精選八年級作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
親愛的同學們：
待人友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永恒的主題。
“友善”是人際交往中心必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。
在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學無意中弄壞了你的書本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;課間同學們言談中無意間的一句傷害了你的感情``````這些都需要你用友善的態度來對待別人的“對不起”，寬容，諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。那么在生活學習的這個校園大家庭中，我們應該怎樣爭當“友善”的使者呢?
首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，能聽取別人合理建議，發現自己的意見與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。另外，我們還要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。有一句格言是這樣說的“你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧!
我們每個人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良，寬容和溫馨。這就需要我們學會友善待人，大家和睦相處。
時間：
地點：
八年級作文 篇2
每當看見那張粉紅色的小信封，淚水便不禁模糊了雙眼，那張被我放在書架上最醒目的位置的小信封，一次又一次帶著我走進回憶的漩渦，懲罰著我那顆承載太多悔恨的心靈。
如果時光可以倒流，如果一切可以逆轉，請讓我回到那年的夏天——最熱、最難熬，卻又充滿悲涼的夏天，讓我充滿回憶的夏天。
你的名字叫夏天，夏天的夏，夏天的天，還記得你剛轉來的時候這樣自我介紹道，一頭秀發及腰的你，和這個熱情似火的夏天完全不搭邊，這是我對你的第一印象。面對同學們的哄堂大笑，你顯得是那樣拘謹不安，一雙柔情的大眼睛里淚水在打轉轉。我實在看不下去了，無奈的甩了甩利落的短發，站起來大聲的喊道：“夏天同學，你的名字很美，歡迎你成為一班的一員，大家鼓掌歡迎！”我幾乎是把老師的、班長的臺詞搶光了，也不知道是哪來的膽子，或許對于那樣一個柔弱的、無助的小女孩，任何有正義感的人都會保護的吧！我確定，她當時就是那么認為的。從那之后，她便纏上了我，我們兩個開始認識，相知相識到了解，也算半個朋友了吧。
然而，我并沒有你想象的那樣美好，就像你自己一樣美好。我的劣性開始暴露——喜歡惡搞，喜歡搗亂，喜歡捉弄人，喜歡不分大小的開玩笑，雖然不是開所有人的，但你是我最得意的一個。使過的老套到不行的把戲，別人一眼就能看穿的把戲，在你這絕對受用，一只小小的毛毛蟲，就可以把你嚇得哇哇亂叫，盡管后來你已經熟悉這些，每次還是會哭紅眼睛，只是不叫了，因為惡作劇的人是我，是那個在你開學第一天保護你的假小子，你怕我會受到老師批評，怕我會挨罵，當然這些都是后來你在信中告訴我的。
你離開的那天，很突然，我的鼻頭酸了酸，但不至于酸到心里，不至于掉眼淚，而你當著全班同學的面做告別時，豆大的淚水一顆一顆，不要錢的往下掉，我知道，是因為我。這次，鼻頭酸的夠徹底，關了好幾年的淚腺，第一次有想放水的沖動。你跑過來，遞給我那封粉紅色的小信封，里面裝著那封讓我心痛到窒息的信——
