五年級上冊第一單元竊讀記讀后感（通用18篇）
在賞讀完一本名著以后，大家一定收獲不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的五年級上冊第一單元竊讀記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇1
今天，我們學了《竊讀記》這一邊文章，我覺得無比的羞愧，因為文中的，林海音到書店里去竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個對讀書的熱愛和對知識的渴望。我根本不如林海音對書籍熱愛的程度。我非常不喜歡讀書。
有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀。可是我正在津津有味地看動畫呢，我就更沒心思去讀了，所以我一會兒把頭伸向外面看看媽媽走沒走，一會兒看看漫畫書，我根本就沒有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會電視啊!可是，天公不作美，媽媽還在家里。突然，我的救星——陶奶奶來了，她想讓媽媽去幫她辦點事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠了，過了一小會兒，我看見媽媽走很遠很遠了，我就迫不及待的打開了電視機，津津有味地看了起來。過了半個鐘頭媽媽還沒有回來，我又繼續看了起來，這時，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身冷汗，正當我想關電視時，我家的門開了，媽媽大踏步的走了進來，溫柔的對我說：“我買的書好看嗎?你現在看了多少頁了?”我吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽我從你走后的這一段時間，我就一直在那看電視，所以，我一頁也沒看。”媽媽又對我說“沒事女兒，只要你現在用心去看，我也不會罵你呢!”
我從《竊讀記》中學到了，我們應該多讀書，我們應該學習林海音那種對讀書的熱愛和對知識的渴望。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇2
人們常說書是個好東西，是良藥，是老師，是……這不，我一放學就直奔書店而去了。
到了書店，我開始用眼睛掃描架子上的書籍，看看有沒有什么新到的書。突然，我看到了一本書，正是我日思夜想、夢寐以求的《龍族》!
可是，我愣了一秒鐘，又垂頭喪氣了。因為我沒帶一分錢，而那種書只讓賣，不讓看，還是帶塑料包裝的。想看，做白日夢去吧，有本事你只自己去買啊，別在這想象。
正當我準備離去的時候，腦中迅速閃過一個念頭：“把這本書拆開包裝偷偷讀。對!我就這么干，不會被人發現的，只要我動作快就一定可以做到!”
于是，我又返了回來，悄悄走到放《龍族》的書架前面，環顧了一下四周，見沒人注意到我，我就猶豫著把手伸向了書架。
忽然，一個笑瞇瞇的阿姨走過來，看樣子是售貨員，對我說：“小妹妹，這里的書不可以看哦，只有付錢買下你才能看，明白嗎?”“哦，明白了。”我慌張地答道。
等那個阿姨走遠，我再次把手伸出來，拿了《龍族》就往外面的路上跑。跑了一段時間，我停下來喘口氣，回頭看看，還好，沒有人追來。
我找了一個地方，坐下來，手顫抖著撕開包裝，暗暗地想：“終于成功了!”然后，我就開始讀起來。
可是，我剛翻開書，就又害怕起來。所以，我讀著讀著就不時地回頭看看，看看有沒有人追過來。我的手依然顫抖著，心“砰砰”跳的可歡，懷里好像揣了一只小兔子似的。
我總覺得時間是那樣漫長，好不容易才平靜下來，一讀就讀到太陽落了山。我舒了口氣，伸了一個懶腰，又重新把書包好，來到了書店門前。書店關門了，我把書從門縫底下塞進去就走了。
竊讀使我又快樂又懼怕，不過這些也是值得的，因為書讓我學到了知識，再怎么樣也是值的。
竊讀是一件好事情，既省錢又可以學到知識。這樣的好事，讓我何樂而不為呢?
