【精品】高一作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
一、以“快樂”為話題自擬文題寫一篇作文，文體不限，字數500字以上。
1.立意：吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術家
命題：享受成功最為快樂×?樂在創造à
2.立意：給嬰兒洗澡的母親最為快樂
命題：有愛才有快樂
3.立意：正在沙灘上堆城堡的孩子最快樂
命題：心無雜念是快樂
4.立意：勞動了幾個小時終于救治了一位病人的外科醫生
命題：奉獻是快樂最快樂是助人為樂
二、以“幸福”為話題自擬文題寫一篇作文。1.立意：我們的生活中時時處處充溢著幸福，母親一個親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，同學一次無私的幫助都是一種幸福。
命題：愛·被愛·幸福
三、以“朋友”為話題寫一篇作文°
１在最困難的時侯幫助你的人，在最失意的時侯鼓勵你的人，朋友在你最得意的時侯潑你冷水的人
忘不了你的人是我
２與你朝夕相伴，給你啟迪，給你教育的事物如：書、鬧鐘、鏡子……
四、以“風”為話題寫工篇作文
1.立意：在風中我曾許下莊嚴的諾言，這是我一生無悔的追求。
命題：讓風作證
2.立意：在風中我有一個凄惻哀怨的故事
命題：風為媒往事如風
3.立意：在風中我放飛了我的風箏，引出一段不該有的朦朧之情
4.立意：風，社會的不正之風；時尚風；流行風；改革風。
五、以“錯誤”為話題寫一篇作文。
1.立意：我曾犯過一個不可饒恕的錯誤，這是我一生的痛，多少年來我一直在努力，想挽回，想走出它的陰影。
命題：錯，無法挽回走出錯誤
2.立意：那是一次錯誤，但正是這次錯誤錯出了一個美麗的故事。
命題：美麗的錯誤
3.立意：當我意識到那是一個錯誤的時侯，我靈機一動，沒有及時去更正，竟然收到了意想不到的效果
命題：將錯就錯歪打正著
4.立意：若沒有錯誤出世，就沒有真理降生。
命題：畏懼錯誤就是毀滅進步
六、以“關愛”為話題寫一篇作文。
1.立意：誰都不會忘記南斯拉夫的紛飛炮火，伊拉克的滾滾硝煙，阿富汗的難民營，印巴之間的眈眈相向。
命題：關愛和平o關愛生命
2.立意：20xx年的中國：20xx年的北京，成了全世界矚目的地方：申奧，入世，足球走向世界，我們沒有理由不去關愛我們的祖國。
命題：關愛中國
3.立意：韓曰世界杯正如火如荼地舉行，你為中國足球助威吶喊了嗎？
命題：關愛足球
4.立意：地球，人類賴以生存的載體，曾幾何時，昔日的藍天白云、青山綠水、花鳥蟲魚對現代人來說簡直是一種奢侈。
命題：關愛地球μ?關愛環境
七、以“挫折”為話題寫一篇作文。
1.立意：一次挫折一次考驗，一次挫折一次成熟，一次挫折一次收獲，一次挫折一次教訓。
命題：挫折亦美
2.立意：懦夫懼怕挫折，勇士笑對挫折，在挫折面前我們應該……
命題：越挫越勇
3.立意：一次意外的車禍或疾病“我”從此成了殘疾人。人生最大的挫折莫過于此，我悲傷，我消沉，我甚至想到了死，但最后我，又奇跡般地從挫折中振作起來。
命題：挫而不折
八、以“生活”為話題寫一篇作文°
1.立意：生活應有酸甜苦辣。五味俱全才是人生，生活中應有赤橙黃綠青籃紫，七彩齊備才是人生的色彩
命題：品味生活
2.立意：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
命題：熱愛生活
3.立意：
生活無悔
我不去想身后會襲來閑言冷語，
目標既然是地平線，
留給世界的便只能是背影。
……
.我不去管前路是否泥濘，
只要熱愛生活，
一切都在意料中
命題：生活·奮斗·樂趣
九、以“發現”為話題寫一篇作文
1.立意：羅曼羅蘭曾說：“生活中并不是缺少了美，而是缺少了發現美的眼睛”
