人，教過(guò)的學(xué)生卻是一屆接一屆。用畢業(yè)回來(lái)看我們老師的師哥師姐的話(huà)說(shuō)：“我們的老師，好了去了，慢慢的你們就會(huì)知道老師的好，人品好，教書(shū)的本領(lǐng)好，一樣不好的就是不會(huì)打扮自己，從開(kāi)始工作到現(xiàn)在工作這么多年了，人群里，第一眼一定看不到我的老師……”就這樣的一個(gè)老師，孩子們跟著貼著心呢。家里的高興事，煩心事，都愿意和她分享，很多的時(shí)候，有的同學(xué)順口就是“媽媽”。叫完以后覺(jué)得錯(cuò)了，接著一句：“要是我親媽就好了”。因?yàn)橛欣蠋熢冢嗉?jí)覺(jué)得都是一個(gè)家。大家因?yàn)閻?ài)自己的老師，更愛(ài)這個(gè)家。
我的鐵桿好同桌“小辣椒”。是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員。我們一直同桌了4年，她的外號(hào)叫“小辣椒”是因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)中不認(rèn)真的同學(xué)，她從來(lái)不留情，作業(yè)完成不好的，重寫(xiě)，課文不會(huì)背的，重來(lái)，反正有的時(shí)候她比老師還厲害。同學(xué)們背后都喊她“小辣椒”。其實(shí)她的為人心腸好極了。遇到誰(shuí)有了困難，第一時(shí)間去幫助。她的口頭禪就是：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這樣說(shuō)也是這樣做的。每次期末的優(yōu)秀生選票，她的票數(shù)最高。我們同桌是我的幸運(yùn)。私下里，同學(xué)們都稱(chēng)我們是姐妹花。
我們班的同學(xué)，一放假了，想起誰(shuí)來(lái)都覺(jué)得好，平時(shí)淘氣的李韻，上學(xué)的時(shí)候大家都討厭他的邋遢，也不知道放假了，自己收拾自己干凈了些嗎？小明的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？會(huì)不會(huì)還等開(kāi)學(xué)前開(kāi)夜車(chē)，等老師發(fā)現(xiàn)了，又得苦口婆心的教育……
雖然才放假了幾天，我就很想老師和同學(xué)們了。
六年級(jí)作文 篇5
小手拉大手，文明一起走。
今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)聽(tīng)講座活動(dòng)，聽(tīng)一位六十一歲的周慧玲老奶奶的演講。
老奶奶走上了講臺(tái)。我看到她是一位和藹可親的老奶奶，她說(shuō)了這樣一句話(huà)讓我記憶深刻：第一次見(jiàn)面是熟人，第二次見(jiàn)面是朋友，第三次見(jiàn)面是家人，第四次見(jiàn)面是親人。這體現(xiàn)了人與人之間道德高尚，互相信任的美。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一個(gè)個(gè)小小的精靈，棉絮。像是在為老人喝彩的特殊觀眾。
她告訴我們，要做一個(gè)道德高尚，愛(ài)好學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的人。我們胸前的紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具溪流成大海。每天你可能只學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，自己的知識(shí)寶庫(kù)就會(huì)充足，就會(huì)取之不盡，用之不完。做一個(gè)合格的接班人，為國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)發(fā)展獻(xiàn)出自己全部的力量。一種行為決定一種習(xí)慣，一種習(xí)慣就決定一種性格，一種性格就決定一種命運(yùn)，命運(yùn)就掌握在自己的手中。我們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)行為好的人，習(xí)慣好，會(huì)學(xué)習(xí)的人。愛(ài)學(xué)習(xí)知識(shí)多，有本領(lǐng)去掌握自己的命運(yùn)，用思想去指導(dǎo)行為，用思想知道命運(yùn)，做文明人要做給自己看。為什么有些人亂扔垃圾呢？應(yīng)為沒(méi)自覺(jué)。他們心中沒(méi)有文明這個(gè)概念，沒(méi)有文明這個(gè)思想。要做到表里如一，知行統(tǒng)一，管好自己的手，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。中國(guó)古代的《弟子規(guī)》就是成為文明人的標(biāo)準(zhǔn)。我們要學(xué)會(huì)反思自己的好的一方和壞的一方并加以改正。
