有關五年級作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
命運，也許是悲慘的，也許是快樂的。有些人屈服于命運，一遇到失敗便自暴自棄，想就此放棄；可有些人，偏不相信命運是無法扭轉(zhuǎn)的，他們拼搏，他們自信，用血汗換來了自己的一片新天地。
我從不相信命運，只相信機遇。俗話說“咸魚可翻身”。即使再笨的人，只要勤奮，也可以名列前茅。有些人因為一次考試失利，便對自己失去了信心，不愿意在繼續(xù)去學習，從此成績便一落千丈，甚至會跟著一些人去做壞事。我小學一年級英語經(jīng)常不及格，在補習班里也不思進取，經(jīng)常不完成作業(yè)。漸漸地，我甚至厭惡英語，可是，就在有一次，見到別的哥哥姐姐都拿到了獎狀，而我卻什么也沒有的時候，我開始強迫自己背英語單詞，讀英語故事書，每次認真完成老師所布置的作業(yè)，終于英語成績像火箭一樣快速地增長。從此，我便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是我的最深刻也是最能說明這個道理的事情。
在這里，我想給大家說起一個耳熟能詳?shù)娜宋铩R云，他長相奇丑無比，當初去一個公司找工作，在眾多的應聘員工中只有他被無情拒絕。如今成了一名富翁，任性地收購了這家公司，曾經(jīng)一個不起眼的人都不屈服于命運，扭轉(zhuǎn)了自己的“乾坤”，更何況使我們這些比曾經(jīng)的馬云強很多倍的人呢？
當然，命運就像一個小孩子一樣，也許有時他會玩弄你，但是，你可千萬不要被它打敗被它肆意逗弄。要學會站起來，勇于面對命運帶給你的挫折。
我們不是神，不能預知自己的未來，但是，至少，我們還能夠親手創(chuàng)造未來，我們還能夠親手抓住未來；我們不能阻止失敗，但是我們能夠從失敗中找到經(jīng)驗。
命運之神是善良的也是可怕的，只要陽光面對，命運之神便會對你微笑。所以，我不會輸給命運！
五年級作文 篇2
我想象的汽車功能十分全面，簡直可以被稱為“汽車俠”，下面就看看“汽車俠”的風采。
我想象中的汽車與普通汽車的結(jié)構(gòu)不同�！捌噦b”前車身呈流線體，在開的時候基本沒有空氣阻力，在瞧瞧這車里頭吧，里面安裝一臺電腦，還有一臺攝像頭與電腦相連接，有了它便可以對路況進行全面的了解，從而選擇行駛的最佳路徑。攝像頭還有個功能，它可以測量長度，一旦沒有達到安全距離它會自動后退。細心的你還會發(fā)現(xiàn)這靠車門的地方不會鎖緊，還有個小細道，告訴你吧，這是專門用來排水的，只要電腦發(fā)現(xiàn)有酒味便會噴出一盆水澆在司機頭上，使司機醒酒，從而造了個排水口門里有縫，而小偷卻進不來，應為車鑰匙是司機的指紋，別的小偷只要一碰到便會被電擊，除了和司機一起指紋驗證完畢才取消防盜的警惕。
我想象中的汽車用處比普通汽車多得多。
1、“汽車俠”遇上江河輪胎會膨脹，變成汽艇過河；
2、若前面所有路段都堵車便可飛行（飛行不可濫用）；
3、若趕時間前面一輛車擋道可摁跳鍵跳躍過去；
4、若遇到大山便可以變成爬山機器人；
5“汽車俠”可以過沼澤；
6、“汽車俠”不需要停車位，應為它有吸盤可以吸在墻壁上。
我想象中的汽車它是不利用汽油產(chǎn)生動力的，它是用太陽能和風能發(fā)電繼而產(chǎn)生動力，它還可以將塵土吸收，加工后變成有機肥料。
看看，我想象中的汽車是不是很好呢？什么？你想要！等20年后由我制造出來吧。
五年級作文 篇3
在所有的學校里，學生埋怨著作業(yè)。在學校和補課班之間，學生像不知疲倦的機器，在忙碌地奔波。
一會兒望“題”興嘆，一會兒嚼著筆頭思考難題，它哀嚎著，――就在這學生不甘的哀嚎聲中，老師聽出了氣憤。
在這哀嚎聲里――充滿著對減輕學業(yè)的渴望！在這哀嚎聲里，老師聽出了濃濃的悲憤。
學渣在考試來臨之前呻吟著，――呻吟著，它們在考試前一天瘋狂復習，想把自己對考試的恐懼，掩藏到書本之中。
學霸也在呻吟著，――他們這些學霸啊，同樣害怕考試，對學習充滿厭倦。
成績一般的同學，只能祈禱自己可以考個高分……所有學生都在叫喊著，渾身上下每個細胞都在抗拒考試。
考試越來越近，朝心頭直壓下來。而學生一邊復習，一邊往深處鉆，從而拒絕考試。
