【實用】高考作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
所謂語言的對稱，就是指語言的排列、組合具有一一對應的關系。 反復、回環、照應等均包含語言對稱的因子。高考作文里，角度若能展開，定要展開，“狠狠”的制造幾組語言的對稱，比成得分亮點。關鍵是思考角度的變化，橫 向反向縱向多方展開，語義上并列、轉折、層遞等。
江南，秋當然也是有的;但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，(結 構對稱，“得”字重疊對稱，“慢”“淡”相呼應，押韻對稱“草木”“空氣”“天的顏色”，變化中的對稱，更見靈動)并且又時常多雨而少風;(轉折對稱)一 個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州(押韻對稱)的市民中間，渾渾沌沌(疊音對稱)地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，(起 首對稱)總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。(結構對稱，“不”重疊對稱)秋并不是名花，也并不是美酒，(重疊對稱)那一種半開半醉的狀態(重疊對稱)，在 領略秋的過程上，是不合適的。
常見閑散的少爺們，一只手指間夾著一支香煙，一直手握著一把瓜子，且吸且 咬，且咬且吃，且吃且談，且談且笑。從容自由，甚是愜意。
秋風蕭瑟，月落殘云。我的城頭飄揚著秦國的旗幟，我的宮殿飛揚著秦國的 歌。
要看清世界，須拭去眼前的浮塵，欲明白是非，須放下心中的偏見。
北國的秋，卻特別的來得清，來得靜，來得悲涼。
高考作文 篇2
漸漸的，我長大了。
從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無知的孩子；從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺中老去，他們辛勤的工作著，過著簡樸的生活，換來了我蓬勃的生機；他們那滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。
長大，是一種責任。長大，就意味著我要獨自去面對、去承擔身邊的一切的一切，無論是酸、甜、苦，辣的，我都會經歷的！因為我已經懂事了，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我還焦急或為了我而添一份多余的擔心。小時侯，我為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足我心中的那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？小時侯，我從不知天高地厚，從來不懂得關心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是默默為我驅趕了身邊的一切逆流。
小時候，我總是在內心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終于明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。
從小到大，在我身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他來為我分憂解愁，為我擔驚受怕。
因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨！
而我還要走完我以后的路！
高考作文 篇3
話說唐僧師徒四人去西天取經，這一日走到江蘇地界，只見這里山清水秀、小橋流水、魚米飄香，好一處神仙地界，八戒感嘆道，這里比咱高老莊強多了，師父咱就住下得了，去西天取什么經呵！
悟空啐了他一口：你這呆子，別看這里表面上風平浪靜，一派祥和，也許就隱藏著什么妖怪。沙僧也連連點頭應和：大師兄說得對呀！
唐僧揮揮手：趕緊走吧，趕路要緊！
師徒四人走著走著，忽見前方出現一座大山，高聳入云，山前一塊巨石，隱約刻著四個大字：江蘇高考。
唐僧忙問，悟空，這是個什么所在？
悟空答道：此乃西天路上第一高山也，山勢險峻，荊棘叢生，云遮霧罩，恐有妖怪出沒，師父可要小心。
說話間，只見對面山腳下一團黑霧升起，從巨石后面跳出幾個黑影，一個個青面獠牙，面目猙獰，手里拿著兵器卻是筆墨紙硯等各式文具，為首的一個妖怪黑臉黑須，身穿黑袍，頭戴黑冠，恰似閻王殿下的黑無常轉世，只見他手中握著一個長長的紙卷，口中厲聲斷喝：此山是我開，此樹是我栽，要打此處過，留下買路才。
悟空見狀，一聲冷笑：原來是一群小山妖，待我一通亂棍超度他們。說話間提起金箍棒就要沖上去。
唐僧卻一把拉住悟空：不可造次。一邊上前施禮道：施主，我們師徒四人來自東土大唐，準備去西天取經，出家人身無分文，以施舍為生，望施主放我們一條生路，也是功德無量呵！
為首的山妖頭子冷笑一聲：我們雖是山妖，在此修煉多年，也知道盜亦有道，念你們是出家人，放你們過去卻也不難，但必須答出我的問題，如果答錯了可休怪我不客氣。
唐僧道：但說無妨，施主請講，貧僧領教了！
山妖頭子嘩啦一聲抖開手中長卷，只見上書兩行大字：有話則長，無話則短；有話則短，無話則長。
八戒和沙僧見狀，都暗吸一口涼氣，這是什么鳥題目，又是有話，又是無話，說的是人話嗎，分明是難為人嘛。他們互相使了一個眼色，若師父答不上來，馬上操兵器就上。悟空卻很淡定，暗笑這幫蠢賊，什么有啊無的、長啊短的，這不是咱們師父的強項嗎？
