【精選】高三了作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的高三了作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三了作文 篇1
天還沒(méi)亮，就被自己的鬧鐘吵醒了，半瞇著眼望望窗外，還是有點(diǎn)黑的，于是繼續(xù)睡了。
我的鬧鐘是暑假在家時(shí)定的，到了學(xué)校還沒(méi)有改過(guò)來(lái)，每天六點(diǎn)起床，在家的最后一個(gè)晚上，我把鬧鈴調(diào)到了五點(diǎn)鐘�，F(xiàn)在每天就讓它響吧，也懶得去弄了。
睡到上午九點(diǎn)半，睡不著了，于是就起了床。洗漱時(shí)，看到樓下，有的同學(xué)是剛打球回來(lái)，有的則拿著早點(diǎn)背著書(shū)包準(zhǔn)備去自習(xí)。
想到了早點(diǎn)，我的肚子還真有點(diǎn)餓了。于是計(jì)劃著待會(huì)去吃早飯。心想還不晚的，剛還看到有同學(xué)也剛吃呢？還有那我想喝的豆?jié){。
買(mǎi)了兩個(gè)餅，一杯豆?jié){，這是我的早餐。然后去了圖書(shū)館借了兩本書(shū)。
來(lái)到學(xué)校的這幾天，我都沒(méi)有吃早餐了，今天是第一次吃早餐了。生活習(xí)慣、生活規(guī)律突然都變了。在家保持了一個(gè)多月的好習(xí)慣沒(méi)有了。
來(lái)到了學(xué)校，我又過(guò)上了天亮睡覺(jué)，午飯起床的生活。
這個(gè)暑期我收獲最多的就是生活習(xí)慣，然而我失去最多的也是這些習(xí)慣。每天晚上十點(diǎn)到十點(diǎn)半間睡覺(jué)，第二天六點(diǎn)起床。然后吃早飯。
我在想，做了一個(gè)多月的習(xí)慣，為何一天之間就可以改變，就沒(méi)了呢？
高三了作文 篇2
你從不要求我犧牲什么，我愛(ài)的你都學(xué)著去愛(ài)，我遺忘你的時(shí)候，你依然只是愛(ài)我。
——題記
你可以給我身邊的人帶來(lái)快樂(lè)；你可以用你溫暖的笑容融化他人心中的冰墻；你可以用你的肩膀給我一個(gè)溫暖的依靠；你可以牽著我的手指引方向；你也可以用最摯愛(ài)的心給我無(wú)限力量。當(dāng)我看到那一刻你笑的時(shí)候，那因愛(ài)而生的初衷從來(lái)沒(méi)有改變。我的媽媽?zhuān)?/p>
此時(shí)此刻的，說(shuō)真的我真是猶豫了好久才有勇氣提筆的，心里很是矛盾。
媽媽?zhuān)卸稳兆記](méi)有見(jiàn)你沖我笑了，也很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)大沒(méi)小的鬧騰了，我總是覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天回到家，也沒(méi)和您說(shuō)上幾句話(huà)，因?yàn)槟愎ぷ骱苊�，每個(gè)晚上在飯桌上一起聊的時(shí)候很少，但每次吃飯都是等你端上飯菜，我吃完后便轉(zhuǎn)身回到房間，留下你自己收拾餐桌。
在我心里，你一直很偉大，也很要強(qiáng)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)你偉大的身軀也會(huì)投下落寞的影子，每天早上看你起得比我早，為我做早飯，再送我下樓梯，我知道，我的身后一直站著一個(gè)你。
可是，我知道，媽?zhuān)覍?duì)不起你，辜負(fù)了你對(duì)我的希望。每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，對(duì)你說(shuō)話(huà)很大聲，讓你為我傷心難過(guò)。我曾一度那么自私地認(rèn)為你和爸爸樂(lè)意把我生下來(lái)，就應(yīng)該為我做一切，只知道所取而不會(huì)付出，享受著你們對(duì)我所有的關(guān)愛(ài)，把叛逆期當(dāng)做保護(hù)傘，樂(lè)滋滋地看著你們無(wú)可奈何，我不懂事，我不乖。
最近的這些日子，我發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常時(shí)不時(shí)地訓(xùn)我。但是，在我們彼此沉默的時(shí)候，我會(huì)難過(guò)的不知所措，看著你頭上的白發(fā)卻掩飾不了歲月帶來(lái)的滄桑。只是我同樣惱怒你對(duì)我的不理解。對(duì)于我的成績(jī)，你很著急，可是每個(gè)人都想變好，我何嘗不是如此？面對(duì)你整天“冷嘲熱諷式”的教育，有時(shí)我真的恨不得找個(gè)地縫就鉆進(jìn)去。我總認(rèn)為看不到我努力的是你。我真的很不喜歡你每次把我臭罵一頓后在哄我三天的樣子。是不是最近我們之間沒(méi)有交流，沒(méi)有歡笑，就磨碎了你對(duì)我的愛(ài)呢？那為什么無(wú)論我多晚回家時(shí)，你總是及時(shí)的為我開(kāi)們，然后著急的問(wèn)我怎么會(huì)來(lái)的這么晚？又為什么每天你變著花樣為我做好吃的還一再地問(wèn)我和不合胃口呢？
