高考作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的高考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文 篇1
雨后天清。冷綠色的濕氣一滴一滴沿樹(shù)葉的脈絡(luò)滴下，濕潤(rùn)了母親的視線。我也看不清母親的臉龐，只是背上書(shū)包，在她溫柔的凝視中邁步遠(yuǎn)去。
我知道我將要踏上一條怎樣的路，一條既定的路線罷了，可我總歸是不甘心的。
我常�；孟胛艺呦蜃呦蛞粭l背離人群的道路。喧囂漸漸淡出，我將迎接最赤忱的懷抱。我躺在沙漠里，看天邊的斜陽(yáng)，聽(tīng)一隊(duì)駱駝?dòng)朴七h(yuǎn)去，駝鈴一聲一聲敲打著我將要耷下的眼簾，身下的沙子正悄悄變冷；我追著水塘里一條調(diào)皮的魚(yú)，它忽前忽后，仿佛和我嬉戲，卻又頃刻間無(wú)影無(wú)蹤；我化作風(fēng)飄進(jìn)一個(gè)幽暗的洞口，白色的鱗片映起熒熒微光，或許是條白蟒，它的尾尖輕輕拍打地面的塵土，卻又突兀豎起細(xì)長(zhǎng)的脖頸，徹骨寒氣撲面而來(lái)；我又化作雨落到平靜的海面，模糊的陰影從水下浮起，或許是條蝠鲼，我突然被它拋向空中，再回首時(shí)，海面依舊沉默無(wú)痕。
不知什么時(shí)候，我成了掛在樹(shù)上的一片葉，旁邊是一只夜鷹，它正瞇著眼看向我從未探求過(guò)的遠(yuǎn)處，我又迷失在它的世界里；待我從夜鷹的深沉里醒來(lái)，我又化作一根橫躺在地面的枯枝，一隊(duì)螞蟻專(zhuān)注的趕路，仿佛沒(méi)有什么能擋住它們的腳步，輕小的細(xì)足從我身上踏過(guò)，積癢成痛。有些失落，卻遠(yuǎn)不至于怨懟。熱情是它，冷漠是它，親近是它，敵對(duì)也是它。絕對(duì)的真誠(chéng)，所以我敢放縱自己在它門(mén)的世界里，就算墮入深淵，就算遍體血腥。不會(huì)后悔，“雖九死其猶未悔”。
我熱愛(ài)沒(méi)有樊籠的寧?kù)o，卻也同樣愛(ài)著這個(gè)奇妙的人類(lèi)世界。人類(lèi)是最值得驚嘆的奇跡，而思想是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，我固執(zhí)的追求先人的腳步。我想問(wèn)問(wèn)莊子，何謂逍遙？我想問(wèn)問(wèn)孔子，仁字何解？我看看康德，又看看中國(guó)千年歷史，心中升起的疑竇幾能將我淹沒(méi)。我無(wú)意要到達(dá)多么高的思想高度，我只不過(guò)不想太愚蠢；我只是覺(jué)得，人若昏昏而來(lái)，又昏昏而去，不如不曾存在。
我欲向歷史追問(wèn)答案，它冷靜的告訴我辯證的思考。它總說(shuō)任何事物都有兩面性，對(duì)與錯(cuò)一定程度上并無(wú)意義�？墒钦娴臒o(wú)所謂對(duì)錯(cuò)嗎？無(wú)解。我只好幻想，幻想我是古代行軍隊(duì)伍中的一名士兵。我會(huì)看到什么？心胸開(kāi)闊的詩(shī)人吟著“胡兒淚啼”，專(zhuān)注朝堂爭(zhēng)斗的大臣上奏請(qǐng)求退兵，而理由是不宜與鄰交惡、大動(dòng)干戈�？晌疑磉叺膽�(zhàn)士尸骨未寒，身上同胞的血還未冷透。的確，從來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是不被大多數(shù)人喜愛(ài)的，可他們說(shuō)那些話的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)他們能夠在朝堂上侃侃而談停戰(zhàn)事宜，是戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士的鮮血的貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)是錯(cuò)，那不戰(zhàn)就是對(duì)了嗎？遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，置身事外才無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，才會(huì)冷冰冰的分析史實(shí)然后下個(gè)結(jié)構(gòu)完整的結(jié)論。我縱然并未身處其中，也聽(tīng)到自己的悲咽。我想做個(gè)頭腦清醒的人，但不意味冷漠。如果可以，我想問(wèn)問(wèn)于謙，那個(gè)“要留清白在人間”的人，他有沒(méi)有怨，有沒(méi)有不甘心；如果可以，我想問(wèn)問(wèn)被史書(shū)評(píng)為頑劣不堪的明武宗，面對(duì)滿(mǎn)朝文武時(shí)，是不是也想過(guò)重振高祖之業(yè)。我想盡力探求這個(gè)世界，并承受它帶給我的一切贈(zèng)予。無(wú)論是嘲諷、傷害、信任，還是祝福、保護(hù)、懷疑。復(fù)雜才是這個(gè)世界的最可愛(ài)之處。
我曾試著把自己完全的外放，可回饋給我的是難以接受和難以理解。我最終也只好收斂起自己的每一根羽毛，埋頭沉入自己的幻想中。沒(méi)有人問(wèn)候的世界，并不寂寞。因?yàn)檫@世上一定還有許多個(gè)我，怎會(huì)寂寞。我享受于剖析自己，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是對(duì)的，并告訴自己盡量做一個(gè)好人。然而，我總是陷入自我厭棄的僵局。所以我常常強(qiáng)迫自己，人不知而不慍，道不同不相為謀。強(qiáng)迫自己，也挺有趣的。
我全部的除學(xué)習(xí)之外的生活節(jié)奏也就是這樣，我自以為足夠?yàn)t灑，連別人也這樣認(rèn)為。
我突然想起一對(duì)老夫妻，我小時(shí)候常常忘他們家跑，去和他們一起聽(tīng)?wèi)颉Ｄ莻�(gè)時(shí)候，還不懂事的我，竟沉醉在戲劇中。依稀還記得，兩位老人跟著調(diào)子眉飛色舞的比劃，依稀也記得，我會(huì)輕輕跟著婉轉(zhuǎn)的腔音哼唱。年歲漸長(zhǎng)，我匆匆往返于學(xué)校和家，不知道什么時(shí)候，那兩位老人早已消失在我的世界里。直到現(xiàn)在，腦海中才突然閃現(xiàn)出他們的身影，恍如隔世。我忙碌著我的學(xué)業(yè)，可我，丟了什么呢？
我大概是忘記了很多。我記得我以前讀書(shū)的習(xí)慣是尊重每一個(gè)作者，不妄加評(píng)論�？墒呛髞�(lái)呢，我似乎是沉浸在了一針見(jiàn)血、肆意評(píng)論的快意中。可我自己喜愛(ài)的作者越來(lái)越少，我加給別人言論上的傷害，最終都回饋到我自己身上。我被自己的自由折磨的痛苦不堪，我終于是失去了什么。直到現(xiàn)在才意識(shí)到，書(shū)的高貴正在于，它允許了所有人的任意解讀。
我似乎已經(jīng)失去了太多，關(guān)懷、寬容、悲憫。我心中曾說(shuō)好要堅(jiān)持的東西是什么呢，如今又到哪里去了呢？所幸，我終于開(kāi)始警覺(jué)，我的生活正一步步走向貧瘠。
我或許該放一放手中的筆和永遠(yuǎn)也做不完的題。如果回不去了，我就只好更沉默。
地上的花朵，都由我散落。卻已無(wú)法再拾起。退后幾步，高考之外的自己，又在自我厭棄。如果能再種出那樣的花，我會(huì)不會(huì)才真正體味到瀟灑。
高考作文 篇2
黃昏，最后一縷夕陽(yáng)即將消失在連綿不絕的大樓里。
樹(shù)上，知了也用盡了最后的力氣。
一切仿佛都沉浸在虛無(wú)的空間里。
起風(fēng)了，卷著吊燈左右搖晃，地上的人影也跟著移動(dòng)。
所有人的心情都像那一盞燈，不知什么時(shí)候會(huì)掉下來(lái)，摔成碎片再也拼不起來(lái)。
王老師很漂亮，甚至比武藤蘭還漂亮，大大的眼睛蕩漾著一池春水,動(dòng)人的身材被職業(yè)裝包裹的淋漓盡致。
一般人看到王老師樣子早就翹起來(lái)了，但是我沒(méi)有。
我不是一般人，我是王老師的學(xué)生。
所以我用最清純的眼神看著王老師，她在我們的眼里就像一個(gè)不食人間煙火的仙女。
王老師沒(méi)有被我的眼神所誘惑，悠然的抿了一口咖啡，道：“知道找你們來(lái)是為什么么?”
