精選五年級(jí)的作文300字錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
狼是什么呢？在很多人的生活中，肯定都沒(méi)有真正見過(guò)狼。人們一般只在電視中，才能看到狼吧。而狼這一種食肉動(dòng)物，它們矯健的身手，健壯的身軀，還有鋒利的爪牙，肯定都讓人記憶深刻吧。似乎狼留給人的印象也就是這幾個(gè)字，殘忍，兇猛，危險(xiǎn)！但是，一匹真正的狼，不只是兇、殘，它們都各有不同的一面，它們經(jīng)歷過(guò)得，想到的所有和人幾乎也都是差不多的，當(dāng)然人是永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解到狼的真正想法的，可是我們能一點(diǎn)點(diǎn)的去認(rèn)知……
《狼王夢(mèng)》這篇小說(shuō)，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)呢？是的，這本書在沈石溪的筆下，描繪出了一匹母狼可歌可泣感人肺腑的生活……
這匹母狼她深深地愛上了一匹公狼，他們都有一個(gè)愿望，他們策劃著，哪一天可以去爭(zhēng)奪王位，可是在后來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，公狼不幸死亡了，母狼便立志要讓她肚子中的孩子坐上王位。很幸運(yùn)，她生下了五個(gè)狼崽，可是結(jié)果最后怎么樣了呢？她能成功的讓她五個(gè)孩子坐上王位嗎？
這其實(shí)也并不重要，看了這本小說(shuō)，更讓我深深認(rèn)識(shí)到的人，無(wú)論是動(dòng)物或者是人都有它們的母性，它們處處會(huì)護(hù)子女周全，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出，這和人不是一樣的嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇2
我的同桌是一個(gè)又瘦又矮的小孩。他有一雙明亮的眼睛，笑的時(shí)候，他的眼睛瞇成一條縫，真好看！他雖然是一個(gè)小孩，但他非常像一個(gè)可愛的小女生。
在一個(gè)熱鬧非凡的課間，同學(xué)們都在教室里高興地跑來(lái)跑去，而我的同桌還在座位上和女同學(xué)們擺龍門陣。可是，一不小心說(shuō)漏了嘴，他說(shuō)他經(jīng)常翹蘭花指，吃飯的時(shí)候也要翹蘭花指。我們聽了，連忙叫他翹來(lái)看看。這時(shí)候，他才知道自己說(shuō)漏了嘴，他趕緊用手捂住了自己的嘴巴，顯出一副很文靜的樣子。大家見了，哈哈大笑起來(lái)。
有一天下課，同學(xué)們正在玩耍。他看見同學(xué)們玩得多么開心。他也忍不住和同學(xué)們玩起了“僵尸捉人”的游戲。他當(dāng)“僵尸”，其他人當(dāng)“農(nóng)夫”。開始玩了，“僵尸”不緊不慢地走著貓步。過(guò)了好一會(huì)兒，“僵尸”還沒(méi)有捉著一個(gè)“農(nóng)夫”，可他并不著急，反而走得更慢了，像一個(gè)模特小姐走模特步似的。女同學(xué)們看見了又哈哈大笑起來(lái)，他居然丈二和尚摸不著頭腦，不知道我們笑什么。
這就是我的同桌，一個(gè)像小女生一樣的可愛的同桌。
五年級(jí)的作文300字 篇3
時(shí)間飛逝，冬姑娘走了，春姑娘又悄悄的來(lái)到我們的身邊。春姑娘的到來(lái)使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。
小草們從甜蜜的睡夢(mèng)中蘇醒，穿上了嫩綠的衣服，開出五顏六色的鮮花；小河上的冰融化，唱著歡快的歌曲向前奔去；大樹給自己換 上新衣服，戴上了神氣的帽子；草地為自己鋪上了柔軟的地毯。這是多么生機(jī)勃勃的景象�。∷坪� 是在歡迎春姑娘的到來(lái)。
春姑娘來(lái)到花園里，各種各樣的花爭(zhēng)先恐后地要為春姑娘展示自己的才華；小鳥讓春姑娘聽聽它優(yōu)美的歌；小蜜蜂讓春姑娘嘗嘗它的蜂蜜；破繭而出的，迫不急待的小蝴蝶讓春姑娘欣賞它婀娜多姿的舞蹈。它們?yōu)榱擞哟汗媚锒极I(xiàn)出了自己的才藝。一顆小種子多么期待與春姑娘見面的那天，終于在春姑娘的撫摸下破土而出，茁壯成長(zhǎng)，終于見到了春姑娘美麗的面貌。
看到春姑娘穿著綠色裙子隨風(fēng)擺動(dòng)，在和緩的春風(fēng)中翩翩起舞，春姑娘非常珍惜現(xiàn)在的時(shí)光因?yàn)樗挥腥齻�(gè)月的時(shí)間。
春姑娘依依不舍的被天氣伯伯帶走了，雖然春姑娘走了，但她為大自然添上色彩艷麗的一筆，讓我們一起盡情的期待春姑娘下次的到來(lái)吧！
五年級(jí)的作文300字 篇4
書是人類最好的朋友，在茫茫皆海中，要挑出最好，最喜歡的實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬讓我說(shuō)出一本最喜愛的書，那就是非《名偵探柯南》莫屬了。
《名偵探柯南》是我讀三年級(jí)時(shí)迷上的，因?yàn)檫@本書有很多有趣的地方，比如：小蘭姐姐，有時(shí)，懷疑柯南是不是新一的時(shí)候，柯南會(huì)變成像孩子一樣愛玩具，玩玩具，就會(huì)解出小蘭姐姐的懷疑。
我爸爸不給我看這些無(wú)聊。有時(shí)媽媽會(huì)偷偷的買幾本給我看。他買回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)高興得不得了，我會(huì)因?yàn)槲野职植蛔屛铱催@些無(wú)聊的書，所以我會(huì)偷偷的躲在每個(gè)角落，自己在欣賞著這本書。