那段日子，我總是看不到你對(duì)我溫柔的臉龐，回到家里我終于忍不住和你開(kāi)戰(zhàn)了，為什么自己處處不讓你順心，為什么總是說(shuō)讓我不開(kāi)心的話(huà)，那一夜，我的心情真的糟透了。
可是我依然記得的，卻是這樣的：夜很深，很靜，是你推開(kāi)我的臥室門(mén)，又是你把我的被子蓋好，輕輕地?fù)崦业念~頭，那樣溫柔那樣甜美！第二天早上，我準(zhǔn)備背起書(shū)包上學(xué)，你卻拿著水杯放到我的手上：閨女呀，媽等你今天早點(diǎn)回來(lái)，把這拿上，在學(xué)校里要多喝水啊，今晚想吃點(diǎn)什么，媽給你做，等著你回來(lái)哈�！蹦且豢�，我心里酸酸地，好感動(dòng)�！皨�?zhuān)阏婧�，你做的我都喜歡�！蹦忝业哪X袋，對(duì)我笑了。
當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，眼里浮滿(mǎn)了淚花。想想以前的我總是把愛(ài)當(dāng)成習(xí)慣，荒廢了你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，即使這樣，對(duì)于我你依然愛(ài)�？墒乾F(xiàn)在，看到人到中年的你在家里為我忙忙碌碌，我的心禁不住潮濕一片。
那一刻，你笑了。那一刻我明白了，你的微笑里充滿(mǎn)了種種關(guān)愛(ài)。又想起那幾個(gè)字：世界淪陷，你依然在母親心上。
高三了作文 篇3
門(mén)前的老樹(shù)又開(kāi)滿(mǎn)了花朵，樹(shù)枝上的花朵凋落了，化為泥土了。花有再開(kāi)的時(shí)候，時(shí)間卻如這黃河之水，奔流到海不復(fù)回。人們不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了!
人生擁有5枚金幣：“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”�，F(xiàn)在我的第一枚金幣從我手中滾落，別了，我金色的.童年！再見(jiàn)了，我金色的童年！
小時(shí)候，總認(rèn)為時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)的，一天有24個(gè)小時(shí)。玩累了就休息，休息好又接著玩，我天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩著，總認(rèn)為時(shí)間太充足，日子過(guò)得好不自在！慢慢的，感到時(shí)間開(kāi)始少了。一早起來(lái)就以為，一天只有23個(gè)小時(shí)了，原來(lái)，是我上學(xué)了，任務(wù)多了起來(lái)。沒(méi)時(shí)間去看天上的鳥(niǎo)兒飛，白云悠悠的在天空中飄蕩；沒(méi)時(shí)間再花上半個(gè)小時(shí)與奶奶爭(zhēng)吵，目的只為了一根棒棒糖。童年的時(shí)光就從我的指縫中飛逝，而我一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)我在家唱起《時(shí)間都去哪兒了》，媽媽就感嘆：“別唱了，時(shí)間過(guò)得好快呀！”是��！媽媽的時(shí)間去哪兒了，她的時(shí)間從對(duì)我的叨嘮中飄走了！爸爸的時(shí)間去哪兒了，爸爸的時(shí)間在工作與回家做飯間逃走了！老師的時(shí)間去哪兒了，老師的時(shí)間也在課堂上的粉筆灰中飛落了！其實(shí)，他們的時(shí)間就是對(duì)我們的培養(yǎng)、教育、關(guān)注、等待中流失了�，F(xiàn)在，我的時(shí)間就如口中的棒棒糖融化了！
如今，門(mén)前的老樹(shù)又開(kāi)花，鳥(niǎo)兒依舊在飛翔，可父母的頭發(fā)中也藏了一兩根白發(fā)，臉上的皺紋也多了。我呢，當(dāng)初的小身板如今也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，再也不是只吵著要棒棒糖的小家伙了！
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時(shí)光吧！
高三了作文 篇4
不知你的身邊有沒(méi)有這樣一種朋友，她擁有太陽(yáng)的溫暖，總能在你痛苦難過(guò)之際治愈你受傷的心靈，從她的身上隱約可見(jiàn)母性的光輝。在她面前可以如孩子般那樣撒嬌耍賴(lài)，她也能如同真正的母親般包容你的所有，所以追求著最輕易可得的愛(ài)的我們，怎么能不珍惜這樣珍貴的她呢?
