四年級的作文300字集錦10篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
“爺爺吃了兩碗飯，厲害吧！”
“嗯！”
“爺爺可以扛一袋米，厲害吧！”
“嗯！”
“爺爺……厲害吧！”
“嗯！”
我已經長大了，爺爺您不要問我一些小孩子的問題，好嗎？我今年馬上快滿十一歲了，如果您還問我這些問題，我都不想回答了，去年我還回答，今年不知道為什么我不想回答了。
我已經長大了，我可以幫奶奶做事情，雖然奶奶退休了，但每天早上凌晨4點就起來做事情，所以，我要幫助奶奶，上次，奶奶叫我送錢給一個人，說說黃鱔的錢，有一百多，還叫我把那個穿黃鱔的網拿去，那個人說：“謝謝！”我說：“不用謝。”
還有一次，有一個老奶奶買了東西要找錢，可是奶奶在扛東西，爺爺在算東西，奶奶說：“找十五塊錢給那個奶奶。”我就把那個老奶奶的五十塊錢收到抽柜里，找出了十五塊錢給那個老奶奶。那個老奶奶還說：“別找錯了啊，要是找多了，你奶奶可要罵你。”
我已經長大了，不想回答小孩子的問題，想回答大孩子的問題。我已經長大了，可以幫奶奶做很多很多的事情。
四年級的作文300字 篇2
今天，我們鳳城中心小學的晨刊小記者去呂祖泉風景區采風。
一路上，我看見了許多鳥兒，它們在樹上唧唧喳喳地叫著，好像在歡迎我們去呂祖泉游玩。
不知不覺中，我們就到了呂祖泉風景區。我們下了車，做好了準備，就開始登山了。我們順著一條小路向山上爬去。小路的兩旁，長著郁郁蔥蔥的大樹。沿途我看到了天鵝回首、一腚發財等景點，還看到了許多叫不上名字的樹，有的樹葉子已經變成了紅色，我不禁想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我們被美麗的景色所吸引。在老師的帶領下，我們戰勝了一個個困難，登上了山頂。站在山頂向下看，一切盡收眼底，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！我們每人又灌上了一瓶呂祖泉的水，我嘗了一小口，真甜。
今天的采風讓我收獲很多。最后，我們戀戀不舍地離開了。
四年級的作文300字 篇3
我是一個從小就五音不全的孩子，我對音樂十分沒有天賦。所以，我并不會唱歌，也并不會表演樂器，可我最喜歡的事情，卻是聽歌。我沒有唱歌跳舞的天賦，卻對音樂有著靈性。對音樂的旋律記得格外清楚，只要我聽過一遍的歌曲，在其他地方聽到那首歌，我就能在它播放之前，把它一首歌曲的旋律全都哼唱出來。
所以，我也特別喜歡聽歌。我每天都要聽一首歌，或是日文，或是法語，或是粵語，或是英語……或是情歌，或是老歌，或是動聽悅耳的歌，或是激情如火的歌，或是傷悲動情的歌……各式各樣的歌曲，每次，我沉浸在歌曲的海洋中，都覺得心靈受到了一次又一次的享受，感到十分舒服抒情。每每都能讓我本該焦慮難受的心情轉而平靜下來，變得安靜舒怡;每每都能讓我恐懼緊張的心情，變得舒展平緩不再緊張，或是放松心情;每每都能讓我生氣憤怒的時候，變得不再激動，平靜地換一個角度去想這件事情，變得不再憤怒……所以說，歌曲是我的好朋友，它在我難受的時候，安慰鼓勵我……
歌曲，更是我的好老師，它教會了我心境才是最重要的。人生，換個角度看，也會變得格外美麗……
聽歌，我最愛的事情。
四年級的作文300字 篇4
暑假一開始，媽媽就給我報了音樂課，就是那種可以讓你學習一些音樂知識的課程。今天是第一節音樂課，真期待啊。
到了音樂教室的門口，媽媽便走了。我就獨自一個人走進音樂教室。哇！我一進門就驚呆了，音樂教室有一架非常非常大的鋼琴。老師說：“這是讓我們更快的學習掌握音樂知識的工具，它的作用是讓熟悉哆啦咪發唆啦希的聲音，如果我們在上面跳鋼琴鍵的話還可以更快掌握哆啦咪發希的聲音，同時上課也因為它，讓同學們上課就覺得像在玩游戲一樣，所以很快樂，就學得很好。”