命題：有心就會發現美
2.立意：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
命題：人才需要發現
3.立意：一個偶然的機會，我發現了一個天大的秘密……
命題：發現
十、以“收獲”為話題寫一篇作文。
1.立意：三年的初中生涯既將結束，回頭望時，你收獲了什么？
命題：收獲
2.立意：一事一物，一言一人都可給人以啟迪，使人受益匪淺，這也是收獲。
命題：海邊偶得
3.立意：一份耕耘，一份收獲。收獲屬于勤勞的人，收獲屬于勇敢的人，收獲屬于聰明的人。守株待兔只會一無所獲。
4.立意：人生一世，有人收獲了財富，有人收獲了友誼，有人收獲了愛情，有人收獲了知識，有人收獲了失敗。
十一以財富為“話題”寫一篇作文。
1.立意：青春是財富，珍惜青春就是珍惜財富；
友誼是財富，擁有友誼就是擁有財富；
知識是財富，具有知識就是具有財富；
朋友是財富，擁有朋友就是擁有財富。
2.立意：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，曾益其所不能。”挫折是財富磨難是財富
十二、以“責任”為話題寫一篇作文。
1.立意：醫生要對自己的病人負責，教師要對自己的學生負責，初三畢業班的我們也必須學會對自己未來的人生負責。人生在世，不能不承擔起屬于自己的那一部分責任。
命題：責任
2.立意：我永不能忘那一次錯誤，因為那全是我的責任。
高一作文 篇2
月光前的月光，懷疑是在地上的奶油。抬起頭來看月亮，向他的家鄉鞠躬。小時重復的話，看起來膚淺，沒有詩歌，但在現實中是直接表達家鄉的真實感受。之前的月亮在家鄉，現在已經在不同的地方，可以描述為非人類。和自己與月亮 距離遠的地方，作為遙遠的家鄉，讓人們更多的情感。然后安靜地與沉默的夜晚，甚至更遠離家外的一個孤獨的家。也許李白是如此的感覺轉Turn，低Qi家戶，據不眠。應該沒有仇恨，為什么長到另一輪。這句話充分展示了蘇氏對他兄弟蘇哲的想法。不眠之夜，團聚不團聚，問月，為什么總輪時間在？他內心深處的表現以及悲慘的感覺。和他的哥哥沒有看到幾年，誰苦，誰能理解，哪個想法哪個結束？但人們有歡樂和悲傷，有晴朗的輪回，整個故事很難。也不得不拾起的感覺，送他的兄弟祝福。
國家不能回到第一個月的痛苦，但畢竟，回頭看。想象一下，蘭納安靜的夜晚，囚犯在小樓里的人，靠著距離，面對沉浸在地球上的銀塊，有多少國家的思想，痛苦，在我的心中。國家不能回到明月第一個月的筆呼號，是一個深深的嘆息;低音哭泣，是無奈的死亡。 古代文人似乎有幾個月的悲傷的'想法的生活。我想這不是怎么個月，而是明月，夜，巧合，上面三首詩已經出現。 所謂的月亮，就是夜的死，這時候在黑暗中，從而顯示出月亮。如果晚上或晚上，太陽或家里的燈光，不會讓月亮突然，顯然孤獨。而深夜，它是一天中最孤獨和安靜的一天，在這個時候月球，沒有蟬語言，只是默默地分布在寒冷的榮耀，會喚起悲傷的想法或感覺，因為極端安靜是極端孤獨。
誰把地面霜在床前說服我？這是月亮和夜晚。
高一作文 篇3
“怎么，居然連節奏都不準？”
彼時。一間只有幾平方米的房間內，我的長笛老師用不可思議的語氣質問我。面對著譜架上熟悉的音符。周圍的空曠，讓身邊只剩下了呼吸聲。我無助而迷茫。
幾分鐘后，我提著沉重的樂器走在回家的路上，大腦依舊在延續著疼痛和麻木。我整整學了十年的鋼琴，自以為對樂理知識了如指掌，第二次長笛課聽到的一個問句卻讓我不知所措，甚至委屈的無言以對，心疼如刀割。眼淚，在無數次的忍耐和掙扎以后，也終于任它不爭氣地打濕臉頰。
我將自己反鎖在臥室里。目不轉睛地凝視著我的長笛。在陽光的反射下，泛起的銀色光芒亮得刺眼，好像宇宙中最張揚的星星，不留余地地想把它的閃亮昭告天下。我忽覺它的驚艷和凄涼。我拿起長笛，再一次吹響了長音，聲音有些牽強。像是一個夜中行走的孩子，不是迷失方向，而是不知終點是何處——所以迷惘，不敢奢望，卻始終向往——哪怕希望再無力和渺小。