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇3
在讀《竊讀記》這篇文章之前，我就讀過林海音寫的《城南舊事》了。《城南舊事》里的故事雖然不波瀾壯闊，就像一個朋友在你耳邊喃喃地講著故事，但是卻會讓你終生難忘。我不禁疑惑：林海音用這樣普通的語言卻使你過目難忘，她是怎么做到的呢？
直到我讀了《竊讀記》這篇課文后，我才知道林海音原來是這么一個愛讀書的人！我特別喜歡“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話。它讓我想起了高爾基說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”所以高爾基才可以寫出《海燕》、《母親》、《童年》等這么多優秀的作品，我想林海音也是一樣的。
這篇課文讓我體會到了林海音是多么地愛書。她即使饑腸轆轆，也依然讀著書；即使筋疲力盡，也靠在書柜上接著讀……
課文中的“腳站得麻木，我卻渾身輕松”這句話讓我感覺到了林海音讀書的時間之長。我也相信，她的國文老師說的“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話給了林海音很大的鼓勵。
林海音小時候就這么愛書，長大了難怪如此厲害，真值得我學習。而且，我真的打心底兒佩服她！
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇4
讀書是一種心得，當你看了許多書，收獲了許多道理時，你會覺得讀書是一種樂趣，讀書是一種享受……正如五年級上冊人教版語文書中的第一課《竊讀記》中的那個小女孩。當《竊讀記》這三個字映入我眼簾時，心中不免產生了一絲疑惑，“竊”不是偷嗎？“竊讀記”那應該是偷看書哇！帶著一個個謎團我讀了下去。
原來主人公林海音小時候家里貧窮，買不起書，她又非常喜歡閱讀。要想看書就必須進書店。書店的書是不允許長時間逗留看的。林海音為了獲得更多的看書機會，她每天一放學就扎進書店，為了看完一本書往往要走上好幾家書店。她為了不引起別人的注意，總喜歡進入人多的書店，有時，甚至還要貼在一個大人的身邊，仿佛林海音就是他的小女兒。最令林海音開心的便是下雨天，雨越大，她就越高興，因為這時，林海音便有足夠的理由在書店待下去，就像在屋檐下躲雨，店主總不好意思趕她走吧。有時還裝著皺起了眉頭，時不時的望一望大街，好像在說：“這雨，害得我回不去了”心里卻暗自高興呢！“大一點，再大一點！”
林海音是那么的愛讀書，從書中可以獲得更多的知識和道理。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇5
《竊讀記》的作者是臺灣女作家林海音，她的代表作品是小說《城南舊事》。
《竊讀記》講的是作者小時候的讀書故事。那時，她家里生活貧困，但她很愛讀書。由于家里買不起書，她總是跑到書店里偷偷地看書。為什么要偷偷地看書呢?怕被書店老板發現，就不會讓她看書了。因此，她總喜歡到顧客多的書店看書，這樣就不容易被老板發現，那樣就可以安心地讀書了。她更喜歡下雨天，在書店看書就像在別人屋檐下躲雨，老板總不好意思趕她走吧。雖然條件艱苦，但她就像一匹餓狼，貪婪地讀著。
《竊讀記》作者林海音，對讀書如醉如癡;我卻和她恰恰相反，家里有很多書，世界名著、童話、名人故事、科幻小說，我卻不去讀。有句話說得好：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”以后我也要好好讀書，開拓我的視野，增長我的智慧，讓我更好地成長。世界名著，可以讓我看到崇高的思想碰撞出的火花;科幻小說，可以帶我進入神秘的宇宙;童話故事，可以讓我幻想那美好的世界。對于我們家的這么多好書，不看，豈不是真的太浪費了嗎?
人不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇6
開學第一周，老師教了我們一篇課文叫《竊讀記》，學了這篇課文我受到了很大的啟發。
《竊讀記》這篇課文主要講述了作者放學后到巷子里的書店去讀書，里面生動的描寫了作者因找到書的急切，作者看到書后的貪婪閱讀，知趣離開書店，想盡一切辦法在竊讀書，嘗到竊讀的苦頭與因為沒有錢做白日夢的事情，充分體現了作者多么熱愛讀書，所以我從中受到的啟發就是我們要熱愛讀書。
讀好書，讀書好，好讀書。這是冰心奶奶告訴我們的，而今天，也是林海英奶奶告訴我們的，她告訴我們要把書讀好，要熱愛讀書如果她不這么說這么做，不會像現實中那樣熱愛讀書，那么她就不會有她現在的名譽，她就還是那個曾經窮困，連家都不能回的弱者，一輩子窮困。而在現實中她熱愛讀書，主動學習，用自己所有的休閑時間來讀書，只要她一直堅持下去，她的進步將永無止境，她會從窮困變得富裕，她將能立刻用自己的肩背將家扛回故鄉，永遠舉世聞名。
主動人生成大器，你個人的未來在于你自己的付出。如果你付出得多，理所當然你得到的知識就多，如果你付出得少，你得到的知識就少。比如在學習中，你總是上課開小差，作業不認真完成，不喜歡讀書，那么你就不會進步永無止境了，而是智商停留在哪里，此時，與你在一起成長的`同學，卻在努力讀書，創造自己的未來，這樣20年以后，你還不改掉你的壞毛病，那一切都遲了，或許你只能露宿街頭，甚至凍死在寒冷的夜里，讓坐在辦公室里20年前的同學嘲笑，但回到20年前，如果你恍然大悟，聽說了并明白了主動人生成大器這句話的內涵，要自己來創造自己的未來，那么，你將會學習上升，進步永無止境。如果你堅持奮斗下去，那么20年后的今天，或許你在國外享受度假生活，或許你在辦公室里與曾經的同學講述著20年前的美好時光，看主動人生成大器，努力學習將會給你帶來多少幸福生活啊！
熱愛讀書，主動讀書，學習就可以改變你的未來，讓你時時幸福，這是林海英奶奶告訴我們的啟示，讓我們一起努力讀書，努力學習，主動人生成大器，讓我們大家一起來創造屬于我們的明天吧！
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇7
我在網上找到了《竊讀記》原文，和我們教材上的根本不一樣，差一大截呢，要是全印在書上那能多出好幾頁!
