二年級敘事作文：小紅是個好孩子（通用66篇）
大家都經常看到作文的身影吧，尤其作為作文里的重要分類的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的記敘文。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級敘事作文：小紅是個好孩子，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇1
今天我要介紹一個好孩子，她叫小紅。不信，你就聽聽吧!
有一天，小紅回到家，沒有看見奶奶，小紅走到奶奶的房間，看見奶奶躺在床上，臉色蒼白，小紅知道奶奶一定是生病了。小紅急忙給奶奶倒了一杯熱水，試了試，太燙了。小紅又拿出一個杯子來回倒，又試了試，這下不燙了，就給奶奶端了過去。奶奶說：“謝謝你，小紅，你真的是長大了!”小紅說：“沒事，奶奶，我以前說過，如果您生病了，我一定要好好照顧您。”
有一次，老師要發本子，還要改作業，沒有時間發，小紅看見老師太忙了，就說：“老師，我來幫你發本子吧!”老師說：“謝謝你，小紅。”小紅說：“不客氣。”小紅發給同學本子是親手遞過去的，看得出來小紅很有禮貌。發完了，老師說：“小紅，你真是個好孩子!”
一次小紅從班里出來，就下起了大雨，還好小紅帶傘了。小紅打著傘就往回家的路上走去，走著走著，就看見一個小弟弟拿著書頂在頭上，衣服都快濕了，小紅說：“小弟弟，要不你跟我打一把傘吧!”小弟弟說：“謝謝你，大姐姐。”小紅說：“不客氣，你家在哪呀?”小弟弟說：“我家在陽光小區。”小紅說：“我正好順路。”小紅說完，他們兩個就一起回家了。
，小紅做公交車，到一站，一位老爺爺上來了，可是沒有座位了，小紅立刻站起身，就給老爺爺讓出了自己的座位，說：“老爺爺，你坐這兒吧，我站著。”老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”小紅說：“不客氣。”
看，小紅就是那么聽話，我們要像小紅一樣做個尊老愛幼，有禮貌的好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇2
其實，我是一個好孩子。我從沒有過不靠譜的念頭，以至于看到有些人以后會茫然不知所措，那不是我所認知的世界，那是與我完全平行的思想。有些話不能對孩子，尤其是好孩子講，因為他們會記住，而你會忘記。于是孩子就會很難過。
我，是一個好孩子。我的生活一點都不空虛，不無聊。我不是冰塊，我討厭冰塊，又冷又硬。我寧愿親自感受，也不要相信別人的生活。它并不黑暗，只是復雜。也許我能牽出我的那根線，也許不能，不過，我要試一下。
我，是一個好孩子。我相信希望，相信夢想，相信事實，相信愛拼才會贏，相信我的眼光所及都是播放或暫停的幸福畫面。我相信，一切的一切都會屬于它們本來的面目。我會快樂，會悲傷，會傷心快樂，會因為快樂和悲傷而笑或流淚。
我是一個好孩子，我會睜大眼睛學習，也會睜大眼睛望著不屬于我的巨大世界。也許我永遠不會觸碰到它，只是望著。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇3
做個好孩子一直是我心中的目標，于是每天我都按著這個目標去努力。
在家里，我會主動幫媽媽干活，分擔家務，比如拖地、掃地、洗碗……以此來減輕媽媽肩上的重擔。每次老師布置家庭作業，我總能認真完成，不讓媽媽操心，所以媽媽經常夸我是個好孩子。
在學校，我上課積極回答問題，認真聽老師講課，不做小動作，作業工整，因此經常受到老師的表揚。我的學習還算優秀，每次考試都名列前茅。老師經常讓我做一些事情，而每次我都會完成的不錯。老師也常說我是個好學生。
我也是個有個毅力的孩子，比如說去美術輔導班學習，無論刮風下雨，我都會準時到達。一次正要去參加輔導，天突然下起了大雨，媽媽都心痛我，不讓我去，可我仍執著的去輔導。經過我的努力，我的繪畫水平有了很大提高。我還有許多優點，就不一一敘述了。總之我是一個好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇4
哈哈，終于放學了。小明一邊走，一邊從書包里拿出一根香蕉。他把香蕉皮剝開，剛咬第一口，就高興地說：“啊，好甜呀。”小明狼吞虎咽地吃了起來。吃完，小明把香蕉皮隨手一扔，扔在了路邊。大地媽媽生氣地說：“是哪個沒教養的孩子把香蕉皮扔在了地上，把我的新衣服都給搞臟了。”
小明想：扔個香蕉嘛，沒什么大不了的。于是，小明頭也不會繼續往前走。他看見一位環衛工人正在辛辛苦苦地打掃衛生。他剛把樹葉掃成一堆。調皮的風娃娃就來搗亂了。風兒輕輕一吹，成堆的樹葉娃娃就吹散了。工人叔叔累得汗流浹背，連頭上都冒出了豆大的汗珠。
小明看了，知道自己犯錯了。他這樣做會給工人叔叔帶來很大的麻煩，使大家生活的環境也變得不整潔，說不定哪個小朋友跑過來踩到香蕉皮還會摔跤的。想到這里，小明刷得一下臉紅了，紅得像一個大蘋果。他連忙跑回去，撿起躺在地上的香蕉皮，扔進垃圾桶。
原來，只要知錯就改，就是個好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇5
從小到大，父母老師大多都喜歡好孩子。
聽話、懂事、順從，大人說什么就照著去做了，不會反抗，也不會頂嘴，生怕哪里做錯了，會惹得大人不高興了，他們就會不喜歡自己。
所以從小我就一直是一個聽話的好孩子，或者說，是一個乖孩子。
我會早睡早起，不睡懶覺。起床以后，自己洗刷，這時候媽媽通常已經做好了飯菜，吃飽喝足，媽媽去送我上學，然后開始一天的學習。
晚上放了學，回到家，我的第一件事情就是寫作業，這是從上小學一年級就養成的好習慣，久而久之，也就習慣了。
好像一直是這樣，也真的就習慣了，是從什么時候開始想要改變的呢？大概是在發現周圍的小伙伴都可以很叛逆，不會只是聽從父母老師的想法。好像她們都會隨著自己心意生活，人生本來就該是自由的。
也可能在我慢慢開始知道自己想要什么，并開始付出努力的時候。與其說，我開始變的叛逆，倒不如說，我有了自己的選擇。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇6
在暑假里我看了許多本課外書，其中我最喜愛的是《沒頭腦和不高興》這本書。這本書非常有意思。不僅故事好玩，連文章的題目都讓我覺得很有意思呢。下面聽我跟大家說一說吧。
我覺得“沒頭腦”并不是真的沒頭腦，他在學習上很用功，學習非常好，但他在生活上有一個缺點，就是“丟三落四”和“粗心大意”。而“不高興”則是他做什么都不高興，永遠找不到快樂。
讀過這本書我懂得了：物品要收拾干凈，擺放整齊，不能亂丟亂放，做事情也要有條有理，不可以像“沒頭腦”一樣毫無章法。同時做事情還要專一，心胸要寬廣，不能太小氣了，否則就會想“不高興”一樣沒朋友了。
注意觀察你的身邊，也會有“沒頭腦”和“不高興”的存在。他們需要我們的幫助，幫助他們改正自己的缺點吧。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇7
我是一個好孩子，平時在班里，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛學習。和同學們和睦共處，但有時和大家在一起討論題目時，爭得面紅耳赤，吵得不可開交。在家里，我可不是小公主，小淘氣，加強運動，做些力所能及的家務事。
去年，在疫情期間，經常聽到社區工作人員叔叔阿姨們，拿著喇叭，在小區里，提醒大家：多通風，勤洗手，出門帶口罩，做好一米線等等。冬天來了，我和爸爸商量：我們去慰問社區工作人員叔叔阿姨們。爸爸答應了我的請求。于是買來了一些慰問品：又紅又大的蘋果，香甜可口的葡萄，金黃金黃的香梨……我把這些水果分成好多份，然后和爸爸送到了社區。由我給社區工作人員叔叔阿姨們每人派發一份。派送完，社區工作人員叔叔阿姨們拉著我的手，摸著我的頭，夸我是個好孩子，為我這樣的少先隊員點贊。最后，叔叔阿姨們還邀請我和他們一起合影。
在回家的路上，我心里可高興了，我對爸爸說：”下次有機會，我還要來。”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇8
今天媽媽夸獎我是個好孩子，我心里可高興了。
下午，媽媽正在洗衣服，突然間一拍額頭，好像想起了什么事情，告訴我自己在家等著她，千萬不要出門。說完就急急忙忙地走了。
我看著洗衣盆突發奇想：如果我幫媽媽把衣服洗了，并且晾好，媽媽不就可以輕松一些了嗎？
于是我坐好了，輕輕蘸了一些洗衣粉， 撒在衣服上，再用手使勁地搓洗，慢慢地盆里的水由清變渾了，衣服變得干凈了。
洗完了衣服，我又把衣服擰了擰，然后把濕漉漉的衣服放進了洗衣機里邊。我仔細回想著奶奶對我說過的洗衣機的用法，用手指按了一下甩干的開關，怎么沒有反應？天啊，我居然忘了插好電源！我擦了擦手，插好電源后又一次按下了開關，洗衣機里邊發出了“咚咚咚”的聲音，洗衣機開始甩干了！
等到聲音結束了，我才打開洗衣機，把里邊的衣服拿了出來，又一件件晾到了陽臺上。
媽媽回來了，看見陽臺上的衣服，一下子抱起了我，高興地說：“你真是個好孩子！”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇9
我是一個可愛的陽光女孩。有一頭烏黑的頭發，兩條粗粗的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，好似兩顆閃閃發光的寶石，而眼睛下面有個小巧玲瓏的鼻子，再下面就是一張靈巧的嘴巴了。
我是一個樂于助人的好孩子。有一次，我看見鄰居家的老奶奶提著沉甸甸的東西，我就飛快跑過去幫老奶奶提東西，還把老奶奶送回家。
我還是一個愛勞動的好孩子。在家里，我看見媽媽很辛苦的天天打掃衛生，我就主動過去對媽媽說：“媽媽您每天都很辛苦的打掃衛生，老師經常教導我們要幫父母做一些力所能及的事情。”說著，我就幫媽媽拖起地來。媽媽說：“你真是一個勤勞的好孩子啊！”我不好意思的說：“這時我應該做的。”
這就是我——一個樂于助人，熱愛勞動的好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇10
在我的記憶中，至今還保存著一幅幅畫面，它記錄了我是一個好孩子！下面讓我來給大家講一講！
那天，我陪媽媽去丹尼斯購物，走著走著，我發現了垃圾——是一團衛生紙，那白色的衛生紙在行走的通道上是那么的不和諧，那么的刺眼！但——多少個人從它的身邊經過，都是同樣的不屑一顧，瞥一眼就走，從來沒有人彎下腰撿起來！天啊！這是多么的糟糕的事情啊！我定了定神，飛快的跑了過去，把垃圾扔進了垃圾筒，媽媽靜靜地看著我的行為，欣慰的笑了！
