生活高一作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生活高一作文，歡迎大家分享。
生活高一作文1
人生沒有白走的路，每一步都算數！
第一眼看到這句話，就喜歡上了，因為覺得它很有道理。
當把這一句話放在了心上，在生活的實踐中愈來愈發現它真的不是一句虛話。
這句話是在一個勵志的女孩寫的一本書上看到的，講的是大學畢業后失戀且失業的她，通過努力飄洋過海，在勤工儉學的每一天夜晚堅持著自己的寫作夢，一步一步地從洗盤子的'服務生，到擁有自己的房車，到成了一名新銳作家，如今在海外有了自己的房子，有了自己心愛的人，還實現了財務自由。
她的人生經歷自然是讓人看得熱血沸騰，但這畢竟是別人的人生，如果你沒有從自己的生活，自己身邊的生活中去體會這一句話，再多的書籍，再多的故事，也是鏡中花水中月，并不會對你產生太多的影響。
這句話讓我很有感觸的時刻是在我學習新專業實踐課的時候。前幾年，因為爸爸的建議，我去了培訓班學習了一項新專來的技能，那是一個入門門檻低，但是只要認真努力且深造，也是可以解決溫飽，也有不錯的社會地位。
我花了一兩個月時間去學習，因為沒有目標，不知道為的是什么，但還是學到了入門的基礎知識，在一兩年后我自學考過了相關證書，但一直沒有真正地去實踐過。
最近，我翻到了一個實踐課程，于是跟著學習，這才發現，說是無基礎的也能輕易學會，但對一個沒有任何基礎知識的人，再通俗易懂還是有點難以消化的。在學習的過程中，我幾乎能了解老師所說的大部分的基礎知識，其他的也能夠一點就通。
這時候，我真正地體會到了那句：人生沒有白走的路，每一步都算數！原本以為學過的技能沒有用上，早就忘記了，可是只要你真正地學過，當再次去接觸時，還是會比一張白紙來得更容易些。
生活高一作文2
“全體跑步前進，跟上，快點，一二一，一二一......”教官鏗鏘有力的聲音在廣闊的操場上回響。
同學們訓練有素，整齊劃一的列隊站好。“立定，全場站軍姿十五分鐘”教官的聲音傳來，臺下一片唏噓“誰要你們說話的？看那里還有一個學生在動，再加兩分鐘！”教官威嚴的話語如針一般刺進了我們的心里，一動也不敢動。
只是早晨，太陽就已經毒辣辣的升上了頭頂，四散的光芒如同針一般的刺痛著我們的皮膚。時間一點一滴的流逝，豆大的汗珠開始一點一點的從我們的皮膚上冒了出來，直到布滿全身。我們直挺挺的站在烈日下，腿腳漸漸開始酸痛了起來，頸部和腰部酸痛難忍，我咬牙堅持，挑戰著自己的最高極限。
突然，我前方的一個同學轟然倒下，心里一緊，剛準備移步，她便被旁邊的同學扶住了，我立刻軍姿站好，教官急忙趕來，在教官剛毅的`臉上，我看到一絲關切，一絲擔心，一股暖流劃過心間。“看什么看！你們站你們的，給我站好了！”教官威嚴的聲音再次響起，我不得不警醒自己以更加規范的軍姿站好。
時間仿佛卡在了這一片空間里，身上已經汗如雨下，可是這漫長的軍姿還沒有結束，眼看著許多同學開始放松了起來，我也蠢蠢欲動了，剛一松手，一陣如雷貫耳的聲音響起：“誰要你動了？”手背上便是一陣刺痛，我立即軍姿站好，不敢再怠慢半分，日頭越來越毒，感覺呼吸都困難了，仿佛漸漸凝結成成了稠狀物，密密的壓迫著我，“好，活動一下”這句話仿佛悅耳的歌聲一般涌入我的耳朵，滋潤著我的心靈。
生活需要挑戰，只有不斷挑戰，超越自我，才能變得更加優秀，正如這軍訓，它的挑戰磨練了我的意志，使我更加堅強。我相信這一次次的挑戰，能緊緊地凝成一股繩，牽引著我，攀登到人生的巔峰。
生活高一作文3
大街上，風絲絲縷縷地從耳際拂過，夾雜些許“呼呼”聲；雨零零散 散地灑在匆忙的人身上，唱響著優美的樂曲，似乎想讓那行色匆匆的人們停下來，注目一下它的颯姿；可惜，亂得像馬蜂窩一樣的行人，一股腦兒只顧著奔跑，不想接 受這突如其來的細雨的洗禮；或許就是因為無人對它報 以微笑，惟有驚慌，它慍怒了：在奔跑的隊伍中，突然，一位年過七旬的老人“撲騰”一聲滑倒了，斜躺在地上……
生 活G調
