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以風景為話題的六年級作文（精選38篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。那么大家知道優秀的話題作文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的以風景為話題的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
以風景為話題的六年級作文 1
我去過許多地方，看見過高聳入云的玉龍雪山，去過怪石磷峋的云南石林，感受過蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風景卻是公交車上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過年，我們準備好了衣服、食品、生活用具和鈔票，本以為是萬無一失了，但智者千慮必有一失，我們乘公交車時才發現，身上只有一塊錢零錢了。總不能讓我一個人待在家里，又不能只讓我一個人走，面對自動投幣機，我們如熱鍋上的.螞蟻——團團轉。車上的司機也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說：“明知道要坐公交車，為什么不準備好零錢？”司機一個勁地按著喇叭，也已經不耐煩了，車上的人也議論紛紛。我恨不得找個地縫鉆進去，媽媽急得滿臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來。我因為緊張，加上車廂悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的，狼狽不堪。
正在我們不知所措的時候，車廂后面滾來了一枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分神圣純潔，伴著硬幣而來的還有一張紙條：你們用吧，沒事！我們覺得一陣微風吹過，宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摸著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫，媽媽立刻投了幣，我們如釋重負般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一顆。我們邊說“謝謝”，一邊找了個空位，還在四處尋找著那個并不認識的、不知名的好心人。但從人海中，哪位是那個好心人呢？雖然我不認識他，他也不認識我，他卻要幫我們，也許這就是人世間那段最美麗的風景吧。美的是什么？是硬幣？是人？不，是人世間那互相幫助的心，是人世間永恒不變的救別人于水深火熱之中的那份情。硬幣、人固然美，但再美也比不過人世間的互幫互助的高尚品格。
風景的美，不僅體現在自然，也體現在人身上。美的，不僅是高山的巍峨，更是人的一個細微動作。一個人優秀的品格才是那道最美的風景線。
以風景為話題的六年級作文 2
四季皆有美麗的風景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風景，是生機。是淡清色的花苞漸漸長大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹干驟然變綠。一個個比花還細嫩，比苗還頑強，比樹更勃發的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的.燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的風景，是奮發。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，時而沖下一場暴雨，嘩地砸進大地，地里的莊稼也會瘋長，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個拔苗助長的人來了，保他氣得說不出話。夏天是大自然中的青年時代，雖然偶爾會沖過了頭，制造點兒不遂人愿的小錯誤，不過正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時節的風景，是成熟。是一年中的黃金時代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩而厚重。秋風涼涼，秋雨凄凄，秋天的果實卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風中被果農摘下，再送入各家各戶，細膩的果肉，會清爽一秋。從秋天開始，第二年的希望，就已悄悄地開始了。
冬季里的風景，是寧靜。冬日最美的就是陽光。那陽光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團和氣。那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨特韻味。冬陽最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，所以在冬季中，萬物都能很好地休息準備下一年的繁忙。春夏秋冬，一年四季的風景雖迥然不同，但它們都是最美的風景。與我們的生命不同的是：四季的風景不斷輪回，而我們生命中的風景卻只能出現寶貴的一次…
以風景為話題的六年級作文 3
最美的風景，談到這個題目，說簡單呢，確實簡單，說難呢，也難。我原本準備寫下在生活中真正的風景，但我卻抬筆寫下了我心中最美的“風景”！
在我們這個變幻無窮的世界里，的的確確有不少美麗的風景，而且那些風都是非常美的，充滿自然氣息的，令人徹徹底底陶醉在這優美的景色之中。但在我心中，最美的風景并不是那些收人欣賞的景物，而是一件事！
那是一個風雨交加的早晨，那一天，我和往常一樣，獨自搭公交車上學，我默默的站在公交車上，眼睛看著那窗外的情景，四個字——傾盆大雨！雨下的越來越大了，在車里，還能聽到風怒吼的聲音呢！看著越來越大的雨，我看了看我手中小傘，這可僅僅只是一把小傘，而且還是太陽傘啊！神龍小學到站了，我沒有辦法，慢吞吞地下了公交車，我真不知我該如何面對這傾盆大雨，這滑滑的地面，這怒吼的大風……
我趕忙打開傘，雨水似乎早已淋透了我的書包，馬路邊的車來來往往，正因為傘小，所以風幾乎是要把傘吹走了，我緊緊地握住傘，傘是握好了，但我卻看不見前方，我仿佛一個失去知覺的籃球，已經沒有了知覺，沒有了方向。正在我迷茫時，突然，一個高大的身影出現了。“跟著我走！”我看著這個陌生人，仔細看看，是門衛室的一位叔叔，他一直帶著我走，雖然，時間是那么短暫，路程也是那么短暫到了校門口，我依然看著叔叔那個“高大”的身影，那個最美的'背影，正是我心中最美的風景！
如果時間可以回到那一瞬間，我多么希望我能補回一聲謝謝！雖然只是一個小小的舉止，短短的話語，短短的路程，但卻是大大的關愛！也是我心中最美的風景！
以風景為話題的六年級作文 4
回眸望去，這個曾經讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹蔭遮蔽的長椅上，欣賞著這里的一切。
瓦藍的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽光沐浴著這里的每一個角落，透過樹枝、樹葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監視著這里的一切。那被陽光沐浴的四個大字閃出耀眼的.金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風吹來，樹葉被演奏出了一曲優美動聽的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，這里早已沒有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無止境的寫著，同學們在一旁奮起追趕。一支一支粉筆在老師手上無聲的消失，而飛濺出來的粉塵卻有著無可取代的知識。陽光從一個窗子灑向教室，一陣涼風，吹翻了書本，發出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個教室所擁有的和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來。看啊，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶。花兒、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風為它們演奏著舞曲。這優美的地方，來欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無奈少了我們之前的歡聲笑語。我欣賞著這個有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時間一去不復返，別等白了頭才珍惜。
以風景為話題的六年級作文 5
天涯何處屋風景，只要你耐心去觀察和體會，一定會發現在你熟悉的地方也有許多亮麗的風景。年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥語花香。
而那對夫婦卻不這樣認為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺得城市豐富有趣，那是不是因為熟悉的地方沒有風景呢？回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒有仔細觀察和體會，而年輕人作為旁觀者，自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點“身在福中不知福”的味道。其實，只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方會發現許多亮麗的風景。就拿我以前所就讀的小學來說吧！這是一個我再熟悉不過的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個無知的兒童變成了一個多思的少年。對周圍的環境也了如指掌。于是有的人會覺得這么一個熟悉的地方，反而會很難發現有什么風景。但我卻不這樣認為。由于場地的限制，一大清早，你可以發現村里的許多老人都聚集到操場進行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的.在練書法。