秀氣的梅花小楷彰顯著你的靈氣，想你的人一樣，美好無暇。信里你用半開玩笑半調皮的語氣說，每次我惡作劇完，她總有想報復回去的沖動。我笑了笑，是被我帶壞了啊。然而接下來的內容，卻讓我的眼淚止不住，像暴雨般灑在信紙上，你沒有一句是在說我的缺點，句句都是我平時想都想不到的好話，你沒有責怪我的三天一大次，兩天一小次的惡作劇，我的任性和討厭在你的筆下竟然如此美好。你的離開，和我一定有關系，盡管那可能并不是你的意愿。
你的離開，讓我明白，世界上江再也不會有一個像你一樣的朋友出現在我的身邊，給我無盡的包容和原諒，你的一次次寬容，都代表我一次次的錯誤，這讓我如此心痛。
如果，我能夠再次與你相遇，我一定會把你抱緊，想你說出那句在你走前沒來得及說出口的對不起。粉紅色的信封不知何時被我拿在手里，上面再次沾滿，浸過多次的淚水。
八年級作文 篇3
德國哲學家尼采曾經說過：“人類因為有夢想而偉大。”每個人都有夢想，但是夢想都不一樣，夢想可以改善人的身心、性格、習慣及個性，但是最重要的事它能改 變你的人生。我們若是愈早有夢想，就愈早訂定人生的方向，也會越早朝著正確的方向努力前進。每一個人會因為不同的年齡層而有不同的夢想，而有著不同的成 果，平凡的人喜歡夢想，因為夢想可以讓他們便的偉大，偉大的人也喜歡夢想，因為夢想會使他們更加偉大，你現在的夢想是什么呢？
我的夢想是 成為一位“成功的巧克力制作家”，就像“威力旺卡”一樣，因為巧克力會帶給人一種幸福的感覺，更可以帶給小朋友們無比的快樂及喜悅，我非常期待小朋友吃著 我制造的巧克力，露出甜甜的微笑、滿意的表情，但我最希望的是做出一種非凡的味道，讓他們吃了會念念不忘的巧克力，使他們永遠回味無窮。
我也會改進現在的巧克力種類，例如巧克力中間包奶昔、水果口味的巧克力，也不能只針對巧克力的種類，還要針對人們的身心靈困擾，利用巧克力來解決問題，但我 不只要研究，我還要問問同學、親人、前輩的建議，也可以參加一些相關的活動……都可以使我有些想法，完成這件夢想。未來，我若完成了這些發明，我會非常開心，因為我解決大家的問題，但是時代會進步，世界會改變，我也必須跟著時代而改變，不斷的創新，才能跟上腳步，滿足人類的需求。
或許這個夢想很好笑，但是，說出來會被別人嘲笑，才有實現的價值，如果失敗了，我也會勇敢的爬起來。或許失敗以后我會放棄原來的夢想，放手只是為了讓自己再找 條更美好的路走，心若改變了，態度跟著改變，態度改變了，習慣跟著改變，習慣改變了，性格跟著改變，性格改變了，人生跟著改變，因為人類筑夢而生，有夢最美。
八年級作文 篇4
我的家鄉位于福建閩北的中部，名叫建陽，它是一座風景如畫的小縣城。
這里地靈人杰，如，風景名勝就有：建窯遺址、考亭書院……名人有：朱熹、宋慈……
春天來臨，小草從泥土里探出頭來，許多花兒也開了，整座小城煥然一新。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，小朋友在北門草坪的草地上盡情地玩耍。整座小城充滿了歡樂的氣息!
夏天到來，天氣十分炎熱，可這座小城依然很美麗。春天樹上長出的嫩芽已經長成了綠油油的大葉子。潭山公園山上綠油油的一片，即使天氣十分炎熱，你只要走進那兒所有的熱氣都“一哄而散”，讓你感到十分的涼爽。
秋姑娘邁著輕輕的步伐走來，這時許多的葉子都變成紅色或黃色了。這時在離建陽不遠處的庵山上的葉子幾乎都變紅了，遠遠望去，真像一團正在燃燒的火焰，煞是好看!
冬天來了，樹葉都枯黃了，可這便沒有讓建陽城失去所有的美。因為這時，許多人為了抗拒寒冷而健身，整座城市變得非常熱鬧。
我的家鄉一年四季都十分美麗，如果你想來玩，我可以給你做導游喲!
