【精華】五年級(jí)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!甭(tīng),春天的腳步近了,春姑娘悄悄地向我們走來(lái)了。這個(gè)星期六下午爸爸媽媽便帶我去植物園尋找春天。
即使下著蒙蒙細(xì)雨,也絲豪沒(méi)有影響我們對(duì)春天的熱情,踏著長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝卵石小路走進(jìn)植物園,一股芬芳的花草味撲鼻而來(lái),那是春姑娘留下的香氣。小路兩旁是剛剛探出頭來(lái)的嫩綠的小草,春雨正在給她們洗澡。你瞧!花兒也開(kāi)得姹紫嫣紅,美麗的蝴蝶正在這片“花!崩雉骠嫫鹞瑁趧诘拿鄯浔甲甙倩ㄖg辛勤地采集著花蜜。沉睡了一冬的小蟲(chóng)子也伸伸懶腰擁抱著這美好的世界。
沿著小路向前走,不知不覺(jué)來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林,你聽(tīng)!樹(shù)葉在手舞足蹈地大家打招呼,她們扯開(kāi)嗓門(mén):“沙沙沙……”好像在說(shuō):“春姑娘來(lái)了,春姑娘來(lái)了!”
往前走,柳樹(shù)姑娘正在梳著她的綠色的長(zhǎng)辮子,她們?nèi)斡纱汗媚飺崦齻兊哪槪鞘谴汗媚锪粝碌淖阚E。桃花、迎春花你推我擠向人們招手,她們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下露出了自己最甜美的笑容,好像在對(duì)春雨說(shuō):“下吧!下吧!雨水真甜。 。天空經(jīng)過(guò)春雨的洗禮更清新了,小鳥(niǎo)叫得更歡了,路旁的小白楊經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂腰板挺得更直了,用手一摸,葉子也被春雨洗得干干凈凈了。
下過(guò)雨的鵝卵石小路很滑,我欣賞美景入迷,一不小心“咕咚”摔倒在地上,媽媽趕緊跑過(guò)來(lái),關(guān)切地說(shuō):“快起來(lái)!看看有沒(méi)有摔傷!”說(shuō)著還用她溫柔的大手輕輕地幫我按摩。母愛(ài)的清泉讓我覺(jué)得這個(gè)春天格外明媚。
春天是一個(gè)童話(huà)般的季節(jié),是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的季節(jié),是一個(gè)令人追求和向往的季節(jié),讓我們縱享這美好的春光,茁壯成長(zhǎng)吧!
五年級(jí)作文 篇2
“不要一邊吃飯一邊看電視啦!”“不要在廚房的水池里再洗臉?biāo)⒀览?好嗎?”“不要……”只要一聽(tīng)到這熟悉的聲音,便知道是我又一次的在老爸耳朵旁嘮叨了。為什么我會(huì)成天對(duì)老爸嘮叨呢?唉,說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)呀……
面對(duì)老爸的種種惡習(xí),我嘗試了無(wú)數(shù)個(gè)辦法,可是每一次都慘敗在老爸手中。我仍啥,他買(mǎi)啥,我弄壞啥,他修好啥。我忍無(wú)可忍了,只好像個(gè)老太太一樣對(duì)他左嘮叨,右啰嗦。“唉唉,這不好……”“不行呀,不能這樣……”但這個(gè)方式也有很多壞處,“喂,你能不能別鬧了”“我聽(tīng)的耳朵都快出繭子了”老爸總是無(wú)奈的說(shuō)!袄习郑铱墒菫榱四愫冒 ”我又滔滔不絕地講了很多,老爸用一副快絕望的表情看著我,“你能不能安靜一會(huì)呀!”說(shuō)著便繼續(xù)看他的電視去了。我再怎么嘮叨他都坐如鐘,站如松,不搭理我。說(shuō)的我口干舌燥,十分絕望,于是,我又想出了更加“高級(jí)”的方式,用錄音機(jī)在他的耳邊反復(fù)的播,但是周日上午彈完琴回到家,發(fā)現(xiàn)家里的五號(hào)電池和錄音機(jī)的充電插座都不見(jiàn)了。
唉,我親愛(ài)的老爸,真希望有一日,您能不要再邊看電視邊吃飯,在廚房的水池里刷牙洗臉了!