看了開始幾句，還以為作者餓急了才會急匆匆的趕路，接著往下看才知道原來是去書店偷偷地看書，也知道了什么叫竊讀。作者是一個窮苦的學生，家里沒有錢給她買書，她自己又對書籍充滿了渴望，沒有辦法才會去書店“竊讀”。在書店她遇到了一件讓她非常尷尬的事情，老板當著大家的面捂住了書：“你到底買不買?”聲音不算小，驚動了其他顧客，他們全部回過頭來，面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞愧而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎?”其實我的聲音是多么軟弱無力!看到這里，我真的覺得作者實在是太可憐了，聯想起自己，家里好多書，可是我從來沒有認真讀過幾本，生活在現在我們真是太幸福了。
這件事情對作者是個很大的打擊，好長時間她也不敢再去那家書店“竊讀”了。終于有一天，一本新書的廣告又使作者不得不又去那家書店，這次她遇到了一位善良的店員，他為她留住那本書讓她繼續把它讀完，讓作者感受到了溫暖和友愛，使她對人生有了新的認識，“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的!”
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇8
這天，我們學習了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自我隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它能夠使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊！
此刻，雖然我們時時刻刻都能夠讀書，但是卻有些同學不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們就應珍惜此刻來之不易的讀書機會。高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅能夠拓寬我們的知識面，還能夠提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇9
這天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。
課文的主要資料是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自我喜歡的書，于是便在放學后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一向到書店的日光燈全部亮起來的時候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯書店里買兩本書，我很高興。
到了三聯書店，爸爸先讓我選取兩本書。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時，我簡單地說：“書我已經讀完了。”爸爸先是很驚訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦！”“明白啦！”爸爸的話我左耳朵進，右耳朵出，根本沒有放在心上。
果不其然，爸爸說的真的靈驗了！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，因為寫不出來，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時就應積累好詞好句！你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的作文吧！”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們就應珍惜此刻的完美生活，好好學習。記得有一位名人高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，就讓好書與我們相伴一生吧！
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇10
《竊讀記》是一位有名的女作家_林海音寫的這個故事是林海音小時候竊讀的故事。
這個故事講的是林海音小時候在書店里竊讀的是，林海音在竊讀時情緒變得可快了，一下很快樂，一下很懼怕，快樂的時候就是跨進書店沒被老板發現就算擠進去時把頭發給弄亂也不在乎如果是我把頭發弄亂了就會立刻把頭發弄好再繼續擠進去，在下雨天時越是頃盆大雨作者卻起高興，這是為什么呢？因為這樣就像在這躲雨這樣總不好意思趕‘我’走吧，那作者就能繼續在這兒竊讀了。而作者最怕的是被老板發現因為這樣就不能繼完成她的竊讀計劃了。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇11
讀到“竊讀記”三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是因為家里很窮，沒有錢買書，所以要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優點突出了他對讀書的極端渴望。