八年級作文 篇5
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我認為月的陰晴圓缺，不證明了人的悲歡離合嗎？
深夜，我坐在小區花園的一角，此時此刻沒有人的喧囂，沒有汽車的鳴聲，只有我一個人。仰望星空，突然想起詩人筆下的'“月”往往是那幾種，思鄉念親，傳達著離愁別恨寂寞思鄉之情。當你身處異地，不覺低吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首婦孺皆知的詩韻。
人走，月也走。月見證了我們內心的一生，變化著自己迷人的身影傳達自己的陰晴圓缺。白天，隱藏在那絢麗的日光中，與我們同喜同悲。夜幕，則照射自己的光芒，顯示自己的喜怒哀樂。
月見證了我們一生，當此時正光彩熠熠時，會明白，世界如此美好，月，明白了，將自己變的愈潤愈圓，這不正是與“吾”同樂嗎？然而我們失去光輝時，月也感受到了，任風吹云或缺或隱為自己隴上一層白沙，一切如此迷惘。
人生如月。
每個人一生不會像高速公路如此平坦。而像月，像月般看似圓潤，事實卻是月的表面坑坑洼洼。
所以說月見證了什么？我們的一生。
八年級作文 篇6
我小時候有很多憧憬。看完了一次天文展覽，親眼目睹了降落的隕石，見著黑暗中九顆美麗的星球環繞著太陽，便想做一名天文學家，探索星空的奧秘。當我在顯微鏡下見到了血細胞的載氧運動，從三維空間中看到了肺泡的擴張，便又想做一名醫學家。親耳聆聽了貝多芬的《命運》與理查德·克萊德曼的《愛的協奏曲》，感受到了音樂對生命的熏陶，便又想做一名鋼琴家了。
……然而，這些夢想就如一個個七彩泡泡在它即將升空是爆破，將包含著我的理想的種粒灑落。
13歲的查體，驗出了我的弱視，它對于我完美的生命是個莫大的缺憾，為什么早早沒有發現，現已無法治愈。我要拖著這顆廢眼過完一生。醫生鑒定這屬于殘疾，我怎么用天文望遠鏡觀看我的星？我怎么用顯微鏡觀看我的細菌？而我的小手指卻也是發育缺陷，長的粗而短，我怎么去張弛幾個八度？我怎么去彈奏空靈的音符？
于是，開始冷漠，冷漠的對生活的一往情深，冷漠的對未來的信心百倍。
忽然有一天，在報上看到，有許多小生命剛出生就死去了。又有許多小孩生下來就是聾的，瞎的！
比起他們來，我是多么的幸運，多么的優美。他們還沒有感覺到呼吸的快感，他們還沒有感覺到心跳的節奏。那些盲人只知道世界的黑暗，我的眼睛卻能看到迷人的光亮！我能真切地看見月的陰情圓缺，我能看見瀑布的飛流直下。我還有耳朵傾聽著天籟，我還有意識體驗生活的苦樂！
給我個生的機會，哪怕只有胃腸消化著紅豆角角，只像血吸蟲那樣咀嚼著半糜的食物，無聊墮落地活著，我還是要選擇生。只要有生就會有奇跡，更別說有可以思考的大腦，而只是欠缺著一點近乎完美的點綴。
看不了太陽的黑子，我可以看火紅的太陽，看不了雷同的細胞，我可以看多彩的微笑，彈奏不好鋼琴的鍵盤或提琴的琴弦，我可以聽覽整個樂隊的輝煌！
絲毫不遺憾——我的殘疾。
八年級作文 篇7
枝頭鳥兒嘰嘰喳喳，因為有家，它才有放開歌喉的愉悅；泉水叮叮咚咚，因為有家，它才有奔流不返的決心。家一個溫馨的字眼兒；家，一個快樂的天堂。
當清晨的第一束陽光照進紗窗，撲鼻而來的是廚房里誘人的香氣。啊，我愛我家，因為媽媽的早餐就是滿載祝福的力量。
當傍晚的最后一絲光明沉浸于黑暗，書桌旁又是爸爸疲倦的身影。啊，我愛我家，因為爸爸的評語就是洋灑愛意的鼓勵。