直到孩子們陸續來學校時，才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學增添了一道亮麗的風景線嗎？只要你仔細觀察和體會，在我們熟悉的地方還會發現許多亮麗的風景。如：在我們家附近的菜市場，每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲和人們的討價聲，匯聚成了一道優美的旋律，這也是熟悉地方的風景啊！我們每天從必經的小路上學，道路兩旁的房屋和樹木，也為這條小路增添了一道風景線，使小路增色不少。風景自在熟悉處，只要我們去觀察，去體會，會有所發現的。
以風景為話題的六年級作文 6
搬了新家，樓層高了，自然，看到的風景也就多了。
白天，從陽臺放眼望去，第一眼看到的就是黃河。彎彎曲曲，連綿不斷。往近處看，是那像兩個鴨蛋似的建筑物，爸爸說那是污水處理廠。再往近，是一個叫達家莊的小村莊。而最多的，就是各種各樣的樓了，大大小小，高高矮矮。
從書房放眼望去，遠處的北山，連綿起伏，峰巒疊嶂，一條正在修建的北環公路在山腰處延伸著。爸爸說前些年那些山是光禿禿的，經過多年的綠化，加上這幾年蘭州的'雨水也多了，即便是在冬季，也能看到覆蓋的樹木。山下便是師大新校區了，接下來是蘭空醫院和多處新建的住宅小區。近處則是排列有序的師大家屬區、師大幼兒園、附小、二附中和音樂學院、美術學院了。
晚上，最顯眼的是新建的蘭州西客站，流動的金色裝飾燈顯得格外壯觀；遠處的銀灘大橋纜索的輪廓線連接著天際，彩色激光燈直掃天穹；北濱河路上的臨洮彩陶造型燈飾像是流動著的瀑布；南濱河路上有兩座清真寺的塔樓更是流光溢彩……
看著看著，這熠熠生輝的窗外夜景，竟像奇妙的萬花筒，有的像汽車，有的像花朵，還有的像張牙舞爪的龍……
看一會兒書，或者寫一會兒作業，再到陽臺上看看窗外的風景，這時，我想起了那句歌詞：所以一切都是幸福的模樣。
爸爸說：就憑這滿窗的風景，這個家搬得也值了！
以風景為話題的六年級作文 7
我眼中最美好的風景，不是大家常說的山明水秀，枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會其中韻味和美好的風景。
在我腦海中最美的風景，便是那個雨天，那一個感人溫馨的畫面。
那天我捧著熱飲在快餐店躲雨，望著窗外人來人往，無意間看到了一個衣衫襤褸、滿頭銀發的殘疾乞丐——他全身都被雨淋濕了。那件淺灰色的破襯衫已被雨水滲透成了深灰色，肉色的肌膚也若隱若現。只見他跛著腳，一瘸一拐，步伐不穩地朝前挪動著。經過他身邊的人不由地伸手捂住鼻子，像避開瘟神一般，離他遠遠的。
倏地，一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下，傘下是一個大約十歲的姑娘，她伸出白嫩纖細的手扶住他那濕透黝黑了的手肘，右手則把傘撐到了他的頭上。傘有些小，姑娘為了不讓他被雨淋著，將傘都偏向了乞丐一側，自己的半邊身子卻露在傘外，雨水頃刻間把她的外衣打得零星點點。不一會兒，小半個身子已經濕成了塊，但她還是堅持以這樣的姿勢和乞丐一起向前走著，直到把他送到了一個能遮擋雨水的地方……那時我眼中、她衣服濕透的地方就好像是一幅畫，優雅動人，她與老人了形成一副動人的風景。
這幅看似不太和諧的`風景卻蘊藏著人與人的之間最為淳樸的和諧美，不知從何時起我們戴上有色眼鏡來看待周遭，是他們，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受著人間的真、善、美……
這就是我眼中風景，它可以不是風花雪月，可以沒有悲傷離合的動人情節，只要我能用心去體會，去感受，它便是最美的風景。
以風景為話題的六年級作文 8
生活并不缺少風景，只是缺少發現風景的眼睛。熱愛生活的人，美無處不在，滿眼盡是好風景。
我眼中的風景是一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數不清的梧桐樹，還有一條喧囂的馬路。窗外的`樹，茂盛了又凋零，汽車總是不停地在公路上往來穿梭著，橋上的人來了又去，步履匆匆，而教室里的我們總是在奮筆疾書，一年四季充斥著歡聲笑語和朗朗書聲。
我眼中的風景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹與銀杏樹，一座樓房靜靜地聳立著，旁邊是小學的操場。樓房一年四季沉默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場上總是有打球的孩子，總是充斥著歡聲笑語。
我眼中的風景是一條寬敞的街道，從早到晚車水馬龍，人頭攢動，喧囂聲不絕于耳。路旁是學校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。總能看到教學樓的燈明了又暗了，學生們蜂擁而至又四散歸去。來往穿梭的人們，以送孩子的家長居多，每天不辭辛苦地開車送孩子到學校，直到看到孩子進了校門才安心離去，這是這條街上最引人注目的風景。
我眼中的風景是一條石子小路，路旁綠樹成蔭，花團錦簇。常常會有一條長凳靜靜地呆在路邊，供經過的人們累了稍作休息。這里夏日蚊蟲成群，冬日蕭條冷清，偶爾會從近旁的窗口飄來一陣若有若無的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭奇斗艷，別有一番情趣。
風景，一個永遠也說不完的話題。隨著一只風箏在原野上空起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著一群大雁排著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。
以風景為話題的六年級作文 9
我的家鄉南雄，那里的桃花非常的鮮艷、迷人。雖然有兩三年沒有回去，但是家鄉的那綠色的田野，那開滿紅花的山坡，小時候在奶奶家的一些生活片斷還仍然留在我的記憶當中。
春天，陽光明媚。不管是田野還是山坡上，從遠遠都能看出一片綠色，有時還可以看到兩、三個孩子在放牛。他們嬉戲著，不一會兒發出一陣陣笑聲，他們是多么的天真可愛啊，就像我們小時候。快要靠近清明節，中外馳名的桃花開了。那一簇簇，它吸引了成千上萬的游客來觀賞。在奶奶家的門前有一條小河，小河旁的.樹上開滿了桃花，我一邊欣賞桃花，一邊聽著嘩嘩的流水聲。
夏天，家鄉的田野變綠了，六月初，農民伯伯正忙著下田耕地，孩子正趁著這時候，不是來到田野里捉青蛙，就是到山上抓蝴蝶，捕蜻蜓，捉螞蚱，這種日子真過的無憂無慮。
秋天，秋高氣爽，天空是那么明朗，空氣是那么清晰，總想使我高歌一曲，表示我滿心的愉快。這個季節，就是果園里果實累累的碩果成熟。那些婦女們把熟的果子摘下來，讓大家應接不暇。而且幾乎每戶人家門前都有種滿不同的水果。
冬天，有時會下起雪，把大地籠蓋一層。一到過年時，家家戶戶自己的都會做好吃的，而且每個孩子多有新衣服穿。夜里拿著燈籠到街上盡情的玩呀！深夜，燈籠把整座南雄照亮，把溫暖帶給大家。
家鄉是多么美好，家鄉的人更值得讓我敬佩，他們用辛勤的雙手來為祖國默默無聞地作出貢獻。
以風景為話題的六年級作文 10
四季的鄉村，是四幅不一樣的田園風景畫。
春天的鄉村，是一個童話世界。一場春雨過后，成群的幼筍從那濕潤的泥土里探出頭來，活像一個個活潑可愛的小孩子，在那里玩耍；經過春雨洗禮的小野花，不再害怕，慢慢地抬起它們的頭，微笑著面對蔚藍的天空，含苞欲放，阿娜多姿；路邊的小草，搖搖擺擺，好似在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起一浮，像是在迎接春姑娘的到來……
夏天的鄉村，是一個充滿快樂的世界。你瞧，枝頭上的小鳥在歡樂的歌唱，一會兒撲閃著翅膀，一會兒掠過小溪，一會兒在地上找食物吃；小溪里的小魚也靜不住了，一會兒浮起，涂幾個泡泡，一會兒沉入水中，游來游去；樹蔭下的哈巴狗，一個勁兒的叫著：“汪汪汪”，可愛極了……
秋天的鄉村，是一個豐收的.世界。立在山頂上，放眼望去：成熟的稻粱像一片片金色的海洋，在微風的撫摸下，掀起一道道波浪；蘋果園里，一棵棵粗壯的大樹結出了一個個飽滿的，通紅的大蘋果，在綠葉的襯托下，像一個個美麗的花仙子，在蘋果園里玩耍……
冬天的鄉村，是一個冰雪世界。樹上結下的一串串冰凌，晶瑩剔透，沒有一點兒瑕漬；望著那一片片雪白的雪花，從遙遠的天際飄落，好似一個個美麗的姑娘穿著那雪白的連衣裙在空中翩翩起舞……
只要身在鄉村，不管是什么時候，不管是什么季節，都是一幅迷人的田園風景畫！
以風景為話題的六年級作文 11
一說到旅游，我首先想到的，只是空洞。因為我并沒有去過多少地方，更別說旅游了。父母很少有時間陪我，我也不想報旅行團，因為報旅行團就是自己的日程由他人安排，而且還有那么多人一起，不免無趣。約上三五好友同行，亦是絕佳之選。
相比于優美怡人的風景，我更喜歡景色朦朧之地。說白了，我想嘗試冒險。優美的景色看多了，也會審美疲勞。不如去看些宏偉景致，或震懾人心，或引人入勝。沒有預先制定好的具體去向計劃，只隨著自己的心。
值得一提的游玩，是暑期時去的峨眉山一線天。一線天，是一種狹縫型峽谷的俗稱，以深且窄的地形為特色，中國有多處被稱為一線天的景觀。最常見的“一線天”大都出現在石灰巖地區，是一種特殊的侵蝕地貌。由于“一線天”景觀奇特，已成為許多風景名勝的熱門景點。
峨眉山一線天，又名白云峽;位于牛心嶺下，江兩岸迂回曲折;行至極深處，有一峽谷，為白云峽。峽外開闊明朗，峽內險壯清涼。險崖絕壁，斜插云空，透過疏藤密蔓、枝梢葉尖，露出藍天一線，即為“一線天”。
一線天亦有名家詩詠，如王文琛的《一線天》中寫道：刀劈斧砍山為開，一線天光映蒼苔。獨立棧橋心神爽，我今有幸又三來。更有范成大、吳伯蕭等人，為一線天作下詩篇。
一線天地勢險要，自然要比去別的地方謹慎些，雖然多要幾分謹慎，但我心中的.喜悅還是絲毫未減。臨行前帶著照片空空如也的照相機，一路上這拍那拍的也拍滿了，可見我是多么喜歡這個地方。
大多學生一直盼望到來的暑假，也會有感到無聊的時候，寫完暑假作業的我們，不如去外面轉轉，看看我們祖國的大好河山。路上留下的照片，總值的我們一遍遍的去回味。外出旅行，不但讓我們長了見識，心情也會隨之舒暢。何樂而不為呢?