“學會做人，本來強，我們從這里走向世界，走向輝煌……”擾人清夢的校歌大清早就響起來了，同學們快速、利落地疊 好被子，梳洗完畢之后便來到操場上整齊地排好隊伍準備做早操，進行曲一停，一段輕音樂就響起，同學們昂頭挺胸地大喊“認真做操，壯我體魄”，氣勢猶如排山倒海般磅礴。又到了一天下午放學，同學們在飯堂秩序有然地排著隊打飯，并有一些同學手里捧著書，邊排隊邊看書，那股勤奮好學的勁頭，比愛迪生還強；打水處也是井然有序，文明地排好隊；宿舍里，處處蕩漾著歡笑聲；樓梯間，一位同學提了4個 人的水壺的水，正在艱難地爬著，忽然，一句暖人心的`話傳出“我幫你吧！” “謝謝”……教室里，“誰有開水，快渴死了。”“我這兒有……”“ 我這也有……”一句問話換來多句回答，讓人心倍感舒暢！瞧！這多么簡單的樂章“我幫你吧！”“謝謝”“不客氣”，但卻譜鑄出了優美動聽的G小調，充溢著愛的芬芳，動人，團結互助的亮麗……
生活高一作文4
猛然間發現，生活其實是一條單行線，一路行走，一路……
當春天的響雷帶來時運的不濟，我仍然驕傲地挺立著。看那新生的枝柳，看那待放的花兒，看那遍地的綠。
因為我相信春天的美好。
春天教會我的——永遠滿懷希望。
當夏日的驕陽帶來痛徹心扉的痛，我仍然含著眼淚微笑著。笑著對自己說：“我要堅強！”笑著告訴世界：“我不軟弱！”
因為我相信，夏天那遍地的生機。相信再多的痛也掩飾不了我淚珠里閃耀的希望。
夏天教會我的.——微笑著流淚，含著淚微笑。
當秋天的落葉帶來濃郁的悲情，我仍然幸福地生活著。幸福地把紛飛的落葉看成飛舞的蝴蝶，幸福地接受秋風的愛撫，幸福地看著光禿禿的枝干期待著來年滿樹的綠色。
因為我相信，秋葉的飄落，不是生命的消逝，而是新生命的孕育。悲涼始終無法抵擋幸福的腳步。
秋天教會我的——是勇敢地面對一切。
當冬天的大雪帶來遍地的蒼白，我仍然釋放我鮮活的生命力。充滿活力地和風較勁；充滿活力地把一朵一朵雪花捧在手心，用我的體溫將它融化。
冬天教會我的——相信自己。
不論是痛徹心扉的經歷，觸目驚心的悲涼，還是無法彌補的遺憾，都會在時間的流逝中變為永遠的回憶。
而生活，只能往前看。
曾經多么刻骨銘心的記憶，終究會在某一天，忽然發現已經被自己淡忘。再深的痛苦，也會隨著時間的沖刷而淡化。
所以，哪怕天空也落下淚滴；哪怕周圍的空氣里冰冷一片；哪怕所有鉆心的痛苦都圍繞在我左右……我也會試著心懷希望，試著堅強，試著勇敢，試著微笑，試著讓自己幸福……
生活是一條單行線，一路行走，一路微笑……
生活高一作文5
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。
我捕捉到：上學的路，好美！
上學的路每個人都走過不知多少次了，但又有多少人去細細的體會這一段美麗的時刻呢？春天的降臨，給上學的路添加了幾分生機。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的'美麗呀！沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環把田野襯托的更加美麗無比！
我捕捉到：夜空，好美！
在夜晚看夜空，我覺得好美！在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空。看著看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
我捕捉到：楓葉，好美！
秋風陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！
我捕捉到：雪花，好美！
隆冬季節，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！
美無處不在。朋友，請讓你的眼睛為這世間發現更多的美吧！也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！
生活高一作文6
如同一葉舟自沙灘滑過，在留下一道痕跡之后飄揚水面。我以十八個春與秋的代序，在我歷史扉頁留下的印痕回望，小心翼翼地觸摸生活，把這十八年的沉渣拈起、晾干…
觸摸生活，我的手被滴到離別的淚，是如此的透徹心扉的冰涼。于是，我知道，原來生活，是冷艷的冰雪女子。
