我眼中的九年級作文

時間：2023-07-03 10:15:14 麗華初三我要投稿

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精選我眼中的九年級作文24篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的九年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選我眼中的九年級作文24篇

　　我眼中的九年級作文 1

　　提起春天，我想一定有很多人喜歡有很多人不喜歡，我眼中的春天是那種春意盎然，展現出蓬勃生機景象的美好季節。

　　我覺得春天的陽光似乎有一種母性的溫柔，在這溫暖的響晴的陽光下，我的心也明亮而欣喜起來，在我眼中的春天，有一種與以往不同的色采——溫馨而美麗。我好象從來沒有真正地感受過這么惹人喜愛的春天，回想起以往的十六個春季，真是辜負了大自然無私的饋贈。

　　有詩人說過“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”正是這一句小詩，就能體現出春的魅力，在這此情此景，就會讓人感到心曠神怡。

　　我最喜歡看春天的柳樹，在春風的陪伴下，他用苗條的身材和春風一起并肩起舞。在風中搖曳的枝條上，總有一些毛茸茸的小球在上面跟著柳條一起舞動身姿，讓我的心里不由自主的泛起一種醉心的憐愛。

　　我更喜歡春天的陽光，陽光那樣的和煦，天和和煦的陽光交織在一起，像是被染成了湛藍色的畫布，而云，是點綴畫布的'奇花。于是春天便有了一種奮發向上，生氣蓬勃而悠揚的主題歌，所有的色采都是奮飛音樂的旋律。

　　我要閉上眼睛用心靈去感受春的撫摸，用心靈去跟這充滿蓬勃生機的景象去對話。因此，此時的一切都是那么的完美，而我，也在這完美的景致中欣賞，認真的去認識去發現去體味。

　　不僅如此，人生的春天也是一樣，不也是要我們去認識，去發現，去體味嗎？

　　我眼中的九年級作文 2

　　曹操，這是一個耳熟能詳的名字。對于曹操的看法，有人說曹操是奸賊。而我卻認為，這種說法只是片面的。

　　說起曹操的性格，實在是太多了，就連易中天也只能說曹操是歷史上性格最復雜、形象最多樣的人之一。面對不同的人，他所展示的是截然不相同的性格特點，自然也使得后人對曹操的看法各有所見。

　　然而曹操在軍事和政治方面的才能，在當時也是數一數二的能臣。“破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯。”這一切都表現出曹操杰出的軍事才能。而他唯才是用的提拔人才的能力更是令人稱贊。歷史上曾有許多人前來與曹操的女兒提親，不僅都被曹操拒絕了，曹操反而是給他女兒挑選了一位瞎眼的書生，正是這位書生的才華橫溢打動了曹操。可見曹操選女婿的`眼光之高。

　　不僅如此，曹操還是個善用人才、珍惜人才的人。曹操知道張遼李典之奮勇，樂進之剛毅，特派此三人去守合肥，當孫權率10萬大軍來進攻張遼8千軍士時。曹操給了張遼一個錦囊：“若孫權至，張、李二將軍出戰，樂將軍守城。”張遼按此計居然直搗孫權軍軍旗處，嚇得孫權軍軍心大亂，大敗而退。張頜曾失守天蕩山，曹洪告他有罪，而曹操短短的一句：“勝敗乃兵家常事。”深得張頜的忠心。

　　前者合肥之戰的勝利不僅在于張遼李典的驍勇善戰，與曹操的知人善用也是密不可分的。后者曹操的一句話不僅不責怪張頜，而且深得眾將士們的信任和忠誠。完美的體現自己的愛戴將領，賞罰分明、寬宏大量。

　　若只是上述的性格，不僅曹操有，諸葛亮也有。但曹操還有諸葛亮所沒有的，曹操能把自己心胸寬廣的氣量比作一望無際的滄海，以歌詠志，也是這位魏國先主的“浪漫”之情。

　　孫權的東吳完全是繼承于父兄之業。劉備憑借的則是“哭”到的趙云，“哭”到的荊州，與諸葛亮的巧遇，成就的蜀國。而曹操完全是以自己“挾天子以令天下”的政治眼光、與為人處世方面多變的人格最終成就了魏國。

　　相比于蜀國，先主劉備的成果在劉禪上任后被毀于一旦。

　　相比于吳國，據三江之險的地理位置卻未能給孫權甚至后者帶來優越條件。

　　曹操的優秀不僅在于自己的作為，選擇曹丕作為接班人也因為曹操看準了曹丕與自己性格相似，使得曹操的兒子在名聲上比孫劉之子高過許多。

　　以上軍事、政治之才能；執法、用人之嚴謹，成就了我眼中的曹操。

　　我眼中的九年級作文 3

　　李清照，是宋代有名的女詞人，她年輕時的生活十分富貴，中年開始，生活變得落魄，她所寫詞的內容隨之發生變化，變得有些凄涼。

　　李清照是婉約派的詞人，她擅長寫詞，偶爾也寫詩。但她寫的詩并不比她寫的詞遜色。就拿入選《小學生必背古詩80首》里的詩---《夏日絕句》來說“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這首詩也表明了李清照的風骨。

