關(guān)于六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文（通用51篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇1
人與人之間的信任是很難尋找的，就如同深海中的寶藏一般隱蔽。有的信任在眼前卻被那不經(jīng)意的小小動(dòng)作給毀滅，就如同我一不小心所做的事。
有一次，我同學(xué)拜托我去做事，幫她買一個(gè)東西，我大致沒有聽清她要拜托我買的東西，所以稀里糊涂，幫她買了一個(gè)跟她說的不一樣的東西，她很不高興，罵我聾了，我跟她解釋，她依舊聽不進(jìn)去，最后，我倆相互不理睬。其實(shí)，她與我之間有很大的信任，卻在我不經(jīng)意的瞬間毀滅了。她變得很陌生，她不再跟我說話，不再理睬我，似乎在戒備著我似的，感覺我們倆離得越來越遠(yuǎn)了，毀滅信任是容易的。
而建立信任可并不容易，對(duì)于一個(gè)一直戒備你的人，如陌生人，想和他走近了，都要千方百計(jì)地來讓他開心，討好他，經(jīng)常幫助他，時(shí)常關(guān)心他，有難同當(dāng)，有福同享，有時(shí)一天兩三次都是要在他身上，漸漸地信任就建立起來了。
如要保持信任的長久，就要小心謹(jǐn)慎，千萬別做錯(cuò)了事，而且要有分享的心。一旦關(guān)系破了，有好長時(shí)間都找不回來。
戒備像是一座冰山，堅(jiān)硬而不宜靠近。而信任像是一團(tuán)燃燒著的火焰，一點(diǎn)點(diǎn)地融化著這座冰山，讓兩個(gè)人的心一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，讓對(duì)方更加了解自己，相信自己。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇2
城市里滿是高樓大廈，滿是鋼筋水泥，滿是冷漠喧囂。我霎時(shí)懷念起在老家的日子。房子矮矮的，大山綠綠的；田野里的稻穗鼓鼓的，小溪的水丁冬丁冬的；笑聲漫天飛舞著，笑容掛在臉上滿滿的……真是懷念。忽然有一天，我想到了尋找，尋找什么呀？
哦――，尋找心中那份寧靜與歡笑。記得，那已好久不曾出現(xiàn)了。
學(xué)校里，教室里，抽屜里，厚厚的一沓試卷不安分地躺著，向我猙獰地笑著。每天在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線間徘徊，每天把自己埋在題海里，自己為自己哀悼，每天看著成績過日子。我突然好想逃離這世界。為什么要離開呀？
哦――，為了尋找兒時(shí)的無憂無慮與天真的微笑。似乎，那早已不再了。
電腦上，一個(gè)名字叫做聊天室的網(wǎng)頁里。我們七嘴八舌的聊著，我們侃著誰和誰分分合合，聚聚散散；誰愛上了誰，誰恨著誰。哪個(gè)明星又怎么樣了，是胖了瘦了，還是高了矮了。我們就在這里無聊地侃著，誰也不愿意把自己最真實(shí)的一面敞開。這個(gè)世界，滿是虛偽，滿是偽裝。真可怕。為什么覺得可怕呀？
哦――，因?yàn)槲覀冊(cè)谛牡讓ふ抑鴨渭兣c坦誠相對(duì)。可是，那好象很久以前就消失了。
這個(gè)世界紛紛擾擾，我們還得生活，只是，別忘了尋找你心底的感動(dòng)，那最讓你動(dòng)容的地方。
繼續(xù)尋找、尋找……
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇3
周末到了，我只要完成一天的任務(wù)，就可以玩一會(huì)兒平板電腦，我的平板電腦用藍(lán)色的外殼包著，里面下載了幾個(gè)游戲，哪知我寫完作業(yè)后，找不到它了。
這是怎么回事？我有些摸不著頭腦，不過很快就反應(yīng)過來了，奶奶經(jīng)常把我的平板電腦藏起來，這次應(yīng)該也是她藏的。
我有些生氣，雖然我知道她是為了我好，不想讓我的眼睛近視，但這樣會(huì)使人很不爽，我也沒再抱怨，開始找了起來。
首先，我找了平時(shí)放平板電腦的地方，書架上沒有，茶幾上沒有，充電線旁沒有，窗臺(tái)上也沒有，第一步，失敗。
我又開始在各個(gè)房間里找，妹妹的床上，我的抽屜里，媽媽的包里，爸爸的床底下…我把這些地方都翻爛了，也沒找到它，第二步，失敗。
我已經(jīng)有些沮喪了，不過又重新打起了精神，因?yàn)橛行┑胤竭�沒找呢！
于是我開始在一些奇怪的地方找，首先把放相框的架子上么，然后把陽臺(tái)上的儲(chǔ)藏柜看一遍，再把電視桌下的柜門打開看看，最后把玩具箱里的玩具倒出來翻，可都沒找到。第三步也是最后一步，同樣失敗了。
我只好拖著步子回房間，突然我看見了大石頭的底座下有一個(gè)藍(lán)色的東西，太棒了，我找到了！
第二天奶奶來了，她看見平板電腦吃驚的說:“你是屬老鼠的嗎？怎么藏在哪兒，你都找得到?”
尋找是一個(gè)艱難的過程，尋找一樣?xùn)|西，不僅需要耐心，還需要細(xì)心，當(dāng)找到心愛之物時(shí)，就會(huì)擁有前所未有的成就感。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇4
美麗的青春年華，我們一路尋找：尋找路邊一朵野花的燦爛，它給你單調(diào)的行程增添驚喜；尋找前方一片山峰的雄壯，它給予你無限的斗志和力量。
在假期間，我們可以尋找一本富有哲理的書本，你可以從中，學(xué)到許多知識(shí)，讓你的知識(shí)面更加開拓視拓；我們也可以尋找人群中最關(guān)注你的目光，它給你愛的溫馨和幸�！�
尋是永恒的，"尋”無處不在。人們一直在尋找：尋找生活，尋找生活的真實(shí)，尋找生活的幸福，尋找生活的真諦�？墒�，在尋找之前，生命是有保存期限的，想做的事該趁早去做，如果你只是把你的尋找鄭重的放在心里，卻未曾去實(shí)行，那么唯一的結(jié)果：就是與它錯(cuò)過，就像你曾經(jīng)有過許許多多的夢(mèng)想，可自己卻不去努力，為了自己的夢(mèng)想去拼搏去奮斗吧！
有尋找，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有尋找，就會(huì)有收獲，有尋找，就會(huì)有感動(dòng)……我們需要尋找，可是尋找的時(shí)候也可以回到原處看看，回憶自己那時(shí)是怎樣尋找的。有些人，有著偉大的人傾其一生尋找為人民做貢獻(xiàn)，為百姓謀福利的方式。如：白求思醫(yī)活了人民的生命，實(shí)現(xiàn)自己的生活意義。
所以，讓我們一起尋找那屬于我們青春的每一個(gè)樂章吧！讓我們?nèi)?jiān)持，去努力，去奮斗，去創(chuàng)造那一個(gè)屬于我們自己的青春每一個(gè)樂章吧！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇5
人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該珍藏的。清晨，我踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。
猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋！秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，還有午后刺眼明媚的陽光，還沒尋找到夏的影子。像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找下的身影，卻早早的飄落在了秋的足跡上。走過四季，又來到下一個(gè)夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中��！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生��！就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫下自己的不屈不撓，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。走過秋冬、春，我的春天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個(gè)季節(jié)。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過四季，重新來到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇6
有人說，生活，就是不斷尋找的過程。生活的路途中，你缺少什么，你丟失了什么？你還不曾擁有什么？那么今天，我將會(huì)說給你們聽。
那時(shí)，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩。有一天，我被父母領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，后來我才知道，原來這是一所學(xué)校。
從那時(shí)候起，父母就跟我說。從今天開始，我玩的玩具就一律沒收。他們說，還要給我報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，給我買一大堆的練習(xí)，他們說，這樣我就能用心地學(xué)習(xí)，出人頭地。
于是，從那天開始。我就學(xué)著“老牛讀書”。沒有玩具，沒有快樂，也沒有自由，到周末，我又開始馬不停蹄地……上英語班、跆拳道班、小提琴班。
我覺得，我心中的那個(gè)快樂城堡已經(jīng)塌了，我的自由王位，在一夜之間化為烏有。從那一刻起，我覺得我一直在往下墜，每加一個(gè)作業(yè)，我就往下墜一點(diǎn)。我仿佛陷進(jìn)了一個(gè)沼澤，永遠(yuǎn)沒有爬出來……
我終于知道，我丟失的東西，是快樂！是自由！我悲傷，我乞求，我希望，我盼望�？蛇@一切，已經(jīng)沒有用了，就從我入學(xué)上小學(xué)開始的第一天起。
現(xiàn)在，我心中只有兩個(gè)問題：“我到底是要走自己的路，還是走父母讓我走的路呢？”
好迷茫！我，就這樣在“廢墟”里尋找快樂，尋找，尋找……
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇7
茫茫黑夜，一條偏僻又渺無人煙的小巷，只有一個(gè)小女孩靜靜地走著。慢慢地天上下起豆子般的雨點(diǎn)，雨珠滑過她的臉頰，她抬起頭，用無助的神情望著天空。
后面?zhèn)鱽砹思贝俚哪_步聲，“啪嗒啪嗒”，那么清晰。小女孩轉(zhuǎn)過頭原來是她的母親，母親指著天說，天色已晚。于是扯著女孩的衣角走了。小女孩不舍地一次又一次地回過頭凝望……
那是一個(gè)明媚的早晨，我一如既往地去后花園的小池塘賞魚。今天也帶了面包皮，我一點(diǎn)一點(diǎn)地扔向魚群。魚群簇?fù)碓谝黄稹?/p>
我正看得起勁，突然，我聽到了什么聲音，回頭也沒看到啥，就繼續(xù)看魚�！爸ㄖāㄖ�!”突然聲音又起，我尋聲望去，是只受傷的小鳥。
好可憐呀!我伸出手想去抱它，它卻害怕地退縮。我停止，它不動(dòng)。我又繼續(xù)伸手，抓到了。軟軟的，我把它捧在懷里，帶回家。
我細(xì)心地照料著它，喂它，還給它唱歌。它的傷，很快就愈合了。放生時(shí)，我張開手，不舍得它，我縮手合攏�？赡翘焱砩�，它偷偷飛走了。
我走出門，加快腳步，尋找著。過了好久我再也沒有力氣跑了，我腳步慢下來。
這時(shí)下起雨來。我無力又無助地仰望天空，可母親強(qiáng)行帶著我回家……
它再也沒有回來。小鳥，你現(xiàn)在可好?