平時(shí)我恨不得變成老師手里摩挲的杯子，但是現(xiàn)在我只能和其他人一起老實(shí)的回答：“不知道�！�
其實(shí)我知道這次和王老師親密接觸是為什么，但是我不能說(shuō)，也不敢說(shuō)，因?yàn)檫@件事比高考還重要。
王老師沒(méi)有想到我們會(huì)這樣回答她，失神了兩秒，遂掛著一臉冷笑，神情淡漠的掃過(guò)我們的臉。
那一剎那，我有一種想承認(rèn)的沖動(dòng)。最后，還是默念了五遍三字經(jīng)后才打消這種沖動(dòng)。
眼角掃了掃其他人，我也裝出一副瞻仰仙女的癡呆相，不否認(rèn)，王老師的姹女心法已經(jīng)到了裝清高的境界了，要不是我有這一顆五產(chǎn)階級(jí)之心，她怎么也不是我這個(gè)三字經(jīng)才練到第十頁(yè)的江湖小卒能抗衡的了的。
“看來(lái)你們是不承認(rèn)了是吧”王老師又換上了恨鐵不成鋼的表情，使得我們覺(jué)得小時(shí)侯掏螞蟻窩都是一件罪大惡極的事。
沒(méi)想到王老師的姹女心法已經(jīng)到了裝清純的境界，我強(qiáng)提一口真氣，壓下到了咽喉的血，但是空氣中那若有若無(wú)的香氣還是讓我心浮氣躁，差點(diǎn)道心失守。
王老師一個(gè)個(gè)的對(duì)我們點(diǎn)名教育。所有人，都低下了罪惡的頭顱。但是沒(méi)有人承認(rèn)。
前面的人都沒(méi)有認(rèn)罪，只剩下最后一個(gè)我。王老師看起來(lái)很自信，99.99999％，認(rèn)為我的嫌疑比純金比例還要高。所以她加大了對(duì)我的精神轟擊。
“周星星同學(xué)，你知道說(shuō)慌是不好的嗎?”老師用上了她能用的最高心法——裝可憐。
“知道�！蔽业牡佬木拖癖╋L(fēng)雨種的海燕一樣。
“身為一個(gè)五產(chǎn)階級(jí)的接班人你認(rèn)為還有什么比做了錯(cuò)事不承認(rèn)更為可惡呢?”
王老師彎下腰，不再居高臨下的看著我。
不好，連肉體都出動(dòng)了，看了我真的是守不住了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候 ，眼前出現(xiàn)了三個(gè)點(diǎn)，恩?怎么是三個(gè)點(diǎn)，不是兩個(gè)點(diǎn)才對(duì)嘛。我定睛一看，道心立刻穩(wěn)下來(lái)了，三字經(jīng)終于領(lǐng)會(huì)到了第二十頁(yè)。
看著王老師氣餒的樣子，我在心里放聲大笑，誰(shuí)叫你MM上還長(zhǎng)顆大痣。
王老師搖了搖頭，緩了緩精神，從抽屜里拿出一本三十年前絕版的PLAYBOY道：“看來(lái)沒(méi)人承認(rèn)了，那就算了。”
說(shuō)完雙手一用力，就在這千鈞一發(fā)之際，我放佛看見(jiàn)PLAYBOY的封面女郎流下了來(lái)生再見(jiàn)的淚珠，福靈心至地大喊一聲“不!”