還有三分之一的季節，高考就將如鐵幕滑下。森，我最好的朋友，將在那刻遠遠的離去。人與人在逐漸走遠，心與心也拉開了距離。
還記得，以為生活可以無慮，可以不分日夜的拮取，玩弄生命尚是花種的情愫，似乎是在水里永遠擰不干的'海綿，可以永遠、永遠……
直到火車和鐵軌的撞擊越來越近的響起，穿過夜雨，穿過往事。我才突然驚覺，人，已收拾好了行囊。這是生活的必然。這十幾年所謂的寒窗，只是為了接受生活、觸摸生活，把繾綣的情懷在觸摸中放任流淌。
好涼！生活一定出生在冰紀。因為它給的觸覺如此寒心！我于是明白，別離太涼，但也無所謂捂暖。就讓它靜悄悄，讓淚在觸摸生活的手心，感受著涼。
觸摸生活，我的眼球被大紅大紫的刀馬旦引去，仿佛游目弋神。伸手觸摸，卻滿是生活屏幕帶來的堅硬如鐵。于是，我又知道，生活是無奈嘆惋的旦角，紅裝之下仍是黯然。
曾經，不知道，字典里還有偽裝。
等到有天，知道了生活沒有看客，才摹然端詳，原來自己是個戲子，在吟舞！為所有…
演著踏紅塵的喜怒哀樂。
好痛，生活或許是個潮流新人，我觸到的只是它變幻無常的軀體。雖有喜樂，但也哀愁，那么，生活就無需強顏，演好這臺戲就行！
十八年，是如此平凡的過。是那萬千的舟，揚著帆，飄在同一個世界。
不論什么，都坦然接受…
不管世事如何，命運怎樣，請笑著活下去！
生活高一作文7
今天上午我的軍訓生活就此結束了。 回想起第一天來到學校的那天，心里滿滿的期待。可是，現實永遠都是殘酷的，軍訓的七天里，太陽高照，天空藍得不像話。每天早上五點五十起床，六點半必須趕到操場集合。我們的教……
今天上午我的'軍訓生活就此結束了。
回想起第一天來到學校的那天，心里滿滿的期待。可是，現實永遠都是殘酷的，軍訓的七天里，太陽高照，天空藍得不像話。每天早上五點五十起床，六點半必須趕到操場集合。我們的教室在三樓，寢室又在五樓，每次都得費好大勁才可以回教室跟寢室，這幾天爬樓不下五十轉啊！我大腿上都有肌肉了。
班主任說，只有那么過得了軍訓這一關，你們才能為以后三年的高中生活打下堅實的基礎。是的，如果我們連這點苦都吃不了，以后就更加吃不了學習的苦了。
剛剛軍訓那時候的我們，整個人都是懶洋洋的，顯然是還沒從暑假的興奮里回神。所以在前幾天的訓練里，我們被搞得恨不得連上廁所也懶得去，一到休息時間，所有人都給坐地上了。但是隨著時間的過去，我們也漸漸習慣了，再累再苦，我們都咬咬牙挺過去了。
今天上午的檢閱會，我們班上第一個出場的，當我看到大家精神抖擻的面貌，和那生機勃勃的樣子，我真正的發覺軍訓的重要性。所有人踏著有力而整齊的步子，揮舞著雙臂，嘴里喊著響當當的口號，那氣勢，深深地刻在了是腦子里，永遠也忘不了 。
希望再以后的三年里，同學們能一起成長，一起努力，一起學習！
感謝辛苦訓練我們的教官，謝謝你們！
生活高一作文8
在風平浪靜的大海上，每個人都是領航員。
但是，只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例——它是一團糾纏在一起的麻線。喪親之痛和幸福祝愿彼此相接，使我們一會兒傷心，一會兒高興。甚至死亡本身也會使生命更加可親。在人生的清醒時刻，在哀痛和傷心地陰影之下，人類與真實的自我最接近。
在人生或者職業的各種事務中,性格的作用比智力大得多,頭腦的作用不如心情,天資不如由判斷力所節制著的自制、耐心和規律。
我始終相信,開始在內心生活得更嚴肅的人,也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代,我希望能向世界表明,人類真正需要的東西是非常之微少的。
悔恨自己的錯誤,而且力求不再重蹈覆轍,這才是真正的悔悟。優于別人,并不高貴。真正的高貴應該是優于過去的.自己。
