【必備】六年級作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
夕陽西下，我又站在陽臺上，獨自欣賞最后那抹晚霞所綻放的點點光輝。腦海里思緒萬千。那天，同樣是傍晚，同樣，是在最后一抹晚霞綻放最后一縷光輝的時候。
“一切都不可能了，這一切都不再屬于我……”望著那黯淡的天空一角，我站在那空蕩蕩的陽臺上，向站在旁邊的姐姐傾吐心中的難過。“我不再擁有希望，雖然我這個學期即將面對畢業考，但是，多次考試證明，以我現在的成績，我會辜負所有人對我的殷切希望，我知道，我即將面臨的，只不過是一場六年來的失敗罷了。”我對著天空嘆了一口氣。
“有誰否定過你么？現在的成績怎么了？你應該從失敗中領悟到成功的不是么？每一個人，就連強者，也都會面臨失敗，只是每個人對于失敗和成功的認識不同而已。‘失敗乃成功之母’，曾經的失敗永遠只代表曾經，那一切，只能成為你成功的一個起點而已。看見天空西面的那一抹晚霞了么？”說著，姐姐指著晚霞朝西面看去，“盡管它也會逝去，盡管不久的那一片天就會被黑暗替代，但是，在最后一刻，他還在竭盡全力綻放自己的柔柔光輝，難道不是么？”
姐姐的話讓我為之一震。是啊，在最后一刻，它仍然沒有被黑暗屈服，而是以耀眼的光輝綻放自己生命的色彩。
最后一抹晚霞漸漸逝去。在即將被黑暗取而代之的晚霞前，我又一次沉浸在這回憶之中。
六年級作文 篇2
孩子的壓力你看到了嗎？
早上六點，天還未亮，我和女兒隨著鬧鈴的叫囂趕緊起床。刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……完成一系列的動作，女兒背上書包踏上去學校的路上。而我，準備好早飯后，總是揉揉眼再睡一個回籠覺。
晚上，華燈已上，都市街頭回家的人群熙熙攘攘。一直到七點左右，女兒才一身疲憊地進了家門。看樣子似乎連說話的力氣都沒有，但只要她往書桌旁邊一坐，便如打了雞血一般斗志昂揚。
手邊是一項項的學案、試卷、作業……排著隊在等她去完成。皺眉地思索，刷刷地書寫，此刻她就如上了發條的鐘表，滴滴答答不忍停歇。
提提女兒的書包，每次都很沉很沉，壓得我的心都覺得重。有一天早上，我去叫她起床，才發現她晚上因為寫作業太困，竟和衣而眠。
不得不說，一進入初中，孩子們的壓力真的很大。
面對孩子的壓力，我們該怎么辦？
父母對于孩子的壓力真的就愛莫能助了嗎？
不！只要我們有一顆關懷、關心細致入微的心，孩子們就會在壓力之下感受到春天般的溫暖，從而對他們緊張負重的神經起到一定的緩解作用。
有壓力就會有動力。不用我們說，孩子們其實很明白，他們堅強堅韌的性格有時令我們都深深嘆服。女兒對于作業從不含糊，不做好做完從不罷休。她會認真對付每一道題，不放過任何死角。在這次月考中，她取得了班級第三名的成績。我大大的贊賞和鼓勵了她。我的喜悅讓她覺得很有成就感。她也明白，這和自己平時的努力是分不開的。
對于減緩孩子的壓力，我們做父母的要學會配合和輔助。一句貼心的話語，一個贊許的微笑，一杯熱茶，一聲叮嚀，都會讓他們感動萬分，從而會更加珍惜每一份美好的時光，負責任地做好自己的選擇。切忌漠不關心和惡言惡語，這些不但會給孩子造成傷害，而且會加重他們的心理負擔，使之感到壓力重于泰山，產生灰心喪氣的情緒。
怎樣和孩子一起應對壓力？
不管生活如何對待了我們，我們也要微笑地去面對生活。
告訴孩子，今天的壓力不算什么，那是一種挑戰和考驗。每一個成龍成鳳的背后都會付出辛勞和汗水的代價。這世間從來沒有不勞而獲永遠的幸運兒，只有用自己的雙手才能打造出屬于自己的一片輝煌燦爛的天空。
當我們的孩子面對壓力產生煩躁的心理時，我們千萬不要呵斥和埋怨，相反，應該輕聲細語地去安慰他們，鼓勵他們，引導他們放下沉重的包袱，輕裝上陣。節假日，可以適當抽出點時間帶孩子散散心、旅旅游，做一些戶外活動，這些對他們的身心健康都是有益的。
