關于初三作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初三作文6篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
日子一頁一頁的翻過，歲月沖刷帶走所有經不起侵蝕的人事。于是剩下的，他們陪我過完了一個有一個渾渾噩噩的日夜，是他們見證了我的生命，也是他們給了我除默默無聞和茍且偷生之外的生活的色彩。
如果可以用色彩來形容他們，我想應該是這樣的：
樸樹。和很多人一樣，我也是因為一曲《白樺林》走進樸樹的世界的。這么多年了走走停停的直到我不在是孩子而他也不在是那個孤單的男孩。曾聽人這樣說過：樸樹的聲音就像北方恢弘的天空。北方的天空高遠深邃，可一到九月，就開始呈現大片大片的慘白，白得讓人心痛，讓人不忍心再看。而樸樹不是那樣的。他應該讓人想到嬰兒藍。是的，就是那種孩子眼中明亮的水水的白色瞳仁的色彩。淡淡的，讓人僅僅是想去呵護而又無法靠近、不忍心觸摸的顏色。就像孩子的憂傷一樣，無端地心生愛憐卻又手足無措。有一種返樸歸真的感覺。
周杰倫。JAY的音樂把我們引領到另一個世界，有神秘古堡的氣息也有年少微妙的感傷。附和著他的中國風，JAY永遠是那個坐在哥特式教堂里默然地沉思的他，因為華麗教堂的古典、靜謐，給他籠罩的是一層恰到好處的玄色光輝，無與倫比的光彩。高大的窗欞里斜斜地灑入一抹昏暗的光線，那是教堂跳躍的精靈。
王菲。有這樣一種說法：恩雅如果是簡簡單單的純色系，那么王菲就應該是一個五彩繽紛的世界。有紅色的熱烈奔放，白色的簡約純凈，藍色的憂郁沉靜和黑色的神秘莫測。聽王菲的音樂，只想讓人安靜地坐下來去想起某些事情。某些過去了就不會再來的事情，某些正在進行卻無能為力的事情，某些也許會發生也許從來都不會有的事情。那是和心底某些影子交談著或者一起守護著的聲音。像一陣風吹來，可能會有春風拂面的溫暖可能是夏日的暑氣逼人，也可能是秋日天空的恬淡和落葉飄零甚至夕陽的余暉，或者冬日不經意的一陣寒風凜冽。如果那是一陣獨自旋轉的風，隱約地給你某些錯覺使你隨她去飄飛，哪怕只是白駒過隙，如果是這樣，那么她應該是透明的五彩繽紛。從無到有。從無到有再到無。或者從來都沒有，也許剛開始就斑斕了。朋友說，那是光怪陸離。
安妮寶貝。安妮是蒼白的女子，我一直固執地認為。她是陰霾下沉寂的植物，散發著濃郁的詭異芳香。只是那是株同天空一樣蒼白的植物。孤單的演繹著她的輪回。因為她我知道了天空的寂寞和同天空一樣寂寞的仰望。她是黑夜中喧囂人群里寂靜的女子---洗得泛白的棉布裙、光腳穿細繩麻編涼鞋、干燥的皮膚、蒼白的臉龐透露著不為人知的沉靜。可以一直不說話，在自己的故事里長成一株詭異的植株。可以對你微笑，不帶任何個人情感之外的目的，如果她愿意。內心里某些接近本性的東西在暗涌，蒼白的一點一點流動。只要以相同的姿勢閱讀，我們就能彼此安慰。那些一直潛藏在心底的陰影像是突然找到了突破口，和紙上的文字一一吻合。那是另一個自己在無聲地宣泄著，為寂寞的不知所措的靈魂宣泄。也只有在這一刻，可以把內心的蒼白毫無保留地晾曬，可以無所顧慮，可以恬不知恥。真真切切地去感受他們，而不必心有余悸。像北方的天空一樣，可以長時間地呈現出蒼白的一面，任飛鳥孤單地掠過、鳴叫、遠去......那么我們也可以在無能為力的時候聽任內心的孤立無助和近乎本性的蒼白吶喊。
......