小手拉大手，文明路上一起走。讓我們一起做一個(gè)文明的人吧。
六年級(jí)作文 篇6
梁山水泊，替天行道，這就是水滸傳。
山東及時(shí)雨宋江以及眾將齊心協(xié)力，在梁山泊時(shí)招納天下好漢，一百單八將個(gè)個(gè)信心十足，武藝高強(qiáng)：小李廣花榮擁有百步穿楊神功，時(shí)遷可飛檐走壁，沒(méi)羽箭張清飛石百發(fā)百中，豹子頭林沖使得丈八蛇矛無(wú)人可敵，關(guān)勝的青龍偃月刀來(lái)一個(gè)敵人就斬一個(gè)……
可是大戰(zhàn)來(lái)臨，朝廷突然招安，這不由得讓梁山人反復(fù)思量，一百零八位好漢都聚在一起，商討策略。
這時(shí)宋江發(fā)話(huà)了：“兄弟們，我們?cè)谝黄鸩痪褪菫榱瞬皇艹⒌钠哿琛?jì)困扶危，現(xiàn)如今朝廷要招安，那么我們的初衷也就達(dá)到了�！笨墒俏吹人f(shuō)完，立馬就有人反對(duì)。林沖“騰”的一聲立馬站起：“哥哥，兄弟們可都是被朝廷逼上梁山的，現(xiàn)在怎么能被他們招安呢？你讓我怎么跟其他的兄弟交代��？”李逵也坐不住了：“哥哥，我黑旋風(fēng)是個(gè)粗人，大道理我不會(huì)說(shuō)，可我知道，朝廷不是什么好東西，這肯定是個(gè)騙局，我們可不能上當(dāng)��！”“對(duì)！我們要和朝廷死斗到底！”下面的人都激動(dòng)地附和著。最終，大家決定要和官府死抗到底。
晚上，好漢們把自己多年準(zhǔn)備的上好武器都拿了出來(lái)，還在城樓上準(zhǔn)備了數(shù)十塊巨石，以備敵軍攻城所用，還派了幾名射箭極好的人，其中以花容為首，用來(lái)射殺敵軍的大將。
第二天，好漢們打開(kāi)城迎戰(zhàn)。一開(kāi)城門(mén)，他們就義無(wú)反顧地沖入陣中。林沖一馬當(dāng)先，敵方大將石寶攔下了他。林沖見(jiàn)那人使一口寶刀，身著三層鎧甲，一看就知不是一個(gè)好對(duì)付的貨。林沖二話(huà)沒(méi)說(shuō)，無(wú)所畏懼地沖上去，拿起丈八蛇矛向他砍去。只見(jiàn)石寶一閃，避過(guò)長(zhǎng)矛緊接著使著他的大刀對(duì)著林沖一個(gè)橫掃，林沖見(jiàn)狀就從馬身跳到空中，輕松地躲了過(guò)去。石寶改變策略調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，朝一個(gè)樹(shù)林過(guò)去，林沖大喊：“莫跑，吃俺一招。”說(shuō)完，就追了過(guò)去�？墒牵�不知道，這其實(shí)是一個(gè)陷阱。于是，在一個(gè)平坡上，林沖的馬被絆馬索絆倒了，他也隨之摔下了馬。緊接著，從四面八方?jīng)_出來(lái)好多士兵，紛紛把刀架在了林沖的脖子上。石寶勸林沖投降，可林沖寧死不屈，用刀自刎。
而李逵這邊也打得如火如荼�！昂谛L(fēng)”果然名副其實(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)其大吼一聲，便如一股生猛的風(fēng)沖向敵軍，一連殺死了數(shù)十人，還把多人打成了重傷。此時(shí)，從敵軍里突然沖出來(lái)一名大將。此人名為王進(jìn)，是八十萬(wàn)禁軍的總教頭，手拿一根棍子�？衫铄訁s根本不把對(duì)方放在眼里，氣勢(shì)洶洶地向他沖去。只見(jiàn)這個(gè)王進(jìn)也不怕，只是一昧地閃躲，等李逵有些疲勞時(shí)，王進(jìn)這才出手。他用棍子狠狠地?fù)糁辛死铄拥亩亲�，李逵馬上后退三步，緊接著又被擊中了天靈蓋。盡管最后李逵使出了渾身的蠻勁，硬是活生生地把王進(jìn)的腦子打開(kāi)了花，但他自己也受了重傷。
幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后，雙方均死傷慘重，而好漢們更是死的死、傷的傷。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)血流成河，尸橫遍野。好不容易等朝廷收兵撤退，好漢們趕忙商量策略，可就在這時(shí)，朝廷的援兵到了，援兵沖了上去，把僅存的好漢們都給包圍住了……
看來(lái)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗和腐朽的年代，無(wú)論是投降被招安，還是奮起反抗，結(jié)局并沒(méi)有什么不同……
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