以風景為話題的六年級作文 12
我一直相信所有的安排都是最好的安排，每一次看似不幸的背后，總會有讓你意想不到的驚喜，比如這次看錯的時間。
早晨醒來的時候一看鬧鐘八點半了，于是光速穿衣、洗漱、出門，在等公交車的時候，心里還在想著，到公司后怎么解釋遲到這件事情，于是準備給同事打電話，讓她在boss到公司的'第一時間給我打個電話，只要能趕在boss之前到公司，我就可以逢兇化吉。拿出手機，撥通電話，就在這時，手機右上角7：00的字樣映入了我的眼睛，我能從手機頻幕上看出自己疑惑的樣子，電話接通了，我只問了一句話幾點了，便掛斷了電話。
看著手機上的時間，真是哭笑不得，反正時間還早，干脆走到公司去吧，剛好還鍛煉身體，也許老天覺得我缺乏鍛煉了，所以給了我這樣一個機會。路過一個廣場，大媽們跳著小蘋果，大爺們練著太極拳，一陣微風吹來，路邊的桃花、櫻花、玉蘭花，還有不知名的花，紛紛被吹落一些花瓣，墜落在地上、在車上、在休息椅上，還有一部分落在大爺大媽身上，突然覺得自己身處仙境，身邊都是些上了年紀的花仙子，回過神來后感慨，不羨神仙羨人間啊。
路過一個十字路口等紅燈的時候，碰到一支學生隊伍，不知道什么情況，由兩個類似老師的人領著隊，齊刷刷的排著隊，等綠燈亮起額時候，包括我在內的所有人像商量好似的，并沒有著急往前走，而是看著這支學生隊伍有次有序的前進著，我們伴隨著孩子的謝謝聲走在后面，看著他們突然覺得這就是祖國的未來。
路過老人，遇見孩子，我特意看了看路上的行人，太多太多和我一樣的成年人，匆匆的趕著路，為了讓我們父母安度晚年，為了讓我們的子女茁壯成長，我們所做的一切都是那么值得，不知不覺感到有股力量督促著我，讓我一直這樣前進著。
以風景為話題的六年級作文 13
窗外的世界充滿溫情。
雪叫囂似的拍打在窗戶上，發出“嘩嘩”的聲響，我內心很是煩躁，似一口氣總順不下。于是我打開了窗戶，“呼”一陣凜冽的風撲面而來，我不禁打了個寒顫，但我卻被眼前的景象所驚艷了：天地間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從空中飄落，大地銀裝素裹。真如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一樣妙啊！耳畔突然響起一陣說話聲：
“老伴兒你餓嗎？要不要吃饅頭？”
“我不餓，你吃得飽就行，別瞎操心我。”
“說啥呢？咱倆可是要過一輩子呢！來，一人一半，不許浪費啊！”
“哈哈，好！好！”
說著，老人將饅頭掰成兩半，熱氣成了一縷青煙，飄向四面八方。貪婪地嗅著這饅頭香，我油然而生敬意地凝望起兩位老人。這兩位老人不正是我們小區里為人所熟知的留守老人嗎！
聽爸媽和鄰居的奶奶說，老人膝下有一子，幾年之前赴美留學，現在在美國獲得綠卡，便定居在那里。他們常打電話給兒子希望他能夠回家看看，但兒子卻總以工作忙為由，遲遲沒有回來看望過老人。
兩位老人相互偎依，相互取暖，這一幕幕讓我十分溫暖，也逐漸平息了之前煩躁的心。站在樓上的我似偷聽的孩子，靜靜地聽他們講述以前的故事。我也跟著他們一起回到他們年輕時，仿佛見證了他們的`相識、相知、相戀，直到現在的相濡以沫。
“唉，兒子啥時候回來啊？真想好好抱抱他，不知道是胖了還是瘦了，在那邊還好不好。”
“唉，兒子不回來看不了咯……”
我也陷入了沉思：時光豐富了我們的人生，摧老了父母的容顏，他們想要的未必是物質，僅僅是一個溫暖的擁抱，我們為何不能陪伴在父母身邊，陪伴他們享受天倫之樂呢？
鄰居的留燈，老人的相濡以沫讓整個凄清的冬季充滿溫情，融化了千里冰霜。
窗外風景獨好！
以風景為話題的六年級作文 14
快樂是一朵芬芳的的野花，散發著淡淡的幽香，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，載著我到智慧倉庫里遨游。在別人看來，我是一個只知道埋頭苦學，每天按照規定做好自己該做的事，完全不懂的享受，欣賞自己身邊事物的一個人。而我卻想對他們澄清這個事情，告訴他們：我也有我的風景。你們看到的只是事物的表象而不是本質。
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。一本書，是智慧的結晶，有著讓我學會做人做事的至理名言，有著夢幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。說到這里你應該可以猜到我的風景了吧！“沒錯，我的風景就是——愛好閱讀，在書籍中尋找我的快樂。”
自然知識的`圖書，帶我走進了大自然的懷抱；草原的奇花異草，玲瓏可愛的動物，深海的各種魚類，昆蟲世界大大小小的蟲子……我從中了解大自然的各種有趣的知識。
品味唐詩宋詞，我領悟了其中的奧妙。這里有山清水秀的風景，有魂牽夢縈的情愫，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉之情，有“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”的戰士悲壯之情。山是青的，天是藍的，天似多情，水似多夢。這些景色，這些感覺，我都能從書本里體會到。
閱讀名著，我領略了“三國時煮酒論英雄”的豪邁氣概，“唐僧師徒四人歷經了千辛萬苦，最終修成了正果”，“保爾面對國難那鋼鐵般的意志”，湯姆一心想沖出桎梏的天真無邪。書本能給予我很多幫助，從其中增長了我的知識，陶冶了我的情操，提高了我的智慧。一生與書為伴，樂在其中。
我的風景——閱讀書籍，汲取營養。
以風景為話題的六年級作文 15
夜晚，銀河燦爛。我曾經想過，走在沙灘上，或者坐在沙灘旁光禿禿的巖石上，仰望星空，聽著大海洶涌的潮水，打開心靈的錦盒，無限柔情地數著路上的風景。這片風景將作為我一生的財富被我永遠珍藏。
“爸爸怎么還沒回來？”坐在擁擠悶熱的報名大廳里，看著眼前蛇形的人群，不禁感到窩火。“唉，生病真麻煩。”我無聊地玩著手指。
“請問，我們能坐在這里嗎？”溫柔的聲音像涓涓細流一樣流進我的耳朵。抬頭一看，是一個中年婦女，懷里抱著一個小女孩，黑黑的大眼睛看著我。我忍不住笑：“坐下，這里沒人。”“謝謝！”中年婦女抱著小女孩，在我身邊坐下。中年婦女舒服地把小女孩抱在懷里，用手拍拍小女孩的背。小女孩的臉笑得像盛開的太陽花，很受用。
“他們應該是母女！”我心里暗暗想道。突然想起口袋里有個橘子，就摸了摸，笑著遞給了小女孩。我媽笑著說：“謝謝哥哥！”一邊說，她一邊接過橘子，小女孩乖巧地說：“謝謝哥哥！”媽媽剝了橘子遞給小女孩的嘴，小女孩卻推了推她的手，把橘子送回了嘴里。媽媽只好笑著吃了，然后拿了下一個遞給小女孩。小女孩開心地吃著，笑聲如鈴，充滿了溫暖。看著這一幕，我的心情也緩和了許多，仿佛被空氣中的快樂分子感染了。
“孩子，號碼掛了！”當我轉過頭的`時候，看到父親在人群中開心的揮舞著登記表，大聲的喊著。我趕緊收拾好自己的東西，剛要起床，就聽到小女孩說：“老師，爸爸怎么還沒來？”“媽媽”安慰道：“放心吧，爸爸馬上就來了，老師也在你身邊。”嗯？他們只是老師和學生！我瞬間感到一種震撼。
多年以后，我會一直回憶這一幕。誰說師生之間沒有溫暖？這是對“母女”最好的回答。
漫漫人生路，無限風光。用情感相機拍下這動人的風景，珍藏在心靈的錦盒里，永遠忘不了這條路上的風景！
以風景為話題的六年級作文 16
一天早晨，我和家人來到江邊散步。
天氣很清涼，吸一口空氣便能忘記憂傷，秋風涼涼的，拂過我們的身旁，悄悄的，不留一點痕跡。江面出奇的平靜，像是一位慈祥、穩重的老人，秋風輕輕地、柔柔的掠過江面，依舊沒有一絲動靜，漁船在江上，船身完全呈現在江面上。跑道上的人很多，但大家也不說話，用行動維持這一份寧靜。
岸上有些爭奇斗艷的花，有喇叭花，活像一個迷你版的小喇叭，展開的花瓣是藍色的，不是像大海一般的`深沉的藍，也不是畫筆能勾勒出來的。而是一種清新的藍，仿佛帶有仙氣的藍，中間淡淡的，兩邊慢慢變深，空氣似乎彌漫甜甜的香。這么多種花，讓人看不禁眼花繚亂。
我繼續往前走，突然停了下來。我看到一朵不知名的花，雖然不像別的花一樣一起攀比，只是默默的在一邊，一聲不吭的努力開花。這朵花是最特殊的一朵。在他旁邊的小花骨朵還沒有開花便自暴自棄，幼小的花骨上已經沾染上了黑色，即將面臨的枯萎和死亡。而這一朵花燦爛的小朵帶著它的倔強堅強地開了花。花瓣在微風中的搖晃，讓人不禁丟掉那些名花，把這朵小黃花刻在心中。
就在這時，一位裝著假肢的老人快樂的慢跑，老人頭發已有些花白，汗水順著臉頰流了下來，衣服早已被所有的汗水淋透了。我看了老人很久，老人并沒有在傷心，很高興。我心卻一直記著。看見老人從我的視線里成為一粒小芝麻。
我的心里一點也靜不下來，仿佛被一雙手緊緊地抓住我的心，勒的我不能呼吸。仿佛大風正在極速地刮著我的心，亂七八糟的，內心是五味雜陳，像是調味罐一下被打翻。老人不正和小黃一樣嗎？努力并平靜接受命運對他們的處置，但他們的毅力頑強，活著并闖出自己的世界。
這是多么壯觀的一幅風景！
一次平常的散步，作者卻帶領著我們看到了一幅不平常的風景。爭奇斗艷的花兒與一朵默默開放的小黃花，一位裝著假肢的老人的快樂老人，一點一滴，構筑出來這幅美好的畫面。
以風景為話題的六年級作文 17
晨露和晨風敲響了窗簾中的夢。
奶奶穿著樸素的衣服，打掃院子，胳膊下夾著竹籃在院子里摘茉莉花，坐在醫院前面的石頭上，穿針引線。她漫不經心地變老了，似乎感覺不到時間的流逝。
看著空蕩蕩的樹枝，我不禁想起清晨窗外的茉莉花。茉莉花迎迎溫柔地有著它優雅的魅力，白色的蓓蕾，綠色的葉兒，淡淡的香氣和風吹過梵天的白墻，飄到每個人的心里。但是現在只有樹葉在風中飄動。
我忍不住問:“奶奶，你太愛茉莉花了，為什么你要把它摘下來放在樹枝上，你能活得更久嗎？”
"傻孩子，茉莉花開得很短。只有采摘它們，它們才能保留香味。”奶奶笑了。
涼風輕輕拂過臉頰，晨露升起。祖父推門走了出來。祖母聽到聲音，笑了。她眼中的愛不會隨著時間的流逝而消失。兩人默契地對視著。祖母站起來讓座。祖父拿出棋盤，站直了。
一件樸素的衣服經過，茉莉在我的鼻子里徘徊。我用一盆井水清洗新鮮的茉莉花，切碎后加入雞蛋翻炒。奶奶的特色茉莉花炒雞蛋放在爺爺的棋盤上。
爺爺自己有一個棋盤，奶奶剛剛炒的`菜在桌子上。淡淡的香味在房間里蕩漾。
奶奶轉過身來看到屋檐下的空酒壺，不情愿地責怪它。結果，奶奶拿起酒壺，灌滿了她自己的酒。一切都是那么平靜祥和。
奶奶總是喜歡在米酒里放一些茉莉花。很快這些茉莉花將成為青少年的粉末，迷人迷人。我不禁想起了清代梅為《茉莉花》寫的一句話:才子成仙，冰肌玉骨。制成葡萄酒的茉莉花永不凋謝。
在院子里的巖石上，人們激烈地下棋。棋盤旁的一杯茉莉花茶和香茶散發出淡淡的清香。慢慢升起的茶反映了兩個老人的形象。
看著祖母頭上的花，聽著她的話，我似乎明白了有些東西似乎轉瞬即逝，但它會以另一種形式存在，比如花酒和花茶.那一刻，風景深深地印在我的腦海里，空氣中包含著我祖母對我祖父的深深的愛。
茉莉花香飄過了德瓦的白色墻壁。
以風景為話題的六年級作文 18
風吼如雷聲震耳，
景致似夢境空蒙。
獨枝梅傲立崖頭，
好一幅水墨佳作。
——卷首語
隆冬。
這多是感傷分別之際，這多是思鄉心寒之時。聽一聲吼西風，看一場雪肆虐，概是無人不膽顫。而冬天，不僅有讓人心驚之曲，還有令人舒適之景，這別樣風景，常令我心醉沉迷。
千樹萬樹梨花開
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
不同于春、夏與秋的雨，冬季的雪帶著不屈的勁兒，帶著說不清、道不明的狂氣。
你看漫天飛舞的雪花，是否如梨花飄飛，又不似梨花帶雨的嬌弱脆弱？沒錯，這便是狂野的美感！當肆虐的'風將二月的大地翻了個底朝天，雪便來了。它將整個大地覆上一層白色，他在空中翻轉著身子，展示它傲人的身姿；它在樹梢盤旋，將樹從死氣沉沉的氣氛中叫醒；它在上空凌飛，從樓的頂樓飛至枯草的草尖......