高考作文 篇3
現(xiàn)在，蘭州大街小巷到處都是房地產(chǎn)廣告，公交車(chē)站站牌、出租車(chē)頂燈、電視上、廣播里。
以前，我對(duì)于這些房地產(chǎn)廣告是沒(méi)有感覺(jué)的，就算是城市中各個(gè)角落都充斥著房地產(chǎn)廣告的氣息，與我也沒(méi)有任何聯(lián)系;自爸爸買(mǎi)了房子之后，這一切都變了。
我開(kāi)始對(duì)房地產(chǎn)廣告產(chǎn)生厭惡的情緒，開(kāi)始痛恨蘭州的高房?jī)r(jià)，開(kāi)始抵觸、拒絕任何房地產(chǎn)消息，比如廣播里給某某樓盤(pán)打廣告時(shí)，會(huì)毫不猶豫換臺(tái)。
人們常說(shuō)一年有四季，而我的人生仿佛只有兩季：春季和冬季，兩個(gè)季節(jié)的時(shí)間分界點(diǎn)就是爸爸買(mǎi)房子。
作為家里的獨(dú)生女，爸爸給予我無(wú)盡的愛(ài)，能滿(mǎn)足任何我的需求，當(dāng)然這是在沒(méi)有房子之前。
小時(shí)候，去鄰居家玩耍，看到小朋友的芭比娃娃，非常喜歡，感覺(jué)比電視里面的還要漂亮�；丶抑笱肭蟀职纸o我買(mǎi)一個(gè)，第二天，爸爸就帶我去商場(chǎng)，買(mǎi)了最貴的芭比娃娃給我，滿(mǎn)足我的少女心。
十八歲的女生，逐漸開(kāi)始追求外表的美麗，我也不例外。周末，和同學(xué)一起去逛商場(chǎng)，一條漂亮的裙子吸引了我的注意力，但是摸摸兜里的錢(qián)，只能掉頭回家;回家之后我向爸爸表現(xiàn)出我對(duì)于那條裙子的喜愛(ài)，但是久久沒(méi)有得到爸爸的回應(yīng)。
我知道家里正在還房貸，非常缺錢(qián)，我也理解爸爸默不作聲的行為，但是愿望得不到滿(mǎn)足，心里還是會(huì)有一絲絲失落。
我真切感受到蘭州的高房?jī)r(jià)，幾十萬(wàn)的房貸就像是一座大山一樣，死死壓在爸爸的肩上，絲毫不給他喘息的機(jī)會(huì)。
以前，爸爸都是抽十八塊錢(qián)的黑蘭州，買(mǎi)房之后爸爸選擇十塊錢(qián)的紅塔山;以前，爸爸吃牛肉面都是加肉加蛋，買(mǎi)房之后爸爸只要一碗牛肉面，偶爾吃不飽會(huì)加一個(gè)大餅。
這些生活中的小細(xì)節(jié)，恰如其分的說(shuō)明高房?jī)r(jià)對(duì)于爸爸的改變，或者說(shuō)爸爸是被改變，迫于房貸的壓力。
常常聽(tīng)大人們聊天：蘭州是個(gè)低收入高消費(fèi)的城市、蘭州的房?jī)r(jià)在西北五省居首位、蘭州房?jī)r(jià)又漲了……
時(shí)至如今，我仍然不能理解，蘭州新建了許許多多的房子，而且很多都賣(mài)不掉，為什么房?jī)r(jià)不降反增，還是這么高?
