【精品】二年級作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，同學(xué)們排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，踏向操場，同學(xué)們個個昂首挺胸，精神抖擻，連班上最調(diào)皮的同學(xué)也變的嚴(yán)肅起來，我暗暗地對自己說："一定要認(rèn)認(rèn)真真地，給領(lǐng)導(dǎo)，老師留下好印象”。同學(xué)們斗志昂揚地站在那，懷著激動的心情等待著升旗儀式的開始。
當(dāng)廣播員宣布升旗儀式開始時，同學(xué)們鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛地仰望著主席臺。“鼓號隊準(zhǔn)備，奏樂出旗”。廣播員宣布，操場上頓時響起了鏗鏘的鼓號聲。接著升國旗，我們期待已就的時刻到了，我們仰望天空，看著冉冉升起的五星紅旗，我們不約而同地把手舉在頭上，聽著雄壯有力的國歌，心中有無限感慨，我為我是個向西小學(xué)的學(xué)生而感到自豪，更為我是個中國人而感到驕傲。“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的……”看著五星紅旗隨風(fēng)飄揚，看著胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄東，牽動了我們所有人的心。最后是廣播員讀有關(guān)于好行為，好思想的資料，我們聽的如癡如醉。
升旗儀式結(jié)束了，但那激動人心的場景卻深深地印在我的心田。
二年級作文 篇2
在一個陽光明媚的星期天，媽媽帶著麗麗去牡丹園玩。
到了那里，麗麗看見了許許多多千姿百態(tài)、絢麗多彩的牡丹花，從遠(yuǎn)處望去，就像一群穿著華麗衣服、亭亭玉立的百花仙子。潔白的牡丹花就像白雪公主，粉紅色的牡丹花就像桃花仙子，而半紅半粉的牡丹花卻像一個個美麗的彩裙公主……
這時，麗麗看見一朵淡黃色的牡丹花，她跑過去剛剛要摘，卻被媽媽看見了，急忙拉住麗麗的手，對麗麗說：“麗麗，你為什么要摘這么漂亮的花呀？”“我想把花帶回家，放在花瓶里�！丙慃愓f。媽媽說：“你要是把花摘掉了，別人就看不見了，你為什么不為別人著想呢？”，麗麗撓了撓小腦袋對媽媽說：“媽媽，我明白了，我不光要為自己著想，也要為別人著想，我不摘花了！”媽媽樂呵呵的說：“這才是我的好孩子。
二年級作文 篇3
今天晚飯后，媽媽遞給我一本書說：“你看看這本書吧，講的是東晉大書法家王羲之和他兒子王獻(xiàn)之小時候的故事，挺好的�！�
王羲之小時候，非常喜歡練習(xí)書法。有一天中午，媽媽催他吃飯，他一直專心練字，只應(yīng)答而不出書房。媽媽只好把飯放在書房中，過了一會兒，來到書房看他吃了沒有，只見他滿嘴墨汁，原來王羲之把墨汁當(dāng)成蒜汁，正拿著饅頭沾著吃呢，還對媽媽說：“今天做的飯真好吃�！�
我又向后翻了一頁，是關(guān)于王獻(xiàn)之的一段故事。
王獻(xiàn)之小時候?qū)W習(xí)也非常用功。有一天，聽到父親對著母親夸獎自己時有些飄飄然了。有一天，他正在書房練字，外面有人喊他，這時“鵝”字還差一點沒寫完，他就放下筆跑了出去。正好父親來書房看他寫字，見桌上放著剛寫的字貼，上面的“鵝”字還差一點，就笑著搖搖頭拿起筆給補上了。
王獻(xiàn)之回來后準(zhǔn)備補上那個點時，卻見已有了。就拿著這幅字給媽媽看，只見媽媽認(rèn)真看后，對獻(xiàn)之說：“最近字寫的不錯，進(jìn)步不小。只是這張字只有這一點才像你父親寫的，以后還需繼續(xù)努力，才能練得更好些。”
王獻(xiàn)之知道自己近日有些驕傲，聽到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時臉非常紅，以后練字非常認(rèn)真，再也不驕傲了。
看完這篇文章，我心里想，古人且知道用功學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，而生長在高科技社會中的我更沒有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二年級作文 篇4
一年一度的教師節(jié)又來到了，我不由得想起了我親愛的老師，在今天這個特殊的日子里，首先讓我祝福我的老師，祝您們節(jié)日快樂，生活美滿!
老師您們辛苦了!三尺講臺就是您們揮灑青春的舞臺，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是您們的生活寫照。您們把青春和智慧都奉獻(xiàn)給了我們，我們的每一個進(jìn)步無不凝聚著您們的心血和汗水。老師是辛勤的園丁，培育出一代代祖國的花朵，我們是祖國大花園里的幼苗，茁壯的綠葉上覆蓋著您們的汗珠，嬌艷的花朵上灑滿了您們的微笑。您們就像那永不枯竭的源泉，源源不斷的滋潤著我們幼小的心靈。為了祖國的教育事業(yè)、為了我們的健康成長奉獻(xiàn)出自己畢生的心血。我愛您我們的老師!
老師：“春蠶、蠟燭、燈塔再多的詞語唱不盡我對您的贊美之歌，千言萬語道不盡我對您的感激之情�！崩蠋熌鷮ξ覀兊呐嘤鳎覀兘裆y忘，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您們的辛勞，來報答您們的培育之恩!