當一陣喧鬧過去，它選擇了靜謐，以蒼茫空闊卻并不蒼老的白色留給懂得意境的人們。
墻角一枝梅
“墻角一枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩，是我兒時最愛之作，韻律和諧之中，我總會邊拍手邊品味古人的墨香與梅花之幽香。
我不曾試過踏雪尋梅，但倒也渴求過討枝梅回家養著，伴我書聲琴韻。有一年冬春交替之際，我與父母上山賞雪，無意間發現一枝梅，紅色的花骨朵兒在山里白雪皚皚的景色里顯得十分耀眼。我連忙跑近看，這一看，瞬間迷了我的眼和心。
那跳躍的紅怎能用“生命”二字敷衍？那分明是帶著靈魂與精神的點點朱砂！且不說花朵紋理之細膩，但看那顏色，就足以給人以心靈的震撼。仿佛是上天之精血鑄就，輕易地便能扎進我的心里，與我的心跳共鳴。
鮮艷妖嬈的紅，我終究是不肯帶回去——我不忍破壞，破壞她與隆冬的和諧與自然。
隆冬，不是蒼涼，不是凄楚，恰是四季中風景獨好。不要再用棉衣將自己裹緊，朋友，請睜開眼睛——冬天，還有別的風景，待人欣賞，待人尋味......
以風景為話題的六年級作文 19
桐城——是中國歷史悠久、意義深遠的文化名城。它有著豐富而智慧的“桐城派文學”，有著一千年的悠久歷史文化，有著像龍眠山一樣剛直的山脈，有著像龍眠水一樣清澈寬廣的湖泊。不得不承認這個地方的美麗和智慧，不得不以家鄉桐城為榮。
這里當然也是一顆璀璨的明珠，象征著濃郁的桐城文化，象征著著名的“桐城派文學”，依然是古寺建筑的經典。是文廟，古城桐城中心廣場北端的古廟。
桐城文廟始建于元延佑初年，但元末被兵士所滅。文廟沒多久就裝修好了。里面的布局依舊素雅，也有幾分清新，吸引更多的游客關注。文廟以大成段為中心，南北中心線為對稱軸。主要建筑有門樓、宮墻、池畔、狀元橋、大成門、崇圣寺、申屠寺等。總面積3200平方米。各種不同姿態的建筑和主次建筑也是分散的，看起來是一體的。此外，孔廟的門樓，
曾經聽說有這么一句話：天下文章出自桐城。我想那是肯定的。這個孔廟里真的.有很多文章。還有孔子的“打柴種地”、“衛星斗”、“帶頭”等人生故事，生動、傳神、有趣。
討論寺廟，它不僅有許多稀世珍寶，也給后人留下了無盡的遐想，但在這個美麗的地方，我最喜歡的是一號橋。就因為這座橋有個奇怪的規矩，每次科舉都只有狀元才能走過。每次呆在橋上，看著水下的魚兒游來游去，總有一種莫名的心情。
每年都有許多來自海內外的專家、學者和游客前來參觀，他們大多會站在這里，緬懷大師和學者的歷史功績，探尋古代桐城文化的淵源。相信他們會由衷的贊嘆桐城文廟的悠久歷史和桐城的美麗威嚴。
是——桐城文廟，桐城著名建筑。是元明清時期祭祀孔子的重要建筑群和文化基地。也是桐城古代文學流派的重要標志。最重要的是，它弘揚了桐城派文化，桐城派文化源遠流長。
天下文章出桐城，桐城文化出文廟。
以風景為話題的六年級作文 20
細雨蒙蒙，如煙似霧，雨中的一切都如夢如幻。偌大的操場沒有了往日的喧囂，安靜了下來，只有一聲聲“嘭、嘭”聲打破了這安靜——那是風雨中的籃球聲。他，和他在雨中的微笑成了我眼中別樣的風景。
塑膠球場蒙著細雨，褪去了往日的黯然之色，竟變得光亮起來。他在三分線外，沉著地控制著籃球的每一次跳躍，他微笑著、步伐靈活地，在我面前左閃右閃。他尖銳的目光牢牢地盯著我的步伐，尋找突破的時機。
突然，他右手加快了運球的速度，靈活的步伐慢了下來，我知道，這是對抗前的起勢，他要進攻了。
我又使勁地展了展已經張到極限的雙臂，蹲的更下些，希望成功擋下他的進攻。
他不停地變換著運球的方式，時而雙手交替運球，時而靈活地背后運球。
他是要突圍，但并不著急。
他一次次地從左從右試探著我，我一次次繃緊心弦，一顆激動的心，似乎要跳出胸膛。
是我走神還是速度太快？他一個疾轉，輕盈地繞到我身后。我還沒來得及轉身，他又以迅雷不及掩耳之勢一個大力上籃。我只是回首的瞬間捕捉到了他微笑的臉龐。
球進了。可他，卻因為地太滑，狠狠地摔在了地上，巨大的慣性使他足足“滑行”了一米遠。
我慌忙跑去攙他，可他卻沒在地上“緩解”一下疼痛，立刻爬了起來，檢查自己是否受傷。這一摔，我的'心都“咯噔”了一下，他卻像沒事兒人一樣。我不安地望著他可他卻又微笑了，笑的依舊燦爛，沒有傷痛，沒有偽裝，完全發自內心的，就仿佛剛剛的一幕壓根不曾發生一般。
“來，打球！”他有力地喊了一聲，硬是把我從傻愣中拽了出來。
他緩慢地拍著球，球聲有些沉重。他的步伐有些不自然，剛剛的疼痛哪可能那么快就消失？但他在極努力地走得自然些。
他輕松地從我身旁走過，我看到，他的側臉，嘴角微微上揚著。
滴滴秋雨不再冰涼，輕吻著我的臉頰，暖暖的。我的眼前，他，這位風雨少年，依舊自信，依舊堅強。他和他的微笑構成了秋雨中最別樣的風景。
以風景為話題的六年級作文 21
晚風吹盡了河上最后的漣漪，夕陽斂盡了最后的余暉，秋霜看盡了最后的雁。我們靜靜地站著，目光在若即若離的記憶之門上徘徊。當很多事情都筋疲力盡的時候，我們至少可以對自己說：“不要難過，我經歷過那種感覺，雖然我只經歷過一次。”現在，我覺得我長大了，我覺得我成熟了，我不想再看海平面的風景了。這種悠閑的生活只適合弱者，不適合我。
以前我很愛玩，浪費了很多時間。現在回想起來，還歷歷在目。但是現在不一樣了，因為我長大了。作為一個初中生，我很清楚自己的責任和義務。但最主要的是我父母年紀大了。我不想讓他們失望，不想讓他們哭，不想讓他們難過，不想讓他們為我跑，為我忙。
對我來說，曾經發生的一切都只是過眼云煙，但對親愛的人來說，就足夠了。
就像朱自清先生在《匆匆》里說的：“燕子去了，回來了，柳樹枯萎了，重新綠了，桃花死了，重新開了……”“可是什么時候呢？是不是和他們一樣？不，不是。時間是殘酷而令人心寒的，但也是公平的。就像一天，永遠是24小時1440分86400秒。不會再是你我的一次，窮人多一分，富人多一秒。它永遠不會為你停留，它會讓敬佩它的人更加敬佩，它會讓害怕它的人更加害怕和嘆息。時間到了。