充滿愛的家就一定是一個棲息，曾多少次聽耳旁的人吟唱過“到哪里才有愛？到哪里有關懷？”也無數次看到過影片中因思鄉而淚流滿面的游子。此時，心中不免有些惆悵，也許是對那些有家卻不懂得珍惜的人的嘆息，又或許是對浪跡天涯的游子的憐憫。可我最終是體驗到了家的重要了。
充滿愛的家也一定是一個互相奉獻的王國。每每看到端著早餐的母親那兩鬢新增的白發；每每看到疲憊的父親額上深深的皺紋，我就憎惡時光，為什么要讓兩個困倦的身心更加衰老？于是我也懂得了奉獻，學會了在媽媽下班回家時遞上一杯熱水，習慣了在爸爸看報紙時給他捶背。收獲的是兩份可愛的笑容。
充滿愛的家更是一個懂得“舍小家，保大家”的家？何謂大“大家”，那一定就是我們的祖國了。“治國、修身、齊家、平天下”。試問沒有富強的國家哪來的幸福家庭？
建國以來，中國發生了翻天覆地的變化，相伴而來的就是各個家庭的變化，無論是通信事業，家庭設備，建筑方式或是經濟收入，都逐漸達到了小康水平。生活在這煥然一新的家庭中，我們不得不為這些變革而自豪，不得不為日漸富強的中國而驕傲。
我們愛自己的家庭，關心自己的父母，一起構建和諧的社會。我們更愛自己的祖國，可以說家是國的小分兒化，國是由千千萬萬個家組成的。
因此，在步入21世紀殿堂的我們，一定會努力學習，共建美好家庭，從而使我們偉大的祖國更加富強。
我只能說，我的愛家與愛國的情懷是緊緊相連的。也許正是由于對父母的敬愛，領受父母無私的奉獻，從而才升華到對我們偉大的祖國母親的熱愛吧！
只愛家的愛是不全面的，只愛國的愛也是不細膩的。作為二十一世紀接班人的我們肩負著建設家鄉富強國家的重任。
迎著清風，迎著太陽，我看到了民富國強的中國美好未來，聽到了全國人民對祖國的謳歌！
八年級作文 篇8
“春日的笙簫吹過，那韻律，隨著風，飄散到遠方，遠方，更遠。哦，花開了，究竟是歡悅，還是悲戚……”
——題記
風兒捶打著窗戶，發出“沙沙”的聲音。手中如溪水流動的筆觸戛然而止，搖了搖脖頸，休息下眼睛，望向召喚我的窗外：窗外的垂柳已泛起點點不知名的新綠，隨著楊柳的搖動無時無刻的躍動著。草叢中也不再是單調的綠色，五彩斑斕的花兒燃燒著這天地間的一切。
我久久凝視著窗外，思索著什么。
哦，春終于來了！記得原來的每一年，我都要拉著父母，去戶外春游。他們也微笑的應允著，用滄桑的大手拉起我稚嫩的小手，一起去尋找春的足跡。還記得，我總會在院子花壇里的那片“花海”中摘下一朵開得最盛的漂亮鮮艷的花朵，別在發鬢處，還會吟誦著“人面桃花相映紅”之類的句子，為新的春日帶來新生機。可父母這時總在哈哈大笑，笑我的“搖頭晃腦”，總說那像憋不住要上廁所的樣子，害的我的好心情徹底被這倆“活寶”父母給攪混了。
還記得在水庫旁長著不少的白楊與柳樹，春日里便泛起了一抹新綠。和風吹送，便搖曳著細長的身姿，楊柳也梳起它的頭發。可還沒梳完，便一陣生疼，原來，搗蛋的老爸扯下了柳姑娘的細發，給我做小哨子呢！做好了，我麻利的奪過了哨子，吹出春的旋律。發髻間的野花，好像也變得精神抖擻，似火的紅燃燒得更旺了。這聲音，這美麗的風景，將無數的花兒振奮了。水庫旁的那些蒲公英花，開出了九瓣細細的橢圓形，似是木工細致的雕琢，帶來了無限的美好風景，遠遠望去，紅的，紫的，黃的，綠的……我置身在一片無暇的花海之中，微風吹過，將我的哨聲傳向遠方……