說實話這篇文章看得不是很懂，里面有些哲理性的東西捉摸不清。也許是因為我的人生閱歷沒有作者那么豐富吧!文章中，作者很清楚的寫著人的一聲是不會一帆風順的，或多或少交織著痛苦，煩惱等等，要不這就不是人生了。是啊!人生要過于平淡，沒有任何痛苦，苦難，或是沒有任何快樂，你會覺得生活是無趣的。人生是無意義的。所以說在日常生活中要是碰到什么不如意的事，不要抱怨，不要哀嘆，勇敢，執著的面對。這對于每個人來說都是有用的。這是我們人生旅途中不可缺少的一部分。正因為有這些，我們生活得畫面才會五彩斑斕，五光十色。我們要有積極向上的生活觀，雖然說現實生活中，有時要做到這些有些困難。但是只要我們有著這份信心，就一定會做到的。人們不都是這么說的嘛?人的意志是最可怕，什么事遇到它都會望而卻步的。
生活高一作文9
活到老，學到老。時間過得真快，不知不覺我已學習了十幾年了。回想過去，我的學習生活是沒有什么規律可循的，想玩的時候就去玩，想學習的時候就學習。其實，在我的學習歷程中，我爸媽從不管我，他們認為學習是自己的事，別人只能領你入門，可修行靠個人。所以，在初中的時候，我的學習習慣還沒養成。一直到高中。到了高中以后，我的學習壓力一下子就變大了，我的`生活與學習都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說那個虛幻的世界里，不可自拔。
我以為我會“死”在小說的手里，可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學習生活了。那是高一的期中考試，成績出來后，我才知道我的同桌是學霸，她居然考了全年級的第一名，而我的名字卻沒有出現在紅榜上。當時我感到很羞愧。于是，我放下手機，決定也當一名學霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請教她的學習方法。她告訴我:她沒有什么學習方法，就是一種適合她自己的學習習慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還說，我沒有考出一個好成績，是因為我沒有一個好的學習生活習慣，對學習和生活的安排太過于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說，我一定要改我的陋習，我一定可以考個好成績的！
從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學習時間，每當做完一項就劃去一項，努力用最少時間，完成最多的事。也因為如此，我的學習生活漸漸步入正軌，隨之而來的是，我的成績也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現在紅榜上了。那一刻，我笑了。
生活高一作文10
青春的列車總是馳而不息，在成長的十字路口總會有人登車，有人到站。但那些曾經的歡笑，卻依然在回憶中飛揚，釋放出醉人的芬芳！
那年，我們高一。我們開始習慣在睡眼惺忪中起床；開始習慣在夜色朦朧中洗臉、刷牙；開始習慣在陣陣鈴聲中踏入教室的大門；開始習慣日復一日的枯燥生活；開始習慣嘴里叼著面包趴在課桌上奮筆疾書的日子。
那年，我們高一。喜歡在書桌上，板凳上刻下自己特有的青春宣言；喜歡在讀書聲想起的時候幾個人聚在一起唱歌聊天；喜歡在無人注目的角落里進行自創的惡搞涂鴉；喜歡坐在最后一排談理想、聊未來；喜歡給老師起各種搞笑無厘頭的外號；喜歡在心里默默數著到星期天的距離；喜歡在暗處默默關注著心儀已久的他（她）；喜歡慫恿副科老師給我們放電影看；喜歡刻意的制造與心上人的偶遇。
那年，我們高一。我們會推斷查班老師的出勤規律，然后在安全期內做自己的小動作；會把桌子上的書笠堆的高高的，然后連在一起，那是我們防備老師的堅固堡壘；會站在寢室樓的`陽臺上評論樓下來往的男女學長，覺得他們都沒有自己完美；會在深更半夜里哥幾個一起聲嘶力竭的狂吼。
那年，我們高一。沒有太多感慨，沒有太多煩惱。我們偏執失控，我們桀驁熱血。我們不再是小孩子，但卻喜歡做些幼稚無聊的事。我們明白了競爭的殘酷，學會了努力奮進，懂得了如何保護自己，卻沒有了當初的那股純真……
那年，我們高一。那年初秋，我們相聚；那年夏末，我們相離。歲月風干了我們當初的所有歡樂，留下了沉淀在心底的記憶，卻一刻也不停地催促著我們成長！
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