　　李清照的詩都那么的有名，那她的詞就更不用說了。她青年時寫的《如夢令》：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦。”這首詞讓我知道了李清照家當時十分富裕，從“卷簾人”、“應是綠肥紅瘦”等這些詞語中體會出來的;同時，李清照又是一個仔細的人：她知道昨晚刮了一陣大風，所以很多花瓣都打落在地——“應是綠肥紅瘦”。

　　再看李清照中年時期寫的《聲聲慢》。這是一首凄涼的詞，“冷冷清清凄凄慘慘戚戚，……”。一開頭，就讓讀者感到她格外的凄涼。經過我的'查閱、搜索，我還知道了，這時的李清照，不僅有著凄涼，還有一種悲痛。

　　在我眼中的李清照，她是一位宋代杰出的女詞人、才女!還是一位堅強、不貪富貴的人。

　　李清照的一生，隨著家庭的富貴、衰敗而跌宕起伏。我想，也許，就是這樣的遭遇，才造就了她的性格，創造了她的杰出的詩詞。

　　我眼中的九年級作文 4

　　秋姑娘又悄悄地回到了我們的身邊，歲月輪回，這已經是我經歷的第十二個秋天了，以下就是我眼中的秋天。我眼中的秋天是蕭瑟的。秋風席卷著大地，那金黃的，“沙沙”落地的樹葉被毫不留情的吹起。樹葉像一枚枚金幣，被拋向天空，又摔回地面上來。人們都穿上了大衣，可是瑟瑟的秋風還是將人們凍得發抖，曾經鮮艷一時的花兒不得不垂下了頭，生機勃勃小草也枯黃了，軟軟的貼在了地面上。我眼中的秋天美麗的，百花凋謝，唯有菊花不怕風寒，暗吐幽香，給蕭條的大地添了幾分勃勃生機。

　　“秋菊能傲霜，風雨重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”五顏六色的菊花在綠葉的承托下，顯得格外喜人。宛如一個個仙女，披著一件件油綠色的絲巾，美不勝收，真是“不似春光，勝似從光”呀！我眼中的.秋天是豐收的，是快樂的。你看，路邊一望無垠的稻田一直延伸到山邊。那黃澄澄的穗子壓得稻稈抬不起頭來。

　　一陣秋風慢慢吹來，頓時，那金色的稻田便“嘩嘩”的響個不停。黃河邊的大棗甜得透心，一個個和雞蛋一樣大。蘋果、梨和好多水果都成熟了，我們吃著這樣的水果都非常高興，想必農民伯伯看著他們大半年的辛勞終于有回報了，也一定會非常高興吧。我眼中的秋天是蕭瑟的，是美麗的，是豐收的，也是快樂的，你們眼中的秋天呢？

　　我眼中的九年級作文 5

　　這里你一定會舍不得離開，也許你認為我是在吹牛。可是你看了我下面的文章一定不會這樣認為。

　　我們學校一進門就是一個寬闊的操場，在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃一的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫卷。主席臺上有著莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。

　　在操場上的周圍是一排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的'棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本。

　　操場的西邊是一個大花壇，里面長著兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花……每到夏天那盛開的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

　　操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室里學習有著良好的學習環境，同學們學習勁頭更大了。

　　啊！我們的學校真美呀，這一會相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

　　我眼中的九年級作文 6

　　這天，我正在家里，突然，我聽見門外有人在叫喚：“送仙丹了，送仙丹了。”我想：世界上怎么會有仙丹呢？蒙人吧！反正是送的我也不管三七二十一了。我連忙跑了出去，看到了那個送仙丹的人，是個頭發花白的`老爺爺，胡子也很長，還真長的有點兒像太上老君，我走上前去問道：“老爺爺，您可不可以給我幾顆仙丹呢？”老爺爺微微地笑了笑，說：“當然可以了，不過我這有很多顆仙丹，每一顆都可以讓你整一天快樂，你要哪一顆呀？”老爺爺有很多顆仙丹，我想了個辦法，就是摸到哪顆就哪顆。我摸呀摸呀，摸出了一顆仙丹，上面寫著：去螞蟻王國之旅，老爺爺還給我了一顆還原丹，之后，老爺爺就走了。

　　我先把還原丹放好在我的褲袋里，吞下了另一顆仙丹。突然，我發覺自己的身體逐漸地縮小了，頭上長出了一對觸角，還長成了六條腿，哦！我變成了一只螞蟻，來到了螞蟻王國，螞蟻們很熱情地出來迎接我，還為我舉行了盛大的儀式，這時，蟻后和蟻王走了出來，問我叫什么名字？從哪兒來？我都實事求是地說了出來它們很樂意讓我來螞蟻王國，哇，螞蟻王國可真大呀！走也走不完，應有盡有。