我們要引導孩子樹立遠大的理想，培養正確的人生觀、價值觀。這樣，壓力在孩子們的眼里成了一種意志的磨練，他們自會找到一種調節的方式，變壓力為動力。此時的我們就可以站在適當的距離默默地看。
條件是，我們必須要發自內心地去愛他們。
六年級作文 篇3
假如我是一棵大樹，春天，勃勃生機的我在陽光的撫摸下變得更加燦爛，剛從美夢中蘇醒的小松鼠在我的身上活蹦亂跳；夏天，太陽公公太熱情了，孩子們不得不在我茂盛的樹枝下，嘻嘻打鬧；秋天，秋姑娘拂過我，我的樹枝迎風搖曳、隨風飄揚。冬天，堅貞不屈的我，在這銀色的冬天，傲立四方。
一天有幾位伐木工人來到我的面前，準備把我砍倒運到城里。我心想，終于可以見見世面，為人類作出貢獻了。到了城里，他們用鋸子一下一下的把我據成一塊一塊的木條。這時我突發奇想：我將會變成什么？有哪些益處……
工人們的喊叫聲，讓我如夢初醒。原來我和伙伴們已經變成了一根根木條。他們把我運到城鎮里，交給了一位神氣十足的大老板。再過幾天，我將被人買去蓋房子了！我的心中一片熱血沸騰，我已在集裝箱里期待已久，迫不及待啦！到了既定日期，幾位蓋房子的工程師把我帶到一片空地上，我又被一塊一塊地設計成了一棟大別墅，別墅上五顏六色、美輪美奐，我可真是一幅美麗的風景話呀！
幾天后不請自來的暴風雨來臨，這個不速之客可不受歡迎，說不定我會被打壞的。“啪啪”，像小石頭一般的雨點打在我的身上。此時我心中焦慮不安，百感交集。正當我面臨死亡時，我心中突然蹦出了一句“為人類做貢獻”！這句話使我弱小的身軀變成了無比強大的力量！我終于堅持了下來。第二天，人們看到我的“存在”都大吃了一驚，覺得很不可思議！我看到人們為我豎起的大拇指，開心地笑了！
我是一棵大樹，頑強的大樹，是為人類而生存的，我為了人類從不求回報，為人類做貢獻是我一生中最輝煌，最驕傲的事業！
六年級作文 篇4
當一口氣讀完韓寒的杯中窺人，我不禁拍案叫絕。在文中，韓寒將一個人出生到走入社會，形象的比喻成了一塊沉入水底的布。這是一個精彩的比喻，實在是令人折服。但是在我看來，一個人接觸周圍人群的過程，更像一塊溪邊的石頭。
我認為，我自身就是一個很好的例子。在我懂事時，在我眼中的世界都是美好的，純潔的。但這錯誤的理解，給我帶來了一些不必要的麻煩。但也在同時，給了我獨特的性格。
那時，我想一塊充滿棱角的.石頭。我愛笑，愛哭；性格外向，活潑，我愿與所有人做好朋友；我不顧身份，和大人爭個面紅耳赤。也許也是因為人們認為‘童言無忌’，也沒顧忌什么，不過后來，大人們不止的警告我：“多說話小心變長舌婦。”這一切的一切，像一股洪流，沖刷著石頭上的棱角，抹殺著我獨特的個性。
直到有一天，我才發覺愛說愛笑的我竟能望著天花板發一下午呆，我才覺得——我變了。也許按照大人的說法，我長大了。可是，又是誰規定呢？不愛說愛笑是孩子氣呢？沉悶難道又是大人的標志嗎？
我現在不能想太多的事。因為我畢竟只有12歲，我正努力的保存著自己身上的棱角。我不愿和大人們挑起爭論，我怕，怕有更大的洪流向我沖來；可我又不愿被磨成光溜溜的石頭，不愿被遣埋在歷史的角落中。
愿大家能保存著自己的棱角。
六年級作文 篇5
我是個習慣夜讀的人，平時，學校課業完成后，總會就著點燈光，泡杯熱呼呼的茶，捧著課外書讀至深夜；然而，這樣的夜讀總是寂寞的。
有次，當我正沉浸在小說情節時，突然聽見硬物撞擊天花板的聲響，一次又一次，我不免有些害怕。接著，那“異物”很快速的降落在我的書桌上，定睛一看，原來是只不知名的中型硬殼蟲，有著藍黑色的翅牓及墨黑的軀干，看起來頗為可愛。我拿起筆桿逗弄它，它倏的避開，又靈巧的飛上了天花板。接連著幾天，它都會 在深夜到我的桌前造訪，而我也會留點小塊的餅干屑給它，它總是一點一點的啃，然后停留在臺燈下，好像在陪我讀書一樣，使得我原本寂寞的夜讀增添不少樂趣。