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇8
人們一生都在尋找。有些人在尋找愛情，有些人在尋找財(cái)富，有些人在尋找知識(shí)，但我的尋找完全不同。我在找我自己！每次我想到這是不是我，我都不確定。這就是我如何踏上尋找自我的道路。當(dāng)我尋找的時(shí)候，我才知道前方會(huì)有什么。也許這是一個(gè)真理，也許這是一筆財(cái)富，也許這是一次邂逅，也許這是我真實(shí)的自我。無論如何，我都會(huì)勇敢的向前，永不回頭。
今天，我又出去找我自己了。我仍然不知道我會(huì)得到什么。我看見一個(gè)老人在街上走。我從他身邊走過，突然聽到一句話:唉，這個(gè)世界上的人從來不懂得珍惜。我感到心里一震，我不知道為什么我似乎明白了一些事情。當(dāng)我走進(jìn)公園時(shí)，我又獨(dú)自坐在椅子上。在遠(yuǎn)處，我看到一個(gè)5歲的男孩到處亂扔他的玩具。我想了一會(huì)兒老人說的話，心想:我是一個(gè)不懂得珍惜的人。因?yàn)�，�?dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我多次向父母要玩具，我父母都同意了。幾天后我把玩具弄壞了。我認(rèn)為它的質(zhì)量很差，并不認(rèn)為我不珍惜這些玩具。今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我不知道如何珍惜的自我，但我總覺得還有其他的自我。我的搜索之旅才剛剛開始，我要找到自己還有很長的路要走。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇9
教室中亂成一鍋粥，為什么呢？因?yàn)槔蠋煶鋈チ�，老師為什么出去了呢？因�(yàn)樗~曉宇，他不見了。
當(dāng)時(shí)下課鈴聲一響，他就和王賓跑了出去，整個(gè)課間，我們都沒有看見他們倆，一直到上課。老師正焦急的左右徘徊，突然王賓氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，老師一見王賓就問他：王賓！葉曉宇呢？他去哪里了？王賓他就無言以對(duì)，他自己跑到了座位上，默默地哭著，老師不知如何是好，突然王賓說話了，“他！他！他被人抓了�！崩蠋焽槈牧耍谑浅鋈チ恕�
此刻，當(dāng)教室亂成一鍋粥時(shí)，老師正在校園里努力尋找。校園都找過了，連陰森森的小屋老師也去了，但是沒有發(fā)現(xiàn)他——葉曉宇的身影。
老師的心里害怕極了，因?yàn)樗堑谝淮闻錾线@種情況。于是老師把葉曉宇的家長叫來了，他們四處尋找，卻沒找到失蹤的他——葉曉宇。
他，到底去了哪里呀！又在哪兒干什么呢？
他到底怎么了，老師突然想起王賓說的話，又起了疑問：那個(gè)人抓走葉曉宇干什么，抓走葉曉宇的人又是誰呢？那個(gè)人和葉曉宇有什么關(guān)系？老師和我們都這么想著，不知如何是好。
現(xiàn)在，我們肯定是找不到葉曉宇了，但是，我們一定不能放棄這次尋找。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇10
我是個(gè)比較容易害羞的女生，在大家面前上臺(tái)講話便是我最大的弱點(diǎn)。
可是漏屋偏逢連夜雨，今年的“愛鳥周”偏偏是我媽負(fù)責(zé)，她為了鍛煉我的膽子，決定讓我作為少先隊(duì)員代表上臺(tái)講話，我是一百個(gè)，啊不，是一千個(gè)，不對(duì)，是一萬個(gè)不情愿��！但是在老媽的“威逼利誘”之下，只好同意了。
上臺(tái)講話？說起來容易，做起來難，這可不是一天兩天的事，老媽原本是想讓我去他的同事——小雯阿姨那兒，讓她指導(dǎo)的�？墒牵晃覠o情地拒絕了，老媽只好讓郭老師，也就是我的班主任那兒去“急訓(xùn)”。
郭老師的朗誦本領(lǐng)很高，所以，在她的指導(dǎo)下我天天進(jìn)步。
終于，到了“愛鳥周”那一天，我在臺(tái)下不斷地做著深呼吸，以舒緩我那緊張的心。
終于到我上臺(tái)了，我邁著沉重的步伐走上了臺(tái)，看著下面一張張充滿鼓勵(lì)的臉，有的同學(xué)在做“加油”的手勢，有人在用口形說加油。
我終于找到了，多年來我一直在尋找的東西——勇氣，我開始了朗讀，我讀得充滿感情，激情四射，讀完了之后，所有人都為我鼓掌。
在尋找勇氣的路上，我們勇往直前，卻會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)阻攔，人生沒有過不去的坎，而正是這些溝溝坎坎，造就了今天和我們。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇11
在我三歲的時(shí)候，外婆家門前來了一條狗，我那時(shí)還不知道那是啥，好奇地走了過去，狗大聲叫了兩聲，我被嚇得哭了起來。媽媽走過來抱起了我，我說：“怕怕！”
媽媽聽到了，立馬把狗趕走了，就從這以后我的勇氣就飛走了。
八歲時(shí)，媽媽帶我去阿姨賣掉狗的店玩。我一看到狗就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然一只小狗跑過來叫了兩聲，我大叫起來說：“它要吃了我，救我！”那時(shí)我不知道它要跟我玩。媽媽說：“別害怕，它不吃你，它是想和你玩�！蔽艺f：“它向我叫了兩聲，好像要吃了我，我也不想和它玩。”媽媽又說：“你不試試看怎么知道它要吃你，我給你一粒狗糧，看它吃你手還是吃狗糧�！蔽夷弥芳Z把手伸過去，“啊，我不試了�！蔽铱吹侥侵还放芰诉^來，害怕極了，趕緊把狗糧一扔，跑到媽媽后面去。媽媽說：“它不會(huì)咬你的，再試試看吧，你試了我給你玩一個(gè)小時(shí)電腦�！蔽倚南耄簽榱艘恍r(shí)的電腦，我拼了。我拿著一粒狗糧把手伸出去，一條狗跑了過來。我喊：“我的手沒了，他在咬。”我一看它在吃狗糧，高興極了，都不想玩電腦了，和狗玩了起來。
我飛走的勇氣終于回來了。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇12
只見天空猶如一張巨大的嘴，仿佛馬上就要把我吞食了似的，風(fēng)呼呼地吹著，使我起了雞皮疙瘩，心里十分不安，但是我還堅(jiān)持往前走。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，我正在家里看書，只聽一陣清脆的電話聲響起，我急忙跑去，只聽媽媽在電話里頭急促地說：“夏宇，你馬上來媽媽單位，媽媽開會(huì)�！蔽覄傄f不去行嗎？電話就掛了，我只好不情愿地走出家門，我想：“我要挑戰(zhàn)自己的勇氣�！蔽掖蟛降刈哌M(jìn)一條烏黑的小巷，剛進(jìn)去我就有些害怕。
走到深處時(shí)，我感覺兩旁的樹一直朝我擠來，就像電影里的女巫在施展魔法，再往前走，只見一座房子里的燈一閃一閃的，就像娛樂場的鬼屋一樣。我心里此時(shí)忐忑不安，就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，可我還是要找回勇氣。我往前跑去，猶如閃電般地速度向前沖去，可我覺得這條小巷總到不了出口，我此時(shí)已經(jīng)上氣接不了下氣，滿頭大汗。我想出口一定在前方，我給自己壯了壯膽，一口氣沖往出口，突然，我感覺有一滴“血”滴了下來，我嚇出一身冷汗，我繼續(xù)沖，終于到了出口，我此時(shí)已汗流頰背，突然一只雙手搭在我肩上，我感覺冰涼冰涼的，轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽。
每當(dāng)回憶，我總會(huì)感到自豪，就在那一夜，我找到了屬于我的勇氣。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇13
尋找幸福，有人說：我找不到幸福。也有人說：幸福是看不著，摸不著的。的確，幸福顯得那樣迷茫，很多人在享受幸福，確不知道自己已經(jīng)得到了幸福。
就拿我來說吧，我穿衣服時(shí)，嫌這個(gè)衣服不漂亮，又嫌這個(gè)外套破了，全然不知道媽媽給我挑的都是非常耐穿、耐臟和耐磨的衣服；我吃飯時(shí)挑三揀四，不是嫌這個(gè)飯沒有肉，就是嫌那個(gè)飯?zhí)土耍�討厭吃蔥、姜、蒜，不知道這些食品最健康，還能預(yù)防感冒。媽媽說我真是身在福中不知福。
有一天，我媽媽還在帶六年級(jí)時(shí)，我翻著她的課本，無意間就看到目錄上有一篇文章，題目叫《金色的魚鉤》，當(dāng)時(shí)，我還小，就奇怪的想：魚鉤都是鐵做的，它怎么是金色的呢？帶著疑問，我把這篇文章細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍，那時(shí)候，我才知道，幾十年前的紅軍是多么不容易……想到我自己，吃飯穿衣都那么挑剔，其實(shí)自己比他們，要幸福的多。我們的幸福是他們流血犧牲換來的。
其實(shí)，幸福很簡單，在生病的時(shí)候，有媽媽陪在身邊，這是幸福；在下雨的時(shí)候，有爸爸拿著傘來接我，這是幸福；不小心跌倒了，有同學(xué)扶我起來，這是幸福；遇到難題的時(shí)候，有老師為我講解，這也是幸�！�
其實(shí)我們不用尋找幸福，幸福就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇14
秋姑娘,秋姑娘，你在哪里?我大聲呼喊,風(fēng)婆婆聽見了,飛了過來,撫摸著我的頭:孩子,秋姑娘無處不在,我?guī)闳フ宜?說著,她拉著我的手將我?guī)狭颂炜铡?/p>
首先我們來到了南京城的紫金山，望著成片的楓葉林，風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣，只見從樹上飄落下的葉子像一群群金黃色的小蝴蝶在空中漫天飛舞，最后無聲無息地飄落下來，像似給大地鋪上了一層層的黃地毯。軟軟的地毯被休閑的人們踩在了腳底下，發(fā)出沙沙沙的響聲。小路旁、小湖邊，五顏六色的菊花也競相開放了，有紅的、白的、粉的，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，美麗極了。遠(yuǎn)處，還不時(shí)傳來孩子們的歡笑聲和大人們的談話聲。
風(fēng)婆婆又帶著我來到了鄉(xiāng)下，只見田野里金燦燦的稻子在風(fēng)婆婆的吹拂下，像一個(gè)不倒翁，搖來搖去，紅彤彤的高粱因?yàn)轭^重腳輕，笑得彎下了腰。農(nóng)田里，拖拉機(jī)、收割機(jī)在不停地忙碌著，農(nóng)民伯伯們的臉上洋溢著收獲的喜悅。后來我又來到果園，看見紅紅的蘋果、黃黃的梨子、綠綠的葡萄，
我順手摘下一個(gè)又紅又大的蘋果，使勁兒地咬了一口，啊!真甜呀!