　　我還去玩了它們的快樂游樂場呢！可好玩了，有泡泡樂園、有過山車、有高空秋千、還有懸浮列車……我玩得可過癮了。

　　時間一分一秒地過去了，漸漸地到了黃昏，我跟螞蟻們到別了，吃下了還原丹，我又恢復成了人，這天，我真開心，我還想念這那熱情大方的螞蟻們。

　　我眼中的九年級作文 7

　　我們每一個人都有自己眼中的幸福。而我眼中的幸福是什么？讓我來說一說吧！

　　有句話說的好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”我眼中的幸福就是——要多讀書。

　　讀書有許多的益處，他可以開擴我們的'知識面；可以提高我們的身心修養；可以放飛我們的想象力；可以……總之，讀書對我們有很大的益處。

　　我十分的喜歡讀書，也從中受益匪淺。我讀過許多書，有《西游記》、《夏洛的網》、《三國演義》……這些書讓我長了不少見識，也讓我懂得了不少為人處事的大道理。

　　有一次，我已經放了暑假，正在做作業時，覺得有一些累，便想休息一下。突然書架上的一本書掉了下來。我想：肯定是我以前沒放好。便去把它撿了起來。原來是一本《三國演義》。我便隨便的翻看了起來。結果，我一看就著了迷，里面的情節一環扣著一環，令我愛不釋手，我一連讀了二十幾個回合。后來，我才發現時候已經不早了，我只好戀戀不舍的放下了那本精彩的《三國演義》。開始做起了我的作業。那天就連吃飯、睡覺的時候。我的腦海里都一直念念不忘的想著剛才那本書里的出現的場景、人物、發生的事情并猜測著接下來會發生什么事情。第二天，我又津津有味的“啃”起了那本書。

　　我覺得：讀書是一件幸福、快樂的事情。它能夠讓我們明白許多道理，比如：我從《三國演義》中體會到了英雄的氣概和豪情仗義。我眼中的幸福就是讀書。我以后一定要多讀書，讀好書。讓自己變得更加幸福、快樂！

　　我眼中的九年級作文 8

　　“嘩啦、嘩啦……”河水在嘩嘩地流著，河上晶瑩的冰塊經過了太陽的洗禮，慢慢地融化了。那是因為，美麗的季節——春天到來了！

　　春天來了，春風蕩漾，春雨淅瀝，春光明媚，真是萬紫千紅，美不勝收！草原上一片翠綠，小草從土里鉆了出來，樹木吐出嫩芽，穿上了綠色的新衣，青青的麥苗也隨風搖擺。

　　花園里，嫩黃的迎春花、粉色的桃花，一朵朵花兒沾滿了春天的露珠。那些花就像是只用紅色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，鮮艷無比，那四溢的清香，的確令人陶醉。讓人沁入肺腑、熏人欲醉的香味，又隨著春風，傳到了許多地方，讓每個地方的人，都能聞到這股清香。

　　田野里，金黃色的'油菜花也隨著風的樂曲飄揚起來，形成了一條條金色的浪。麥浪就是線譜，油菜花是音符，風就是伴奏，它們為人類譜奏了春天的樂章，太陽光又照在了油菜花上，油菜花變得更加耀眼，春天的樂曲變得更加優美、動聽，更加歡快，使路過田野的人們都陶醉在了這春天的樂章，金黃的田野上。

　　春天的到來，使大地變得生機勃勃、煥然一新，冬眠的動物們蘇醒了過來，這些都是春天的功勞，春天的奇妙！

　　啊！春天是那么五彩繽紛、那么絢麗多彩、那么美麗動人。春天是綠的、紅的、金黃的……春天是音樂家，為我們譜寫了春天的樂章。春天是畫家，用神奇的畫筆描繪出了一幅幅美麗的圖畫。春天，它還是創造家，為我們創造出了一個全新的世界……

　　我眼中的九年級作文 9

　　春天的雨滋潤萬物，夏天的風帶來午后的清涼，秋天的陽光帶來一份濃濃的詩意，冬日的雪讓大地充滿白色的夢想。幸福無處不在，只要能夠體會，便都是我眼中的幸福。

　　幸福是一種感覺，是一種回味，她以各種姿態出現在我們的生活中，讓我們每每想到，便感到一陣甘甜。老師的幸福是看到學生優異的成績；母親的幸福是看著孩子快樂地成長；戰士的幸福是看到國家安定地發展……

　　每天的早晨對我們來說也許是雷同的，如果我們去細細品味，就會發現其中小小的幸福。早晨，當我睜開雙眼，便會從窗口看到藍藍的天空，團團的云朵和那暖暖的陽光。一天的好心情便從此刻開始了，踏著歡快的步調來到廚房，“叮叮咚咚”忙活一陣，一份自以為不錯的早餐便準備好了，即使當中出些小差錯，但終究還是有了我想要的結果。此時，我便會自豪地來到爸媽房間，盡我渾身解數把他們從被窩中拉起來，看到他們一副睡眼惺忪還想和周公聊天卻不得不起來的樣子，我便感到有一種長大的快樂和管束的'幸福。我想，幸福便是我把自己成長的喜悅用行動告訴別人時的快樂和滿足。

