【精華】發(fā)現(xiàn)六年級作文300字8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)六年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇1
前幾天，老師讓我們種一種植物。如花生、黃豆、玉米……發(fā)了芽就帶到學校。我種的是花生和玉米。
我把一個礦泉水瓶剪掉了上半部分，做成一個簡易的小花瓶。再把肥沃的土壤裝進瓶子。然后，我把花生種子和玉米種子小心翼翼的埋進土里，澆上水，我的植物就種好了。
于是，我天天盼望我的植物能早日發(fā)芽。每天放學后，我總會跑到陽臺上去看它們，給它們澆適量的水。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的花生從土里探出了白色的小腦袋。那嫩嫩的芽兒越長越大，過了兩天，就長成了肥厚的葉子，聽媽媽說那叫“子葉”。兩片子葉外面還包著粉色的花生皮兒，那可愛的樣子就像兩只朝天捧著的小手。
又過了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的玉米竟然也發(fā)芽了，那嫩綠的芽兒從土里鉆出來，尖尖的，就像一棵小竹筍。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這兩株嫩芽，我突然發(fā)現(xiàn)，玉米和花生的芽居然毫不相同：花生先長出兩片厚厚的嫩芽，而玉米則先長出如針尖一樣的嫩芽兒。
于是，我去找我的《百科全書》，這才發(fā)現(xiàn)：這就是單子葉植物和雙子葉植物的不同呀！
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇2
發(fā)現(xiàn)，源于思考與探索
——題記
發(fā)現(xiàn)，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
一天，我習慣了似的一放學回來就去洗衣服。我來到了河邊，像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水里，裝滿水。然后，慢慢地往上提。奇跡發(fā)生了！噢，也許是激動使我夸張了一點吧！但，對于一個小孩，激動是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間，兩個旋渦分別從兩端形成而駛出十幾厘米之外。隨后，就消失得無影無蹤了。對于這個發(fā)現(xiàn)，我高興了一天呢！我聯(lián)想了許多偉大的科學家。比如，牛頓。愛迪生。謝皮羅。魯班，等等一系列偉人，他們又何嘗不是注重從細小的。司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根溯源，認真尋找答案呢？所以，發(fā)現(xiàn)不是幸運女神的眷顧，也不是上帝的恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發(fā)現(xiàn)……
呵，一個簡單的發(fā)現(xiàn)，牽引了一大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)這美好世界中的巨大寶藏！
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇3
有一天，我來到廚房，發(fā)現(xiàn)角落里扔一個蒜頭，又白又胖，長著一些根。我把它撿起來，把它裝在一個水盤里，放在窗臺上。
幾天之后，我來到窗臺上，只見它只吸收了一點水，于是就沒有給它澆水。二十幾天過去了，我又想起了蒜，便給蒜去澆水。這時，蒜已把水吸干，飽滿的身體也變得又瘦又癟，還有些軟，但卻長出一葉子，最長的竟有兩厘米，我立刻又澆上了滿滿一盤水。
慢慢地，蒜苗又恢復了原來的樣子，長出了好幾片葉子，像一片綠色的小樹林。那片翠綠葉子是“老大”，足有我的中指那么長，“老二”只比中指短一毫米，它們不分上下，幾乎都可以當老大�！袄先北取袄隙钡蛢珊撩�，但是葉尖卻黃了，好像得了病。最有趣的就算“老九”了，它剛剛鉆出來不久，身體還很虛弱，歪歪斜斜地站著，可是頭卻始終朝著上方，像一位堅強的戰(zhàn)士�！袄鲜眲倓偺匠鲂∧X袋，揉著惺忪的睡眼，朝四周觀望，突然發(fā)現(xiàn)了“老大”，于是就抱著“老大”的“腿”喊：“哥哥，等等我，我也要長大！”
蒜的秘密就在于它有頑強的毅力，無論條件如何，總是要長大的。蒜苗在艱苦的條件下生根，發(fā)芽，成苗，需要多頑強的毅力呀！可它卻長大了。人也如此。
南陽市第二小學6（3）班 蔡翔
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇4
在宇宙這個大空間里仿佛早就安排好了一切，讓世界的萬事萬物都變得很奇妙，發(fā)現(xiàn)與奇妙作文。為什么生命會誕生在這個星球？為什么在地球——人類的母親上能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的兒女？讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發(fā)現(xiàn)生命的奧妙、科技的'奧妙……，還讓他們創(chuàng)造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源，讓人類去感受她的深恩厚意。
想一想這世界真的很奇妙，人類真的很有智慧，小學六年級作文《發(fā)現(xiàn)與奇妙作文》。 我真感嘆人類居然可以這樣聰明，發(fā)明了造紙、火藥、指南針、印刷術、語言、文字、電腦、電視、手機……。看看，人類的一切都在地球母親的懷報中。我總在想：為什么地球的氣候是那么的多姿多彩？為什么我們的頭頂上還有一片天？為什么……？為什么……？我還很納悶：宇宙到底有多大，是不是也像地球一樣是圓的？宇宙之外還有沒有另一片天？��！世界給人類太多太多的問題，這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷發(fā)現(xiàn)。有一位詩人說得好：山外青山樓外樓，強中更有強中手。作為學生，我要不斷地去探索新的事物，不能自滿，要不斷地超越前人，成為生活的強者。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇5