說實話，我以前不是一個懂得珍惜時間的人，我甚至是一個浪費時間的人。但是現在，我后悔了。如果一切重來，那就太好了……親愛的`朋友，如果你有和我一樣的想法，那就讓我打破你的白日夢，誠實的告訴你，根本不可能。我現在能做的不是怎么后悔，而是怎么做才不會再后悔。
現在，我深深明白了時間的重要性。我不想看海平面的風景。我想看海鷗低飛，看最后的光芒照耀在水面上，看大海沒有波瀾，享受夕陽的撫摸。從這一刻開始，我要揚帆起航，做一個珍惜時間的人。勤勞的蜜蜂永遠不會有時間的悲傷。
以風景為話題的六年級作文 22
在那酷暑難耐的夏暑，一場飛來橫禍發生在一家人的身上，她就在我的身邊。一位即將步入高三年級的平凡學生家，受到了一場災難性的打擊，煤氣爆炸。家里的父親和奶奶全身燒傷，躺在重癥監護室。
如此炎熱我躺在開著空調房的床上，悠閑地玩著手機，一條這樣的新聞亮在我的眼前，不自禁的點開，幾張照片和幾段文字，照片是這位學生的父親和奶奶被重重紗布包裹著，只露出兩雙毫無生機的雙眼。
隨即下面出現的便是捐款，當我點開鏈接，瀏覽量已達幾十萬人，捐款也有幾十萬，短短的 幾個小時，卻有如此之多的人響應，如此一場美麗的風景，看濕我的雙眼，于是我也支付了10圓并附了一句“都會好的”。隨即轉發出去。
還記得鄉下老河的那排蘆葦，如今正直夏日，那蘆葦定是翠綠直指蒼穹。還記得冬日那狂風肆虐肆無忌憚的吹打著將它的'腰，壓彎但它自身具有的韌性卻不可能摧殘待分過去它又重新立起枝頭，那蘆花似雪非雪，似霧非霧在空中飄蕩落到何，處便在何處生，如今它飄到了這里，在與那東日相反為夏日，烈日當照依然看到了那韌性十足的蘆柑，在我們身邊一次次被壓彎卻還能重新高立枝頭，它的精神賦予這個姑娘韌性的毅力如同在枝頭的蘆花，又如壓不彎壓不斷的蘆葦走進，一看，他身上早已被汗水浸濕，手臂上，臉頰上，汗水不斷的往下流，發尖，豆大的汗珠滴下來，它如同從水中浸泡一般，這場面實在令人催淚。
不遠處，看見一群五六個和她頭戴一樣小紅帽的學生來到這里。原來是她的同學。
她坐在后面的小板凳上，趴在腿上休息，不覺看見，有兩行亮晶晶的水珠從他的眼角流出。汗水和淚水的交織，一起落下。
這場景真的驚呆了我你還笑了，露出了他久違的笑容。這邊風景不同于錦繡山莊。展現出了人情美人性美。在這青春的年齡，擔負起了家的責任，這狀點著他的人生。
以風景為話題的六年級作文 23
每個人眼中都有一道溫暖的風景，可能是一處景點，可能是一件事，也可能是一個人。但我眼中那溫暖的風景則是那無處不在的母愛。
母愛如火焰。已是寒冬的早晨，我獨自走在大雪紛紛揚揚的城市，面對眼前一片片白雪世界，我的'身體不由得顫抖著，冰冷的身體毫無知覺。“孩子！”隨著一聲呼喚，我扭了扭頭，望了一眼。竟是母親！母親走過來，輕輕地撫摸了一下我的臉，然后便背起我的書包，輕輕地問了我一句：“孩子，冷不冷？”我頓時感覺到熱乎乎的，心中似乎燃起了熊熊烈火，烘烤著我的身體。我不由得說了一句：“母親，謝謝您！”
母愛是勇氣。成績公布了，我看了看我的分數，發現并不是很理想。回到家中，母親關切地詢問我的成績，我支支吾吾，不敢做聲。“怎么了？是不是沒考好？”我羞愧地點了點頭。母親察覺了我的心情。于是，漫不經心地說：“沒關系，孩子，我相信你下一次準會考好。”我心里頓時涌上一股暖流，不住地點著頭，勇氣在我心中蕩漾。
母愛還是信心。運動會馬上就要來臨了，我也幸運地成為了一名運動員。本來，我跑步速度不算快，但我立志要在運動會上勇奪冠軍，可隨著一天天的訓練，我逐漸喪失了斗志，開始抱怨起來。母親也感覺到了我的消極情緒，便對我輕輕地說了一句話：“孩子！我相信你，你會成功的！”我頓時感到母親給了我一種信心。有了母親給我的信心，最終勇奪第一。
母愛還是蜜糖。我生病發燒到39℃多，頭痛得睡了覺。直到母親端來了藥，把我叫醒，我聞了聞藥，那刺鼻的苦味瞬間使我睜開了雙眼。我說：“母親，太苦了不想喝。”母親說：“乖，快喝下去，喝了就好了。”我抬頭看了看母親，卻看見了母親眼中快要流下的淚水，于是我毫不猶豫地把藥喝了，說：“母親，這藥真甜！”
母愛是火焰，是勇氣，是信心，是蜜糖，也是我心中溫暖的風景。
以風景為話題的六年級作文 24
我家的窗外曾經有過美麗的風景，現在被三棟高樓擋住了。
從鄉下搬進城里，我慶幸自己選了個好位置。我家住四樓，從陽臺上的落地窗口望出去，周圍是青一色的平房，住得全是農戶，我頗有一種居高臨下的感覺。傍晚的時候，可以看到人家屋頂上升起的裊裊炊煙、翩飛的燕子和吱喳的麻雀，還可以聽到雞鳴狗吠的聲音，頗有一種鄉間生活的情趣。晴朗的晚上，坐在陽臺上，低頭可以看到霓紅燈閃爍，抬頭可以看到朗朗星空，皎皎的明月，兼有了城市和農村的景致。這對我這個鄉間住慣的人來說，簡直是一種福氣。
不遠處，是縣政府的招待所，只有一座二層樓的一個精致小院。夏天可以看到院中那擎著綠蓋的白楊樹和法國梧桐。小院里我曾進去過，知道下邊還有翠竹、芭蕉、月季花和冬青。那竹長得壯，桿有二層樓高，有鎬把那么粗。那月季花也生得奇，居然長到了一人多高，渾身上下掛滿了粉紅的花，把枝條都壓彎了，滿院充溢著迷人的馨香。小院里充滿了勃勃生氣，我覺得這是縣城最美的景致，誰要是把它毀壞了，那真是罪該萬死。
再遠處就是縣城最繁華的街道人民路了。站在我家的陽臺上就可以看到街上花花綠綠的'東來西去的人群和南來北往的車流。街道南側是縣人民政府高大的門樓，上面有莊嚴的國徽和獵獵飄揚的紅旗。
可以說站在我家的陽臺上，隔窗而望，城市的繁華和鄉村的寧靜就盡收眼底了。多好得風景啊!可是就在三年前一個冬天，這里被開發啦，一群鉤機鏟車開了進來，一陣子就把這美麗的景致變成了一堆瓦礫。然后是馬達轟隆，煙塵彌漫的折騰了一年，立起了三座灰突突的水泥格子高樓。這水泥格子就這樣立了兩年沒裝修。據說，政府批示只許蓋十三層，可開發商卻蓋了二十六層。政府要罰款，開發商掏不起，卷了業主們的預付費跑了。
唉，三層水泥格子擋住了我的陽光，擋住了我的視線，我再也看不到窗外那美麗的風景了。可是是什么擋住了人類的視線呢?是貪欲!