二年級作文 篇5
今天是我的生日，好多人都送我禮物。其中我最喜歡的，就是這只小狗形的小鬧鐘。
這只小狗形狀的小鬧鐘是塑料制成的，全身金黃色，上面帶著黑色斑點。它的頭上耷拉著一對長長的耳朵；一雙小眼睛，一只黑，一只白，小的像芝麻一樣；紅紅的鼻子下長著一張櫻桃般的小嘴。脖子上帶著紅色的項圈，胸前鑲嵌著一個圓圓的鐘表。
小鬧鐘的表盤是透明的，周圍寫著五顏六色的數(shù)字。銀色的秒針飛快地向前奔跑；粉色的分針不緊不慢地向前走著；而粉色的時針半天才動一下，不仔細(xì)看，都看不出它在走動。小鬧鐘每天“滴答、滴答”走個不停，永不停步。到了預(yù)定的時間，它就叫起來：“寶寶起床了，早上好！”。
每天早上，我伴著小鬧鐘清脆的鳥鳴聲起床：每天晚上，我隨著小鬧鐘“滴答滴答”的腳步聲進(jìn)入夢鄉(xiāng)。漸漸地，我們成了形影相伴的好朋友。
二年級作文 篇6
我十一歲了，已經(jīng)從一位數(shù)到兩位數(shù)了，去年，我還常常想，能不能讓時間定格，讓我繼續(xù)享受童年的快樂。但那只是一個小小的，天真的想法。我既想過生日，又不想，因為我不想長大。
生日毅然快樂，但這也代表我們長大了，時間流逝了。我昨天生日的時候，一大群的朋友聚在一起，玩奶油大偷襲，玩累了，一邊講各自班里同學(xué)生日是搞笑的生日趣事，一邊吃著自己搶來的蛋糕。抽獎是我生日里必不可少的一樣活動，有書，有娃娃，有文具......大家“抽的”不亦樂乎。
時間之快，如匆匆彩虹，來得快，去得快。9:00了，大家都走的.走，回家的回家，但大家都十分的高興。 明天就是休假的最后一天了，我多么希望，這個假長一點。想著想著，我就睡了......
二年級作文 篇7
這兩天我喜歡上了紙飛機(jī)。
中午放學(xué)回來的時候，我都一個人坐在我的桌子邊上折紙飛機(jī)。我已經(jīng)折了八架飛機(jī)了。最難折的是攔截機(jī)。攔截機(jī)的機(jī)頭要折進(jìn)來，再折出去，把它對折的時候機(jī)頭那里硬邦邦的，我廢了很多力氣才把它折好的。當(dāng)然也有些很好折，我只看一遍圖紙就可以自己獨立折出來了。
飛機(jī)做好了，我就和妹妹一起玩紙飛機(jī)。我們都拿出同一款機(jī)型來比賽。每次都是我飛的遠(yuǎn)，因為妹妹根本不會飛，她直接把紙飛機(jī)用力的摔在地板上了。每次我都被那個動作笑壞了。不過我每次都會認(rèn)真地一遍一遍的教她怎么飛。
我想把書里面的每架飛機(jī)都折完，然后再安排個飛機(jī)大賽。
二年級作文 篇8
我發(fā)現(xiàn)為什么石頭會發(fā)出火來。哦，原來是火石在陽光下用力摩擦，才擦出火來。
我從書里發(fā)現(xiàn)原來煤炭進(jìn)化前就是我們現(xiàn)在的樹木。為什么烏云里面會有雨呢？我想，雨是水，是大自然的水變成了水蒸氣飛到了白云里變成烏云，我發(fā)現(xiàn)因為云里的水太多了，才會下“雨”的。
小芽會長成大樹，為什么呢？我發(fā)現(xiàn)原來是雨滴滴在草上。在經(jīng)過陽光的照射才長成大樹的。為什么兔子和人都跑得很快？我發(fā)現(xiàn)因為兔子和人都是靠腳跑步才那么快。
為什么魚會游泳呢？我發(fā)現(xiàn)因為魚的尾巴可以平衡，才可以游泳的。為什么長頸鹿的脖子很長？因為樹長得很高，長頸鹿是吃葉子的，長頸鹿把脖子伸得很高去吃葉子，因為每次都是這樣，所以長頸鹿的脖子很高。
為什么虎鯨在深海處呢？我發(fā)現(xiàn)，那是因為在淺水地方，水太少了，它們住不下，所以它們這些很大的海洋動物都要住在深海里。
為什么會有海市蜃樓？為什么會有地心引力呢？為什么籃球會有彈跳力呢？這些是怎么一回事？還有許多奇怪的事情，等待著我們一起去發(fā)現(xiàn)！
二年級作文 篇9
這幾天我非常的開心，第一是因為我們這幾天分別進(jìn)行了語文和數(shù)學(xué)的小測試，我每次測試都是考的100分。第二是星期一下午的班隊會我又被評為了“班級之星”，還發(fā)了喜報。
每天放學(xué)等媽媽下班回來我都高興地跟媽媽說：“媽媽，我今天考試又考了100分�！保m然我每次都能從校訊通上看到這些好消息，但是親自從孩子嘴里聽說這些好消息，再看著她那滿足的小臉，心里由衷的替她高興），媽媽就會說：“是么，寶貝，你真棒！”然后捧起我的小臉就會狠狠的親一口，我心里別提有多高興了。但是媽媽每次都會教育我說不能驕傲，還要繼續(xù)努力、加油。我知道的媽媽，我會好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
媽媽為了獎勵我這一段時間的表現(xiàn)，給我買了一套很漂亮的衣服，我非常喜歡，謝謝媽媽！我以后會更加努力、更棒的！
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