思緒從窗外飄了回來，一片不知從何處飄來的四角型紅色花瓣飄入了我的手心里，我凝視著它，又一次響起初二繁忙的生活與父母的不理睬與不在意，心中不禁掀起了一陣生疼。別的那片花瓣，發髻處頓時出現了一片紅色，我推開房門，毅然走出去尋找那些遺失的花兒！
窗外，傳來了歡笑聲，如那些花兒一樣美麗！
八年級作文 篇9
校服，是一個學校的統一服裝、一個學生的身份標志。我們對于穿校服是有不同的看法并擁有各自的理由的。
一部分學生認為應該穿校服，因為穿校服有利于培養學生的團隊精神，強化學生整體形象，增強集體榮譽感。校服是學生的標志，穿上校服不僅可以讓其他人知道自己是一名學生，也讓學生可以明確自己的身份，有意識的維護自己的形象。同時，穿校服可讓學校保安更好的識別學生與外部人員，有利于保護學生的安全。
還有一部分認為學生不應穿校服，因為校服樣式單一，校服顏色過于單調。而處于青青期的中學生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一樣，自己就不會顯得更出眾了。校服過于寬松，穿著雖然有利于運動，但穿著起來不好看。有的校服質量不太好，經過幾次水洗后會發生褪色，萬一用力過猛有可能裂開變得尷尬。所以他們認為不應該穿校服。
而我認為：學生就應該穿校服，每當我們穿著校服排著整齊的隊伍站在操場上做操時，我心中都會感到自豪；體育課上看著同學們穿著校服奔跑的身影會感到一種青春勃發的力量；在教室里上課同學們穿著校服凝神聽講的情景特別激勵我，讓我忍不住提醒自己好好學習。
穿校服對學生的好處是顯而易見的，但是校服也應該改良一下，主要是款式與質量。學校可以讓學生自己設計校服，選出大家都喜歡的的款式，這會讓學生更喜歡穿校服。還應降低校服的價格，因為青少年正在長身體，校服很容易變小應及時更換，若價格很高就會增加家長的經濟負擔。
穿上校服，我們都是最美的青春少年。穿上校服，我們腦中時刻記得學習，是世界上最勤奮上進的人。
八年級作文 篇10
當你口渴時，需要什么？果汁？可樂？……都不是，或許你僅所需要只是一杯簡單的白開水，如此而已……
每天早上起床上學，乖乖地在教室呆上一上午，中午放學吃飯，下午上學，又默默地在教室呆上一下午，晚上放學吃完晚飯，到教室上晚自習，下晚自習回到宿舍，清洗一下，然后看看書，聊會天，便去睡覺，一天便在不知不覺中過去……
我們學習生活，即使很簡單，卻中有人顯得很復雜，總害怕發生意外或者考試考不好。所以，他的生活很復雜，也就不會游人們鎖希望的那樣的簡單。簡單，比復雜好，簡單的生活，可以讓你充分的享受自己的生活，享受簡單帶給你的自然。
老師曾告訴我們：“任何復雜的事情，都是由簡單的事情構成的，越復雜，簡單的東西就越多。”人們經常會沉浸在復雜之中，無法想到那些簡單的東西，你會眼前一亮，原來復雜的東西也不過如此，都是那么的簡單輕松，簡單真好！
或許有人會覺得簡單不好，沒有內涵，根本就是毫無意義的。假如高考中出現“1+1”我相信幾乎沒人會寫等于“2”吧，就是因為人們的復雜，使人們丟失了原本應有的那種單純、簡單的思維。取而代之的是“1+1=3”或者“1+1=1”的復雜思維吧。
簡單，并不表示沒思想，無內涵
簡單，只是人們的一種思維。
簡單，其實很好，人們無需花費太多的精力，去做那些無意義的事。
簡單，可以幫助人們解決復雜的事情。
簡單，可以讓你活得快樂而又輕松。
簡單，真好！
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