六年級魯賓遜漂流記讀后感
在漫漫十一長假中，我讀了一本令我回味無窮的國外著名小說------《魯賓孫漂流記》，使我最受啟發。
不禁讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。 主人公魯賓遜從小便有出海遠行的夢想。后來他有幸成為了一名海員，但在一天晚上，海面開始興風作浪，在萬分無奈下，船長將他撇在了一個孤島上。他帶著幾支長槍與幾只鳥槍在島上獨自生活了四年多。后來終于被一名善良的英國船長救上了船并帶到了葡萄牙。由于我們這位主人公比較有商業頭腦，便于其他幾個伙計合資辦了一個種植園。幾年后，魯賓遜再一次航海中再一次被大浪打入水中。全船上上下下所有人無一幸免，唯獨魯賓孫一人被擱淺在了淺灘上。幸運的事，主人公并沒有孤立無援，因為那只船竟被海水沖回了沙灘上。盡管如此，魯賓遜依然感到崩潰與絕望，畢竟在這個不知名的島上，不知有多少困難與險阻在等著他。他曾想過自我了斷，使自己長痛不如短痛，但是，生性并不是很悲觀的他突然對繼續活下去有了堅定的意識-----全船的人都尸骨無存，而他，除了受了一點輕傷，外加衣衫有些襤褸之外沒有絲毫異狀。因此他想，既然造物能使他逃過一劫，那也許以后的災難上帝都會幫他使他挺過去。 從那天起，魯賓遜便打算在此堅強地活下去。第二天，他將船上自己目前能用得著的東西都搬了下來，如：衣物、武器、多種工具、少量糧食、酒等必要物品。搬了一個多星期，他幾乎已將船上所有用得著的東西都盡數搬了下來，爾后，他便開始籌劃他今后將在島上安居的日子。 就這樣，魯賓遜的性格便在這艱苦的逆境中被錘煉地愈加剛毅起來。一年，兩年，三年.......魯賓孫擁有了自己牢固堅實的住所，發展了屬于他自己的農業圈，使他可以每年得到面包、羊奶、酒等豐富的糧食收入。此外，魯賓遜在業余時間還經常閱讀圣經，以次來培養人生觀，有益身心。 魯賓遜在島上度過的日子一共歷時35年，多么觸目驚心的數字啊！雖然在第27年有了星期五（主人公曾經救過的野人）的加入，但孤島上所有破天荒的東西全是魯賓遜用雙手創造出來的。 剛讀完這本書的時候，我的腦子里不斷地浮現著書中激動人心的片段。是啊！哪個人看了魯賓孫島上的基業不豎起大拇指呢？ 仔細地回想：當初魯賓遜剛流落到這個孤島上的時候，情緒該是多么的滴落與崩潰啊！但是他相信自己，相信自己能夠運用造物所給的智慧與雙手去創造奇跡，創造屬于自己的世外桃源。他成功了！他真的成功了！辛勞地付出后終究會有甜蜜的果實。本是貧瘠荒蕪的孤島，卻在魯賓孫這位圣人手下變得欣欣向榮，一派繁榮昌盛。一雙手，只憑著一顆堅韌不拔、持之以恒的心，創造出了十雙手都尚可未及的奇跡。啊！魯賓遜........
我深深地意識到了自己的不足，同時魯賓遜的精神與意志也使我堅定了以己之長補己之短的決心。更由此想到了現在的學生，如果面對著這么大的災難，也許是悲觀失望了，也許是沮喪了，也許是在埋怨命運的不公平…… 不會有如此巨大的拼搏精神，敢于與險惡的環境挑戰，敢于在如此的環境中頑強拼搏，生存下來。我們的教育中，不應該融入這種精神嗎？
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