考試吹哨聲響了。學生在題海中求救，跟每一分做較量。看吧，考試束縛住一個又一個同學的身心，惡狠狠地把他們抓回考場。
學生哀嚎著，哭泣著，像不知疲倦的機器，睜眼開始學習，學習完了閉眼。
看吧，他做著毫無用處的掙扎，像個笑話，――幽默的、冰冷的讓人發(fā)寒的笑話，――他在大笑，他又在號叫……他笑那些填鴨式教育，他因為氣憤而號叫。
這個頑強的笑話，――它從填鴨式教育的吼叫中，早就聽見了滅亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的！
戒尺吼叫……教鞭轟響。
一堆堆固式教育思想，像古老的枷鎖，被人們所拆卸著。人們抓住這些古老的枷鎖，把它們?nèi)釉诨鸲阎�，這些枷鎖活像黑色的冰塊，剛被扔到火堆里就融化了。
――最后一道鎖！最后一道鎖就要破啦！
這是不屈的笑話，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，這是成功的戰(zhàn)略家在呼喚：
――再見啦！填鴨式教育！
五年級作文 篇4
禮物的好壞不在于價格的高低，而在于是否用心去送，我也送出過許多禮物，其中，令我印象最深刻的是那一件禮物。
那是三年級的寒假，我 最好的朋友可樂邀請我去參加他的生日派對。既然是他的生日，那就得送他一件禮物，于是，我就和爸爸媽媽去商場買禮物。
在商場里，我東挑西選，我看到了許多東西：送直升飛機吧，不行，它雖然很酷，可是可樂應該已經(jīng)有了；送溜溜球把，不行，他不一定喜歡；送陀螺吧，還是不行，這玩意兒都已經(jīng)過時了……我精心挑選了一上午，始終沒有選出一樣合適的禮物。我決定明天再去其它商場挑選。
下午，我們一家去博物館參觀。在紀念品陳列柜里，我看見了一個做工細致的灰色石刻：一直小猴子趴在一個大桃子上，兩只手緊緊地抱著桃子，眼睛圓圓的，好像會轉(zhuǎn)，警惕的望著四周，生怕同伴來搶它的桃子。這個作品雕刻得栩栩如生，我一眼就看上了它，心想：這個藝術品可真漂亮��！送給可樂他一定喜歡。
我對媽媽說：“媽媽，我們就送這個猴子給可樂吧。”媽媽說：“好啊，但為什么要送猴子呢？”“因為可樂是屬猴的，而且這只猴子也很可愛，再說了，他在學國畫，這是一個鎮(zhèn)紙，送給他也有用嘛！”我回答道。媽媽說：“這個主意還真不錯。”我跑去一看標簽，50元，我拿著我的零花錢去柜臺買下了這件禮物。
可樂過生日那天，我?guī)еY物來到他家，把禮物送給了他。他迫不及待地拆開包裝，驚訝地叫了一聲：“哇！好漂亮��！這是什么東西呢？”我給他解釋道：“這是鎮(zhèn)紙，你不是在學習畫國畫嗎？這個東西可以用來壓紙，這樣紙就不會被吹飛啦！”“是這樣��！太棒啦！謝謝你�！笨蓸坊卮鸬馈�
看著他歡快的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜。因為我用心準備的禮物，他果然很喜歡。
五年級作文 篇5
什么是牽掛？是一種思念，一種情懷。牽掛有如高飄得風箏掙不脫細長的線繩；牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。終于，我算明白了，牽掛中有一絲甜，但覆蓋著的更多則是滿滿的苦，苦的痛、苦的酸……
“嗚——”伴隨著嗚咽聲，淚水從女孩白里透紅的臉蛋上流下來，一滴淚珠順著嬌小的嘴唇爬下。這是一個星期天，不用上幼兒園，可她的眼睛里卻沒有一絲喜悅，而是沉淀著滿滿的愧疚與痛苦。是這樣的，星期五僅2歲的弟弟因為傳染了的感冒而住院了，我好難過，一是因為我沒法再與他玩了，二是因為我內(nèi)疚，我覺得自己愧對于弟弟，才剛來到這個世界體驗，卻因為我而被送入醫(yī)院，喪失了自由的時間。但更多的，仿佛是對弟弟的牽掛，我牽掛他的淘氣，牽掛他的哭聲，牽掛與他的玩耍，牽掛……我艱難地熬過了2天，可這第3天，再也忍不住了，對他的牽掛，一次性全堆在了這哭泣中。這個就是牽掛，好難受，我的第一次牽掛。
歲月紛紛逃著，一刻也不敢停頓，我經(jīng)受了許多次牽掛太多的牽掛洗禮著我，轉(zhuǎn)眼間，我14歲了，在這第14歲的新年中，我又一次感受了牽掛。我做在書桌前，翻寫著日記，當我看到關于朋友那一篇時，心突然揪了下，像被針扎，像被蟲咬，好疼——我忽然想到下一學期就是最后一學期過后就要分離了，這樣想著，我突然好想見朋友們，好想她們，她們——過得開心么？伴隨著腦袋中連續(xù)不斷的想法，我合上本子，奔出門，打了個電話……