何不嘗試吹奏一首曲子呢？拿到長笛到現在，我就只是在斷斷續續簡單的音上左右徘徊，還從未吹過那些心愛的曲子。既然已接受了質問，何不用努力證明給每個人看？嘗試，在我看來就是強者生存的點綴，弱者無底的深淵，它讓前者勇敢，同時也讓后者沮喪。我，要做強者。我默默地告訴自己：絕不能輕易認輸。
我運用了我自己與生俱來的音樂感，在腦中迅速勾畫著樂曲的輪廓，用一個個音符拼湊成了每一小節的旋律，又把這一個個小節加上了節奏和修飾，讓它逐漸的變得完整和動人。我又一次次地拿起了長笛，這一次的我懷揣著搖擺不定的自信和假裝堅定的驚慌，手指慢慢地由緊張變得自如，每一個用盡了全力地高音吹到準確。直到最后的音符落下，我終于安心地破涕為笑。
課堂上那句讓我發愣的言語，仿佛現在已與我無關，它在揮揮手向我告別。我沒有聽錯，三個小時，最后的完全沒有錯誤悠揚的旋律，確實是我吹出。那是一直以來在我心思埋藏的樂章，那是我曾經無法企及的天堂。
我感到驕傲。因為這是我在挫折面前不舍的倔強，這是我在命運面前不甘的示弱。當嘗試像使命一般地劃過我的生活，我要毫不客氣的呼喊：
現在的我，已經做到了。
高一作文 篇4
有一個很優秀的女孩去面試一家大型企業，她順利地通過了筆試與群試，在一眾競爭者中脫穎而出。
然而讓她沒想到的是，在最后與CEO的面試當中，只是幾秒鐘，她就被刷下來了。
理由很簡單，因為她當天的著裝，那一身看起來很廉價且有褶皺的小西裝。CEO說，他不希望他們公司給人的感覺是員工連一身優質的衣服都買不起，顯得自己公司效益不好，他們就是員工的無形廣告。
看到這個例子的時候，我起初有點兒不解，有點兒為這個女孩抱不平，覺得人家還只是面試還沒有當你員工，還沒有領到高薪水，沒有錢，穿的樸實點怎么了？怎么可以如此就評判她呢？
可后來一細想，有些生活中的細節，也許真的如這個CEO所說的。這個女孩知道自己要面試的是一家大型跨國企業，那一定就要有所準備，即使沒有錢，也可以為了看重這場面試去借買一套好的西裝，再不濟至少把西裝熨燙干凈整齊吧，也許CEO還會多給她一會談話時間。
沒有人有義務通過你邋遢的外表去看你純善的內心。美國有一項研究表明，一個人給他人的整體印象，外在打扮占了百分之五十五，其他的個人行為舉止，交談內容加起來才占百分之四十五。由此可見，一個人的打扮給他的初印象真的太重要了。
以貌取人是每個人的本能吧。
也許我們可以說不追求奢華，但是我們至少要讓自己的外在達到一個干凈整潔，讓人一看就很舒服的狀態，那是對別人更是對自己的一種尊重。
高一作文 篇5
突然覺得好惡心，淡淡煙草香，讓人惡心又熟悉的沉迷，只因最初那是你的味道。
今年的初雪在今夜落了一地，純潔的雪卻，再也沒有我想要的清白。像傷痕，在原地，
每一年劃一刀，越來越深。獨自走在午夜的路旁，結了冰的地面如我身體的溫度，
零點以下，冷得讓人發慌……
看雪不停的落下，落在我的眉毛上，頭發上，像那年一樣，和心一起不停的墜落。
模糊的畫面，仿佛又看到你熟悉的臉，熟悉的眉眼，我伸出手去觸碰那再也觸不到的愛情。灰飛煙滅慌……
拼命想要記起你年少干凈的樣子，可還是在不經意間忘了你，忘了你的臉忘了我熟悉的你的眉眼，忘了你眉宇間冰涼的想象，忘了那笑很甜忘了你的睫毛很好看忘了你抱我時緊緊相依的溫度忘了你說的每一句每一言慌……可始終忘不掉你身上熟悉的味道。我聞到你的味道，煙的味道，讓人感到昏沉的幸福，只是那幸福不再屬于我。一切都只生慌……剩陌生慌……
開始學會獨自看樹葉一片片掉下來，看雪花一片片落下來。獨自看著天空發呆，看著流星許愿。獨自提著重重的行李箱走上回家的路，背著粉紅色的書包去遠方旅行。獨自看悲傷的電影哭到天亮，拿著厚厚的的日記本想一個人走到天荒慌……這一年，死亡結束了一切斑駁的上演。