她一放學就到書店看書，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書，這一點更加說明了她對書籍的極端渴望。她還要把自我隱藏在一個大人的身邊，仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個小時。當飯店飄來一陣陣菜香時，她已經餓得饑腸轆轆，腳也站得很酸痛了，但是她才不受這些影響呢，她還是認認真真的投入在讀書的環境中，她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個愛讀書如老鼠愛大米的一個人啊！
說起我真是慚愧自如啊，平常我一看見書就頭疼，腦子一片空白，此刻看見林海音這么愛讀書、看書，把我感動了，我也要向林海音學習，做一個愛讀書、愛看書的人。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇12
這個學期語文書有一篇文章《竊讀記》，使我一直很難忘。因為我一看完它，心中就冒出了許多感受。
這篇文章主要講了“我”在書店天天偷偷地看書，雖不買書，卻學到許多東西。
文章中國文老師的一句話讓我一直記在心里：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”不是有人說，書是精神食糧嗎？這兩句話，實在有異曲同工之妙。我也這么認為。我就很愛看書，一有空閑時間就看。在我心中，看書和吃飯一樣重要。一有時間，我便會直奔書架，誰叫我一沒有書，就坐立不安呢。看完了書，心里吸收夠了知識，便滿意地打個“嗝”，精神食糧真不錯。感覺就和吃飯完全一樣。你認為書是精神食糧嗎？你喜歡書嗎？書對你的吸引力有多大？如果有人問這種問題，你會如何回答？其實這精神食糧很不錯。看了它，你便積累了更多好詞佳句；看了它，你便知道了更多知識；看了它，你會得到滿足。我們也應該向“我”學習。盡管她是在“竊讀”，但她這種方法，也不是不可以采用。而她對書的渴望、喜愛呢？那就更不用說了。如果人們都這么愛書，愛這精神食糧，那人人都成為飽學之士了。但現實中，并不是這樣。有些人缺乏知識，白白浪費光陰。所以，我們要學會使用精神食糧。
讓我們一起來愛這精神食糧吧。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇13
我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在的讀書機會。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養成愛好閱讀的好習慣，記住：好書伴我成長。
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇14
我現在讀五年級了，當我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深。
《竊讀記》中，林海音因沒有錢買書，只能偷偷地拿一本書在墻角偷偷地讀書，一次，她拿書時被書店老板發現了，她狼狽的逃出了書店，之后又到一條街，那里有有許多的書店，她進去貪婪地讀著，這次，她學聰明了，每當她覺得環境已不適宜再讀下去時，她會知趣的放下書，走出去，再走進另一家，一次屈辱創傷了她幼小的心靈，她產出了對人類的憤恨，一位外國女詩人寫了一首詩：
我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，
在書攤上翻開一本書來，
讀時好似想一口氣念完。
擺書攤的人看見這樣，
我看見他很快地向小孩招呼：
“你從來沒有買過書，
所以請你不要在這里看書。”
小孩慢慢地踱著嘆口氣，
他真希望自己從來沒有認過字母，
他就不會看這東西的書了。
窮人有好多苦痛，
富的永遠沒有嘗過。
我不久又看見一個小孩，
他臉上老是有菜色，
那天最少是沒有吃過東西——
他對酒店的凍肉用眼睛去享受。
我想著這個小孩情形必定更苦，
這么餓著，想著，這樣一個便士也沒有。
對著烹得精美的好肉空望，
他免不了希望他生來沒有學會吃東西。
這激起了他的憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書后，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發現書不見了，之后一位營業員幫助了她，讀完了這本書。
讀完此文后我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”應該改成：“記住，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇15
《竊讀記》講的是作者喜歡閱讀，時刻都想著閱讀的感人事跡。因為當時作者家里很窮，買不起書，就想了一個好辦法---竊讀。每當走過書店的店門，他都會從大人的腋下鉆過去，發現一本好書，他就會如饑似渴的讀下去、忘了吃飯、忘了回家。簡直象一個饑餓的嬰兒，貪婪地吸食著營養。他喜愛閱讀，甚至有時盼望著雨天的到來，因為雨天他可以在書店里多停留一會……他很快樂卻也很懼怕！懼怕這竊讀的滋味！……
讀完這篇文章，我深深地被作者的精神所打動！為他的求學精神和他那持之以恒的學習態度。今天，我們的學習條件是當年的作者無法相比的，可我們的行為有時會讓人汗顏！坐在明亮的教室中，大腦中想著捕魚！沒有用過的本子拿來疊紙飛機，甚至有的同學不但自己不學還在課堂上搗亂，影響其他同學……真是古人讀書要竊，我們有書卻不讀！多么鮮明的對比啊