牽掛，分離之后應該又是一次吧？牽掛，也是人生百味中充滿色彩的一味。
五年級作文 篇6
天看起來可愛極了，陽光也不會太熱了，我便把空調(diào)關了，把窗戶打開。
黃昏時，我們便走了，過了好久，終于到山腳下的孤兒院了，我們向前一看，發(fā)現(xiàn)了一個工人，好像在一個牌子上用一個東西刷著什么，再往前面開了點，我便先下車了，我走近一看，原來是工人在用刷子在牌子上寫著“讓孤兒快”，還沒有刷好，這時，老爸走過來了，他說：“沒想到現(xiàn)在孤兒院都有這么多人來看望了！”
“老爸，你看這上面寫著讓孤兒快，你猜接下來是什么”“是讓孤兒快樂”老爸回答說。
接著我們便來到了孤兒院門前，我敲了敲門問了句，“有人嗎？”一位阿姨問我們找誰，我說是找屠一一，那個阿姨便接待我們?nèi)チ艘粋�小房間，一個小女孩正在吃飯，她穿的十分的干凈，沒有一絲絲的灰層，頭上扎著兩個小辮子，她一見到我們，馬上說“哥哥好，叔叔好”我們點點頭笑了，我打量了一下這個房間，都是普通家庭小孩房間都有的家具，我看了一下她的菜，有魚有肉，有青菜，還有玉米，菜好好呀，跟幼兒園的菜差不多，可能還會好點，只見她吃的滿嘴油香，吃相也很好，看著看著，我的口水都感覺快要流下來了。
她一吃完飯，便去找她的朋友玩了，我們跟了過去，只見他在娛樂區(qū)那和朋友們一起玩了，我看她玩的十分開心呢！
我們要走了，這時，我回頭一看，頭上有兩個小辮子的頭伸了出來。
五年級作文 篇7
世人矚目的第26屆亞特拉大奧運會開賽第九天，奧運田徑賽場上又傳喜訊！被世人稱之的“東方神鹿”的中國田徑長跑運動健兒王軍霞以其絕對的成績和明顯的實力力挫各幗高手，一舉奪得女子5000米金牌，為中國奧運軍團又添一金！
在奧運會田徑比賽項目中，世界各國好手為集中全力，確保奪金，都只選擇了5000米和10000米其中的一項，只有王軍霞一人兼報5000米和10000米兩項。
27日5000米預賽，28日10000米預賽，29日5000米決賽，這一連串的競賽考驗著她，吃住的`條件較差，嚴重困擾著這位“東方神鹿”。然而，這一切又怎么能嚇到具有民族自豪感和頑強信心的中國體育健兒呢？
29日的5000米決賽一開始，俄羅斯運動員就沖在最前面，而賽程過半后，兩名肯尼迪頗具奪標實力的運動員又把王軍霞夾在中間，在這種不利的形式下，王軍霞以其獨有的運動中變速跑征服了各國運動員，以絕對優(yōu)勢先沖過終點，再一次譜寫了中國在奧運會中長跑史上的輝煌，也譜寫了亞洲人在中國長跑這個項目中的輝煌。
看到王軍霞姐姐扣人心弦的沖刺場面，我欣喜若狂，發(fā)瘋似的喊著、跳著，激動的淚花涌向腮邊。
“東方神鹿”——王軍霞使我們中華民族再一次向世界證實了東方民族的強大潛力，再一次證明了“別人行，我們中國人也一樣行”的威力。
王軍霞——“東方神鹿”，中國人的驕傲。
五年級作文 篇8
每一個人都有一個屬于自己的家庭，有愛自己的家人，提起我的那一家，可真有趣！
我家里有帥氣“膽小”的爸爸，有美麗愛嘮叨的媽媽，有臭美的妹妹，當然還有“老大”我了！
我的爸爸可是個大帥哥！走在大街上的回頭率可是百分之百呢！可在媽媽的嘮叨下，他就像只膽小的“米老鼠”似的，躲得遠遠的。
媽媽的美麗和嘮叨可不是常人能比的。媽媽不隔多久就要買幾件新衣服。媽媽在冬天每天換一件一副都是小菜一碟。說起嘮叨，看，媽媽正在千叮嚀萬囑咐讓我在里面加一件棉襖小背心。我不穿，就像是像要調(diào)入“虎口”的小兔子。
“姐姐!姐姐！你看，這是媽媽買給我的新鞋！”一會家，我那妹妹就開始炫耀個不停。我的妹妹也是個“搶東西王”。每次我?guī)Я速N紙回家，她總是第一時間把它搶走，一張也不留。
我在家里可不像在學校里那么文靜，相反我在家里而是大大咧咧的。有時，我會擺著瀟灑的姿勢坐在沙發(fā)上無憂無慮地看電視；有時，我會嚴肅地坐在鋼琴前彈琴；有時會不顧形象地像個“女漢子”一般與妹妹大吵；有時，我會和妹妹在家一起大鬧天宮，然后接受媽媽的批評……不管怎樣，我都覺得這個家是最溫暖，最幸福的。
瞧，這就是我的一家子。
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