以風景為話題的六年級作文 25
“轟隆”一聲，我被雷聲驚醒了。拍拍怦怦直跳的心，我望向窗外。此時，天已經蒙蒙亮了，和往常一樣，窗外那盞燈又亮了。我知道那是路最東邊的阿婆又早起賣煎餅了。正值嚴冬，人在戶外，哈一口氣就能成冰霧啊！放眼望去，窗外一片白茫茫，白色的樹、白色的房子，格外耀眼。
不知道是因為阿婆年紀大了還是因為天太冷、雪太厚，阿婆走得很慢很慢。她的鞋子踩在厚厚的積雪上發出“咯吱，咯吱”的聲響。阿婆喘著粗氣，到固定的攤點就開始攤煎餅。阿婆曾說過，隔夜的.餅皮又涼又硬，吃起來口感很不好，所以她會早早地來到這里，現做現賣。可是這樣冷的天，她竟然還和平時一樣早早地出攤！
天已經全亮了，人們也都開始了忙碌的一天。阿婆變得更忙了，越來越多的人來到她的攤前。這個不要蔥，這個要少放點油，那個又不吃辣，口味挑得很呢！但是阿婆總會一一地按照要求攤餅。趕著去學校的我自然也沒有時間在家吃早飯。同往常一樣，我來到了阿婆的煎餅攤前。“阿婆，來個煎餅，這次不加雞蛋。”阿婆抬頭看了看我，說：“咋啦，不愛吃雞蛋了？”我紅了臉，不好意思地說：“不是，那……那個，我今天帶的錢不夠。”阿婆笑了笑，沒有說什么。
可接下來，阿婆從筐里掏出一個比較大的雞蛋，把雞蛋放到煎餅鍋邊碰了一下，打在了餅上。還沒等我開口，阿婆便說：“小孩子去上學，早上要吃得有營養，要不哪有力氣學習啊？這個雞蛋就算是阿婆請你吃的。”我怔了一下，阿婆連忙把煎餅塞到我手里說：“趕緊吃，冬天餅涼得快。”握在手里的餅很暖，還散發著陣陣雞蛋香，那溫暖、那香味就這樣一下子沖進我的內心。我有些哽咽，吃餅的時候，阿婆看著我，笑得很開心。我繼續向學校走去，一回頭，看見阿婆還在忙著為來往的人們攤餅，臉上掛著親切、溫暖的笑。
以風景為話題的六年級作文 26
每個人的心中都有一卷最美的風景。它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動，每一次都給你的靈魂以強有力的震撼。
在車站的過道里，有一個女人帶著兩個孩子，大點的七八歲，小點的五六歲。她找來兩張報紙鋪在地上，接著從一個破布包里拿出了許多乞討來的食物堆在孩子面前。他們不停地吃著東西，有種“窮兇極惡”的味道。女人則望著他們滿足地笑著。大點的孩子很懂事的把一個雞腿遞給他媽媽：“媽媽，你也吃。”他的眼睛卻直勾勾地看著那遞出去的雞腿。女人喉頭動了一下，咽下去一大口唾沫，欣慰地笑了：“媽媽已經吃過了，你吃吧。”為了不讓兒子察覺自己沒吃東西，只好讓自己一直屏氣，讓肚子保持“鼓鼓”的狀態。此時，此景，不就是一道美麗的風景嗎？無意間看到川端康成這個人，不禁使我想起了山口百惠的成名之作《伊豆的舞女》。這部永恒的經典，打動我的不僅僅是男女主角出色的演技。更讓我震撼的是片中那“奇秀的風景”。
微風拂面而過，吹落瓣瓣櫻花，柔和而又素靜的皚皚白雪覆蓋著山麓，朦朧的薄霧里映出兩個人的身影。一個是青春年少的學生，一個是稚氣未脫的舞女，學生轉身注視舞女，羞澀的舞女卻倏地將頭低下，這童話般的風景著實比畫卷更迷人。其實，一個人的風景，不在于他已經擁有了什么，而在于他還在堅守著什么。是一份天荒地老的人問真愛。還是物欲橫流的.花花世界；是一份堅定不移的信仰，還是見異思遷的欲望……所以，并不是波濤洶涌才叫壯闊。一句普通的話語，一縷平凡的真愛，一份心如止水的淡泊，一種處變不驚的魄力……又何嘗不是人間的一番奇景。又是櫻花爛漫的時節，在一個小鎮的石子路上，一對夫妻相依而行。夕陽的余暉灑落在屋頂上，轉而又跳蕩到他們的臉上。風，吹散了山口百惠的長發，發梢掠過她懷中酣睡的嬰兒。
一襲暗香飄過，孩子微揚起嘴角，像一朵正在綻放的櫻花。望著眼前的風景，她笑了，櫻花也笑了。
以風景為話題的六年級作文 27
窗外，總有一棵大樹。這棵樹構成了獨特的風景，陪我走過一個又一個春夏秋冬。
春·成長
萬物復蘇，樹兒開始長葉子了。稀稀疏疏的葉子足以喚起我無窮的想象。我可以把它想象成是一個剛落地的娃娃，稀疏的頭發，充滿了對世界的好奇。我看著書，累了就抬起頭，欣賞這一點點青綠，好不愉悅！它給了我生命的啟迪。我要像這棵樹一樣蓬勃向上成長，真正成為一個有出息的人。
夏·奉獻
到了夏天，樹兒長得更快了，周身還多了一名新成員——蟬。每天，它都在樹上歡快地歌唱。樹兒為蟬遮陽，為它提供食物和住所。天氣再悶熱，也不見樹有一絲抱怨，默默地站立著。我想，我也應該像樹一樣無私奉獻。再苦再累也不抱怨，做好自己的本職工作。就算不要讓別人記住我，也要留給世界一些溫暖。
秋·坦然
秋風瑟瑟，把樹上的`葉子都吹黃了。然后枯萎，凋零，葉落歸根。有一陣風吹過，葉子在空中舞起，又寂寞地落下，那壯觀又凄涼的一幕無法用語言描述。我站在窗前，看著這一幕，心中涌現無盡的傷感。人也有生老病死，這是常態。我覺得，我應該學會坦然面對生命中的悲歡離合，坦然面對才是真實的人生。
冬·堅強
生命在這個季節開始衰老、死亡，我的那棵樹亦如此。它已掉光了葉子，只剩光溜溜的枝干。我躲在帶著一絲溫暖的房間寫著作業。寒風“呼呼”地吹著，從窗子的縫隙中擠了進來。我打了一個寒顫，手抖得厲害。我心想，天氣太冷了，要不等一會兒再寫作業吧。正抬頭，我一眼就看到了那棵樹。它正傲然挺立在嚴寒中，無所畏懼，它好像在示意你要堅強！你要拼搏！于是，我心領神會地繼續寫作業，進行自己的學海探珠。
一年四季，樹兒陪我走過了日日夜夜，讓我學會了成長和勇敢，還有很多了然在胸的人生感悟，我會迎著陽光，昂首挺胸地行走在我的人生之旅！
以風景為話題的六年級作文 28
“走走，走走走，我們小手拉小手……”你們一定會疑惑這是干什么，告訴你們吧，我們在舉行一年一度的春游。
漫步在幽靜的小路上，兩排樹挺立在路旁，像鎮守邊疆的戰士，守衛在這里；小草嫩綠綠的，隨著微風擺動，像在和我們揮手，迎接我們的到來；小花粉嫩嫩的，來回搖動，像在對我們微笑，鳥兒在空中飛來飛去，在給我們引路；一切都綠綠蔥蔥，充滿生機。
我們去了仙樂園，到地方之后，我們便解散了，我和幾位同學結伴，一起參觀，我們先去了魚塘，放眼望去，成百上千的魚兒在里面悠閑自在的游來游去，嬉戲玩鬧，無憂無慮，我們看著看著，我拿的面包掉下去了一小塊，結果幾只魚兒游過來，唰唰唰的就沒有了，好快啊！我發現搶的最快的是那只小黃魚，它游的很快，嗖嗖的，你一眨眼，它就從這邊游到了那邊；還有幾只小魚兒也特別好玩，那只小紅魚兒，胖嘟嘟的，可能就是有點胖，剛才游過來沒有奪到食物，現在心灰意冷的，為剛才感到傷心；那只小黑魚，游到邊上，兩只大眼睛一眨一眨的，炯炯有神，看著我們。那些小魚兒們都那么好玩，在這魚塘里。我們告別了魚塘，去別處看看。
這里還有許多蔬菜、水果、動物，應有盡有。我們先去看了蔬菜，有苦瓜，黃瓜，西紅柿，豆角，菠菜，扁豆……水果更是數之不盡，草莓，蘋果，梨……動物也很多，看！大公雞在喔喔的叫，歡迎我們的到來，鵝們則在悠閑的'散步，一副高傲的樣子，還有豬，有的在吃飯，有的在睡覺，它們就只會吃飯、睡覺……
我們參觀一遍后，便到們門口集合，又開始出發去黃河，到了黃河后，我們便玩了起來，拍照的拍照，聊天的聊天，吃零食的吃零食……黃河是那么宏偉，波濤滾滾，胸懷是多么寬廣。
“走走，走走走……”我們踏上了回校的路，鳥兒給我們唱歌，草兒給我們跳舞，花兒對我們微笑，身邊的一切都是那么美麗。
以風景為話題的六年級作文 29
空曠的群山沐浴在新的雨水中，夜晚降臨，感受初秋。明月從縫隙中灑下清亮的光，把巖石上的噴泉清理干凈。竹林一清二楚，洗衣女回來了，荷葉抖動著想上下獨木舟。
幽靜的山林如夢一般美麗迷人。剛剛下了一場小雨，清新的香味還殘留在泥土里，慢慢的飄在空氣中。夕陽的光影會沉入山下，但這迷人的夕陽黃昏并沒有讓清爽干練的秋天感到任何羞恥。秋天經歷了太多的混合風暴，現在只有無盡的寧靜和幸福。它在春天有“春水勝天，畫舟聽雨睡”的閑情逸致。冬天，“梅花開如雪，紅塵如夢”豁達自在，就這樣靜靜地穿梭在時間和歲月的軌跡中。
很快，一輪新月漸漸升起，黑暗的銀色光芒充滿了所有樹木間的黑暗。幽幽中，神秘莫測的月光在心中反噬，反射著一切雜念，只留下無盡的閑情在體內游蕩，久久不退。聽著，不遠處潺潺的溪流和泉水，流動的水正以它輕盈的身體和歡快的舞蹈。它在清涼的玉石上擺著美麗的`姿勢，像花一樣晃動，日夜流淌。
李白習慣于“獨飲明月”而醉，他也為家鄉哀悼，但今晚，劉岳不需要任何痛苦。突然，一陣笑聲傳入我的耳朵。回頭一看，只見幾個婀娜多姿的桓伊女人悠閑地走著，臉上桃花，眼里秋水，嬌媚地一起回家了。百媚之中有淳樸的氣息，完全沒有污濁的氣息。在花的深處，嫩草在充足的月光下隨著花盛開，所有的美麗和新鮮都在綻放。
看著看著，蓮花只是艷麗。放在水里洗，輕輕搖晃。安靜的荷葉牢牢托起它生命的本質，毫無保留的絢爛華麗。
突然，水面上布滿了波浪和無盡的秋千，細小的水滴在夜空中漸漸升起，被月光閃了一會兒，像流星掠過，又像短暫的夢回過頭。
清澈明亮的夜似乎更深刻，讓我從陶醉的執念中清醒過來。原來，河水之所以會波動，是因為那艘老舊的木質漁船，已經沿著最后一片明亮而濕潤的水面沉下去了，不知不覺就消失在黑夜里。
以風景為話題的六年級作文 30
雖然現在是春天，但它還在垂死掙扎。所有的事情都不是受春風的啟發，所以他們不敢悄悄出發。白霧夾雜著細雨輕輕落到地上。剩下的黃葉里裝著一小滴晶瑩的水。細樹枝光禿禿的，仔細一看才知道有小嫩芽發芽了。像一尊石像，毅然屹立。突然像個老頭一樣，勾引我的思想。
熬過寒冷的冬天，太陽終于重新出現，依偎在我曾祖母的懷里，才知道原來是那么溫暖。滿頭銀發，滿臉皺紋，讓我覺得很親切。她總是對我微笑，讓我開心。她總是用左臂抱著我，右手拄著一根舊拐杖蹣跚而行，但我覺得這樣能給我帶來安全感。我挖了一個幾英尺深的小坑，種了一棵小樹苗，倒了幾滴水。就算活下來了，我也是迷迷糊糊的看著。她斬釘截鐵地說：“孩子，這小樹長大了，你也該長大了！永遠是你的老師。曾祖母走后，你要善待它！”“曾祖母，你去哪里？”回應只有這么無辜的孩子。不久后，我聽到媽媽說：“奶奶走了！”我傻乎乎地看著，“嗯，她去哪兒了？”“她去了很遠很幸福的'地方，不會回來了。”我只是用小手擦了擦眼淚.