只見唐僧面不改色，手捻佛珠，微笑著走上前去：施主，什么是有，什么是無，什么是長，什么是短，你知道嗎？你如果自己都不知道，我怎么告訴你想要的答案呢？你想要答案就得把題目說清楚才行，你說清楚的話我一定會告訴你答案的，你想要答案我當然不會不給你。不可能你說要我不給你，你說不要我卻偏要給你，做人最重要的是要講道理嘛……
山賊頭子一叉腰，一瞪眼，把手中的長卷狠狠摔在地上：你這賊禿，休要狡辯，是我問你，如何反過來問我，這兩句話你能解得通便罷，若解不通就別想過去。
唐僧依舊淡然一笑：施主休要氣惱，你這樣做就不對了吧，凡事都要講道理，不能亂發脾氣還亂扔東西，亂扔東西是不對的呀，你看，我話還沒說完，你怎么就亂扔廢紙呢，現在我們大唐正在建設生態文明社會，你這樣亂扔垃圾會污染環境，即使沒有污染環境，萬一砸到小朋友可怎么辦，他們都是獨生子女，他們的父母、爺爺奶奶、外公外婆能答應嗎，就算沒砸到小朋友，砸到花花草草也不好嘛……
唐僧還沒說完，山賊頭子已經抓狂，用力撕扯自己的衣服，小賊們則聽得口吐白沫，暈得東倒西歪，那山賊頭子有氣無力地對唐僧說，你走吧，I 服了YOU。
悟空等見山賊們已經失去抵抗能力，想上去結果了他們，卻被唐僧制止，他口念佛號：南無阿彌陀佛。不得隨便殺生。他們雖然都是山妖，可人和妖精都是他媽生的，不同的是，人是人他媽生的，妖是妖他媽生的。他邊說邊上前問山妖頭子：你媽貴姓？山妖頭子一口鮮血噴到地上：我受不了了……！
唐僧依然不緊不慢地說：施主，既然我答應要給你答案，我就要從頭慢慢說來。佛經上講，“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀”……
山妖們再也忍受不下去，紛紛顯出原形，連滾帶爬地逃向山里，那山妖頭子不過是一只烏鴉變的.，望著他們的背影，唐僧喃喃自語：誰讓你們非要追問這問題的答案呢，出家人不打誑語，你既然問我，我必須仔仔細細、原原本本地告訴你，這就是“有話則長，無話則短”。但是，對你們來說，如果不問貧僧這問題，也不至于斷送這么多年的修行，這就是“有話則短，無話則長”，這回你們應該弄明白了吧！
悟空等人見狀哈哈大笑，簇擁著唐僧翻過眼前大山，直奔西天而去。
高考作文 篇4
路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。
我準備沿著這條充滿神秘的古道去找尋自己幸福的人生，一束極細的光芒從遙遠的天際透射過來，撫摸著那歷經悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒。
一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發現一個刻滿幸福的出口。
我漸行漸遠，我漸進漸遠……
終于，我發現路在此時分成了兩個岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流。
我打開其中一扇門，發現上面雕刻著許許多多的小字，我仔細凝視，仿佛時光在這里輪回翻轉……
“曾經的莊子從這里走過，為了擺脫一個屈從權勢的社會，他推開了這扇門，然后決絕地跨了過去，做了一棵在夜里獨自守望月亮的樹”。
“曾經的五柳先生從這里走過，為了摒棄官場的丑惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過，然后‘采菊東籬下，悠然見南山’”。
“曾經的東坡先生從這里走過，為了遺忘痛苦的失意，他穿著粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’”。
我品讀著這曾經的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他們譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠。
我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。
“西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這里逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆‘時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？’
“殘忍陰險的秦檜從這里步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是讓世人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上。”
高考作文 篇5
船塢!
里面泊著一條船;木船，一條在船塢里擱置20多年的老木船，一條在擱置了20多年后翻新的老木船。
黃昏!
小木屋，傳出兩個男人的聲音。
“咳咳……船怎么樣?”
“沒問題，油了三遍，也檢查了三遍。”
“咳咳……那就好!最近心里不踏實，所以過來看看，咳咳……”
“你就放心吧。我再里里外外，一個釘，一個釘的檢查一遍。”
“還有就是，都擱這么多年了，為什么現在突然又要用它出海啊?”
“你年紀大了，就早點回去休息吧。爸……”
“記住，叫我船長;不要叫我爸!”
“咳咳……有些事，太年輕，你不懂的……”
咳咳……，隨腳步聲慢慢去。船長的心里想：“一輩子的恩恩怨怨，總得有一個了結!”
深夜!
猶有燈光閃爍及敲打聲時不時從船塢傳出。
次日!
清晨!
碼頭!