　　微微頷首，細細感悟，那些我們緊緊把握在手中的，生活中的點點滴滴，淳樸如親情，甜蜜如愛情，豁達如友情，就是我們簡簡單單的幸福！

　　我眼中的九年級作文 10

　　雷鋒是全心全意為人民服的楷模，他是一個實干家，是一個勇于探索的創造者;干一行，愛一行，鉆一行;表里如一。為祖國獻出了自己的一份力量。雖然雷鋒叔叔已經犧牲了，但是他那助人為樂的精神卻永遠活在人們心中。

　　在我們的身邊有許多像雷鋒一樣的人。有少先隊員扶老人過馬路的，有撿到錢包還給失主的……不過，在我眼中，我們班的班主任才是現實中的活雷鋒;她就像一位辛勤的園丁，細心地澆灌著我們這些小花小草。

　　我們班里有一個同學、學習成績十分不好。別的老師實在拿他沒有辦法、都放棄了;可是，我們的班主任王書云老師卻沒有放棄他。首先，為了改正他不做作業的習慣，放學后，王老師都會把他叫到辦公室看著他把作業寫完。不管是上課還是下課，只要發現他不會的問題，王老師都會不厭其煩的一遍又一遍的'講給他聽，直到他會了為止。只要有一點進步，就說：“你進步很大!老師相信，如果你再努力點，下次成績會更好。”“你的作業一次比一次進步了。”不斷的給他鼓勵，加油;就這樣一直堅持到期末。他的成績有了很大的提高。王老師用這無私的愛關心著我們每一個人，讓我們感到十分的溫暖，從她身上讓我們看到了雷鋒叔叔的精神——無私。

　　雷鋒叔叔的精神，就像三月的春風，吹遍了神州，也吹進了我們的心里。

　　我眼中的九年級作文 11

　　我叫陸博璽，是一名即將步入三年級的小學生，媽媽總是說我可愛又調皮，下面就讓我仔細地介紹一下自己吧！

　　我有一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑葡萄一樣又大又圓。那櫻桃般的小嘴微微撅起，說起話來可伶俐呢！我的頭發天生就是棕色的，又長又順滑。媽媽經常給我梳一個高高的馬尾辮，走起路來一搖一晃的.就好像一個真的馬兒尾巴一樣，怪不得叫馬尾辮呢！

　　我的興趣愛好是畫畫。有一次家里的畫紙用完了，我靈機一動，想到媽媽不是有一件白色的上衣嗎，可以在那上面畫畫呀。然后就打開衣柜，在里面翻了又翻，找了又找，終于找到了那件白色的上衣，我拿起畫筆在上面畫了幾只美麗的小蝴蝶，還得意洋洋地展示給媽媽看，媽媽看到我的“杰作”后哭笑不得地說：“你可真是調皮呀！”

　　閑暇時間，我喜歡看課外書，媽媽給我買了好多本課外書，我全部都看完了。書中一個個有趣的小故事，給了我很多啟發，也讓我收獲了許多知識。所以我經常遨游在知識的海洋里不能自拔，忘記休息，直到媽媽來提醒我該睡覺了。但是書本上一個個精彩的小故事就好像一群調皮的小孩，一直在引誘我“來陪我玩啊，來陪我玩啊。”所以媽媽走了以后我還會忍不住偷偷地打開燈繼續看書。

　　說了這么多，你們是不是有點了解我了？那你們覺得我是媽媽口中那個既可愛又調皮的孩子嗎？

　　我眼中的九年級作文 12

　　朋友，一個簡單到不能再簡單的兩個字。可里面包含著人們許許多多的情感，這種情感有一個動人的名字，這個名字叫友誼。

　　對于朋友，從粗略的觀念來看，就是兩個不認識的人互相認識，培養感情，使得兩個人相處友好甚至情同手足。我爸的人脈特廣，全國各地都有他的朋友。于是他經常教育我：“兒子，作為一個有抱負的人，以后闖社會一定需要人脈，你如果每個地方都有好友，那辦起事來就要容易得多。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。等你可以在社會上立足，別人也會來找你的。這樣活著才有味道。”每每聽見老爸這番說教，我又煩又好笑，但是又覺得有一定的道理。朋友的'確可以幫我們很多忙，但換個角度想，在社會上立足后，有錢后，也會有許多惺惺作態的勢利眼來和你做朋友，有意哄你開心，以期得到好處。對于這種人，直接讓他走開，這種朋友不值得浪費精力。