我長大了，開始幫媽媽洗衣服了！我的手套就是自己洗的！每當我看著陽臺曬的衣服時，總會忍不住的笑，想起我那時的努力，那時的認真，就特別開心！那是我自己的勞動成果呀！
我是一個好孩子！我以后要繼續努力！多幫爸爸媽媽減輕負擔！多讓他們開心、快樂！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇11
我覺得我不是一個好孩子，因為我總會做一些不好的事情。
我的小區里有一班小屁孩把我兩次趕出了小區：第一次，我被追出了小區；第二次，我被騙出了小區，我有苦說不出，一旦他們下樓，我就想沖下樓把他們胖揍一頓，我還真試了一次，結果被他們的老媽批評了，但是我并沒有放棄，還是一而再，再而三的向他們發起巧攻。我會干壞事。我騎好自行車后，覺得很無聊，于是我會在地下室旁邊扔石頭，最開始我扔的石頭很小，后來我覺得很沒意思，于是我扔了一塊大的，過了一會兒，一輛車開上來，只聽“砰”的一聲，這輛車的底盤被磕了一下，我嚇死了，趕緊跑回家，我成了“危險分子”。
我寫作業不自覺。下午，爸爸出門前，我已經寫完了數學作業，我在爸爸不在的這段時間里下樓玩了，爸爸回來后，我語文作業一個字都沒寫，最后被爸爸罵了。
我覺得有時候我真的很壞，但是我會反省。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇12
我是一個好孩子，因為我勇敢、禮貌、聽話……
我和同學們玩“扔圍巾”的游戲，圍巾一不小心扔到了地上，我剛準備去撿，忽然幾個高年級的沖過來，一把搶走了圍巾。我以我最快的速度沖過去，把圍巾從他們手里搶了回來，同學們都夸我反應快、挺勇敢的……
我見到老師會主動問好，不管認不認識那位老師，我都會主動說一聲：“老師好！”老師總會對我微微一笑，或是說：“你好！”見到長輩問聲好，不隨意動長輩的東西，我很注意這些禮儀。
我也很聽大人的話，也會主動幫忙做事。媽媽叫我學習我就去，媽媽讓我看書、睡覺、吃飯、運動等等我都會照做。有時候我還會幫媽媽拿快遞、掃地、擦桌子……有我這么乖的女兒，媽媽很省心。
我覺得我是個好孩子，對自己還挺滿意的。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇13
今天，太陽高掛在天空，陽光明媚。
我被一聲“刷、刷、刷”地聲音給吵醒了，原來是媽媽在洗衣服呀！只見媽媽滿頭大汗。可是，媽媽卻毫不在意，目不轉睛地盯著衣服，雙手用力地洗著衣服。
我看到了這一切，心想：媽媽每天早起晚睡，非常辛苦，我現在已經長大了，應該幫媽媽分擔一些家務。于是，我走上前去，說：“媽媽，您每天干家務非常辛苦，今天，我來幫您拖地吧。”媽媽微笑著點了點頭。
我先把拖把洗干凈，來到客廳。我學著媽媽的樣子，雙手握緊拖把，前腿弓，后腿蹬，用力地拖著，把客廳里的灰塵全部趕跑，地面被拖的干干凈凈。
這時候，我發現沙發后面有一大塊污垢，像跟我作對似的怎么也拖不掉，這可怎么辦呀？我拿了一把鏟子用力刮，費了九牛二虎之力終于把污點給弄掉了。從遠處看地板，就像一面明亮的大鏡子。媽媽見了說：“你真棒！真是個好孩子！”我聽了，開心地笑了。
我們以后要多幫助父母做家務。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇14
我孝順父母，做讓爸媽高興的事。
媽媽喜歡吃蝦，我會夾大只的蝦給媽媽吃。媽媽喜歡看電視上的新聞“ 第一現場”和音樂節目。我喜歡看“中國好聲音”和動畫片。我會讓給媽媽看，因為我是個愛媽媽的好孩子！
我喜歡吃快餐，三文魚，鮑魚、香橙果汁、還有果凍。吃的時候，跟媽媽一起很快樂的吃。
我學國學學得好，做得好。為媽媽爭光！我真的是一個孝順的好孩子，我真的很棒！
我的媽媽怕蜘蛛,我說：“媽媽不要怕，我會保護你的。”媽媽很高興，就不怕了。
媽媽不高興我的作業寫得慢，我會好好改，改掉這個壞習慣。媽媽會很高興，夸我是個懂事的好孩子！
這幾天我沒有幫媽媽做家務， 老師知道了很不高興。明天我要幫媽媽做很多的家務，做孝順的好孩子！
老師表揚我今天的作文內容寫得比昨天多一些,有進步！我感到很自豪！
我覺得自己是個孝順父母的好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇15
我是一個可愛的小女孩，我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張乖巧的嘴巴和濃濃的披肩長發，還有一雙勤勞的小手和一顆善良的心。
我是一個樂于助人的孩子。有一次，我看見一位老爺爺提著沉重的東西，我就跑過去幫老爺爺提，一直把老爺爺送回了家。還有一次，我在公園的健身園練功，看到一個小妹妹站在蹺蹺板旁邊怎么壓蹺蹺板都不起來，急得都快要哭了，我趕緊走過去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了蹺蹺板，小妹妹高興地笑了，我也笑了。
我還是一個愛勞動的好孩子。在家里，我看見媽媽天天干家務活很辛苦，我就想起余老師經常教育我們要幫家里做一些力所能及的事情，我就主動幫媽媽擇菜；洗碗；搞衛生等。媽媽夸我真是一個懂事的好孩子！我不好意思地低頭笑笑，心里美滋滋的。
這就說明我是一個樂于助人，熱愛勞動的好孩子。大家說是不是呀？
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇16
今年我九歲了，穿著一套藍色的校服，戴著鮮艷的紅領巾，走起路來蹦蹦跳跳虎頭虎腦。圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，同學們還說我是個小帥哥呢！
每當我背著書包上學時，媽媽都再三囑咐我要好好學習，我對媽媽說：“你放心，我一定不會辜負你的期望。我在學校里會努力學習，每次考試我都會認真檢查，以優異的成績向你匯報，我寫作文時都會認真思考，條理清楚，經常獲得老師的表揚，而且多篇作文在臨川晚報上刊登。我的書法也大有長進，我在家里都會刻苦練寫，而且獲得省里的金獎。難道你不為聽話的孩子而高興嗎？回家后還會幫助你做家務事，擦扶手，掃地，抹桌子等，而且我會做得很好。
媽媽你放心，我不會驕傲自滿，下次爭取考更好的成績，牢記你的囑咐，年年成為三好學生。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇17
那一天，我們的班長小王看見電視上的地方有災難，因為那里地方貧窮，而且損失慘重，所以不能派出大量救生員，現在還有許多人被困災難之中。小王見他們非常可憐，便伸出緩救之手。回到學校，小王在班上提出倡議：我昨天在電
視上看到一個有災難的地方，那里地方貧窮，不能出動大量救生員，還有很多人被困災難之中。所以我們應該伸出緩救之手，捐錢捐物。我決定下個星期一就
展開這個活動。
星期六晚上，小王就到了他外婆里過晚上。但星期日的晚上準備起程回家時，突然電閃雷鳴、狂風呼嘯，途中還遇到了山泥傾斜。他的爸爸決定趕回他的外婆家，而小王卻一口拒絕了。但爸爸說：“可是這里離家還有幾十公里呀！”小王卻說：“可是我答應了班里的同學明天就展開捐錢捐物的活動呀！”這時爸爸也拿他沒辦法，只好連夜趕回家。
第二天，小王回到學校，衣服濕透了，眼睛上還套了兩個“黑眼睛”，同學們都稱贊他是一個講信用的好班長。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇18
經常在鬧脾氣的時候，媽媽總是教我，要做一個聽話的好孩子。
可是說起來容易，做起來也有點兒難了。
記得有一次媽媽帶我去逛商場，路過一個玩具店櫥窗的時候，我被玻璃窗口的一只毛線小黃兔給吸引了。于是我就哭鬧著要媽媽給我買，不管媽媽怎么拉我，勸我，我不是不聽，就要她給我買，甚至還賴在玩具店門口就是不肯走。
現在回想起來，那個樣子真的很無賴又很任性，可當時真的就沉浸在自己的情緒里，就是一個勁地要媽媽給我買。
后來媽媽實在是沒辦法了，又不能把我一個人扔在商場不管，無奈之下就幫我買了那只小黃兔。
回家之后，我才發現媽媽本來是要去打算買一雙新鞋子，原來的舊鞋子鞋底都有點磨破了，雨天會漏水的。可是因為給我買了小兔子，她帶的錢不夠，就沒有買她的鞋子了。
我有點兒后悔自己的無理取鬧，雖然媽媽諒了我。通過這件事，我明白我要當一個聽話的好孩子，不能只想著自己，也要學會考慮他人的感受。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇19
寒假里，我和媽媽約定好作業每天都做十面以上。可是，有一天，我的好朋友冬冬來玩，因為我貪玩了，所以，我沒有按時做好作業，再說了，現在已經是晚上了，我要做作業也來不及啊！這可怎么辦好呢？要是媽媽知道我沒有做好作業就出去玩了，我就麻煩了：我可不想成為一個不守信用的人啊！這可把我急壞了。于是，我想了一個主意，就是我把作業放進被窩里，等到爸爸媽媽睡了，我再打開我的小猴子夜燈來做作業。可是我也想做一個好學生。我猶豫了一下，心里想：我不能辜負章老師、黃老師還有爸媽他們的希望。最后，我在心里打定主意，我低著頭、紅著臉，慢慢地走到媽媽的面前，并對媽說：“媽媽，對不起，今天我沒有做好作業就出去玩了，您可以原諒我嗎？”媽媽彎下腰親了親我的臉，并親切的對我說：“孩子，你終于能夠主動承認錯誤了，只要知錯能改，你還是個好孩子！”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇20
我是一個愛看書的好孩子，書可以帶著自己的心靈去旅游，可以讓自己大膽的想像。
我家的書都是為我準備的，比如《感恩父母的100個故事》，《沒有大人的夜晚感動小學生100個故事》等，當我看到《兒子作弊》是一個叫明明的小男孩在小姨家補課，有一次其中考試讓明明著急又害怕，怕自己考不好，小姨對他說：“你只要想小姨在你身邊……”在考試中一道題難住了明明，明明偷偷看了自己的左腿一下，又思考了一下，竟然寫對了。監考老師用又眼盯著他，說：“你作弊”，“老師，我沒有，”明明說。“你還嘴硬？”老師說。“請你相信我，我真得沒有作弊。”明明一邊哭著說一邊露出左腿，上面寫著“明明是個勇敢的好孩子，你一定能考前幾名。”果然，試卷出來后，明膽考了全班第二名。
不錯吧，我還有好多好多故事，都是書里面的內容。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇21
“待人之禮”就是對別人的禮儀。雖然說起來容易，做起來卻“難”。
有一次，奶奶生病住院了。外公、外婆、舅舅都來醫院看望奶奶了。媽媽趕緊壓低聲音說：“快叫人!”