聽了老師的這一段話我就覺得跳鋼琴鍵肯定很好玩兒，于是我爬上了大鋼琴。我在上面跳了一會兒，便累了，當我坐在鋼琴鍵上休息時，突然，鋼琴鍵上出現了一排排桌椅和一些學習用品，我被嚇了一跳，當我回過神之后，我就去問老師這是怎么回事。老師說，是我碰了一個按鈕，然后就會出現這些東西。我想了下，不知道自己碰了什么按鈕。老師也許看出了我的心思說：“那是一個很隱蔽的`按鈕。以前學生們站著上課太累，于是校長就裝了這個按鈕，為了不讓學生們玩這個按鈕，就沒告訴學生這個按鈕。其實不是很隱蔽，只是顏色和鋼琴鍵一樣而已。”
老師說完，我就覺得這真是一個神奇的教室。
四年級的作文300字 篇5
朋友，你去過南山嗎？那里的風景真是如詩如畫。
走進南山，撲入眼簾的是大片大片的綠色，地上到處是青草，草是那樣的翠綠。山上到處是樹木，樹是那樣的茂盛，綠的發黑；好像天空都快要被映綠了。天格外的藍，藍的像一塊藍色的鉆石。空氣格外的清爽，還彌漫著植物的香氣。這兒一點兒也不像城市——汽車尾氣源源不斷，天空上有一點難看的灰色。城市和比起南山，真是千差萬別。
爬上山，是一片綠和一片藍的景色，像一條由綠色和藍色組成的絲綢，把南山環繞其中，你還會看見點點的黃色和白色慢悠悠的游動，——那是羊群。時而低頭吃草，時而仰望，時而追逐，好像它們是這美麗王國的主人和公爵。
下山，沒有上山快。在下山的路上，你會看見很多的松果，有的是棕色，有的是綠色的，兩種顏色的松果凌亂的散落在地上，兩色相間，非常漂亮！如果你很幸運，你還能看見可愛的小松鼠在樹上跳來跳去的呢!
晚上的南山更是漂亮，天上的星星好像就在不遠處向你眨眼，它好像把你當成了它美麗的圖畫。在夜色朦朧中看那一座座山，好像是在無數霓虹燈下的不夜城。不，更確切地說是華麗的宮殿。
多美的南山啊！我喜歡美麗的南山。我相信你來到這里，也會被它深深地吸引。
四年級的作文300字 篇6
王剛是我們班的班長，他不僅學習成績優秀，而且品質高尚，是我們學習的好榜樣。
開學的第一天，翁老師滿頭大汗的提著一大捆語文書，走進了教室，只見她氣喘吁吁地對同學說：“這疊書里有一本書被壓皺了封面，我們應該把它發給誰呢？”
同學們聽了，議論紛紛，有的同學說：“把書發給不愛學習的同學嘛。”
有的同學說：“我可不要這本破書啊！”
還有的說：“把這本破書放在中間，從上到下發下去，發給誰就是誰的。”
這時，班長王剛站了起來說：“把這本書發給我吧！”大家覺得不可思議，有的說你可真笨啊！”
還有的說：“你瘋了你。”
王剛向大家說了一個理由：“壓皺封面算什么，反正能學到知識就好了，再說我還是班長。”
大家熱烈鼓掌。老師欣慰的笑了，說：“你可真是個好班長啊！”王剛被表揚了，露出了燦爛的笑容。可很多同學卻低下了頭。
王剛那種為別人著想的精神值得我們學習，我很佩服他。
四年級的作文300字 篇7
有一種聲音是多種多樣的，有甜美的，沙啞的，尖銳的，雄渾的……漸漸地，我愛上了這種聲音，她時而溫柔，時而暴躁，時而飄渺不定……
這聲音便是雨聲。我喜歡聽雨，每一滴雨滴都能觸摸到我的靈魂。無論是郁悶也好，歡悅也罷，雨帶給我的或是一份寧靜與安然，或是一種斗志與希望，因為飄飛的雨水永遠都是多情的文字。
雨是柔情的，“天街小雨潤如酥”是入肌后的濕涼；雨是凄涼的，“山河破碎風飄絮”是憂國憂民的悲憤。雨是纏綿的，纏綿于自言自語，那柔情中的纏綿夢幻——“卻話巴山夜雨時”，總讓人溫馨、讓人憧憬，等待著下一個秋水的到來；雨是閑適的，這是流逐于山外無奈中的閑適與閑適中的無奈；雨是有靈性的，“清明時節雨紛紛”，是雨，渲染了清明時節這悲涼的氛圍。