經(jīng)過了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇15
秋姑娘正踏著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來，讓我們一起尋找秋天吧!你聞，校園里的每個(gè)角落都洋溢著金桂甜絲絲的香味，真是 沁人心脾啊!
你看，校園里的樹木紛紛落葉了，好像要為大地媽媽披上一件金黃色的外衣。只有松樹和樟樹依然那么碧綠，仿佛要把溫暖的春天永久保留住。校園里的花壇也美極了!有火紅的海棠花，黃澄澄的菊花……，小蜜蜂都急急忙忙的來采蜜了，它們正在儲(chǔ)存冬天的糧食呢。
大街上，行人們都從夏天的短裙短褲換成了長袖長褲。火鍋店的門口排起了長龍，當(dāng)你走進(jìn)去一看，他們的額頭上都是豆大般的汗珠，臉通紅，可他們吃得依然那么開心。秋風(fēng)起，蟹腳癢，大閘蟹也開始上市了，那些大閘蟹又肥又大，讓人饞延欲滴，老板們都大聲吆喝著：“快來買鮮美的大閘蟹啊!”一起到鄉(xiāng)村去看一看吧。
放眼望去，果實(shí)累累，讓你眼花繚亂。果園里有黃澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，還有像太陽般紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹梢……水稻、棉花、高粱等一些農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯忙著收割，臉上洋溢著燦爛的.笑容�！叭f美之中秋為最”，秋天到了，就在我們的身邊，你找到了嗎?
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇16
早晨，陽光燦爛，天也像剛洗過似的，特別藍(lán)，我們選定今天，去爬山，并尋找秋天。我懷著興奮的心情，來到大山前，我們的目標(biāo)就是它，看看都會(huì)有什么，還會(huì)認(rèn)識(shí)新的小伙伴?
我們一路過來，秋姑姑好像也和我們一起登山，她背上包包，穿上鞋子，和我們一起走。一路上，秋姑姑好像是一位魔術(shù)師，還像一位貼心的親人，當(dāng)我汗流夾背時(shí)，她總會(huì)送來涼爽的風(fēng)，可舒服了。秋姑姑和我們一起走，她搖身一變，把樹葉變的金黃金黃的，落了下來，金黃的葉子聚在一起，好像一條金黃的地毯，踩在上面，沙沙地響著，踩下去軟軟的，舒服極了，讓我想起晨誦讀的做一片美的葉子的一句話：“秋葉變黃，冬日飄零，回歸大樹地下的根�！�
走著走著，我看見了一只小壁虎，壁虎的前腳是五個(gè)趾頭，后腳也一模一樣;又走啊走，看見了山泉，還聽見了嘩嘩嘩的聲音，山泉仿佛就是一位音樂家，正在作著優(yōu)美的曲子，那山泉是清澈見底，冰冰的，我們?cè)谀莾号菽_，陳旖說：“這里的水無法用筆墨表達(dá)。”
泡了一會(huì)兒，我們就下山了。秋姑姑也并不在旁邊，她藏在我們的心中，我們找到了美好的秋天。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇17
我踏遍萬里，尋找感動(dòng)的足跡。我去了天涯跑了海角，可是，一回頭，才發(fā)現(xiàn)———感動(dòng)，就在身邊。
一天我奉媽媽之命去舅媽家送東西，回來時(shí)，是我騎的太快，還是剛才震動(dòng)的幅度太大，我的車子“咔嚓”一聲，車鏈子掉了，我下車把車子停在旁邊，首先蹲下來看看怎么回事？原來是鏈子卡住了，我拔下前鏈子，然后，用力拔卡住的地方，可是我連吃奶的勁兒都用上了鏈子還是卡的牢牢的，最后功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過五分鐘的拼搏，鏈子終于被我拔出來了，旁邊有位大叔看不下去了，直向我走來。
“小伙子，上不上了吧，閃開我來幫你”那位大叔說，我看了那位大叔，站在一邊，那位大叔嫻熟的把后鏈子拆下了，放在原來卡的地方，“小伙子，來幫一下忙�！蔽易呱先�，那位大叔說：“小伙子你幫著我拉著這個(gè)�！蔽颐ι先椭俏淮笫謇�，大叔先把前輪鏈子長上，然后，把鏈子的一部分長在齒輪上，接著轉(zhuǎn)動(dòng)腳椅，馬上鏈子完好如初了，我感動(dòng)的說：“謝謝你，叔叔。”那位叔叔說：“沒關(guān)系，走把�！蔽疑宪囎踊丶伊�，路上我的心一直暖暖的，我被叔叔的舉動(dòng)感動(dòng)了。
淚水模糊我的視線，感動(dòng)涌滿了心頭，叔叔；你讓我怎么不感動(dòng)啊？
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇18
感動(dòng)是一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵；感動(dòng)是一束陽光，照進(jìn)封閉的內(nèi)心；感動(dòng)是一朵小花，讓我驚嘆這世界。
那是暑假的一天，天氣炎熱。一位姑娘滿頭大汗，吃力地推著一輛三輪車，車子里裝著甜甜的水蜜桃，應(yīng)該是要去賣桃。突然，一塊石頭絆住了正在下坡的三輪車，三輪車倒地，水蜜桃則滾向車水馬龍的馬路。姑娘哭了，我這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)姑娘有些眼熟，可又想不起來是在哪見過。一位老爺爺瞧見了，急忙大喝一聲：“別動(dòng)！”別看老爺爺歲數(shù)大，但聲音可大著呢！被老爺有一喊，人們都停住了腳步。老爺爺把自己頭上的草帽摘下來，把水蜜桃輕輕拾起，然后把草帽上的尖兒拔掉，最后把水蜜桃小心翼翼地放進(jìn)去。人們看見了，紛紛效仿，姑娘又重新睜開了水汪汪的大眼睛，眸子里閃耀著不可思議。眼尖的我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人幾乎都在桃子底部放了一張五元錢。“孩子，別急�！崩蠣敔敯烟易臃胚M(jìn)筐里�！敖憬�，給你�！币粋�(gè)小女孩把桃放進(jìn)姑娘的手里。很快筐里都裝滿了。
感動(dòng)是陽光，感動(dòng)是清泉，感動(dòng)就在我們身邊。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇19
我踏遍萬里，尋找感動(dòng)的足跡。我去了天涯，跑了海角�？墒牵换仡^才發(fā)現(xiàn)——感動(dòng)就在身邊。
今天是星期天，吃過中午飯我高興地來到金筆課堂。可在上第二節(jié)課時(shí)我的肚子疼得受不了。王老師正在講課見我臉色臘黃急忙攙我下樓交到朱校長那里，校長一見急切地問：“這是怎么了？”王老師說：“我們班的劉笑然突然肚子疼得不得了�！毙ｉL一聽果斷地說：“先把他送醫(yī)院�！闭f完，校長親自用電動(dòng)車載著我去醫(yī)院。
一路上校長對(duì)我悉心詢問：“孩子，還疼嗎？忍一下，我們馬上就到醫(yī)院了�！甭犞@慈母一樣的聲音我的肚子好像不太疼了。五分鐘后我們就到了一家醫(yī)院，我一下車肚子就又疼得直不起身了。朱校長扶著我進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說：“沒有什么大事，腸痙攣，我給你拿點(diǎn)藥吧。”
回到學(xué)校，朱校長給我倒了杯水讓我吃藥，又給我灌了個(gè)熱水瓶讓我暖肚子。不一會(huì)，我覺得肚子一點(diǎn)都不疼了。我又回到教室接著聽課。
這節(jié)課老師布置的作文是寫一件讓你感動(dòng)的事，我懷著感恩的心毫不猶豫地寫下了這篇《平凡的感動(dòng)》。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇20
天空留不住一片白云，大海等不到東水西流，落花再開已是來年，我，還在傷感什么。
漫著墨香的白紙上，有著我最愛的筆所劃下的深壑，一筆一畫，都是淡然。在不需要知道名字的角落里，有著藏的連自己都不曾發(fā)覺得情誼。我不敢吹去那上面那層薄如蟬羽的沙，因?yàn)槲液ε滤鼤?huì)使我脆弱，不敢行動(dòng)一絲一毫，就怕又靠近了它，只是因?yàn)槲业男睦锊豢咕芩�，它�?huì)使我淪陷在河里，不知今昔。那叫什么，好似是我不斷抗拒的友誼。
初三的時(shí)間從來都很漫長，因?yàn)槟撬^的中考，抉擇，以及人生分叉點(diǎn)，對(duì)于仍顯稚嫩的我們來說，就好似一場記憶深刻的夢(mèng)，沒人真正放在心上過，或許，只是為了競爭那榮耀，然后頹廢，再競爭。我不會(huì)逃跑，因?yàn)槲也粫?huì)選擇，依舊如往昔，吃吃睡睡，加上老師的，家長的無限嘮叨。可，時(shí)間隧道為什么要叫隧道，因?yàn)樗谀悴辉谝鈺r(shí)是飛逝如梭，直至悔恨，在你觀望時(shí)如踏進(jìn)流河，你或頹廢，或努力，都會(huì)陷進(jìn)去，不可自拔�？蓵r(shí)間真的就是隧道，一個(gè)成熟的人一樣，它催使著家長們的心，我們也忘記了什么是愛。
感傷的午后，因?yàn)橛行标栐谖�。尋找的旅途，我還在摸索。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇21
我像一只被囚禁的鳥兒，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的快樂。
躲在自己的小房間里，凝視這桌子上的一疊厚厚的試卷，腦子里浮現(xiàn)著家長們對(duì)我經(jīng)常說的話:"這份試卷的含金量很高。和畢業(yè)考試有關(guān)，把它做好!”