誰說的？不離不棄？誰說的？誰還記得？
仿佛時間在這一刻靜止，停在我想你的瞬間，凝成一尊古老的雕塑，沒有人會記起，。只是我還記得你，我不敢承認的事實。
再一次鼓起勇氣想起你，一樣的畫面，還是一樣的人嗎？站在空曠的街角，想起一個陌生的你一個陌生的樣子忽然止不住淚流滿面。想象無數次和你再次相遇的樣子，恐懼。我是那樣害怕看見你，怕看到你的時候忍不住落淚，怕你陌生的對我笑對我說還好嗎，怕我已是個局外人只能笑著說我還好，怕我再一次面對你時還會失去免疫力不知道該怎么活下去。你幸福著我知道哪怕這幸福不是我給的只要你幸福就好。因為你在，我才有勇氣每天把眼睛睜開，以前是這樣，以后也會是這樣，記憶殘缺的冰雪天，埋掉墳碑上的過往。
陌生人，我會想你，每一天每一分每一秒，沒有你，我可以放縱的想念。
夜深了，點一支煙，看它一點點燃掉。一點點冷掉，聞到它的氣息好像你身體的味道，再也戒不掉
夜深了，泡一杯香茗，初品它的味道就不得不等它一點點變涼。茶涼了，我再去續上，希望不會再如當初那般痛徹心扉。
我說的，我還記得，好好受著，好好守著，好好地。
高一作文 篇6
有時候說到教育，我就情不自禁的把它拿來與美國相比，當然比來比去的結果就是有好有壞，首先來說說中國的教育。
中國就是學習式的教育，小孩從出生到死亡都在學習，用一句俗語就是說，活到老，學到老。但是這樣的后果就是讓小孩子從小就缺乏一定的創新思維，因為老師從小就說，1是1，即使小朋友們說錯了，也會改正過來。
再者，中國的小孩子如今生活就是一個安樂窩，好吃的，好玩的，伸手就有，如果沒有按照自己的想法去做，那就大哭大鬧，直到滿足自己才停止，大人們當然舍不得孩子這樣，所以不論孩子們什么樣的要求，爸爸們媽媽們都會盡全力去完成。
反觀美國，對于小孩子們的教育就是放養，如果一件事不能做，小孩子非要做，那就讓小孩子們去做，直到做后嘗到了苦頭，這樣以后這樣不能做的事情他們肯定不會再去做了。
這就是中國與其他國家的小兒教育，雖然好多人都抨擊過，但是，只有少部分的家鄉才改變自己古老的看法，當然我的希望就是不能讓孩子們過的太安逸。
高一作文 篇7
窗外的雨蒙蒙地下著，勾起了我的一段回憶，那是一場特別的雨，一場教會我怎樣做人的雨。
初冬的風夾雜著這深秋的雨，瀝瀝淅淅地敲擊著大地萬物。我站在公交車站下焦急地等待著這場深秋的雨何時能消停。由于是匆忙出門只穿了一件單薄的外套，在初冬的寒風吹襲下哆嗦地顫抖著。
雨一直下著，視乎沒有要停下的意思。在來往的人群中我看到遠處又一個特別的身影。他沒有雨傘雙手撐著拐杖，衣裳襤褸，蓬頭垢面，原來是一名乞丐。他艱難地撐著拐杖向著前方走去，誰也不知道他要去哪里，也不會有人關心他去哪里……
在文明社會遺忘的角落，有著一群境況凄慘的乞丐，他們活著就是為了生存。
當我再次看向那名乞丐的時候，他已經被哪個忙于趕路的行人撞倒在地。這時他已經徹底被雨打濕了，他艱難地想用拐杖撐起自己的身體，可由于路太滑了嘗試了幾次都失敗了。來往的人群都目睹了這一切，可誰也沒有伸出援手。乞丐已經習慣了城市的冷漠，習慣了生人的冷眼，長久的歷練，他們的心已經變得堅硬和冰涼。
就在我為乞丐擔心的時候，一位路過的環衛工人把乞丐從地上扶了起來。他從身上拿出一把傘跟在乞丐的身邊，默默地為乞丐擋雨。乞丐緩緩地行進在雨中，手中的雨傘遮不住雨的傾瀉，肆意地打在環衛工人身上。誰也不知道乞丐要去哪里，或許要回家，但那里是他的家？或許在這城市的某個角落……
來往的人群淹沒了他們的身影，或許只有經歷過的人才會懂得乞丐的絕望和無助，她知道窮人更需要互相幫助。環衛工人那質樸、善良的心深深打動了我，盡管雨依舊蒙蒙地下著，但她卻像雨后的陽光溫暖了我的心，深深烙在我的心上，久久不能忘懷。
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