我心想：“不就是叫人嗎?何必這樣呢?”于是，我假裝沒有聽見，嘴巴動也沒有動。
媽媽有點生氣了，說：“我叫你叫人，你到底有沒有聽見啊?!”
我只好叫了一聲：“外公好、外婆好、舅舅好。”
“這才對嘛!”媽媽說：“叫人雖然是一件很小的事情，但是也會反應一個人的品德怎么樣。而且，這還是“待人之禮”的一部分呢。”
聽了媽媽的話，我很受啟發。決心做好“待人之禮”。于是，我為外公外婆到了兩杯茶，并說：“外公、外婆請用茶。”
“不錯呀，這是個好孩子!”，我和媽媽都開心的笑了。
其實，“待人之禮”的“難”并不在于“怎么做上”而在于“做不做”上。我們要做一個懂禮貌的好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇22
以前，我是一個讓爸爸媽媽操心的孩子，也不知道學習的重要性，做作業時，總是讓爸爸媽媽監督。
有一天，我覺得作業做完了，就跑到外面玩了一會。那是一年級，當我回來發現爸爸媽媽在討論什么，我一聽，你猜我聽到了什么？
爸爸說：“別人家的孩子不用家長監督，就把作業做完了，我們的孩子呢，既讓人看著做作業，而且人一走開就滿篇錯題，真讓人頭痛。”聽到這番話，我的臉發燒了，我決定做一個好孩子。
怎樣做一個好孩子呢？有一天，我從一本叫《弟子規》的書上讀到了一段孝敬父母的名言。它說“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，反必面。”意思是：“侍奉父母要用心體貼，冬天要讓父母感到溫暖，夏天要讓父母感到涼爽；早晨要向父母請安，晚上要侍侯父母入睡。出門前要告訴父母，回來時要讓父母看到你的樣”。多么深刻的道理啊。
從今以后，我要做這樣的人。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇23
羊姐姐是個愛讀書的好孩子，也是個孝順、樂于助人的好孩子。
轟隆隆，烏云鋪滿了天空，羊姐姐，看看天，馬上要下雨了。媽媽的稻谷還沒收，羊姐姐想了想，趕緊跑到狗司徒先生家的田里，連忙把麥子收起，用她那纏纏軟軟的棉襖擋住風雨，送到司徒先生家，羊姐姐趕緊跑到家的田里，她收麥子的速度比閃電還快，“滴滴滴”傾盆大雨在咆哮著。羊姐姐受傷了，家里的麥子收好了。第二天，羊姐姐帶病上學，狗司徒先生在課堂上表揚了羊姐姐，表揚了羊姐姐是個好孩子，她當上了禮儀之星。
羊姐姐看媽媽臥病在床，她去河邊捉魚，她知道自己不會游泳，還去捉魚，她的心在發抖，她想到媽媽，毫不猶豫地走下河，水不深，她在淺水下學會了游泳，抓了一籮筐魚，回家蒸魚給媽媽吃，自己卻平常的窩窩頭。
有一次，羊姐姐去山上看司徒先生寫的小說，有幾位狗大哥看它不順眼，把那本書給撕成碎片，羊姐姐把書粘了直心不煩，繼續看了起來。羊姐姐真是個愛看書的好孩子。
她不想到自己只想到別人，這種精神值得我們學習。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇24
當我吃完早餐，開始洗盤子時，媽媽會走到我旁邊，說：“加油，你可真是個好孩子！
媽媽坐在沙發上看電視時，連續打了五個噴嚏，我正好在寫作業，聽到后立刻拿了床上的小毯子給她輕輕地蓋上，媽媽摸著我的頭說：“謝謝，你真是個好孩子。”
我逛商場時買了一個盲盒，回家偷偷拆開，看見里面是一匹黑色的小馬寶莉，背上駝著一個邪惡的小魔怪，太酷了！我小心翼翼地把盲盒重新粘起來，然后寫了一張字條給爸爸，“爸爸，這是你的父親節和生日禮物哦，打開看看是什么吧。”晚上，爸爸回家的時候我睡著了，第二天，我在家寫作業，爸爸過來摟著我的肩膀，看我寫作業，和我溫柔地聊天。他說，這個禮物很好看，他很喜歡。這時，我覺得我是個好孩子，雖然他沒說出來。
還有一次，家里爸爸媽媽都出門上班了，出門前，媽媽對我說：“今天你一個人在家里寫作業哦。”我沒有在家打游戲、看電視、偷吃零食，我只是安安靜靜地寫作業，累了就叫“小愛同學”設定6分鐘鬧鐘休息一會兒。
媽媽下班回來后，我的作業都做好了，只錯了幾道題。她高興地說：“真是個好孩子！”我知道寫得快，才有時間玩嘛。
我一直覺得我是個好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇25
媽媽去上班時對我說：“你已經長大了，該做些家務勞動了，就幫媽媽把那些衣服洗了吧！”“好吧！”我爽快的答應了。
媽媽走了以后，我卻十分高興，心想：今天該是我大顯身手的時候了，我一定要把衣服洗的干干凈凈，讓媽媽看看我有多厲害。說干就干，我先端來一盆清水，然后拿來臟衣服拿上肥皂。把衣服擦上肥皂就開始搓。搓了一會兒，心想應該干凈了吧！于是，我看了看衣服，還是像原來一樣臟。但是我并不灰心，照樣從頭干起，又開始搓過了一會，我有些不耐煩了，因為老是洗不干凈，又累的腰酸背疼。為了不再當“小懶貓”，只好在擦點肥皂洗下去。洗啊洗，便涌起了一陣白泡，我覺得很好玩，就用手去抓。過了一會兒，才猛的想起我要洗衣服呢！于是我又去洗，但因為有泡泡，只好等沒了泡泡再洗。沒了泡泡，待我定眼一看，比原來干凈多了。于是，我又接著洗啊！原來干干凈凈透明的水已經變成黑水了。如果在平時，我早就不耐煩了，但因為我很想把衣服洗干凈，便又去端了一盆清水。又洗了一會兒，終于洗干凈了。我望著自己洗衣服，心里真有說不出的高興。衣服仿佛在說：“謝謝你，幫我洗得這么干凈。”
媽媽晚上下班回來，夸我是個好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇26
你相信嗎？我是個好孩子！
我是個好孩子，我能有條不紊地安排我的學習。從小學一年級開始，我就開始自己整理文具、書包。我盡我所能不讓父母擔心。漸漸地我長大了，我開始更加熱愛學習，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹；我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛的嘮叨，我慢慢學著感恩周圍的一切。我瘋狂地愛上了閱讀，并善于從書中汲取營養，我從書中學會了為人處世的道理，我一天天努力地改變著自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個好孩子！“便是我繼續堅定不移地走下去的動力！
我是個好孩子，我能為家里分擔力所能及的事。或許這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅持，不是嗎？我想我做到了，每天的學習生活盡管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時間來幫助我親愛的媽媽做事，我用我的雙手淋著那冷冰冰的涼水，細細地擦著一個個碗，一種很幸福的感覺濃濃地洋溢在心頭，真好！媽媽說：”孩子真的長大了！“我就知道自己是個好孩子！
我是個好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會一直堅持著、努力著，做一個更棒的好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇27
我覺得自己十分自律自理。寒假里，媽媽白日上班不在家，我每天都能合理安排自己的生活和學習。有一次媽媽去杭州出差了，我依然能像媽媽在的時侯那樣，做好預習、溫習，每天堅持口算、閱覽，還在那周的數學考試中取得了滿分，我很快樂，媽媽也很快樂，夸我長大了。第二，我覺得我的好體現了我很孝順。
有一次，媽媽患病了，躺在床上起不來，爸爸又很忙，一天到晚都在工作，完全顧不上我和媽媽。那幾天，我就像小的時侯我患病時媽媽照料我那樣，給她量體溫，泡藥，端到床邊給她喝，爸爸回來后對我說，多虧了我幫助，我現已是家里精干的小輔助了。要知道，孝順但是做好孩子的一個重要美德。第三，我覺得我的好體現了我很愛看書。我呀，一拿起書就會放不下來，閑暇時分，他人在打游戲游玩，而我卻喜愛沉浸在書的海洋里，哪怕偶然看一下電視，我也只愛看那些紀錄片，比方《典籍里的我國》、《河西走廊》等。對我來說，看書便是趣味，便是歇息，它和我的日子現已融為一體了，由于看書能讓我愈加專心，愈加有內在。好孩子的衡量標準有許多，盡管有時侯我也有缺點，但我也一直在改善，削減自己的短處，讓自己越來越優異，成為自己和所有人心目中絕無僅有的好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇28
一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴。嘻嘻！這就是我啦！我可是一個好孩子，我喜歡看書，也喜歡為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們做一手好菜。不信，請慢慢聽我來介紹。