現在，我是一個成長中的孩子，不再輕易哭泣，等待有人來安慰我。大門前小溪和池塘邊的小樹已經長大了。它懸掛著它的枝條，伸展著它的雙臂，全身心地奉獻給人類。夏天，它遮風擋雨，寒風凜冽，傲然挺立。夏天，聽說寒氣逼人的臺風又來了。我伏在窗前，不安地看著籠罩在煙雨中的大地，終于找到了。它的樹枝隨風搖擺，但一點也不驚慌。即使它旁邊的樹從地上爬起來，它仍然一動不動地站著。
曾祖母是生活在封建社會的農村婦女。她的曾祖父去世得很早。她帶了幾個孩子長大，大家都看不起她。她依然堅持自己的個性活著。大家都被錢迷住了，她卻保持沉默教育后代。作為后來者，我還是繼承了她的代碼。那棵柳樹在危險的時候看起來總是那么美麗耀眼。永遠是我心中最美的風景。
春天來了，冷風還在。曾祖母走了，但他的精神永遠送走了柳樹。
以風景為話題的六年級作文 31
江南風景如畫，細雨霏霏，一個老人，一條扁舟，都是風景。
去年暑假，我和媽媽去了江南。那天下著毛毛雨。太陽藏在云層里，害羞而不光滑。幾縷煙彌漫在空氣中。我想這就是人們所說的江南風光。
我和媽媽在長江以南的一條小巷里徘徊。小巷的兩邊都是青石磚。這些房子像瓦片一樣。小巷腳下是覆蓋著青綠色苔蘚的泥磚。從上面，我們會不時聽到吱吱嘎嘎的聲音。
不知不覺中，我走向一座拱橋。微風和細雨拂過我的臉，滋潤了我的身體，凈化了我的心靈，使我在城市里喧鬧的心逐漸平靜。從下面的'拱橋俯瞰，許多人洗衣服、玩耍、打鬧，快樂和喜悅溢于每個人的臉上。湖里充滿了快樂的笑聲，這里的風景很好。
在湖中央有一個老人，穿著一件蓑衣，頭上戴著帽子，眼睛微微瞇起，坐在船上靜靜地釣魚，好像他已經離開了這個世界。他不時和船一起搖擺。那頂寬寬的帽子遮住了他的臉，他的兩只眼睛露了出來，露出了滄桑中的精致。
我看見他盤腿坐著，雙手拿著桿子，與湖面成45度角，湖面上掛著細線。當我看到魚竿下沉時，我知道有一條魚上鉤了。一挑，一拉，一拉，都表現出冷靜和鎮定。老人和小湖構成了一道美麗的風景。也許它在山川中并不壯麗，在西湖中并不動人，在激流中也不震撼，但它是如此的寧靜。我和媽媽在那里停留了很長時間，無法忘記。
回首江南之旅，這里是一片草、木、磚的風景。現在我們生活在最美好和最糟糕的時代。原始的自然美逐漸變成了高樓，無數的聚光燈和手電筒圍繞著我們。生活的壓力和工作的競爭使我們的心越來越激動。我們逐漸忽視了身邊的美，失去了對美的享受。當你走過鮮花時，你不會俯身支撐自己。當你經過大樹時，你不會抬頭。我們經常抱怨我們周圍沒有美。也許你缺乏對美的發現。事實上，風景總是在我們周圍。
旭日微暖，風微涼。美麗無處不在。
以風景為話題的六年級作文 32
有人說：“人生苦短，要多看看路上的風景。”也有人說：“人生如隙，千萬不要被路上的風景所迷惑。”
然而，人生——這條漫長的路，誰真正一路欣賞風景，一路順利前行了呢？要么我們走得那么快，快到在每一岔路口來不及思考就得上路。因此，我們總是放棄自己路上的風景，尋求野外的視覺，之后感嘆、懺悔、懊惱自己沒有選擇那一條路。要么在各式各樣的路上留戀往返，欣賞著那些美麗的風景，總希望可以看到更多美麗的景色，不管腳下的路是否荊棘滿布，全然忘記自己最初的目標，自己最后也失去了生活的目標。
其實，我們的心靈里，不同的`窗戶打開的風景都不一樣。只有打開對了，才能看到我們所期待的美麗的風景。
在人生這條漫長的路中，我們心靈里的風景，往往也是我們所選擇的路。有時一種聲音在不停地告訴自己：我很懦弱。所以，我們就選擇了一條平坦得一眼望到底的路，然后心無旁騖地走下去，假裝拒絕被路上的風景所迷惑。其實，我們只是害怕，倘若向兩旁的道路看去，會看到更美的鮮花搖曳。我們承受不了這個結果。然而，我們錯過的，不僅僅是兩旁的風景，還有這條坦蕩的路上溫存的香氣。我們只有心無旁騖地朝著自己的目標奔去，全然忘記欣賞美麗的風景。有時一種聲音又在不停地呼喚自己：時間還很多，我可以慢慢揮霍。于是我們停下了腳步，只顧著一路欣賞旁邊美麗的風景，全然不顧自己生活的目標，變得不會生活，也沒有了意義。我們就是在這樣的心靈風景下左右著自己……
然而，生活是現實的。我們要學會在心無旁騖地向目標奔去的同時，停下來適時地觀賞一點路旁美麗的風景。又不能長久的為這一點點短暫的美麗風景而停留。因為，我們需要的，是目的的那清新的空氣、盛開的花朵和燦爛的微笑。
以風景為話題的六年級作文 33
天空陰沉沉的，如一塊染上污漬的抹布，還帶著難聞的灰塵味兒。
月考的余韻還未過去，期中考又要到來了，“排名”、“分數”、“獎學金”……這些沉重的詞壓在我的心上，壓迫得我得拼了命的學習，壓迫得我喘不過氣來。
我坐在那有些破舊的電動車上，想著：今天就是月考的日子了，也就是期中考，該怎么辦呢？
“彤彤，想些什么呢？”，一個淳厚的男聲打斷了我的思路。是爸爸！我壓抑這我不安的心，用開心的聲音回答他：“沒事兒，沒想什么！”可爸爸卻好像看透了我的心思：“是擔心吧？沒事兒的，女兒，考成什么樣爸爸都不怪你，啊——？”
我驚訝地抬起頭，看向他那寬厚的背影，我知道，這話對于十分要強的爸爸來說，說出來得花多大的決心啊！上次月考，我沒有考好，爸爸聽到我的成績后，沒有任何表情，可我聽到，深夜，爸爸一聲嘆息。那嘆息好似帶著無窮無盡的失望、絕望，卻沒有一絲絲希望……
想著想著，的大門已在眼前。在我眼中，那好似地獄之門，踏進去便墜入無底深淵。
“彤彤，別緊張，努力就行了！”爸爸關心的話如過耳云煙，被我以“嗯好，知道了”而糊弄過去。
我一步步踏入學校的門，帶著惶恐不安的心。直至教學樓前，我突然很想回頭。回頭，看見了密集的人群，還看見了——爸爸的身影？
爸爸站在門口，穿著厚厚的保暖衣物。口罩遮住了他的半個臉，卻并未遮擋他的眼。那是一雙不太美麗的眼，卻帶著期盼，還有不可名狀的。是的，她期盼著，期盼他的女兒的努力，她的成功的.笑，他不忍看見他的女兒傷心的哭，因為她是他的女兒！
那一瞬間，世界好像成了默片，嘈雜的人群，吵鬧的聲音，都如潮水般退去了，只剩下，一位對他女兒的愛。那愛是無言的，卻又滲透在女兒生活的間隙，而他的女兒，卻傻傻地沒看到！
我的心中，永遠記下了他寬厚的背影，他期盼的眼神，還有無言的愛。那些有著他父愛的每個場景，都拼湊成我心中最美的。
以風景為話題的六年級作文 34
當每年初夏一顆顆紫紅的桑葚掛上枝頭時，我總會想起那柔弱、矮小而又疼我的姥姥，想起那記憶中的溫暖的風景。“姥姥，姥姥，帶我去摘桑葚好不好，我好想吃啊！”我總是早早地就跟在姥姥身后纏著姥姥摘桑葚吃，仿佛吃不到下一秒就會哭出來。“好。”姥姥臉上總是會綻放出笑容，她的臉上一笑似乎就會出現一張網，肆意延伸。
每當想起那一幕時，我的眼淚總會在不經意間流下，想起了姥姥那摯愛的眼神，那愛我疼我的姥姥。
又到了一年盛夏，知了在樹上唱起了歌，在樹上“吱吱吱”地叫著，像電鉆鉆進人的鼓膜，街上的行人匆匆忙忙地往家趕，躲避著大日頭。可是我和姥姥卻不同，在大街上搖搖欲墜地走著，額頭上豆大的汗珠滴答滴答地往下掉落著，姥姥用汗津津的手拉著我，一不小心兩只手就會滑開。我只知道姥姥要帶我吃一個好吃的，年幼無知的我屁顛屁顛地跟在后面，即使熱得滿頭大汗也要享口福。
不一會兒，映入眼簾的那是什么好吃的？明明是一個光禿禿的老桑樹干。“看樹下干什么，瞅瞅樹上邊。”隨著姥姥的一句話，我下意識地抬頭一望，“哇塞”滿樹的桑葚，綠的、紅的、紫的.，看得我簡直是口水直流三千尺啊。不一會兒，一根又細又長的木棍被我拖拽著拉了回來。只見姥姥絲毫不費力氣地舉起了木棍，一點都不拖泥帶水，左一下，右一下，而我在樹下撿著掉在沙地上的果實，也不嫌臟，就那么連沙帶肉一下吃了下去，好比豬八戒吃人參果似的，不知道有籽沒籽有核沒核。不一會兒，滿地的果實大大小小在地上躺著，撿起一個最大的，是紫色的，用牙一咬，“呀”滿嘴甘甜，說不出的滋味。于是我便蹲在地上一個一個撿起，而又一個一個地放入嘴里，也不可避免會有一個兩個是酸的，姥姥在一旁笑瞇瞇地看著我。