如果說一切抽象的意象都有其具體的象征的話，那么無疑用色彩來描述他們在我心里留下的印記是再好不過了。許多年后的某一天，我會漫不經心地想起一些遙遠的往事，想起年少的這一段迷茫的生活和陪我走完這一段的他們留給我的快樂色彩。
初三作文 篇2
我一直不喜歡你。不喜歡你啰嗦的話語，不喜歡你的漠然與遠離。
從很小的時候起我就不喜歡你。為什么總能看到其他的母親牽著女兒的手一路說笑，而我卻看不到你的身影？我童年的生活里，沒有來自你的溫暖，很早就學會了孤單，學會了適應幾近沒有你的生活。你總是在忙，比父親還忙，我醒著的時候你不在，我入睡時你才遲遲歸來。你不會像其他的母親那樣陪孩子玩游戲，或是陪孩子看電視，甚至不會牽著我的手去公園里散散步、感受輕風的柔綿。
那次我擋在門前，帶著哭腔求你不要總出去工作，我害怕，害怕你穿過我身后這道門后我就很難再見你一面。你顫了顫身體，看了我一眼，那眼神中的感情我看不真切也看不明白，但你終還是輕輕拉開我，踏出了家的門檻——沒有你的家，還是家么？
后來你在家的時間多了，可你我之間的爭執也多了。明明和你在一起的時間更久了，卻總是無法靜下心來好好交流，我不喜歡你的嘮叨，不喜歡你和我處理問題的方法不同，你只看我的成績，卻不看我的特長，你看到我的缺點，卻從未看見過我的優秀。你總是說我這不好那不好，可是你真的了解過我嗎？你從不關心我，我要的母愛與幸福你從未給過。許多雞毛蒜皮的小事，卻成為了你我爭吵的導火線，嚴重時，你不說話，我也不主動開口。多年對你的不滿情緒瘋狂地生長著，直到長出了細刺將你我扎得遍體鱗傷，給心留下或長或短的傷口。
偶然讀了一篇文章，才開始重新審視和你的關系，才漸漸明白了你的好，明白你當年那個眼神的含義，漸漸想起了一些被記憶遺忘的溫情。
你并不關心我，卻總是在我勞累時有意無意地擺上一杯水；你并不關心我，卻總是在我哭泣時坐在我身旁，痛苦著我的痛苦，悲傷著我的悲傷；你并不關心我，可我每次過生日都有一桌佳肴擺在面前，有一次甚至還有一個巨大的毛絨熊玩偶。蛋糕上的燭火點亮了你的臉，燭光閃爍跳動，我的心也隨著這燦爛耀眼的光顫動起來。我不知道我心里是什么滋味，只是覺得這么多年的別扭實在是莫名其妙，明明身在幸福中了卻為什么一直在渴求什么所謂的幸福呢？我傷心，你也會流淚，我高興，你也會展露笑顏。你的疏離只是為了讓我自立，你的忙碌是為了讓我生活的.更好，也正是因為你，我才能更早地領悟成長。
也許這就是母親，也許不被理解，也許會被誤會，但還是選擇默默為子女付出一切，母親們沒有什么愿望，她們只是希望你過得比她好。
我在長大，你在衰老。時光悠悠，在低吟淺唱中捎走了你的風華，雖然你不說，但你已開始蒼老，歲月無情，在我認識到你對我的重要后越發快地帶走你的光陰，徒留一些似有若無的皺紋讓我自責與懺悔。
是的，媽媽，我一直不喜歡你，卻一直深愛你。
初三作文 篇3
俗話說“金秋九月”，但到了現在葉子仍綻放著自己的“青”春活力，有的前期精力旺盛，使得未蒼顏黃面時就已經親吻大地了。
早上，陽光吝嗇他的光熱，讓人們知道季節的變化和他的能力，隨著宇宙公告別的人越來越多，他也知道他的目的達到了，卻害羞起來，臉紅撲撲的發熱。此時他便以超乎常人的交際能力，呼叫了我行我素的風，好心的風幫他叫來了陰晴不定的云幫他遮住了他的面容；又以相生相克之法幫他降溫。有人歡喜有人憂：太陽是十分開心；而不聽大樹勸告的葉子們拼命地與風對抗卻一一敗下陣來，樹木堅強的保護著自己的孩子卻最終敵不過風的憤怒。他看著滿地的“尸體”卻無法改變。他有自己的責任，不能超出自己的責任范圍。
踏著落葉步入校園；看著紛飛的落葉；聽著大樹的哭泣……一切都顯得太過悲涼。
生機勃勃的大地最終被覆蓋，取而代之的是一片荒野。然而，世事無情一片片落葉被聚集在一起，被大火焚燒。他們想留下清白在人間而盡情散放自己的流光溢彩而最終只剩下一片灰燼。他們最終抵不過命運的安排。
假若你是純潔無暇的云彩，請不要渴望天空的深沉；假若你是深沉的天空，請不要渴望無邊無際的大海；假若你是無邊無際的大海，請不要渴望生機勃勃的大地……