假如房子每平米便宜一百元，按我們家一百平米大小的房子算，就可以便宜一萬(wàn)元。而這一萬(wàn)元，爸爸不用在香煙上省錢(qián)了，吃牛肉面可以加肉加蛋了，而我的裙子也有了著落。
當(dāng)我們說(shuō)“假如”的時(shí)候，這件事就不可能發(fā)生，只能是臆想一下;回歸到現(xiàn)實(shí)，爸爸還要犧牲很多去還房貸，為高昂的房?jī)r(jià)付費(fèi);而我，也將成房貸的犧牲品，要放棄很多喜歡的裙子、衣服。
當(dāng)房貸剝奪我喜歡的東西時(shí)，當(dāng)高房?jī)r(jià)逼得爸爸在生活中處處節(jié)約時(shí)，恨意自心中油然而生，無(wú)法抑制。
每當(dāng)放學(xué)在車(chē)站等公交車(chē)時(shí)，看到房地產(chǎn)廣告牌，想到爸爸省錢(qián)還房貸，心里的怒火就像火山巖漿一樣要噴發(fā)出來(lái)，在車(chē)站人比較少的時(shí)候，過(guò)去踹兩腳廣告牌，發(fā)泄一下對(duì)于蘭州高房?jī)r(jià)的恨意。
有時(shí)候，想站在最高處大喊一聲：蘭州的高房?jī)r(jià)，我恨你!
高考作文 篇4
深刻，是指作文的見(jiàn)解深刻。議論性文章是說(shuō)理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘性文章是形象生動(dòng)，思想深刻。高考作文鼓勵(lì)見(jiàn)解深刻，并且是鼓勵(lì)多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說(shuō)明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見(jiàn)發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。詩(shī)外有詩(shī)，方是好詩(shī)；詞外有詞，方是好詞。詩(shī)詞如此，文章亦是如此。好的.文章應(yīng)有所興寄，否則一望到底，則清如開(kāi)水，淡而無(wú)味。
要善于感悟。法國(guó)偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。許多同學(xué)在觀看同一個(gè)景物時(shí)，有的靈感頓生，有的卻一片茫然；在經(jīng)歷同一件事情時(shí)，有的百感交集，有的卻無(wú)動(dòng)于中；在面臨同一個(gè)題目時(shí)，有的思如泉涌，有的卻木然無(wú)知：這就是感悟的差異。感悟能力強(qiáng)的人，耳聰目明，時(shí)時(shí)留心，處處在意，遇事敏感，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于激發(fā)心中的情，寫(xiě)作富有靈性；感悟能力弱的人，聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，萬(wàn)事不感興趣，一切無(wú)所用心，遇事遲鈍，沒(méi)有感慨，沒(méi)有激情，沒(méi)有見(jiàn)解，自然就會(huì)視寫(xiě)作為畏途。
如果想寫(xiě)出認(rèn)識(shí)深刻的的文章來(lái)，就要見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)。要做到深思，就必須由此及彼、由表及里、由淺入深（由個(gè)別到一般），透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，要辯證分析，自己觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
如河南一考生的《自信和傾聽(tīng)》中，詮釋自信與傾聽(tīng)，字字珠璣，描寫(xiě)深刻，讓人心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。文詞優(yōu)美，分析透徹，刻畫(huà)深入，筆風(fēng)有力，讓人心悅誠(chéng)服。結(jié)尾更是點(diǎn)明主旨，耐人尋味。飄逸的行文中，卻收獲到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》運(yùn)用陡轉(zhuǎn)、對(duì)比、照應(yīng)等藝術(shù)手法，精心構(gòu)筑情節(jié)，揭示主題。對(duì)待別人議論的不同態(tài)度，決定了兩個(gè)有著相同遭遇的小人物的苦樂(lè)人生，耐人尋味，發(fā)人深思。