我實(shí)在不是個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常會(huì)把自己弄得遍體鱗傷，然后又會(huì)可憐兮兮在她面前哭泣討要安慰，她也不吝嗇每次都會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)、柔聲關(guān)懷。她真的是一個(gè)很好的人，我從沒(méi)能為她承擔(dān)什么，卻總是害她為我付出，還無(wú)意中逼迫她放棄了一些東西。她果如我真正的母親一般，我也真心把她當(dāng)母親一樣敬愛(ài)，但就是這樣的關(guān)系，我好像還是看見(jiàn)了終點(diǎn)。世界上的愛(ài)只有父母的是無(wú)償?shù)模渌说亩际怯幸笄倚枰冻龅摹?/p>
友情實(shí)際也是個(gè)自私的東西，我愛(ài)你時(shí)不要讓我看見(jiàn)你在愛(ài)別人，這條幾乎適用于所有人的規(guī)則但偏偏在她的身上總不應(yīng)驗(yàn)。她從不對(duì)任何人冷臉，更不會(huì)對(duì)人任性，以致小時(shí)候的手帕交都能清楚記得她的名字。因?yàn)樗傉f(shuō)：“別人又沒(méi)做過(guò)傷害過(guò)我的事，我憑什么對(duì)別人發(fā)脾氣�！焙苷_的一句話(huà)，沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該忍受誰(shuí)的任性。那刻我才明白她為什么能那么好?她其實(shí)跟普通人一樣，只不過(guò)是比別人更早懂得人情世故，所以她才會(huì)像母親那樣，想教會(huì)我長(zhǎng)大，讓我以后能少吃點(diǎn)虧。但我可能讓她太失望了，她的那點(diǎn)耐心早就被我磨得一干二凈了。
我的心底其實(shí)隱藏著一個(gè)卑微的靈魂，表面卻總是用張牙舞爪來(lái)偽裝自己，以致做過(guò)很多任性的事情。我總是讓你為難，總讓你在別人和我之間做出選擇，你為我犧牲過(guò)，但我只顧自己的心情了，所以你也忍耐到極限了吧!這次你的選擇終究不再是我。
有人介入你我的關(guān)系那是遲早的事情，但我好像并沒(méi)有能力挽回什么，因?yàn)槲覍⒏星榭醋髁艘患饺说奈锲罚沂嵌嗝聪Ｍ谀愕氖澜缋镒類(lèi)?ài)的那個(gè)是我，雖然從來(lái)不是。
你又有了新的孩子，但她帶給你我不能給你的快樂(lè)，看著她笑顏無(wú)邪的模樣，多像從前那個(gè)被你寵愛(ài)的自己，但一切都回不去了。抱歉給你帶來(lái)的為難，也請(qǐng)?jiān)徫也荒苁鼓汩_(kāi)心，我唯一能做的便是祝福你。希望有一天你也可以做個(gè)任性的孩子，也能有一個(gè)似母親的朋友給予你無(wú)限包容與愛(ài)。
媽媽?zhuān)壹磳⑦h(yuǎn)行，但想最后對(duì)你說(shuō)一句：“你的女孩該長(zhǎng)大了，不用再為她付出或者為難了�！�
高三了作文 篇5
這段時(shí)間以來(lái)，一直堅(jiān)持在作文庫(kù)這東西，而且，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)被駁回了。
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，不知道只要是復(fù)制，粘貼，就會(huì)被認(rèn)為是抄襲。傻呵呵的每天在手機(jī)的記事本上寫(xiě)好，然后復(fù)制到作文庫(kù)的頁(yè)面上。就這樣，駁回的次數(shù)多了，也明白了，原來(lái)是得直接在頁(yè)面上打字寫(xiě)。
好吧，后來(lái)，我就認(rèn)認(rèn)真真的在頁(yè)面上一個(gè)字一個(gè)字的往出寫(xiě)。
已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)被駁回了。
可是，今天，連著兩篇都被駁回了。我承認(rèn)，小年記里面，有一段關(guān)于小年的由來(lái)，是我從百度復(fù)制過(guò)來(lái)的。可是，本來(lái)就是我想了解小年的由來(lái)，而找的資料。好吧，怪自己沒(méi)有自己親手打上去。那就駁回吧。
可是，另外一篇，你幸福，所以我快樂(lè)，卻真的是自己心里所想，手里所寫(xiě)，出自自己手中的。真心找不到駁回的理由！
突然間，就有些傷心了。有些泄氣了。
但愿，過(guò)了今晚，明天會(huì)好些。
高三了作文 篇6
早上好！大家好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的假期，咱們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了新學(xué)期。俗話(huà)說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！被仡櫳蟼�(gè)學(xué)期，咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個(gè)學(xué)期，咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲，同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了能讓咱們夢(mèng)想成真，就讓咱們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī)。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天！
新學(xué)期咱們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一，將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。
一個(gè)人成功與否，決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí)，要快樂(lè)思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有創(chuàng)新�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。快樂(lè)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛(ài)校