“做好”這個(gè)詞總是在我耳邊響起�；叵肫鹩啄辏梢哉煸陉柟庀潞突锇橥嫠！＠哿司屯度氲綃寢尩膽驯Ю�，擦擦汗，喝口水，休息完了繼續(xù)玩。沒有壓力，也沒有煩惱。
但是，隨著年齡的增長，煩惱，壓力也就隨之而來。我很喜歡聽長輩們將自己兒時(shí)的趣事，雖然環(huán)境是艱苦的，但是至少是快樂的，自由的。
或許，我長大后可能會(huì)有一番大的作為。但對(duì)我而言，現(xiàn)在只追求快樂，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍(lán)的天空下沒有煩惱的我，打開窗戶仰望湛藍(lán)的天空，心中無限向往。
突然，“啪”的一聲，手中的筆掉到了地上，把我從沉思中喚回來。
想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏以?jīng)擁有的!
尋找那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏椰F(xiàn)在失去的!
現(xiàn)在的我，正在尋找快樂。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇22
周末，我在外面一邊吃著冰淇淋，一邊玩兒，不小心把幾滴冰淇淋掉到地上。過了一會(huì)兒，我看到腳下有一群黑乎乎的東西，原來是一群螞蟻排成一列縱隊(duì)慢慢地爬過來，去吃剛才掉的洋淇淋。我很好奇，也覺得很有趣。一會(huì)兒，我又看到一只螞蟻從蟻巢里爬出來尋找食物，便跟在它后面，故意又滴了幾滴冰淇淋，想看看它有什么反應(yīng)。螞蟻發(fā)現(xiàn)了，便趕緊爬回蟻巢。不大一會(huì)兒功夫，引來了一群螞蟻，他們排成一列縱隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，兩個(gè)觸須隨頭的擺動(dòng)不住的抖動(dòng)著，沿著剛才那只螞蟻回來的路線，爬向冰淇淋，把冰淇淋吃掉。
啊，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是怎樣尋找食物的了。后來，我又在書上看到：尋找食物的螞蟻回蟻巢的路上會(huì)泌出一種化學(xué)物質(zhì)作為記號(hào)，它回去后，用觸角和其他螞蟻進(jìn)行交談，告訴它們發(fā)現(xiàn)了食物，然后螞蟻會(huì)沿著留下的記號(hào)去尋找。我還知道了螞蟻非常喜歡吃甜的食物。
由此可見，我們只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)一些生活中的規(guī)律，懂得一些科學(xué)知識(shí)和道理!每一種生物都對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息交換中發(fā)揮著自己的特殊的功能。螞蟻也是一樣。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇23
“春天在哪里呀春天在哪里……”我唱著歡快的旋律，來到公園，開始尋找春天之旅了。
到了公園，首先來迎接我的就是公園里的大樹，原本枝條上面布滿了枯枝敗葉，風(fēng)一吹，就下起了一場“葉雨”，而樹也已經(jīng)聰明絕頂了。現(xiàn)在春天的樹已經(jīng)煥然一新了，樹上長出新的枝條，綻出綠芽。
接著迎來的是山茶花了，山茶花這時(shí)開得極為燦爛，紅通紅通的，好像是害羞的春姑娘那臉上的腮紅。
到了河邊，就是柳樹了，柳樹的葉子是嫩綠色。枝干彎彎曲曲，有的彎得像一張弓，有的就垂了下來，成了一座拱橋，倒映在湖里，就成了一座柳桿拱橋。我不禁吟誦起賀知章的，《詠柳》�！氨叹G妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
草坪上，多管閑事的小草也探出頭來，欣賞春天的熱鬧風(fēng)景。
春天像一個(gè)魔法師，它給了太陽火熱的力量，與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱；春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋嬛袪幏级菲G；春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇24
“嘎嘎嘎！”“嘰嘰嘰！”……這里一切都是生機(jī)勃勃的景象。
清晨，在清新的空氣中，太陽公公提著包，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了呀？”太陽公公看了看表，放快了腳步，他走過的地方，厚厚的積雪全沒了。
在花園里，粉和綠是那的主角。櫻花樹上，那粉嫩的櫻花，在召喚春姑娘給他們化妝，“今天會(huì)有多少人來跟我們合影呢？”她們換上粉嫩的舞裙，在空中搖曳。
草坪上，春姑娘給筆頭草帶來新筆，“這筆好寫嗎？”筆頭草用新筆寫寫畫畫，沒過多久，就寫好了傳達(dá)給春姑娘的信。
春姑娘跑到林子里，在冬天躲進(jìn)樹干里的小樹葉們，今天第一次探出頭，第一次見到春姑娘，連忙展開他們黃色小喇叭，為她演奏一曲春天奏鳴曲。
春姑娘來到動(dòng)物的身邊。小鴨子在水中玩耍，時(shí)不時(shí)的給春姑娘展現(xiàn)自己新編的歌曲；兔子?jì)寢寧е⊥米觽兊讲萜豪锿娑阖堌�；蛇媽媽帶著她的孩子們�(nèi)ネ娓呖崭_，看誰最快！
孩子們跑到公園里，搶著玩蕩秋千；有些孩子撿拾地上的落葉，拼成各種好看的造型；還有的孩子，放飛紙飛機(jī)，讓紙飛機(jī)在空中滑翔，仿佛告訴人們，溫暖的春天來啦！
春姑娘把真正的春天帶來了！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇25
春天來了，萬物復(fù)蘇，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流著。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
小草露出了嫩綠的腦袋，它們看起來精神抖擻，正整齊的做著健身體操呢！
春天也是百花盛開的時(shí)節(jié)，但最好看的就要數(shù)櫻花了，它們成簇成簇的開著，有的才展開兩三片花瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵，一陣微風(fēng)吹來，就像仙女的粉紗裙隨風(fēng)飄揚(yáng)。如果你仔細(xì)聞，就會(huì)聞到一陣陣若有若無，沁人心脾的香氣。
小朋友們?cè)趯掗熅G油油的草地上放風(fēng)箏，他們手里拿著風(fēng)箏線，一面奔跑著，一面不時(shí)回頭看著漸漸飛起的風(fēng)箏，只見風(fēng)箏越來越高，隨著風(fēng)箏的升高，小朋友們變的越來越高興、越來越興奮！此時(shí)的草地上也傳來一陣陣熱烈的歡呼聲！
啊！春天可真是美不勝收呀！它們是神氣活脫的、是芬芳迷人的、是活潑天真的……這讓我想起了非常美的一句詩詞：“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇26
我喜歡春天，愛她百花齊放；我喜歡夏天，愛她綠樹成蔭；我喜歡冬天，愛她白雪皚皚，但我更愛秋天，愛她五彩斑斕。
風(fēng)輕云淡的天空下，秋姐姐拿著魔法棒悄悄地來了。她把魔法棒對(duì)著樹葉一點(diǎn)，樹葉變紅了。風(fēng)輕輕地拂過，火紅火紅的樹葉在空中翩翩起舞，就像一只只美麗的蝴蝶在空中跳舞。在這些火紅的“舞娘”中，還藏有一些調(diào)皮的“綠精靈”，一紅一綠，一火一冰，兩種色彩交錯(cuò)開來，造就一幅美麗的圖畫。聽，小鳥在樹枝上歡快地歌唱；看，葉子精靈則輕輕地為小家伙們伴舞，像是在為我們這些大自然客人的到來歡呼雀躍呢，好生熱鬧呀！
秋姐姐魔法棒一點(diǎn)，公園里含苞欲放的菊花綻開了笑臉。菊花仙子有的穿著黃色裙子，有的穿著粉色禮服，還有的穿著紫色短裙。風(fēng)一吹，她們就說起悄悄話，跳起了歡快的舞。
秋姐姐魔法棒一點(diǎn)，田野里也熱鬧起來了！看哪，高粱笑紅了臉，玉米樂開了花，水稻也彎著腰笑個(gè)沒完……農(nóng)民伯伯急忙趕來，一會(huì)兒收玉米，一會(huì)兒收高粱，一會(huì)兒收水稻，一會(huì)兒收大豆……
秋姐姐轉(zhuǎn)身沖果園一笑，水果們也躁動(dòng)起來！蘋果像一個(gè)個(gè)紅色的燈籠掛在樹上，要為黑暗中的人照亮前方的路；橘子穿著橘黃色的衣服躲在葉子里，像是在和人們捉迷藏……
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇27
小時(shí)候，爸爸給了我一只麻雀，他說：“這只麻雀的腳受傷了，落在我們家窗臺(tái)，那就留下來給我當(dāng)寵物養(yǎng)。”
我還記得，鳥籠里的它縮在角落，用好奇又謹(jǐn)慎地目光打量著籠外的我，它的毛是那么光滑，眼睛里流露著說不出的機(jī)靈。我一下子就喜歡上了它。幾天后，它和我混熟了，對(duì)我是萬分眷戀，我回到家，它第一個(gè)“啾啾”的表示歡迎，我給它喂食，它用小腦袋蹭我的手。可從那天起，一切都變成了回憶。
那天一回家，我沒再聽見往日的“啾啾”聲，我忙跑過去一看，鳥籠空了。媽媽說：“養(yǎng)麻雀太臟了，太麻煩了�！蔽掖罂蓿艿綐窍�，尋找天空中的那只它。可它，不見了......