還有一次，我趁著爸爸沒(méi)有在家的時(shí)候，我開心的走到秘密箱旁，拿出這本書，坐在沙發(fā)上看，忽然，我聽到有腳步聲。我心想：爸爸，怎么這么快就回來(lái)了。想到這里。拿相互一本書，我剛拿好爸爸就開門了。我連忙跑到沙發(fā)上坐著，拿起作文本看。爸爸看了看我，什么話也沒(méi)講。
這件事令我更加喜歡這本書了，還定我知道看書不一定要看故事書。什么書都要看，才能像杜甫說(shuō)的一句話：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我家居住的小區(qū)景色秀麗，有成片成片的綠油油的小草，有許多翠綠、高大的樹木和五顏六色的花兒。
早上，天剛蒙蒙亮，小區(qū)里的小草打著呵欠，舒展著鮮嫩的四肢，開始迎接初升的太陽(yáng)；花兒剛剛睡醒，開始了選美比賽，她們有的緩緩地綻開了花苞，含苞欲放，像一位羞答答的小姑娘，不想讓別人看見自己的漂亮的臉蛋；有的綻開了美麗的笑容，爭(zhēng)奇斗艷，正如成語(yǔ)所說(shuō)：鮮花怒放，百花齊放，讓人目不暇接；那一棵棵高大挺拔的大樹，長(zhǎng)滿了密密層層的翠綠的樹葉，格外青翠欲滴、綠樹蔥蘢。
看，在小區(qū)中間的廣場(chǎng)上，有幾位白發(fā)蒼蒼的爺爺和奶奶正在練習(xí)打太極拳，他們舒緩、沉靜的動(dòng)作和表演，給生機(jī)勃勃的小區(qū)帶來(lái)了幾分安逸和恬靜。在廣場(chǎng)旁邊的兒童娛樂(lè)區(qū)，幾個(gè)活潑可愛的小孩子在快樂(lè)地奔跑著、嬉戲著，他們大聲地叫著、喊著，為春意盎然的小區(qū)帶來(lái)了幾分快樂(lè)和喜悅。
我愛我生活的'小區(qū)，愛這里美麗的景色，也愛生活在這里的人們。
五年級(jí)的作文300字 篇6
寒假里的一天，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，我背者書包匆匆走向?qū)W校，這個(gè)上午有我的一節(jié)音標(biāo)課，路上的行人并不多，即使偶爾有那么幾個(gè)，也是行色匆匆。
春雨雖小，但透著一股刺骨的冰寒。我不僅加快了我的腳步，快到夏昂門口時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人騎著一輛裝滿垃圾的三輪車吃力的往橋上沖去，“匡當(dāng)”一聲，隨著車輛的顛簸，一個(gè)易拉罐從車上滑落，我顛了顛沉重的書包，猶豫的看了眼地上的易拉罐，剛想快點(diǎn)走進(jìn)校門，突然，耳邊傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，快放我下來(lái)。”“這么冷的天，寶寶，你想干什么呢？”一位年輕的媽媽說(shuō)道。“我要去幫幫這位阿姨，媽媽，你沒(méi)看到她很吃力嗎？”隨后，我的眼前出現(xiàn)一個(gè)5、6歲的小男孩，一只胖乎乎的小手抓起地上的易拉罐，快速的跑到垃圾車旁，踮起腳去夠垃圾車的車沿，看著他吃力的樣子，我感到一陣陣的臉紅，趕緊上去幫他把易拉罐扔進(jìn)車?yán)�，并且�(guī)椭逍l(wèi)工阿姨把車推上了橋。
爸爸媽媽經(jīng)常教育我要愛護(hù)環(huán)境，助人為樂(lè)，我卻不知道如何去做，可是今天，這一個(gè)瞬間，我有點(diǎn)明白了，原來(lái)爸爸媽媽說(shuō)的事情自己親自去感受、親自去做了，會(huì)是這種美好的感覺。
五年級(jí)的作文300字 篇7
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。
在停電的時(shí)候，蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天，我打開臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)�？刹涣线@時(shí)候，電燈忽然間滅了，我的直覺告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來(lái)了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來(lái)，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個(gè)房間，同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無(wú)聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，原來(lái)光滑的蠟燭，這時(shí)變得凸凹不平。原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，這時(shí)也變短了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來(lái)光明，讓人們不無(wú)聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的時(shí)間不長(zhǎng)，但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的燃眉之急，給人們驅(qū)除了無(wú)聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫了知識(shí)。讓我們這些祖國(guó)的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡，因?yàn)槟�要批改作業(yè)，有時(shí)還得備課。
我愛蠟燭，更愛同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。
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