如今姥姥去世已經快要兩年了，我再也不能跟在姥姥后面摘桑葚了。可是那記憶中的桑葚的酸酸甜甜的味道似乎還在嘴邊，姥姥深情的眼神似乎還在眼前，那風景的溫暖似乎一直在記憶深處蔓延。
以風景為話題的六年級作文 35
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
——題記
你也是風景
一只臟兮兮的小流浪貓在津津有味地舔食好心人放在地上的牛奶，幾米開外，一個小女孩手托下巴蹲著，正看得入神。這時，一位攝影愛好者如獲至寶，將這一幕“喀嚓”定格……
每一個事物都是一道風景，在別人的眼中綻放光輝。你一瞬的舉動，或沉思，或雀躍，都可以撩起別人滿心的歡喜。別躲著藏著，陽光下的風景是鍍金的風景，所以裝飾別人的夢。
做好別人的風景
諾貝爾文學獎作家大江健三郎小時候很怕死。生病的時候總是苦鬧不休，不肯讓家人離開。他的.母親告訴他：如果你真的死了，我會把你再生出來，并且把你現在所講的話，所做的事，一件一件記下來，叫他好好學你。此后，大江健三郎就處處小心自己的言行，做個好孩子的榜樣，帶著傳世的使命，成了文學家。
為了讓下一個“我”有個榜樣，大江健三郎處處規范自己的言行。那么，作為別人風景的我們也應該放棄不良的行為習慣，做好別人的風景，讓欣賞者眼前一亮。
裝飾周圍的風景
一輛擁擠的公交車上，一個年輕的姑娘要給旁邊一位站著的老大爺讓坐，老大爺再三推辭，最終還是拗不過年輕的姑娘，表情痛苦地坐下來了。下一站，姑娘目的地到達了，她高興地和老大爺道別。車子剛啟動，大爺的女兒就抱怨開了：“爸，你也真是的，明知道自己摔傷了不能坐，你還……”老大爺笑著說，“那么好心的小姑娘，我不坐，她會心里不安的。”
年輕的小姑娘的善良是一道絢爛的風景，老大爺的成全更是一道的動人的風景。兩者組成了一幅令人感動的風景畫。也許一道風景是美的，但是連綿不斷的風景更美。
“做一道美麗的裝飾生活的風景”，讓我們把這個信念貫穿于生命的始終。
以風景為話題的六年級作文 36
花花世界馬上浮現在眼前，亂花迷離里，人究竟會選擇什么?
路上的花頗為動人，小草乖巧聽話，我真正要說的不是花草，是我的眼，眼里的花、草。
在我認為風景是苦澀不易發生的痛，初三后我就不在上學了，我看見的先是灰蒙蒙的天，家中冷冷清清，當你躺在這寬大的床上，浮現眼簾的是無止的迷茫，害怕也已來不及了，這張床要躺多久?兩年，沒錯，現在沒成年的我，究竟要去向何方?，在那一張床上，等待著，變老病死嗎?，躺在床上，伸出手以為可以抓住溜走的`陽光，可不枉，它如光陰一般偷偷流逝。我后悔，后悔的一塌涂地，我痛苦，哭的撕心裂肺，我沉默了，因為我知道，一切都晚了……
我想到日復一日的黑暗，抬頭見不得人的模樣，低三下四迎合別人的語氣，我從不認為自己會是這樣的，可社會，告訴了我，我真的錯了，錯的無路可退。日子到頭了，就去刷刷盤子，一天50塊，活多的話，就100塊，刷不好就要重新刷。奔波的我，在一個別人快樂而自己痛苦長大的青春中活著。不敢告訴所有人有多累，正因為是他們曾經，告誡過我有多難，我蹲在一大盆臟兮兮的碗旁，用手一個個去洗干凈，滿手洗潔精的味道，多么令人討厭，又是那么少的可憐的工資，我小聲抽泣著，情緒由轉到大聲哭著，誰甘愿受這種苦，誰不是爸媽口中的寶貝，誰樂意?
哭著哭著就醒了。“啊，原來是場夢!”，背起書包，下了車。
我竟然在車上看著路上的風景，聯想到了初三不努力后的生活。又經過以往那條路，以前的我，都會慢悠悠的走著，但今天，一下子竟然覺得時間，在一分一秒的溜走，我奔跑著，與空氣、與陽光、與自己賽跑。那一刻，即將緩緩關上的校門，我向它沖了進去，我突然明白，意念只在，一瞬間，那一刻，學會明白和奔跑，你就贏了。
我不想超過誰誰誰，我只想贏過我自己，過去那不努力的自己。我正在努力奔跑，追上以前的我，沒關系，慢慢來，能考上，這是路上的風景，是激動人心、具有吸引力的。
以風景為話題的六年級作文 37
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
不是每個人都會在別人的生命里扮演重要的角色，我們都只是一個過客，在別人的生命里匆匆登場，又匆匆離去。或許他早已忘卻，又或許是那驚鴻一瞥，驚艷了時光，從此裝點在記憶的銀河里，珍藏一生，或裝飾在他那漫漫長夜無處安放的夢里，成為他生命中一道美麗的風景。
“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”想來唐玄宗第一次遇到楊玉環時，那楊玉環翻飛的舞姿，纖細的腰肢，面如凝玉的臉龐，它們構成了一幅美麗的風景，已深深地刻在了唐玄宗的心中。那道美麗的風景折磨得唐玄宗茶飯不思，相思刻骨，哪還顧什么倫理道德？在華清宮幽會，朝思暮想的身影就在眼前，便有了“從此君王不早朝”。安史之亂后，楊貴妃在馬嵬坡長眠，留下唐玄宗一人守著回憶，對著香囊郁郁寡歡。楊玉環翩翩起舞的`樣子仿佛還在眼前，唐玄宗想去抓，卻只抓到了一手空。一曲舞畢，他們的故事也完了。
年少時的王皇后嬌俏可人，一副小女兒姿態。那天日光微醺，年少的漢武帝鄭重其事到王府來提親。少年白衣翩翩，意氣風發，仿佛全部的陽光都在他的身上。她想起之前他對她說：“以后一定要建造一座金的宮殿，將我的阿嬌藏在里面，和我在一起。”少年鄭重其事地說出金屋藏嬌的誓言，眸若星子，只管直勾勾地盯著她，她不由得羞紅了臉。而少年鄭重其事的樣子卻深深地刻在了她的心中，她默默地對自己說：金屋藏嬌，我等著你。后來，他成了漢武帝，她成了王皇后，有了金碧輝煌的宮殿，卻沒了他的陪伴。她日日夢到那天他信誓旦旦的樣子，盡管她知道他只是為了拉攏王家，得到自己家族的支持，但她仍一頭扎入了這由甜言蜜語織成的羅網，沉醉其中不復醒。
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。那一剎那的風景，驚艷了時光，溫柔了歲月，被人好生珍藏，溫柔地放入了那無法言說的夢境中，成為那漫漫長夜中的唯一藉聊。
以風景為話題的六年級作文 38
有些人，一直陪伴著你，所以你忘了他們的珍貴。有些風景，一直在你身后，一路前進的你卻忘了回頭張望。
快開學了，母親早在一周前就開始張羅起來，把每套衣服都疊好放置，生活用具分類擺放好。完后，母親在客廳里不停踱著步，口中念念有詞，細數還有什么缺漏。母親順勢向我問了一句：“兒子，看看還少些什么？”我只是不耐煩地回了一句：“不少了。”眼都沒瞥一眼。
開學了，我氣喘吁吁地幫著媽把東西背到宿舍，不免向媽抱怨道：“帶這么多東西干嘛？”媽只是平常地回了一句：“都是必需的。”
我望了眼在宿舍忙個不停的母親，習以為常地背上書包準備要走的時候，媽突然對我說了句：“加油，兒子。”我那正要跨出宿舍門的腳似乎頓了一下，我的神情也似乎有了一絲凝固。內心傳來一絲慌亂。我能夠感知到，在我的身后有一雙眼瞳正滿懷希冀地望著我。我相信她此時為我整理床鋪的'時候一定是滿懷著一個母親對于一個孩子真摯無比的愛的。我的內心有一陣掙扎，我強烈的愿望驅使著我回頭，可孩子的自尊卻使我只是擺了擺手，故作輕松地下樓。
走在樓梯上，我感到心好像也隨著身體上下移動，似感動，似后悔，又似愧疚。我始終在糾結著回不回去。然而一幅圖景自眼中浮現，母親積極地為我收拾衣物，在我學習的時候為我端上一盤水果，又或為我收拾床鋪等等。這些情景一邊浮過，一遍就如一顆顆粒子，越積越大，凝聚成一種堅定的信念，“我要回去看看。”
我急忙走上樓，一步一步俞加堅定，跑回熟悉的宿舍門前，看到媽依舊在宿舍忙上忙下。她轉過頭看見我，驚奇地問：“你不去上課了嗎？回來干什么。”我只得尷尬地回道：“現在還早，教室里還沒人呢。”說完母親又開始忙碌起來。我看著眼前的風景，靜靜地把我的生活用具放到我的柜子里。
一直陪伴，所以忘了陪伴在你身邊的人是你最寶貴的人；一直前進，所以忘了回頭去看看那身后最美的風景。
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