高考作文 篇5
外婆已經(jīng)不再年輕，盡管她不愿意承認(rèn)。
盡管中秋節(jié)聚餐的那天晚上，她還握著筷子，爽朗地跟我們說(shuō)，自己從不去染什么頭發(fā)，一切都要順其自然�？墒�，大家散去之后，我看到她在黑暗的客廳里，向前湊著，弓著背，看電視上的“神奇一梳黑”廣告。熒幕上的光映在外婆臉上，蒼白慘淡的，像被時(shí)間洗褪了色的衣服。
外婆喜歡那面鏡子。它沒(méi)有繁復(fù)的花紋和裝飾，也沒(méi)有什么神秘詭譎的來(lái)歷。外婆沒(méi)有把它掛在客廳里，也沒(méi)有把它像寶物一樣壓在樟木箱的層層衣服下。它只是安安靜靜地躺在外婆的床頭柜上，每晚伴著外婆入睡。
這面鏡子已經(jīng)有些年頭了，它的年紀(jì)，甚至比那臺(tái)給我母親陪嫁的日本原裝松下進(jìn)口彩電還要老。
我有時(shí)候想，鏡子真是奇妙的東西，它為什么能反射出物體呢？它后面鍍的那層灰綠色的膜又是什么呢？為什么膜剝落掉之后就照不出物像來(lái)了呢？我覺(jué)得它像是一扇門(mén)，一扇接通我們這個(gè)世界和另一個(gè)世界的門(mén)
我想，外婆還是個(gè)扎著兩條烏黑油。亮的大辮子的大姑娘的時(shí)候，一定是非常喜歡這面鏡子的吧。幾十年了，它記錄了外婆臉上的每一條皺紋的出現(xiàn)，它記得外婆哪一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，哪一夜安然入眠。外婆接了在南京上大學(xué)的表姐的電話，一定是坐在床頭偷偷抹眼淚了吧，雖然嘴上逞強(qiáng)說(shuō)不想不想。這一些鏡子都看到了。
鏡子看到了用紅紙剪的“囍”字是怎樣變白變脆變成煙灰。大門(mén)上的對(duì)聯(lián)是一年又一年，上一年的還沒(méi)有完全撕干凈，新一年的就有覆蓋上去，讓人猝不及防，甚至有些慌亂地感慨。
它看到了外婆纖細(xì)的身材變得豐滿(mǎn)，烏黑的長(zhǎng)辮剪成了短發(fā)。然后兒女繞膝。
我想，等我老了我是一定不要照鏡子的，我無(wú)法忍受看著自己的臉一天一天變得粗糙暗淡，而向后看看還有綿綿無(wú)際的日子在等著我，那簡(jiǎn)直是比凌遲還要痛苦的事。
……
晚上，外婆在床上躺下之前，會(huì)望一眼鏡子，她望的不是別的，是她幾十年前的青春。
高考作文 篇6
結(jié)尾同開(kāi)頭一樣，也是作文中一道重要工序。如果說(shuō)開(kāi)頭有先發(fā)制人的功效，那么結(jié)尾更有后發(fā)制人的威力。結(jié)尾好，會(huì)使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大放異彩，反之，則會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色�？紙�(chǎng)作文的結(jié)尾，不管采取哪種方式，都要能結(jié)得住，斷得下，能夠呼應(yīng)前文，點(diǎn)明意旨，升華主題。切不可草草收兵，或畫(huà)蛇添足。
結(jié)尾的要求有哪些?一要簡(jiǎn)潔有力;二要照應(yīng)開(kāi)頭;三要收束全文;四要令人回味。
一、結(jié)尾方法
1.升華式結(jié)尾。就是在結(jié)尾處寫(xiě)出肺腑之言，或充滿(mǎn)激情的呼吁，或富有理性的啟迪，給人留下思考的余地。
如《走過(guò)一路泥濘》：
【開(kāi)頭】有多少人在泥濘的路上被牽絆束縛最終倒下?有多少人為了這一路的泥濘不辭辛勞艱難但頑強(qiáng)的跋涉
【結(jié)尾】我們的天空曾經(jīng)灰暗，我們的天空終將璀璨。沒(méi)有猶豫沒(méi)有退縮，跨過(guò)這一路泥濘吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命最終是輝煌的!