五年級(jí)作文 篇3
去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,爸爸、媽媽帶我去了被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山游玩。以前,我只是在課本、電視和網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)過(guò)黃山,認(rèn)為它是那樣的雄偉,沒(méi)想到這一次我能真正地攀登,所以我十分激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,我們終于來(lái)到到了黃山腳下,第一站我們要到達(dá)的是光明頂。一路上最吸引我眼球的是那奇形怪狀的巨石。有的造型猶如仙人指路,有的似妙筆生花,還有一處被稱(chēng)為仙人曬靴。
不過(guò),我最喜歡的還是仙女彈琴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它的樣子就如同一位小仙女坐在石頭上,彈著她的豎琴。這時(shí)如果你閉上眼睛,靜靜地感受,仿佛就能聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的琴聲。
第二天,我們來(lái)到了黃山最高的高峰————蓮花峰,由于周?chē)荷江h(huán)繞,形似蓮花,因此而得名。蓮花峰頂直沖云霄,云霧飄飄緲緲,人置身此處有如到了天上仙境一般。黃山的另一大奇觀便是長(zhǎng)在海拔800米以上的奇松了,有送客松、黑虎松、破巖松。
最具有黃山特色的當(dāng)屬迎客松了。它雍容大度,姿態(tài)優(yōu)美,張開(kāi)雙臂,好像在歡迎來(lái)自五湖四海的客人。
黃山的游程馬上要結(jié)束了,在離開(kāi)的時(shí)候,我們?nèi)齻(gè)一起來(lái)的小伙伴一起在團(tuán)結(jié)松前拍了一張照片,因?yàn)樗⒁庵骸爸灰獔F(tuán)結(jié)就沒(méi)有辦不成的事!”
黃山美景真的如徐霞客描述的一樣:“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳!
五年級(jí)作文 篇4
洪水,像一匹發(fā)病了的野獸。要吞噬那些弱小的生命。
人類(lèi)!在洪水的面前,是那么渺小。仿佛一群螻蟻。無(wú)助,可憐。死亡在獰笑聲中逐漸逼近。四周一片茫茫。他們,又該何去何從。
“哇———”人群中傳出一聲嬰兒的啼哭。
死神像被激怒似的。山洪越發(fā)的咆哮,頃刻間吞噬了人群。
河面上只存留一條小生命,那是一個(gè)嬰兒。
一位抗洪戰(zhàn)士見(jiàn)了。立馬下河去抱。嬰兒不停地哭泣,也不停地向死亡的方向前進(jìn)。
抗洪戰(zhàn)士沖向前去,總算挽救了這條小生命。
他將孩子用繩子勾著,放到一個(gè)小盆里。但孩子不停地哭鬧,抗洪戰(zhàn)士輕輕撫過(guò)他的頭,說(shuō)了一句:“孩子不哭,叔叔在呢!”
不過(guò)多久,孩子有了繩子的保護(hù),被安全送上了岸?删驮谶@時(shí),一個(gè)浪頭撲來(lái),獰笑了一聲。好像在嘲笑這位抗洪戰(zhàn)士的做法。
傾刻之間,他,走了。就像他來(lái)時(shí)一樣。是他,用光明照亮了這個(gè)孩子黑暗的命途,卻忘了給自己留一盞燈。
幾天過(guò)后,洪水退了。
在一個(gè)普通人家家中,一個(gè)剛滿(mǎn)月的孩子陪在一個(gè)泣不成聲的婦女身邊。孩子用他那純真的聲音一聲又一聲的喊道:“爸爸!爸爸!”
一聲“孩子,不哭!备袆(dòng)了多少人,抗洪戰(zhàn)士救了那個(gè)孩子,卻讓自己的孩子失去了父親,這種可貴的精神難道不使人感動(dòng)嗎?
五年級(jí)作文 篇5
今年暑假,媽媽給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證。以前是媽媽陪我一起去那里看書(shū)、借書(shū)。
一天媽媽說(shuō)讓我自己去借書(shū),離開(kāi)家的時(shí)候,媽媽讓我把我自己的手機(jī)帶上,說(shuō)有事給她打電話(huà)。當(dāng)時(shí),我還想:嗨,不就借本書(shū)嗎?沒(méi)什么!媽媽給我送到圖書(shū)館就走了,媽媽一走,我的心不由自主的緊張起來(lái)。來(lái)的路上的那種輕松、滿(mǎn)不在乎的`心情突然隨著媽媽漸漸走遠(yuǎn)的身影而消失的蕩然無(wú)存,我擔(dān)心不能跟圖書(shū)館的工作人員說(shuō)清楚,擔(dān)心找不到要借的書(shū),擔(dān)心不知道借書(shū)的手續(xù),擔(dān)心……無(wú)數(shù)的擔(dān)心這時(shí)只能化作力量了,我鼓足勇氣站到了排的隊(duì)伍中,輪到我了,我也像其他人一樣,把卡遞給阿姨,阿姨刷了一下卡讓我進(jìn)去了,這時(shí),我突然想起《虹貓藍(lán)兔傳奇》這本書(shū)很好看,但沒(méi)有借全,我決定就借它了,可是,我轉(zhuǎn)了好幾圈也沒(méi)有找到,于是我問(wèn)了一位工作人員,那位阿姨告訴我說(shuō):“在動(dòng)漫類(lèi),第五個(gè)書(shū)架”。很快,我就找到了,我把我缺的第4。6。7冊(cè)找了出來(lái),然后,找了一個(gè)書(shū)桌坐下,津津有味的看了起來(lái),時(shí)間過(guò)得很快,快到中午的時(shí)候,我把沒(méi)看完的6。7冊(cè)拿過(guò)去,告訴阿姨我要借這兩本書(shū),阿姨把書(shū)的條形碼在機(jī)器上掃了一下,就把書(shū)給我了,我想其實(shí)借書(shū)也并不復(fù)雜呀,于是,我拿起手機(jī)給媽媽打了電話(huà),讓媽媽來(lái)接我了。
其實(shí),很多事情,在我們沒(méi)有親自去做之前,我們可能會(huì)給自己想象出很多的困難,就不敢去做。當(dāng)你真正去做的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn):哦,原來(lái)這么簡(jiǎn)單,真的不用那么緊張!