打那以后，凡是天空中出現(xiàn)矯健的身影，我都會(huì)抬頭仰望，希望找到它，可它再也沒有來。雖然我知道，麻雀不可能找到了，但是就算只有百分之一的希望我也要找到它，因?yàn)樗阄叶冗^了太多的美好時(shí)光。
幾天前的那個(gè)晚上，它來到了我的夢(mèng)里，歡唱著，在我頭頂處不遠(yuǎn)的地方盤旋，我笑了，笑得那么甜。我醒了，耳邊仿佛又響起一陣雀鳴......
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇28
秋姑娘迫不及待地來到了人間，她腳步輕盈地越過山川，穿過河流，每個(gè)地方都留下了絢麗的色彩。爸爸開著車，帶我到處尋找、感受秋天的美妙。
我們先來到了公園，這里是花的世界，花的海洋。瞧，那一朵朵嫩黃的桂花，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香；一枝枝絨球般的菊花展開了細(xì)長的花瓣；紅色的雞冠花也不甘示弱，它們抬起高昂的頭，美麗的花朵兒在陽光下一閃一閃的；還有那些不知名的花兒紛紛張開了笑臉兒，紅的、黃的、紫的，都在這里爭奇斗艷，競相開放。
我和爸爸繼續(xù)找，到了一片莊稼地，這兒儼然是農(nóng)產(chǎn)品的天堂。水稻彎著腰，飽滿的稻穗隨風(fēng)搖擺；嫩綠色的雞毛菜友好地向我們張開了雙臂；水靈靈的白蘿卜正好奇地看著我們；碩大的芋艿正在輕輕地呼喚著我們。它們秀出了秋天——豐收之節(jié)的喜悅。
高山上，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜的楓樹，露出了如刀刻過一般的枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位精神抖擻的老人立在山頂上。秋風(fēng)吹拂，綠色的楓葉爭先恐后地變成了紅色，如嬰兒手掌一般大小的楓葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，美極了！
還有那些在秋天枯黃的小草，金黃金黃的銀杏樹葉，無不在喊，“秋天來了！”
秋天，你真美！我將永遠(yuǎn)牢記你的美麗。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇29
春天來了，我要去哪里尋找春天呢？
我來到田野里，找到了溫暖的春風(fēng)。是她輕輕拂醒大地，讓睡了一冬的土地慢慢睜開了眼睛。無數(shù)的生命蘇醒了，春風(fēng)是生命的召喚師。但春天好像還沒全找到。
我來到公園里，找到了涼爽的春雨。是她潤綠了小草，潤開了迎春花。小草鉆出地面，新奇的張望著；迎春花鼓起了小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠吹響了春天的號(hào)角。但春天好像還沒全找到。
我又來到馬路上。路邊的小花小草充滿了活力，馬路上的人們換下了厚厚的棉衣，穿上鮮艷的春裝�？蓯鄣男⊙嘧右诧w回來了。它們常常在電線上，像五線譜上小巧玲瓏的音符。但我感覺春天還是沒全找到。
我又來到小河邊。河面上的冰早就融化了，站在橋上向南望去，河水像鏡子一樣平靜，近處還能看見小魚在游來游去。岸邊的柳樹發(fā)了芽，柳樹姑娘披了一身綠頭發(fā)，突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的柳枝按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起，美不勝收。
但是春天好像還沒全找到。
我問媽媽：到底什么才是完整的春天呢？媽媽告訴我：當(dāng)白衣天使們脫下防護(hù)服，人們摘下口罩。春天，才是完整的。
啊，春天，春天來了！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇30
媽媽說：春天來了，天氣真好呀！妹妹說：春天在哪里呀？媽媽說：那我們一起去尋找春天吧！
我們來到田野里，看見了綠油油的稻田和金燦燦的油菜花，像一幅五彩繽紛的圖畫。這時(shí)，鴨媽媽帶著幾只小鴨子搖搖擺擺地走過來，鴨媽媽好像在對(duì)小鴨子們說：孩子們快跟上，我們?nèi)フ蚁x子吃。
我們走到小河邊，一陣微風(fēng)吹過來，垂柳就在空中翩翩起舞�；▋菏㈤_了，有紅的、白的、黃的，五顏六色，像給大地穿上了彩色的衣服。小草也從土里探出頭來，讓我想到了一句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。咦，這是什么？黑黑的，在水里游來游去，仔細(xì)一看，原來是小蝌蚪，我在想：它們是在找媽媽嗎？
我們來到公園，公園里可真熱鬧，有散步的、畫畫的、做游戲的，還有放風(fēng)箏的風(fēng)箏的圖案五花八門，有蝴蝶圖案的、老鷹圖案的、燕子圖案的有一個(gè)小女孩，她一邊拿著風(fēng)箏線，一邊笑呵呵地奔跑著，她大聲喊：爸爸，看我的風(fēng)箏飛得高不高？
妹妹說：我知道春天在哪里了！春天在花兒和小草里，在鳥兒的歌聲里，在小朋友歡快的笑聲里春天真美呀！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇31
在一個(gè)春意盎然的春天，我打開一扇神奇的大門，新鮮而又讓人忘掉疲勞和憂愁的空氣撲鼻而來，我睜開雙眼，一片天連地，地連天的春天來臨了，春天意味著夜晚變短，白天變長。
一出門我就看見蔚藍(lán)色的天空，我還看見活潑可愛的小朋友們?cè)谔禊Z湖邊玩耍，他們有的在玩紙飛機(jī)，有的在跳繩，還有的在打羽毛球。我聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，柳樹擺動(dòng)它小辮子似的柳條的摩擦聲，老奶奶們跳廣場舞的音樂聲，這些聲音都讓人舒暢了好多。我走到茂林修竹的大樹下，那些大樹遮擋住了耀眼的陽光，就像來到了美不勝收的小興安嶺的樹林下。我走到了一棵松樹下忍不住去擁抱它，摸上去又粗又硬，像一塊巨大無比的石頭，這棵松樹它全身褐色，長著茂密的樹葉，還有許許多多長短不一的枝條，頂端是又短又細(xì)的，下端是又長又粗的，真是千姿百態(tài)。河邊那細(xì)細(xì)的柳枝上都冒出了密密麻麻綠色的芽兒，一陣春風(fēng)吹來，柳條就隨著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。路邊的花兒都爭相開放了，有潔白無瑕的玉蘭花，色彩艷麗的月季花，嬌而不艷，漫天飛舞的櫻花，還有那姹紫嫣紅的郁金香……
我在很多地方找到了春天，它們有大有小，有粗有細(xì)，五彩繽紛，春天真是一個(gè)變化多端的季節(jié)！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇32
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”早春的感染力，讓你感受到風(fēng)兒也不是那么寒冷，連草的搖擺、芽的律動(dòng)都是那么的動(dòng)人和溫暖。我要去尋找春天！
來到公園里，我的眼前一片綠色。小草探出了頭，它們嫩生生的、綠油油的、胖乎乎的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小孩兒。樹木也在不聲不響抽出新的枝條，長出了像小草一樣的嫩芽。這是春天吧？
來到小河旁，春風(fēng)理發(fā)師正用自己細(xì)膩的雙手給柳樹姑娘梳她那綠色的長辮子。蝴蝶仙女在柳樹旁一圈圈地飛啊飛。小柳樹們更美不勝收：一棵棵亭亭玉立的小柳樹舒展開黃眉綠眼，他們那如絲的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，婆娑起舞，輕輕地從我頭上拂過，仿佛在炫耀它的嫵媚。這是春天吧？
來到校園里，一片歡聲笑語。原來是小朋友脫去了厚重的冬裝，換上了五彩繽紛的春裝，在三個(gè)一堆、五個(gè)一群地玩著呢！有的在踢毽子，有的在跳長繩，還有的在跳房子，生機(jī)盎然。這是春天吧？
這就是春天！春天無處不在，只要你用心找她，就能找到！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇33
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我偏偏喜歡絢麗多彩的秋天。我和爸爸走進(jìn)大自然，去尋找秋天的身影……
我們走在山間小道上，林間的樹葉或黃，或紅，或綠，伴隨著陣陣清涼的秋風(fēng)飛舞著，飄落至地面。樹葉堆積在一起，厚厚的，軟軟的，像一條條柔軟的羊毛地毯，踩在上面它會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在演奏者一支柔美的樂曲。
追著香味，我們來到清香四溢的果園。果園里一個(gè)個(gè)紅燈籠似的柿子高高掛在枝頭。秋風(fēng)舞動(dòng)高妙的指揮棒，時(shí)疾時(shí)徐，時(shí)輕時(shí)重，游刃有余地指揮著柿子們高唱豐收之歌。嬌嫩欲滴的蘋果羞得漲紅了臉，躲在綠葉后面不敢露出頭來，像極了待嫁的新娘。