以前我可是一個斤斤計較的女孩。就連別人不小心碰了我一下，我也要計較好半天。但是，有一件事情改變了我這個毛病。
記得那是我讀四年級的時候，老師滿面春風地走進教室，她微笑著說：“同學們，以前上作文課都是老師先講，你們打底稿的�，F(xiàn)在，你們先打底稿，打完底稿交給我，我再給你們分析這篇作文該怎么寫，好不好？”“好�！蓖瑢W們異口同聲地回答。
課繼續(xù)上著，我抬頭望望四周，有的同學在奮筆疾書，有的同學支著頭在苦思冥想，不知怎么寫才好。我的同桌一下子就寫好了，正要上去交給老師。旁邊沒有路，我只好站起來，讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小，她一不小心把我心愛的一只水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說了幾聲“對不起”，但我還是不領情。下課后，我責怪她好半天了才解氣，她也一直紅著臉，不知如何是好。
放學后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評我說：“計較就如一把鹽，寬容則如藥，你是想把鹽撒在別人的傷口上，還是想把藥涂在別人的傷口上？”
我從媽媽的批評中知道了，寬容也是一種愛，與其把鹽撒在傷口上，不如把藥涂在傷口上。從那以后，我變得不再計較了，我和我的同桌也變成了一對形影不離的好朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇6
根據(jù)我們身邊的動物，科學家們有了許多發(fā)明創(chuàng)造，如：根據(jù)鳥兒的飛行，發(fā)明了飛機，根據(jù)鯨魚的游動，發(fā)明了潛水艇，根據(jù)蝙蝠的飛行，發(fā)明了雷達。等。
就說在中國吧！古時候在魯國，有位心靈手巧的木匠，叫魯班。有一次，魯班上山時被草邊的鋸齒割破了手，魯班想發(fā)明一種東西，可以鋸開木頭，這就是鋸子的發(fā)明。還有一個下雨天，魯班來到了河邊，看到河里的小魚游動到了荷葉下，沒有被雨淋著，魯班想了想，就用毛皮和木頭做的架發(fā)明了傘，后來塑料袋代替了毛皮，就做成了今天的傘。
大名鼎鼎的牛頓，他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹，牛頓把它在到了院子里，十分的照顧。有一天，蘋果樹結了幾個蘋果熟了，從樹上掉了下來，愛思考的牛頓想：為什么蘋果掉了下來，沒有飛到天上去？于是他仔細研究，終于，他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。
朋友幫助我們，我們是不是也應該保護它呢？那么，就讓我們一起來保護大自然，讓地球更加完美。
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇7
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個多小時，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當我準備下去撈它時，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說人或動物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個實驗。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來，把它的頭放入水中，過了一分鐘，蟋蟀非但沒死，反而越來越精神了，好像在對我說洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來，把身子放入水中，只見它拼命的掙扎著，一會兒把身子挺起來，一會兒把身子向上浮，看了這情景，我實在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬個為什么，書上說，蟋蟀靠肚子上的兩個孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學會了一個在課堂上學不到的知識��！
發(fā)現(xiàn)六年級作文300字 篇8
生活中有很多事情中蘊含差自己的道理。
比如：生活中有治病的小竅門。螞蟻搬家啦……我的發(fā)現(xiàn)是生活竅門。
那一次，姐姐的朋友生日，姐姐打算送她的朋友一雙鞋。但是盒子上有標簽。姐姐剛想撕，我說：等等。姐姐問我怎么了？我說：我好像在哪看過用吹風機吹，標簽就很容易撕下來了。姐姐疑問到：是不是真的？我說：寧可信其有，不可信其無。試試吧！姐姐說：行，那試試吧！我拿著吹風機，姐姐插上電源之后，我按了一下開關，“嗡嗡——”我朝著標簽處吹，吹熱之后，我輕輕一撕，標簽被我不留痕跡的撕了下來。經(jīng)過這一件事，我記住了撕標簽的妙招。
還有一次，不知道怎么了，總是打嗝。我想起了按穴位，就是大拇指的起點和食指的起點的交叉點，我按了一大會，沒有用，我又想起了另外一個方法：在舌頭下面含糖。我含糖的時候不打嗝，一不含糖，打嗝蟲又回到我身上了。我只能另想一種辦法了。我琢磨琢磨著想：捏鼻子喝水。我按照想的做，果然止住了。嘿嘿，我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有許多的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了生活中的竅門。
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