有一天，我獨自一個人在家，做完作業，想幫爸爸媽媽做些菜，可是我不會做怎么辦呢？嘿嘿！幸好媽媽把手機留了下來，于是我打開手機按著菜譜做起菜來。不大一會兒功夫，我終于做好了，就在這時爸爸媽媽回家了，我趕緊假裝睡覺。
爸爸看見那一桌子的菜，眼睛都發光了，連忙拿出一雙筷子夾了一口放進嘴里吃了起來，邊吃還邊疑惑地說：“咦，是誰做的這一桌菜呢？還挺好吃的，難道是鄰居做的菜？”聽到這，我忍不住哈哈大笑！
我還是個喜歡樂于助人的好孩子。有一回上體育課，我的好朋友陳牧野在跑步時跌倒了，腿上的皮都破了一大塊，但她忍著疼痛也要堅持跑完，我很擔心她，非要把她送到醫務室，她說不過我，只能答應了我的要求。于是我小心翼翼地把她扶到了醫務室，請醫務室的醫生給她的傷口進行了消毒和包扎。回到教室后，她連忙對我說謝謝，還夸我是一位樂于助人的好朋友。
這就是我，一個孝順父母關心同學的好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇29
媽媽，像是一把傘，為我遮風擋雨;媽媽，像是一縷陽光，滋潤著我的心田;媽媽，像是一個拐杖，指引著我人生的道路。 媽媽，是我要一生孝敬的人。
媽媽每天的辛苦勞累，我都看在眼里，就想減輕她的負擔。有一次，媽媽早上起來遲了，就匆忙吃過早飯去上班。快到中午了，媽媽一回來就忙著干活，我想幫她分擔一些，她卻說輕活干完了，還有些重活你干不了。我只好站在一旁看著辛苦的媽媽，媽媽頭上的汗珠直往下流。我想給媽媽幫忙，卻不知道該幫什么忙。媽媽還有一大堆活沒干完，我想，中午的午飯，應該要晚點吃了。不如今天我來燒飯吧!征得媽媽的同意，我就開始燒飯了。我先淘米煮飯，再燒了幾道簡單的菜：韭菜炒雞蛋、蒸咸肉。我把菜端到餐桌上，盛好了飯，就叫媽媽來嘗嘗我的手藝。媽媽看著桌上的菜，坐下來，嘗了一口。我連忙問怎么樣，媽媽說：“太好吃了，我一定要多吃點。”飯后，她還說：“雖然那頓飯簡簡單單，但是那是她吃過的最好吃的一頓飯，我的好孩子!” 自從那件事以后，我就幫著家人分擔家務，好好地孝敬他們。他們都夸我是個好孩子呢!
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇30
每個孩子都是上帝派來的小天使，我也不例外。我也是一個人見人愛的好孩子，也是一個小小的天使，接下來我就說說我做的那些好事吧！
在一個陽光明媚的下午，我乘公交車去圖書館。我走上公交車，找到一個十分適的位置，就大模大樣的走過去坐了下來。就在我剛剛準備掏出自己最愛的那本書準備看時，一位年邁的老奶奶抱著一個大約兩歲多的小男孩上車了，我看到她一個手中還提著一大包東西。老奶奶的頭上那晶瑩透亮的汗珠順著臉頰流了下來，她吃力的抓著扶手，車上并沒有人給老奶奶讓座。
這時，我站起來，對老奶奶說：“奶奶請你坐到我的座位上吧！”說著，我接過老奶奶手中的東西。老奶奶說：“你真是個好孩子！”雖然我站著很累，但我的心里就跟吃了蜜一樣甜！
現在，你們是不是也認為我是一個好孩子呢？不過我要告訴大家的是：“幫助別人，就像幫我自己一樣，并且不求回報，這才是真正的好孩子”
下了車，我感覺天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，我的心情也如同今天的天氣，我也為自己是個好孩子而感到驕傲！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇31
記得那次我放學回家，突然，發覺屋內的氣氛有些不對。一個嚴厲的聲音傳過來，嚇了我一跳：“魏宇軒！你最近干了什么壞事？”我回頭一看，原來媽媽站在我的后面，目光兇狠地看著我。我慌忙答道：“沒，沒有呀！”“是嗎？”媽媽的語氣有些緩和，懷疑地問。“真的，媽媽！”“那我怎么聽你的同學說你考試作弊了？”媽媽開始“審訊”我。“媽媽，那件事是我錯了，我已經知道考試抄襲別人是不對的，心里很后悔了。媽媽，你不是說過做了錯事，只要改正就是好孩子嗎？媽媽，請您原諒我吧！”媽媽看見我對錯誤有了深刻的認識，也不再說什么了，只是站在一旁流眼淚。看到媽媽的淚水，我的心里難過極了。是啊，媽媽對我寄予無限的希望，因為我是媽媽的未來。這時我哀求媽媽：“媽媽，我已經后悔了，再也不會作弊了！我已經改了……那么我應該還是一個好孩子吧？”我有些語無倫次。“兒子，我知道你是一個好孩子，媽媽這次就原諒你，以后再也不許了！”媽媽把我緊緊地摟在懷里。這時，我感到媽媽的懷抱好溫暖啊！
媽媽，謝謝您給予我的鼓勵和信任，我一定做個好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇32
怎么做才能被成為好孩子？有人說成績好就是好孩子，有人說聽大人話的是好孩子，有人說長得好看就是好孩子……那我，是不是好孩子呢？
我想是的。
烈日炎炎的夏天，我向媽媽要了一元錢去買雪糕。馬路被火球般的太陽曬得發燙，我感覺頭頂上燃燒著一團火焰。忽然，我的耳中傳來一陣“沙沙”聲，越來越強、越來越近。我定睛一看，原來是有清潔工人在打掃馬路啊。
他看起來年紀很大了，穿著一件橙色馬甲，手拿一把大掃帚，路邊聽著他的垃圾車，地上還放著一個撮子。他使勁揮舞手中的大掃帚，黃豆大的汗珠從額角滾落下來。我的目光被他吸引過去，不明白他為什么在這樣的毒日頭下還打掃馬路，看了一會兒，就走了。
我買完雪糕，回來的時候，他還在掃馬路，看上去他已經很累了，動作也放慢了一些。這時候，從馬路上走過去三個小男孩，他們手里拿著雪糕和飲料，隨手就把雪糕包裝袋和空了的飲料瓶扔到了馬路上。我看到了，就趕快撿起來了，放進了清潔工老爺爺的垃圾車里，老爺爺沖我一笑，我也朝他一笑。他對我說：“謝謝你啊，你真是個好孩子。”
我很開心我幫助了他，做好孩子其實很簡單，只要幫助別人，多做好事就好了。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇33
我是一個好孩子，從一件件小事中就能看出。
那是在上三年級時的一次模擬沖刺考試，媽媽說只要考在九十九分往上就帶我去書店隨意買書。九十九分，呵，談何容易，光作文不得多多少少扣幾分？我苦笑著，但心里依舊充滿了期盼。在望穿秋水中，老師將卷子一一發了下去，100分，一個鮮紅的數字映入我的眼簾，在我眼中，那100分是多少本書呀！就在我喜出望外地欣賞著這份卷子時，突然，在閱讀理解題上被寫著“扣二”，而作文又“扣一”，加起來，我應該考了九十七分，這個消息猶如晴天霹靂，將我那好心情“霹”的灰飛煙滅，整個人更是呆若木雞。
怎么辦，到底是隱瞞還是……，我躊躇起來，誠實是很重要，但書也太好看了。
就在我猶豫不決時，我的腦海里立刻閃出了從前媽媽教給我的要講誠信的事例和格言。
“我要去找老師改分數。”這更加堅定了我的決心。但到了老師辦公室門前，我心里又有幾分退縮，少了幾絲勇敢，面前的大門就像一扇命運之門，推開了又會怎樣？我深吸一口氣，一把推開了門，我斬釘截鐵地對老師說：“老師，我考了九十七分，而不是一百分，請您改正。”
看著這張九十七分的卷子，我可以驕傲的對自己說：“我是一個誠實的好孩子。”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇34
我孝順父母，做讓爸爸媽媽高興的事。
媽媽喜歡吃西瓜，西瓜切好了。我就會趕緊端到媽媽跟前。媽媽還喜歡吃，大白菜、魚、蟹、海鮮類。吃飯時，我會跟媽媽說，要她多吃點。
我媽媽喜歡看“快樂大本營”，我看動畫片的時候。我想：應該讓給媽媽“看快樂大本營”。我說：“媽媽你去看一會兒。”媽媽說：“好。”
我看電視的時候，看得很久，用了很長時間，媽媽說了我。我要改掉這個毛病，以后看電視看得少一點。媽媽看見了就會說：“我兒子真乖。”
媽媽還怕老鼠。有一次有一只老鼠鬼鬼祟祟來找吃的，媽媽看見了尖叫躲進了房間里。我走出來，看見了老鼠我拿了一根木棍打老鼠，老鼠嚇得趕快跑，我對媽媽說老鼠跑了，媽媽悄悄地走了出來。媽媽發現老鼠已經走了，媽媽這下放心了。
我還能干很多事讓媽媽高興。我寫作文進步很大，我上了國學班，每天做很多讓媽媽高興的事，我真是一個有孝心的好孩子。
我會更努力讓自己做得更好。
我是一個好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇35
在爸爸媽媽、爺爺奶奶的眼里，我是一個乖巧，聽話的好孩子，他們常說：作為一個孩子，要勤儉節約，不亂花錢的習慣很多孩子都做不到。