　　現在我在廣結好友，趁我還小，我們這個年齡段建立起來的情感是最為真摯的，長大后，大家的想法多了，到那時，結交的朋友就不像現在這樣純粹了。我有許多朋友，有的在學習上認識，有的在聚會上認識，有的在一天天的見面中認識。但當你最需要他們的時候，會及時出現的，在傷心時來安慰你的，和你共甘苦同患難的，卻沒有幾個。

　　我的性格趕走了許多人，但也留下了最真的人。這，就是朋友。

　　我眼中的九年級作文 13

　　冰天雪地的世界，萬物沉寂，連動物也冬眠了，人們都躲在家里不外出，可就是這樣的惡劣環境，有這樣一種植物頑強地生存著，它就是—梅花。

　　梅花是一種不懼嚴寒的花，它不像別的花那樣爭芳斗艷，它自有它自己撲鼻的香氣。寒風刺骨的冬天，它不屈向上，頑強地生長著。風霜無情地擊打它，而它呢，一次又一次頑強地面對。梅花開在樹枝上，它是那么的鮮艷、奪目、耀眼!它是有毅力的梅花!它是不懼寒冷的梅花!我敬佩它的頑強。

　　我敬佩梅花頑強不屈的精神，其實生活中也有很多“梅花”，下面我就講講她吧。

　　她就是海倫·凱勒，海倫·凱勒在小時候得了一場大病，病好了以后，她的視力和聽力受損，不幸地成為了一位殘疾人。后來，她的老師和親人給她鼓勵和啟發，再加上她自己的努力，她發奮向上，最終考上了哈佛大學，并出版了二十多部書，其中就有《假如給我三天光明》。我讀了她的《假如給我三天光明》以后，我知道了海倫·凱勒的.慘痛經歷，她讓我明白了我們要以梅花那樣的精神活下去，相比之下，一些人總會因為工作的艱辛和學習的壓力，選擇輕生，這更讓我明白了我們要有梅花那樣頑強、樂觀面對生活的精神，只有這樣，我們才能變得獨立、頑強、樂觀。

　　梅花的精神正在傳播，我相信梅花的精神一定發揚光大。

　　我眼中的九年級作文 14

　　我眼中的我到底是什么樣的？我反復思考著這個問題。

　　其實我很膽小，但在別人面前我總是一副天不怕地不怕的樣子。記得有一次，當時我在我們班閑逛，有幾個男孩子不知道從哪兒抓了一只蟲子，那只蟲子又不知道怎么就飛到我了我的衣服上，然后我一個好朋友就指著我的衣服說，你衣服上有只蟲，可能因為有男孩子在，我當時特別冷靜，隨手拿起一個本子把那只蟲趕跑了。那件事之后，我們班很多同學都說我膽子很大，我一個特別好的朋友問我“你難道不怕嗎？”“怕啊，不過那天我出奇的`冷靜。”

　　現在想想，那天我之所以那么冷靜，是因為我要強吧！我不希望我在別人眼里是柔弱或無能的樣子。

　　我不希望自己被別人討厭，也不希望在別人心中留下不好的印象，所以我很怕說錯話，我怕別人因為一句話而討厭我。我有時候會因為一句口誤而羞愧好久，但我自從看過一篇文章后，我便明白了一個道理“沒有人會像你自己一樣在乎你。”所以我努力學會放開自己，還加入了繹年華戲劇社。

　　我還喜歡和爸媽頂嘴，我其實沒有老師想得那么乖巧。我還很怕孤獨，我不希望我的世界只有自己。

　　我的優點是我很樂觀很愛笑，我不害怕失敗，因為失敗了可以再來。

　　除了樂觀和愛笑外，我發現我沒有別的出眾的優點。

　　我會努力改變自己的缺點，變得更完美。

　　我眼中的九年級作文 15

　　爸爸，在我的眼中，您是那么的完美，那么的令人尊敬！您的愛就如涓涓細流般深深的侵入我的心田，澆灌著我成長，激勵著我奮進！

　　爸爸，每天睡覺之前，您都會細心的把我的鞋襪放在暖氣片上烘烤，您說早起穿上熱乎乎的鞋襪人會感覺很舒服；每個晚上，您都會幾次三番的起來到我的房間看看被子蓋好了沒有，防止我受涼感冒；每天早晨，您總是及時的被調好的鬧鐘叫醒，給我加工熱氣騰騰的早飯，讓我精力充沛，精神充足的去上課學習！

　　得小的時候，家里還沒有買車，每年過年，我們總是坐著人群熙熙攘攘的臥鋪回老家，為了讓我睡得舒服些，您總是自然而然的把他的鋪位讓給我，自己就蜷縮在狹窄的走廊里或者就在床鋪邊上坐一宿就這么過夜了。

　　媽媽生完寶寶以后，就無暇顧及我的'學習了，每次的作業都是爸您細致的替我檢查作業，發現錯題的時候，您總是耐心的一遍遍給我講解，直到我完全理會明白為止。有些時候，我覺得您很煩很羅嗦，但是每次得到令人滿意的考試成績后，我終于體會到了您的苦心和愛心！