如果擁有千萬種色彩，就不要妄想得到一種部署以你的光芒。那種光芒超出理你的承受范圍。落葉雨無情的求反抗了，結果還是一樣。如同手握沙子一樣，你握的越緊，它撒的越多。不如換一個角度，結果或許只有一種，而過程有千千萬。
初三作文 篇4
“棋逢對手”比喻雙方的本領不相上下。“棋逢對手”的故事，一代代傳為佳話的古今有之，中外有之，這些故事，又反過來，豐富了“棋逢對手”的內涵，激勵人們去善待對手，感謝對手。
就說說當代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們在很長一段時間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒。可是擦去嘴角的血跡，他們依然倔強地等待著下一次。雖然不能以一時成敗論英雄，但他們內心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當時的圍棋王國日本后，成就一番霸業。可以說，沒有“陪練”的徐奉洙，就沒有后來的曹燕子；沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有后來的四大棋王。從此種意義上來說，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對手”的快感嗎？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰的血痕。
同樣，當年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門相爭，也都算是“棋逢對手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎？他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時的成功或失意而貶低對方呢？
經常在報上讀到這樣的消息，兩大高手在爭霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不
應有的尷尬。對手是可敬也是可怖的，那種決戰前的復雜心境是旁人無法體會的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺爭霸時弈城網上一則新聞的標題：做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到這則新聞，真不知該如何感想？
英雄就是這樣一步步地走過來的，他的腳下是一個又一個對手的殘骸，是對手的殊死拼爭成就了強中自有強中手的桀驁；是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進入超一流的境界。假設這個世界你是獨一無二的，假設對手們一個個最終離你遠去，假如你已獲得了至高無上的榮譽，那高處不勝寒的寂寥該是怎樣的令人寒心！吶喊過后的沉寂該是多么令人失望啊！與其做孤獨求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。
“棋逢對手”精神爽。朋友，從以上的故事中，你能體會其中的含意嗎？
【點評】
在高手如云的考場上，小作者不落前人窠臼，另辟溪徑，做到了大題小作，以小寫大立意高遠，構思精巧，見解獨到，突現了作者的聰穎睿智與豁達個性。文章以故事入題，題目“話說”新穎有趣，給人一種輕松愉悅的感覺。開篇開宗明義，點明主旨。接著筆鋒一轉，講述“棋逢對手”的故事，邊說邊議，侃侃而談，喻理于情，耐人尋味。設問結尾，既照應開頭，又給讀者留下思維的空間，發散開來，余味無窮。另外，本文的語言特點是敘述中多描寫的句子，有聲有色；議論中多排比反問的句式，說理深刻，發人深省，讀起來生動形象，通俗曉暢，氣勢不凡。
初三作文 篇5
陽光灼烤著大地。因為這是夏天，所以炎熱非常。
人們匍匐在這座山上，僅為了到達那向往的頂點。