伴著秋風(fēng)，我們來到金色的田野。麥浪滾滾，麥穗金黃，麥粒一顆顆鼓脹鼓脹的，歡笑著迎接我們的到來。苞米裂開了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴了，眼睛也瞇成了兩條縫。是啊，秋天的喜悅在他們心中流淌。
啊，秋天在紛飛的樹葉里，在飄香的果實(shí)里，在農(nóng)民伯伯的笑聲里。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇34
如果夏天是紅色的，充滿活力，秋天是金色的，充滿收獲，冬天是白色的，充滿挑戰(zhàn)，那么春天是溫柔的，充滿希望。
在震耳欲聾的鞭炮聲中，人們毫不猶豫地脫下厚重的冬裝，換上輕盈的春裝去尋找春天…
當(dāng)我站在綠草如茵的草地上，看著綠草如茵的寶劍，被微風(fēng)輕撫，讓人心曠神怡。天上的鵝回來了人字形，花被春雨從冰雪里救了出來？戳打？謝娜？玩？凍渣？窗簾琴？馬蹄蟹徽？那個(gè)矛盾？相比沙灘蛤/焓？魔法？拓淼抄襲(4)劍的模型？di？玩？孟碧儀熊骷髏掛？早上？每一個(gè)桑軍都為機(jī)械辯護(hù)？一艘船？孟單筆《我為什么開得這么慢？》有的還沒開，仿佛在說：“好了，別小看我，好戲還在后面�！绷鴹l在風(fēng)中飄動(dòng)，仿佛一個(gè)少女在用梳子梳理自己的長發(fā)。蝴蝶和蜜蜂互相競爭蜂蜜。我希望我能像一只勤勞的蜜蜂一樣，讓一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜飄到人們的嘴里。路邊的小樹貪婪地吸取春天的甘露，喚醒冬眠的動(dòng)物，熊偷蜜，青蛙帶著蝌蚪游來游去，熊貓?jiān)谥窳掷镆贿叧灾褡右贿呄硎荜柟狻?/p>
春天送走冬天，喚醒動(dòng)物，滋養(yǎng)植物……我喜歡春天！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇35
寒冷的冬天悄悄地溜走了，溫暖的春天代替了正在溜走的冬天！
春天在哪里？
春天在小樹里。春天給小樹穿上新衣服，給櫻花戴上粉紅色的帽子，害羞地露出他們的小臉。有的只鋪了幾片花瓣，有的抬不起頭。它們更加生動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出淡淡的香味。
春天，鳥兒飛回來了，這里的鳥兒歡快地歌唱，像在唱：“春天來了！春天來了！”
春天，有些雛菊花還沒有像荷花一樣開放，小草從土里探出頭來，露出小小的綠芽，為大地?fù)Q了一件“新衣”。
紅日照大地，草舒展，仿佛在說：“我還沒醒！為什么這么早叫醒我！”花、草和微風(fēng)一起跳美麗的芭蕾，像跳舞的蝴蝶。
春天清澈的河水里，我看到小魚小蝦在里面快樂的游動(dòng)！
河邊的柳樹也發(fā)芽了，柳條是一個(gè)小女孩站在河邊梳頭。
春天，有十幾只風(fēng)箏在藍(lán)天上高高地飛翔，就像老鷹在天空翱翔一樣。不時(shí)有陣陣笑聲。原來好多小朋友都在放風(fēng)箏！
蜜蜂又在忙著尋找春花的芬芳，還是那么勤勞勇敢。
春天有許多美麗的景色等著我去發(fā)現(xiàn)！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇36
董爺爺邁著沉重的步子一步一步走遠(yuǎn)，春小姐邁著輕盈的步子輕輕走遠(yuǎn)。那么春天在哪里？
春天在哪里？當(dāng)我來到森林時(shí)，我看到樹木增加了新的綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它們像是緩緩打開的巨型淡綠色雨傘；樹下到處都是野花。它們有不同的顏色，包括白色、黃色、紅色和紫色小蜜蜂忙著在花叢中來回穿梭采集蜂蜜。原來春天到了。
春天在哪里？我來到池塘，看到蝌蚪在水里嬉戲，看到新生的魚在水里吐泡泡，看到水里的綠草。他們悄悄地探出小腦袋，向水外的世界窺視。池塘邊的柳樹覆蓋著翠綠無暇的碧玉片。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)苗條的女孩。原來春天到了。在哪里？來到竹林，看到地上鉆出許多竹筍。一層層掉落的竹殼散落一地。有的高到我手摸不到它的竹筍；有的很矮，只露出尖尖的小腦袋；有的厚到我無法雙手握住；有的很瘦，就像小孩子的大拇指。許多竹子都長出了新的枝葉，它們的葉子摸起來又綠又軟。春天到了。其實(shí)春天就在我們身邊。如果我們仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诖禾臁?/p>
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇37
春天，像一個(gè)年輕的女孩，害羞地來到了這片美麗的土地。隨著春天女孩的手一揮，植物來到了蘇醒。啊，春姑娘，你的到來把師兄、華師姐、舒師兄從睡夢(mèng)中驚醒，大地恢復(fù)了生機(jī)，綠了。聽，馮姐姐正在和孩子們玩游戲�？�，柳樹姑娘在馮春姐姐的懷里快樂地跳舞。春天多美��！我想:要是春天永遠(yuǎn)在這里就好了！所以我想找到春天，找到她的音符和旋律，讓她永遠(yuǎn)留在我的世界里。但是，怎么找呢？我找到小茜姐姐問:小茜姐姐，春小姐呢？小茜姐姐神秘地笑了笑，和水姐姐們玩得很開心，完全沒有告訴我任何線索。小茜姐姐沒告訴我，我也沒泄氣，就問旁邊的馮春姐姐:馮春姐姐，春小姐呢？馮春修女笑了笑，瀟灑地離開了。怎么辦？怎么辦？還在找春小姐？她真漂亮，真純潔，你看！還在找！我不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)持！我問玫瑰姐姐:玫瑰姐姐，你知道春小姐在哪里嗎？月季大姐指著鋼琴，沒說話。鋼琴？鋼琴，黑白，旋律，音符，我知道:雖然我們留不住春天，但心里總想著春天。春天的音符永遠(yuǎn)在我們心中。放首春歌，會(huì)讓你開心的！春天多美��！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇38
春天是生長的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
春天來了，迎春花張開她嬰兒般的笑臉，向我們微笑。春風(fēng)吹過草地，拍了拍堅(jiān)硬的土地，說道:草地，草地，快起來。春天來了。小草懶洋洋地站起來，半閉著眼睛，穿上他的綠色外套。春風(fēng)吹過樹梢，說:大樹，大樹，快起來，春天來了。樹干迫不及待地吐出綠色的小花蕾。春風(fēng)跳過了河，摸了摸結(jié)冰的河，說道:快融化吧，春天來了。這條河立刻延伸開來。春風(fēng)再次沖向天空，對(duì)云說:“馬上聚在一起，變成烏云，然后落下來�！边^了一會(huì)兒，它們變成了從天而降的雨滴，綿綿春雨。
春雨過后，柔和的陽光在天空徘徊。人們不像以前穿那么多衣服了。每個(gè)人都輕裝上陣，孩子們被春風(fēng)喚醒，追逐嬉戲，到處充滿了笑聲。櫻花格外鮮艷，粉白相間，非常漂亮。一陣風(fēng)像醉漢一樣吹來�？吹竭@一幕，我想起了一句詩:就像春天的大風(fēng)，在夜里上來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。
原來春天這么美。只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)看到春天就在你面前。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇39
這個(gè)周末，我們老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)《尋找春天》。今天陽光明媚，我決定去小區(qū)找春天。
來到小區(qū)，環(huán)顧四周，粉色的桃花，白色的玉蘭花，黃色的迎春花，早已形成了一幅幅美麗的畫卷。突然，我聽到一聲巨響。是誰呀？找聲音，哦！原來是一群燕子一大早就給人看他們的“新作”——《春天的贊歌》！聽著它歡快的歌聲，池中的小魚也跳起了動(dòng)物版的“江南風(fēng)情”。他們豎起又肥又大的尾巴，揮舞著又短又小的唱片跳舞。這時(shí)，一場爭吵打破了平靜，哈！原來植物們?cè)跔幷撜l是春天的代表。萌草說:“我是春天的代表！因?yàn)楣湃擞谩盎饛膩聿粫?huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長高了’來贊美我的活力，我象征著春天！”柳聽了，不屑地說:“哼！生命力有什么了不起的？古人也用‘碧玉妝如樹高，萬綠絹掛毯垂下’來夸我的魅力，所以我是春天的代表！”柳樹的聲音剛剛落下，桃花、辛夷花、報(bào)春花...都參加了“春季代表辯論賽”，你們一句話就吵起來，我很高興！
突然覺得春天無處不在，在優(yōu)雅的花蕾里，在鳥兒清脆的歌聲里，在嫩枝里……
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇40