船主在給他的孩子們做出發前的演說。
“孩子們，你們知道，20多年來，我為什么一值保留著這條木船嗎?”
“因為，這是我的第一艘船。30年前，我還是船塢的’漆工’”船主的手掃過船塢，掃過碼頭，說：“而現在，他們都是我的。”那里有，萬噸巨輪，有豪華游艇，還有一只老木船……
“同樣!今天，你們將同樣的用它起航，去開啟你們人生新的開始!”
“老船長，孩子們以后“托付”給你了。”在登船之前，船主拍著老船長的肩膀說。
“嗬喲……”在號子聲中前進。
被鬧醒漆工，從小屋探出頭，揉著惺忪的睡眼;揮著手大聲喊到“……平安歸來……”
船主回頭，看見漆工臉上灑滿了陽光活力;露出了慈愛的笑容。
……
黃昏!
浮云如雪，殘陽似血。
遠處的海平線上緩緩出現了一個黑點…….
碼頭!
孩子們攙扶著走下了船。
“嗚……老船長，他……為了救我們。被海神收走了…….”
“不用擔心，一切都過去了……”船主，安慰著孩子們。
眼神卻飄向了不遠處的船塢!
次日!
清晨!
船塢!
小木屋，傳出兩個男人的聲音。
“工錢已經給過了。”
“這是感謝補船漏洞的錢。”
“那是順便補的。”
“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”
“可是，我爸卻再也回不來了……”
“孩子，不要難過。以后我就是的親爸。”
……
被風肆虐過的海邊，空氣格外清新。
“船還是那船，洞卻不是那個洞了…...;老船長啊，我們一輩子的恩恩怨怨，就這樣了結…..
“放心，你的孩子們我會照顧好的……”
船主看著那只老木船，喃喃道。一切都消逝在海風中!
20年后，漆工成船主……
高考作文 篇6
初看這個題目，我的直覺是出題老師腦子進水了。因為“憂”與“愛”既不相近也不相反，不存在明確的辯證關系。如換**與恨”、或者“喜與憂”，那都是叫得出口、拿得出手的好題目。而“憂與愛”這三個字代表著什么?讓我一頭霧水。
當我急得抓耳撓腮、凝視著這三個字沉思了一兩分鐘后，我突然眼前一亮。此刻，我的眼里飽含著淚水，因為我終于明白了出題老師的苦心。原來是個超隱晦的高手：這分明是“性與愛”么。當今社會，隱晦成了我們在網絡界生存的不二法則，就像我們為了在中吳網發帖子，不得不把都督的姓改成“不厚”一樣。
其實這話題沒什么好說的，有道是“飽暖思淫欲”，老師你倒吃得飽飽的，可我還餓著肚子呢。按理說今天高考，不該不吃早飯。可是當今這世道，越是重要的日子越要注意安全，為了順利考完試，我覺得還是餓著肚子比較安全。因為吃飯是一件相當危險的事情。
別看這幾天流行看《舌尖上的中國》，好像中國人很有口福似的。其實中國人都知道，電視節目跟現實世界是反著的。君不見，果凍是皮鞋做的、老酸奶是皮鞋做的、膠囊還是皮鞋做的。，我要是吃了早飯來考試，別說考出成績了，能不能看到試卷還是個問題。
哎呀，寫著寫著，我終于寫到老師您的題目上來了。憂與愛?對呀，咱就是有憂有愛。咱們愛美食，可是還沒來得及愛，就先憂染色饅頭、憂地溝油、憂瘦肉精、憂皮鞋。我終于發現，原來憂與愛是不對等的，付出一輩子的憂，未必能勇敢地愛一秒鐘。怪不得老師沒說“愛與憂”，非要把“憂”放在前面。老師你真是太有才了，您不只是隱晦高手，還是先天下之憂而憂，后天下之愛而愛的好老師。
有人要反對了，說你怎么就不能陽光點?就在這幾天，不是出了一個最美司機叫吳斌的么?他用愛支撐著做完了一整套點剎、空檔、手剎的動作，拯救了一車乘客的生命。這不是生活中的美好事情么?要說我對吳斌還真的很敬佩，可是吳斌這次事故告訴我們，開車上路還是要憂一憂的，憂對面會不會飛來一只輪轂。真心期盼著哪一天我們不用再為飛來輪轂而憂，那樣吳斌就不必付出這么慘重的愛。
考試快要結束了，我再次凝視著這篇作文的題目。“憂”字左邊是個變形的“心”，表示我們一直在憂，連心都憂傷了。“愛”字的胸部以前是有顆良心的，現在沒了。什么時候我們這個社會變得整天憂而從無愛的呢?幾十年前制造簡體字的老師，你們是天下最厲害的預言家!
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