邁上臺階時的沉重感和疲憊感，不是稍作休息就能消去的。
已經爬了多久了？兩小時？三小時？
只看手表根本不能感受時間的流逝，就在漫長的一步步中，時間走得飛快。
山上開的小店永遠不怕沒有生意，這是賣掉的第幾瓶水了？
價錢也比山下的要貴好多，這很正常不是？
猛灌一口水，難以壓下的灼熱感和如灌了鉛的雙腿，在艱難的挪動中我再次前進。
太高了，站在階梯的最下端仰望，只看到沒有盡頭的山路。
還有多遠啊？還要爬多久啊？
下來的人總回答：還遠著呢！
還遠著呢！還有很長很長的……
一次兩次的打擊已經算不了什么，我仰望著遙不可及的山頂，咬咬牙再次動身。
沒一會兒就覺得累了，事實上已經休息了好幾次了，爬上幾百個臺階就要休息一次。
剩下的還有幾千個。幾千個，像這樣的臺階。
難以想象，無法想象。
那盡頭到底在哪里呢？
為什么拐了彎看到的還是長長的階梯？
頭昏腦脹的人們只管吃力地往上爬。
熱啊……真熱啊……
太陽永遠高高在上地俯瞰這一切，它永遠不能理解那些螻蟻為什么要費心費力地爬上一個土坡。
越高，風就越大。
但是吹來的風也不能緩解這種情況。烈日的照耀下，每個人都汗流浹背。
商販們搖著扇子，熱情地招呼顧客。
歇息的人大大咧咧地做在板凳上，買上一瓶冰水或一片西瓜，順便欣賞同行者們狼狽的樣子，再聊聊天，終于不情不愿地站起來往山上爬。
太高了，太遠了。
一次一次的期待全部落空，看到的除了臺階還是臺階，那飄渺的盡頭到底在哪里？
恨不得飛上去啊，累得干脆坐在臺階上，心里悶悶地想。
要是能飛該多好！不用受這份累，不用吃這份苦。
好像離天近了一點，好像天空清澈了一點。
還有多遠啊？還要爬多久啊？
下來的人總回答：還有一會兒呢！
還有一會兒呢，久得不能再久的一會兒。
垂著頭只是看著腳下，前面是終點嗎？不知道，也不想知道。
快了……快了……
終于只剩這一段了。
還是很長很長，但是終點終于能看到了。
人們望著近在咫尺的目的地欣喜若狂。
已經抵達的人合影留念，高興地歡呼、揮手。
竭力爬上去，望著所謂的終點。
這就是終點嗎？
和平常在山上看到的風景一樣啊。
一樣的無趣。
還多了這么多無趣的人。
為什么呢？
為什么會變成這樣？
這就是我努力了幾個小時所得到的嗎？
俯視著那些還在前赴后繼地上來的家伙，我不再留戀地往山下走去。
現在，終點換了，是遙不可及的山腳。
是啊是啊，還有很長呢，好長一段路啊！
在烈日下，人們疲倦地匍匐在那座山上……
初三作文 篇6
每個人都有夢，但卻是不一樣的，夢想誰都有，也必須有。中國夢，我的夢。
隨著我們的發展，我們也在成長，但大家有誰沒有夢想，或者是中國夢。
我是一個普通的人，但我從小就有夢想，像我這樣的夢想可能大家也有，只是不知道大家有沒有為這個夢想努力過。我小的時候，我爸爸就給我講過許多事情，我從就和爸爸在鄭州生活，可以說很熟悉這個地方，但是因為我們窮，我們的世界窮，我們就無法生活，但是只要我們的世界富了，我們也就富了，我告訴爸爸，是不是中國富了，我們也就富了。爸爸說，中國富了，我們也就富了。少年志則國志，少年強則國強。中國的將來就靠你們了，努力吧。小時候的那句話還深深地印在我的腦海里。
在我開始有了記憶的時候，我就聽說我的爺爺以前當過兵，還受過傷。我就去問爺爺，問他是不是當過兵，他沉思了一下，說，“當過，并且負過傷。”我又問爺爺：“那你后悔過嗎？”這一次他沒有沉思，堅定的回答道：“不，當兵，是我一生中最光榮的時刻。為了國家，為了人民，為了黨，我愿意犧牲我的生命。”聽到爺爺說的話，是我非常震撼。
爺爺為了國家和人民不惜犧牲自己的生命的精神讓我非常感動，并且，他的話讓我想起了成龍叔叔的一句話。
在20xx年的開學第一課中，成龍叔叔意外登場，我記得成龍叔叔上臺說了一句話：“你們有夢嗎？你們的夢想是什么？你們努力去做了么？你我的夢就是大家的夢，是中國的夢。我們要努力去做，你的夢，大家的夢，中國的夢。中國夢，你我的夢。”
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