聽雨是一種心境，捧一本唐詩，臨窗而讀，那清幽，那凄婉，諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。
雨聲，純潔而滋潤著我們年少的心。
四年級的作文300字 篇8
悶熱的夏夜，使人躺在床上無法入睡。
我躺在床上，靜靜地看著外面的世界。月亮沒有了光芒，星星不再眨眼，天空中一片黑暗，只有路燈在地面上，安靜地照亮柏油馬路！
這時，只聽見玻璃發岀“叮叮咚咚”的聲音，在路燈的照耀下，玻璃上的小水珠被映成了亮晶晶的小珍珠，鑲滿了整個玻璃。
過了一會，那些“小珍珠”不知什么時候不見了，消失得無影無蹤，不知是被哪只路過的小鳥給叨走了。玻璃上的“珍珠”變成了一片透明的窗簾，雨的交響曲已經充滿了整個城市，那激情的聲音，似乎要充貫人們的耳朵，安撫著人們疲憊的身軀。
雨下了整整一夜。第二天早上雨停了，雨把所有的事物進行了沖刷，樹上的葉子變的更綠了。一個星期沒有澆水的田地都笑的合不上嘴。
當清晨的第一縷陽光普照著整個城市，你會發現，眼前的一切的一切都是那么的清爽和干靜……
四年級的作文300字 篇9
不經意間，路邊的一棵樹上竟飄起一朵粉云，那種粉就如同水中滴入一點紅，慢慢柔柔淡定自若地延伸開去，如云似霞，走近一瞧，那粉云原為簇簇相擁的粉色花所集成，花每支三五朵，成傘狀，花瓣白中透著粉，花蕊從花傘中優雅地探出頭來，仿佛是美人之間互相打著招呼。原以為這是桃花或者是李花，上網一查原來這是櫻花。在櫻花樹下抬頭望，無數的櫻花將枝條給遮掩，于是整棵樹連同其枝均被粉色包融在一起，很奇怪那樹上怎么就沒有一片綠葉，那怕就那么一絲呢。
穿過粉云的空隙還能看到那湛藍湛藍的天，嘗試著摘一朵櫻花，誰知剛碰到枝條，那櫻花卻如雨般飄飄灑灑地落在綠色草地上。在櫻花盛開的時候，到櫻花開得最燦爛的地方，一邊吃著壽司，喝著日本清酒，一邊陶醉在漫天飛舞的“花吹雪”中，是日本人一年里最重要的事情。日本人認為：人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛。
其實單朵櫻花并不算很美，只是櫻花步調高度一致，一棵櫻花樹上的花幾乎都是同時怒放的，如果成排成遍的櫻花樹在一起的話那也頗為壯觀。櫻花的花季也是非常短的，二周后，整棵樹上不在有花，那粉粉的云團一定是仙游去，明年一定還會回來。
四年級的作文300字 篇10
每個人都有自己的特長，有的善于跳舞，有的善于玩電腦，我卻善于跳街舞，同學們都叫我“街舞王子”！
剛開始學跳街舞的時候，我可是一點兒也不會，老師就耐心的教我，我也很認真地學。慢慢地，我學會了一些簡單的動作，也會跳icecream、fish等一些比較簡單的舞步。我很開心，越學越起勁，老師也開心，就提前交了我“頭轉”。
“頭轉”可不是一個簡單的技巧，很難學。我學著老師的樣子，頭朝地，把腳伸上去，可每次我的腳一抬起，就會摔下來。我試了好幾次，都沒有成功，我有些灰心了。老師說：“沒有那么簡單的事，多練幾次就好了。”我聽了老師的話，又試了好多次。有一次，我猛地一用力，一下子把腳抬起來，并旋轉了一個圈，終于成功了！我開心得不知道如何形容了！
學會了街舞，我有了屬于我的舞臺。我們班舉行才藝表演，我一上臺就贏得一片掌聲，我很開心，跳得很認真，還給大家表演了“頭轉”。下臺的時候又是一片掌聲，老師也夸我說我跳得很好，我更開心了。現在，我們班有好幾個學跳街舞的同學，但他們都跳不過我，無論是頭轉、速度、動作規范，都不如我。
這就是我的看家本領，它給我帶來了說不完的快樂，還讓我變得更有自信！
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