　　您要洗碗，洗衣服，拖地搞衛生，人家家里媽媽所干的活您全都包攬了，有的時候您會去很遠的地方不辭辛勞的做生意，忙里忙外的團團轉，但是為了我們，為了這個家，您毫無怨言，就像老黃牛一樣勤勤懇懇，踏踏實實的奉獻著，耕耘著。

　　小烏鴉都懂得反哺的道理，我想，將來您年老的一天我必將好好的來回報他，關愛您，讓您幸福，讓您溫暖！

　　父愛如山，父愛如海！

　　我眼中的九年級作文 16

　　我這個人，從懂事到現在幾乎沒有什么變化，除了身高極緩慢地增長，性格、身材、外貌都沒有太大的改變，我覺得這樣也挺好的，我不怎么喜歡改變。

　　我的身材比較胖，這點不足我承認，但是我對我自己其它方面還是比較滿意的。我鼻梁上的這幅眼鏡，從我四歲時就一直存在，換倒是換了好多副，可都一直戴著。它使我顯得知識淵博，許多人都因為它夸我像個小博士。

　　我的脾氣好得出奇，連我都不得不夸夸自己——同學動了我的什么東西，我都是一笑了之，不再追究；別人碰到我或是撞到我的時候，我也不會說什么；就算是別人把水弄到我的桌子上，我也只是自己把桌子清理干凈。要是換了別的.同學，大概會暴跳如雷吧。平時同學讓我幫什么忙，我也盡量會去幫忙。

　　我天生就是一個話匣子，打開了就關不上的那種。我一天不說話就像一天不吃飯那樣難受。一有話就想說，誰也攔不住我。我曾經嘗試一天不說話，結果完全管不住這張嘴，好像它根本就不是我身上的一部分。

　　我其實有點討厭寒假、暑假，這些長假讓我憋一兩個月的話，簡直是要把人給逼瘋。雖然現在有各種通訊設備可以用，但都比不上面對面的交談，沒法把所有事都對面痛快地說完。比起忙碌的學習，沒人說話更讓我覺得難受。

　　這就是我眼中的我，不知道在別人看來，我又是怎么樣的呢？

　　我眼中的九年級作文 17

　　有人說，秋天是一個豐收的季節，有人說，秋天是個五彩的季節，而我眼中的秋天，卻是與別人不一樣的。

　　在我眼中，秋天是一個不會畫畫的孩童，把顏料隨便灑在了畫布上，紅的，黃的，綠的……呀，不好，把金黃色的顏料碰倒了，不然，秋天時金黃色怎么這樣多呢？可是，這幅畫畫得卻又精彩，分布均勻，五彩繽紛，仿佛一位畫家，認真地畫呀畫呀，有時精筆細描，有時又揮筆速寫，把天染得藍藍的，云染得白白的，麥子染得黃黃的，高粱染得紅紅的……好一個絢爛的秋天！

　　在我眼中，秋天還是一個有魔力的頑皮小孩。他歡笑著跑過田野，用手一指，高粱紅了，麥子黃了，所有農作物都向農民捧起了沉甸甸的果實，笑容定格在了農民伯伯的臉上；他蹦跳著走過果園，手一指，所有果實都成熟了，散發出香甜的氣息，吸引著嘴饞的小朋友，不由自主地走進果園，摘下一個個紅寶石一樣的蘋果，一串串紫水晶一樣的葡萄，“啊嗚”一口咬下去，臉上露出快樂的笑容；他飛快地跑過大街小巷，手扇一扇，趕走了炎熱，換來了涼爽；他笑著，跳著，笑聲傳遍每一個角落，藍藍的天，白白的云，紅紅的霞……好一個美麗的秋天！

　　在我的'眼睛里，秋天可以變成形形色色的人，各種各樣的事，他們都把秋天變成自己想要的樣子——五彩繽紛，瓜果飄香，天高云淡……好一個多姿多彩的秋天！

　　我眼中的秋天，悄悄地住進了我的心里。

　　我眼中的九年級作文 18

　　這個世界，擁有著許多色彩，正是那美麗的顏色裝點著這個世界，使我們的世界充滿生機。

　　暑假到了，終于可以放松一下了，我終于有機會到鄉下的奶奶家去了。

　　第二天，大約一個小時的行程，到了奶奶家。下了車，哇！空氣是那么的清新，路邊是茂盛的野草和含苞欲放的野花，一片片綠色一點點紅色粉色映入我的眼簾，真是一種享受。

　　我來到了奶奶家，大人們都忙著做菜呢，只有小哥哥可以陪我。我倆耐不住性子，跑到奶奶家旁邊的大土坑，里面有許多水，在我眼里那是河水。我們到附近找了一些石子，開始打水漂。石子在水面上蹦跳著，不時地在河面上濺起漣漪，仿佛是一個個頑皮的小精靈在水中表演。土坑中的水夾雜著不少泥土，那里的水十分渾濁，成為了一種褐色，看上去很不舒服，但他是奶奶鄉下的一個重要組成部分。在東頭，還有一個土坑中的.水是與它相連的，這里的水就是從那里流過來的，奶奶家的田地全靠它灌溉了。