五年級(jí)作文 篇6
太陽(yáng)似乎要將整個(gè)世界烤焦,空氣感覺(jué)咸咸的,混合著一股汗味兒。“加油,加油!”此時(shí)的我,還是三年前那個(gè)喜歡梳馬尾辮的二年級(jí)傻丫頭,我們七班正在舉行迎面接力比賽,50米的紅色賽道上,飛奔的身影若隱若現(xiàn),不過(guò)有的很快就消失在那根紅白相間的接力桿后了。眼看我們班就要贏了,明明這是一件皆大歡喜的事情,可我沒(méi)有想到,意外,就此發(fā)生。
潘君已經(jīng)準(zhǔn)備接周澤貴的棒了,可飛快速度的他傳棒給了潘君之后,向毫無(wú)防備的我沖來(lái),我被撞了個(gè)措手不及,一下子攤坐在地上,牙流血了。我抽泣著,豆大的淚珠從我臉上滾落下來(lái),我一邊用舌頭舔著血,一邊呆呆的坐著,不知所措地望著聞聲而來(lái)的同學(xué)們。
“走,我們扶你去校醫(yī)室!蔽胰嗔巳喟l(fā)紅的雙眼,勉強(qiáng)支撐著爬起來(lái),是馮方力與潘蕓。我“嗯”了一聲,虛弱地靠在潘蕓的肩上,抽泣著向校醫(yī)室走去。路上,我的牙還在不停地流血,馮方力就用冰水浸濕紙巾,讓我含在嘴里,她又怕我沒(méi)力氣,便輕輕地?fù)荛_(kāi)我的嘴,慢慢送入我的口中。我只覺(jué)得愛(ài)的輕紗降臨了,輕輕柔柔地籠罩著我,幫我治愈所有的疼痛,而她們,馮方力與潘蕓,則是那駕馭輕紗的天使。我們到了校醫(yī)室后,她們聽(tīng)從校醫(yī)的建議,為我忙里忙外,一會(huì)兒去換我口中的冰紙巾,一會(huì)兒去用紙杯給我倒杯溫水,一會(huì)兒拿著紙扇為我送去習(xí)習(xí)涼風(fēng)……血,似乎也被兩位“天使”感動(dòng)了,不再流了,我眼眶里傷心的眼淚不見(jiàn)了,取而代之的是感激的熱淚止不住地涌出……
回到班級(jí),我發(fā)現(xiàn)衣服和水杯安安穩(wěn)穩(wěn)地待在書(shū)桌上等我,經(jīng)詢(xún)問(wèn)才知,原來(lái)是吳怡卿怕我惦記衣物和水杯,不辭辛勞地抱了回來(lái),謝謝你!同桌(目前有些回憶不起來(lái)是誰(shuí)了)也在不停地詢(xún)問(wèn)我,關(guān)心我,也謝謝你!謝謝你們,快樂(lè)七班的所有同學(xué)!
如今,我們已經(jīng)是五(7)班了,可是……現(xiàn)在的五(7)班的“愛(ài)心值”還仍然像二(7)班的時(shí)候那么高嗎?
答案當(dāng)然是肯定的!
五年級(jí)作文 篇7
秋天是豐收的季節(jié),秋天又是開(kāi)學(xué)的季節(jié),這一次是我下一次放假之前最后一次去果園了。
我們一家開(kāi)車(chē)到了果園還沒(méi)進(jìn)去,就聞到一股香甜的水果味,那味道太香甜了,使我聞到都失魂落魄了。
一進(jìn)門(mén)“。『妹腊!”我不由自主的贊嘆起來(lái)?粗@一棵大樹(shù)樹(shù)葉枝繁葉茂,一簇堆在另一簇上面,再加上果實(shí)不留一點(diǎn)縫隙,連蒼蠅,蚊子和小飛蟲(chóng)都飛不進(jìn)去,那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我拿了一個(gè)大筐子準(zhǔn)備摘果實(shí),走到一棵蘋(píng)果樹(shù)前都是樹(shù)葉,樹(shù)葉與樹(shù)葉之間沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我想:“都是樹(shù)葉,怎么沒(méi)有果實(shí)。俊弊罱K還是找到了,原來(lái)蘋(píng)果藏起來(lái)了,蘋(píng)果是綠蘋(píng)果不容易被發(fā)現(xiàn),我沒(méi)有找,只是看了看。我不僅贊嘆:“樹(shù)葉真茂盛,原來(lái)一切都是我的眼睛騙了我。
我們游完了,看見(jiàn)各種各樣的果樹(shù),走的時(shí)候我一回頭又沉浸在摘果實(shí)的場(chǎng)景了,這一次摘果實(shí)我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的樹(shù)和果實(shí),啊!這個(gè)果園真是太美了!
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