法桐是一種三球懸鈴木，它的全稱叫“法國梧桐”。
人們常說南京街道旁都是法桐，可是，卻有專家說：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道兩邊大多是一球的美國梧桐和兩球的英國梧桐�！边@就讓我們產(chǎn)生了疑問，南京到底有幾棵法桐？于是，我們科學(xué)組張老師組織同學(xué)們兵分多路展開法桐調(diào)查行動(dòng)，我、盛天爽等同學(xué)一組從學(xué)校到大柵門往返，想在沿途兩百多棵梧桐樹中找出法桐。
行動(dòng)開始了，我們從學(xué)校出發(fā)，開始了尋樹之旅。
一路上我們見到了許多梧桐樹，這些梧桐樹從樹根到樹梢大概有15米，平均樹圍60多厘米，樹干很粗糙，很多發(fā)褐色的樹皮都掉了下來，斑斑駁駁的、留下灰白的里層。大部分樹的樹干長到3-5米的位置就開始分叉，樹枝上長滿了小絨球，通過仔細(xì)觀察辨別，這些小絨球都是一個(gè)或兩個(gè)一組，證實(shí)這些梧桐都是美國梧桐和法國梧桐，找不到一棵法桐。
我們心想：“專家說南京法桐只有一棵不會(huì)是真的只有一棵吧？在幾千棵樹中找一棵樹，比大海撈針還難！但我們不能因此而放棄，還是仔細(xì)觀察每棵梧桐樹吧�！蔽覀冎鹂糜^察，認(rèn)真做好記錄。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇41
快樂是一種心境，一種精神狀態(tài)，它發(fā)自你的內(nèi)心，快樂也是人與人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴甚至簡單的一個(gè)微笑。我的快樂就是和我的小伙伴在一起。
記得那是一個(gè)星期天，我和小伙伴們相約乘地鐵出去玩。一路上我們就討論著先去哪再去哪，雖然大家爭得滿臉通紅，可心里還是很快樂的，最后決定，還是先去玄武湖公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。來到公園門口，哇！這里人山人海，歡聲笑語，孩子們?cè)诩议L的陪伴下，玩打地鼠、扔圈圈、坐碰碰車……每個(gè)人心情都特別好，大家又說又笑，開心極了。
我們漫步來到小橋上，看見湖里有許多人在劃船，嘴里喊著“加油！加油！”“砰！”的一聲響，兩條船碰一塊了，大家卻快樂地笑著。還有些人慢悠悠地劃著船，聽著音樂，盡情地享受著！我們走在水杉林的小道上，呼吸著新鮮空氣，感受著大自然的美景，特別輕松快樂。
走出公園，我們來到對(duì)面的書店，找?guī)妆咀约合矚g的書，坐下來慢慢地看，看到搞笑的地方時(shí)，大家就湊在一塊，分享著快樂�！暗蔚蔚巍笔直硖嵝盐�，吃飯的時(shí)間到了，我們有些依依不舍地把書放回書架。
那天我感覺很快樂，因?yàn)榭鞓窡o處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能獲得更多的快樂！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇42
陽春三月，生機(jī)盎然，在這個(gè)綠意萌發(fā)的春天，我們贠張逸夫小學(xué)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到藺店鎮(zhèn)憑信小學(xué)開展尋找春天主題活動(dòng)。
星期二一大早，所有人都懷著激動(dòng)的心情前往憑信小學(xué)，雖然艷陽當(dāng)空，但是同學(xué)們都期待著能快一點(diǎn)到達(dá)目的地。
來到憑信小學(xué)，在麻春巧老師的指導(dǎo)下，我們便開始了第一項(xiàng)活動(dòng)涂風(fēng)箏。我們贠小的學(xué)生們和憑信小學(xué)的同學(xué)們紛紛拿起手中的畫筆，在風(fēng)箏上涂了起來，有說有笑，雖然彼此不認(rèn)識(shí)，但是大家很快就融入了這個(gè)熱鬧的環(huán)境中。你涂我畫好不快樂。雖然同學(xué)們的涂色技術(shù)不是很好，但是在大家的協(xié)作下，一個(gè)個(gè)彩色的風(fēng)箏出現(xiàn)在我們的視野里。
最精彩有趣的活動(dòng)開始了，大家奔跑在翠綠的草地上。同學(xué)們看著越飛越高的風(fēng)箏，心里充滿了成就感。大家放風(fēng)箏的技術(shù)由生疏變得熟練，不用老師的指導(dǎo)，就可以和風(fēng)箏一起在草地上自由奔跑。
短短一個(gè)下午，我們和這里的同學(xué)們建立了深厚的友誼，這里的一切給我們留下了深刻的印象。
在這里我們將自己的風(fēng)箏帶上廣闊的天空，我們?cè)谶@片土地上留下了一片片腳印，我們?cè)谶@里留下了歡聲笑語。再見，我們還會(huì)再來！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇43
春姑娘悄然無聲地來到了人間，大地上又充滿了色彩，生機(jī)勃勃。
聽，小溪解凍了，冰塊融化的聲音叮咚，叮咚，如同一支優(yōu)美的交響曲，田野里的昆蟲歡快地唱起歌來，好像在呼喚著：“伙伴們，起床了，春天來了，春天來了�！�
看，小草紛紛從地里探出頭來，注視著這歡騰的世界，玉蘭花開了，枝頭上插著一朵朵粉白色的花骨朵兒，柳樹的柳條如同一條長長的綠絲帶，一陣風(fēng)吹來，綠絲帶翩翩起舞，婀娜多姿，空氣中夾帶著一絲絲桃花的香氣，令人心曠神怡。
春天，太陽公公也在湛藍(lán)色的天空中露出了燦爛笑容，為大地又添上了一種新的色彩；河里的金魚也快活地翻騰著，跳躍著，展示著自己金光閃閃的魚鱗；變化多端的白云如同一塊棉花糖“粘”在藍(lán)悠悠的天空上。
春天來了，人們也紛紛脫下厚厚的棉襖，穿上了五顏六色的花衣裳，更令人歡喜的是孩子們，他們?cè)趶V闊的原野上盡情的奔跑著，使大地又多了一分生機(jī)；而大一點(diǎn)的孩子就不同了，他們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，天空中，各種各樣的風(fēng)箏在天上飛翔著，令人眼花繚亂。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇44
炎熱的夏天不知不覺得從我們的身邊溜走了，涼爽秋天悄悄地來到了我們的身邊。
就我們想知道秋天到底藏在那里，于是我決定和媽媽一起去龍泉湖找秋天。
原來秋天藏在樹葉里。樹上的葉子不全是綠色的，是綠色的葉子里夾雜著黃色的葉子。這些葉子好像是樹碼嗎的衣服，黃色的葉子是衣服上的裝飾品。忽然， 一陣風(fēng)吹過來，樹上的葉子你擠我碰，發(fā)出沙沙聲，仿佛在訴說秋天的故事。有幾片調(diào)皮的葉子，趁大家說秋天的故事時(shí)悄悄地離開了樹媽媽，打著旋兒落了下來， 像一只只飛舞的蝴蝶。落下來的葉子為大地鋪了一床厚厚的被子。被子五顏六色，有些葉子是淺黃色的，有些葉子是深黃色的，還有些葉子是黃中帶綠 的······
我才有些葉子還跟金黃色的葉子做過伴呢！我和媽媽一起來到一個(gè)果園，首先鉆進(jìn)鼻子的是一陣清香。我們一看，橘子樹上掛滿了金黃的小燈籠。一陣風(fēng)吹過，樹上的小燈籠微微晃動(dòng)，好像在跳著一曲慶祝豐收的舞，仿佛在說今年這是個(gè)豐收的好年！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇45
我一直是一個(gè)成績中等的學(xué)生，每次大考后，我的成績都在20多名那里徘徊，我不相信，一個(gè)小學(xué)從來都是前五名的學(xué)生，在初中竟然是如此慘淡的下場。我決心用我的努力去尋找那份消失以久的成功，但是那次大考后，我敗了，敗得那么慘，名次只能可憐的待在30多名里，想沖也沖不出去，難道我的尋找終究會(huì)以慘敗而告終嗎？我絕望了，我徹底絕望了，仿佛沒有了挽回的機(jī)會(huì)，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)不好的學(xué)生，可是，就在我即將掉入失敗的深淵的時(shí)刻，一句歌詞鼓起了我的勇氣“論成敗人生豪邁，大不了從頭再來”它像一把火，點(diǎn)燃了我心中那尋找成功地希望，而且燒得越來越大，越來越旺。我再次下定決心，一定要找到幸福。
于是在深夜?jié)M天星辰中，有多了一位挑燈夜戰(zhàn)的孩子，在寂靜的圖書館中，有多了一位翻閱材料的男生，在前十名的成績單中，也有多出了一個(gè)學(xué)生。
成功，不容易找到，尋找它的路，充滿了荊棘，但是只要你鼓足勇氣，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是多么的唾手可得。
但請(qǐng)記住，在尋找成功的路上，沒有終點(diǎn)。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇46
再寒冷的冬天也擋不住溫暖的春天，如今冬天已經(jīng)走了，春天就要來到。走出家門就能看見紅紅的太陽從東方升起，溫暖的陽光照在我的身上，人們紛紛走出家門一起去享受這份陽光，小鳥唧唧喳喳的叫著好像在歡迎春天到來。媽媽說一起出去，尋找春天。