　　記得小時候，我一到奶奶家就會與小哥哥到土坑旁邊，那是我兒時的快樂記憶。記得有一次。我還在那里滾來滾去，一件白衣服被我這么一滾，變成了一件灰衣服，一種回歸自然的感覺，真是高興極了。

　　晚飯后，與小哥一起觀賞黃昏，西邊天空開始是有點黃，漸漸黃色變濃，再后來變成了紅色，那點點紅云，組成美麗的畫面。

　　野草、野花、土坑、黃昏，組成了一個美麗的小鄉村，小鄉村因為它們而有了色彩。我眼中的鄉村生活是有色彩的啊!

　　我眼中的九年級作文 19

　　生活中并不缺少風景，只是缺少發現美的眼睛，在我記憶中最美的風景，依舊是那個雨天……

　　那天我正在麥當勞里吃著新出的產品，望著窗外傾盆大雨，我忍不住抱怨了幾句。這時，我無意間看到了一位白發蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤褸的殘疾乞丐正用手上的報紙遮雨，但豆大般的雨滴依舊無情地打在了他的身上。他渾身都濕透了。

　　身上那件淺色的衣服早已被雨水打濕，浸透成了深色，黝黑的皮膚也若隱若現，只見他拄著拐杖，艱難地向前挪動著。但經過他身邊的人卻視而不見，并捏著鼻子快速從他身邊走過。

　　突然，一把粉紅色的花傘出現在了他的頭上，撐傘的人是一個十七八歲的姑娘，她伸出自己白嫩纖細的手扶著他的手臂，并緊緊地靠住了他。

　　傘有些小，但她為了不讓雨淋到他，將傘偏向了他那一側，自己卻有大半身子露在外面。很快，她的衣服就被淋濕了，頭發緊緊地貼在她的.額頭上，還不時地向下滴著水。但她卻依舊堅持著這樣的姿勢，直到她把他送到了一個能遮雨的地方，才轉身離開……

　　在我的眼中，她與乞丐共傘的畫面成為了一幅優美的風景，并深深地刻在了我的腦海中，難以抹去。這幅看似不和諧的畫面卻蘊藏著人性的和諧美，不知何時，我們開始帶上有色眼鏡來審視這個世界，是他們，那些最淳樸的人們擦亮了我們的眼睛，讓我們真切地感受到了人間的真、善、美……

　　那些風景可能很普通，很常見，但只要你認真去發現，便能看到它們的不同尋常之處。

　　我眼中的九年級作文 20

　　快樂對于我來說，是努力學習后老師的表揚，是遇到難題解決后的喜悅，是成績提升后的禮物……快樂就是這樣如影隨行。

　　記得上學期，我的作文經常受到老師的表揚，有三篇登在了校報上。有一次，在寫作文《讀書的快樂》時，我想：自己大顯身手的時候到了!

　　因為我平時非常喜愛讀書，在書中我能感受到無限的樂趣，像在智慧的海洋中遨游一樣。我先把自己的真實感受寫了出來，又添加了從書上積累的好詞佳句，然后找媽媽評改，反復改寫后才交了上去。居然得了一個大大的對號，對號上面還有一個我夢寐以求的“優”字，這個字老師很少寫，對于我來說這仿佛是全世界最珍貴的禮物。

　　在作文評改課上，我興奮得心仿佛跳到嗓子眼兒了，心想老師會不會夸我呢?老師宣布：“這次最好的作文是……孫洋同學的!”我像中了五百萬大獎似的，心里頓時涌起一股暖流，覺得我仿佛是這個世界上最幸福的'人，同學們都很羨慕我。老師讓我在班上大聲朗讀：“著名的文學家伏爾泰說過……”我一邊讀老師還不時讓我停下，為我做“貴賓級講評”，聽著老師的夸獎，那一瞬間，仿佛天空變得更藍，小草變得更綠，花兒變得更美，白云在向我微笑，空氣中仿佛彌漫著幸福的氣息，一切都變得十分美好!我的心也在唱著歡樂的歌!整整一天，我都沉浸在快樂之中。

　　老師的稱贊讓我增強了自信心，那一天成為了我最快樂的日子!