有一次我和哥哥、姑姑家的兒子一起去看電影。可是媽媽沒有帶零錢，給了我一張五十元錢，再三叮囑我要放好，不要弄丟了。媽媽還說可以買一點東西吃。哥哥和弟弟到小吃部買了兩瓶飲料和兩袋香蕉片給他們，我沒有買。電影看好回來時哥哥說：“妹妹，我想吃東西。”我生氣的說：“你們都買那么多東西吃，我一樣也沒有買過，現在，你又要吃了。”話剛說完，哥哥的牛脾氣就來了：他站在小賣部門口死活也不肯走，嘴里還念念有詞：“小氣鬼，小氣鬼。還有那么多錢也不給我買東西吃。”我理也不理的把小弟弟拉走了，讓哥哥一個人站在那兒。我們走了一會兒，哥哥也跟來了，他走在馬路對面，邊走邊哭，好像很委屈似的。到店里時，姑姑看見我們生氣的回來，就問哥哥怎么回事，哥哥生氣地說：“你問她嗎。”姑姑就問我，我把事情的經過一五一十的和姑姑說了一遍。姑姑批評哥哥亂花錢，連我都做的比他好。
就因為我不會亂用錢，所以爸爸媽媽對我很放心，給我的零用錢不比別人少，我都不舍得用，積攢了好多的零用錢呢。
不信，你來看看！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇36
草地上，有一朵黃色的小花盛開了，小花沒有水喝，渴得搖晃著身子說：“好渴呀！誰能給我水喝？”
這時，小青蛙正在水里捉害蟲，聽見了小黃花的呼救聲，連忙跳了過來，問：“小黃花，你怎么了。”小黃花哭著說：“我的主人不給我水喝，我快渴死了。”青蛙說：“不要緊，我會幫助你的。”說完，就去小蝴蝶的家里，它在門外大聲地喊：“小蝴蝶，快出來呀，小黃花快渴死了。”小蝴蝶說：“我們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧。”小青蛙和蝴蝶來到了小螞蟻的家里，說：“小螞蟻，快出來，去幫幫小黃花，它快渴死！”小螞蟻說：“好。”他們來到了小黃花的家，為小黃花想辦法，小螞蟻說：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運過來。”小蝴蝶說：“這個辦法不錯。”小青蛙說：“我家的水是不少，可是，我們怎么運到小黃花的身邊呀？”
小螞蟻說：“我們齊心協力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊。”小青蛙說：“好。”于是，他們三個開始勞動起來，小螞蟻刨土，小蝴蝶和小青蛙把土運在一邊，它們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對它們說：“謝謝你們。”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇37
走在路上，看到胸前的紅領巾，背著沉甸甸的書包，微風吹動著我的臉頰，我此時的心情也不知道如此興奮。也許是因為自己感覺自己要長大了吧！還是因為昨天考了九十幾，媽媽獎勵了我五塊錢。不知道怎么就是有種喜悅不知道該怎么去表達。也許是因為剛才我做了一件好事情，自己認為自己是個好孩子吧！
早晨早早的起來，六點就開始吃早飯。因為我知道我今天是值日生，應該要比其他人來的早一點，吃晚飯匆匆的就跑了。后面還隱約聽到媽媽讓我慢點的聲音，我假裝聽不見。到了公交站牌，站在那里等著公交，今天的公交來的挺及時。上了車后，我立即找到了一個位置，坐在了那里。過了一會兒，一個老奶奶上了車，她提著籃子，站在了那里，我想了想，因為老師經常告訴我們要做一個好孩子。我立即站起來，“奶奶，您坐”老奶奶緩緩的走了過來，笑呵呵的說，好孩子。當時的我是很激動的，甚至沒有聽到到了我們學校，直到師傅提醒我。
下了車后，我一路上傻傻的笑著，感覺自己的心情真的是那么的美好，也許是因為那句好孩子吧！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇38
我是一個好孩子，這句話從我自己嘴里說出來總覺得是王婆賣瓜-自賣自夸。但是我覺得我就是一個好孩子。聽聽自我介紹吧。
我是一個四年級學生，今年10歲。在我們班上我是一個非常熱心的好同學。不管是誰有不動的問題，我都會主動給他們講解一直到全部懂了為止。不管誰生病請假了，我都會把筆記本遞到他的手里。同學們值日的時候，就算不是我的值日但是你總能看到我的身影。同學們都非常的喜歡我，喜歡叫我“老好姐”。
在家里，我是一個非常勤勞的好孩子。媽媽上班不在家的時候，我總能把力所能及的事情幫媽媽做完。洗碗，打掃衛生，我都不怕臟，不怕累。主動幫媽媽做飯，擇菜。自己的事情更是自己動手完成，不管是洗衣服還是打掃自己的房間。我都是自己完成。媽媽也經常夸獎我。走在馬路上，我也會主動幫助老奶奶，小朋友過馬路。每次不管是老奶奶還是小朋友，都是謝謝謝謝的不斷。
大家都夸獎，都很喜歡我，我也很喜歡這樣的自己。今后我一定更加努力幫助需要幫助的人。讓自己一直做一個好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇39
今天上午，做完作業，我準備去爸爸那吃西瓜的時候，不小心拍了一下墻壁上的竹子畫，不好的是：“那幅畫從我頭頂上摔了下來！”噼啪的一聲，玻璃摔得這里一塊，那里一塊，幸運的是，那幅畫從我頭頂上摔下來，竟然沒有傷著我，我想：“呀！怎么辦！不行，我一定要把這幅畫藏來！”接著，爸爸聽到了這種聲音，走過來并語重心長的和我說：“程程，如果你把這幅畫藏起來了，那我和媽媽都有可能被搞傷，你看，雖然你打碎了這幅畫，但是，爸爸是不是一樣沒有罵你呀？你一定要做一個誠實并有責任心的好孩子！
聽了爸爸的話后，我認真的想了想，確實，如果我把玻璃藏起來了，可能還會傷更多的親人，撒更多的慌，我應該勇敢的對自己所做的事情負責任，做一個誠實的好孩子。
不一會，媽媽回來了，我勇敢的對媽媽說：“媽媽我不小心那一幅竹子畫打碎了，對不起。”我以為媽媽會批評我，但是和我想的完全不一樣。媽媽不但沒有批評我，相反表揚了我做一個誠實的好孩子。
從今以后，我一定要對自己所做的錯事負責任，做一個誠實的好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇40
今天上午，做完作業，我準備去爸爸那吃西瓜的時候，不小心拍了一下墻壁上的竹子畫，不好的是：“那幅畫從我頭頂上摔了下來！”噼啪的一聲，玻璃摔得這里一塊，那里一塊，幸運的是，那幅畫從我頭頂上摔下來，竟然沒有傷著我，我想：“呀怎么辦！呀！不行，我一定要把這幅畫藏起來！”接著，爸爸聽到了這種聲音，走過來并語重心長的和我說：“程程，如果你把這幅畫藏起來了，那我和媽媽都有可能被搞傷，你看，雖然你打碎了這幅畫，但是，爸爸是不是一樣沒有罵你呀？你一定要做一個誠實并有責任心的好孩子！
聽了爸爸的話后，我認真的想了想，確實，如果我把玻璃藏起來了，可能還會傷更多的親人，撒更多的慌，我應該勇敢的對自己所做的錯誤負責任，一個誠實的好孩子。不一會，媽媽回來了，我勇敢的對媽媽說：“媽媽我不小心那一幅竹子畫打碎了，對不起。”我以為媽媽會批評我，但是和我想的完全不一樣。媽媽不但沒有批評我，相反表揚了我做一個誠實的好孩子。
從今以后，我一定要做一個對自己所做的錯誤負責任，做一個誠實的好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇41
啦啦啦！啦啦啦！我不是一個好孩子。我不會聽任何人的話，也不會聽他們的。我會看看你能對我做什么。我就是不服從，不服從！"
我唱了我自己的歌，說我不是一個聽話的.孩子。我在餐桌上愉快地吃著。我唱得太多了，我媽媽聽到了。他立刻盯著我。我的眼睛冷得發抖。我在集中注意力。“我甚至沒有聽到媽媽對我說的話或我在做的事。我以為沒有什么能讓我唱得更自由。突然，我感到一雙冰冷而銳利的眼睛狠狠地盯著我。我有點心不在焉，最后覺得有不好的事情要發生了。蔣志云的突然聲音“嚇死我了。聲音至少有1億分貝。它幾乎震聾了我的耳朵。我慢慢回頭。我媽媽像母老虎一樣看著我，眼睛和銅鈴一樣。蔣志云不允許吃飯時唱歌。你不是花子。你唱哪種歌？小心我打你！“沒有，我只是小聲哼了幾聲，不是那樣的。不要做一個聽話的孩子或成人使用的工具。我不想每天都有太多的限制和規則。我太無聊了，我做不到。i.我要罷工我不干了，我看你怎么對待我，我只想氣死你，哼！哼！哼！如果成年人不敢再活下去，他們將需要小豬來看看他們如何減肥。
我不想做一個聽話的孩子！我不想成為成年人的家庭工具！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇42
我叫程麟云，今年10歲了，烏黑的頭發下有一張小小的臉，臉上鑲嵌著一雙黑寶石一樣的眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。我有很多優點，比如：我尊敬老師、團結同學，上課能積極回答老師的問題，但是我有一個小毛病就是丟三落四。
記得上周三輪到我上臺演講成語故事，但是我壓根沒有記得這件事，我羞愧地底下了頭，俞老師也就沒有批評，讓我晚上回去重新準備，明天再演講。放學后第一件事就是把《草船借箭》這個成語故事的PPT和演講稿準備好了，吃完晚飯后還講給爸爸媽媽聽了一遍，于是第二天我自信滿滿的準備上臺演講，糟糕！裝PPT的U盤丟在家里了，看著老師和同學們再一次對我失望的表情，我又一次羞愧的低下了頭。直到第三天我才把成語故事完整的講給同學們聽。