雖然不知道它還會來多久，但我還是感謝它天天來訪，使我不再孤獨。也期待它帶來更多的“親朋好友”，讓我的書桌變成一個小型的“夜間昆蟲館”，而我也會永遠記得在夜深時，開放一個小角落迎接這些良伴！
六年級作文 篇6
生活需要發現；生活需要探索；生活需要尋找。
生活失去了動力，將是一潭死水；生活失去了意志，將會停留在原地；生活失去了信念，只能看見別人前進的步伐，而你只能呆呆的站在山谷最低處，看那盡態極妍的山峰，你只能選擇嘆息，別人向你招招手，從你身邊越過，你只能選擇低頭，低下你那被人嘲笑的無用的頭顱吧！
一個沒有生活的生活，何以算生活？沒有生活，何以來的夢？沒有夢，何以來的奮斗？沒有奮斗，何以來的成功？
生活需要夢！需要為夢奮斗！音樂巨人貝多芬雙耳失聰。一個音樂家最大的悲劇就是失去了聽覺，但他放棄了嗎？放棄對夢的追求了嗎？用一生寫下了一部部不朽篇章！一個人最大的悲劇就是是去了理想、失去了前進的動力！你還記得霍金嗎？他是一個怎樣堅強而又偉大的人啊！他終身在輪椅上度過，他又放棄對夢的追求了嗎？他經歷的痛苦又是多么震撼人心啊！他同樣也成功了，為什么？因為這始終源于一個信念、一個夢。一個人能同命運作斗爭，這是一個多么輝煌而又自豪的光榮事跡啊！
“無邊落木蕭蕭下，不僅候鳥翩翩飛”思考吧！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”思考吧！
也許你還在墮落邊緣上徘徊；也許你還在走向歧途上猶豫；也許你還在碌碌無為中閑逛，那么，請舉起你的手，向世界宣告：生活需要夢！
沖吧！給他一個完美的詮釋。
飛吧！給他一個放飛理想的空間。
葬吧！讓他盡情享受沙漠的炊煙。
你的生活需要無止境的前進；你的生活需要馬不停蹄的追趕；你的生活需要堅持不懈的努力；你的生活需要綻放出世界上獨一無二的花朵。
我們的青春正在進行，我們的生活需要火，我們青春的未來，永不懈怠。
六年級作文 篇7
今天，我讀了管樺寫的《小英雄雨來》，被雨來的言行深深地感動了。
本文主要寫雨來在敵人面前寧死不屈，與敵人做斗爭，救了交通員李大叔的故事，體現了雨來為了革命事業舍己為人的崇高精神。
其中最令我感動的是：鬼子三番五次地使用哄騙、利誘、威脅、毒打等卑劣手段，想知道李大叔的下落。可是，雨來為了保護交通員李大叔，就算死，也始終只有一句話：“什么也沒看見！”瞧：“扁鼻子軍官弓著身子，伸出兩只大手，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血……”讀著讀著，我心中的敬佩之情不禁油然而生，面對如此野獸般兇殘的敵人，大人都很難挺住的，小雨來卻咬著牙說：“沒看見！”直到敵人要槍斃他，他仍然沒說出李大叔的下落。他這種不惜犧牲自己的生命來保護革命者的精神難道不令人感動嗎？
如今的現實生活中也有很多這樣的人，如最美司機吳斌，在開車時突然飛來一塊鐵塊，擊碎他駕駛的大客車前的擋風玻璃，再砸向他的腹部和手臂，他強忍肝臟破裂，多根肋骨斷裂的疼痛，換檔剎車，將車緩緩地靠邊停好，還不忘打開雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。又如最美教師張麗莉，在失控客車撞向學生的剎那，她用柔弱的身軀推開了學生，自己卻被碾壓在車下。這些不平凡的瞬間感動了所有的中國人。
作為小學生的我們，雖然不能像雨來一樣與敵人作斗爭，不能像最美司機吳斌那樣挽救乘客的生命，不能像最美教師張麗莉那樣挺身而出救學生，但是，我們要有一個寬闊的胸懷，從小事做起，處處為他人著想，堅決做到“憂他人之憂，樂他人之樂”。
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