　　我眼中的九年級作文 21

　　今天，我在仔細照鏡子。突然，鏡子仿佛對我說：“這個小女孩真可愛，圓圓的蘋果似的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子和一張櫻桃小嘴，身材中等，扎著一條長長的馬尾辮，而且每天都在我面前梳妝打扮呢！”對，這就是我，一個天真可愛，活潑機靈的小女孩兒―季蔓妮。

　　我是覓渡橋小學三（5）班的一名學生，我今年九歲了，我興趣很廣泛，喜歡彈鋼琴、唱歌、畫畫，參加各種有趣有意義的活動。其中最令人神往的'就是沉醉于美好動人的鋼琴樂曲之中。有時它好像在訴說自己悲傷的往事；有時它好像在跟小朋友們分享自己的喜悅；有時它又像好像在思考。我沉浸在鋼琴那玄妙宜人的音樂之中，完全忘記了外面的世界。

　　我每天晚上睡覺有個習慣就是聽故事。聽故事時閉上眼睛，仿佛穿越到了三國時期，和劉備、關羽、張飛一起結義，一起打曹軍，還看到曹植七步詩的情景。一個轉身我又來到了水滸傳里，看見了我喜歡的八十萬禁軍教頭林沖哥哥，我和他一起去梁山拜見宋江……我又一個轉身去了古希臘，混沌之神卡俄斯爆炸了，生下了大地之母蓋亞。我驚呆了！

　　虎年出生的我是個“小馬虎”蛋。媽媽就像個復讀機，每天在我耳邊說“書包理好了嗎？水杯帶了嗎？隊徽戴好了嗎？手表拿了嗎？審題圈重點了嗎……”可是我一個耳朵進，一個耳朵出。我想：我一定要改正這個毛病，不能從小馬虎變成大馬虎呀！

　　你們喜歡我嗎？

　　我眼中的九年級作文 22

　　在我的眼中，我自己是個非常男孩子氣的女孩。

　　平時在學校，只偶爾跟女生玩，大多數時間都在跟男生打籃球。我經常跟他們打比賽，我還負責最關鍵的.投籃，百發百中，一投一個準，班里的男孩子還給我起了個外號：神射手。

　　我覺得我喜歡的幾乎跟男孩子喜歡的一樣。有一回，老媽問我要報什么補習班。我不假思索地回答：“籃球，吉他，架子鼓和街舞。”“這些都是男孩子學的，女孩子要這么酷干嘛，女孩嘛，當然要淑女一點兒啦！”媽媽說。“那我應該學什么？”老媽居然說：“古箏，琵琶，小提琴隨你便。”哎，這些樂器我一點兒也不感興趣，這么安靜，我喜歡有節奏感的音樂。媽媽搖搖頭說：“哎，我真擔心你以后嫁得出去嫁不出去。”

　　在班上，因為我和男孩子玩較多，體育也比較強，每次的什么體育項目都是我比較拿手，所以班上有不少人都稱呼我為“葉哥”。或許是因為已經聽習慣了，他們不叫我葉哥我都難受。

　　我有時一個人在窗邊發呆時難免會做起“白日夢”來。在球場上，我以連貫的動作穿過了男孩子的防線，灌籃得分，全場大叫“葉哥，葉哥，葉哥……”白日夢一下子刷新了一下，轉換到了另一個場景，我拿著一把嶄新的吉他，站在舞臺的最中央，我身后有幾個貝司手和鼓手，我們正在唱著搖滾樂，粉絲們為我們尖叫著。

　　這就是我，一個渾身男孩子氣的女孩——葉芯彤。

　　我眼中的九年級作文 23

　　我知道關羽是一個特別講義氣的人。也是我在三國演義里很崇拜的一位人物。因為關羽很講義氣。武藝十分高強。

　　關于本字長生，后改字云長。與劉備、張飛桃園三結義。手拿八十二斤的青龍偃月刀，騎著渾身沒有一點雜毛，毛色如火炭的'赤兔馬。非常威風、帥氣。

　　關羽是一個武功十分高強的人。關羽曾“過五關斬六將”，“斬顏良，誅文丑”。《三國演義》里面還有“曹操敗走華容道”、“身在曹營心在漢”等有關關羽的故事。關羽還有單刀赴會、水淹七軍、刮骨療毒等故事也十分有名。體會到了關羽的勇敢和智慧。

　　曹操被諸葛亮和周瑜用火攻之后，兵力大減，元氣大傷，只能逃跑，逃的路又有趙云和張飛在伏擊，曹操人困馬乏，曹操猜測諸葛亮用兵于大道，所以曹操走了華容道小道，走著走著發現了關羽，關羽攔住了曹操的兵馬。程昱對曹操說“關羽是一個重情義的人，你對關羽說說他能放了我們”。曹操對關羽說：“曹操兵敗勢危，走投無路，望將軍以昔日情義為重”。曹軍將士都下馬哭拜于地。關羽是一個義重如山的人，便放曹軍過去了。曹操的兵馬走了一天只剩下二十七騎。通過“曹操敗走華容道”這個故事體會到關羽是一個義重如山的人。

　　通過水淹七軍這個故事體會到關羽是一個很有智慧的人。通過單刀赴會這個故事體會到關羽是一個特別勇敢的人。

　　這就是我眼中的關羽。