這件事讓我深深地體會到了丟三落四這樣的壞毛病真是要不得，俗話說的好：好記性，不如爛筆頭。以后我要準備一個小本子，把老師布置的作業和自己當天要做的事情記錄好，一樣一樣的完成，做一個認真仔細的好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇43
媽媽說，小時候的我皮膚很白很白，胖乎乎的小臉惹人喜愛，我有點不太相信，因為現在的我臉色蠟黃，身體瘦弱，一副營養不良的樣子。這一切的變化都“歸功”于我的一個壞毛病——挑食。
牛奶我不喝，因為它有一股腥味；雞蛋我不吃，無論是蒸的、煮的、還是炒的我都不吃，盡管媽媽告訴我雞蛋的營養很豐富，可我不吃，不吃就是不吃；我不吃木耳，因為它表面有一層細小的茸毛；我不吃魚，因為我覺得所有的魚都有一股魚腥味；我也不吃牛羊肉，因為有一股膻味；還有蘑菇、香蕉、芒果……總之，每頓飯我總能挑出我不愛吃的，飯桌上被我挑的來的食物弄的亂七八糟。媽媽為此很是苦惱，用盡了各種辦法都沒能改掉我挑食的毛病。寫到這里，自己都被自己嚇了一跳，原來我不喜歡的食物這么多！
我慚愧的低下頭，心里暗下決心，一定要改掉挑食的壞毛病，因為我不想變成又黑又瘦的“非洲難民”（媽媽常常這樣形容我），這太可怕了！雖然這對我來說不是一件容易的事，但是我會一點一點改變的，你們相信我嗎？
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇44
我是一個胖乎乎的小男孩。我不僅穩重而且懂事。讓我用兩件小事來介紹一下我自己。
我記得在一個陽光明媚的日子，我去上課，上了公共汽車，找到了一個靠窗的座位。我抬頭看著萬里無云的天空，覺得很幸福。我在公共汽車上背誦英語單詞。我無意中轉過頭，看到一個白發蒼蒼的老婦人站在我身邊，掙扎著扶住扶手。我趕緊站起來讓座。老奶奶和藹地說：“孩子不用了。你還年輕。坐下！”我說：“不，奶奶，我長大了，成了一個合格的少先隊員。”老奶奶笑著說：“這孩子真懂事。”這時，我又抬頭看了看天空，覺得天空更藍了，心情也更好了。
還有一次，我在外面騎自行車。當我看到我們小區的“愛心奶奶”正在清理小廣告時，我趕緊放下自行車，跑到奶奶身邊，對她說：“奶奶，我來幫你，請休息一下。”說完，我“搶”奶奶的工具，干了起來。只聽奶奶在背后說：“好懂事的孩子。”工作了很久，頭上冒出了細細的汗珠。回頭一看，啊！我清理了整條街的廣告。在沒有小廣告的街上騎自行車更刺激。一陣微風吹過，馮姐好像在夸我，我很得意。
通過這兩件事你更了解我嗎？讓我們成為好朋友。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇45
《我要做個好孩子》這本書的主角是六年級小學生金玲。她的成績中等，但我善良、自信、勇敢。她努力學習是為了成為一個老師和母親都喜歡的好孩子。終于和同學一起進了考場。
這本書里我最喜歡的一章是《好學生，壞孩子》，它告訴我們，龐格為了抄別人的作業，誣陷金玲和尚海，說他們把房間搞得亂七八糟，金玲鼓起勇氣向老師指出了班長的缺點。好學生怎么樣？三好學生的獎項更多，都是假的！如果你沒有勇氣承認自己的錯誤，就讓差生背黑鍋，撒謊，他們就不是好學生。從此，金玲發誓要做一個好學生。
看完這本書，覺得學習不是最重要的，愛與慈悲才是世界上最寶貴的品質。因為你學習很好，但是你沒有愛心和同情心，你一定不是一個善良的人，沒有人會再喜歡你。對于大悲大愛的人，你傾向于用一顆善良的心去幫助弱者，讓他們走出失敗的陰影。這樣人們才能欽佩和愛你。所以，愛與慈悲是世界上最珍貴的品質。
我記得羅佐夫曾經說過：“你要善于同情，而不是善于嚴厲懲罰。”耶！好學生往往會懲罰差生，而不關心他們的感受，不幫助，甚至不同情他們。窮學生其實心里很努力。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇46
小豬和猴子是好伙伴。一天，小豬去小猴子家玩。玩了一會，小豬的肚子開始咆哮。他問小猴子吃什么，但是小猴子的房子里沒有東西吃。所以他們出去尋找食物。他們走到山坡上。他們發現了一棵大果樹，樹上結滿了紅色的果實。非常吸引人。兩個人都饞涎欲滴。猴子敏捷地爬上樹，猛烈地搖晃著樹枝，果實像雨點一樣落下。看著地上的水果，小豬說：“我們可以把水果運回村子，和其他伙伴一起開水果派對。”小猴子從樹上下來說：“我們先嘗嘗水果，確定安全了，再分給大家。”然后他們每個人都嘗了一個水果，味道很好，又甜又爽。然后，兩個小伙伴分兩路把村里的小動物聚集起來。過了一會兒，小動物們聚集在大樹下，他們齊心協力地把水果運回村子。
晚上，村里所有的小動物都聚集在一起，開始了一場水果聚會。他們吃著美味的水果，有說有笑，有唱有跳，非常熱鬧。他們說：“這是小豬和猴子的功勞。”
小豬和猴子真的是兩個懂事的好孩子。他們知道如何與他人分享。這種性格值得學習。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇47
草地上，盛開著一朵小黃花，它沒有水喝，渴得搖著身子說：“好渴！誰能給我水喝？”
這時，小青蛙正在水里抓害蟲。他聽到小華的呼救聲，跳過去問：“小華，你怎么了？”小黃花哭著說：“我師父不給我水喝。我渴死了。”青蛙說：“沒關系，我會幫助你的。”之后，他去了蝴蝶家，在門外大聲喊：“蝴蝶，快出來，小黃花快渴死了。”蝴蝶說：“我們幫不了你。去找小螞蟻。”小青蛙和蝴蝶來到小螞蟻家，說：“小螞蟻，快出來，去找小黃花。他快渴死了！”小螞蟻說：“好吧。”他們來到小華的家，為小華想辦法。突然，小螞蟻說：“青蛙家里有很多水。我們把他家的水拿來。”蝴蝶說：“這是個好辦法。”小青蛙說：“我家水很多，但是怎么運到小黃花呢？”小螞蟻說：“我們一起挖溝，讓水從小青蛙家流到小黃花。”小青蛙說：“好吧。”于是，他們三個開始工作。螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土推到一邊。他們挖啊挖，最后挖了一條溝。青蛙家的水一直流到黃花那邊。喝夠了水，小黃花對他們說：“謝謝。”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇48
寒假期間看了黃姵嘉阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學生金玲，是一個聰明善良陽光，學習成績中等的女生。為了做一個讓父母開心，老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，和父母老師做了很多“掙扎”，以保持自己內心的純真和純潔。
這本書我最喜歡的一章是《絕望的數學》。金玲是一名學生，有一些輔修科目。她的語文和英語都很好，但數學成績不盡如人意。有一天數學考試，金玲考了70分，排名第47(班里只有54名學生)。讓她為難的是要求父母簽字。她回家時沒有告訴她媽媽。第二天，她用了一個“詭計”來欺騙她的老師。
在學習中，我也覺得數學不是很好學，但我不認同金陵的做法。我這輩子都騙不了對方。如果我考試不作弊，我就不會。我的成績不理想。沒關系。下次盡力就好。狼來了的故事一定不能在我們的現實生活中表現出來。人活在世上，首先要相信自己，對自己有信心，對自己評價高。只有通過努力，才是最好的成績。
我希望所有的學生都努力成為人們喜歡的“好男孩”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇49
今天，我讀了一本叫做《木偶奇遇記》的書，作者是意大利著名的兒童文學作家卡爾洛。科洛迪（1826—1890）的代表作品。它講述了一個名叫皮諾曹的木偶孩子是如何歷經波折，接受教訓，最后成為一個真正的孩子的故事。讓我感動的是一個叫杰佩羅的老頭沒有孩子，他用木頭雕刻出了一個木偶，給他起名叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做一個好孩子，可是又經不起誘惑。他逃學、撒謊，結交壞朋友，幾次上當可還是屢教不改。他受狐貍和貓的欺騙，差點兒被它們吊死，多虧天藍色頭發的仙女解救。仙女教育他不能說謊，每當他說謊的時候，他的鼻子就長一截，他連續三次說謊鼻子長得在屋子里轉身都不能了。
這時皮諾曹才開始醒悟，但還是經不住壞朋友的引誘，有跟著到玩兒國去了，幾個月后，皮諾曹的頭上長出了一對驢耳朵，變成了一頭驢子，并被買到了馬戲團。在緊急關頭還是仙女解救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設法逃出來了，皮諾曹決定痛改前非終于變成了一個真正的孩子。