我和妹妹高興極了，沖出家門，坐上爸爸的小汽車，問爸爸要去哪里？爸爸說要去奶奶家，哎沒想到是回老家呀，害我們白高興一場，爸爸又說：“我們?cè)趺打_你們了？回老家又不代表不讓你們發(fā)現(xiàn)春天，老家也有春天��！”
來到奶奶家，在奶奶家的門前有幾棵柳樹，正當(dāng)我想剪下來柳樹枝條的時(shí)候，突然看見柳樹的柳枝上不再那么光禿禿的，而是多了幾個(gè)嫩芽，�。〈禾炀驮谶@柳樹的柳枝上��！在奶奶的門前有一條小河，河上的冰已經(jīng)融化了，小魚在河里活蹦亂跳的，��！河里也有春天呀！。
春天是一個(gè)美麗季節(jié)，春天又無處不在。這次的尋找春天使我受到啟發(fā)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里我一定要珍惜時(shí)間，像春天的小幼苗一樣茁壯成長。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇47
一年四季，春、夏、秋、冬。我最喜歡的是春天。
咦，冬爺爺?shù)侥膬喝チ四�？在樹林、山間、田野都找不到了，難道真的是春姑娘把他趕跑了嗎？那春姑娘又在哪里呢？
小河邊，柳樹醒了，開始打扮自己的頭發(fā)。轉(zhuǎn)眼間，絲絲秀發(fā)綴滿了粒粒翡翠。小魚跳出了水面，扭動(dòng)著身子，跳起了迎春舞。大樹伯伯葉穿上了翠綠的衣裳，為我們撐開了一把把大傘�；妹脗円苍诓萁憬愕膽驯е谐砷L起來。
田野里，麥苗綠油油的，小草悄悄地探出了頭。杜鵑花張開了笑臉。遠(yuǎn)處，石縫里、山坡上，到處是嫩嫩的小草，到處是萬紫千紅的花，爭奇斗艷。它們張著小嘴兒，眨著小眼兒，吐出陣陣清香，引來一只只蝴蝶、蜜蜂。它們?cè)隰骠嫫鹞�，似乎是春姑娘扯下了杜鵑花的片片花瓣，給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。“唧、唧……”是什么？我舉目四望，藍(lán)藍(lán)的天空中有幾只燕子在飛翔，它們高興地叫著，仿佛被眼前的一幅美麗的畫面迷住了，在為春天唱贊歌呢！
近處有清澈的小河，綠油油的小草，遠(yuǎn)處有萬紫千紅的花，天空上有飛行的燕子，好一幅迷人的春景圖��！
“我找到了，找到了！”眼前的一切不就是春天嗎？一個(gè)充滿生機(jī)、充滿活力的春天。
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇48
“春天在哪里呀？春天在哪里？”每當(dāng)聽到這首兒歌，我就會(huì)想：春天到底在哪里呢？
我信步來到山上，到處綠油油的一片，十分耀眼。幾棵小樹懶懶地伸了伸腰，小鳥在小樹的肩膀上唱著歡快的歌。被溫柔多情的春雨姑娘梳洗過的小草，在陽光的沐浴下顯得更加可愛，更加柔美。
春天的田野格外芬芳，一陣陣新翻的泥土氣息，從耕牛的蹄下、犁耙的鋒上隨風(fēng)飄了過來。是的，春天該播種了。水田里到處都是正在耕耘的農(nóng)民，他們笑著，笑容如同那一鐮鐮豐收的稻穗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊有幾只迎風(fēng)起舞的蝴蝶，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而昂首高飛，在湛藍(lán)的天空中，像幾只小精靈。那萬綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)猩紅，在這幾只小精靈的伴舞下，顯得美麗動(dòng)人。
我來到池塘邊，春天的池塘熱鬧非凡、生機(jī)勃勃。瞧！有幾只小蝌蚪正在運(yùn)動(dòng)健身呢！它們正在這天然的游泳池里游泳呢！柳樹姑娘低下頭，正害羞地梳著自己的長發(fā)呢！柳樹枝上，幾棵新芽探出了頭，好像在說：“姐姐，你好美啊！”柳樹姑娘好像聽到了，于是在鏡子前輕盈地跳起了舞來。池塘里的青蛙看到了，賣力地提高嗓門伴奏著。
哦！春天，這就是春天，充滿了活力的春天！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇49
陽春三月，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我和媽媽一起在外婆家尋找春天的足跡。我的心情如同陽光般燦爛。
一下車，我便迫不及待的奔向田野。那金黃色的油菜花如同一片金黃色的海洋�？�，田野兩邊還有幾棵桃樹，那美麗的桃花一簇一簇的開滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，美麗極了。五顏六色的蝴蝶在花海中翩翩起舞。
小草也興奮極了，悄悄地從田野里鉆出頭來，東看看，西瞧瞧。春風(fēng)吹過，小草點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來。
遠(yuǎn)處的山上不時(shí)傳來一陣陣鳥鳴聲，好聽極了。我情不自禁的爬了上去。原來它們?cè)陂_“迎春會(huì)“啊！它們有的在樹枝上唱歌，有的在空中盤旋，有的在樹枝上撲騰。我坐在草地上靜靜地欣賞它們的節(jié)目�！鞍パ健�，我的腳背像被什么蟄了一下，仔細(xì)一看，原來是只小螞蟻夾了我。可愛的小東西，也許是餓了。低下頭，地上還有好多的螞蟻在忙碌著。我不想打擾它們，便悄悄的離開了。
�。〈禾煺婷腊�！這都是春姑娘創(chuàng)造的奇跡，也是送給我們的禮物。我想對(duì)春姑娘說：“謝謝你�！�
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇50
冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，雖然今年春姑娘來得很遲，但我在姥姥家找到了春天。
星期天我來到姥姥家和姐姐、弟弟、妹妹到野外尋找春天。
春天在那里？姐姐說：“看，春天在那里！那滿樹的柳枝不知在什么時(shí)候悄悄發(fā)芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點(diǎn)綴著無數(shù)綠瑪瑙。春風(fēng)吹來，柳絲仿佛就是一扇門簾�！�
春天在那里？弟弟說：“瞧！春天在山坡上，小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看。春天來了。春風(fēng)吹過，小草對(duì)著春風(fēng)連連點(diǎn)頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業(yè)的舞蹈員。整個(gè)山坡就像一塊綠色的大地毯，躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊！”
春天在那里？妹妹還小，不知道春天在哪里，但她看到早開的小花，開心的說：“這花真漂亮！”……
春天在哪里？在那發(fā)芽的枝頭上、在那漫野的蔥綠中、在那點(diǎn)點(diǎn)早花上、在那溫柔的春風(fēng)里、在那清澈見底的河水里……
��！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！
六年級(jí)以尋找為話題的優(yōu)秀作文 篇51
我是這周的值周生，放學(xué)后便去后花園檢查衛(wèi)生。到了花壇邊，我十分驚奇，那桃樹上，不知什么時(shí)侯長出了一個(gè)個(gè)略帶綠色的花苞，仔細(xì)一看，上面布滿了細(xì)細(xì)的白色絨毛，有的花苞吐出了點(diǎn)點(diǎn)粉紅的花瓣，可愛極了！還有那嫩綠的草地上，不知什么時(shí)侯，一種不知名的藍(lán)色小野花悄悄綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如綠茵茵的地毯中鑲嵌著藍(lán)寶石，美麗極了！
回家的路上，那路兩旁矮小的黃楊樹，樹梢是新長出的還略帶黃色的嫩葉，而下半部分則是去年留下的“殘兵敗將”，呈墨綠色。整體來看，就出現(xiàn)了“上亮下暗”的奇特景象。遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的是大片大片的油菜花田，黃澄澄的，就像金色的海洋，微風(fēng)一吹，就像大海上漾起層層金色波浪。在陽光下，油菜花散發(fā)著醉人的清香。
一路上，我好奇地看看這兒，看看那兒。是因?yàn)槲覜]有見過這些景象嗎？不！只不過我這是第一次用心去感受這春天的美......
我為我曾經(jīng)的疑惑感到可笑。美是用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受的。只要你真的用心體會(huì)，用心發(fā)現(xiàn)，無論在哪兒，哪兒沒有美，哪兒沒有春天呢？
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