又如：人生就是一條綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路，只有泥濘才會(huì)留下腳印，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到陽(yáng)光，只有艱難困苦才能鑄就輝煌。
2.照應(yīng)(呼應(yīng))式結(jié)尾。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，關(guān)合全文，給人以完整的美感。一是呼應(yīng)標(biāo)題。文章標(biāo)題往往與主題有直接的聯(lián)系，結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題不但顯得首尾圓合，而且能顯示出考生的話題意識(shí)，強(qiáng)化文章主題。二是呼應(yīng)開(kāi)頭。呼應(yīng)開(kāi)頭顯得文章結(jié)構(gòu)完整，關(guān)合嚴(yán)密，寫(xiě)得好，可給讀者留下整體性的美感。此法當(dāng)牢記。
如《走過(guò)泥濘》：
【開(kāi)頭】人們常說(shuō)：人生，就像一段歷程，只有走過(guò)，才會(huì)留下生命的腳印。是的，一個(gè)人的一生只有走過(guò)泥濘，才能留下真正的腳印。
【結(jié)尾】讓我們一起走過(guò)泥濘，留下自己的腳印吧!
3.總結(jié)式結(jié)尾。在前文敘述、描寫(xiě)或議論的基礎(chǔ)上，對(duì)全文進(jìn)行概括性總結(jié)。此方法較常見(jiàn)。
如窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。我們就應(yīng)該堅(jiān)守信念，在泥濘遍布的生命里，留下堅(jiān)實(shí)而年輕的腳步，在自己的生命里劃下最動(dòng)人的驚嘆號(hào)!
4.情景式結(jié)尾。就是在結(jié)尾處用精彩的語(yǔ)言描繪出富有詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)畫(huà)面，達(dá)到情中有景，景中含情，包含意蘊(yùn)，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辭手法
5.談心式結(jié)尾。就是在結(jié)尾處用真切樸實(shí)的語(yǔ)言，用談心的方式，告訴別人應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，這種方式容易引起別人感情上的共鳴，使人易于接受。
二、結(jié)尾常見(jiàn)的毛病
1.虎頭蛇尾，收束無(wú)力。有的同學(xué)開(kāi)頭洋洋灑灑，但到結(jié)尾處卻無(wú)話可說(shuō)，草草幾句煞尾，或添上一些無(wú)關(guān)緊要的東西。
2.有頭無(wú)尾，結(jié)構(gòu)欠缺。有的同學(xué)寫(xiě)作速度太慢，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完篇，以致有頭無(wú)尾，結(jié)構(gòu)不完整。
3.過(guò)分張揚(yáng)，與文不符。有的同學(xué)知道結(jié)尾的重要，不管什么文章，都借用一些優(yōu)美的結(jié)尾句，結(jié)果造成結(jié)尾與正文內(nèi)容和風(fēng)格的不符。
4.公式化，空喊口號(hào)。
高考作文 篇7
人生被一串的希望支配著，希望成全了人生。因?yàn)橐粋�(gè)人有希望，生命就有了交代，活著才覺(jué)得有意義，才感到有趣味；希望如一顆太陽(yáng)，有了它就有了光，有了光就有了熱，有了熱才能發(fā)出活潑的生機(jī)；希望又如一泓溪水，流到了河，流到了江，流到了汪洋大海，將生命的一切發(fā)揮到了極致。一個(gè)忠實(shí)于希望的追求者，不知道什么是老之將至。
希望決不是一個(gè)吝嗇的給予者，但也不是一個(gè)慷慨的孟嘗君。你流汗就有流汗的代價(jià)，流血就有流血的收獲，只是你的眼睛有時(shí)看得太近了，才一邁步，便妄想得到希望的光芒。試問(wèn)：沒(méi)有黑暗怎會(huì)有光明；沒(méi)有恒心，怎會(huì)有成功的一天？
由希望到達(dá)最終的目的，這期間有著相當(dāng)?shù)木嚯x，希望的目標(biāo)愈大，所走的路愈曲折，所遭遇的困難也愈多；因此更需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，耐心的努力，邁著英雄的步子，向著希望的前途，不停歇地走去，這樣，終有一日會(huì)嘗到希望的東西。
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