高爾基說，書籍是人類進步的階梯，知識是燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人的人生！一本好書，蘊藏著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間，就是和賢人對話，這是多么美妙的事情啊！從書中汲取營養，會幫我們更好地到達成功的彼岸！朋友們，讓我們向作者學習，養成良好地閱讀習慣，在知識的海洋中遨游，與書籍相伴吧！
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇16
以前，在姐姐家翻到一本書。里面有一篇文章叫《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了林海音童年時因沒錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂也感到懼怕。
我印象最深的一句會話是：“急忙打開一本書，一頁，兩頁……我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音把自己比作一只餓狼，貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了自己對知識的那種強烈的渴求。
將自己與林海音一比，我很慚愧。平時，我們要買對自己有幫助的書，爸爸媽媽會不同意嗎？不會。他們一聽，馬上買，一分鐘也不耽擱。可我們會像林海音一樣愛書，渴望書嗎？有的也只是走馬觀花或只看頭，不讀尾；有的也只是家長逼著看唉)；還有的則連看也不看。看！這就是我們與林海英的區別。
我有一個同學：肖世均。他是班里學習最差的一個，作業不做，成績當然也不會好。老師見了頭疼。我們能說他是弱智嗎？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，說不定現在成績最好的是他，老師的寵兒是他。
我們是吃飯長大的，也是應該是讀書長大的。吃飯提供給我們身體所需的物質營養，而讀書則能提供給我們豐富的精神營養，這兩種營養一缺一不可。古今中外的偉人無不與書結下不解之緣。讓我們一起遨游于知識的海洋，與書為友，與書同行吧！
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇17
讀了《竊讀記》一文，我頗有感觸。
文中的主人公林海音很喜歡看書，但又因為家庭生活拮據，只好每天偷偷摸摸，小心翼翼地去書店竊讀，她讀得很快樂，但我知道她是多么害怕和恐懼啊！萬一被書店老板發現就糟了，這種竊讀的滋味真不好受！與她相比，起碼我們就幸福多了，我們隨時隨地都可以去書店看書，不用偷偷摸摸的去，而是神奇十足，大大方方地進去。選上一本好看的書，找個空位子，就可以坐下來安安靜靜地看書，不管你看多久，都不會有人來打擾你，趕你走。但我們現在的孩子都不太愛讀書，與林海音相比，差了好遠。剛剛買好書后，覺得很新鮮，可沒看多久，就把書放在一旁，置之不理了，還有些人甚至買了書不看，讓書在桌子安靜地躺著。我就是這樣的人。我買了書后，興致勃勃地回家里，打開書匆匆的看了一遍，隨后，便把書放在一邊，不再看也不在翻了，我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，對比，我非常慚愧。
老師經常教育我們要多讀書，這樣既可以增長我們的閱讀知識，還可以提高寫作水平。我聽了，不以為然，沒有多大在意，然而，讀了這一文，我真正領悟到了看書的重要性與我們要怎么看書。我們不能只求大概，不去深刻理解地看書，不能只看過遍后就置之不理了，如果你看再看一遍，也許會發現一些新東西，不能……
親愛的朋友們，想想林海音是怎么看書的，想想我們又是怎樣看書的，我想，聰明的你應該知道要怎么對待看書了吧！
五年級上冊第一單元竊讀記讀后感 篇18
今天，老師教我們《竊讀記》，我看了以后有很多感想，所以寫了這篇讀后感。
這篇課文主要寫了作者放學后，立刻去飯店緊鄰它的一家書店。作者進入書店，她很快樂，也很懼怕，她快樂的是因為她找到那本書，懼怕的是因為害怕被老板發現，會趕走她，因為像作者這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有，但是，作者最開心的是下雨天，原因是有充足的理由在書店呆下去。作者這種竊讀的精神真讓人感到驚嘆，因為她這樣辛苦地讀書，也還要讀，有時還要貼著大人，仿佛作者是他的小妹妹或小女兒。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者這種竊讀真讓人佩服，讀兩個鐘頭也不疲倦，一合上書，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書放下，她低著頭走出書店，這時，她想起國文老師的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”因為糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與····· 智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
我們要學習作者孜孜不倦的學習精神，多讀書，讀好書！
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