讀了這個故事我的感觸很深，我們一定要做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動的好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇50
我很小的時侯，大人們總愛打趣地說我是“壞孩子”，后來大了，每次聽到這話，我心里就不開心。暗想：誰好誰壞，總有一天讓你們親口更正。
在“母親節”的那天，媽媽和往常一樣忙著，好象忘了是什么日子。我悄悄地把自己平時積攢的錢取出來，溜出屋子奔向商鋪。商鋪里擺滿了各式各樣的產品，我細心尋找著中意的物品。有的合心意，價格太貴；有的價格適宜，東西卻不合心意。忽然，我發現掛在正中的一排胸針，它們放射著耀眼的光輝。我在售貨員的協助下，總算選擇了一個“母親情深”圖樣的胸針。
回到家中，我把胸針小心謹慎地放在臺燈旁，翻開錄音機開始錄音：“親愛的媽媽，在節日里我送您一首小詩……”我厚意地朗讀起來。錄音機錄下了我的聲音，也錄下了我的一片真情。
天黑了，全家人坐在桌前，我懇求媽媽把大燈關了，打開小燈。我一按開關，錄音機中傳出了我祝愿的聲音：“親愛的媽媽，今天是“母親節”，這胸針是兒子的一點心意，請您戴上它，讓兒子的心天天靠近您……”
這一時間，我看到媽媽的眼眶里盈滿了淚水，他把我緊緊地摟在懷中，輕聲說：“孩子，媽媽理解你的心意，你真是個好孩子！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇51
我覺得我是一個好孩子，我非常樂于助人，當我們班主任需要紙巾時，她會說：“誰有紙巾借老師一下？”我總是第一個沖過去的，說：“老師，給您！”我每舉一次手，做出一道題都覺得很有成就感。
我覺得我也很自律。有一次，我和我的朋友一起出去玩，他買了一瓶飲料，說很好喝，勸我也買一瓶，我說：“飲料對身體不好，我不喝！”媽媽夸我真棒。
爺爺以前天天吸煙，我天天聞著他那二手煙的氣味，臭死了。我說：“爺爺，你這樣吸煙，會把肺都吸黑的！”爺爺說：“這么恐怖，那我再也不吸煙了！”我說動了老頑固爺爺。
一天晚上，快9點了，可是爸爸還沒回家。
我想爸爸可能是加班了吧。急得我像熱鍋里螞蟻，團團轉。
忽然，有人在敲門，我開開了門。哇！是爸爸回來了。
爸爸一進門，就坐在沙發上，說：“真困啊！”聽了這話，我就趕快給爸爸端了一杯溫開水，說：“爸爸，您請喝水。”
爸爸感動地說：“謝謝您，小寶貝。”
正在縫衣服的媽媽說：“淇淇，你真是個好孩子。”聽了媽媽的話，我唱起了：“我是好孩子……”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇52
春天到了，萬木復蘇，天氣漸漸暖和了，春風吹在身上舒服極了，大地一片蔥綠。小朋友們脫下了棉衣，在草地上盡情地玩耍，孫小圣和他的朋友小熊來到家附近的公園里游玩。遠處的山不再是光禿禿的了，長滿了綠葉，草地綠油油的，湖水清澈見底，小鳥歡快地唱著歌，令人心曠神怡。他們恨不得在草地上打幾個滾，踢踢皮球。
孫小圣心想：這么美的景色一定要留個紀念。可是怎么留呢？那就刻幾個字作為留念吧。可是刻在哪里呢？他四處尋找，正好有一個亭子。那亭子白椅子紅柱子，非常漂亮。用什么刻呢？
孫小圣摸摸口袋。正好有一支筆。于是他躥上柱子，用兩只腳緊緊夾住并用尾巴纏著柱子。用筆寫下：“孫小圣到此一游”幾個字。他一邊寫還一邊喊：“小熊，你也來留個念吧。”小熊聽見了，連忙向他擺手，喊道：“住手，別寫了！”
孫小圣漫不經心地問：“為什么不能寫？”小熊對他說：“不能在柱子上亂刻亂畫。如果人人都像你一樣畫，那整個公園還不變成字的世界了！”孫小圣慚愧地低下了頭。太陽公公笑了，小鳥也叫得更歡了。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇53
我是一個壞孩子。壞到即使被別人嘲笑，卻連眼也不會眨一下。其實，我根本就不在乎。即使是別人的嘲笑和別人的愚弄，我都不在乎。甚至可以說一切傷害我自尊的事，我都不在乎。我想一個木偶，被別人牽著走；我像一個機器人，被別人控制著自己的行動；我更像一具尸體，沒有喜怒哀樂，更不會有思想和靈魂。所以，我只能是一個壞孩子，壞到不用做壞事，就有人說我壞的地步。
我又是個好孩子。好到即使被別人傷害，卻都不喊痛。人們說我堅強，被尖利的刺刺著，都不會表現出來。其實，我真的很在乎，在乎別人看出我的軟弱我的無能。可以說，對于一切關心我的人，我都怕他們的憐憫怕他們的同情。我是一只蝸牛，外表堅硬而內心軟弱；我是一顆仙人球，外面是刺里面是自己被刺傷的身體；我是一棵小草，任憑風吹雨打野火焚燒，我也絕不會說一句痛。沒有人知道我的痛苦，人們永遠不會知道我的痛苦。所以，我是個好孩子，好到我不用做好事，就有人說我好的地步。
我恨我自己。恨我的軟弱，恨我的無能，恨我的沒有思想，恨我的沒有靈魂，恨我不會哭，恨我不會笑……
終于，我流下了一滴沉重的眼淚——我不知道自己是壞孩子還是好孩子……
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇54
我叫劉克碩，現在上小學四年級，今年九歲，我介紹一下我的外表，我有一個長長的臉蛋，有一雙不大也不小的眼睛，有兩只元寶耳朵，一個小嘴長在我高高的鼻子下面，我每天都愛笑，我是一個很有愛心的小男孩。我是一個樂于助人的小男孩，記得有一次，我們下午放學，我走在回家的路上，剛到樓下院子里，忽然看見鄰居老奶奶身上背著很多東西，走不動了，我馬上跑過去，問老奶奶怎么拿這么多東西，原來今天老奶奶去親戚家，由于親戚家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了，于是我對她說“老奶奶我幫助你把東西背回家吧！”老奶奶高興的回答說：“好，好，謝謝你，小碩碩。”我一邊背著東西一邊攙扶這老奶奶，不一會到了老奶奶的家，我把東西放到了老奶奶的屋子里，老奶那直夸我是個好孩子，我聽了心里甜滋滋的。
通過這件事我深深地懂得了，長輩給予我們太多太多，他們為了我們整天忙忙碌碌默默的為我們奉獻，孝敬長輩正是我們應該做的。我也要學會照顧自己的家人。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇55
在我眼中，好孩子不僅正直、善良、寬容、大度，甚至還可以有點兒調皮。
對于“好”的定義，不只是乖巧，學習成績好，我認為更是要有主見、有擔當。有一些人認為對父母百依百順的就是好孩子，但也有些人認為有個性，有特點的人就是好孩子，還有人認為愛助人為樂，尊敬師長的人才叫好孩子。“好”可以有很多種定義。
在《我要做好孩子》這本書中，主人公金玲成績雖然不算優秀，可她擁有一顆悲天憫人的高貴心靈，外表平凡卻靈魂偉大。她的寫作也很有真情實感。她并不算是很乖巧，考試差了卻想辦法用膠紙把家長簽名貼在試卷上，未經允許偷偷把蠶寶寶帶回家等等，她很可愛，喜歡耍一些“小聰明”，在一般人眼里大概并不算好孩子。但是我卻非常欣賞她，因為她是獨一無二的金玲。
老師眼中有他們欣賞的好孩子，同學心中有他們所認可的好孩子，家長們有各自所信賴的好孩子，但我要成就自我，不被世俗所影響，做最真實的自己，做我心中那個好孩子。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇56
我是一個好孩子，因為我勇敢、禮貌、聽話……
我和同學們玩“扔圍巾”的游戲，圍巾一不小心扔到了地上，我剛準備去撿，突然幾個高年級的沖過來，一把搶走了圍巾。我以我最快的速度沖過去，把圍巾從他們手里搶了回來，同學們都夸我反應快、挺勇敢的……
我見到教師會主動問候，不管認不認識那位教師，我都會主動說一聲：“教師好！”教師總會對我微微一笑，或是說：“你好！”見到老一輩問聲好，不隨意動老一輩的東西，我很留意這些禮儀。
我也很聽大人的話，也會自動幫助干事。媽媽叫我學習我就去，媽媽讓我看書、睡覺、吃飯、運動等等我都會照做。有時候我還會幫媽媽拿快遞、掃地、擦桌子……有我這么乖的女兒，媽媽很省心。
我覺得我是個好孩子，對自己還挺滿足的。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇57
有一天放學時下雨了。小明站在教室門口說：“下雨了，我該怎么辦呢？”小紅看他沒有雨衣，也沒有雨傘，就說：“下雨了，到我這里來吧！”小紅馬上打開雨傘，說：“我送你回家吧！”小明說：“謝謝你！”
回到家里，奶奶看著小明說：“孩子，雨下得那樣大，你怎么沒被淋濕呢？”小明說：“是小紅送我回來的。”奶奶說：“是嗎？她真是個好孩子！”
早晨，小明和小紅一起去上學了。他們的媽媽告訴他們在路上要小心。他們高興地來到學校學習知識。“叮鈴鈴”放學了，校園里嘩啦啦地下起雨來了。小明傘和雨衣都沒有帶，他嘆了一口氣，不知道怎么辦才好。小紅看見了就走過去說：“我送你回家吧！”他們一邊走一邊說話。一會他們就到了小明的家，小明說了一聲謝謝。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇58