“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校，是咱們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，是咱們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在咱們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，咱們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓咱們?nèi)熒舷乱恍�，已更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明，從現(xiàn)在開(kāi)始，咱們一定會(huì)做得更好！
最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好！
高三了作文 篇7
讀書(shū)似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書(shū)如飲酒，陳年佳釀，激蕩胸懷；讀書(shū)若彈琴，悅耳音符，感動(dòng)心靈；讀書(shū)像下棋，金戈鐵馬，響徹耳際。
讀書(shū)的過(guò)程是一種享受，一種樂(lè)趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若窮欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！弊x書(shū)的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂(lè)。
我喜歡夜深人靜時(shí)，點(diǎn)一支蠟燭，在那無(wú)邊的書(shū)山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峰，共享其樂(lè)。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著，那便是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，伴著搖曳的燭光，獨(dú)倚窗前，聽(tīng)著簾外潺潺的雨聲，進(jìn)入書(shū)的圣地，和自己想見(jiàn)已久的作家、詩(shī)人娓娓而談，款款而論。從書(shū)中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂(lè)……
輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就能感到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，哲理使人深刻……
同時(shí)，在書(shū)中還可以實(shí)現(xiàn)心靈的對(duì)話(huà)、思想的交流，時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所生發(fā)，那種深沉的意蘊(yùn)只有在書(shū)海中才能回環(huán)反復(fù)，綿綿不盡，沁人心脾，其樂(lè)無(wú)窮。
在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬(wàn)里，可謂無(wú)所不盡，其樂(lè)融融。時(shí)而跟李白“月下對(duì)飲”，執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的凌云壯志，而后乘上掛有風(fēng)帆的小舟，迎著風(fēng)浪直奔“鳳凰臺(tái)”而去。時(shí)而跟王維一起到“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，然后掬一捧清泉，滋潤(rùn)一下心田，洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場(chǎng)，抗擊金兵，凱旋之后，圍坐篝火前開(kāi)懷暢飲，用劍挑著燈籠應(yīng)節(jié)起舞。如果狂歡后還來(lái)得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽(yáng)的余暉下暢飲杜康，一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無(wú)數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，沉醉中不知?dú)w路在何方……
在這書(shū)山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅致的情調(diào)，一個(gè)曠達(dá)豪邁的胸襟，才能真正領(lǐng)略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬(wàn)千，才能使淡然的心境感到其樂(lè)無(wú)窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。
忽然桌上昏黃的燭光不停地?fù)u曳著，我不禁打了一個(gè)寒顫，一絲涼風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，我的思緒也從書(shū)境中吹了出來(lái)，飄逸之感已然褪去，但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心中，鐫刻入了腦海。
茫茫人海，來(lái)來(lái)往往的人群，都在為各自的私欲奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書(shū)，唯有讀書(shū)，唯有讀一本好書(shū)，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的凈土中，寄托我們的精神與情思。
這境域，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得。
點(diǎn)評(píng)本文以燭光為線索，寫(xiě)出了在燭光下以讀書(shū)來(lái)尋求快樂(lè)的真切感受，表現(xiàn)了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚(yáng)，顯示了小作者較為豐富的閱歷和知識(shí)以及駕馭文字的能力。
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