今天，風和日麗、陽光明媚。小明和小剛一起去院子里踢球。
王爺爺家陽臺上有一盆玫瑰花。玫瑰花的葉子是那么綠，真若人愛，陽光照在玫瑰花的臉上，好像在吻著它。
正在這時，“叭”的一聲，花盆摔破了。原來是小剛不小心把球踢到了王爺爺家的陽臺上，正好倒了花盆。王爺爺聽到響聲后趕緊走出來，他看見小明和小剛就問他們：“是不是你們踢倒的？”一個人說：“人家都看見了，還愣著干嘛，快跑啊！”一個人說：“不行，老師教過我們要做誠實的孩子”。
于是，他們想了個辦法是：我們在家里拿一盆花送給王爺爺并向王爺爺道歉。
他們捧著一盆鮮花來到王爺爺家。小明慚愧地低下了頭，小剛不好意思地說：“王爺爺，對不起，我們不應該把您的花盆打碎”。王爺爺笑著說：“沒關系，知錯能改就是好孩子！”
天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。小剛和小明手拉著手走在回家的路上，他們為今天的表現感到自豪！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇59
今天天氣很好，陽光明媚。小明和小剛一起去院子里踢足球。
王爺爺家陽臺上有一盆玫瑰花。玫瑰的葉子那么綠，那么可愛，陽光照在玫瑰的臉上，仿佛在親吻它們。
就在這時，砰的一聲，花盆碎了。原來是小剛不小心把球踢到了王爺爺家陽臺上，正好把花盆給倒了。聽到響聲后，王爺爺急忙跑了出去。他看到小明和小剛，就問他們：“你們是不是把他們踹下去了？”一個人說：“人家看到了，你怎么還盯著看？快跑！”一個人說：“不是，老師教我們做老實孩子。”。
于是，他們想了一個辦法：我們拿了一盆花在家里送給王爺爺，并向王爺爺道歉。
他們拿著一盆花來到王爺爺家。小明羞愧地低下了頭，小剛害羞地說：“王爺爺，對不起，我們不該打破你的花盆。”。王爺爺笑著說：“沒關系，犯錯改改才是好孩子！”
天空似乎格外藍，陽光似乎更加燦爛。小剛和小明手拉手走在回家的路上。他們為今天的表現感到驕傲！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇60
我們是一家三口。媽媽，爸爸和我。除了上班，我父母每天都照顧我。因為我既沒有和爺爺奶奶生活過，也沒有和他們生活過。他們工作非常努力。每天帶我上學放學，給我洗衣服做飯，幫我學習。他們很愛我，我會尊敬他們。
每天爸爸媽媽回家，我給他們帶拖鞋；爸爸累了，我給他一錘回來；媽媽渴了，我就給她帶水喝；媽媽做飯的時候，我幫媽媽挑菜；媽媽洗衣服，我給她打水。我媽說我現在是大男孩了，很多我能做的事情我都不讓我媽幫我。我可以自己洗小襪子；我自己的書包，我自己整理；把自己的衣服疊整齊。
老師說，為了孝敬父母，我們應該聽他們的話，不要讓他們生氣。我父母說我應該每天努力學習。我會聽他們的話，努力學好文化知識，并以優異的成績回報他們。爸爸媽媽，我愛你。你已經很努力了！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇61
一天，我和許多小朋友在樓下兒童樂園玩耍，看見草地里有一個紅紅的大燈籠，大家都想拿來玩，你也拿我也想要，結果就要變成“搶燈籠”了。我想：這個燈籠是美化小區環境的，是公物，不是玩具……于是，我就和我的朋友容容一起把燈籠交個了值班的保安叔叔，保安叔叔夸獎我們說：“你們兩個真是好孩子！”
還有一次，我們玩耍好了，大家都離開兒童樂園了。我看見角落里有一個綠色的環保袋，打開一看，里面有一個足球和一個排球，可是不知道這個袋子的主人是誰？弟弟不管三七二十一，拿過足球就開踢了，我急忙拉住他說：“不要踢了，你沒有經過這個球的主人同意，不可以玩這個球的。”想了想，我提著這個裝著球的袋子又去找值班的保安了，我告訴保安叔叔，是我在兒童樂園撿到的，請保安叔叔代為保管，希望它的主人會來認領，保安叔叔又一次夸獎了我。
回家后，我把這兩件事告訴了媽媽，媽媽說：“做得對，你是個好孩子！”我聽了可高興了。
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇62
有一天，麻雀媽媽對另外兩個媽媽說：“我的孩子，它飛得很快，像一只離弦的箭！”
黃鸝媽媽著急了，說：“我孩子聲音很好。她長大后一定會成為歌手的！”
但是烏鴉媽媽什么也沒說，因為她的孩子沒有特點。
第二天，黃鸝對孩子說：“孩子，給我抓幾只蚱蜢！”黃鸝的孩子們似乎沒有聽到他，但他們站在石頭上，繼續唱歌。過了一會兒，他平靜地說：“真煩人！你沒看見我在唱歌嗎？”
麻雀媽媽也對孩子說：“孩子，給我抓幾只蚱蜢來！”麻雀比黃鸝好，說：“媽媽，讓我做這樣的小事？自己去！我要練飛行！”說完就飛走了。
烏鴉媽媽也對孩子說：“孩子，幫我抓點蟲子吃，好不好？”小烏鴉在河邊玩耍。當她聽到媽媽的指示時，她立即抓住了蟲子。
過了一會兒，小烏鴉叼來一只又大又肥的蚱蜢，喂給了媽媽。
烏鴉媽媽吃完后對麻雀媽媽和黃鸝媽媽說：“誰家的孩子是好孩子？”
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇63
假期看了很多書，其中《我要做個好孩子》是我感觸最深的一本。
這篇文章的主人公是一個胖乎乎的小女孩，名叫金玲。六年級的金玲是一個聰明、善良、誠實的女孩，學習成績中等。為了做一個讓父母和老師滿意的“好孩子”，她做了很多“掙扎”，做了各種努力。最后，她和同學們自信地走進了入學考試的考場。
我欽佩金玲，因為她有一顆善良的心。當她看到在街上修車的爺爺去世的時候，孫女毫不猶豫地被帶回家，就像自己的妹妹一樣。金陵勇于同情和幫助他人的精神值得學習。記得我們學校還舉辦了“省個早餐費，給貧困山區愛心”的活動。當我們知道我們可以為山區的孩子做貢獻時，我們非常高興。
讓我們向金凌學習，加入好人行列，用自己的愛溫暖別人！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇64
我媽媽稱贊我是個聰明的男孩。
看到這個話題，你一定很好奇。為什么要接這么長的話題？別著急，慢慢看，就知道了。
很多人都知道，我每天早上6: 30起床跳繩，但是每天跳繩回家的時候，我手里總是多了一個東西：家里訂閱《都是快報》，有時候還會有幾封。這個習慣早在我好起來之前就養成了，因為媽媽的夸獎。
當時我們家經常忘了拿報紙，很不方便，也不清楚有什么大新聞。
有一次跳繩的時候，突發奇想：每天跳繩上樓前順便撿報紙不方便嗎？于是，那天我把報紙拿回家，當著我媽的面“刷”出來，嚇了她一跳！愣了十秒后，我媽好不容易才夸我是個聰明懂事的男孩子。我的心像蜂蜜冰淇淋一樣涼爽甜美，快樂無比。
這是我媽夸我的一件小事。再見！
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇65
一個陽光明媚的星期天。小明背著小書包，哼著歡快的歌曲，蹦蹦跳跳地去公園游玩。
一會兒，小明覺得餓了，從書包里拿出了香蕉，大口大口地吃了起來，吃完把皮隨手一扔，拍了拍手，瀟灑極了，邁著歡快的步子繼續往前走。
“哎唷!好痛啊!嗚嗚嗚。”這時，后面傳來一陣哭聲。小明轉頭一看，慘了!原來有個小妹妹踩到香蕉皮摔倒了，坐在地下放聲大哭呢!
小明怕得趕緊躲了起來，探著小腦袋看著小妹妹。不一會兒，一個姐姐跑過來，把小妹妹扶了起來，輕輕地說：“乖，別哭啊，你的爸爸媽媽呢？我送你回去？”小妹妹吸了下鼻子，往后面指了指，說：“他們在小樹林那邊。”
小明終于忍不住了，從草叢里跳了出來，把香蕉皮撿起來放到垃圾桶。慚愧地拉著小妹妹的小手說：“對不起，哥哥不該亂扔垃圾，害你摔倒，疼嗎？請你原諒哥哥好嗎？我帶你去找你爸爸媽媽吧！”......
二年級敘事作文：小紅是個好孩子 篇66
我是一個好孩子，好孩子很愛創造，這一點，我做到了。在學校里，我經常有和同學們一起寫書，比如《空洞騎士》、《如果寫書團隊是一群喵》……忽然有一天，一位同學成立了一個寫書團隊，我馬上去報名，要參加團隊。團長同學對我說：“如果要加入寫書團隊，就得讓我看看你會不會寫書！”我趕快拿出一本自己寫的書，說：“看，這本書可以證明嗎？”團長同學看了一遍，笑了笑，對我說：“你被錄取了！”我當時很興奮，很自豪。
好孩子很會獨立，這一點我也做到了。我是住校生，每天早上起床，穿完衣服，自己疊被子，疊完被子，去刷牙，刷完牙要拖地，倒垃圾，每一件事都是我自己完成。
好孩子很聰明，在校園里，我的學習還是算好的。有一次，我們班進行了一次考試，全班只有我和一名同學兩人100分，我當時特別開心。
我一定要更加努力，成為一個更棒的好孩子。
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